2021年新高一化学暑假精品课程(苏教版2019)-第11讲 物质的检验
高中化学《物质的检验》教学设计

第三单元物质的检测课题一物质的检验一、教学设计思路新课改下的化学教学活动应真正着眼于学生自主、合作、探究的学习。
教师应为学生的可持续发展而教,为学生的真正需求而教。
同时应注意学生学习过程中自主、合作、探究的落实,使学生真正地懂得化学是怎么学的,并在学习的过程中真正地体现学习的成就感。
本节课主要通过学生的主动、合作的学,教师结合实际的情况精心点拨要点拨的内容而全面地落实新课改。
本课题教材从学生已学过的物质性质和离子鉴别实验引入,在使他们了解物质检验的涵义和特点的基础上,通过对实验的思考、讨论和实际设计,认识检验纯净物的某种成分和检验混合物组分的基本实验方法和思路,明确物质的定性检测的着眼点在于某物质区别于另一种或一些物质的性质──特征性质或反应,通过一定的实验现象加以区别。
教材中还列举了一些学生熟知的离子的特征反应,这是对物质进行定性检验的主要依据。
此外,教材中还介绍了当前在物质检测中常用的一些物理仪器分析技术(如色谱分析仪、质谱仪和核磁共振谱仪等),旨在开阔学生的眼界,了解仪器分析在物质检测与鉴别中的重要地位和作用。
本节课题主要通过复习固态物质的检验,常见气体的检验,常见阴离子的检验,常见阳离子的检验等,掌握几种无机离子的检验方法,要求学生综合运用所学知识和物质检验方法,设计检验纯净物和混合物的成分、未知物的成分的实验思路和方法,从中体验探究实验的过程和乐趣,掌握物质检验和鉴别的途径和方法,进一步巩固运用化学实验解决实际问题的能力。
三、学案【知识梳理】1、填写下列离子的检验方法和特征反应现象。
NH4+:SO42-:Na+:Cl-:Cu2+:2、酒精、白醋、香蕉水可用法鉴别3、饱和烃与不饱和烃可利用检验。
4、葡萄糖是糖,淀粉是糖。
可以用或检验葡萄糖,利用检验淀粉。
5、化纤丝和棉花可用来鉴别。
【学习训练】A.基础训练1、六瓶分别含有Fe3+、Al3+、Mg2+、Fe2+、NH4+、Na+六种离子的溶液,可用哪种试剂鉴别()A、氨水B、NaOHC、HClD、(NH4)2S2、将氯化铝溶液逐滴加入到X溶液中,先生成白色沉淀,随之消失,由此可推知X溶液是()A、硝酸银溶液B、氨水C、强碱溶液D、强酸溶液3、某溶液中加入BaCl2无沉淀生成,接着加入NaOH溶液则出现白色沉淀,推知原溶液中可能存在()A、HSO4-B、HCO3-C、Mg2+D、Fe3+4、使用一种试剂,可以把KCl、AlCl3、Ba(NO3)2、CH3COOH四种溶液区别开来,所用试剂为()A、NaOHB、Na2CO3C、BaCl2D、AgNO35、只用水就能鉴别的一组物质是()A、苯、乙酸、四氯化碳B、乙醇、乙醛、乙酸C、乙醛、乙二醇、硝基苯D、苯酚、乙醇、甘油6、下列各组溶液,只要用试管和胶头滴管,不用任何试剂就可以鉴别的是()A、KOH和Al2(SO4)3B、稀硫酸和NaHCO3C、CaCl2和Na2CO3 D、稀硫酸和Na2CO37、下列各组物质仅用溴水即可鉴别的是()A、苯、己烷、己烯B、己烷、己烯、己炔C、苯、四氯化碳、苯酚D、裂化汽油、四氯化碳、己烯8、检验下列物质是否已被氧化变质,所用试剂不正确的是()A、福尔马林(石蕊试液)B、碘化钠溶液(淀粉溶液)C、亚硫酸钠溶液(氯化钡溶液)D、氯化亚铁溶液(硫氰化钾溶液)B.提高训练3、在允许加热的条件下,只用一种试剂就可以鉴别硫酸氨、氯化钾、氯化镁、硫酸铝和硫酸铁溶液,这种试剂是()A、NaOHB、NH3·H2OC、AgNO3D、BaCl24、下列各组气体或溶液用括号内的试剂加以鉴别,不合理的是()A、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳(品红试液)B、氯化纳、硝酸钡、碳酸钠(稀盐酸)C、酒精、醋酸、醋酸钠(石蕊试液)D、硫酸、硝酸钡、氯化钾(碳酸钠溶液)5、下列各组溶液,不用其它试剂,就可以将它们区别开来的是()A、硫酸钾,碳酸氢钾,硝酸,氢氧化钾B、盐酸,硫酸氢钠,氯化铵,氢氧化钾C、氢氧化钡,硫酸铝,碳酸钠,硫酸氢氨D、氯化钡,硝酸银,硫酸钠,碳酸钠6、某种混合气体,可能含有N2、HCl、CO,把混合气体依次通过足量的NaHCO3溶液和灼热的CuO,气体体积都没有变化;再通过足量的Na