阅读名著的意义
名著阅读的意义
名著阅读的意义名著阅读对个人和社会都具有重要意义。
通过阅读名著，我们可以获得以下几方面的益处。
文化传承名著是文化的宝库，它们承载着丰富的历史、传统和价值观念。
阅读名著可以使我们更深入地了解和体验不同时代、不同文化背景下的人们的思想和情感。
通过名著，我们可以接触到各种文学流派和文化形态，拓宽自己的文化视野。
情感沟通名著中的故事和人物往往能触动我们的内心。
通过与主人公的共鸣和感同身受，我们可以更好地理解人性和情感。
名著中的人物形象和情节，往往可以引发我们的共鸣、唤起我们的思考，并促使我们重新审视自身的价值观和生活态度。
在沉浸于名著的阅读中，我们也可以找到一种情感宣泄和心灵抚慰的方式。
知识积累名著是智慧的结晶，其中蕴藏着丰富的知识和思想。
通过阅读名著，我们可以学到各种各样的知识，包括历史、哲学、社会观察等。
名著中的经典语句和警句也常常给我们启示和思考。
通过不断阅读名著，我们可以不断充实自己的知识储备，提升自己的学识水平。
语言表达名著是文学艺术的杰作，其中的语言和表达方式常常充满美感和艺术性。
通过阅读名著，我们可以学到优秀的文学表达方式，提高自己的语言能力和写作水平。
名著中的形象描写、情感描绘等可以激发我们的写作灵感，培养我们的写作风格和表达能力。
通过阅读名著，我们可以获得文化传承、情感沟通、知识积累和语言表达等多方面的意义。
因此，阅读名著是一个重要的文化活动，对个人的成长和社会的进步都具有重要的作用。
让我们共同努力，阅读更多的名著，感受其中的意义和魅力。
深度阅读名著,领略文学的魅力!
深度阅读名著，领略文学的魅力！当你在一本名著中沉浸时，你是否曾经感到自己仿佛置身于另一个世界？阅读名著不仅可以带给我们沉思与启迪，还可以让我们领略到文学的魅力。
通过深入阅读名著，我们可以获得独特的体验，理解作者的思想，以及思考自己的人生。
名著是文学的瑰宝1. 名著代表了一个时代的精神名著不仅仅是一部小说，它们代表了一个时代的精神和价值观。
例如，莎士比亚的作品《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》不仅扣人心弦，还揭示了伊丽莎白时代英国社会的特点和观念。
通过深入阅读这些作品，我们可以更好地理解历史背景，以及作者的意图和创作方式。
2. 名著展现了丰富的人性名著中的人物形象非常丰富多样，他们或英勇、或懦弱、或富有智慧、或愚蠢。
例如，《红与黑》中的朱丽安·索雷尔对人性的描写非常细腻，让读者对人性的复杂性有更深刻的体会。
通过深入阅读名著，我们可以从不同的角度思考人性的复杂性，从而更好地理解自己和他人。
3. 名著蕴含了深刻的思想名著不仅仅是讲述一个故事，它们蕴含着深刻的思想和哲理。
例如，《1984》通过对极权主义的揭示，警示了现代社会中权力滥用的危险。
通过深入阅读名著，我们可以思考一些重要的问题，例如道德、人权和社会正义等，从而拓宽自己的思维和视野。
深入阅读名著的意义1. 培养批判思维通过深入阅读名著，我们可以培养批判思维能力。
名著中的故事和角色常常具有复杂性和丰富性，需要读者有辨识能力来分析和理解。
通过思考名著中的细节和问题，我们可以学会独立思考和判断，不被表面的现象所迷惑。
2. 拓宽知识面名著通常反映了当时社会的各个方面，包括历史、文化和社会问题。
通过深入阅读名著，我们可以了解不同的时代和文化，拓宽自己的知识面。
例如，通过阅读《红楼梦》，我们可以了解到古代中国的社会制度和贵族文化。
这样的知识不仅可以丰富我们的人生阅历，还可以帮助我们更好地理解世界。
3. 提升语言表达能力名著是文学的瑰宝，其中的语言优美而精确。
读名著的意义和价值
读名著的意义和价值
