2017.3.3教师资格考试美术学科知识与教学能力 及参考答案
美术学科知识与教学能力1、下列作品中，以连环画方式组织内容的是:《韩熙载夜宴图》。
2、汉代流传至今的碑刻有数百种，最能代表汉代书法成就的是：隶书3、融合中西方绘画之长的中国代表画家是：徐悲鸿4、秦始皇陵兵马俑，被誉为“世界第八奇迹“，它发现于:1974年6、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是：《挥扇仕女图》7、范宽的（）采用全景式构图真实的描绘北方山川，是中国山水画发展史上的杰作：《溪山行旅图》8、（哈夫拉）金字塔前的狮身人面是埃及最大、最古老的室外雕刻巨像。
9、古希腊雕塑家中提出头与身体的比例为1:7的雕塑家是：波留克列特斯10、罗丹的雕塑作品《思想者》属于：《地狱之门》11、1886年创作的青铜圆雕《家莱义民》的作者是：法国罗丹12、《内战的语言》是1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示战争的荒谬和残酷，其作者是：达利13、《流水别墅》是建筑师（）的代表作：赖特14、新课标中，模块“绘画•雕刻”是在义务教育阶段美术课程中的（造型•表现）学习领域基础上的进一步提高与拓展。
15、“美术鉴赏”是高中课程的一个内容系列，其学习内容包括：鉴赏基础和鉴赏内容16、依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，对“设计•工艺”系列的成就标准描述不恰当的是：能够创作出具有较高社会价值的设计作品。
17、不属于教师在美术教学行为中的角色的是：学生学习的执行者18、教材是落实课程目标和内容的：基本载体19、课程资源可划分为校内资源，校外资源和：网络资源20、下列选项中，适合作为工艺美术欣赏---陶器》一课教学重点的是：陶器的艺术特色。
21、下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是：选拔性评价22、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。
因此说，课前反思具有（前瞻性；总结评价）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的( ) 能力。
23、在教学反思的过程中，反思最集中地体现在：观察与分析阶段24、教学反思的出发点和归宿是：课堂教学。
25、下列对教学反思的意义描述不合理的是：“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄。
二、简答题1、简述中国绘画史上的“徐黄异体”？2、简述吴门四家的作品及风格特征？3、简述董其昌的“南北宗论”？4、分析作品《自由引导人民》？5、简述印象主义的艺术风格？6、高中美术课程设置了那些模块？7、促进美术教师成长的评价策略有哪些？2013年下半年美术学科知识与教学能力试题1、“visual culture ”是现代美术教育研究的重要议题，在中文中对应的词汇是：视觉文化2、在中国书法中，“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于：楷书3、下列作品中，以连环画方式组织内容的是：《韩熙载夜宴图》4、下列编撰于清代的绘画技法图谱是：《芥子园画谱》5、雕塑作品《艰苦岁月》的作者是：潘鹤6、阿尔塔米拉洞穴绘画所在的国家是：西班牙7、17世纪“荷兰小画派”常表现的题材是：市民生活8、世纪浪漫主义的代表作画家是：库拉克洛克9、绘画作品《记忆的永恒》的作者是：达利10、下列以冲刀和切刀主要表现技法的美术门类是：篆刻11、下列不属于躯干肌肉的是：12、黄宾虹《湖滨山居》的主要表现技法是：积墨13、下列不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中课程基本理念的是：全面性14、下列选项中，符合《普通高中美术课程标准（实验）》对学分修习的是：学生必须修习美术课程54学时，以获得规定3个基本学分15、下列选项中，不适合作为“现代媒体艺术”教学活动的是：要求学生用胶片摄影，并用显影和定影的方式在暗房中自己冲印照片16、对美术教学“演示法”不恰当的评述是：能够充分尊重学生的自主性17、传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