八年级物理下册11.1功习题课件(新版)新人教版
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八年级物理下册11.1功课件人教版-53张
2.5×104N 。
（1）求货车空载行驶时所受的阻力大小。 （2）求货车以 36 km/h 的速度空载匀速 行驶时， 10 s 内货车牵引力做的功。
答案 （1）货车空载行驶时所受的阻力大小：
例题 答案
一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，
行驶时所受的阻力为车总重的 0.1 倍，货
车（含驾驶员）空载时重为2.5×104N 。
例题 下列叙述正确的是（ B ）。
A. 铅球运动员将铅球推出去，运动员对铅 球没有做功 B. 货车司机沿着斜面将汽油桶推上车厢， 司机对汽油桶做了功 C. 汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受 重力对汽车做了功 D. 运动员将杠铃举着静止不动，运动员对 杠铃做了功
思考
甲、乙谁做功多？ 乙、丙谁做功多？
例题
在同一水平面上，用弹簧测力计沿水平方 向拉动同一物体两次，两次运动的 s-t 图 象如图所示。其对应的弹簧测力计示数分
别为 F1、F2 ，相同时间内所做的功分别 为 W1、W2 ，则它们的关系正确的是D
（ ）。 A. F1＞F2 ,W1＞W2
B. F1＜F2 ,W1＜W2
C. F1＝F2 ,W1＜W2
A. 货轮从河流驶入大海的过
程中，浮力做了功
B. 货轮在平静的河面上行驶
时，重力做了功
C. 螺旋桨对船做功使其前进
D. 发动机对船做功使其前进
例题 在下列运动中的物体中，没有力对其 做功的是（ B ）。
A. 在公路上匀速行驶的汽车 B. 在光滑的水平面上做匀速 直线运动的小球 C. 匀速上升的电梯中的人 D. 从高空自由落下的雨滴
体重为 600 N 的某学生从一 楼走到二楼， 做功约 1800 J。
将一瓶 500 mL 的矿泉水 从地上拿起， 做功约 10 J 。
（1）求货车空载行驶时所受的阻力大小。 （2）求货车以 36 km/h 的速度空载匀速 行驶时， 10 s 内货车牵引力做的功。
答案 （1）货车空载行驶时所受的阻力大小：
例题 答案
一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，
行驶时所受的阻力为车总重的 0.1 倍，货
车（含驾驶员）空载时重为2.5×104N 。
例题 下列叙述正确的是（ B ）。
A. 铅球运动员将铅球推出去，运动员对铅 球没有做功 B. 货车司机沿着斜面将汽油桶推上车厢， 司机对汽油桶做了功 C. 汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受 重力对汽车做了功 D. 运动员将杠铃举着静止不动，运动员对 杠铃做了功
思考
甲、乙谁做功多？ 乙、丙谁做功多？
例题
在同一水平面上，用弹簧测力计沿水平方 向拉动同一物体两次，两次运动的 s-t 图 象如图所示。其对应的弹簧测力计示数分
别为 F1、F2 ，相同时间内所做的功分别 为 W1、W2 ，则它们的关系正确的是D
（ ）。 A. F1＞F2 ,W1＞W2
B. F1＜F2 ,W1＜W2
C. F1＝F2 ,W1＜W2
A. 货轮从河流驶入大海的过
程中，浮力做了功
B. 货轮在平静的河面上行驶
时，重力做了功
C. 螺旋桨对船做功使其前进
D. 发动机对船做功使其前进
例题 在下列运动中的物体中，没有力对其 做功的是（ B ）。
A. 在公路上匀速行驶的汽车 B. 在光滑的水平面上做匀速 直线运动的小球 C. 匀速上升的电梯中的人 D. 从高空自由落下的雨滴
体重为 600 N 的某学生从一 楼走到二楼， 做功约 1800 J。
将一瓶 500 mL 的矿泉水 从地上拿起， 做功约 10 J 。
人教版初中物理八年级下册第11章第1节11.1功课件(共32页)
(2)力与物体移动的距离必须对应于同一物体． (3)力与物体移动的距离必须对应于同一段时间，即公式中的 F 始终作用在物体上． (4)当有几个力同时作用在一个物体上时，要根据题意确定哪 个力做功和对谁做功．
