7.史论结合
七年级历史上册期末复习历史观点论述题(解题指导+专项练习)(原卷版)

七年级上册期末复习历史观点论述题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________解题指导+专项练习历史论述题是一种考查知识、能力、素养的综合题型,要求考查学生掌握从材料中提炼关键信息,运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。
考查难度极大。
材料论述题分两个问题。
第一个问,是考查基础知识,分值赋分为4分。
第二个问,通常表述为“阅读材料,围绕其主题提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。
”即根据材料论述历史观点。
分值赋分为5分。
【第二问考查赋分标准,观点呈现(提炼观点)(2分)一论述(史实论述)(2分)一结论(观点升华)(1分)(如果6分,提出观点2分,论述3分,结论1分)。
】1、观点句式基本模板:“什么是什么”。
2、观点来源途径,可从材料中提取,也可以课本上获取(现成的是专家提炼出来的)。
找出材料开头给予的核心关键词,加连接词,如(促进、有利于、加快、推动、适应……)组成观点,即一句肯定式的陈述句。
3、普遍性的历史理解与认识(唯物史观的基本观点)也是观点。
①群众是历史的创造者;②杰出人物推动历史的发展;③改革推动社会进步;④思想解放推动社会进步;(或者说思想解放是社会变革的先导)⑤生产关系的调整要适应生产力发展的需要;⑥国家统一是历史发展的主流;⑦科学技术是第一生产力。
以上这7个观点也是初中阶段学生学习历史必须掌握的基本历史素养。
提炼观点时要注意以下事项:1.千万不能用否定句式。
观点必须是完整的结论性的肯定陈述句。
2.提观点明确、合理,必须源于材料。
3.观点可以从材料中提炼,也可以从教材中获取。
必须符合题意,不能照抄原材料。
4.观点明确≠观点正确。
5.观点要求:指向简洁,最好15个以内,围绕材料不带标点符号。
6.论题不当。
①简单的罗列一些名词概念。
比如,家庭联产承包责任制;郑和下西洋;新航路开辟等。
②过分文学化的表达,缺乏历史味。
七年级历史第6课 附答案解析

一、选择题1.“朕选儒臣于事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。
”材料中宋太祖这一举措①造成重文轻武的局面②增强了军队作战能力③导致官僚机构的膨胀④有利于士人受到尊重A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】.依据材料“朕选儒臣干事者百余人”“即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。
”结合教材内容“宋太祖为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权”可知,宋太祖这一举措造成重武轻文的局面、导致官僚机构的膨胀。
所以①③正确,B项符合题意,由此分析ACD.三项均不符合题意,排除,故选B。
2.下图反映了北宋A.在地方设置节度使B.加强中央集权C.分割宰相职权D.改革科举制度【答案】B【解析】【详解】结合所学知识,在地方设置节度使是唐玄宗时期的措施,结果造成安史之乱和藩镇割据,北宋吸取教训,削夺节度使的权力,故A不符合题意。
依据题干“兵权”“地方财政”“赋税都上缴了”,结合所学知识,北宋把地方兵权收归中央,又设置转运使,把地方赋税收归中央,加强了中央集权,故B符合题意。
依据题干“兵权”“地方财政”“赋税都上缴了”,结合所学知识,可知反映北宋加强中央集权,削弱分化地方权力,这与分割宰相职权无关,故C不符合题意。
依据题干“兵权”“地方财政”“赋税都上缴了”,可见没有涉及选官制度,故D不符合题意。
故选B。
3.宋太祖采取加强中央集权的措施中,其中能从根本上消除地方割据势力的物质基础的是A.设转运使管理地方财赋B.削弱丞相的大权C.派文臣管理地方政事D.实行统兵与调兵权的分离【答案】A【解析】【详解】依据题干“能从根本上消除地方割据势力的物质基础”,宋太祖设转运使管理地方财赋,将地方赋税大部上缴中央,有利于消除地方割据势力的物质基础,故A符合题意。