是：程序教学模式18、下列选项中，较为适合“美术教育价值体系研究”课题的研究方法是：理论研究19、下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是：教学目标设计要尽量宏观20、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是：美术技法类课程可以没有教案21、教师上课前，对教学内容进行分析，属于：教材分析22、下列选项中，对一节课的教学设问不恰当的要求是：不少于四次23、下列选项中，对美术技法教学示范不恰当的要求是：应限制在20分钟内24、当学生对美术作品发表了较为偏激的见解时，教师合适的做法是：组织讨论并加以引导25、在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是：多主体评价26、下列选项中，属于表现性评价的是：将学习态度纳入评价项、二、简答题1、徐悲鸿对现代美术教育有哪些贡献？2、《《普通高中美术课程标准（实验）》中美术课程的内容系列有哪些？3、在教学内容、教学方法和学习方法上，教师怎样帮助学生了解抽象艺术？4.、在教学内容、教学方法和学习方法上，教师怎样帮助学生了解抽象艺术？5、促进美术教师成长的评价策略有哪些？2014年上半年美术学科知识与教学能力试题一、单项选择题：1、下列选项中，属于美术创作心理要素的是：记忆2、绘画作品《出水芙蓉图》的表现形式属于：工笔3、黄公望的《富春山居图》的主要法是：5、《击鼓说唱俑》的创作时期是：东汉6、油画作品《宫娥》的作者是：委拉斯贵支7、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家的是：丢勒8、下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是：圣彼得大教堂9、弗拉戈纳尔作品去《秋千》的艺术风格属于：洛可可风格10、下列选项中，不属于按内容、题材分类的绘画种类是：水彩画11、下列选项中，拍摄剪影效果的照片，合适的光位是：逆光12、下列选项中，位于大腿前侧的肌肉是：股直肌13、普通高中美术课程内容的分类方式是：内容系列和模块14、《普通高中美术课程标准（实验）》建议在3个基本学分中采取的选课策略是：1+215、为加强学生对中国传统文化的理解，《普通高中美术课程标准（实验）》在“设计•工艺”内容系列中设置的内容是：传统工艺美术16、下列选项中，不属于创设情境的教学活动是：作品分析17、教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于：研究性学习法18、吴老师以”学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进、这种研究方法是：行动研究法19、林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能，有创意的制作一个以花为题材的饰件”这一教学目标是：知识与技能20、教师确定教学方法最重要的依据是：教学目标21、下列选项中，较为适合学生篆刻技能的学习教学方法是：演示22、陶老师要求学生在1课时内用秸秆制作建筑模型，并组合成一个主题社区，下列选项中，较为合适的教学组织方式是：班级集体完成23、《普通高中美术课程标准（实验）》建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本，并进行拍摄、编辑和加工处理，该学习活动所属的模块是：摄影/摄影24、对讲授法描述不恰当的是：讲授法是传统教学方法，新课程不提倡25、在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于：形成性评价26、评价建议中提出的“成长记录评定”属于：过程性评价二、简答题1、宋代画家范宽的作品《溪山行旅图》的艺术特点有哪些？2、高中美术课程“现代媒体艺术”内容系列的主要教学资源有哪些？3、如何将演示法、观摩法、观察比较法运用于木版画教学？4、多主体评价的内涵是什么？