在人类历史发展的过程中，文学是文化的重要组成部分，其中名著具有重要的地位。
读名著，不仅使我们拥有精神财富和知识资本，还能提高我们的审美观念。
因此，读名著具有非常重要的意义和价值。
首先，读名著可以帮助我们拓宽视野，了解历史，深入了解人性。
历史是每个民族的记忆，了解历史，可以帮助我们更好地认识自己，深入了解文化传统，理解先人经历的种种考验，从中获取勇气，给自己增加力量，走向成功。
另外，读名著能够让我们深入了解人性，不管是看到某些人物勇敢无畏，还是聆听到某些人物痛彻心扉，都能使我们收获许多。
其次，读名著可以帮助我们提高审美观念。
就英国剧作家威廉莎士比亚的作品来说，大量的作品都可以帮助我们更好地把握审美的要求，他的诗歌，偶尔还有一些励志的话语，都可以给我们留下深刻印象，并对艺术欣赏有所帮助。
最后，读名著可以给我们一种文化的自豪感，它可以让我们感受到我们的传统文化的精髓，也可以让我们学会珍惜自己的文化遗产，去把握自己的历史，欣赏自己的民族文化艺术。
总之，读名著具有非常重要的意义和价值，它可以丰富我们的精神生活，拓宽我们的视野，让我们深入了解历史和人性，还能帮助我们提高审美观念。
为了更好地了解和领会名著，我们应该把它们作为我们人生的一部分，以丰富的精神生活作为我们的支柱，读名著，从而更好地认识自己，把握自己的历史，也为一个繁荣富强的民族增添一份力量。
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读名著的意义和价值
读名著是一种重要的文化体验，它不仅可以帮助我们了解人类文明的演进，还可以提升我们的思考能力和人生见解。
以下是读名著的意义和价值：
扩大视野和知识面：名著通常是对人类历史、文化和社会发展的深刻反思，读名著可以让我们了解人类的智慧和成就，拓宽我们的知识面和视野。
提高阅读和理解能力：名著的语言和结构通常比较复杂，需要我们用心理解和领悟，这可以提高我们的阅读和理解能力。
培养思辨和创造能力：名著中的人物和情节常常充满哲理和思想，读者可以通过分析和思考这些内容，培养自己的思辨和创造能力。
增强文化自信心：读名著可以帮助我们了解本国文化的深厚底蕴和独特魅力，增强我们对本国文化的自信心和认同感。
提升人生价值观和道德观：名著中的人物和情节往往具有深刻的道德意义和人生价值，通过阅读这些内容，我们可以提升自己的道德观和人生价值观。
总之，读名著不仅可以让我们享受文学的艺术魅力，还可以提升我们的知识、思考和人生境界。
因此，读名著具有重要的意义和价值，也是一个不断学习和成长的过程。
名著阅读的意义和价值
名著阅读的意义和价值名著阅读的意义和价值名著阅读一直被认为是我们成长过程中必不可少的一部分。
名著作为经典文学的代表，承载着人类智慧的结晶，具有深刻的思想内涵和丰富的价值意义。
通过阅读名著，我们可以不仅开阔视野，提高审美能力，还可以培养正确认识世界和人生的能力。
因此，名著阅读对于个人和社会的发展具有极大的意义和价值。
首先，名著阅读能够开阔视野，丰富知识。
名著作为一部部具有历史意义和文化内涵的作品，每一本都反映了作者对时代背景、人性冲突、社会问题等重要主题的深刻思考。
通过阅读名著，我们可以了解不同历史时期不同文化背景下的人们的思想和行为方式，获得更广泛的知识储备。
例如，《红楼梦》揭示了封建王朝末期官场、商社等各种社会现象的真实面貌；《傲慢与偏见》展示了英国贵族社会的种种糟粕；《西游记》则反映了中国传统文化中的英雄精神和人性冲突等等。
这些名著中所体现的历史人物、文化背景和思想观念，对于我们了解世界、认识人生有着重要的启示和指导。
而且，名著阅读有助于提高审美能力和素养。
