小学成语故事主持稿
故事会主持词
故事会主持词故事会主持词1亲爱的同学们，大家下午好成语是我国文化宝库中的瑰宝，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。
经过时间的打磨，千万人的口口叮传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。
在这里，希望同学们能够通过此次成语故事比赛活动，更加深刻感受成语的`文化和艺术魅力，体会祖国语言文字的优美与精妙，从而加深对祖国语言文化的喜爱之情。
接下来，我宣布：“紫薇花语”成语故事比赛正式开始。
有请一号选手，二号选手请准备。
结束语：感谢同学们的精彩表现，这一个个成语故事催人奋进，给人力量，让人明白了深刻的道理。
感谢你们今天让我们畅游了成语故事的海洋，再一次重温了经典谢谢你们故事会主持词2故事会主持人：（第一环节）赵：故事像一支歌，打着欢快的节拍。
居：故事像一首诗，吟着自由的韵律。
蒋：故事像一幅画，染着明艳的色彩。
张：故事像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。
居赵：今天，让我们共同走进多姿多彩的故事世界吧蒋张：现在请欣赏第一个单元——讲故事。
1．张雨 2. 谈泽天 3. 厉婷婷 4. 毛安宁（第二环节）赵：一个个美丽的'童话展开了我们想象的翅膀。
居：一段段神奇的故事陶冶了我们的情操，启迪了我们的诗情。
赵：一篇篇富有哲理的故事，教我们学做真人，做好人。
居：下面让我们进入下一个精彩单元——演故事。
蒋心悦《五色花》吴一凡《勇敢的大公鸡》（第三环节）蒋：故事像燃烧的火焰，点燃我们心中的梦想。
张：故事像高悬的启明灯，照亮我们人生的道路。
张：作家能写出好作品，同学们也能写出好故事，现在请欣赏这些小作家的自编故事吧1 . 赵亚玲2 . 纪晓萌3 . 张天乐（第四环节）赵：故事如一个金色的太阳，照亮我稚嫩的胸膛。
居：故事如一叶智慧的小舟，带领我们驶向知识的海洋。
赵：在故事中，我们欢笑，我们忧伤……居：我们在故事中快乐成说说故事中所蕴涵的魅力吧（第五环节）赵：故事伴随我们度过许多快乐的时光。
二年级成语故事表演串场词
“颂经典承美德倡文明传精神”“承经典颂美德倡文明传精神”勤得利小学成语故事表演男：尊敬的各位领导，各位来宾。
女：亲爱的老师、同学们。
合：大家下午好！男：成语故事是我国历史的一部分，每个成语的背后都有一个深远的故事。
女：阅读成语故事，可以使我们了解历史、学习知识、积累优美的语言。
男：了解成语故事，会使我们成为一个博学多才的人；女：了解成语故事，会使我们成为一个知书达理的人；男：今天，让我们相聚在这里，传承千古文明。
女：今天，让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：勤得利小学成语故事表演现在开始。
男：了解成语故事能使我们通晓古今，历览千年，下面请欣赏二年一班给我们带来的成语故事。
女：那一个个经典的成语故事，给了我们无尽的教益。
下面请欣赏二年二班给我们带来的成语故事。
男：同学们一边讲一边演，扮演着故事中不同的角色，赢得了台下的一片掌声，下面有请二年三班的精彩表演。
女：每一个成语都蕴含着做人的道理，教我们学会怎么做人！下面请欣赏二年四班给我们带来的成语故事。
男：同学们边讲边演，仿佛自己就是故事中的角色。