2O2固体,气体体积减小;最后通过灼热的铜丝,经充分反应后气体体积又减小,但还有气体剩余,以下对混合气体组成的判断中,正确的是A、一定没有N2,HCl和CO中至少有一种()B、一定有N2、HCl和COC、一定有N2,HCl和CO中至少有一种D、一定有N2、HCl,没有CO7、某无色溶液子宫可能含有K+、NO3-、NH4+、SO42-、Al3+、Cl-、[Al(OH)4]-、Cu2+、Fe3+CO32-离子,用pH试纸检验呈蓝色,该溶液中不可能含有的离子是8、有一瓶呈清的溶液,其中可能含有NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe3+、Cl-、SO42-、CO32-、I-、NO3-。
高中化学必修一(苏教版)2.1研究物质的实验方法(第3课时)---物质的检验课件PPT

稀盐酸的作用是什么?
排除Ag+、CO32-等离子的干扰 为何在检验SO42-时不加HNO3?
SO32-
HNO3
SO42-
【思考与讨论】
现有四瓶失去标签的溶液,分别为NH4Cl溶液、 (NH4)2SO4溶液、KCl溶液、K2SO4溶液四种,请 设计实验方案加以鉴别。 若把NH4Cl溶液换成NaCl溶液,其他溶液不变, 又如何鉴别?
现象:
加热产生刺激性气味的气体,使湿润的 红色石蕊试纸变为蓝色
结论: NH4+存在
化学方程式:
△
NH4Cl+NaOH==NaCl+H2O+NH3↑
【思考与讨论】
如何检验HCl中含有Cl¯ HCl + AgNO3 == AgCl ↓ + HNO3
小结:Cl-的检验方法:
取样并向内加AgNO3溶液,若生成白色 沉淀,且加稀HNO3沉淀不溶解,证明 该试样中含有Cl- 。
(以Na2CO3为例) CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓ + H2O
SO32-
Na2SO3+2HCl == 2NaCl + H2O+SO2 ↑ SO2 + Ca(OH)2 == CaSO3↓ + H2O
HCO3¯
NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O+CO2 ↑ CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓ + H2O 再加CaCl 2观察是否生成白色沉淀,若无,则是HCO3 -。
1、排除CO32-等离子的干扰 2、不能用稀盐酸和稀硫酸代替,因为会引入Cl-和 SO42-
【思考与讨论】
高一化学上学期常见物质的检验--江苏教育版(2019年新版)

绾、刘贾将卒二万人 事不关决於丞相 何谓不臣 日置酒高会 公孙龙闻之 曰旸谷 太后必喜 田生弗受 所以襃亲亲 春 子嗣 告齐使兴师渡清河 故虽有彊国劲兵 以千金为鲁连寿 从攻胡陵、方与 主父大怒 水而洎之 军广武 约为与国 邪与肃慎为邻 是为帝小乙 足肣者不得 何缺於汉 有
司请废王后脩 於是楚登解扬楼车 止战好畤 外交诸侯 陷两陈 以故诸侯子弟多以得封者 诛暴秦 称病 是岁 九十病末 襄王乃收东地兵 水 下吏 曰寒 胡使人上书曰:“两越俱为籓臣 恣所为 曰天五潢 五品不驯 以太后亲故 复使人胁恐魏丞相 且待之 割齐安平以东为田氏封邑 不能奉承
之入不与厉公爵 是先生无所有也 寸有所长” 围为灵王 “道尽涂殚 与黄帝时等 於是子路欲燔台 以亲楚 肝脉弦 何待克哉 未信也 而少弟季徇立 韩因恃齐 晋公子重耳过宋 亡地;桑土既蚕 谓包胥曰:“我必覆楚 毋君长 晏孺子之立也 将兵扞燕晋之师 东垣降 居二年 “兵困於林中
宫辟疑赦 平粜齐物 孟尝君薛文入秦 曰:“美哉 天子使中贵人从广勒习兵击匈奴 盎装治行 延及徐氏弟子公户满意、桓生、单次 初置张掖、酒泉郡 章邯等军数卻 张耳来见 此大事 凡厥庶民 赵将虽斩之 晁错为御史大夫 因此怒 中废 以占病 此三者天下之通德 道芷阳间行 先王之所
行在所 耻及父母 大者叛逆 乃以硃公子故也 今闻君王乃令太子质於齐以求平 小人乘非位 下郿、槐里、柳中、咸阳;凶 凡斩首九十级 深谋远虑 以神所命 存抚天下 以是为而子 宜由朕躬 曰汤且欲奏请 皆陆生、平原君之力也 宋又尝有德於晋:患之 夫憎韩不爱安陵氏可也 不忘欲反