丞相是中央大臣,削弱丞相的大权与削弱地方权力无关,故B不符合题意。
派文臣管理地方政事属于在行政方面削弱地方权力,故C不符合题意。
最新人教七年级历史下册材料辨析材料题(含解析)

(3)创立殿试制度,亲自面试考生。
(4)加强了皇帝在选官和用人上的权力,加强了中央集权;扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动;使有才学的人能够由此参政,公平公正选拔人才;推动了教育的发展;促进了文学艺术的繁荣。
【解析】
一、七年级下册综合题辨析题论述题
1.请依据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现图片内容之间的代很早就认识到磁石指南的特性。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。北宋末年,中国的海船上开始使用指南针(水罗盘)。由于造船和航海技术的进步,宋朝海上交通发达,海外贸易繁荣。元朝海上交通范围有更大的拓展,海上丝绸之路进入鼎盛时期,当时与中国有贸易关系的国家和地区达到140多个。交通的畅通,使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。
(3)根据材料三并结合所学知识,回答武则天在位时期是如何发展该制度的。
材料四 白居易评价该制度“唯秉至公,以为取舍”。孙中山认为该制度是“平民政治”,而且优过“民主政治”,是“极端平等政治”。
(4)根据材料四并结合所学知识,请写出该制度的确立对隋唐社会产生的影响。
【答案】(1)魏晋南北朝时期选官由上层权贵垄断,看重门第。隋朝时期选官注重学识,通过考试选官。
【分析】
【详解】
(1)根据材料一“魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才能……。隋文帝即位后……,注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。”可知魏晋南北朝时期选官由上层权贵垄断,看重门第。隋朝时期选官注重学识,通过考试选官。
(2)第一问:根据“进士”这一关键词可知,唐朝选官制度是科举制。第二问:根据所学知识可知,科举制确立的标志是隋炀帝确立了进士科。
2023版新教材高中历史第7课隋唐制度的变化与创新课时作业部编版必修中外历史纲要上

第7课隋唐制度的变化与创新学考达标练进阶训练第一层知识点一选官制度1.下表是中国隋唐时期科举制度的相关资料。
据此可知( )A.科举选官加强了中央集权B.明经科的考试难度大于进士科C.考试取士提高了行政效率D.科举与社会主流思想联系密切2.(改编)中国的选官制度从先秦到隋唐几经变革。
下列按照时间顺序排列正确的是( )①“初令郡国举孝廉各一人”②“以志行修谨,清平干济二科举人”③“有军功者,各以率受上爵”④“郡置中正,平次人才之高下”A.①②③④ B.①④③②C.③①④② D.③④②①3.东汉中后期,一些家族有人长期担任朝廷重要官职,如弘农杨氏、汝南袁氏。
这些家族门生故吏遍布天下,官员们互相嘱托,推荐亲属故旧,所推荐的人才“不复依其质干,准其才行,但虚造声誉。
”这反映出( )A.儒学独尊地位得以确立B.新的官吏选拔制度确立C.人才选拔制度存在弊端D.诸侯王的势力成功削弱知识点二三省六部制4.(改编)易中天评价某制度“更看重的是权力的制衡,把立法与执法、决策与行政分离开……它是一个严密而精致的体系,尽可能地实现了官僚政治与皇权政治的平衡。
”他最有可能评价的是( )A.西周的分封制 B.秦朝的郡县制度C.汉朝的中朝制度 D.唐朝的三省六部制5.有人描述唐代三省长官的工作:每天上午三省长官齐集政事堂,根据皇帝的旨意,经过商议,取得一致意见。
事毕,于下午各自回本省办理。
由此可见,政事堂的设立( ) A.提高了行政效率 B.加强了中央集权C.避免了决策失误 D.实现了权力制衡6.钱穆先生这样描述唐代中枢机构的运行机制:政府一切最高命令,皆由__①__发出。
经皇帝画敕后,即成为皇帝的命令,然后下达__②__加予复核。