2014年下半年美术学科知识与教学能力试题1、现实主义美术创作遵循的一般原则是：源于生活，高于生活2、秦始皇兵马俑属于的艺术类型是：陶俑7、被称为西方“现代绘画之父“的画家是：塞尚8、俄罗斯巡回展览派的代表人物是：列宾9、西班牙古根海姆博物馆的建筑风格是：后现代主义10、中国画最早成熟的种类是：人物画11、下列选项中，不属于腿部骨骼的是：桡骨13、在《普通高中美术课程标准（实验）》的课程目标中，“学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系，发展想象力，促进思维方式的灵活性与多样性，学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是：学习和生活中的问题14、为促进学生发展，普通高中美术课评价要体现的特点是：多主体、开放性的特点15、《普通高中美术课程标准（实验）》给学生的修课建议是：自主选修16、构成美术教学的四大要素是：教师、学生、课程、资源与评价17、程老师在海报设计中，以一幅不太成功的学生作业为例，在电脑中改变色调，文字和图形的大小与位置，产生了不同的视觉效果，阐明了图形、文字、色彩三要素的作用，令学生茅塞顿开，在此，程老师的教学模式是：范例教学模式18、某学校对新任美术教师小李说：“虽然我们学校的条件欠佳”，生源也不理想，但仍很重视美术课的育人作用，你要认真上好每一节课，做个爱生敬业的好老师。
”该校长对小李老师的这些要求属于：教师的职业道德19、邢老师在插画教学中小学生提出：每人找一篇感兴趣的微型小说，根据故事节，收集素材，画出草图，用黑白装饰画得形式创作一幅反应小说主题的插画，这在教学活动中被称为：教学方法20、霍老师在版画教学中，在学生现有水平的基础上，激发起潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是：最近发展区21、王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。
该课程是：校本课程22、冯老师任教的学校没有陶艺设施，于是他发明一种“纸陶艺”即用废纸搓成条，盘筑成各种形状的“陶艺”作品，深受深受学生欢迎。
这种教学形式为体现的是：教学智慧23、黄老师根据高中生的特点开设“微电影”课程，让学生组成摄制小组，合理分工，创作出一批富有校园生活特色的微电影作品，这种学习方式主要是：合作学习24、胡老师开设了“学校文化节入场券设计”课程，他让学生上网收集各种资料，用数码相机拍摄校园标志性形象，每人设计草图，每组选出优胜方案，用电子绘图板绘制、改进和完善，将最佳作品制成学校文化入场券，而2其他作品都在校园网的“美术园地”展示。
这一教学过程的主要特点是：运用了现代信息技术25、范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。
在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。
这种评价方法是：自我评价26、金老师上《环保时钟设计》时，在调查、设计、制作后，让同学、老师或家长对作品写“评语小条”，进行展示评价。
这种评价属于：质性评价二、简答题1、简述宋代郭熙在《林泉高致》中提出的中国画“三远法”?2、依据《普通高中美术课程标准（实验）》，简述教师如何利用计算机技术和互联网开展美术教学？3、依据《普通高中美术课程标准（实验）》中绘画模块“学习活动建议”，从美术鉴赏、美术知识、材料工具、创作实践等方面，谈谈你对开展绘画教学活动的想法？4、谈谈你对“采用多种评价方式评价学生的美术作业”的看法？、2015年上半年美术学科知识与教学能力试题1、中国画家中，注重素描的严格训练，提倡师法造化的是：徐悲鸿2、《竹林七贤图》最初的材质是：砖3、下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是：...龙纹4、下列属于宋代画家作品的有：《万壑松风图》5、黄宾虹写生稿中山石的主要法是：披麻....。
2017下半年教师资格考试《高中美术》真题及答案