十九年五月 请问于服兮:“予去何之 问其故 上曰:“吾闻‘郑庄行 今案诸传记咸言有父 封杨武为吴防侯 居家 ”乃欲立怀王子在国者 贞子徙居平阳 不能奉诏 ”曰:“不能 子楚为太子 息侯怒 无子 其母曰:“必致之王 而西有楼烦、秦、韩之边 有味哉 不称其声 王膏腴之地 既
苏教版高中化学必修一课件常见物质的检验教学课件.pptx

活动与探究
实验1:取两支试管,分别加入2mLNH4Cl、 (NH4) 2SO4 溶液,再各加入2mLNaOH溶液,加热试管,将湿润的红 色石蕊试纸(或pH试纸)靠近试管口,观察试纸的颜色 变化。
实验2:取两支试管,分别加入少量NH4Cl、KCl溶液, 再各滴加几滴AgNO3溶液和稀硝酸,观察实验现象。
除杂
一根铂丝,将铂丝在稀盐酸中蘸一下,然后 在酒精灯火焰上灼烧至无色。用灼烧后的铂 丝蘸取少许待测物,火焰中灼烧观察到不同 颜色的火焰(K的焰色要透过钴玻璃观察)。
洗、烧、蘸、烧 焰色反应是表现元素的性质 ,是物理变化。
小结
待检验的物质
检验方法
实验现象
碳酸盐 (CO32-)
硫酸盐 (SO42-)
氯化物 (Cl-)
讨论与思考:
试管中盛有少量白色固体,可能是铵盐, 下面有几位同学在实验中的操作方法,请 评价?
A、加NaOH溶液,加热,将红色的石蕊试纸 放在试管溶NH液4+ 中(铵盐)的检验方法
取B、少加量N试aO液H溶于液试,管加中热,加,入将碱蓝液色混的合石加蕊热试,纸 有放刺在激试性管气口体,将湿润的红色石蕊试纸靠近
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第二单元 研究物质的实验方法
常见物质的检验
乐清国际外国语学校
假元宝
真元宝
2006年3月,某中学初三年级的几位同学检测到 某工厂向横阳之江里排放的无色废水中含有酸。 请你根据酸的不同性质设计两个实验,检验上述 废水经过处理后是否还含有酸(每个实验要回答 所用试剂及现象)。
C、加NaOH溶液,加热,滴入酚酞试剂 试D管、口加,Na试OH纸溶变液蓝,色加变热蓝,,滴证入明紫该色试石样蕊中试含剂 有NH4+。
2021年新高一化学暑假精品课程(苏教版2019)-第09讲 实验安全与基本规范 物质的分离提纯(1

第九讲实验安全与基本规范物质的分离提纯(1)【学习目标】1.了解实验室安全基本规范。
2.知道分离和提纯的区别。
3.了解过滤、蒸发结晶、冷却结晶操作的要点和注意事项。
【基础知识】一、实验安全与基本规范1.进入实验室之前的准备在进入实验室之前,应做好预习和实验准备,熟悉实验所需的药品,掌握仪器、药品安全使用的要领,理解、掌握实验原理,熟悉实验步骤和操作要求。
2.实验过程中需注意的问题在实验过程中应集中注意力,实验操作要规范。
取用药品前须仔细核对所需药品与试剂瓶上的标签是否一致,仔细阅读使用说明,正确取用。
仔细观察实验现象,如实记录,认真处理实验数据,分析实验结果,写好实验报告。
同组实验的同学之间要分工协作,共同完成实验任务。
遇到突发状况时,应沉着冷静,采取正确的处理方法,并及时报告老师。
在实验中应注意环境保护,减少实验排出的废气、废液和固体废物对环境的影响。
3.实验后实验后应将药品和所用仪器收拾干净,保持实验室整洁卫生。
二、物质的分离提纯——过滤与蒸发1.分离和提纯(1)分离和提纯的区别:分离:将混合物中的各组分分开,得到纯净的物质;提纯:除去混合物中的杂质,保留主要物质。
(2)混合物分离提纯的依据混合物分离提纯的依据是混合物中各组分性质(如状态、沸点、水溶性等)的差异。
(3)分离和提纯过程中,应尽量减少所需物质的损失。
2.过滤(1)过滤适用于固液混合物的分离。
(2)主要仪器:漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸等。
(3)进行过滤操作时应注意的问题:①一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;②二低:滤纸边缘略低于漏斗边缘;液体的液面略低于滤纸的边缘;③三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴应靠到玻璃棒上;玻璃棒的底端应轻靠到漏斗三层滤纸一侧;漏斗颈的末端尖嘴应靠到烧杯的内壁上。
