方言语音的比较 汉语方言的语音系统和比较
汉语方言的分类与特点
汉语方言的分类与特点汉语作为中国的官方语言，是一种有着丰富多样方言的语言。
方言是指汉语在不同地区、不同社会群体中的语音、词汇、语法等方面的差异。
汉语方言的分类非常复杂，主要根据区域划分，其中的方言又可以进一步细分为不同层级。
下面本文将对汉语方言的分类和特点进行探讨。
一、汉语方言的分类根据区域划分，可以将汉语方言分为八大方言区，包括：华北方言、西南方言、西北方言、华东方言、华南方言、海南方言、台湾方言和东北方言。
每个方言区又包含着众多的方言种类。
例如，华北方言包括官话、京片子、冀鲁官话等；西南方言包括川话、贵州话、滇话等；西北方言包括陕西话、甘肃话等。
在每个方言区内部，又存在着很多的小方言区。
以华北方言为例，可以进一步分为北京话、天津话、山西话、河北话等。
这些小方言区的划分通常是根据语音、词汇及语法等方面的差异来界定的。
二、汉语方言的特点汉语方言的特点主要表现在以下几个方面：1. 语音特点：汉语方言的语音有明显的差异，主要体现在声母和韵母的发音上。
以官话为例，一般不发浊音，有清音之分；而广东话则较为口语化，发音时更加轻松自然。
2. 词汇特点：不同方言区的词汇有所差异，有些词汇在一个方言中很常见，而在另一个方言中却很少使用。
例如，“吃饭”在官话中是“吃饭”，而在广东话中是“食饭”。
3. 语法特点：汉语方言的语法结构也存在一定的差异。
例如，官话中的“了”表示动作的完成，而四川话中的“了”表示动作的进行。
4. 语气特点：方言区的语气表达方式也不尽相同。
在河南话中，重音和语气词的使用相对较多，而广东话中则更加注重音调的运用。
5. 基础教育应用：汉语方言在基础教育中被广泛应用。
例如，官话作为中国的标准语言，在全国的学校教育中得到普遍使用，但在方言区内，学生通常使用方言进行日常交流。
总结：汉语方言的分类和特点非常复杂，不同的方言区存在着明显的语音、词汇、语法等方面的差异。
方言的存在丰富了汉语的多样性，也是中国文化的重要组成部分。
临沧方言与普通话语音系统的比较研究
A Comparative Study on the Phonetic Systems
between Lincang Dialect and Mandarin 作者： 赵卫华
作者机构： 临沧教育学院中文系,云南临沧677000
出版物刊名： 云南师范大学学报：哲学社会科学版
页码： 135-140页
主题词： 共同语;方言;临沧;语音系统
摘要：普通话是现代汉民族的共同语，临沧方言是现代汉语北方方言西南官话区云南次方言的一个分支。
临沧方言与普通话在语音系统上既有内在的广泛联系，又有较为显著的差别。
将二者的语音系统进行比较研究，不仅有利于拓展汉语方言大家族的研究领域，而且对于分析临沧方言成因，探索临沧方言规律以及促进该地区的普通话教学与测试工作，具有重要意义。
汉语方言的音系分析与比较
汉语方言的音系分析与比较汉语是世界上使用人数最多的语言之一，尽管中央官方语言是标准的普通话。
但是，汉语方言也是不同的地区有着自己的独特的语言变体。
方言繁多，主要分布在中国大陆、台湾、香港、澳门以及海外地区。
尤其是中国大陆地域广阔，汉语方言数量惊人。
方言音系的研究是语言学的重要方向之一。
同时，汉语方言的音系也是汉语学习和教育中的重要研究领域。
本文将从音系分析和比较两个角度，对汉语方言进行简要的展示。
一、音系分析1.声母声母是构成汉语音节的第一个音节。
声母的硬软区分在汉语传统语音中是很重要的。
以北京话中的“zh”和“ch”为例，如“长城”（cháng chéng）和“知道”（zhīdào），“zh”发音比“ch”更加浊响。
而在广东话中，“ch”和“d”“zh”和“j”“sh”和“x”听起来非常相似。
2.韵母韵母通常由元音和音量构成。
在某些方言中，辅音也可能作为韵母出现。
以四川方言中的“ai”和“uai”为例，它们既有元音，也有辅音，听起来非常特别。
3.声调声调也是汉语方言的重要组成部分。