把同学们深深的吸引了，下面请欣赏二年五班给我们带来的表演。
女：二年五班的小朋友表演的多么有声有色！最后请欣赏来自二年六班的表演。
男：孩童时期我们亲近经典成语，（在中华美德的滋养下），让金色的童年更加阳光灿烂。
女：少年稚气我们诵读经典成语，（在书声琅琅的校园里），让金色的童年更加丰富多彩。
男：让我们学成语、用成语、赏成语，女：让经典成语丰富我们的生活，美化我们的心灵。
男：勤得利小学成语故事表演活动——到此结束.感谢各位的聆听！。
成语故事比赛主持词
成语故事比赛主持词 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】成语故事比赛主持词A：B：敬爱的老师们！C: D:亲爱的家长们！E:F可爱的同学们！合：大家下午好！（鞠躬）A：我是主持人雒炫懿。
B：我是主持人薛礼C: 我是主持人张源铄D：我是主持人李苏涛E:我是主持人王子涵F：我是主持人高佳琦A:采撷人类长河的粒粒珠玑。
B:品味华夏文明的源远流长C：摘下童年生活的朵朵浪花D:传承炎黄子孙的精神血缘E：一篇好的文章，就是一杯香醇浓烈的美酒，令人回味无穷。
F:一个好的故事，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠。
A:一个好的成语，就像一首动听的歌谣，轻扣着我们的心弦B:一场好的表演，就如一缕冬日的暖阳，照亮今天的舞台。
E：课堂上老师们把成语中的人物娓娓道来，F：舞台上学生们让成语中的人物粉墨登场。
A:好读故事，故事中自有真情在！B:读好故事，好故事伴我度人生！C:瞧!今天这里人才济济，选手们精神饱满。
让我们期待着各位选手的出色发挥！D:看，今天这里师生满座，大家心情愉悦。
让我们共同品味这美好的时光！E：比一比，我们交流的是情感。
F：赛一赛，我们挽起的是手臂。
合：龙凤小学学一年级成语故事大赛现在开始！A: 首先请欣赏一年级一班宋嘉祥小朋友带来的成语故事《画蛇添足》。
B：小小的故事，有着大大道理，那么传说中的矛与盾，究竟谁最厉害呢下面让我们一起期待由任翌江同学带来精彩的成语故事“自相矛盾”，让我们掌声欢迎！C: 盲人是看不到东西的，当他们面对一头大象时，各有什么感受呢，请听一年级六班的薛雨露同学给我们讲《盲人摸象》的故事。
D：今天的故事真是异彩纷呈，大家都熟悉乌龟和兔子吧乌龟和兔子谁跑的快呢你们想知道吗那接下来请欣赏一（6）班张淑沁，张淑涵和她们的爸爸给大家表演的《龟兔赛跑》E：老虎是森林之王，可当它遇到狡猾的狐狸后会发生什么样的故事呢接下来请大家欣赏一八班陈天乐带来的成语故事《狐假虎威》F:一只小鸟和一只住在井底的青蛙展开了争论，他们的讨论会给你什么启示呢请欣赏一九班郭梓漪一家给我们带来的成语故事《井底之蛙》A: 咚，咚，咚……是什么声音啊原来是小匡衡在凿墙壁呢。
讲故事狐假虎威主持词
讲故事狐假虎威主持词亲爱的小朋友们，大朋友们，大家好！欢迎来到今天的故事时间！我是你们的主持人主持人姓名。
今天呀，我要给大家讲一个特别有趣的故事，这个故事叫做《狐假虎威》。
在一片茂密的森林里，住着许多动物。
有威风凛凛的老虎，狡猾聪明的狐狸，还有一群胆小的兔子、温和的绵羊等等。
这一天，阳光明媚，森林里的花草树木都显得格外生机勃勃。
老虎正在森林里慢悠悠地散步，它那矫健的身姿，锋利的爪子，让其他动物见了都害怕得赶紧躲起来。
老虎心里得意极了，觉得自己是这片森林里最厉害的动物。