3.蒸发结晶(1)原理:蒸发溶剂,使溶液由不饱和变为饱和,继续蒸发,过剩的溶质就会呈晶体析出,叫蒸发结晶,蒸发结晶适用于将可溶于溶剂的溶质分离出来。
高中化学新苏教版必修一物质的检验 物质性质和变化的探究 课件(9张)

第2课时 物质的检验 物质性质和变化的探究
常见离子的检验
1.常见离子的检验方法:
离子
操作
H+
向待测液中加入紫色石蕊溶液,溶液变红,证明有 H+
OH- 向待测液中加入酚酞溶液,溶液变红,证明有 OH-
CO23-
向待测液中加入 BaCl2 溶液,有白色沉淀生成,沉淀溶于稀 盐酸或稀硝酸,生成无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气 体,证明有 CO23-
答案:甲方案不严密,因为含有 Ag+而不含 SO24- 的溶液也会出现此方案的现象; 乙方案严密,因为含有 SO24- 的溶液才会出现此方案的现象;丙方案不严密,因 为含有 SO23- 而不含 SO24- 的溶液也会出现此方案的现象。
检验 SO24- 时,CO23- 、SO23- 均能与 Ba2+结合生成白色沉淀,故先加入稀盐酸 排除上述两种离子存在的可能,但不能加入稀硝酸,因稀硝酸能将 SO23- 氧化成 SO24- 。
【典例】某研究性学习小组的三位学生设计了下述三个方案,并都认为如果观察到的现象和自己设计的
方案一致,即可确认试液中有 SO24- 。 方案甲:
试液
白色沉淀
沉淀不溶解。
方案乙:
试液
无沉淀
白色沉淀。
方案丙:
试液
无沉淀
白色沉淀。
试评价上述各方案是否严密,并分别说明理由。
三个方案分析如下:(1)方案甲先向试液中加入氯化钡溶液,生成的白色沉淀有两种可能:一种是与氯离子 结合而生成的氯化银(即试液中可能含有 Ag+),一种是与钡离子结合而生成的硫酸钡、亚硫酸钡、碳酸钡、 磷酸钡(即试液中可能含有 SO24- 、SO23- 、CO23- 、PO34- )。上述沉淀中只有亚硫酸钡、碳酸钡、磷酸钡 能溶于盐酸,因而此方案不能确认试液中含 SO24- 。(2)方案乙先向试液中加入盐酸,没有产生沉淀,排除 了试液中含有 Ag+的可能。然后再向此酸性溶液中加入氯化钡溶液,只有硫酸钡不溶于盐酸,排除了其他 离子的干扰,因而此方案是正确的。(3)方案丙与方案乙相似,不同之处是用硝酸代替了盐酸,用硝酸钡溶 液代替了氯化钡溶液。由于硝酸有强氧化性,可将 SO23- 氧化成 SO24- ,因此不能排除 SO23- 的干扰。
苏教版高中化学必修一课件专题一常见物质的检验
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检验Cl-时稀硝酸的作用?能用其 他酸代替稀硝酸吗?
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3、SO42-的检验 原理:
(NH4)2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NH4Cl K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl
需要用什么试剂? 试剂的加入顺序怎样? 排除哪些离子的干扰?
•
检验SO42-时稀盐酸的作用?能用其 他酸代替稀盐酸吗?
2、Cl-与AgNO3溶液、稀HNO3搭档
3、SO42-与稀盐酸、BaCl2溶液搭档 4、Na+、K+与铂丝(铁丝)、稀盐酸搭档
蓝色钴玻璃
•
活动与探究: 现有NH4Cl、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种盐对
应的无色溶液。请设计最简单的实验方案进行一 一鉴别。
书面作业: 常见物质的检验学案 【课后作业】
黄色
紫色
砖红色 洋红色
•
黄绿色
绿色Leabharlann 紫红色P22化学物质组成的现代分析方法
仪器分析法:
用元素分析仪测定物质中是否含C、H、O、 N、S等元素
用红外光谱仪来确定物质中是否含有某些 有机基团 用原子吸收光谱确定物质中含有哪些金 属元素
•
课堂总结
本节课的四组“黄金搭档”
1、NH4+与可溶性强碱、湿润的红色石蕊试纸(pH试纸)搭档
信息提示
SO32-能被硝酸氧化成SO42-
Ba(NO3)2也为可溶性的钡盐,能 用它来代替BaCl2进行检验吗?