略 30.【参考答案】 教学评价的根本目的是促进学生生动、活泼、主动地发展。美术教学的评价方法是从美 术教学的特点出发，强调评价的根本目的在于激发学生学习美术的兴趣，掌握一定基础技能 的同时促进学生能力和素质的全面提高。具体来说，教学评价具有导向、诊断、激励、调控 的功能。导向功能：教学是有目的、有计划的活动，而教学评价是检测教学目标的实现成效， 并作出相应价值判断以求改进的一种工作过程。诊断功能：评价是对教学结果及其成因的分 析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题。激励功 能：评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生是一种促进和强化。调控功能：评价 的结果必然是一种反馈信息，这种信息可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生 得到学习成功和失败的体验，从而为师生调整教与学的行为提供客观依据。 三、案例分析题 31.【参考答案】 略 32.【参考答案】 两组鉴赏教学都准备得很充分，但是 B 组更好一些。A 组优点：准备充分，利用了计算 机技术给同学创设了情境。缺点：①本节课是鉴赏课，目标是学生掌握浪漫主义作品特点并 学会鉴赏。但是并没有达成这一教学目标。②在教学内容上没有进行合理筛选，十几幅作品 都进行了讲解，没有突出重点。③下课了还没讲完，说明教学环节安排不合理，没有给学生 巩固练习的机会，也没有课堂评价，没法检验本节课的教学效果。B 组优点：①用音乐导入， 创设了情境，激发了学生的学习兴趣。②讲解了鉴赏作品的方法，教学内容选择合理，重点 突出。③讲完课之后让大家发表了自己的看法，对本节课内容的掌握有一定的检验和巩固。 四、教学设计题 33.略
32.案例： 侯老师在美术课上把学生分为 A、B 两组，让他们轮流执教。A 组上《浪漫主义作品赏 析》一课，资料准备充分，课件做得漂亮，还用图片与文字逐一介绍了十几幅有代表性的作 品，但是到下课时内容还没有讲完。B 组则选择了《两宋山水画赏析》，在中国古曲音乐伴 奏声中讲授者根据“描述、分析、解释、评价”的鉴赏方法，从构图方法、主要内容、创作 背景等方面引导大家对作品进行观赏、分析和品味。又赏析了夏圭的《溪山清远图》并让大 家发表自己的看法。 问题：对两组的鉴赏教学进行分析与评价。
教师资格考试试卷初中美术真题及解析
2017年下半年中小学教师资格考试真题试卷《美术学科知识与教学能力》（初级中学）（时间120分钟满分150分）一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）1.“经营位置”在美术作品中指的是（）A.章法B.笔法C.意境D.意义【答案】A“章法”在中国传统绘画中又被称为“布局”或“经营位置”，现代则称之为“构图”。
2.如下图，作品是（）A.战国《人物御龙帛画》B.西汉《马王堆一号汉墓帛画》C.东汉《迎宾拜谒墓室壁画》D.东汉《河北望都一号壁画》【答案】B图中作品是西汉长沙马王堆一号汉墓出土的T字形“非衣”帛画，上段绘日、月、升龙及人面蛇身的始祖神，象征天上境界；中段绘墓主人出行、宴飨等人间生活；下段绘神怪、龙蛇、大鱼、大龟等地下(阴间)的生物。
其主题思想是引魂升天。
3.如下图，该碑刻中的书体是哪位书法家创造的（）《勤礼碑》A.柳公权B.欧阳询C.虞世南D.颜真卿【答案】D《勤礼碑》是唐代颜真卿的代表作，自署立于大历十四年。
4.下列选项中，属于苏州园林的是（）A.个园B.豫园C.网师园D.圆明园【答案】C在明代的私家园林中，苏州诸园林的规模和布局很有代表性，存留下来的苏州著名园林有留园、拙政园、网师园等。
5.下列选项中，倡导“南北宗论”的中国画家是（）A.董其昌B.张择端C.石涛D.谢赫【答案】A明代晚期著名的画论著作是董其昌的《画禅室随笔》，书中提出了“南北宗论”。
董其昌将王维视为文人画派之祖，将李思训视为非文人画派之宗。
6.如下图，该作品所属的风格是（）A.新古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.后印象主义【答案】C图中作品是现实主义画家米勒的代表作《晚钟》。
7.下列选项中，属于英国工艺美术运动的先驱者的是（）A.透纳B.约翰·康斯特布尔C.米莱斯D.威廉·莫里斯【答案】D英国设计师莫里斯倡导的“手工艺艺术运动”成为工业设计史的开篇，所以莫里斯被称为“工业设计之父”。
2017下半年教师资格考试《高中美术学科》真题及答案
