小班美术活动：新年贺卡
幼儿小班美术好看的贺卡年画教案
小班艺术好看的贺卡新年教学计划
小班艺术好看的贺卡新年的绘画和教学计划主要包括活动，活动，活动等，理解新年的画作，并理解“每年都是传统的中国新年的画面，合适幼儿园老师们参加小班艺术活动，快来看看好看的贺卡新年教学计划。
活动目的：
1.理解新年图片。
2.明白'每年都不仅仅是传统的中国新年图片。
3.从图片，人物，形状，构图，色彩等方面，感受中国传统新年图片的独特风格。
4.鼓舞幼儿与同龄人一起画画，体验协作绘画的乐趣。
5.培养幼儿的欣赏才能。
活动预备：
1.儿童书籍，学习单，挂图，磁带，CD。
贺卡新年图片，新年音乐磁带。
活动程序：
1.播放新年音乐，营建新年气氛，并介绍活动。
老师：你觉得你想庆贺中国新年吗？你明白新年里有什么风俗吗？
2.介绍新年画。
（1）老师：嘿！你明白这是什么吗？
（2）老师介绍了新年画的起源。
老师：新年画是中国独特的传统民间艺术。
人们过去喜爱在新年期间画新年图片，祝新年吉祥。
3.年度绘画欣赏。
（1）老师出示挂图并要求小孩享受新年《年年有余》。
老师：这幅画上有谁？小孩手里拿着什么？你为什么想要钓鱼？你对这幅画有什么颜色的理解？
（2）老师解释“超过一年”的含义。
（3）老师引导小孩欣赏另外两幅油画，发觉新年画的共同特征。
老师摘要：年画主要是吉祥，喜庆，欢乐，漂亮等，或典故，成语，历史故事，神话和传说的主题，表达人们对美妙生活的向往。
4.幼儿能够自由地欣赏贺年画，带着小孩们参观明代艺术，再次感受新年画的简约品味。
小班美术优秀教案及教学反思《新年贺卡》
小班美术优秀教案及教学反思《新年贺卡》一、教案名称及背景介绍教案名称：新年贺卡背景介绍：小班美术教学是培养幼儿审美能力和创造力的重要途径之一。
新年贺卡作为传统文化的一部分，不仅可以培养幼儿的艺术表达能力，还可以让他们学习传统文化，并通过制作贺卡向亲朋好友表达祝福和感恩之情。
本节课以新年贺卡制作为主题，通过启发幼儿观察、想象、创作等能力，培养他们的艺术素养和动手能力。
二、教学目标1.让幼儿了解新年贺卡的意义和形式；2.培养幼儿观察和想象能力；3.培养幼儿的绘画和剪纸技能；4.发展幼儿的创造力和艺术表达能力。
三、教学准备1.新年贺卡的素材和工具：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等；2.展示板或投影仪；3.相关书籍和图片，用于讲解新年贺卡的历史和形式。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示贺卡的图片和实物，引起幼儿对贺卡的兴趣，并让他们谈谈自己收到或制作过的贺卡的感受。
2. 讲解新年贺卡的意义和形式（10分钟）利用展示板或投影仪，讲解新年贺卡的来历和意义，介绍不同贺卡形式的特点。
可以通过图片和故事来激发幼儿的好奇心和想象力。
3. 观察和讨论（15分钟）向幼儿展示不同类型的贺卡样式，并让他们观察和比较。
引导幼儿观察贺卡的色彩、图案和布局等方面的特点，并鼓励他们提出自己的观点和感受。
4. 制作贺卡（40分钟）根据幼儿的年龄和能力，提供不同的制作方式和材料供幼儿选择。
让幼儿根据自己的想法和创意，用彩纸、剪刀和胶水等工具制作贺卡。
同时，老师可以提供一些创作的启发，比如给出一些图案和装饰素材供幼儿选择。
5. 展示和分享（10分钟）让每个幼儿展示自己制作的贺卡，并向其他幼儿分享自己的创作过程和设计思路。
同时，鼓励幼儿欣赏和赞赏他人的作品，培养他们的合作意识和欣赏能力。
6. 教学反思本节课采用了多种教学方法，通过观察、讨论和制作贺卡等活动，培养了幼儿的艺术表达能力和创造力。
幼儿们积极参与课堂活动，展示出了良好的学习兴趣和主动性。
美术课新年贺卡教案5篇
美术课新年贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。
教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。
2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。
- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。
- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。
3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。
- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。
4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。
比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。
扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。
2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。
3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。
教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。
2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。
3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