(5)做功的多少跟物体的运动形式无关，不论物体是做匀速运 动还是变速运动，不管物体是在光滑平面上还是粗糙平面上 运动，做功的多少只由 W＝Fs 决定．
课堂合作探究
一、功的概念
1．做功的两个必要因素：① 作用在物体上的力
；
② 物体在这个力的方向上移动的距离
．
2．讨论 1：P63 的图 11.1－3 中的力都没有做功，想一想这些 力为什么没有做功？并写出原因．
甲图没有做功的原因是 物体受力的方向与运动方向垂直
；
乙图没有做功的原因是 物体没有移动距离
25 J，压力做的功是 0 J.
14．质量为 50 kg 的雪橇上装载了 350 kg 的货物，一匹马拉 着它沿水平道路将货物匀速运到了 3 000 m 外的货场，如果雪 橇行进中受到的摩擦力是 800 N，求马运货时做的功．(取 g ＝10 N/kg) 2.4×106 J
【例 2】一木块重 30 N，在大小为 10 N 的水平拉力作用下， 沿水平地面前进了 5 m，则拉力做的功为 50 J；在此过程中 重力对木块做的功为 0 J.
【例 3】在甲、乙两图中，甲图地面粗糙，乙图地面光滑．质 量分别为 m、2m 的两个物体在大小为 F 的恒力作用下，在力 的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是( )
【例 1】如图所示，斜面长 5 m，高 1 m，工人用沿斜面方向 400 N 的力把重 1 600 N 的木箱匀速推到车上，则推力对木箱 做的功是多少？重力对木箱做的功是多少？
八年级物理下册 11.1 功课件 (新版)新人教版.pptx
第十一章 功和机械能
一、功
1
没有成效 F
搬而不动
F 拉而不动
2
F F
拉小车前进 f
有成效 将货物提高
汽车受阻力滑行 3
4
马拉车前进
5
力学主要研究“力和运动” 的 关系
• 一个力作用在物体上，物体在这个 力的方向上移动了一段距离，这个 力的作用显示了成效，力学里就说 这个力做了功。 （work）
S1
再水平移动距离S2，
起重机在哪个阶段对重物做了功？
18
探究：功的大小与力、距离的关系
第（ 2 ）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？ 第（3）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？19
一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的 车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多 少？
6
马拉车前进
7
做功的两个必要条件 （1）作用在物体上的力． （2）物体在力的方向上通过的距离
这两个条件是严格的，缺一不可 ！
8
没有在力的方向 F 上通过一段距离
搬而不动
F
拉而不动
9
在运动的方向上没有受到力的作用
10
如果 F 跟S 方向互相垂直，力Ｆ不做功．
F
11
12
物理学中的不做功的二种情 况：
23
物理学中——
把力跟物体在力的方向上通过的距离的 乘积叫做功．
功=力×力的方向上移动距离的乘积
W=F S
单位：焦耳，简称焦，符号是J 1J=1N·m
lJ的功等于1N的力使物体在力的方 向上通过1m距离时，这个力对物体 所做的功为1J．
24
2、一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的 车前进2m，求这个人对车做功多少？
一、功
1
没有成效 F
搬而不动
F 拉而不动
2
F F
拉小车前进 f
有成效 将货物提高
汽车受阻力滑行 3
4
马拉车前进
5
力学主要研究“力和运动” 的 关系
• 一个力作用在物体上，物体在这个 力的方向上移动了一段距离，这个 力的作用显示了成效，力学里就说 这个力做了功。 （work）
S1
再水平移动距离S2，
起重机在哪个阶段对重物做了功？
18
探究：功的大小与力、距离的关系
第（ 2 ）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？ 第（3）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？19
一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的 车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多 少？
6
马拉车前进
7
做功的两个必要条件 （1）作用在物体上的力． （2）物体在力的方向上通过的距离
这两个条件是严格的，缺一不可 ！
8
没有在力的方向 F 上通过一段距离
搬而不动
F
拉而不动
9
在运动的方向上没有受到力的作用
10
如果 F 跟S 方向互相垂直，力Ｆ不做功．
F
11
12
物理学中的不做功的二种情 况：
23
物理学中——
把力跟物体在力的方向上通过的距离的 乘积叫做功．
功=力×力的方向上移动距离的乘积
W=F S
单位：焦耳，简称焦，符号是J 1J=1N·m
lJ的功等于1N的力使物体在力的方 向上通过1m距离时，这个力对物体 所做的功为1J．
24
2、一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的 车前进2m，求这个人对车做功多少？
新人教版八年级下册物理11.1《功》(共27张PPT)
（D）
思考
有1t的货物,准备运到三 楼,分别用以三种方式起运：
方式一:搬运工分批搬,需3h;
方式二:用一台起重机提升, 用时1min;
方式三:用一台起重机提升, 用时30s.
