《学画金鱼》教案
冀教版学画金鱼教案及反思
冀教版学画金鱼教案及反思一、教案内容。
1. 教学目标。
通过学习金鱼的形态特征和色彩，培养学生的观察力和艺术表现力，激发学生对自然和生活的热爱，提高学生的审美能力和创造力。
2. 教学重点。
金鱼的形态特征和色彩，如何用简洁的线条和色彩表现金鱼的形象。
3. 教学难点。
如何捕捉金鱼的动态和表情，如何运用不同的色彩搭配表现金鱼的美感。
4. 教学过程。
第一步，观察金鱼。
教师带领学生观察真实的金鱼，让学生仔细观察金鱼的形态特征和色彩，了解金鱼的外貌特点。
第二步，学习画金鱼的基本构图。
教师讲解金鱼的构图方法，包括金鱼的姿势、比例和整体构图。
引导学生掌握金鱼的基本形态。
第三步，练习画金鱼。
让学生在老师的指导下，用铅笔先画出金鱼的轮廓，再用颜料填充金鱼的色彩，尽量表现金鱼的美感和动态。
第四步，展示作品。
让学生展示自己的画作，老师进行点评和指导，帮助学生改进作品。
5. 教学反思。
在教学过程中，老师需要注重引导学生观察和思考，培养学生的艺术表现力和创造力。
同时，要注重对学生作品的评价和指导，帮助学生不断提高画画的技巧和表现力。
二、教案反思。
1. 教学目标。
通过学习金鱼的形态特征和色彩，培养学生的观察力和艺术表现力，激发学生对自然和生活的热爱，提高学生的审美能力和创造力。
2. 教学重点。
金鱼的形态特征和色彩，如何用简洁的线条和色彩表现金鱼的形象。
3. 教学难点。
如何捕捉金鱼的动态和表情，如何运用不同的色彩搭配表现金鱼的美感。
4. 教学过程。
在教学过程中，学生表现出了对金鱼的热爱和对画画的热情，他们积极观察金鱼的形态特征和色彩，努力表现金鱼的美感和动态。
但是也有一些学生在画画时缺乏耐心，表现出了急躁和浮躁的状态。
这需要老师在教学中注重引导学生，培养学生的耐心和细心。
5. 教学反思。
在教学过程中，老师需要注重引导学生观察和思考，培养学生的艺术表现力和创造力。
同时，要注重对学生作品的评价和指导，帮助学生不断提高画画的技巧和表现力。
绘画手工金鱼小学教案
绘画手工金鱼小学教案教案标题：绘画手工金鱼小学教案教案目标：1. 学生能够了解金鱼的特点和形态，并能够通过绘画手工技巧创作出具有艺术性的金鱼作品。
2. 学生能够培养观察力、创造力和动手能力，提高他们的艺术表达能力。
教学内容：1. 金鱼的特点和形态2. 绘画手工技巧教学准备：1. PPT或图片资料介绍金鱼的特点和形态2. 绘画工具：颜色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等3. 学生需要准备的材料：彩色纸、铅笔、橡皮擦、剪刀、胶水等教学步骤：引入：1. 使用PPT或图片资料向学生介绍金鱼的特点和形态，让学生对金鱼有一个初步的了解。
2. 引导学生观察金鱼的颜色、鳞片、鳍等特征，以及它们的形态和动作。
主体：3. 给学生发放绘画材料，并向他们展示一些绘画手工技巧，如剪纸、折纸等，以帮助他们创作出具有艺术性的金鱼作品。
4. 指导学生使用铅笔在彩色纸上画出金鱼的轮廓，并填充颜色，可以使用不同颜色的彩色纸进行拼贴创作。
5. 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法设计金鱼的花纹和装饰，使作品更加独特。
6. 学生完成作品后，可以互相欣赏和交流，分享彼此的创作心得和经验。
总结：7. 结束时，与学生一起回顾本节课所学的内容，强调金鱼的特点和形态，并鼓励他们继续发展艺术创作的兴趣和能力。
拓展活动：8. 鼓励学生在家继续进行金鱼的绘画创作，可以使用不同的材料和技巧，如水彩画、油画等，拓展他们的艺术表达方式。
评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生的作品是否能够准确表达金鱼的特点和形态，并具有一定的艺术性。
教学延伸：1. 可以邀请专业的绘画艺术家或学生家长来学校进行艺术讲座或展示，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们接触到更多的艺术作品，开拓他们的艺术视野。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
小学美术学画金鱼教案模板
#### 教学目标1. 知识与技能：了解金鱼的基本形态、颜色和生活习性，掌握绘画金鱼的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、想象能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术活动的兴趣，培养学生热爱自然、保护环境的意识。
#### 教学重点- 金鱼的基本形态和颜色表现。
- 绘画技巧的掌握，如线条的运用、色彩的搭配。