2017下半年教师资格考试《高中美术学科》真题及答案2017年教师资格考试结束啦，在这里提前预祝考生们都能取得好成绩!为您提供《2017下半年教师资格考试《高中美术学科》真题及答案》，希望对您有所帮助!2017下半年教师资格考试《高中美术学科》真题及答案一、单项选择题1、……东晋顾恺之《女史箴图》的创作 (2分)参考答案:C.教育2、……李斯所书《泰安石刻》的书体是 (2分)参考答案:D.篆3、……青铜艺术品《莲鹤方壶》的制作时间 (2分)参考答案:C.春秋4、……这幅作品的风格看，作者是 (2分)参考答案:A.林风眠5、……中国传统建筑的重要构建 (2分)参考答案:B.斗拱6、……属于文艺复兴时间米开朗琪罗雕塑 (2分)参考答案:A.大卫7、……对印度泰姬陵描写 (2分)参考答案:B.伊斯兰教8、……该作品的风格是 (2分)参考答案:B.新古典9、……属于波普艺术流派的 (2分)参考答案:C.安迪·沃霍尔10、……属于中国画的“三远法” (2分)参考答案:A.高、平、深11、……绘画中常用语“三庭五眼” (2分)参考答案:C.头部正面长度比例12、……不属于躯干肌肉的 (2分)参考答案:D.肱桡肌13、……依照《普通高中美术课程标准(实验)》美术鉴赏内容 (2分)参考答案:A.鉴赏基础和鉴赏内容14、……依照《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议 (2分)参考答案:A.自主选修15、……不属于《普通高中美术课程标准(实验)》的教学建议是 (2分)参考答案:B.要结合教科书强化风格技法的学习16、……对美术课程资源开发与利用表述不恰当的是 (2分)参考答案:C.应直接引入社会资源17、……对于讲授法在美术中的应用理解恰当的是 (2分)参考答案:B.讲授法可以结合多种教学方法综合应用18、……主要体现自主学习方式的是 (2分)参考答案:D.教师让学生搜集资料并制作课件汇报19、……“掌握透视基本规律”这一教学目标 (2分)参考答案:A.知识与技能20、……适合作为人物动态速写技法的 (2分)参考答案:D.掌握人物动态的表现方法21、……秦老师在上《浮雕制作》一课时，指导学生在木板上(2分)参考答案:B.教学方法22、……对美术课堂导入理解恰当的是 (2分)参考答案:B.应当引发学生的学习兴趣23、……李老师在对美术课堂上针对“什么是扬州画派”这一问题，引导学生 (2分)参考答案:D.探究法24、……关于高中篆刻教学 (2分)参考答案:C.篆刻教学应当欣赏、临摹与创作相结合25、……在学期末，老师组织学生举办班级美术作品展 (2分)参考答案:C.多种评价方式相结合26、……对美术教学评价理解恰当的是 (2分) 参考答案:B.教学评价能够促进教与学的双向成长。
2017下半年教师资格高中美术真题及解析
2017年下半年中小学教师资格考试真题试卷（精选）《美术学科知识与教学能力》（高级中学）（时间120分钟满分150分）一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）1.东晋顾恺之《女史箴图》的创作动机蕴含的美术功能是（）A.审美功能B.记录功能C.教育功能D.批评功能【答案】C《女史箴图》是东晋画家顾恺之依据西晋张华的文学作品《女史箴》而画，共九段，文章内容为教育宫中妇女如何为人的一些封建道德规范，故该作品的创作动机蕴含的是美术功能中的教育功能。
2.传为李斯所书的《泰山刻石》的书体是（）A.隶书B.楷书C.草书D.篆书【答案】D《泰山刻石》立于始皇二十八年（公元前219年），是泰山最早的刻石。
前半部系公元前219年秦始皇东巡泰山时所刻；后半部为秦二世胡亥即位第一年（公元前209年）刻制。
刻石四面广狭不等，两刻辞均为李斯所书，为篆书。
3.如图1，这件青铜器艺术作品《莲鹤方壶》制作的时期是（）图1A.夏B.商C.春秋D.战国【答案】C春秋莲鹤方壶，出土于河南新郑李家楼。
整个器物造型优美，花纹流畅，制作工艺精湛，融清新活泼和凝重神秘为一体，莲鹤方壶的艺术构思，反映了春秋中期新旧思想的交替，被誉为“时代精神之象征”。
4.如图2，从这幅作品的风格看，作者是（）图2A.林风眠B.潘天寿C.张大千D.徐悲鸿【答案】A图中作品为中国现代画家、艺术教育家林风眠所画。
5.如图3，所示局部是中国传统建筑中的重要构件，它的名称是（）图3A.华拱B.斗拱C.平梁D.鸱吻【答案】B斗拱，又称枓栱、斗科、欂栌、铺作等，是中国建筑特有的一种结构。
在立柱顶、额枋和檐檩间或构架间，从枋上加的一层层探出成弓形的承重结构叫拱，拱与拱之间垫的方形木块叫斗，合称斗拱。
6.下列选项中，属于文艺复兴时期米开朗基罗雕塑代表作的是（）A.《大卫》B.《掷铁饼者》C.《奥利略骑马像》D.《思想者》【答案】A《大卫》是米开朗基罗雕塑生涯中具有里程碑意义的作品，也是最鲜明地展示文艺复兴盛期意大利美术特点的作品。
教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习试题附答案详解