不同方言的声调可以起到不同的语法和语义作用。
以闽南话为例，高低平和中又分为阴阳调，这在潮汕话中并不存在。
二、音系比较1.北方汉语：以普通话为代表，具有四声，其中第四声较为平缓。
其他方言如北方话、“八音盒”中，有些方言仅有三声。
比如天津话中的第三声和北京话中的第四声听起来很相似。
2.南方汉语：南方汉语音较为柔和，声调较多，通常有五个或六个声调，如广东话较为特殊，有九个声调。
南方汉语中声母和韵母的组合更多，以粤语为例，它的二字词中共有近2000种不同的音节。
3.中西部和西北地区：中西部和西北汉语通常存在“咽音”，通常在汉语学习和教育中较为困难。
比如重庆话中，咽音比较重，这也是一些地方儿童上小学语音不标准的原因。
同时，除了以上比较明显的区别，汉语方言中还有一些小差异，如广东话中没有“f”和“v”的发音，而闽南话则更强调尾音和韵母的变化。
普通话与方言的比较分析
2021/3/27
CHENLI
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“变了样”的词语
保留大量古汉语的成分
警员 差人
粘黐
粤语的许多词语——包括语气助词，都可以直接在
古汉语的典籍中找到来源。例如广州话常於句末的语
气助词「忌」（现常常被写作「嘅」），见《诗
经·国风·郑风·大叔於田》「叔善射忌，又良御忌」。
再如，现代汉语中「行」和「走」的意思基本没有差
2021/3/27
CHENLI
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现代汉语有几大方言?
一为“北方方言”。 二为“吴方言”。 三为“湘方言”。 四为“赣方言”。 五为“客家方言”。 六为“闽方言”。。 七为“粤方言”。
2021/3/27
CHENLI
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2021/3/27
CHENLI
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• 课堂活动：乡音知多少
用家乡方言读故事《北风和太阳》 体会粤语的主要特点
热得受不了了，就脱光了衣 热到顶唔顺嘞，就剥光晒啲
服，在路旁的河里洗澡。 衫，系路边条河冲凉。
北风不得不承认，到底还 北风唔得唔认，到底系
是太阳的本事大。
太阳犀利。
2021/3/27
CHENLI
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“听不懂”的读音
粤语保留许多古老发音，例如粤语中「我」 和「饿」两字有舌根鼻音声母 ng-（保留中古 的原始发音）。在声调方面，粤语完整保留中 古汉语平、上、去、入各分阴阳的调类格局， 是保留古汉语入声最为完整的语言,对于朗诵及 研究中国古诗词等文学作品,起着重要的作用。 粤语包含-p、-t、-k等韵尾，没有北方方言所具 有的卷舌音、儿化、轻声等现象。
大衣裹得越紧；最后，北风 件衫拉得越紧；后尾，北风
放弃了，请太阳出来，看看 唔玩了，叫太阳出嚟，睇睇
普通话对汉语方言的影响研究的技术路线和研究方法
普通话对汉语方言的影响研究的技术路线和研究方法
普通话对汉语方言的影响研究的技术路线和研究方法可以分为以下几个方面：
1. 语音学研究：通过比较普通话和不同方言的语音系统，分析普通话对方言语音的影响。
可以采用声学分析仪器对语音进行录音和分析，比较语音特征如元音、辅音的发音、声调等方面的差异。
2. 词汇学研究：通过对普通话和方言的词汇进行比较，分析普通话对方言词汇的借用、替代、衍生等影响。
可以采用语料库研究方法，搜集普通话和方言的大量语料，进行词汇对比和语义分析。
3. 语法学研究：通过比较普通话和方言的语法结构，分析普通话对方言语法的影响。
可以采用句法分析方法，对普通话和方言的句子结构进行比较，寻找共性和差异，并分析差异产生的原因。
4. 社会语言学研究：通过调查普通话和方言在社会语境中的使用情况，探讨普通话对方言的社会影响和使用动态。
