D级教练员培训 运球教案
校园足球d级教练员训练课教案
校园足球d级教练员训练课教案校园足球d级教练员训练课教案范文（通用15篇）校园足球d级教练员训练课教案范文（通用15篇）1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
校园足球d级教练员训练课教案范文（通用15篇）2活动目标：1、理解图书内容，能大胆地讲述自己的理解。
2、仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。
3、对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。
篮球教练运球教案模板范文
1. 让学生掌握运球的基本技巧，提高运球熟练度。
2. 培养学生的协调性、灵敏性和反应能力。
3. 增强学生的团队协作意识，提高比赛中的运球水平。
二、教学内容1. 原地运球2. 行进间运球3. 运球组合动作三、教学对象1. 小学三年级及以上篮球爱好者2. 篮球初学者四、教学时间1. 总课时：4课时2. 每课时：45分钟五、教学场地1. 标准篮球场2. 篮球练习场地六、教学器材1. 篮球若干2. 篮球架3. 标志物七、教学过程第一课时：原地运球（1）让学生初步了解原地运球的基本动作要领。
（2）培养学生手指、手腕的协调性。
2. 教学内容（1）原地运球动作示范。
（2）原地运球练习。
3. 教学步骤（1）教师讲解原地运球动作要领，示范动作。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）学生展示练习成果，教师点评。
第二课时：行进间运球1. 教学目标（1）让学生掌握行进间运球的基本技巧。
（2）提高学生的反应能力和灵敏性。
2. 教学内容（1）行进间运球动作示范。
（2）行进间运球练习。
3. 教学步骤（1）教师讲解行进间运球动作要领，示范动作。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）学生展示练习成果，教师点评。
第三课时：运球组合动作1. 教学目标（1）让学生掌握运球组合动作。
（2）提高学生的运球水平和团队协作能力。
2. 教学内容（1）运球组合动作示范。
（2）运球组合动作练习。
3. 教学步骤（1）教师讲解运球组合动作要领，示范动作。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）学生展示练习成果，教师点评。
第四课时：综合运用与比赛1. 教学目标（1）让学生在实战中运用所学运球技巧。
（2）提高学生的比赛能力和团队协作意识。
2. 教学内容（1）运球比赛。
（2）比赛中的战术运用。
3. 教学步骤（1）教师讲解比赛规则和战术运用。
（2）学生分组进行运球比赛，教师巡回指导。
（3）比赛结束后，教师点评，总结教学成果。
八、教学评价1. 学生运球技巧的掌握程度。
校园足球d级教练员教案范文（通用13篇）
校园足球d级教练员教案校园足球d级教练员教案范文（通用13篇）作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的校园足球d级教练员教案范文（通用13篇），希望对大家有所帮助。
校园足球d级教练员教案1一、指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战学生足球比赛。
在对初一年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚强的意志.1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
(三)主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
足球d级教练员教案
足球d级教练员教案足球d级教练员教案1活动目标：1、初步探究绕障碍物运球，进展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。
活动预备：足球人手一个、大中小个5个、球门录音机、球门活动过程：1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。
2、基本活动：(1)、增加障碍物，探究饶过障碍物运球的方法；幼儿分散探究；请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法；幼儿各自尝试；再次练习，请个别幼儿表演。
(2)、活动争论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
3、区域活动：(1)运球射门(2)绕圈运球射门(3)运球绕过小树林和土坡(4)掂球(5)2—5人相互运球4、放松活动：幼儿和老师在轻松的音乐声放松身体。
活动建议：场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。
圈有大有小。
每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。
足球d级教练员教案2教学目标：1、复习巩固生字词。
2、流利、有感情的朗读课文。
3、词句的拓展训练。
教学重难点：有感情的朗读课文。
教学预备；课件词卡2块实物投影词语纸教学过程：一、复习导入1、上节课，我们初读了课文，学习了生字词。
来，打开听写本。
〔师行间巡察，提示同学写字姿态。
〕2、〔拍手坐好〕我们来当小老师，看看他们写对了吗？〔评：虽然这个字写对，但假如再留意些，会写得很美观；写得正确有美丽，真棒！〕全对的同学请举手，给自己加颗星。
有错的同学请订正。
3、这节课我们将继续学习第18课，我叫足球〔同学齐读〕师：我叫-----〔生：足球〕二、录像创设情景1、现在，我们就是一个个可爱的小足球啦！我们一起到绿茵场上去看看吧！2、〔播放录像1〕〔30秒〕3、看到了吗？球员们为我们疯狂的奔跑，球迷们为我们高声的叫喊呢！我们都是----〔生：足球〕三、学习第一自然段1、师引读：我叫----〔生：足球〕，我长得-----〔生：圆圆的〕，个头----〔生：不大〕，年纪----〔生：可有一大把喽〕2、打开书，谁来读第一自然段。
足球d级教练教案（通用11篇）
足球d级教练教案足球d级教练教案（通用11篇）足球d级教练教案篇1活动目标1、熟悉足球，了解基本特点。
2、体验在草地上自由踢球的乐趣。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点1、球赛规则：要用脚踢。
2、球门是小足球的家。
活动准备将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
活动过程一、熟悉小足球1、草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。
2、幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3、幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏1、幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于操场范围内。
2、幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。
三、放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。