就在这时，一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎一看，心想：“哼，这小狐狸居然敢在我面前如此放肆，我要把它抓来当我的午餐！”于是，老虎猛地扑向狐狸。
狐狸一下子就被老虎按在了爪子下面，它心里害怕极了，但是脑子却转得飞快。
狐狸眼珠子一转，计上心来，它装作镇定地大声说道：“你敢吃我？老天爷派我来管理这片森林，你要是吃了我，那就是违背了老天爷的旨意！”老虎一听，愣住了，它松开了爪子，疑惑地问：“真的？你可别骗我！”狐狸挺起胸膛，理直气壮地说：“当然是真的！不信你跟在我后面走一走，看看其他动物见了我是不是都很害怕！”老虎心想：“哼，我倒要看看这小狐狸说的是不是真的。
”于是，老虎就跟在狐狸后面走。
它们走到了兔子的窝边，兔子们正在吃草，一看到狐狸后面跟着一只威风凛凛的老虎，吓得赶紧撒腿就跑。
狐狸得意地对老虎说：“怎么样，看到了吧，它们都怕我！”老虎心里开始有些相信狐狸的话了。
接着，它们又遇到了一群绵羊，绵羊们看到狐狸后面跟着老虎，也吓得咩咩叫着跑开了。
狐狸更加得意了，它摇头晃脑地对老虎说：“现在你知道我的厉害了吧，老天爷派我来管理这片森林，你要是敢对我不敬，老天爷可不会饶了你！”老虎被狐狸说得有点迷糊了，它真的以为狐狸是老天爷派来的，于是灰溜溜地走了。
狐狸看着老虎远去的背影，哈哈大笑起来，心里想：“这只笨老虎，居然被我骗了！”小朋友们，你们说狐狸是不是很聪明呀？不过，它这种靠欺骗来吓唬别人的行为可不对哦。
成语故事比赛主持词
成语故事比赛主持词A：B：敬爱的老师们！C: D:亲爱的家长们！E:F可爱的同学们！合：大家下午好！（鞠躬）A：我是主持人雒炫懿。
B：我是主持人薛礼C: 我是主持人张源铄D：我是主持人李苏涛E:我是主持人王子涵F：我是主持人高佳琦A:采撷人类长河的粒粒珠玑。
B:品味华夏文明的源远流长C：摘下童年生活的朵朵浪花D:传承炎黄子孙的精神血缘E：一篇好的文章，就是一杯香醇浓烈的美酒，令人回味无穷。
F:一个好的故事，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠。
A:一个好的成语，就像一首动听的歌谣，轻扣着我们的心弦B:一场好的表演，就如一缕冬日的暖阳，照亮今天的舞台。
E：课堂上老师们把成语中的人物娓娓道来，F：舞台上学生们让成语中的人物粉墨登场。
A:好读故事，故事中自有真情在！B:读好故事，好故事伴我度人生！C:瞧!今天这里人才济济，选手们精神饱满。
让我们期待着各位选手的出色发挥！D:看，今天这里师生满座，大家心情愉悦。
让我们共同品味这美好的时光！E：比一比，我们交流的是情感。
F：赛一赛，我们挽起的是手臂。
合：龙凤小学学一年级成语故事大赛现在开始！A: 首先请欣赏一年级一班宋嘉祥小朋友带来的成语故事《画蛇添足》。
B：小小的故事，有着大大道理，那么传说中的矛与盾，究竟谁最厉害呢?下面让我们一起期待由任翌江同学带来精彩的成语故事“自相矛盾”，让我们掌声欢迎！C: 盲人是看不到东西的，当他们面对一头大象时，各有什么感受呢，请听一年级六班的薛雨露同学给我们讲《盲人摸象》的故事。
