生活中的信息技术PPT课件
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第1课信息与信息技术课件18张PPT
像这样将信息获取、传递、处理、 输入及输出过程中所使用的技术我们 叫什么信息技术。
说一说，自己接触过的像刚才我 们学的信息获收、处理、储存，传递 等的事例
课堂练习：
1、讨论：信息和计算机有什么联系？举 几个信息的例子 。
2、口述：人类处理信息的过程，举几个 利用计算机处理信息的例子。
总结：
通过本节课的学习，说一说你有哪些收获？
信息的储存：
生活中用用眼睛、耳朵、鼻子、手等感 觉器官所获取外界的各种信息，对于我们有 用的我们要将他记录下来，或记忆在我们的 头脑中，这就是信息的储存。
Байду номын сангаас
信息的输入、输出：
我们将日常生活中用眼睛、耳朵、鼻子、 手等感觉器官直接获取外界的信息用语言表 达出，这就是将信息输出出来。
计算机是利用各种输入设备将信息输入 的，再经过信息处理的硬件和软件设备，对 信息进行储存和加工处理，在从各种输出设 备把处理的结果输出出来。
我们知道怎么获得信息，那你们 知道如何将我们得的信息告诉给别人 呢？
这就是信息传递
你知道信息传递都有哪些传递方式吗？
信息的处理：
人是用大脑来处理信息。但大脑会累， 会出错，所以，人们发明了许多工具，来代 替大脑处理信息。
现代社会信息处理的工具：计算器、 验钞机、计算机等等。
计算机：是现代生活重要的信息处理工 具，是人类大脑的延伸。
什么是信息？
问:究竟什么是信息呢？
简单地说：信息就是用语言、文字、 符号、图像、数字、声音、情景等所表示 的内容就叫做信息。
在我们的身边充满各种各样的信息， 同时我的们的生活、学习、和工作都是离 不开信息的。
问：信息又是怎样获取的呢？
听（语言描述） 看（肢体表演） 摸（外表形状）
我们生活在信息的世界里ppt课件小学信息技术人教版年级起点三年级上册1
任务一：了解什么是信息
小学信息技术三年级上册
信息 信息就在我们每个人的身边，我
们生活在信息的世界里。
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
任务三：信息的传递
小学信息技术三年级上册
信息的传递 古时候，人们利用旗语、锋火、钟
鼓声等传递信息。随着技术的进步，人 们利用电话、广播、电视、通信卫星、 互联网等传递信息。科学的发展正在不 断的改变人类传递信息的方式。
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
任务四：信息技术的应用
小学信息技术三年级上册
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
任务四：信息技术的应用
小学信息技术三年级上册
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任务二：信息的获取
小学信息技术三年级上册
信息的获取 人们可以通过眼睛、耳朵、鼻子、
手等感觉器观来直接获取信息
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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小学信息技术三年级上册
小学信息技术三年级上册
信息 信息就在我们每个人的身边，我
们生活在信息的世界里。
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
任务三：信息的传递
小学信息技术三年级上册
信息的传递 古时候，人们利用旗语、锋火、钟
鼓声等传递信息。随着技术的进步，人 们利用电话、广播、电视、通信卫星、 互联网等传递信息。科学的发展正在不 断的改变人类传递信息的方式。
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
任务四：信息技术的应用
小学信息技术三年级上册
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
任务四：信息技术的应用
小学信息技术三年级上册
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任务二：信息的获取
小学信息技术三年级上册
信息的获取 人们可以通过眼睛、耳朵、鼻子、
手等感觉器观来直接获取信息
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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小学信息技术三年级上册