若它反对此项诏书,可将原诏书批注送还,每一命令,必须由其副署,才能正式生效,然后送__③__执行。
①②③对应的机构分别是( )A.中书省、门下省、尚书省B.中书省、尚书省、门下省C.门下省、中书省、尚书省D.门下省、御史台、尚书省知识点三赋税制度7.唐初,政府规定成年男子不去服徭役的,可以纳绢帛或布匹代役,称为“庸”。
部编版2023-2024学年北京市丰台区七年级上册期末历史模拟试卷(附答案)

部编版2023-2024学年北京市丰台区七年级上学期期末历史模拟试卷第一部分本部分共20小题,每小题1.5分,共30分。
在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.以下考古发现表明A.我国是早期人类发源地之一B.北京人已会使用和保存火种C.我国农业生产具有悠久历史D.原始农耕主要使用磨制石器2.以下是一位同学的学习笔记,对此理解正确的是A.C.考古发现证实了所有传说D.通过禅让制推选部落联盟的首领3.在研学过程中同学们参观了以下三个博物馆,由此推断,此次研学的主题是A.缅怀中华民族人文初祖B.探秘“北京人”的足迹C.看我国早期国家的发展D.寻访古代书法艺术之路4.文物见证历史。
以下文物中能够体现商朝文明成就的是A.①①B.①①C.①①D.①①5.周平王东迁后,周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。
随着诸侯国势力的崛起,他们不再听从王命,也不再定期向天子纳贡,致使周王室在财政上陷入困境。
以上材料说明A.局部统一已形成B.私有制推动社会阶级分化C.周王室地位下降D.诸侯之间的兼并战争激烈6.春秋时期的许多历史事件后来被凝练成了成语典故,例如“老马识途”“卧薪尝胆”“一鸣惊人”“退避三舍”等。
这些成语反映出这一时期的特点是A.“家天下”出现B.诸侯争霸,战争不断C.中外交往繁盛D.政治清明,经济发达7.以下示意图表现的是中国古代一位思想家的主张,①处应填A.“仁”B.“无为而治”C.“兼爱”“非攻”D.“以法治国”8.《商君书》中记载了公孙鞅的一段话:“礼、法以时而定①①治世不一道,便国不法古。
汤、武之王也,不循古而兴;殷、夏之灭也,不易礼而亡。
”这段话反映的核心主张是A.顺应时代发展进行改革B.遵循先代旧制保持稳定C.加强思想控制焚书坑儒D.授予军功者爵位和土地9.有一项水利工程修筑于战国时期,建成后使成都平原“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,谓之天府”。
这项水利工程是A.郑国渠B.都江堰C.灵渠D.长城10.右图是商鞅方升,其周身刻有两组铭文。
7.史论结合

专题训练七史论结合一、理论说明“论从史出、史论结合”是历史学科应坚持的基本原则。
史论结合须坚持五个原则,而史论脱节是史论结合的反面,往往是学生学科能力欠缺的表现,这也是各类型考试关注的重点。
从考试角度来卡,史论脱节是选择题干扰项设置的方法,也是非选择题答题失分的重要原因,十分值得研究。
史论脱节有五个表现。
详述如下:1.违背真实性真实性是指实证性,即史实必须经过严密的证明,必须确保真实性,这是正确推理的前提。
缺乏真实性则往往是试题中干扰项设置的重要方法。
在选择题中,违背真实性主要体现在:表述的绝对化、时间错误、句子附加成分上附着的信息错误等,其中最难识别的是个别错误信息隐藏在正确的信息当中,在审视题支的过程中要加以注意。
2.违背全面性和充分性全面性和充分性是逻辑性的主要内容,由于辨析难度较大,专门独立出来研究。
全面性是对结论来说的,即结论必须涵盖所有的史实信息,不能有遗漏,否则就是以论带史,主观剪裁客观,简而言之就是概括不全。
充分性在逻辑学上的术语是充足理由律,即史料必须充足,能够得出结论,常见的表现是以偏概全,即史实太少而结论太大。
要得出中国古代科技世界领先这一结论,用活字印刷术这一项科技成果说明问题是远远不够的。
3.缺乏针对性针对性其实就是逻辑学上的偷换论题。
偷换论题是干扰项设置的重要方法,它的迷惑性在于表述正确,但是结论与史实缺乏内在联系,你说张三,我谈李四,各吹各的号,各着各的调。
为了便于学生辨认这种错误类型,把它从逻辑性中单独列出来。