D：今天的故事真是异彩纷呈，大家都熟悉乌龟和兔子吧？乌龟和兔子谁跑的快呢？你们想知道吗？那接下来请欣赏一（6）班张淑沁，张淑涵和她们的爸爸给大家表演的《龟兔赛跑》E：老虎是森林之王，可当它遇到狡猾的狐狸后会发生什么样的故事呢？接下来请大家欣赏一八班陈天乐带来的成语故事《狐假虎威》F:一只小鸟和一只住在井底的青蛙展开了争论，他们的讨论会给你什么启示呢？请欣赏一九班郭梓漪一家给我们带来的成语故事《井底之蛙》A: 咚，咚，咚……是什么声音啊？原来是小匡衡在凿墙壁呢。
成语故事广播稿开场白和结束语
成语故事广播稿开场白和结束语以下是 9 条成语故事广播稿开场白和结束语：开场白 1：嘿，亲爱的朋友们！今天咱来讲个超有趣的成语故事呀！就像打开一个奇妙的宝盒，里面藏着好多惊喜呢！比如说“画龙点睛”，张僧繇那神来之笔，轻轻一点就让龙腾飞而起，这是多么神奇呀！咱们赶紧开始听故事吧！结束语 1：咋样，这成语故事有意思吧！希望大家都像故事里那样，有一双能发现神奇的眼睛哦！开场白 2：各位小伙伴们呀！准备好跟随我进入成语故事的奇妙世界了吗？想象一下，“叶公好龙”里的叶公，那对龙痴迷的样子，是不是特别让人忍俊不禁呀！快来一起听听吧！结束语2：哈哈，叶公的故事讲完啦，大家可别学叶公只喜欢表面的东西哦！开场白 3：嘿呀，听众朋友们！现在让我们一起踏上成语故事之旅吧！“亡羊补牢”，就像及时抓住的那根救命稻草，弥补过错还不晚呢！是不是很值得一听呀？结束语 3：好啦，这个故事告诉我们呀，出了问题要赶紧想办法补救，别等到来不及啦！开场白 4：大家好呀！今天的成语故事就像一颗闪闪发光的星星等你去发现哟！“掩耳盗铃”，那人自欺欺人的模样，可真是可笑又可悲呀！快来听听吧！结束语 4：哎呀呀，可别做掩耳盗铃那样愚蠢的事儿呀，要面对现实呢！开场白 5：哇哦，亲爱的听众们！准备好沉浸在成语故事的海洋里了吗？“守株待兔”，那个农夫等着兔子撞树的情景，是不是让你又好气又好笑呢？一起来吧！结束语 5：哈哈，可别学农夫等着不劳而获呀，要靠自己的努力呀！开场白 6：嘿，大家听我说哦！成语故事时间到啦！“狐假虎威”，狐狸借着老虎的威风，那场面，真的是很特别呢！快来感受一下呀！结束语 6：嘿嘿，我们可不能像狐狸那样依仗别人威风哦！开场白 7：小伙伴们呀！让我们来开启一段好玩的成语故事旅程吧！“揠苗助长”，那急于求成的样子，是不是让你。
成语故事主持词
成语故事主持词大家好，欢迎收看今天的成语故事节目。
在这个节目中，我们将会为大家讲述一则以成语为主题的故事。
成语是中国语言中独特的表达方式，融汇了文化、历史、哲学等方面的精髓。
通过讲述成语故事，我们既能够了解其中蕴含的智慧，也能够欣赏到其中的情节和趣味性。
今天，我们来讲一个以“画蛇添足”为主题的成语故事。
这个成语出自古代寓言故事，故事的背景发生在一个村庄里。
从前，有一个村庄中的一个农民，他擅长画画。
他特别擅长画蛇，每一幅画得都十分逼真。
村民们闻名于此，纷纷来向他学画蛇。
这位农民十分大方，乐于教授他人，于是他教了很多村民画蛇。
然而，村民们在学习画蛇的过程中出现了一个问题：他们画得太慢了。
他们不仅要观察蛇的形态，还要研究蛇的纹理，这使得他们的画龙须臾之间却画蛇添足，继而失去了原本的意境。
农民看到了这个情况，不禁苦笑。
他意识到，这是因为学画的村民没有真正理解画蛇的精髓。
于是，他毅然决然地对村民们说：“你们学习画蛇的目的是要表达蛇的形态和姿态，而不是为了追求完美的复制。
画蛇添足只会让作品显得多余，失去了自然流露的美。
”通过这个故事，我们可以看出，“画蛇添足”这个成语的寓意。
它用生动的故事告诉我们，在某些情况下，不要过于追求完美，因为完美往往只是相对的存在。