小班新年艺术教案《制作新年贺卡
小班新年艺术教案《制作新年贺卡一、教学内容本节课我们将学习如何制作新年贺卡。
教学内容选自教材《幼儿美劳活动》第四章“节日手工”，具体内容为第三章“新年的祝福——新年贺卡制作”。
二、教学目标1. 让学生了解新年的意义，培养他们热爱生活、珍惜传统的情感。
2. 培养学生的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 增进学生之间的友谊，培养他们的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：贺卡的制作步骤和技巧。
难点：如何将贺卡的装饰与新年主题紧密结合。
四、教具与学具准备2. 学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述新年的故事，让学生了解新年的意义。
展示新年贺卡样品，引导学生关注贺卡的制作。
2. 例题讲解（15分钟）讲解贺卡的制作步骤：选材、设计、剪贴、装饰。
演示制作过程，强调制作技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组合作完成一张新年贺卡。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 学生作品展示与评价（10分钟）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
回顾本节课的学习内容，强调制作贺卡的要点。
提示学生可以将所学技巧应用到其他手工艺品制作中。
六、板书设计1. 《制作新年贺卡》2. 内容：制作步骤：选材、设计、剪贴、装饰制作技巧：彩纸折叠、剪刀使用、胶水涂抹七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给亲朋好友。
2. 答案：根据课堂所学，自行设计制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对贺卡制作兴趣浓厚，动手能力有所提高。
2. 部分学生对新年主题理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
3. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料和方法制作贺卡，如折纸、剪纸等，提高他们的创新意识和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的故事选择与讲述方式；3. 例题讲解中的制作步骤和技巧演示；4. 学生作品展示与评价的环节；5. 作业设计与课后反思。
一、教学难点与重点的明确贺卡制作的步骤和技巧是本节课的重点，其中如何将贺卡的装饰与新年主题紧密结合是难点。
小班艺术教案新年贺卡教案反思
小班艺术教案新年贺卡教案反思小班艺术教案新年贺卡教案反思作为幼儿园的一名艺术老师，我非常注重教学内容的质量和教学效果的提升。
在新年的时候，我安排了小班艺术课的新年贺卡教学，通过制作手工贺卡的方式，帮助幼儿了解新年的文化和意义，同时也锻炼他们的手工能力和创造力。
教学过程中，我不断反思自己的教学方法和策略，以达到更好的教学效果和教学质量。
一、教学目标本次小班艺术课的教学目标是帮助幼儿：1. 了解新年的文化和意义；2. 学习制作简易贺卡的方法；3. 通过手工制作贺卡，锻炼手工能力和创造力。
二、教学过程在教学开始前，我准备好了材料和工具，并在黑板上介绍了新年的文化和意义，让幼儿们了解到新年是我们传统的重要节日，也是欢庆新年到来的日子。
然后，我向幼儿们展示了一张简易贺卡，解释了如何制作贺卡的方法。
在这个过程中，我着重强调了幼儿需要：1. 选择适合自己的材料，如纸张、画笔、颜料等；2. 熟悉卡片的结构，了解如何将纸张折叠为贺卡；3. 给贺卡添加自己的设计，如文字、图片、彩绘等。
接着，我带领幼儿们制作新年贺卡，协助和指导他们完成，让他们在制作过程中体验到手工制作的快乐和成功感。
三、教学反思通过本次小班艺术课的教学，我深刻地认识到教育是一个不断完善和反思的过程。
作为一名教师，我需要不断改进自己的教学方法和策略，以达到更好的教学效果和教学质量。
首先，在教学目标的设定上，我缺乏系统性和科学性，没有从幼儿的年龄、认知水平和兴趣爱好出发，确定更具体、更清晰的教学目标。
在今后的教学中，我要注重目标的设计，明确幼儿应该学到的知识、技能和情感，以更好地指导教学内容的设计和实施。
其次，教学策略和方法需要进一步改进和创新。
在本次小班艺术课中，我主要采用了传统的口头讲解和展示方法来引导幼儿制作新年贺卡，这种单向的教学方式缺乏交互性和趣味性，在教学效果上有所欠缺。
因此，在今后的教学中，我要尝试采用多样化的教学方式和媒介，如游戏教学、互动学习、手工实践等，以吸引幼儿的兴趣，激发他们的创造力，从而提高教学效果。
小班教案 美工《新年贺卡》
小班教案《新年贺卡》教材分析:《新年贺卡》是一节以手工为主的活动，本活动选自上海二期课改的幼儿园教材。
《新年贺卡》是小班手工活动，本次活动是让幼儿运用团、贴、手指点画等形式进行有规律的装饰，锻炼孩子的想象力和创造力，激发幼儿的形象思维能力。
在活动中主要是通过欣赏新年树上各种造型不一的礼物，激发孩子兴趣。
然后动手装扮新年树，并通过装扮新年树体验节日的快乐。
学情分析:2-4岁幼儿手工发展阶段是“玩耍阶段”，幼儿的行为没有明确的目的和意识，是以纯粹的玩耍为中心，所以教师应引导幼儿明确制作意图。
幼儿前期有粘贴装饰橘子树、小鸡、粘贴太阳的活动经验。