名著具有卓越的艺术美感，包括文字表达、形象描写、节奏感等方面的层次之美。
通过对名著的阅读，我们可以品味其中的语言之美、意象之美和艺术构思之美。
正是通过沐浴在名著的文字中，我们的审美能力得到了培养和提高。
例如，《诗经》以其简洁的语言和深邃的思想感染了一代又一代的人；莎士比亚的戏剧作品以其细腻的描写、动人的情节让人难以忘怀；卡夫卡的《变形记》则以独特的方式探讨了人生和人性的意义等等。
这些名著的艺术特点和表现手法，对于我们的审美情趣和艺术欣赏力提高具有重要的影响。
此外，名著阅读还能培养人们的思辨意识和创新能力。
名著中智者的思维方式让我们从中学到了很多思考问题的方法，并激发了我们对问题的思索和解决的能力。
通过与作者的思维碰撞和对作品内涵的理解，我们能够学会分析问题，解决问题，有助于提高我们的思考能力和创新能力。
同时，名著的内容往往反映了作者对于当时社会的不满、对于人性弊端的批判，引发了我们对社会问题和人生意义的思考，激励着我们去追求个人和社会的进步。
阅读名著的意义或价值
阅读名著的意义或价值阅读名著的意义或价值阅读是人类智慧的源泉，是我们了解世界和自己的途径之一。
而阅读名著，更是一种独特的体验和收获。
名著是指那些具有经典价值，被广大读者认可和推崇的杰作。
它们不仅具有文学艺术的高度，更代表了一个时代的精神和价值观。
阅读名著对于我们的人生成长和文化修养具有深远的意义和价值。
首先，阅读名著可以拓宽我们的视野。
名著中的故事情节和人物塑造往往鲜活生动，能够勾勒出一个独特的时代背景和社会风貌。
比如《红楼梦》以明清宫廷为背景，通过描述贾、史、王、薛等家族间的复杂关系，展示了封建社会的荣辱福祸。
而《傲慢与偏见》则通过讲述伊丽莎白·班内特与达西先生的爱情故事，反映了18世纪英国上层社会的封建等级制度和道德观念。
读这些名著，我们不仅可以在故事中领略到不同时代的人生百态和社会变迁，也能够更加深入地了解当时人们的思想观念和价值观。
其次，阅读名著可以培养我们的情操和审美能力。
名著之所以能够广泛传播和持久影响，是因为它们独特的艺术魅力和深刻的思想内涵。
在跨越时空的阅读过程中，我们能感受到作品中蕴含的情感和美感。
比如《儿子与情人》展示了母爱和爱情之间纠葛的复杂心理，读者常常在情感的起伏中得到心灵的震撼。
而《百年孤独》则通过绚丽的魔幻现实主义手法，揭示了人类内心的孤独和种族的命运循环。
通过阅读这些名著，我们能够提升自己的情感境界，欣赏文学艺术的美好，培养审美能力。
此外，阅读名著还可以开拓我们的思维和思考方式。
名著中的人物形象和情节设置往往兼具多面性和深度，给人以思考的空间。
通过分析作品中的细节和隐喻，我们可以深入思考人生的意义和人性的探索。
比如《1984》通过对极权主义社会的描绘，引发人们对权力和自由的思考；《钢铁是怎样炼成的》通过对斯大林时代苏联社会的描写，带领读者思考个人命运与社会命运的关系。
通过阅读这些名著，我们不仅可以拓展思维的广度和深度，也能够培养批判性思维和逻辑推理能力。
名著阅读的意义和价值论文题目
名著阅读的意义和价值论文题目名著阅读的意义和价值在现代社会中，名著阅读不仅仅是一种娱乐活动，更是对智力和情感的丰富和提升。
无论是品读经典名著，还是阅读当代佳作，都能够带给人们无尽的思考和启发。
名著阅读的意义和价值主要体现在以下几个方面。
首先，名著阅读对于提升人们的思维能力和智力有着重要的意义。
阅读名著能够让我们接触到不同的人物、不同的故事以及不同的观点。
通过品读名著，我们能够拓展自己的思维边界，理解和领悟作者的思想和意图。
例如，读《红楼梦》可以了解到中国古代社会的众多问题，读《傲慢与偏见》可以认识到社会阶级的差异和人性的复杂。
这些名著所包含的深刻思考和智慧能够启发我们思考人生、社会和宇宙等更广阔的问题。