思考
1.以上三种方式,对重物 所做的功是否相同?
2.所用时间不同,得到三 种方式中做功的快慢是 否相同?
1．做功快慢的比较方 法．
小窍门
P=
W t
＝
Fs
t
＝F
v
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例题1：马拉着车在1h内前进5km，如果 马的拉力为324N，求马拉车的功率。
解: 由于F=324N, S=5000m, t=1h=3600s
P=W/t 又W=Fs 所以马拉车的功率： P=W/t=Fs/t=324×5000/3600
w=450 w
功率FLASH
三、功公式的应用
例题1：一台拖拉机耕地时，牵引力是 28500牛，前进了1000米，此拖拉机的牵 引力做了多少功？ 解：根据公式W=Fs=28500牛×1000米 =2.85×107焦 答：拖拉机的牵引力做了2.85×107焦的功。
例题2：马拉着重为19600牛的车在水平 路面上前进了400米，做了3×105焦的功。 车受到的重力有没有做功？马的水平拉 力是多少牛？
解：马在水平路面上前进，竖直方向上 没有通过距离，所以车受的重力不做功。
求马的水平拉力，可从已知拉力做功和 车前进的距离，由W=Fs公式得到。
F=W/s= 3×105焦/400米=750牛
答：车受的重力没有做功，
马的水平拉力是750牛。
练习2：
用东方红-54型拖拉机耕田，如果牵引力 是28500牛，共运动了3.6千米，那么它 共做了多少功？ 解：3.6千米=3600米 根据公式W=Fs可得 W=Fs=28500牛×3600米=1.26×108焦 答：它共做了1.26×108焦的功。
思考
有1t的货物,准备运到三 楼,分别用以三种方式起运：
方式一:搬运工分批搬,需3h;
方式二:用一台起重机提升, 用时1min;
方式三:用一台起重机提升, 用时30s.
思考
1.以上三种方式,对重物 所做的功是否相同?
2.所用时间不同,得到三 种方式中做功的快慢是 否相同?