初中信息技术知识点(PPT)
现一个快捷菜单 2、单击菜单上 的“重命名”
4、输入新名字，在桌面上 任意处单击即可
对文件夹的更名操作过程相同
删除文件或文件夹
要求：从硬盘上删除文件夹New中的文件zl.txt
1、在要删除的文件（或文件夹）上单击鼠 标器右键，此时会出现一个快捷菜单
2、选择菜单中 的“删除“项
3、单击”是“按钮，将文件”或 文件夹放进回收站
主要内容：
第十三讲 3、2对文件和文件夹的操作
1、建立文件夹 2、文件夹的结构 3、对文件或文件夹更名 4、删除文件或文件夹 5、恢复回收站中的文件 重点： 1、建立文件夹、对文件更名、删除文件或文件夹 难点：文件夹的结构 过程：
建立文件夹
要求：在一级子文件夹“New “中建立二级子文件夹”Second”。
2、拖曳改变窗口大小
知识要点：窗口状态按钮
单击窗口右上角的最大化按钮
，窗口会扩大到整个幕，同时该最大化按钮
变为还原按钮
，单击还原按钮，可将最大化的窗口还原。单击最小化按钮，
可将窗口缩小为一个图标，显示在任务栏上。单击关闭按钮 ，则窗口被关闭。
主要内容： 认识菜单
第九讲 2、4认识菜单
重点：
熟悉三种常见的菜单
恢复回收站中的文件
要求：恢复放进回收站的原文件 zl.txt
1、双击“回 收站”图标
2、在“回收站”中的 文件zl.txt上单击鼠标右
键
3、在弹出的快捷菜 单中单击“还原”项
4、再次打开文件夹“New “可以看 到文件zl.txt已经被恢复了
知识要点：回收站，一般将硬盘上的文件或文件夹删除后， windows 都将它们放入回收站中。若要彻底删除该文件或文件 夹，则要将它们从回收站中删除。
4、输入新名字，在桌面上 任意处单击即可
对文件夹的更名操作过程相同
删除文件或文件夹
要求：从硬盘上删除文件夹New中的文件zl.txt
1、在要删除的文件（或文件夹）上单击鼠 标器右键，此时会出现一个快捷菜单
2、选择菜单中 的“删除“项
3、单击”是“按钮，将文件”或 文件夹放进回收站
主要内容：
第十三讲 3、2对文件和文件夹的操作
1、建立文件夹 2、文件夹的结构 3、对文件或文件夹更名 4、删除文件或文件夹 5、恢复回收站中的文件 重点： 1、建立文件夹、对文件更名、删除文件或文件夹 难点：文件夹的结构 过程：
建立文件夹
要求：在一级子文件夹“New “中建立二级子文件夹”Second”。
2、拖曳改变窗口大小
知识要点：窗口状态按钮
单击窗口右上角的最大化按钮
，窗口会扩大到整个幕，同时该最大化按钮
变为还原按钮
，单击还原按钮，可将最大化的窗口还原。单击最小化按钮，
可将窗口缩小为一个图标，显示在任务栏上。单击关闭按钮 ，则窗口被关闭。
主要内容： 认识菜单
第九讲 2、4认识菜单
重点：
熟悉三种常见的菜单
恢复回收站中的文件
要求：恢复放进回收站的原文件 zl.txt
1、双击“回 收站”图标
2、在“回收站”中的 文件zl.txt上单击鼠标右
键
3、在弹出的快捷菜 单中单击“还原”项
4、再次打开文件夹“New “可以看 到文件zl.txt已经被恢复了
知识要点：回收站，一般将硬盘上的文件或文件夹删除后， windows 都将它们放入回收站中。若要彻底删除该文件或文件 夹，则要将它们从回收站中删除。
小学信息技术课件生活中的信息PPT课件
单击此处添加副标题
生活中的 信息
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良 好效果，请言简意赅地阐述您的观点。 Nhomakorabea官坊小学
你叫什么名字?
我的名字(
)
信息可以是用文字 表示的内容
你爸爸叫什么名字?
我爸爸的名字
(
)
你妈妈叫什么名字?
我妈妈的名字
(
)
请说说,图中各种标识表示的意思。 禁止人通行
示的内容
请模仿：
01
02
03
04
火车的汽笛 声
小狗的叫声
小猫的叫声
信息也可以 是声音
信息：
文字 数字
图像 声音
符号
前方施工，禁止通行
禁止自行车通行
步行街标志
人行道标志
停车场标志
PA R T. 0 1
单击此处添加标题
信息可以用标识表示
请说一说图中包含了什么信息？
信息可以是用图像表示 的内容
FOR WATCHING
1 你今年几岁？ 你家的电话号码是多
3
少？
2 你的身高是多少？ 信息可以是用数字表
4
生活中的 信息
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良 好效果，请言简意赅地阐述您的观点。 Nhomakorabea官坊小学
你叫什么名字?
我的名字(
)
信息可以是用文字 表示的内容
你爸爸叫什么名字?