其次，名著阅读对于提高人们的情感与情商也具有重要的价值。
名著中的人物形象常常给我们带来共鸣，让我们在阅读过程中感受到各种复杂的情感。
通过与小说中的人物进行情感上的共鸣，我们能够更好地理解和处理自己的情感，提高情商和情感表达能力。
例如，读《麦田里的守望者》可以帮助我们了解青少年的内心世界和成长困惑；读《格列佛游记》可以让我们对于人性的善恶产生深思。
名著的情感描写让我们看到了人性的复杂和多样性，使我们更加关心和尊重他人的感受，加深我们对人类情感的理解。
此外，名著阅读还有助于培养和提高人们的审美能力。
名著中的语言运用和形象描写往往非常精细，能够让我们领略到语言的魅力和美感。
通过阅读名著，我们可以获得更广阔的视野，更敏锐的感知力和更准确的表达能力。
例如，《巴黎圣母院》中对于巴黎古老建筑的描写，使我们领略到文艺复兴时期的浪漫与瑰丽；《追风筝的人》中对于善恶之间的辨析，让我们产生深思。
通过与名著中的文学艺术相互交融，在心灵中滋养着审美的感悟和欣赏。
最后，名著阅读对于传承人类文明和价值观念也有着重要的作用。
名著作为人类智慧的结晶，通过描绘人类的历史、文化和智慧，承载了人类的思考和智慧的脉络。
通过读取这些名著，我们能够深入理解不同历史时期的社会发展、人性和人类价值观念的不同变迁。
名著阅读的意义和价值论文
名著阅读的意义和价值论文名著阅读的意义和价值引言：名著是指那些具有重大文学价值和社会影响的作品，它们经久不衰，被广大读者所喜爱和推崇。
名著阅读作为人类文化传承的重要组成部分，具有深刻的意义和无限的价值。
本文探讨名著阅读的意义和价值，并分析名著阅读对个人和社会产生的积极影响。
一. 开拓视野，增长知识名著作为文化的瑰宝，展示了人类思想和智慧的最高境界。
通过阅读名著，我们能够了解到不同时代、不同地区的历史、文化、社会和人物。
比如，《红楼梦》展现了古代封建社会的兴衰变迁，体现了人性的善恶和美丑；《鲁滨逊漂流记》呈现了一个个体在荒岛上的生存与奋斗，让人体味到了个人勇气和毅力的重要性。
通过读名著，我们不仅可以拓宽自己的历史视野，了解各个时代的历史背景，还可以增加文化常识以及见识，培养对人生的思考与想象力，拓宽我们的知识面。
二. 培养完善的思维方式名著往往以丰富的人物形象、精巧的情节和深刻的思想内涵吸引着读者。
阅读名著时，读者需要深入思考作者所表达的观点、主题和情感，通过学习和借鉴书中的人物命运和道德选择，帮助我们辨别是非、正义和真理；从而培养我们的独立思考和批判性思维能力。
例如，《傲慢与偏见》中的伊丽莎白以自己的独立思考和勇气不断挑战社会的偏见，树立了一个独立自主的女性形象。
通过阅读名著，我们能够学会用独立的思维方式去看待世界，并保持对传统观念和权威的质疑精神。
三. 塑造正确的价值观名著不仅展现了人们的丑陋和虚伪，更传递着正义、善良、友善等积极的社会价值观。
通过阅读名著，我们可以看到名著中塑造的那些高尚的品德和道德准则，如《圣经》中的十诫、《儿子与情人》中的家庭伦理问题等等。
同时，名著中的负面教材也能够帮助我们认识到人性的黑暗面，自我反省，从而调整自己的行为和世界观。
通过名著的阅读，我们能够汲取正能量，树立正确的价值观，培养健康的道德意识和个人价值观。
四. 增强情商，提升人际交往能力名著中丰富多样的人物形象往往给我们树立了很好的榜样和借鉴。
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德国诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。
”中学生课外阅读中外文学名著，就是在和一位位文学大师对话。