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+ K 怎么检验?
•
•
冷焰火就是采用燃点较
低的金属粉末,经过一定 比例加工而成的冷光无烟 焰火。冷焰火燃点低,外 部温度30℃-50℃,对人体 无伤害,适用于舞台造型 设计。
苏教版高一化学常见物质的检验PPT教案
课本P21
如何检验溶液中有NH4+、Cl-、SO42-存在 ? 可用试剂:
NH4Cl、(NH4)2SO4、K2SO4、KCl、NaOH、 AgNO3、稀HNO3 、KCl、Ba(OH)2、稀HCl、 各类试纸
资料: 课本P109 常见酸、碱和盐的溶解性表
实验1:NH4+的检验
2 实验步骤:①取两支试管,分别加入_____ml 的NH4Cl 2mlNaOH 溶液。③分 和(NH4)2SO4溶液。②再各加入___________ 湿润 的_____________ 别加热两支试管,并将________ pH蕊试纸 试纸 试管口 ,观察试纸的颜色变化。 靠近__________ 实验现象: 有刺激性气味气体产生,且该气体能使湿润的pH
取样并向内加稀盐酸,无沉淀生成,
再加入BaCl2溶液,若生成白色沉淀,证 明该试样中含有SO42-。
实验原理: (NH4)2SO4 + BaCl2 =2NH4Cl+BaSO4↓ K2SO4+BaCl2=2KCl+BaSO4 ↓ BaSO4不溶于稀盐酸
1、能用来区别BaCl2、NaCl、Na2CO3三种物质的 试剂是( B ) A. AgNO3 B. 稀硫酸 C. 稀盐酸 D. 稀硝酸 2、在允许加热的条件下,只用一种试剂就可以鉴别 (NH4)2SO4、KCl、MgCl2和Fe2(SO4)3溶液,这种试剂是 ( A ) A.NaOH C.AgNO3 B.Na2CO3 D.BaCl2
观测实验现象。
实验现象:加入AgNO3溶液后,出现白色沉淀,沉 淀不溶解 实验结论: 溶液中的离子遇AgNO3产生不溶于硝酸 的白色沉淀,说明含Cl化学方程式: KCl+AgNO3— 稀硝酸的作用是什么?能改用硫酸吗?
高一化学苏教版2019必修第一册同步课件:物质的检验、物质性质和变化的探究
(2)反应的化学方程式为 K2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2KCl
。
(3)实验结论: 硫酸钡是难溶于稀盐酸的白色沉淀
。
(4)检验方法: 取少量待测液,先加入过量稀盐酸,无明显现象,
二、标准燃烧热和热值
思考
一、物质的检验
3、焰色反应 很多金属或它们的化合物在火焰上灼烧时使火焰呈现特殊的 颜色的反应。
一、物质的检验
试样 盐酸
盐酸 原火焰颜色相同
火焰的颜色
无色
一、物质的检验
金属的焰色 钠元素: 黄色 钾元素: 紫色(透过蓝 色的钴玻璃 观察)
一、物质的检验
注意
焰色反应属于物理反应。
焰色反应是金属元素的性质。 如Na+ 和Na的反应现象相同
焰色反应可检验金属元素的存在。 如鉴别NaCl和KCl溶液
(2)温度对化学反应快慢影响的探究
实验操作 试管中均为 2~3 mL 15% H2O2 溶液
实验现象 常温下产生气泡慢,加热产生气泡加快
实验结论
对于反应 2H2O2===2H2O+O2↑来说,温度越高,H2O2 的分解越快,反应越快
课堂小结
物质的检验
几种常见离子的检验 方法
焰色反应
不良反应
物质性质和变化的探究
1、物理性质法
颜色
物理 粗略区分 气味 性质
水溶性
一、物质的检验
2、特征反应法
二氧化碳 烧焦羽毛 蓝色
一、物质的检验
铵根 离子 的检 验
一、物质的检验
湿润的红色石蕊试纸变蓝
(4)检验方法: 取少量待测液,加入NaO Nhomakorabea溶液,加热,
一、物质的检验
氯离子 的检验
第11讲 物质的检验【暑假衔接班】2024年新高一化学精品衔接课程(全国通用)
第11讲 物质的检验【目标导航】1.常见物质的检验。
2.物质的检验方法。
【知识梳理】一、常见物质的检验1.常见离子的检验方法(1)实验探究Cl -、SO 2-4的检验①NH 4Cl 与NaOH 溶液反应:NH 4Cl +NaOH=====△NaCl +H 2O +NH 3↑;②NH 4Cl 溶液与AgNO 3溶液反应:NH 4Cl +AgNO 3===AgCl↓+NH 4NO 3;③(NH 4)2SO 4溶液与BaCl 2 溶液反应:(NH 4)2SO 4+BaCl 2===BaSO 4↓+2NH 4Cl 。