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(
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你妈妈叫什么名字?
我妈妈的名字
(
)
请说说,图中各种标识表示的意思。 禁止人通行
示的内容
请模仿：
01
02
03
04
火车的汽笛 声
小狗的叫声
小猫的叫声
信息也可以 是声音
信息：
文字 数字
图像 声音
符号
前方施工，禁止通行
禁止自行车通行
步行街标志
人行道标志
停车场标志
PA R T. 0 1
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信息可以用标识表示
请说一说图中包含了什么信息？
信息可以是用图像表示 的内容
FOR WATCHING
1 你今年几岁？ 你家的电话号码是多
3
少？
2 你的身高是多少？ 信息可以是用数字表
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信息技术(四年级上)全部课程PPT课件
小小朋朋友友，，你你明 知白道了吗么？
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7
信息技术的发展
1. 甲骨文 2. 木简和竹简 3. 蔡伦和造纸术 4. 毕昇和活字印刷术 5. …….. 6. 电子计算机的发明应用
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8
甲骨文
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9
木简
竹简
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10
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11
毕昇 像
活字 印刷 板
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12
第一台电子计算机
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13
现 代 的 计 算 机 （ 台 式 ）
2. 记忆键盘各键位的位置，体会敲击字键时手指的感觉，逐步养成不看键盘的输入习惯。
3． 打字练习时必须集中精力，做到手、脑、眼协调一致。
4． 初级阶段的练习即使速度慢，也一定要保证输入的准确性。 5． 正确的指法 + 键盘记忆 + 集中精力 + 准确输入 = 打字高手。
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88
做了分工的键在主键盘区的位置
第二步 第一步
第四步
第三步
即可打开画图
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42
桌面的组成
主要用来显示当前正在运行 的程序和文件。
任务栏
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43
图标示windows对应用程序和文件的一种表示。每个图标都有图形 和标题组成，是打开文件和程序的按钮。
图标
桌面的组成
开始按钮包含开始菜单。开始菜单像一个折叠的操作项目，凡是有 的选项，都有下一级的菜单。
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17
我叫显示器 我叫鼠标
我叫主机
计 算 机 的 组 成
我叫键盘
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18
显示器
如同电视机一样，主要用来显 示当前计算机的运行情况。
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19
主机
1. 是计算机的心脏和大脑； 2. 是计算机运算和思考的中心。
三年级全一册信息技术人教版开启信息生活 课件(共30张PPT)
（1）启动计算机。 （2）移动鼠标指针，找到相应的软件。 （3）启动软件，打开对应的窗口。 （4）单击“开始”按钮，打开“开始”菜单，找到“关机”选项后 单击，关闭计算机。
跳蚤市场试营业啦！
4 体验人机交互
试营业的第一位顾客提出了以下需求，请你为他推荐挑选合适的数字设备
（1）可以用于联系，和老家的朋友聊天 （2）可以做作业的时候用来搜索资料 （3）喜欢各类花草，出门的时候经常会带着，拍照、以及识别各种不认识的花草 （4）喜欢触屏类的设备
主要功能
拍照、摄像…
应用场景 （至少举三个例子）
1、用相机记录暑假生活，作为社会实践作业 2、… 3、…
