最新北师大版版一年级数学下册青蛙吃虫子精品课件14
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北师大版一年级下册数学课件-3青蛙吃虫子(共14张PPT)
我发现，几十加 几就得几十几。
算一算，有 什么发现？
56 ＋ 30 86 50＋30＝80 80＋6＝86
86
56 － 30 26
50－30＝20 20＋6＝26
26
算一算，说一说。
54
61
36Biblioteka 70两位数加整十数的计算方法 两位数减整十数的计算减法
1.
（1）20+32=52（条）答：一共吃了52条虫子。 （2）32-20=12（条）答：小啄木鸟比大啄木鸟少
1. 在具体的情境中，经历提出问题和解决问题的过程，进 一步体会加、减法的意义。 2.探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法，并能正确 计算。 3.会运用所学知识解决相关的问题。
重点
掌握两位数加、减整十数的计算方法。
难点
理解两位数加、减整十数的算理。
10＋6＝16 20＋7＝27
40＋5＝45 30＋8＝38
吃12条虫子。
2.用小棒摆一摆，算一算。
98
35
3.看一看，填一填。
22 30 52
89 30 59
55
86
18
24
96
65
6
78
5.跳走了多少只青蛙？ 38 － 5 33
1.从课后习题中选取。
一年级下册数学课件-5.3《青蛙吃虫子》｜北师大版 (共24张PPT)
19
已经上车30人
45座
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15个
20
21
我有20元，如
果买一个 ，
35元
还差多少元？
(可以用减法计算。)
3这两个玩具， 可以吗？
30+46=？
你是怎样知道的呢？
23
第一次 第二次
25下 30下
33下 20下
跳
小竞赛 32 + 5 =37 50 - 30= 20 50+30 = 80 83 + 6 = 89 78 - 6 = 72 40+50 = 90 70 - 60=10 88 – 5 = 83
1
填一填
1.56里面有（ 5）个十和（6）个一。 2. 7个十和5个一合起来是（75）。 3. 50里面有（5）个十，30里面有 （3）个十，合起来是（8）个十。
绳
比
赛
一共跳 了多少下？
我一共跳了多少 下呀？
我赢了吗？
24
12
小练习（2）
75－ 35 40= 98－ 18 80= 74－50=24
66－ 6 60= 两位数减整十数，十位相减，个位不变，
13
4 0 544 1 0 611 4 2 366 1 1 700
14
建
胜利！
房
41+7= 48 39-7= 32 65-4= 61
子
82-70=12 56+3= 59 78-5= 73 98-60= 38 61-30= 31 47-20= 27
61+4= 65 52-40=12 72+7= 79
33+20=53 30+5= 35 42-30= 12
已经上车30人
45座
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15个
20
21
我有20元，如
果买一个 ，
35元
还差多少元？
(可以用减法计算。)
3这两个玩具， 可以吗？
30+46=？
你是怎样知道的呢？
23
第一次 第二次
25下 30下
33下 20下
跳
小竞赛 32 + 5 =37 50 - 30= 20 50+30 = 80 83 + 6 = 89 78 - 6 = 72 40+50 = 90 70 - 60=10 88 – 5 = 83
1
填一填
1.56里面有（ 5）个十和（6）个一。 2. 7个十和5个一合起来是（75）。 3. 50里面有（5）个十，30里面有 （3）个十，合起来是（8）个十。
绳
比
赛
一共跳 了多少下？
我一共跳了多少 下呀？
我赢了吗？
24
12
小练习（2）
75－ 35 40= 98－ 18 80= 74－50=24
66－ 6 60= 两位数减整十数，十位相减，个位不变，
13
4 0 544 1 0 611 4 2 366 1 1 700
14
建
胜利！
房
41+7= 48 39-7= 32 65-4= 61
子
82-70=12 56+3= 59 78-5= 73 98-60= 38 61-30= 31 47-20= 27
61+4= 65 52-40=12 72+7= 79
33+20=53 30+5= 35 42-30= 12
最新北师大版一年级数学下册《青蛙吃虫子》教学课件
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