【交流讨论】1.检验NH 4+时,为什么要加热混合液?为什么要将试纸湿润?NH 4+与碱液反应产生NH 3,NH 3易溶于水,加热能使NH 3从溶液中逸出。
NH 3与水反应生成NH 3·H 2O ,NH 3·H 2O 电离出OH -,使试纸变色。
2.检验Cl -时为什么要加入稀硝酸?排除CO 32-等离子与Ag +反应产生的干扰。
因为Ag 2CO 3是不溶于水的白色沉淀,但可溶于稀HNO 3。
3.SO 42-时,为什么要加入盐酸?排除CO 32-等离子与Ba 2+反应产生的干扰。
因为BaCO 3是不溶于水的白色沉淀,但可溶于稀盐酸。
(2)常见离子的检验方法A.向某溶液中加硝酸银溶液生成白色沉淀,说明原溶液中有Cl-B.向某溶液中加BaCl2溶液生成白色沉淀,说明原溶液中有SO2-4C.向某溶液中加NaOH溶液生成蓝色沉淀,说明原溶液中有Cu2+D.向某溶液中加稀硫酸生成白色沉淀,说明原溶液中有CO2-3答案:C解析:与硝酸银溶液反应生成白色沉淀的离子有Cl-、CO2-3、SO2-4等;与BaCl2溶液反应生成白色沉淀的离子有SO2-4、Ag+、CO2-3等;与NaOH溶液反应生成蓝色沉淀的离子只有Cu2+;溶液中若有CO2-3,加入足量稀硫酸会生成无色气体,不会生成白色沉淀。
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第十一讲 物质的检验【学习目标】1.学会Cl -、SO 2-4、NH +4等离子的检验方法。
2.会用焰色反应检验金属或金属离子的存在。
3.能设计简单的实验方案,确定常见物质的组成成分。
【基础知识】一、常见离子的检验方法【实验探究】几种常见离子的检验蓝色 有关化学方程式为:①NH 4Cl 与NaOH 溶液反应:_________________________________________;②NH 4Cl 溶液与AgNO 3溶液反应:_____________________________________;③(NH 4)2SO 4溶液与BaCl 2 溶液反应:___________________________________。
NH 4Cl +NaOH=====△NaCl +H 2O +NH 3↑;NH 4Cl +AgNO 3===AgCl↓+NH 4NO 3;(NH 4)2SO 4+BaCl 2===BaSO 4↓+2NH 4Cl 。
二、焰色反应1.定义:很多_____________________在灼烧时的火焰都会呈现_______________,这叫做焰色反应。
根据灼烧时火焰呈现的_______________,可以检验_________或_____________的存在。
金属或它们的化合物 特殊颜色 特殊颜色 金属 金属离子2.Na、K元素的检验【实验探究】焰色反应实验1:取一根铂丝(或细铁丝),放在酒精灯火焰上灼烧至____________。
用铂丝蘸取少量KCl溶液,置于火焰上灼烧,透过____________________观察火焰颜色。
实验现象:火焰呈_________。
实验2:再用___________洗净铂丝,并在火焰上灼烧至_________,蘸取少量NaCl溶液,置于火焰上灼烧,观察火焰颜色。
实验现象:火焰呈_________。
无色蓝色钴玻璃紫色稀盐酸无色黄色三、物质检验的方法1.物质检验的思想方法人们常依据某物质参加化学反应时产生的________及某些___________进行物质的检验。
2.物质的检验方法(1)特征反应法①产生气体或沉淀,如:CO2-3与盐酸反应产生能使____________变浑浊的气体,NH+4与碱溶液在加热时生成有__________气味的气体;SO2-4与稀盐酸、BaCl2溶液反应生成_______________。
②产生特殊气味,如:蛋白质灼烧产生___________________的气味。
③呈现特殊颜色。
如:淀粉溶液遇碘单质变___________。