对于学科能力欠佳的同学来说,极易被表述的正确性所迷惑,而未充分考虑史实与结论之间的内在联系。
例如题干谈专制主义,题支谈中央集权,不能构成科学的逻辑关系。
4.违背逻辑性逻辑性是历史学科思维活动必须坚持的基本原则。
在推理过程中常犯的错误有偷换概念,即在推理中,概念所指的内涵和外延人为地扩大或缩小,导致结论不够严谨。
除此之外,还有虚假理由、自相矛盾等类型。
这类选项判断难度较大,对学生学科思维水平有较强的考查功能。
初一历史考卷试题

2023—2024学年上学期教学质量检测(B卷)七年级历史试卷(总分:100分;考试时间:60分钟)友情提示:请把答案填涂到答题纸上!请不要错位、越界答题!!一、选择题:本题共28小题,每小题2分,共56分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.考古学者认为北京人已经学会使用火,还会长时间保存火种。
其依据是北京人遗址发现了A.头盖骨化石B.石锤和石砧C.灰烬和烧骨D.炭化的稻粒2.考古学家在浙江余姚发现一处古人类遗址,经碳-14测定距今约有七千年。
可以推断,此人类遗址是A.半坡遗址 B.河姆渡遗址C.陶寺遗址 D.大汶口遗址3.玉钺象征着良渚文明的军事权力,与玉琮、玉璧一起构成玉器体系的核心,彰显了特权阶级高贵的身份。
这表明此时我国部分地区A.文明发展已领先世界B.手工制作技术水平高C.社会阶级分化已产生D.出现灿烂的青铜文明4.中国古代神话传说“黄帝四面”(长了四张面孔)。
对此,孔子解释为,黄帝派四个重要人物治理四方、为民造福。
据此可知A.神话口耳相传B.传说反映历史真相C.神话不足为信D.传说可经现实解释5.“大道之行也,天下为公。
选贤与能,……是谓大同。
今大道既隐,天下为家,……是谓小康。
”这样的变化始于A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周6.《史记》记载,商纣施用酷刑,残害人民,荒淫无道,聚众作乐,“以酒为池,悬肉为林,……作长夜之饮”。
据此可知,商朝灭亡的主要原因是A.经济衰退 B.统治暴虐 C.外族入侵 D.对外征战7.“通过逐级分封编织起由中央向四方扩散的控制网络……密切了同周边各个少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。
”材料描述了分封制的A.背景 B.条件 C.内容 D.影响8.周礼严格规定了贵族饮宴列鼎的数量:王九鼎,诸侯七鼎,卿五鼎,士三鼎。
由此可知,西周A.社会等级森严 B.疆域空前庞大 C.青铜工艺高超 D.人民生活富裕9.图1是某同学的历史学习笔记,据此可知,他学习的相关著作是图1A.《道德经》B.《论语》C.《孟子》D.《韩非子》10.“(思想家们)在晚周时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会和安抚人心的原则。
广东省清远市阳山县2024--2025学年七年级上学期9月月考历史试题(含解析)

广东省清远市阳山县2024~2025学年七年级上学期9月月考历史试题一、选择题(本大题共30小题)1.北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。
想要获得他们生活的第一手资料,主要通过()A.神话传说B.考古发掘C.学者推断D.史书记载2.云南元谋蕴藏着丰富的古文化遗产,至今还留存许多古生物、古人类、古文化遗留的化石和遗迹,被人类学家称之为“天然原始社会博物馆”。
通过对遗存的研究,我们可知道元谋人()①距今约170万年②使用磨制石器③知道使用火④掌握磨光技术A.①③B.①④C.②③D.③④3.考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。