可以采用问卷调查、访谈等方法，调查不同年龄、教育程度、地理区域等因素对普通话和方言使用的影响。
5. 心理语言学研究：通过实验方法，研究普通话和方言在听觉、认知加工、语言理解等方面的差异。
可以采用眼动追踪技术、脑电图、行为实验等方法，分析普通话和方言在不同任务条件
下的加工方式及其影响。
综上所述，普通话对汉语方言的影响研究可以从语音学、词汇学、语法学、社会语言学和心理语言学等多个角度出发，结合实地调查和实验方法，全面探索普通话对方言的影响。
普通话与方言的比较分析
02
方言的特点
方言具有地域性、独特性和差异性，不同方言在语音、词汇、语法等方
面存在较大差异。
03
方言的价值
方言承载着地域文化和历史信息，具有丰富的文化内涵和语言学价值。
同时，方言也是语言多样性的体现，对于维护语言生态平衡和促进文化
多样性具有重要意义。
02 普通话与方言的语音比较
声母比较
普通话声母
普通话有21个声母，包括双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌 根音等。
方言声母
方言的声母数量可能多于或少于普通话，发音也可能与普 通话存在差异。
差异举例
普通话的“波”和“坡”的声母是双唇音“b”，而一些方言中 可能将“波”发为唇齿音“f”，类似于英语中的“v”。
韵母比较
普通话韵母
普通话有39个韵母，包括单元音、双元音、 鼻音等。
和谐发展的必要性
在推广普通话的同时，应重视方言的保护和传承， 实现普通话与方言的和谐共存与发展。
实现途径
通过政策引导、教育普及、文化交流等方式，促 进普通话与方言的互补与融合。
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代汉语标准语。
普通话的特点
普通话具有清晰、准确、标准、统 一的特点，是现代汉语的共同语， 也是全国范围内通用的语言。
普通话的地位
普通话是中华人民共和国官方语言， 是国家教育、广播影视、公共服务 等领域的主要用语。
方言的定义与特点
01
方言的定义
方言是语言的地域变体，是某一地区或某一社群所使用的语言。
表达方式比较
普通话与方言在表达方式上也存在差异。例如，某些方言中 会采用特殊的语气词、助词或连词来表达特定的情感或意思 ，而在普通话中则没有这些特殊的表达方式。
汉语方言有哪些显著特点
现代汉语方言之间都存在着词汇上的差异，具体表现在它们各自拥有相当数量的方言词，所不同的只是流行地区的大小。现代汉语方言来自古代汉语，由于各地方言继承情况的不同，于是就形成了差异。例如粤方言继承了在古汉语的“睇”（看）、“企”（站）、“着”（穿）、“镬”（铁锅）、“饮茶”（喝茶）、“渠”（他）等词语，而闽方言继承了“鼎”（铁锅）、“目”（眼睛）、“惊”（怕）、“厝”（房子）、“箸”（筷子）、“索”（绳子）、“头毛”（头发）等一些古汉语词语，于是就形成了各自辞汇的特点。此外，由于各地方言吸收的异源词（外来词）不同，也形成了辞汇的差异。例如“手杖”一词，闽方言借自于马来西亚——印尼语叫“洞葛”，而粤方言借自于英语叫“士的”。东北一带的官话方言，还有借自于俄语、满语的一些词语。
跟语音和词汇相比，语法结构是方言中共性最大的部分。相对于语音、词汇而言，现代汉语各方言的语法是较穏定的，但也有差异。方言语法特点可以从两种角度来分析，一是考察相同的语法手段，在不同的方言里表示的语法意义是否相同；二是考察相同的语法意义，在不同的方言里是否用相同的语法手段来表示。构词方法不同，主要可以从实词和虚词两方面来看。一是实词的形态变化，所谓的形态变化，是指词的组合能力及其组合后表现出来的语法意义或句法功能；二是虚词的用法，所谓的虚词，相对于实词而言，指意义比较空灵的词。如普通话的助词“的”的意义，比“山”这个实词的意义要抽象空灵得多。
方言与普通话的差异
四川方言与普通话语音的声母差异宜宾口音在内的四川方言，仅就大多数地区而言，与普通话的声母差异，情况有三：一、四川方言语音中比普通话多出有声母；二、普通话中比四川方言语音多出有声母；三、四川方言语音与普通话语音所采用的声母不同。