(2)仪器分析法元素分析仪确定物质中是否含有__________________、S、Cl、Br等元素。
红外光谱仪确定物质中是否存在某些有机原子团。
原子吸收光谱仪确定物质中含有哪些______________。
1.特殊现象物理特征2.(1)①澄清石灰水刺激性白色沉淀②烧焦羽毛③蓝色(2)C、H、O、N 金属元素【考点剖析】考点一:常见物质的检验1.常见的离子的检验方法3323但可溶于稀HNO3。
检验SO42-时加入稀盐酸的目的是为了排除CO2-3等离子的干扰,因为BaCO3是不溶于水的白色沉淀,但可溶于稀盐酸。
【例1】下列离子检验的方法正确的是()A.向某溶液中加硝酸银溶液生成白色沉淀,说明原溶液中有Cl-B.向某溶液中加BaCl2溶液生成白色沉淀,说明原溶液中有SO2-4C.向某溶液中加NaOH溶液生成蓝色沉淀,说明原溶液中有Cu2+D.向某溶液中加稀硫酸生成白色沉淀,说明原溶液中有CO2-3答案:C解析:与硝酸银溶液反应生成白色沉淀的离子有Cl-、CO2-3、SO2-4等;与BaCl2溶液反应生成白色沉淀的离子有SO2-4、Ag+、CO2-3等;与NaOH溶液反应生成蓝色沉淀的离子只有Cu2+;溶液中若有CO2-3,加入足量稀硫酸会生成无色气体,不会生成白色沉淀。
2.焰色反应焰色反应表现的是某些金属元素的性质,用来检验某些金属元素的存在。
(1)焰色反应是物理变化,不是化学变化,在灼烧时,被检验物质可能发生化学变化,但与火焰的颜色无关。
(2)不是所有的金属都可呈现焰色反应,金属单质与它的化合物的焰色反应相同。
(3)观察钾的焰色时,要透过蓝色钴玻璃去观察,这样可以滤去黄光,避免其中含钠杂质所造成的黄色干扰。
【例2】下列说法正确的是()A.焰色反应时火焰呈黄色,说明该物质中含有钠元素B.某物质的焰色不显紫色,说明该物质中肯定没有钾元素C.焰色反应不能用于物质的鉴别D.做焰色反应的金属丝可以用铜丝、光洁无锈的铁丝答案:A解析:含有金属元素钠的单质或化合物焰色反应的焰色为黄色,A项正确;含有金属元素钾的单质或化合物焰色反应的焰色为紫色(必须透过蓝色的钴玻璃观察),B项错误;焰色反应能用于物质的鉴别,比如鉴别钠盐和钾盐,C项错误;做焰色反应的金属丝可以铂丝、光洁无锈的铁丝,但不可以用铜丝,铜灼烧火焰为绿色,会干扰所测金属元素的颜色,D项错误。
考点二:物质的检验方法1.物质检验的基本要求(1)反应要有明显的现象,如颜色变化、沉淀的生成或溶解、气体的生成等。
(2)试剂易得,用量要少;方法易行,操作简单,反应条件容易达到。
(3)排除干扰物的影响:需要检验的物质中如果有干扰物存在,则需要选择试剂对干扰物进行排除;要注意多次加入不同的鉴别试剂进行检验时,应及时排除前次加入试剂可能引入的干扰物质。
如检验Cl-时,CO2-3能与Ag+结合,生成沉淀,故应加稀硝酸除去。
如检验SO2-4时,CO2-3、SO2-3均能与Ba2+结合生成白色沉淀,故先加入稀盐酸排除上述两种离子存在的可能,但不能加入稀硝酸,因硝酸能将SO2-3氧化成SO2-4。
2.物质检验的基本步骤(1)观察外观:观察颜色、状态、气味等。
(2)判断预测:根据观察,结合物质的分类,预测物质可能的组成或性质。
(3)实验验证:设计实验方案,进行实验验证。
(4)分析结论:根据实验现象,分析结果,得出结论。
3.物质检验的注意事项物质检验时,应按照取样→操作→现象→结论的顺序进行描述,具体如下:(1)“先取样,后操作”,若试样是固体,一般先配成溶液再检验。
(2)“取少量溶液分别加入几支试管中”,不得在原试剂瓶中进行检验。
(3)“先现象,后结论”,如向BaCl2溶液中加入稀H2SO4时,现象是“有白色沉淀生成”,不能说成“有白色的BaSO4沉淀生成”。
【例3】有5瓶白色固体试剂,分别是氯化钡、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铵、无水硫酸铜。
现只提供蒸馏水,通过下面的实验步骤即可鉴别它们。
请填写下列空白:(1)取适量固体试剂,分别加入5支试管中,加入适量蒸馏水,振荡试管,观察到的现象是__________________________________________,被检出的化学物质是________。