1．做功快慢的比较方 法．
小窍门
P=
W t
＝
Fs
t
＝F
v
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例题1：马拉着车在1h内前进5km，如果 马的拉力为324N，求马拉车的功率。
解: 由于F=324N, S=5000m, t=1h=3600s
P=W/t 又W=Fs 所以马拉车的功率： P=W/t=Fs/t=324×5000/3600
w=450 w
功率FLASH
三、功公式的应用
例题1：一台拖拉机耕地时，牵引力是 28500牛，前进了1000米，此拖拉机的牵 引力做了多少功？ 解：根据公式W=Fs=28500牛×1000米 =2.85×107焦 答：拖拉机的牵引力做了2.85×107焦的功。
例题2：马拉着重为19600牛的车在水平 路面上前进了400米，做了3×105焦的功。 车受到的重力有没有做功？马的水平拉 力是多少牛？
解：马在水平路面上前进，竖直方向上 没有通过距离，所以车受的重力不做功。
求马的水平拉力，可从已知拉力做功和 车前进的距离，由W=Fs公式得到。
F=W/s= 3×105焦/400米=750牛
答：车受的重力没有做功，
马的水平拉力是750牛。
练习2：
用东方红-54型拖拉机耕田，如果牵引力 是28500牛，共运动了3.6千米，那么它 共做了多少功？ 解：3.6千米=3600米 根据公式W=Fs可得 W=Fs=28500牛×3600米=1.26×108焦 答：它共做了1.26×108焦的功。
新人教版物理八年级下册11.1功课件 (共28张PPT)
答 ：拉力对木块做功2J，功率为0.2W．
功率
应用： 功率是机器的主要技术指标之一，
选购机器时，要根据实际需要和可能选 择功率合适的机器
课堂小结
1、力做功
做功
Ｆ （作用在物体上的力）
(两个因素) s （物体在力的方向上移动的距离）
2、功的计算
公式：W=Fs
单位：1J=1N·m
3、功率
公式： P = W / t 单位：１w＝１J /s
Ｆ≠０
s≠０
Ｆ⊥s
小结
做功
Ｆ（作用在物体上的力）
s (两个因素) （物体在力的方向上移动的距离）
1.有力(Ｆ≠０)，但是在力的方向上通过的距离
不 为零(s＝０)．
做 2.有距离(s≠０)，但在运动方向上物体没有力(Ｆ＝
功
０)的作用
3.有力(Ｆ≠０) ，也有距离(s≠０) ，但是力和运
动方向是相互垂直(Ｆ⊥s)的．
为了了解物理学中的功，我们来分析几 个实例:
根据上面的实例，你知道用什么标准来判断是 否做功吗？
Ｆ（作用在物体上的力）
s 两个必要因素
（物体在力的方向上移动的距离）
必须需要，缺一不可．
根据做功的两个必要因素，分析下面图例是否做功.
Ｆ≠０
分析：
s＝０
乙 推而未动
没有做功．（劳而无功）
Ｆ＝０
分析：
复习提问：
１．放在桌面上的木块受到几个力的
作用？
FＮ
Ｇ
２．用力拉在水平桌面上的木块，木块静止，则
木块受到几个力的作用？用力拉在水平桌面上的
小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？
FＮ
FＮ
f
Ｆ
f
功率
应用： 功率是机器的主要技术指标之一，
选购机器时，要根据实际需要和可能选 择功率合适的机器
课堂小结
1、力做功
做功
Ｆ （作用在物体上的力）
(两个因素) s （物体在力的方向上移动的距离）
2、功的计算
公式：W=Fs
单位：1J=1N·m
3、功率
公式： P = W / t 单位：１w＝１J /s
Ｆ≠０
s≠０
Ｆ⊥s
小结
做功
Ｆ（作用在物体上的力）
s (两个因素) （物体在力的方向上移动的距离）
1.有力(Ｆ≠０)，但是在力的方向上通过的距离
不 为零(s＝０)．
做 2.有距离(s≠０)，但在运动方向上物体没有力(Ｆ＝
功
０)的作用
3.有力(Ｆ≠０) ，也有距离(s≠０) ，但是力和运
动方向是相互垂直(Ｆ⊥s)的．
为了了解物理学中的功，我们来分析几 个实例:
根据上面的实例，你知道用什么标准来判断是 否做功吗？
Ｆ（作用在物体上的力）
s 两个必要因素
（物体在力的方向上移动的距离）
必须需要，缺一不可．
根据做功的两个必要因素，分析下面图例是否做功.