画蛇添足这种行为在艺术创作中常常发生，人们为了追求完美而过度修饰，结果反而破坏了原有的美感。
正如这个故事中的农民所说，我们应该注重表达事物的本质和内涵，而不是过分关注细节上的完美。
只有充分理解事物本身，才能创作出更有激情和内涵的作品。
希望通过今天的成语故事，大家能够理解并运用到生活中，不要“画蛇添足”，而是真正表达出自己的思想和情感。
这就是今天的成语故事，感谢大家的收看，我们下期再见！。
成语故事大赛主持词
成语故事大赛主持词【篇一：成语故事比赛主持词】成语故事比赛主持词主持人：潘志鹏男：敬爱的老师、家长！女：亲爱的同学！合：大家下午好！（鞠躬）男：我是主持人潘志鹏。
女：我是主持人男：浓浓的书香，就像一缕缕冬日的暖阳洒满了我们的校园。
女：有趣的故事，就像一首首动听的歌谣轻叩着我们的心弦。
男：读一个好故事，故事中自有真情在。
女：听一个好故事，故事中自有诚心来。
男：瞧，今天同学们个个精神饱满、信心百倍，让我们期待着他们的出色发挥。
女：看，今天这里师生满座，大家个个兴高采烈、心情愉悦，让我们共同品味这美好的时光。
男：比一比，我们交流的是情感。
女：赛一赛，我们挽起的是手臂。
男：采撷人类历史长河的粒粒珠玑。
女：摘下童年美好生活的朵朵浪花。
男：心与心交流，收获的是友谊。
女：爱与爱交融，擎起的是希望。
合：实验小学二年级四班“讲成语故事比赛”现在开始！1、（男）下面有请一号选手同学，她讲的故事是2、（女）下面有请二号选手同学，他讲的故事是3、（男）下面有请三号选手同学，她讲的故事是结束语：男：听了同学们一个个精彩的故事，就像一场春雨滋润着我们的心田。
女：看了同学们一个个出色的发挥，就像一首好听的歌曲让我们久久难忘。
合：让我们再一次以热烈的掌声向获奖者表示祝贺。
（鼓掌）男：从今天起，让我们与书本为伴。
女：从今天起，让我们与故事同行。
合：这短暂的时刻带给了我们无尽的欢乐与喜悦。
男：感谢你们，让我们啜饮了爱的甘露。
女：感谢你们，让我们留住了这段美好的时光。
男：尊敬的老师们、家长们！女：亲爱的同学们，我们二年级四班成语故事比赛，到此结束。
合：再见！（挥手）【篇二：三年级讲成语故事比赛主持词】三年级讲成语故事比赛主持词男：敬爱的老师！女：亲爱的同学们！合：大家好！男：采撷人类长河的粒粒珠玑。
女：摘下童年生活的朵朵浪花。
男：一篇好的文章，就是一杯香醇浓烈的美酒，读来总是令人回味无穷。
女：一个好的故事，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘。
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语文演讲主持稿双人
男：敬爱的老师，
女：亲爱的同学们，
合：大家上午好！
男：浓浓的书香，就像一缕缕冬日的暖阳，洒满了我们的校园。
女：有趣的故事，就像一首首动听的歌谣轻叩着我们的心弦。
男：读一个好故事，故事中自有真情在。
女：听一个好故事，故事中自有诚心来。
男：下面就有请为我们讲述成语故事《》，大家掌声有请！女：感谢的精彩演讲，谁来为他做点评？
男：请某某点评！好，谢谢！
女：下面请我们的于老师点评。
男：最后请大众评委亮分！
女：的最终得分为。
请你谈谈感受！
男：很期待你下次更精彩的表现。
女：好，今天的演讲到此结束!明天演讲的同学是……
P：﹡﹡，我演讲的题目是……
男：请你认真准备，期待你的精彩演讲！
合：下面进入练字环节。