#### 教学难点- 不同形态金鱼的绘画表现。
- 色彩的渐变和阴影的处理。
#### 教学准备- 教学课件（金鱼图片、绘画步骤展示）- 绘画工具（水彩笔、彩铅、画纸）- 金鱼实物或图片展示#### 教学过程##### 一、导入1. 课堂常规：师生问好，检查绘画工具准备情况。
2. 导入话题：展示金鱼图片，引导学生观察并说出金鱼的特点。
3. 谜语导入：“水底游动俏皮儿，五彩斑斓似珍珠。
不是珍珠胜似珠，金鱼金鱼真美丽。
”请学生猜谜底，激发学习兴趣。
##### 二、新课讲授1. 金鱼的基本知识：- 展示不同形态、颜色的金鱼图片，讲解金鱼的生活习性和颜色种类。
- 引导学生观察金鱼的身体结构，如鱼头、鱼尾、鱼鳍等。
2. 绘画技巧讲解：- 演示绘画金鱼的步骤，包括构图、线条、色彩等。
- 讲解线条的运用，如鱼身的主线和辅助线。
- 讲解色彩的搭配，如金鱼身体的渐变和阴影处理。
##### 三、实践操作1. 学生绘画：- 学生根据所学知识，尝试绘画金鱼。
- 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中的问题。
2. 小组讨论：- 学生展示自己的作品，互相评价，提出改进意见。
- 教师点评优秀作品，总结绘画技巧。
##### 四、课堂小结1. 回顾总结：回顾本节课所学内容，强调金鱼的基本形态、颜色和绘画技巧。
2. 作业布置：- 学生回家后，继续练习绘画金鱼，并尝试添加背景。
- 鼓励学生发挥想象力，创作出独特的金鱼画作。
##### 五、课后反思1. 教学效果评估：观察学生在课堂上的表现，了解学生对知识的掌握程度。
小学美术学画金鱼教案
小学美术学画金鱼教案一、教学目标：1. 让学生了解金鱼的外形特点和游动的姿态。
2. 培养学生用彩墨画金鱼的能力，掌握一定的画鱼技巧。
3. 引导学生发挥想象，创作出独特的金鱼作品，培养学生的创新能力。
二、教学重点与难点：重点：掌握金鱼的外形特点，用彩墨画出金鱼的游动姿态。
难点：如何画出立体感强的金鱼，使画面富有动态感。
三、教学准备：1. 教师准备金鱼的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备彩墨、毛笔、水彩纸等绘画工具。
四、教学过程：1. 导入：教师展示金鱼的图片和视频，引导学生观察金鱼的外形特点和游动姿态。
2. 讲解：教师讲解金鱼的结构，如鱼头、鱼身、鱼尾等，并示范如何画金鱼。
3. 练习：学生按照教师的讲解和示范，用彩墨画金鱼。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 创作：学生发挥想象，创作出独特的金鱼作品。
教师鼓励学生创新，对学生的作品给予肯定和鼓励。
五、作业评价：1. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，说出自己的创作思路和感受。
2. 同学互评：学生之间相互评价，给出意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧和创意表现。
4. 评价方式：采用等级评价，分为优秀、良好、中等、待提高四个等级。
教师要对学生的作品进行简要的点评，给出改进的建议。
六、教学拓展：1. 学生欣赏优秀的金鱼绘画作品，了解不同艺术家对金鱼的描绘方式和风格。
2. 学生尝试用其他材料和技法表现金鱼，如剪纸、手工等。
3. 教师组织金鱼绘画比赛，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心。
七、教学反思：1. 教师总结课堂教学，反思教学过程中的优点和不足。
2. 学生反馈学习感受，提出对课堂教学的建议。
3. 调整教学策略，为下一次教学做好准备。
八、教学延伸：1. 学生继续练习画其他水生动物，如鱼、虾、蟹等。
2. 教师引导学生关注自然环境，了解水生动物的生活习性，提高学生的生态保护意识。
九、教学评价：1. 学生自评：学生对自己的学习过程和成果进行评价，反思自己的成长和进步。
画金鱼教案(精选3篇)
You don't have that many viewers, don't be so tired.整合汇编简单易用（页眉可删）画金鱼教案（精选3篇）画金鱼教案1教学对象分析：1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法；3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。