Ｆ≠０
分析：
s＝０
乙 推而未动
没有做功．（劳而无功）
Ｆ＝０
分析：
复习提问：
１．放在桌面上的木块受到几个力的
作用？
FＮ
Ｇ
２．用力拉在水平桌面上的木块，木块静止，则
木块受到几个力的作用？用力拉在水平桌面上的
小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？
FＮ
FＮ
f
Ｆ
f
人教版物理八年级下册11.1功 课件(共22张PPT)
3、小明用100N的力将50N的铅球掷出10m远，则铅球抛 出后，人对铅球所作的功是（ C ）
A、1000J B、500J
C、0J
D、1500J
4、一辆小车重为100N，从2m的高度由 静止下落，则重力做功是多少？
解:根据功的公式W=FS 得 WG=Gh=100N×2m=200J
5、小龙背着质量为25kg的实验器材，从实验楼的一楼 匀速上到三楼，又沿着走廊水平走了5m，到达实验室。 每层楼高3m，小龙对实验器材做功多少J？（g=10N/kg ）
用水平向右的拉力使水平桌面上的小车 前进，则小车受到哪些力的作用？
F支 F 对小车 F支
做了功
F阻
Ｆ F阻
Ｆ
Ｇ
Ｇ
哪个力的作用对小车的前进有了“贡献”取得了“成效”？
货物被叉车举高
叉车的支持力F对货 物做了贡献，我们 说支持力对货物做 F s 了功。
哪个力的作用对货物举高有了“贡献”取得了“成 效”？
3、塔吊拉着货物水平向右运动，塔吊对货物竖直 向上的拉力有没有做功？
人用力搬着 书不动
F≠0
有力无距离不做功
s＝0
冰壶在平滑 的冰面上滑 行
F=0
有距离无力不做功
s≠0
s
F≠0 s≠0
力的方向与运 动方向垂直
力、距离垂直不做功
不做功的三种典型情况
１、F ≠0，s＝0 （有力无距）
2、F =0 ，s ≠ 0（有距无力）
解:器材的重力G物=m物g=25kg×10N/kg=250N 上楼时器材处于平衡状态，根据二力平衡，小龙对器 材的支持力与器材的重力大小相等，F=G物=250N, 在力F的方向上器材移动的距离为s=h=6m 根据功的公式W = Fs得W=250N×6m=1500J
人教版 物理 八年级下册 第十一章 第1节功 习题课件(共15张PPT)
5．(2021·连云港中考)小明用20 N的水平推力，将重为150 N的购物车沿水平地 面向前推动了10 m，在此过程中，推力对购物车做功___2_0_0___J，支持力对购物 车做功___0___J。 6．马拉着质量为2 000 kg的小车在水平路面上前进了400 m，做了3×105 J的功， 马的水平拉力是___7_5_0__N___，在这个过程中重力做功为___0___。
第十一章 功和机械能 第1节 功
典题精研析
类型一 力是否做功的判断 【典题1】(2021·常德中考)下面四幅图中所描述的力，对物体做了功的是(A )
类型二 功的计算
【典题2】(2021·柳州中考)人体摄入过多的能量会转化为脂肪，某品牌可乐的
营养成分如表。质量为60 kg的小丁喝了一罐该品牌可乐后，想通过爬楼梯的方
基础达标练
考点一 力是否做功的判断 1．如图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图，下列说法中正确的 是( D )
A ．从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功 B．从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功 C．从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功 D ．举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功
C．F甲＝F乙，W甲＜W乙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D．F甲＝F乙，W甲＝W乙
9.(2021·龙东地区中考)如图所示，一木块沿固定光滑斜面下滑，木块(不计大小) 的重力为10 N，所受支持力为8 N，则木块由斜面顶端滑到底端的过程中，重力 做功为___0_.6___J，支持力做功为 ___0___J。
10．甲、乙两物体分别在水平拉力作用下做匀速直线运动，若甲的质量是乙的 2倍，甲所受到的水平拉力是乙的3倍，甲的速度是乙的4倍，那么在同一时间内， 拉力对甲、乙两物体做功之比为( C ) A．3∶1 B．6∶1 C．12∶1 D．24∶1
【最新】人教版物理八年级下册11.1功课件(共26张PPT)
（一）、怎样才算做功
1、物体要受力的作用 2、物体要在力的方向上通过一定的距离 1、功的公式：功=力×距离 W=F· s 2、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿· 米
（二）、怎样计算功
功
的
计
算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
焦耳 牛
.