主要卖点 (为什么顾客要买的这个设备)
பைடு நூலகம்
1、拥有了相机可以随时记录生活 2、… 3、…
设备操作流程
打开相机开关➡设置相机参数➡按下拍摄键拍照
3 认识不同的数字设备
× ×数字跳蚤市场要准备的数字设备有：
计算机技术
➢ 用二维码付费
二维码技术
➢ 利用软件自动生成习题 人工智能技术
➢ 视频聊天
通信技术
电子传感器技术 通信技术 移动支付技术
计算机技术
2 发现身边的数字设备
常见的数字设备有：
电话手表
手机
数字照相机
打印机
2 发现身边的数字设备
常见的数字设备有：
电视机
摄像头
扫地机器人
自动柜员机
2 发现身边的数字设备
手机 第一、二小组
电脑 第三、四小组
平板 第五、六小组
3 认识不同的数字设备
完善数字推荐报告
不同形态的计算机
计算机又称电脑，它像人的大脑一样，具有计算和存储的功能。
浙摄版五年级下信息技术课件《生活在信息中》
谢谢ຫໍສະໝຸດ 看瓯北七小信息技术组同学们喜闻乐见的荆轲刺秦的故事（附带）
荆轲获得了准确的信息，但是个人能力不足。
秦国大军逼近燕国， 燕国太子请荆轲刺杀 秦王，荆轲带着地图 和樊於期的首级前往 秦国刺杀秦王。。荆 轲来到秦国后，秦王 在咸阳宫召见了他。 荆轲在献地图时，图 穷匕见，但最终行刺 失败
荆轲刺秦经过
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕 之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑 坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群 臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时， 不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左 右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其 匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之， 必得约契以报太子也。” 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。
炸弹即将爆炸
红灯停，不要在此时过马路。
“x”表示自己右后方有队友阵亡，小心来自背后的敌人
我们的生活，离不开准确有效的信息
借东风的故事（成功）
诸葛亮利用“东风要来”这个信息赢得了战争
赤壁之战：孙权、刘 备联军在赤壁与曹操 作战，诸葛亮预知将 有东风，和周瑜一同 进军，由黄盖诈降驾 驶火船作先锋火烧曹 军，一举击溃了曹操 军队。
瓯北七小信息技术组010版
生活在信息中
什么是信息？信息在哪儿呀
消息中有意义的部分就是信息。 生活在信息时代，我们的身边充满了各种各样的信息。
信息技术完整公开课PPT课件
04
高级语言：如Python、Java、C等，它们更接近人类 语言，易于学习和使用。
算法的概念与特性
• 算法定义：算法是一组明确指定计算步骤的方法，用于解 决特定问题或执行特定任务。
算法的概念与特性
算法特性 有限性：算法必须在有限步骤内终止。
确定性：算法的每个步骤都必须有明确的定义，不会产生歧义。
猜到的密码。
保护个人隐私
不轻易透露个人信息，谨慎处 理垃圾邮件和陌生来电。
安全上网行为
避免访问不可信网站或下载未 知来源的软件，及时更新操作
系统和应用程序补丁。
定期备份数据
以防数据丢失或受到勒索软件 攻击，确保个人数据的安全性
。
THANKS
感谢观看
化等步骤。
数据库设计工具
常用的数据库设计工具有ERwin 、PowerDesigner和Microsoft Visio等，这些工具可以帮助开发 人员快速、准确地完成数据库设
计工作。
06
网络安全与防范策略
网络安全威胁类型及案例分析
恶意软件攻击
网络钓鱼攻击
包括病毒、蠕虫、特洛伊木马等，通过感 染用户系统获取敏感信息或破坏系统功能 。
信息技术的发展
经历了从机械化、电气化、自动 化到智能化的发展历程，目前正 在向数字化、网络化、智能化方 向加速发展。
信息技术的重要性
推动社会进步
信息技术已经成为推动社会进步的重 要力量，它改变了人们的生活方式、 工作方式、学习方式等，促进了社会 的信息化、智能化发展。
提高生产效率
促进创新发展
信息技术的发展不断推动着科技创新 和产业升级，为经济发展注入了新的 动力。
通过伪造信任网站或电子邮件，诱导用户 泄露个人信息或下载恶意软件。
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信息技术在生活中的应用
数码相机
拍照片
摄像机
录制视频பைடு நூலகம்