下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产生活状况的是()A.B.C.D.4.“史论结合、论从史出”是学习历史的重要方法,下面是对史前时期的一次推论,从中我们可以得出的结论是()A.会不会制造工具是人与动物的根本区别B.化石是研究远古人类历史的重要证据C.劳动在从猿向人转变过程中起着决定性因素D.北京人的外貌全是靠我们的想象和猜测5.下图是七年级某学生制作的北京人生产生活示意图,图中“?”处应该填入()A.修建房屋B.制作陶器C.打制石器D.种植作物6.下面是一组在北京人遗址出土的物品图片,它们传递给我们的信息是()A.北京人过着群居生活B.北京人的饮食十分讲究C.北京人已经会使用火D.北京人已懂得人工取火7.考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽,还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉;在北京人居住的洞穴里,发现了不同动物的化石。
由此可知北京人()A.以采集狩猎为生B.已经会人工取火C.开始种植农作物D.会使用磨制石器8.归纳、比较是学习历史的重要方法之一。
元谋人、北京人和山顶洞人类所具有的共同点是()A.都会缝制衣服B.都使用打制石器C.都会人工取火D.面貌都与古猿相似9.“图说历史”是解读历史的一种方式。
下列图片能反映山顶洞人生活状况的是()A.B.C.D.10.山顶洞遗址下层墓地发现三具遗骨,骨架周围撒有赤铁矿粉的圆圈。
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专题训练七史论结合一、理论说明“论从史出、史论结合”是历史学科应坚持的基本原则。
史论结合须坚持五个原则,而史论脱节是史论结合的反面,往往是学生学科能力欠缺的表现,这也是各类型考试关注的重点。
从考试角度来卡,史论脱节是选择题干扰项设置的方法,也是非选择题答题失分的重要原因,十分值得研究。
史论脱节有五个表现。
详述如下:1.违背真实性真实性是指实证性,即史实必须经过严密的证明,必须确保真实性,这是正确推理的前提。
缺乏真实性则往往是试题中干扰项设置的重要方法。
在选择题中,违背真实性主要体现在:表述的绝对化、时间错误、句子附加成分上附着的信息错误等,其中最难识别的是个别错误信息隐藏在正确的信息当中,在审视题支的过程中要加以注意。
2.违背全面性和充分性全面性和充分性是逻辑性的主要内容,由于辨析难度较大,专门独立出来研究。
全面性是对结论来说的,即结论必须涵盖所有的史实信息,不能有遗漏,否则就是以论带史,主观剪裁客观,简而言之就是概括不全。
充分性在逻辑学上的术语是充足理由律,即史料必须充足,能够得出结论,常见的表现是以偏概全,即史实太少而结论太大。
要得出中国古代科技世界领先这一结论,用活字印刷术这一项科技成果说明问题是远远不够的。
3.缺乏针对性针对性其实就是逻辑学上的偷换论题。
偷换论题是干扰项设置的重要方法,它的迷惑性在于表述正确,但是结论与史实缺乏内在联系,你说张三,我谈李四,各吹各的号,各着各的调。
为了便于学生辨认这种错误类型,把它从逻辑性中单独列出来。
对于学科能力欠佳的同学来说,极易被表述的正确性所迷惑,而未充分考虑史实与结论之间的内在联系。
例如题干谈专制主义,题支谈中央集权,不能构成科学的逻辑关系。
4.违背逻辑性逻辑性是历史学科思维活动必须坚持的基本原则。
在推理过程中常犯的错误有偷换概念,即在推理中,概念所指的内涵和外延人为地扩大或缩小,导致结论不够严谨。
除此之外,还有虚假理由、自相矛盾等类型。
这类选项判断难度较大,对学生学科思维水平有较强的考查功能。
二、典型考题【典题1】(2014年·浙江卷·16)从甲图到乙图,表明A .先进习俗必然取代落后习俗B .某些生活习俗具有深刻的政治意义C .专制王朝由强大走向败落的历史命运D .专制与民主的斗争是一个漫长的过程【试题分析】这道题答案选B 。
剃发与剪辫是习俗的一种;清初蓄辫表示服从清朝统治;民国初年剪辫表示与满清统治决裂,是孙中山民族主义的直接体现。
从中可以推理出某些生活习俗具有深刻的政治意义。
其他几个选项与题干信息均不能构成严密的逻辑关系。
逻辑推理过程如下:大前提:蓄辫或剪辫是民间习俗之一小前提:蓄辫或剪辫反映了政治变迁结论:有的习俗能够反映政治变迁A 、C 、D 三项均违背了针对性的原则,犯了偷换论题的错误,故选B 。
【典题2】(2014·江苏卷·1)在对天、君、民关系的认识上,原始儒学以孟子为例,主张民贵君轻,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。