米
用文字表示：１焦耳＝１牛×１米
意义：用１牛的力使物体在力的方 向上移动１米距离，力对物体所做 的功就是１焦耳。
功
的
计
算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的 统一．
２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定， 与物体的质量，速度，运动方向，是否 有摩擦无关．
例：起重机吊着2t的物 体匀速上升8m，又匀速 水平移动5m，求：起重 机对物体的拉力在这个 过程中做了多少功。 g=10N/kg
例：起重机吊着2t的物体匀速上升8m， 又匀速水平移动5m，求：起重机对物体 的拉力在这个过程中做了多少功。
解： 上升阶段
匀速直线运动
F =G =mg =2000kg×9.8N/kg=19600N
起重机在哪个阶段对重物做了功？
不做功的情况
１．有力，但是在力的方向上 通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方 向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力 和距离方向是相互垂直的．
小练习
2.在下列几种情况中，力对物体做功的是( D ) A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动
B、小孩用力推箱子，箱子未被推动
第十一章
功和机械能
一、功
请说出下列词语中“功”的含 义：
功劳 立功— 大功告成 事半功倍——
引入： 生活中的功的含义丰富， 有“贡献”、“成效” 的意思。而力学里所说 的“功”，吸收了“成 效”的意思，但是它还 具有其他特殊的含义。
人教版物理八年级下册 第11章 第1节 功习题课件(共17张PPT)
11．马拉着质量为 2000kg 的车在水平路面上前进 400m，马的水平拉力做了 3×105J 的功，则马的水平拉力为 750 N。
12．一个重为 100N 的物体在水平拉力作用下匀速前进了 20m，拉力撤消后， 物体由于惯性又前进了 5m，若拉力做的功为 500J，则拉力的大小为 25 N。 13．(怀化中考)某次跳伞时，一运动员重为 600N，接近地面时，可认为是 竖直向下做匀速直线运动，当运动员离地面 12m 时速度为 3m/s，则运动员 从此处落到地面所用的时间是 4 s，这 12m 内重力对运动员做的功是 7200 J。
B．W1＝W2 D．W1＝4W2
9．如图所示，两个体积相同的铅球 A 和铁球 B 分别沿两边向下滚到同一水 平面上，则( A )
A．重力对 A 球做的功多 B．重力对 B 球做的功多 C．重力对两球做的功一样多 D．无法判断
10．如图所示，一个斜坡长 5m，高 3m，搬运工人将一个重 500N 的货箱从 斜坡底部(A 点)推上顶端(B 点)，在这个过程中，工人克服重力做的功是 1500 J，在平台 BC 上，搬动工人又用 200N 的推力将货箱匀速推移了 5m， 在这个过程中，工人克服重力做的功是 0 J，推力做的功是 1000 J。
第十一章 功和机械能
第1节 功
重难点点拨 1．做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力 的方向上移动的距离。 2．功的计算公式 W＝Fs。
典例剖析 【例】某同学体重 500N，他用 40N 的力沿水平方向推木箱，木箱重 100N， 经 4s 木箱在水平地面上移动了 2m，当他停止推木箱后，木箱在地面上又滑 行了 0.5m。在这个过程中，该同学做的功是多少焦？如果他把木箱搬到三 楼，已知每层楼高 4m，则他对木箱至少做多少焦的功？ 【分析】沿水平方向推木箱做功：W1＝F1s1＝40N×2m＝80J，木箱在滑行 过程中，人没有对其做功；搬木箱所用的力至少等于木箱重：F2＝G 箱＝ 100N，上升的高度 h＝4m×2＝8m， W2＝G 箱 h＝100N×8m＝800J。 【答案】移动木箱过程中该同学做的功是 80J；搬木箱过程中他对木箱至少 做功 800J。