分述如下：一、四川方言语音中比普通话多出有声母。
由于是对50年前的记忆，多出的声母原来用什么注音符号或拼音字母，已经留在了学生时代；笔者又毕竟不是语音专业人员，手里没有目前全面表示各种语音，甚至本主题讨论所涉及语音的现行表示方式的专业书籍或文献。
因此，在以下叙述中，只能以自己权宜杜撰（只用于本贴主题讨论）的，希望通过描述和举例能为泡友理解的非专业符号表示。
四川方言多出的声母为[ni:]和[gn]，均为浊音.1. [ni:]。
发[ni:]时，气从舌颚间出，舌扁平；发音位置比普通话拼音字母的"n"靠后；发音时，摩擦通道较长，摩擦力较大。
如宜、义（含仪、议等义与形旁组合字），你、泥、拟、凝，等。
宜宾口音与普通话一样，也基本上没有这个声母，而分别成为宜宾口音和普通话的"y"(如宜、义等)和"n"（如你、泥、拟、凝，等）。
2. [gn]。
气从舌、颚最后部（近喉部）发出，摩擦力也较大,有如"g"的软浊音。
四川方言语音中的我（及如哦、俄、饿、鹅、娥等）、恶（及如垩）、额、厄、鄂（及如颚、萼、鳄、腭等）、讹、遏、……等。
宜宾口音中除个别字使用这个声母（如我、恶、厄等）外，大多数与普通话声母相同（如哦、俄、饿、鹅、娥，讹，等）；而重庆口音中，连"我、恶、厄"等，都几乎与普通话相同，只不过音节中口形变化的过程没有普通话清楚。
记得，四川方言语音多出的上述声母，在50年前的汉语拼音字母表中，分别排列在g、k与h，和j、q与x之间，与其他由4个一排的声母，组成了较为整齐的方阵。
即：b p m f d t n lg k [gn] h j q [ni:] xzh ch sh r z c s二、普通话中比四川方言语音多出有声母。
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汉语方言的语音系统和比较
什么是音系的基本单位？
• 一些学者曾提出，普通话音系的基本单位是声、 韵、调，不是音位。我以为，从汉语音节的直接 组成成分来看，声韵调是基本单位。但韵母无论 从结构还是从语音上考虑，都还可以进一步切分。 从线性音段的最小单位着眼，音位是最小的单位。 而从非线性的角度看，音位不过是联系若干共时 发出的区别特征的一个时间格。韵母、音位、区 别特征是音系中层次不同的单位。……因而是描 写普通话音系不可缺少的。
•
王洪君1994
《汉语方言调查手册》
• 方言调查报告写作内容的要求。 • （1）序言 • （2）语音分析 • （3）同音字表 • （4）比较音韵 • （5）词汇和语法例句 • （6）标音举例
语音分析
• 声韵调表及其说明
按照一定格式排列声母表、韵母表和声调表，例举例字时应注意兼顾方音和 标准音、古音的差异，例如ts组下例举“之、支、资”等字，在ing韵下例 举“金、今、京”等字，使人对方音的特点一目了然。声韵调若有特殊的 音值，需要对发音特点作出描写。比如：ts组靠后。
作为语音结构单位的音节，在音系学中也是一种初 始单位。
例子 说明音节是方言音系的初始单位
汉语音节的常见构成模式
清
声调
清
浊
韵头 韵腹 浊
声母
韵尾
汉语音节的常见构成模式
V元音 C辅音 V啊 C+v他 C+v+v、太 C+v+v+C、田 C+v+C、谈 C节的十四种结构模式
北京 苏州 福州 广州
• 根据这十四种结构方式，可以把汉语方言音节 结构归纳成以下框架：
• （C）+（V）V（V）+（N，P）
• 即，凡有（N，P）的时候，之前不能出现三合 元音，不能出现vvvn，vvvp，cvvvn，cvvvp这 四种结构。但也有个别例外。
方言中材料对音节构成模式的补充
• 1、次浊辅音可以充当韵腹。成都话fv • 2、复韵尾结构。闽语 saing • 3、类似于复辅音的存在。客家话kv khv • 4、无元音的音节。客家话st • 5、特殊的韵腹。徽语phie 晋语 • 6、中塞调的存在。赣语 sietn21-5 • 7、三合元音与韵尾共存。厦门话kiau？ • 8、鼻音韵尾和塞音韵尾共存。海南tsien？