答：一共吃了86只虫子。
探索新知
问题一：一共吃 了多少只虫子？
方法二：用计数器算一算。 56＋30＝86（只）
50＋30＝80 80＋6＝86
答：一共吃了86只虫子。
探索新知
问题二：小青蛙比大青 蛙少吃了多少只虫子？
方法一：用小棒摆一摆。
56 － 30 26
50－30＝20 20＋6＝26 答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。
北师大版
一年级 数学 下册
五 加与减（二）
5.3 青蛙吃虫子
学习目标
1.掌握两位数加减整十数的计算方 法。 2.能运用加减法解决生活中的简单 问题。
3.体会加减法的意义。
情境导入
你能提出什么数学问题？
探索新知
问题一：一共吃 了多少只虫子？
方法一：用小棒摆一摆。 56＋30＝86（只） 50＋30＝80 80＋6＝86
探索新知
问题二：小青蛙比大青 蛙少吃了多少只虫子？
方法二：用计数器算一算。 56 － 30 26
50－30＝20 20＋6＝26
答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。
典题精讲
算一算，说一说。 34+20= 71-10=
34+2= 71-1=
学以致用
1.吃虫子比赛。
（1）一共吃了多少条虫子？ 20+32=52（条）
（2）小啄木鸟比大啄木鸟少吃了多少条 虫子？
32-20=12（条）
学以致用
数学一年级下北师大版5-3青蛙吃虫子课件(15张)
89 30 59
学以致用
4.算一算。
课件PPT
85-30= 36+50= 98-80= 74-50=
56+40= 45+20= 66-60= 30+48=
学以致用
5.跳走了多少只青蛙？
课件PPT
38 － 5 33
学以致用
6.每人1瓶水，还差多少瓶水？
课件PPT
42 － 30 ＝12（瓶）
课件PPT
课件PPT
50－30＝20 20＋6＝26 答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。
探索新知
问题二：小青蛙比大青 蛙少吃了多少只虫子？
方法二：用计数器算一算。 56 － 30 26
课件PPT
50－30＝20 20＋6＝26
答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。
典题精讲
算一算，说一说。 34+20= 71-10=
50＋30＝80 80＋6＝86
答：一共吃了86只虫子。
探索新知
问题一：一共吃 了多少只虫子？
方法二：用计数器算一算。 56＋30＝86（只）
50＋30＝80 80Байду номын сангаас6＝86
答：一共吃了86只虫子。
课件PPT
探索新知
问题二：小青蛙比大青 蛙少吃了多少只虫子？
方法一：用小棒摆一摆。
56 － 30 26
34+2= 71-1=
课件PPT
学以致用
1.吃虫子比赛。
课件PPT
（1）一共吃了多少条虫子？
20+32=52（条）
（2）小啄木鸟比大啄木鸟少吃了多少条 虫子？
32-20=12（条）
学以致用
北师大版小学数学一年级下册 《青蛙吃虫子》教学课件
28-10＝18
跷 跷 板
35-10 14+10 20＋8 48－20
68－6
50＋2
26＋20
84－30
已经上车30人
45座
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15
母鸡64只，公鸡30只，公鸡 比母鸡少多少只？
64 － 30 ＝ 34 （只）
本课总结
掌握两位数加整十数 的计算方法，并能正 确的计算出其结果。
北师大版一年级数学下册
教学目标
1.具体情境中，进一步体会加减法的意 义。 2.探索并掌握两位数加、减整十数的计 算方法。 3.初步学会应用加减法解决生活中的简 单问题，感受加减法与日常生活的密 切联系，体会学习数学的乐趣。 4.渗透环保和爱护动物的教育。
பைடு நூலகம்
我吃了56 只害虫。 我吃了30 只害虫。
建 房 子
胜利！
41+7= 48 39-7= 32 65-4= 61
82-70=12 56+3= 59 78-5= 73
98-60=38 61-30=31 47-20=27 61+4= 65 52-40=12 72+7= 79
33+20=53 30+5= 35 42-30=12
98-50=48 80+7= 87 35-20=15
两只青蛙一共吃 了多少只害虫？
56＋30= ? 3 86 5
50+30=80 56+30=86
5个十加3个十。
百位十位个位 5 8 6
大青蛙比小青蛙 多吃了多少只害虫？
26 56－ 30=?