教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习试题附答案详解单选题（共20题）1. 《普通高中美术课程标准（2017年版）》中“中国书画”模块中的“中国书画”是（）的统称。
A.中国画、书法和篆刻B.书法、山水画和花鸟画C.白描、书法和篆刻D.书法、山水画和篆刻【答案】 A2. 评价建议中提出的“成长记录评定”属于（）。
A.结果性评价B.定量评价C.过程性评价D.外部评价【答案】 C3. 在美术教学设计中要突出美术学科自身特点，必须落实美术课程中所具有的（）、视觉性和实践性。
A.创新性B.人文性C.形象性D.情感性【答案】 B4. 不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（）。
A.观察法B.讲授法C.讨论法D.谈话法【答案】 A5. 磷酸盐缓冲液可在眼用液体制剂中用作A.抑菌剂B.黏度调节剂C.渗透压调节剂D.pH值调节剂E.增溶剂【答案】 D6. 作为高中美术教师至少应该具备开设（）个模块课程的能力。
A.2B.3C.5D.4【答案】 B7. 写出成熟规整的楷书的是魏时的（）。
A.钟繇B.王羲之C.王献之D.张僧繇【答案】 A8. 《义务教育美术课程标准（2011年版）》“设汁-应用”学习领域中，未明确要求学生了解的设计种类是( )A.信息设计B.视觉传达设计C.环境设计D.工业设计【答案】 A9. 民间年画的谚语“画画好比造房子，要有门要有窗，没门没窗闷得慌”指的是绘画当中A.布局B.造型C.构思D.设计【答案】 A10. 对教学评价理解错误的是()。
A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价C.教学评价在教学设计中起到调节作用D.教学评价不是教学活动的一部分【答案】 D11. 库尔贝是19世纪法国（）绘画的代表人物。
A.浪漫主义B.现实主义C.新古典主义D.印象主义【答案】 B12. 法国画家达维特的艺术风格属于A.现实主义B.浪漫主义C.表现主义D.新古典主义【答案】 D13. 在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中能够提高综合解决问题能力的学习领域是()。
2017上半年教师资格证考试《高中美术》真题及答案
2017上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案◇本卷共分为4大题33小题，作答时间为120分钟，总分150分，90分及格。
一、单项选择题(本大题共26小题。
每小题2分，共52分)1[单选题]体现传统中国美术文化特有类型的是（）。
A.文人画B.宗教美术C.民间美术D.工业设计参考答案：A参考解析：文人画亦称“士夫画”，是中国画的特有类型，泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画，有别于民间画工和宫廷画院职业画家的绘画。
文人画在分类上不与国画中的山水画、花鸟画、人物画并列，在技法上也不与工笔画、写意画有所区分。
文人画带有文人情趣，流露着文人思想。
2[单选题]如图1,该绘画作品的作者是（）。
图1《三千年结实之桃》A.吴昌硕B.林风眠C.关山月D.李可染参考答案：A参考解析：吴昌硕，工书法，擅写石鼓文，特精篆刻。
中年始以金石、书法入画。
开大写意花卉之新貌，成就卓越。
他用笔奔放有力，常以鲜艳重色入画，画面对比强烈、生意盎然，浑厚古拙而不乏书卷气，发展了徐渭、八大山人、石涛、扬州八怪以来的大写意绘画传统，形成了个人独具的新风格。
代表作有《葫芦图》《三千年结实之桃》等。
3[单选题]天津“泥人张”作品所属的美术形态是（）。
A.宗教美术B.民间美术C.文人美术D.宫廷美术参考答案：B参考解析：天津的“泥人张”彩塑是一种深得百姓厚爱的传统民间艺术品，其作品取材广泛，塑造人物生动，塑与绘的结合使作品更有生命力。
考前内部押题锁分，去做题>>4[单选题]如图2,唐代书法家怀素的书体是（）。
图2A.楷书B.行书C.草书D.隶书参考答案：C参考解析：怀素，唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。
与张旭齐名，合称“颠张狂素”。
怀素草书．笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。