12．一个重为 100N 的物体在水平拉力作用下匀速前进了 20m，拉力撤消后， 物体由于惯性又前进了 5m，若拉力做的功为 500J，则拉力的大小为 25 N。 13．(怀化中考)某次跳伞时，一运动员重为 600N，接近地面时，可认为是 竖直向下做匀速直线运动，当运动员离地面 12m 时速度为 3m/s，则运动员 从此处落到地面所用的时间是 4 s，这 12m 内重力对运动员做的功是 7200 J。
B．W1＝W2 D．W1＝4W2
9．如图所示，两个体积相同的铅球 A 和铁球 B 分别沿两边向下滚到同一水 平面上，则( A )
A．重力对 A 球做的功多 B．重力对 B 球做的功多 C．重力对两球做的功一样多 D．无法判断
10．如图所示，一个斜坡长 5m，高 3m，搬运工人将一个重 500N 的货箱从 斜坡底部(A 点)推上顶端(B 点)，在这个过程中，工人克服重力做的功是 1500 J，在平台 BC 上，搬动工人又用 200N 的推力将货箱匀速推移了 5m， 在这个过程中，工人克服重力做的功是 0 J，推力做的功是 1000 J。
第十一章 功和机械能
第1节 功
重难点点拨 1．做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力 的方向上移动的距离。 2．功的计算公式 W＝Fs。
典例剖析 【例】某同学体重 500N，他用 40N 的力沿水平方向推木箱，木箱重 100N， 经 4s 木箱在水平地面上移动了 2m，当他停止推木箱后，木箱在地面上又滑 行了 0.5m。在这个过程中，该同学做的功是多少焦？如果他把木箱搬到三 楼，已知每层楼高 4m，则他对木箱至少做多少焦的功？ 【分析】沿水平方向推木箱做功：W1＝F1s1＝40N×2m＝80J，木箱在滑行 过程中，人没有对其做功；搬木箱所用的力至少等于木箱重：F2＝G 箱＝ 100N，上升的高度 h＝4m×2＝8m， W2＝G 箱 h＝100N×8m＝800J。 【答案】移动木箱过程中该同学做的功是 80J；搬木箱过程中他对木箱至少 做功 800J。
八年级物理下册11.1功课件(新版)新人教版
起重机水平移动时吊起重物的力“不做功” s
理由同上
背书包的力“不做功 ”
理由同上
s
s
我提水桶在操场匀速行走 半个圈，教师说没做功。 为什么？
如果 F 跟 S 方向互相
F
S
垂直，力Ｆ不做功．
A．吊车吊起货物 B．小孩推动玩具车 C．汽车水平前进
功——力和物体在力的方向上移 动的距离的乘积
一、做功的两个必要因素 （1）作用在物体上的力。 （2）物体在力的方向上通过的距离。
力学规定：如果力的方向与物体的运动方
向一致，功就等于力的大小和位移的大小
的乘积。
即
W=Fs
思考一下，如果力的方向与物体的运动方向不一致，如何计 算功的大小？
（3）当力的方向与位移方向成一角度α时
（1）把力F分解为两个分力F1、F2
W =W1 + W2= F lcos α
（2）把位移S分解为两个分位移S1、S2
提箱子在水平路上走,“提力”做了工 吗？收到成效了吗？
分析
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
F⊥s
没有做功（劳而无功）
因为虽然有力作用在物体上，物体也 移动了距离，但是提的力的方向与物 体的运动方向垂直（即人用的提力的 方向是竖直向上，只能对物体产生向 上移动的效果，但没有向上移动的效 果，所以这个力没做功）。
为:焦耳，简称焦。
1焦=1牛·米
1J=1N×1m=1N ·m
为了纪念英国的物理学 家焦耳，把功的单位N·m称做 焦耳，简称焦,符号:J．
单位: 焦 1J＝1N·m 1焦耳的物理意义: 1N的力作用在物体上,物体在力的 方向上通过1m的距离,力所做的功为1J。