说一说：你们在生活中获取信息的 实例。
获取 信息
电视
收看节目
电话
和不在身边的 人通话
通过网络聊天
说一说：你们在生活中传递信息的 实例。
传递 信息
电脑
用电脑保存资 料，工作等。
你用电脑做过什么？
电脑的功能很强大，可以用来进行信息的 传递、获取以及处理
42
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
做一做：
当你遇到下面的情况，你会怎么做？
事情缘由
当自己与同游的父母 走散时，如何联系他 们？
解决办法
使用工具
向在外地的亲朋 好友送去节日的 问候。
想一想：下面的几幅图都包含了哪些信息？
信息的定义
信息 ：就是指以声音、语言、
文字、图像、动画、气味等方 式所表达的实际内容。
小结：大自然里充满了信息，我们生活在丰富多 彩的信息世界里。哪里有信息，哪里就有信息技 术
下载音乐，听听歌
拍拍照片，合合影
打打电话，问问好
看看电视，放放松
这些活动，你都做过哪些？
你听到的声音、说过的话、看到的图片， 都含有各种信息，信息技术能帮助我们把 这些信息保存下来，传到更远的地方去， 所以信息技术离我们并不遥远。
地 震 ！
海 啸 ！
台 风！
如此惨重的自然灾害 能不能减轻或避免，怎样 做就能减轻和避免？
地震仪
海啸预报机制
台风检测系统 ……
问：是不是信息技术之存在于 我们现在的生活中呢？
电报机
电报机，就是用以发送和接收电报的设备， 1835年美国画家莫尔斯经过3年的钻研之后， 第 一台电报机问世，莫尔斯成功地用电流的 “通”“断”和“长断”来代替了人类的文字进 行传送，这就是鼎鼎大名的莫尔斯电码。电报的 发明，拉开了电信时代的序幕，开创了人类利用 电来传递信息的历史，中国1871年在上海秘密开 通电报，1879年李鸿章在大陆修建了第一条军用 电报线路，接着又开通了津沪电报线路，并在天 津设立电报总局。
手机
电报机，就是用以发送和接收电报的设备， 1835年美国画家莫尔斯经过3年的钻研之后， 第 一台电报机问世，莫尔斯成功地用电流的 “通”“断”和“长断”来代替了人类的文字进 行传送，这就是鼎鼎大名的莫尔斯电码。电报的 发明，拉开了电信时代的序幕，开创了人类利用 电来传递信息的历史，中国1871年在上海秘密开 通电报，1879年李鸿章在大陆修建了第一条军用 电报线路，接着又开通了津沪电报线路，并在天 津设立电报总局。
书
磁带
存储卡
记录文字、图 表
记录声音
记录文字、声 音、图像
存储信息的介质越来越多
试一试：下面三幅图中，各是借助什么来传递信息的？
通知
为了迎接国庆节的到来，学校准备举行国 庆文艺演出活动，请各班做好准备。
大队部 ****年 *月 *日
小黑板通知
看电视
接电话
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
电话机
电报机，就是用以发送和接收电报的设备， 1835年美国画家莫尔斯经过3年的钻研之后， 第 一台电报机问世，莫尔斯成功地用电流的 “通”“断”和“长断”来代替了人类的文字进 行传送，这就是鼎鼎大名的莫尔斯电码。电报的 发明，拉开了电信时代的序幕，开创了人类利用 电来传递信息的历史，中国1871年在上海秘密开 通电报，1879年李鸿章在大陆修建了第一条军用 电报线路，接着又开通了津沪电报线路，并在天 津设立电报总局。
电报机
电报机，就是用以发送和接收电报的设备， 1835年美国画家莫尔斯经过3年的钻研之后， 第 一台电报机问世。
电话发明以前，人们异地联系的主要方式是发送电报。但发电 报不仅手续麻烦，而且也不能进行及时的双向信息交流。因此， 人们开始探索一种能直接传送人类声音的通信方式。美国人贝 尔在为聋哑人设计助听器的过程中，他发现电流导通和停止的 瞬间，螺旋线圈发出了噪声，这一发现使贝尔突发奇想—“用 电流的强弱来模拟声音大小的变化，从而用电流传送声音。” 从此，贝尔和他的助手沃森就开始了设计电话的艰辛历程。 1875年6月2日，贝尔和沃森正在进行模型的最后设计和改进， 最后测试的时刻到了，沃森在紧闭着门窗的另一房间把耳朵贴 在音箱上准备接听，贝尔在最后操作时不小心把硫酸溅到自己 的腿上，他疼痛地叫了起来:“沃森先生，快来帮我啊！”没想 到，这句话通过他实验中的电话传到了在另一个房间工作的沃 森先生的耳朵里。这句极普通的话，也就成为人类第一句通过 电话传送的话音而记入史册。
存储 信息
算盘
电脑
网络
手工处理信息
自动处理信息
让世界变成 “地球村”
处理信息的速度越来越快
了解各个阶段信息技术的变化
电报
电话
手机
单向传送符号
双向传送声音
双向传送声音、 文字、图像
传送的信息种类越来越丰富
你可以选择任意一种信息传递工具，给老 师传递一句你最想说的话，体会信息的传 递。
随着时间的变化，信息传递方式发生了什 么变化，这些变化给我们生活带来了什么 好处？