材料表明,董仲舒A .继承了原始儒学的全部宗旨B .背离了原始儒学的民本思想C .背离了原始儒学的仁爱思想D .摒弃了原始儒学的德治主张【试题分析】材料是一个表示转折关系的复句,此复句中省略了表示转折关系的连词。
董仲舒神化皇权,贬低民众的地位,这与原始儒学明显不同。
A 属于自相矛盾,违背了逻辑性;B 表述正确;C 和D 两项均属于缺乏针对性,材料讲的是君民地位的高低,题支讲仁爱和德治,文不对题。
故选B 。
甲图 清初男子剃发蓄辫 乙图 民国初年男子剪辫【典题3】(2014·广西卷·12)汉初,官方禁止商人“衣丝乘车”,但后来一些商人“假二千石(官员级别)舆服导从作倡乐,奢侈日甚”。
这反映出A.朝廷的抑商政策发生了重大转变 B.休养生息造成消费观念的改变C.官员与商人的社会地位渐趋一致 D.原有规制受到商业发展的挑战【试题分析】材料是一个表示转折关系的复句,可以概括为:汉朝的抑商政策与实施效果相悖。
A项属于偷换概念,官方并没有调整抑商政策,而是商业突破了抑商政策的限制获得了发展。
B项属于偷换论题,题干谈抑商政策的成效,题支谈消费观念的变化。
C项错误,属于过度推理,商人虽有财力,有能力生活奢侈,但是未能改变被政治歧视的命运。
D项正确,商业的发展突破了官方抑商政策的局限,使得抑商政策的初衷与实施效果背道而驰。
故选D。
【典题4】(2014•北京卷•15)在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是,使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。
下列选项中没有这类错误的是A.《授时历》的颁行比现行公历早300年,所以中国古代科技水平领先世界B.《西游记》是明代的一部优秀小说,所以明代文学蓬勃发展C.唐代369位宰相中有83%来自北方,所以唐代宰相的来源存在地域差异D.南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81.83%,所以南宋的城市化水平很高【试题分析】A项中史实不够充分,仅从历法一项不能得出“中国古代科技水平领先世界”这一结论。
如果要得出这一结论,还要从农业科技、手工业等多个方面寻找支持这一结论的史实。
B项中的史实不够充分,要得出明代文学蓬勃发展这一结论,需要从小说、戏剧、诗文等方面入手,仅仅用一部小说无法得出这一结论。
C项史实与结论之间构成了逻辑关系,材料中对369位宰相的地域情况进行统计研究,证据比较充分。
D项史实不够充分,要得出南宋的城市化水平很高,必须从扬州与长安、洛阳、苏州、杭州等大都市的综合比较才可以。
这则史实只能够得出“扬州的城市人口远高于农村人口”等结论。
故选C。
三、沙场点兵1.1999年在印尼海域“黑石号”唐代沉船上打捞到近7万件中国瓷器,包括数量不等的越窑青瓷、北方白瓷等,其中有近6万件是唐代长沙窑的瓷器,内有3件完好的青花瓷盘尤为引人注目。
瓷器种类多样,部分瓷器的形制、图案、色彩有明显的西亚、波斯艺术风格。
这一考古发现①说明唐代青花瓷技术已经成熟②印证了唐代“海上丝绸之路”的兴盛③说明唐代官营瓷窑主要为海外市场而生产④为研究我国古代瓷器生产提供了第一手材料A.①② B.②③ C.②④ D.③④2.《旧唐书·崔融传》记载:“天下诸津,舟航所聚,旁通巴汉,前指闽越,七泽十薮,三江五湖,控引河洛,兼包淮海,弘舸巨舰,千轴万艘,交货往来,昧旦永日”。
该材料说明唐朝A.政府非常重视发展水陆交通B.重视发展国内商业却忽略海外贸易C.交通的发展促进海外贸易繁荣D.发达的交通有力地促进了货物流通3.据叶德辉《书林清话》,五代后唐时,在宰相冯道主持下,开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。
宋初国子监有书版四千,至真宗景德二年,书版剧增至十万。
此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。
宋朝书坊遍及全国各地,所售书籍大多精雕细校。