教学内容分析：1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。
2、教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。
3、解决方法：运用谜语导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。
教学目标：1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
教学准备：1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔等。
2、教师准备多媒体资料。
教学过程：一、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
二、谜语导入：师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？多媒体显示谜语，教师说出谜语：身体像树叶，尾巴像折扇。
没脚也没手，能在水中游。
问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。
（板书：第8课鱼儿游游）三、新授。
1．多媒体显示海景动画。
师：小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢！瞧！那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼呢！教师扮演小鱼儿的角色：嗨！大家好！我是海底小导游！欢迎到我们家来做客，认识一下我们的家族成员吧！你们可要看清楚了哦：我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢？并说说喜欢我们的理由。
小学美术冀美版六年级上册《9.学画金鱼》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001
小学美术冀美版六年级上册《9.学画金鱼》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标
1、能够用水墨的方法表现金鱼
2、进一步体验笔墨情趣并能综合运用。
3、喜欢中国传统绘画，愿意参与中国画的学习和创作
教学重点感受中国画的笔墨特性，学画金鱼。
教学难点感受中国画的笔墨特性，学画金鱼。
项目及要求
感受欣赏——自主探究——大胆创作
掌握中国画工具和材料的特性，表现生动的金鱼教学过程（项目完成—交流展示—评价激励）
教学过程
学生活动设计意图一、谜语导入
师说：凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。
猜猜是什么动物呢？二、欣赏鱼
项目一：观察金鱼的体貌特征
1、欣赏视频中各种各样的金鱼，观察他们的体貌特征。
2、说说自己养过的金鱼是什么样子的？三、名作赏析：
《戏藻》吴作人，惜墨如金金鱼寓意金玉满堂项目二：画家如何用笔用墨。
小学美术《学画金鱼》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了金鱼的形态特点、绘画技巧以及在生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对金鱼绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的绘画实践中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）金鱼形态特点的观察与表现：通过观察金鱼的头部、身体、尾巴等部位的特征，学会运用线条和色彩进行表现，突出金鱼的优美形态。
举例：讲解金鱼头部与身体的连接处，如何通过线条的弯曲和色彩的过渡来表现其圆润的质感。
（2）金鱼动态和质感的表现：学习运用线条的粗细、虚实以及色彩的深浅、明暗来表现金鱼的游动状态和质感。
举例：金鱼游动时尾巴摆动的幅度和节奏，如何运用线条的动态感和色彩的明暗对比来表现。
（3）创意与实践：鼓励学生发挥想象，创作具有个性化的金鱼作品，注重画面的构图和色彩搭配。
举例：引导学生尝试不同的构图形式，如对称、不对称等，以及运用冷暖色调、对比色等来丰富画面效果。
2.教学难点
（1）金鱼形态的准确表现：学生在观察和绘画过程中，容易忽略金鱼头部、身体、尾巴等部位的细节特征，导致形态表现不准确。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1.观察与欣赏：培养学生细致观察金鱼形态、色彩的能力，提升审美情趣；2.知识与技能：掌握金鱼的基本画法，运用线条和色彩表现金鱼的动态和质感，提高绘画技能；3.创意与实践：鼓励学生发挥想象，创作具有个性的金鱼作品，培养创新意识和实践能力。通过本节课的学习，使学生在美术学科核心素养方面得到全面提升，符合新教材对学生综合素质培养的要求。