他们创作的名著，纵贯古今，横跨中外，大浪淘沙，沙里淘金，成为我们全人类共同的宝贵财富，供我们一代一代分享下去。
它们是全人类智慧的晶体，那里面充满了智者的箴言。
谁读了《论语》、《歌德谈话录》等，不觉得是大师们站在人类思想的巅峰上，在为我们撒播智慧的种子?我们平时常常为我们思想的愚钝而苦恼，和大师们对话，你就会变得灵动而聪明起来。
我们阅读他们的每一本书，都是站在巨人的肩膀上。
它们是历史的回音壁，是自然的旅行册。
文学的最大功用是能够留得住时间和空间。
它可以拉近古今的距离：几千年的文明史，我们可以通过阅读文学名著随意走进历史的哪一座房间，去探访在时间长河中每一个和我们擦肩而过的人，看他们走在我们前面，是怎样一步步生活过来并思想着的；它可以缩短地域间的距离：一卷文学名著在手，足不出户，而卧游千山万水；素不相识，可以促膝谈心。
给城市人以乡村风光，给乡村人以城市繁华。
它可以随意为你打开整个世界的版图，江河湖海，天上人间，把你带入任何一个国家和地区，了解那里的风土人情，领略那里的文化背景，理解那里的人们如何承受着他们的文化的因袭。
它们是真、善、美的化身，是我们人类生活中难得的一片净地。
在紧张而浮躁的社会中，我们的心灵有时也许由于过于奔波而疲惫，有时也许由于过于好斗而阴暗，但文学绝对能使我们变得宁静而高尚。
创作名著的大师们，他们在炼狱中心灵首先得到了净化。
他们是真、善、美的使者。
他们的作品无处不放射着心灵高尚的光辉，随着时间的推移，作品的光辉则与日月同庚，照亮着人类的前路和我们心灵需要拂拭的地方。
我们将在阅读的过程中慰抚心灵的创痕，荡涤心灵的浮尘，使我们疲惫的心灵找到一片清凉的荫地得以休憩，从而使我们的人格得到提升，生命得到重塑。
它们是人类感情的储藏室，是传承文明的火炬手。
没有什么能像文学那样使我们和世畀如此亲近，过去的，现代的和未来的。
文学无时无刻不在向我们打开着，像一幅长轴画卷，又像一座世界博物馆。
没有什么能够比得上文学这样易于打动我们，和我们心心相印。
对古今中外优秀文学作品的兴趣，亦即对自然、对生括、对人生的好奇心，是打开青少年心灵世界的钥匙。
有人说推荐的这些文学名著，不适于中学生阅读，因为离中学生的生活太远，这种说法我始终不能同意。
既然中外文学名著担负着传承文明和沟通世界的重任，能传到我们这一代身上，为什么就不能传给我们的后代?人类的心灵，就关乎生存本质的情感而言，古今中外不乏相通之处。
这相通的媒介靠什么?靠文学。
“慈母手中线，游子身上衣”，永远会牵连天下游子之心；“明月几时有”的问题纵使被现代天文学解答了，“把酒问青天”的飘逸情思仍然会在我们心中浮动。
文学展示着人类审视、确认、表现自身情感生活的过程，表现着一种摆脱生活的琐杂而趋向美与高尚的努力。
中外文学名著深厚的底蕴，总是能够在我们生活中唤起这种寓于诗意的情怀，因面具有永恒的魅力。
应该看到，游戏、卡通、言情、武打、花季文学成为今天的中学生的主流文化，日益使他们的情感变得干涩而冷漠，这恰恰是我们的阅读文学名著的引导工作没有跟得上的缘故。
我们再不能对他们过分迁就，而要不遗余力地在这方面对他们进行引导。
在一个无论怎么物化和实际的社会里，外语和计算机再怎么把人们变成实用的机器，我们的青少年学生也应该富有诗意的情怀一些人谈阅读名著的意义我是一直把读名著当做一种锻炼思维的方式。
名著之所以是名著，能流传那么久，和当下那些个快餐小说必定有不同之处的，那些名家的构思之精巧，非常值得去挖掘其中的深意的，能够让人每读一次都有一种新的感觉和体会。
而且我觉得正是由于那些名著中的世界和当下生活不同，所以读起名著来才如同经历了许多不同的世界。
我的感受是，名著刻画人物心理及性格等更加细腻一些，有的时候你甚至认为是否太过冗长而令人失去耐心？这就往往造成很多人读不进的效果。