他的书法虽率意颠逸，千变万化，而法度具备。
怀素与张旭形成唐代书法双峰并峙的局面．也是中国草书史上的两座高峰。
5[单选题]如图3,该中国画作品的表现方法是（）。
2017下半年教师资格证考试《高中美术》真题及答案
2017下半年教师资格证考试《高中美术》真题及答案2017下半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案◇本卷共分为4大题33小题，作答时间为120分钟，总分150分，90分及格。
一、单项选择题(本大题共26小题。
每小题2分，共52分)1[单选题]东晋顾恺之《女史箴图》的创作动机蕴含的美术功能是()。
A.审美B.记录C.教育D.批评参考答案：C参考解析：美术有三大功能：认识功能、教育功能与审美功能。
认识功能，即通过美术作品认识不同时代、不同国家、不同民族、不同文化的人们的生活俗、精神风貌等。
教育功能，指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响。
审美功能，即培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。
《女史箴图》作品描绘女范事迹，有汉代XXX以身挡熊，保护XXX的故事：有XXX拒绝与XXX同辇，以防成帝贪恋女色而误朝政的故事等。
其余各段都是描写上层妇女应有的道德情感．带有一定的说教性质。
因此体现了美术的教育功能。
2[单选题]传为XXX所书《泰山刻石》的书体是()。
A.隶B.楷C.草D.篆参考答案：D参考解析：公元前221年秦统一六国后，实行“书同文”，是中国历史上一次意义深远的正字活动。
原先六国的各种歧异字体都被废止，XXX在大篆基础上创造了XXX，即小篆。
小篆成为秦代官方通行文字。
现存秦代小篆作品《泰山刻石》《琅琊台刻石》，还有《阳陵虎符》上的错金篆书铭文，相传均为XXX所书。
3[单选题]青铜艺术品莲鹤方壶的制作时代是()。
XXXB.商C.春秋D.战国参考答案：C参考解析：河南新郑出土的莲鹤方壶，是春秋时期最有特色的青铜器。
莲鹤方壶是青铜制盛酒或盛水器，主体部分为西周后期以来风行的方壶造型，有盖、双耳、圈足，重心在下腹部，遍饰于器身上下的各种附加装饰，不但造成异常瑰丽的装饰效果，而且反应了在春秋时期青铜器艺术审美观念的重要变化。
4[单选题]从图1作品的风格看，作者是()。
2017下半年教师资格考试《高中美术学科》真题及答案【3】
2017下半年教师资格考试《高中美术学科》真题及答案【3】三、案例分析题31、……吴老师是一位新老师，专业很优秀…… 问题：吴老师教学中存在的问题?(6分)建议(14分)正确答案:问题：(1)本节课是一节绘画课，教学目标应该是学生能够掌握人物头部的基本比例，并绘制出一幅人像速写作品。
而本节课最后学生的作品并不尽如人意，所以本节课的教学目标没有完成的很好。
(2)从教学内容上来说，老师自己认为容易学，并没有考虑到学生的兴趣和认知程度，所以教学内容的筛选上并不能很好的达成教学目标。
(3)吴老师在做示范的时候没有做任何的讲解，示范结束也没有提示学生创新或需要注意的问题，导致学生没有学会。
建议：(1)美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，应该将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来，能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。
吴老师应该在讲技法之前先带学生对相关速写作品进行欣赏和讲解，提高学生的学习兴趣并了解速写常见的表现手法。
(2)教师应创造性地使用美术教科书，根据学生、学校和当地的特点对教学内容进行选择、改变和再创造，应该从多方面搜集资料，可以利用计算机技术和互联网开展美术教学，创设情境，提高学生的学习兴趣。
(3)在美术的示范教学中，应该突出方法的要领和方法的程序性，在这一过程中可以通过讲述加以提示，同时对一些有一定难度的方法，可以采取重复示范的方法，以加深学生的印象。
32、……老师在美术课上把学生分为A、B两组…… 问题：……鉴赏教学进行分析与评价(20分)正确答案:两组鉴赏教学都准备得很充分，但是B组更好一些。
A 组优点：准备充分，利用了计算机技术给同学创设了情境。