小学美术学画金鱼教案
一、教案基本信息教案名称：小学美术学画金鱼教案年级：小学一年级学科：美术课时：2课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生了解金鱼的外形特点和生长环境，培养学生对水生动物的兴趣。
2. 培养学生观察、描绘金鱼的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性的金鱼作品。
4. 培养学生合作交流能力，提高学生的审美素养。
三、教学内容1. 金鱼的外形特点：身体、尾巴、鱼鳍等。
2. 金鱼的生长环境：水、鱼缸、水草等。
3. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。
四、教学重点与难点1. 重点：金鱼的外形特点和生长环境的描绘。
2. 难点：绘画技巧的运用，创作出富有个性的金鱼作品。
五、教学过程1. 导入：教师展示金鱼的图片，引导学生谈论金鱼的外形特点和生长环境。
2. 讲解：教师讲解金鱼的外形特点和生长环境，引导学生观察金鱼的生活习性。
3. 示范：教师示范绘画金鱼的基本步骤，讲解绘画技巧。
4. 练习：学生分组合作，练习绘画金鱼，教师巡回指导。
5. 创作：学生独立创作金鱼作品，教师鼓励学生发挥想象力和创造力。
8. 作业：学生课后完成一幅金鱼作品，下节课进行展示。
六、教学评价1. 学生绘画技能的提升：通过观察学生的作品，评价其在金鱼外形、线条、色彩等方面的掌握程度。
2. 学生创造力的发挥：评价学生在作品中的创意表现，如金鱼的表情、姿势、背景设计等。
3. 学生合作交流能力：在分组合作环节，观察学生在团队中的沟通、协作情况。
4. 学生审美素养的提高：通过学生的作品评价其在构图、用色等方面的审美水平。
七、教学资源1. 金鱼图片素材：用于导入和示范环节。
2. 绘画材料：如画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 参考书籍：关于金鱼知识和绘画技巧的书籍。
4. 网络资源：关于金鱼的视频、图片等资料。
八、教学建议1. 针对不同学生的绘画水平，教师可适当调整教学难度，给予个别辅导。
2. 在创作环节，鼓励学生尝试不同的绘画风格和表现手法。
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《学画金鱼》教案
教学目标：
1、知识目标：学习用中国画的笔墨技法画金鱼，提高学生对民族传统绘画认识和学习的兴趣。
2、能力目标：用中国画的笔墨技法画金鱼。
3、德育目标：提高学生对民族传统绘画认识和学习的兴趣。
教学重点：学习中国画的笔墨技法，和中国画的基本知识。
教学难点：掌握中国画中用笔用墨的方法和特点。
教学教具：生宣纸、白云笔、墨汁等，小金鱼范画几幅。
教学过程：
一、组织教学：检查学生学习用具的准备情况。
二、讲述新课，板书课题：
《金鱼》（中国画）
1、教师出示准备好的范品，让学生欣赏，结合观看课文内的金鱼照片，理解金鱼的形状特征：
金鱼的种类繁多，不仅形态各不相同，而且色彩也是千变万化。
一般的金鱼，眼大、肚大、尾大、身短（三大一短）。
色彩以金黄或朱红为最多，故有金鱼之名。
其外形各部分有：头部、眼睛、鳃、口唇、背部、腹部、尾部、背鳍、胸鳍等。
2、接着讲解中国画的执笔方法：
学习中国画首先要懂得执笔方法，正确的执笔方法是：拇指与食指的指肚对捏笔管，中指的指肚在笔管的侧前方接触笔管，以起到往后勾的作用，无名指在笔的斜后方，用指甲根部的肉接触笔管，以起到往外推的作用，小指贴在无名指旁帮助无名指用力。
手指捏笔稍用力，掌心空虚如握卵，手掌基本上与桌面垂直，手腕要灵活而不僵硬。
3、讲解行笔和用墨的方法：
画家通过笔的蘸墨的多少，用力的轻重，行笔的快慢，画出线的刚柔、曲直、粗细、长短、干湿、浓淡、疏密的变化，用以表现物象的形神和画面的节奏韵律美，以抒发作者的情怀。
4、演示金鱼的作画步骤，教师边讲边演示：
A、淡墨中锋勾蛋形。
B、蛋形小头两侧勾小圆为眼圈。
前面两笔为鱼嘴，侧锋轻撇鱼翅。
C、中锋浓墨点眼珠。
小笔浓墨侧锋撇鱼尾，中笔长、两侧短。
D、朱膘调曙红点头顶，意在红、白、黑对比。
三、布置作业：根据课文要求画一幅小金鱼，要注意用水、用墨和用笔方法，落笔要肯定。
教师巡视辅导。
四、讲评：展示学生作业，分析笔墨、技法的表现，肯定优点。