当我还是个孩子的时候，我怎么也无法把一本名著从头读到尾；恰恰是在日后的生活和社会实践里，让我体悟到形形色色的人具有形形色色的个性，我恍然间觉得，好像名著里众多的人物有助于我更加了解不同的人性。
随着阅历增长，现在更加喜欢阅读名著，感悟很多不同人生精彩，我似乎比以前更容易被冗长的心理修辞和细致描述的背景、细节而吸引，犹如一栋栋精心装修的豪华住宅。
名著之所以是名著是因为他们探寻着生命的价值与寻在的意义，涤荡心灵，或许你在人物的身上会看到自己的影子，为他们感慨、悲愤、流泪、同情等等，那是整个世界的缩影。
“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释，一个民族的文学，是这个民族的历史。
一个时代的优秀文学作品，是这个时代的的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧，阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情，文学作品对人的影响，是潜移默化的，阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的累积，一种智慧的累积，一种感情的累积。
大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情，如果对文学一无所知，而想成为有文化修养的现代文明人，那是不可想象的，有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智慧”的野蛮人。
这并不是危言耸听。
亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径，这已经成为很多人的共识。
”赵丽宏老师在此给我们指出了阅读名著的意义！我们借鉴引用一下有何不可呢？多读书，好读书。
读名著会在不知不觉中，学生的阅读面宽了，阅读理解能力增加了，对语文的学习兴趣也增加了。
名著的最大特点，是丰富的情感内涵。
作家在文学作品中投入了深沉炽热的情感，文学故事中体现了人与人之间最普遍的情感，那至死不渝的忠贞，热情似火的浪漫，纯洁无瑕的童真，舐犊情深的母爱，山盟海誓的爱情，使读者的心灵受到震动，受到洗礼，受到启迪，从而激发出内在的激情，增强对世界、对人生对情感的感受力。
因为文学作品，本身就是一种以真善美为目的的理想的艺术，蕴涵着丰富的人文内涵，可以启迪人生，熏陶品德，塑造和净化心灵。
名著则更讲究以情动人，寓教于乐，通过形象的故事与读者产生心灵的共鸣，使他们在潜移默化中接受情感和人格的陶冶。
语文教学的实践证明，要使学生学好语文，培养和提高语文能力，单靠教材内有限的课文篇章是远远不够的，必须树立“大语文教育观”，把“小课堂”与“大课堂”紧密结合起来。
汉代文艺理论家刘勰所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，就是告诫后人要通过大量阅读去培养和获得对语言文字的感受力，去熟悉和掌握语言规律，增强语文修养、提高运用语文的能力.叶圣陶先生也曾说过：“阅读最重要的是训练语感，就是对语文的敏锐感觉。
”而要训练语感，最好的阅读材料就是名著。
文学名著顾名思义指的是世界文学史上有定评的重要作品，在语言运用方面均具有示范性特征。
无数有成就的作家，或是大学中文系教授在谈到自己成功的经验时，异口同声说是得益于课外多看书。
阅读名著不仅可以丰富学生的写作内容，而且能切实提高学生的写作技能。