问题：(1)本节课是鉴赏课，目标是学生掌握浪漫主义作品特点并学会鉴赏。
但是并没有达成这一教学目标。
(2)在教学内容上没有进行合理筛选，十几幅作品都进行了讲解，没有突出重点。
(3)下课了还没讲完，说明教学环节安排不合理，没有给学生巩固练习的机会，也没有课堂评价，没法检验本节课的教学效果。
2017下半年教师资格考试《初中美术》真题及答案
2017年下半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（初级中学）1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
选错、多选或未选均无分。
1.“经营位置”在美术作品中指的是（）。
A.章法B.笔法C.意境D.意义2.如图1，该作品是（）。
图1A.战国《人物御龙帛画》B.西汉《马王堆一号汉墓帛画》C.西汉《迎宾拜谒墓室壁画》D.东汉《河北望都一号墓壁画》3.如图2，该碑刻中的字体是哪位书法家创造的？（）图2A.柳公权B.欧阳询C.虞世南D.颜真卿4.下列选项中属于苏州园林的是（）。
A.个园B.豫园C.网师园D.圆明园5.下列选项中，倡导“南北宗论”的中国画家是（）。
A.董其昌B.张彦远C.石涛D.谢赫6.如图3，该作品所属的风格是（）。
图3A.新古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.后印象主义7.下列选项中，属于英国工艺美术运动的先驱的是（）。
A.透纳B.约翰·康斯泰伯尔C.米莱斯D.威廉·莫里斯8.如图4，该建筑是（）。
图4A.泰姬陵B.巴黎圣母院C.凡尔赛宫D.克里姆林宫9.如图5，该作品的作者是（）。
图5A.康定斯基B.马蒂斯C.夏加尔D.米罗10.立方体的成角透视有几个灭点？（）A.1个B.2个C.3个D.4个11.如图6，图中箭头所指的骨骼是（）。
图6A.额骨B.顶骨C.颞骨D.枕骨12.如图7，该作品运用的皴法是（）。
图7A.斧劈皴B.折带皴C.披麻皴D.米点皴13.根据《义务教育美术课程标准（2011版）》，下列选项中，属于美术课程基本理念的是（）。
A.面向有深造意愿的学生B.面向喜欢美术的学生C.面向有美术专长的学生D.面向全体学生14.依据《义务教育美术课程标准（2011版）》，对美术语言的基本构成理解正确的是（）。
2017下半年全国教师资格笔试高分攻略(美术学科知识与教学能力-高中美术)含试题及答案解析
2017下半年全国教师资格笔试高分攻略美术学科知识与教学能力（高级中学）第一部分考情分析教师资格考试大纲对于考试的要求给出了明确的规定，考试基本上完全按照大纲来设定题目。
大纲规定了学科知识只占有33%，但实际考试中学科知识部分还要更少是，在高中历年的考题中有时都达不到30%，所以大部分的题集中在教学方面。
在学科知识部分，因为大纲把课程标准和一部分的教学方面的内容也放入学科知识的范围，所以导致纯粹的美术学科知识就更加少，2017年上半年高中试卷，与往年相比基本上没有什么大的不同。
由此可见考试关于课程标准和教学知识的考察比重依然占据考试的主导位置。
以下是高中考纲及高中题目的对比。
（题目为2017年上半年）一、题型题量时间120分钟总分150分二、考点分布从历年的考题来看，试卷配比上中美史和外美史大概各占4道左右的选择题，简答题中必有一道中美史或外美史的题目，以中美史居多并且没有作品分析题，难度为中等偏难，有许多平时中外美史不是很重点的内容进行考查，以2017年上半年为例，中美史和外美史共占8道的选择题，其中中美史5道，外美史3道，简答题与往年一样必有一道中美史题目，有6道的识图题。
识图题每次考试都会考查5-8道，因此，学生在复习时要注重对于图片的认识。
基础知识占3道选择题，涉及到色彩、透视、设计，艺术概论知识考察了1道选择题，与往年相同。
课程标准有3道选择题和1道简答题，1道简答题是属于《普通高中美术课程标准（实验版）》中的原文，因此对《课标》的熟悉程度是非常必要的。
教学设计有2道选择题和1道教学设计题。
教学设计是要写一篇完整的教案，题目会给一篇教材（版本不定），而要求都是一样的：（1）做到文本格式规范，具备基本要素。
（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
（3）合理设计学习活动和作业要求。
（4）设计三个课堂提问。
教学实施包括5道选择题1道简答题和1道案例分析题。
需要结合教学理念和课程标准来进行回答。