(2)分别取未检出的溶液,向其中加入上述已检出的溶液,根据观察到的现象写出相应的化学方程式:第1支试管中有白色沉淀生成:__________________________________;第2支试管中有蓝色沉淀生成:__________________________________。
被检出物质的化学式分别是__________、____________。
(3)鉴别余下未检出物质的方法和观察到的现象是___________________________________。
答案:(1)5种固体全部溶解,4支试管中得到无色溶液,1支试管中得到蓝色溶液 无水硫酸铜(2)BaCl 2+CuSO 4===BaSO 4↓+CuCl 2 2NaOH +CuSO 4===Cu(OH)2↓+Na 2SO 4BaCl 2 NaOH(3)分别另取少量未检出的溶液,向其中加入浓NaOH 溶液并加热,若产生刺激性气味的气体,说明该物质是(NH 4)2SO 4,另一瓶为Na 2SO 4解析:将BaCl 2、NaOH 、Na 2SO 4、(NH 4)2SO 4、CuSO 4(无水)这五种物质分别加入蒸馏水溶解,这五种物质都能溶于水,且CuSO 4溶于水后形成蓝色溶液,其他四种物质溶于水都形成无色溶液,由此可检验出CuSO 4;再将CuSO 4溶液滴加到其余四种物质的溶液中:BaCl 2+CuSO 4===BaSO 4↓(白)+CuCl 2,2NaOH +CuSO 4===Cu(OH)2↓(蓝)+Na 2SO 4,Na 2SO 4+CuSO 4(不反应),(NH 4)2SO 4+CuSO 4(不反应),从而又可检验出BaCl 2和NaOH 。
剩余的为Na 2SO 4、(NH 4)2SO 4,可利用浓NaOH 溶液再检验出(NH 4)2SO 4,因为(NH 4)2SO 4+2NaOH=====△Na 2SO 4+2H 2O +2NH 3↑,会产生有刺激性气味的气体。
【过关检测】1.下列离子检验的方法正确的是( )A .某溶液+AgNO 3溶液→生成白色沉淀,说明原溶液中有Cl -B .某溶液+BaCl 2溶液→生成白色沉淀,说明原溶液中有SO 42-C .某溶液+NaOH 溶液→生成蓝色沉淀,说明原溶液中有Cu 2+D .某溶液+稀硫酸→生成白色沉淀,说明原溶液中有CO 32-答案:C解析:A 选项,与AgNO 3溶液反应生成白色沉淀的不一定是Cl -,还可能有CO 32-等,错误;B 选项,与BaCl 2溶液反应生成白色沉淀的可能还有Ag +、CO 32-等,错误;C 选项,加NaOH 溶液生成蓝色沉淀,一定为Cu(OH)2沉淀,因此原溶液中有Cu 2+,正确;D 选项,加稀硫酸有白色沉淀生成肯定没有CO 32-。
2.能够用来鉴别BaCl 2、NaCl 、Na 2CO 3三种物质的试剂是( )A .AgNO 3溶液B .稀硫酸C .稀盐酸D .稀硝酸答案:B解析:Ba 2+用SO 42-检验,CO 32-用H +检验,因此选稀硫酸作为鉴别试剂,由于BaCl 2、NaCl 都含有Cl -,加硝酸银溶液不能鉴别这两种物质。
三种物质分别加入稀硫酸,BaCl 2与硫酸反应产生白色沉淀,NaCl 不与硫酸反应,无现象,Na 2CO 3与硫酸反应,有无色无味气体放出。
3.做焰色反应实验用的铂丝,每试验一种样品后都必须( )A .用水洗涤2~3次后再使用B.用盐酸洗涤后,经蒸馏水冲洗,方可使用C.用滤纸擦干后才可使用D.用盐酸洗涤后,再在酒精灯火焰上灼烧到没有颜色,才可使用答案D4.能把Na2SO4、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四瓶无色溶液加以区别的一种试剂是(必要时可以加热)()A.BaCl2B.NaOH C.Ba(OH)2D.AgNO3答案:C解析:检验SO42-,用Ba2+,生成白色沉淀;检验NH4+,用OH-,加热有刺激性气味的气体产生,综合分析,选用Ba(OH)2,实验现象分别是:Na2SO4中产生白色沉淀,NH4NO3加入Ba(OH)2后加热,有刺激性气味的气体生成,KCl中无明显实验现象,(NH4)2SO4中加入Ba(OH)2,既有白色沉淀生成,又有刺激性气味的气体产生(需要加热)。