50－30=20 56－30=26
5个十减3个十。
小学北师大版数学一年级下册课件：5.3青蛙吃虫子课件
课件PPT
五 加与减（二）
5.3 青蛙吃虫子课件PPT学习目标1.掌握两位数加减整十数的计算方 法。 2.能运用加减法解决生活中的简单 问题。 3.体会加减法的意义。
课件PPT
情境导入
你能提出什么数学问题？
课件PPT
探索新知
问题一：一共吃 了多少只虫子？ 方法一：用小棒摆一摆。
56＋30＝86（只）
学以致用
4.算一算。
85-30= 36+50= 98-80= 74-50=
56+40=
45+20=
66-60=
30+48=
课件PPT
学以致用
5.跳走了多少只青蛙？
38 － 5
33
课件PPT
学以致用
6.每人1瓶水，还差多少瓶水？
42 － 30 ＝ 12（瓶）
课件PPT
eWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGT
50＋30＝80 80＋6＝86 答：一共吃了86只虫子。
课件PPT
探索新知
问题一：一共吃 了多少只虫子？ 方法二：用计数器算一算。
56＋30＝86（只）
50＋30＝80 80＋6＝86
答：一共吃了86只虫子。
课件PPT
探索新知
问题二：小青蛙比大青 蛙少吃了多少只虫子？ 方法一：用小棒摆一摆。 56 － 30 26
50－30＝20 20＋6＝26 答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。
课件PPT
探索新知
问题二：小青蛙比大青 蛙少吃了多少只虫子？ 方法二：用计数器算一算。
56 － 30 26 50－30＝20 20＋6＝26 答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。
五 加与减（二）
5.3 青蛙吃虫子课件PPT学习目标1.掌握两位数加减整十数的计算方 法。 2.能运用加减法解决生活中的简单 问题。 3.体会加减法的意义。
课件PPT
情境导入
你能提出什么数学问题？
课件PPT
探索新知
问题一：一共吃 了多少只虫子？ 方法一：用小棒摆一摆。
56＋30＝86（只）
学以致用
4.算一算。
85-30= 36+50= 98-80= 74-50=
56+40=
45+20=
66-60=
30+48=
课件PPT
学以致用
5.跳走了多少只青蛙？
38 － 5
33
课件PPT
学以致用
6.每人1瓶水，还差多少瓶水？
42 － 30 ＝ 12（瓶）
课件PPT
eWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGT
50＋30＝80 80＋6＝86 答：一共吃了86只虫子。
课件PPT
探索新知
问题一：一共吃 了多少只虫子？ 方法二：用计数器算一算。
56＋30＝86（只）
50＋30＝80 80＋6＝86
答：一共吃了86只虫子。
课件PPT
探索新知
问题二：小青蛙比大青 蛙少吃了多少只虫子？ 方法一：用小棒摆一摆。 56 － 30 26
50－30＝20 20＋6＝26 答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。
课件PPT
探索新知
问题二：小青蛙比大青 蛙少吃了多少只虫子？ 方法二：用计数器算一算。
56 － 30 26 50－30＝20 20＋6＝26 答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。
最新北师大版一年级下册数学《青蛙吃虫子》精品课件
56－30＝26（只）
6 50 20
50－30＝20 20+6＝26
答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。
二 探究新知
优翼 算一算，说一说。 优翼
54
61
36
70
个位上的数要和个位上的数相加减， 十位上的数要和十位上的数相加减。
三 对应练习
乐小新和小爱一共重多少千克？ 优翼
35＋30＝65（千克）
重30千克 重35千克
答：乐小新和小爱一共重65千克。
三 对应练习
乐小新比小爱重多少千克？ 优翼
35－30＝ 5（千克）
重30千克 重35千克
答：乐小新比小爱重5千克。
四 巩固练习
1、 优翼
（1）一共吃了多少条虫子？
优翼
20＋32＝ 52（条） 答：一共吃了52条虫子。
四 巩固练习
1、 优翼
（2）小啄木鸟比大啄木鸟少吃多少条虫子？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
优翼
32－20＝ 12（条） 答：小啄木鸟比大啄木鸟少吃12条虫子。
四 巩固练习
2、用小棒摆一摆，算一算。 优翼
98
90
98
四 巩固练习
2、用小棒摆一摆，算一算。 优翼98来自35四 巩固练习
3、看一看，填一填。 优翼
22 30 52
89 30 59
四 巩固练习
4、 优翼
85－30＝55 36＋50＝86 98－80＝18 74－50＝24 56＋40＝96 45＋20＝65 66－60＝6 30＋48＝78
北师大版小学数学一年级下册《5.3 青蛙吃虫子》PPT课件
5 加与减（二）
青蛙吃虫子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 观察图片，你能提出什么问题？
探究新知
一共吃了多少只虫子？
青蛙妈妈比小青蛙多吃 了多少只虫子？
56 ＋ 30
一共6
拨一拨
56 ＋ 30 86
56 ＋ 30 86
50+30=80 80+6=86
返回
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减整十数的方法： 先将十位相加、减，再加上个位。 十位与十位相加减，个位与个位相加减。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部青编本蛙”吃语虫文子教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
青蛙吃虫子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 观察图片，你能提出什么问题？
探究新知
一共吃了多少只虫子？
青蛙妈妈比小青蛙多吃 了多少只虫子？
56 ＋ 30
一共6
拨一拨
56 ＋ 30 86
56 ＋ 30 86
50+30=80 80+6=86
返回
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减整十数的方法： 先将十位相加、减，再加上个位。 十位与十位相加减，个位与个位相加减。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部青编本蛙”吃语虫文子教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。