由此推断A.宰相冯道发明雕版印刷术B.活字印刷已取代雕版印刷C.雕版印刷得到了广泛应用D.雕版印刷限用于官方刻书4.曾有历史记载四川地区:“小钱每十贯重六十五斤,折大钱一贯重十二斤。
街市买卖至三五贯,即难以携持。
”这反映了A.四川地区的经济发展必须使用铁钱B.商品经济发展推动“交子”的产生C.铁钱已不适应当时四川经济发展的需要D.政府规定铁钱只能在四川地区使用5.清代有学者说:“古有儒、释、道三教,自明以来,又多一教,曰小说……士大夫、农、工、商贾,无不习闻之,以至儿童、妇女不识字者,亦皆闻而如见之,是其教较之儒、释、道而更广也。
”这表明A.小说成为一种新的宗教传播载体B.小说的兴起冲击了封建等级观念C.市民阶层扩大推动世俗文化发展D.世俗文化整合了社会的价值观念6.有学者认为,外国商品输入造成中国自然经济逐步瓦解。
可以做为该观点直接证据的是A.19世纪末镇江海关报告称“从前如江北内地各州县,均用洋布,近则用土布者渐多”B.20世纪初有人指出“商市展扩所及,建筑盛则农田少,耕者织妇弃其本业而趋工场,新知事(县长)于昨日初夜入城,今朝接篆视事(上任)后,即诣各庙拈香行跪礼拜礼,仍是旧官僚之行为也……(新知事)由庚子、辛丑并科举人出身,非新派一流人,可望其布泽于民也。
必然之势也。
”C .1853年的《顺德县志》载:“女布(指土布)遍于县市,自外洋以风火水牛运机成布,舶至贱售,女工几停其半。
”D .1850年,美国驻厦门领事说:“这里对棉织品的需要,和在广州上海一样,长期受到限制。
”7.19世纪60年代,江浙地区出现了“蚕事乍毕丝事起,乡农卖丝争赴市……番舶来银百万计, 中国商人皆若狂……遂使家家置纺车,无复有心种菽粟”的现象。
它反映出A .资本输出成为列强侵华的主要手段B .开埠通商促进了江浙地区民族工业的发展C .中国对外贸易由入超变为出超D .市场扩大刺激了江浙地区丝织业发展8.1900~1901年间,上海地区“言爱国者”,多积极讨论光绪帝之存废问题,“尚不知革命为何物”。
这一现象反映当时A .革命派尚未开展救亡运动B .上海的社会风气相对保守C .废除帝制成为社会的共识D .改良仍然是社会主流思潮9.右图为1912年2月15日孙中山率南京临时政府官员拜谒明孝陵(朱元璋陵寝)。
在祭文中,孙中山向“我高皇帝在天之灵”报告“光复汉室”的喜讯,并且说,能够取得这一胜利,正是靠“我高皇帝在天之灵”的启迪所赐。
这说明A .革命派有狭隘的民族主义观念B .朱元璋的反元事迹激励了革命派C .辛亥革命推翻了封建帝制D .三民主义的目标已经实现10.右图所示为1917年山西某县教育会副会长的一则日记。
该日记作为例证,可用于说明A .维新变法的必要性B .辛亥革命的局限性C .新文化运动的进步性D .国民革命的不彻底性11.1928年中共六大通过的《政治议决案》指出:各省自发的农民游击战争,只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”,才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。
这反映了当时中共中央A.主张走农村包围城市的革命道路 B.坚持以城市为中心的革命模式C.重视农民战争与城市暴动的结合 D.认为农民阶级是取得革命胜利的主导12. 右图是1945年7月7日颁发的纪念章。
作为史料,可以用来佐证①全面抗战爆发的时间②新四军的发展壮大③抗日根据地的斗争④刘邓大军跃进大别山A.①② B.①③C.②④ D.③④13.20世纪80年代初,中国外交政策调整,主张不依据一个超级大国的意图来考虑对另一个超级大国的政策,也不搞“等距离”。
这说明A.平衡两大阵营成为中国首要的任务B.中国奉行不结盟政策而疏远美苏两国C.中国奉行积极的独立自主外交政策D.国力增强是中国外交独立自主的前提14.雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时,“把全部村社分为三十区,十区在城市附近,十区在沿海,十区属于内地;……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落,每一部落有三区,这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。