的确如此，我国古人就有“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的深切感悟，体验了多读多感对写作的重要作用。
1.开阔眼界，发散思想2.汲取名著里面的精神养分，树立正确的人生观和价值观3.借鉴里面的文字瑰宝，并学以致用对于现在我们这种年龄阶段的学生来说，培养正确的人生观、价值观，是非常重要的，而这些宝贵知识财富，很多都在前人所留下的名著中。
名著中，有着引人入胜的环境描写；有着令人深思的人生道理；有着积极向上的精神观念等等。
所以，读名著能使我们学到很多东西，但是我们相当一部分同学又要回避名著呢？我的看法是，在名著中，我们找不到会引起我们兴趣的东西，名著所描写的东西，离我们太遥远。
名著名著，就是在经过时间与历史的磨练所遗留下来的真品。
它里面所写的，离我们已经有了时间的距离，它之中的生活，并不是我们今天所经历着的社会，它所写的穷与富，同样在我们这个生活中是不常见的。
这类描写是以前的社会，是以前的压迫，是以前的表达。
现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息，跟上潮流的步伐，但不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。
从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。
孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比我们大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。
就我个人而言，我并不会说只喜欢少年的小说而不喜欢大人的小说，因为我认为看名著并没有少年或成年之分。
之所以有部分学生会不喜欢古典名著，我认为是因为这些人的认识尚浅，不能说成人的立场统统都是错的。
我不仅喜欢看《领导者》《我的父亲邓小平》等人物传记，也喜欢古典名著，我记得我在看《三国演义》时觉得书中语言运用非常独特，不同于国外名著也不同于国内现代名著，其简练的语言，有趣的故事内容让我为之疯狂，那一段时间脑内净是张飞关羽刘备什么的，而且那一段时间写作时，也常常自觉不自觉地用吾汝什么的。
就积累语言词汇精华而言，古典名著比现代小说更有价值。
我都喜欢读《格列佛游记》，被它少有的华丽语言所吸引，我非常喜欢这本书的内容，所以在当天借来，一个晚上便看完。
阅读名人传记和四大名著的作用和意义名著是人类的精华。
阅读名著如同与大师携手同游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
名著阅读有诸多的好处：它可以开阔同学们的视野，可以让学生们了解生活，提高自己的知识品位。
阅读名人传记，既是向书本学习，又可以了解某种成功的人的人生经历，读者可以获得一举两得的收获。
尤其是青少年读者阅读名人传记，不仅可以丰富历史、文学知识，而且对激发人的志气，培养健康的人格，增强克服困难与挫折的勇气，增长应事接物的智慧，提高写作水平，都会有一定的借鉴启迪作用。
四大名著是中国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产，在整个华人世界中有着深远的影响。
毛泽东说过：“生子当如仲谋，交友如鲁达，信心如唐僧，读书就读四大名著。
”研读中国四大名著，是浏览中国古典文学的智能之海，也是阅历中国传统人文、社会、伦理、历史、地理、民俗、心理、处事策略的知识之库。
《名师教你读名著》出版社: 上海译文出版社; 第1版(2001年6月1日) 精装: 298页开本: 32开柳泽泉主编柳泽泉，上海光明中学特级教师。