此阶段的幼儿不能很好地掌握和使用手工工具和材料，粘贴活动使用的工具和材料较多，由于小班幼儿手眼配合不协调，动作不准确，常常不能根据教师的要求进行过粘贴，容易把浆糊涂得满纸都是。
相对于粘贴小鸡，这节活动比较简单，孩子们随意将减下来的图形粘贴在贺卡上，但是有规律的进行装饰是本活动对于幼儿的挑战。
活动目标:1.尝试用有规律的图案装饰新年贺卡。
2.共同装扮新年贺卡，体验节日的快乐。
活动重点:尝试用有规律的图案装饰新年贺卡。
活动难点:尝试用有规律的图案装饰新年贺卡。
活动准备:经验准备：看过新年贺卡.物质准备：教具—PPT、皱纹纸、颜料、超轻黏土、大小不同的图形、浆糊。
学具—皱纹纸、颜料、超轻黏土、大小不同的图形、浆糊。
教学方法:观察法、操作法.活动过程:一、情境导入1.回忆节日情景：再过几天就要过新年了，你们知道老师手里拿的是什么吗？2.出示PPT，说说新年贺卡上都有些什么。
二、操作尝试1.讨论：怎样让新年贺卡更漂亮？贺卡上需要装饰些什么？2.观察PPT上新年贺卡的装饰，找出装饰规律。
三、制作新年贺卡1.每人一张新年贺卡。
2.分组装饰新年贺卡。
第一、二组：皱纹纸团贴装饰新年贺卡。
第三组：超轻黏土团贴装新年贺卡。
第四组：手指点画装饰新年贺卡。
第五组：粘贴图形装饰新年贺卡。
3.粘贴小星星，使新年贺卡更加漂亮。
小班美术活动教案《新年贺卡》及教学反思（精选5篇）
小班美术活动教案《新年贺卡》及教学反思（精选5篇）第一篇：小班美术活动教案《新年贺卡》及教学反思小班美术活动教案《新年贺卡》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美，体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣，初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡，快来看看幼儿园小班美术活动《新年贺卡》含反思教案吧。
活动目标1.体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2.尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3.初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备1.一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2.歌曲《新年好》。
活动过程一、音乐导入，引起幼儿兴趣师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你听到新年到了要说什么吗?说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。
那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗?(穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物)，那你现在的心情是什么样的呢?那你准备新年礼物送给小伙伴了吗?如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝福呢?(打电话，发短信等)老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
二、引导幼儿欣赏贺卡出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。
师：哇，可真漂亮!老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。
(感受贺卡的图案、形状、颜色)这些贺卡是不是很漂亮?有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。
好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。
三、教师示范讲解流程图我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。
1.在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友开开心心的祝福。
2.在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。
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小班美术活动：新年贺卡
活动目标
1.体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2.尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3.初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
活动准备
1.一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2.歌曲《新年好》。
活动过程
一、音乐导入，引起幼儿兴趣
师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。
那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝福呢？（打电话，发短信等）
老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
二、引导幼儿欣赏贺卡。