•
V
阿安
阿
丫
VV
鸭冤
也
欧
VVV 腰
歪
CV
打担
家
花
CVV 到 多
交
教
CVVV 吊
娇
VN
安翁
安
暗
北京 VP入声 VVN 弯 鼻音尾 VVP CVN 担 CVP CVVN 端 CVVP
苏州 恶 容
欲 张 闸 详 菊
福州 物 恩
越 斤 粒 半 局
广州 鸭 晏
滑 帮 驳
• 十四种结构方式并不是汉语方言都具备的。北 京话没有以p收尾的音节，苏州话和广州话都没 有三合元音，广州话在n p之前不能出现二合元 音，在这四种方言，只有福州话十四种结构方 式俱全。
• 从方音出发，一个方音音类和标准音音类之间的 对应关系（包括符合语音演变的常例和不符合语 音演变的特例。）
• 从古音出发，看音类在方言中的流变方向。（包 括符合语音演变的常例和不符合语音演变的特 例。）
• 比较音韵便于深入揭示方言的语音特点和古今演 变的线索，这是方言调查的一项基本训练。
语音分析的静态单位
声母 • 传统音韵学：音节 韵母
声调 音素：辅音和元音 • 西方语音学：语音 超音段音位：重音、语调等 结构主义自主音系学：音位是音系的最小单位。 生成音系学：区别特征是音系的最小单位。 非线性音系学：在音节之上存在韵律单位
音节
• 音节是听觉上最容易分辨的音段。
• 音节的自然属性难于识辨，响度说和肌肉紧张 说都难以作为确立自然属性的基本方法。尽管 如此，音节是传统音韵学乃至现代方言语音学 中重要的语音单位。
• 音节-语素-汉字 语音-语义-语法-书写形式
• 字在结构关联中的地位是多向的、立体的、 处于核心的位置，是语音、语义、语法、 语汇的交汇点，一切研究都得以它为基础。 它对各个层次的关联方式都是以“1”为基础 的层级体系，形成1个字1个音节1个概念的 一一对应的基本结构格局。
可见音节作为语音单位和词汇单位以及语 法单位之间的密切关联。
关于音节的重要性，非线性音系学认为：
音节虽然不是实体性的声音单位，但不否认音节有 相当一致的自然基础。
音节是音系单位层级中的一级，它在单位的组合中 起到制约的作用：
音系规则通过音节单位表达更简明； 音变和语法性质的改变往往和音节的界限有关联。
总结20世纪中国语言学理论，陈保亚认为：
我国学者尽管引进了西方的音位分析理论，但暗中却 一直坚持音节本体的观念，并且按照传统音韵学的方法 来处理分析音节，把音节分成声韵调。在方言调查中， 同音字表是最重要的一环。只要有了同音字表，音系中 的所有单位都可以推导或分析出来；但如果只有音位表 和音位的组合规则，不一定能推导或分析出音节表。这 反映了音节在汉语中是更现实的单位。
• 同音字表中的语素其文白性质需要标明，多音多 义字出现的语境需要标明。
• 有音无字的语素尽可能地列入同音字表。 • 同音字表是反映方言语音结构的最重要的基础材
料，高质量的同音字表可以反映许多有关的词汇 现象，它是方言调查报告的重要内容，需要反复 核实。
比较音韵
• 包括方音和标准音的比较以及方音和古音（《广 韵》音系）的比较。有两个角度：
• 字音构造
声韵调组合关系，必要时可以用简明图标说明问题。
• 连读音变
音变类型、语言环境和作用。
• 轻声和儿化
轻声和儿化的范围大小。
• 文白异读
文白读的差异及其范围。
同音字表
• 同音字表有两种形式，一种是表格，四声的韵母 为纬、声母为经，将方言中的代表性语素填入， 一般选3个；一种非表格，韵母为纬，声调为经， 下面再区分四声，这种形式的同音字表务求详尽， 所有调查过的方言语素都要列入其中。
音节的切分
传统音韵学中，音节的切分是论层次的，把
音节先切分出声调，再切分出声母和韵母，
分别用反切上字和反切下字来代表，韵母 再分等呼。
声调
音节
声母
声韵
韵母 等呼
但是，这样的切分是不充分的。
四呼
• 四呼的分类，有助于说明声韵配合关系。 • 开口呼：没有韵头，韵腹又不是I u y 的韵母。 • 齐齿呼：韵头或韵腹是i的韵母。 • 合口呼：韵头或韵腹是u的韵母。 • 撮口呼：韵头或韵腹是y的韵母。