足球d级教练教案篇2一、游戏设计幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育游戏，吸引幼儿主动参与"。
球是幼儿最喜爱的游戏器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。
足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。
如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。
因而，针对大班幼儿对球类游戏的兴趣点和需要，特设计此游戏以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。
足球d级教练教案范文（精选16篇）
足球d级教练教案足球d级教练教案范文（精选16篇）作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的足球d级教练教案范文（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球d级教练教案1学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
教学内容足球运球、传球、停球教学过程一、准备游戏：《手运球比快》《脚运球比快》 (6分钟)1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：篮球；足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。
我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好？二、游戏：停球---传球—停球(16分钟)1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试......2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；3、小组展示停球方法；(轻踩、减力挡等)4、分组传球尝试练习；5、小组展示传球方法，注意准确性；(脚背、脚内侧、脚外侧)6、游戏：传停球接力三、直线运球---曲线运球—接力(13分钟)1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法......2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力)；(直线运)3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
d级足球教练员教案8篇
d级足球教练员教案8篇d级足球教练员教案篇1设计意图：纲要》中指出：”幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性”。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1、自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4、游戏：”你追我赶”师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个”你追我赶”的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。
追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
足球教练员d级运球教案
足球教练员d级运球教案足球教练员D级运球教案。
一、教学目标。
1. 学生能够掌握基本的运球动作，包括用脚内侧、外侧和底部运球。
2. 学生能够在运球时保持头部抬起，视线向前，保持平衡。
3. 学生能够在运球时保持速度和节奏，并能够在不同的场地和环境中进行运球。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教学学生正确的运球动作和技巧，培养学生的运球能力。
2. 教学难点，如何在运球时保持平衡和速度，如何在不同场地和环境中进行运球。
三、教学准备。
1. 足球，为每个学生准备一颗足球。
2. 操场或足球场地，确保有足够的空间供学生进行运球练习。
3. 教学辅助设备，可以使用投影仪或幻灯片等辅助设备展示正确的运球动作和技巧。
四、教学过程。
1. 引入。
首先，向学生介绍运球的重要性，以及在比赛中运球的作用。
可以通过播放一些足球比赛的视频来引起学生的兴趣。
2. 示范。
教练员向学生示范正确的运球动作和技巧，包括用脚内侧、外侧和底部运球的方法。
同时，教练员要求学生注意保持头部抬起，视线向前，保持平衡等细节。
3. 练习。
让学生进行运球练习，可以先让他们在原地进行简单的运球练习，然后逐渐增加难度，让他们在场地上进行长距离的运球练习。
教练员要及时给予学生指导和帮助，纠正他们的错误动作。
4. 拓展。
在学生掌握了基本的运球动作和技巧后，可以进行一些拓展练习，如在不同场地和环境中进行运球，或者在运球的同时进行其他动作，如变向、停球等。
5. 总结。
对本节课的内容进行总结，强调学生在日常训练中要多加练习运球，不断提高自己的运球能力。
五、教学反思。
教练员应该根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保每个学生都能够掌握运球的基本技能。
同时，要注重与学生的沟通和互动，及时给予他们指导和帮助，激发他们的学习兴趣和潜力。
六、教学延伸。
可以邀请一些专业的足球教练或运动员来学校进行足球训练，让学生有机会接触到更高水平的运球技巧和训练方法，从而提高他们的学习动力和兴趣。
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中国足校2019年第52期中国足协D级教练员培训班 (安阳市) 教练员：刘贤日期：2019 -09 -13
训练时间：90 分钟教案类型：实践教案
训练主题：运球
环节 1 （15分钟）
名称：热身--抢占位置
场地：20 *20
器材：8 球，12个标志碟，4个标志桶
方法：1.每人1球，在指定区域内运球任意通过两个标志碟组成的小球门
2.通过后的小球门，不得重复穿过同一个小球门
听到教师口令时，迅速运球抢占两个标志碟中间区域，为抢占者奖励两个蹲跳起
拉伸练习
时间15分钟左右
指导要点：1.要求一步一带，尽量多部位触球
2.注意抬头观察，以防相撞
积极参与
注意保护自己，防止受伤
环节 2 （20分钟）
名称：技术一——运球练习
场地：20 *20
器材：8 球，12个标志碟，4个标志桶
方法：1.每人1球，运球通过两个标志碟组成的小球门
2.必须将场内所有小球门依次通过为一组
左右脚交替运球练习
时间20 分钟左右，做6 组，每一组间隔20 秒
指导要点：1.要求一步一带，尽量多的触球
注意抬头观察，以防相撞
积极参与
可以多的变换运球方式
环节 3 （20分钟）
名称：技能二——1v1对抗
场地：20 *20
器材：4球，12个标志碟，4个标志桶
方法：1.两人1球，1人运球，1人紧跟其后
2.听教练口令随时准备上抢，运球队员可以运到安全区，安全域内不能继续抢球
3.20 秒后，无球队员做两个蹲跳起
4.时间20 分钟左右
指导要点：1.要求快速运球，尽量多的触球
2.注意抬头观察，以防相撞
积极参与
可以多的变换运球方式，摆脱防守
环节 4 （20分钟）
名称：技能三——条件比赛
场地：20 *20
器材：1球，8 个标志碟，4个标志桶
方法：1.4v4，无守门员
运球进入对方任意一个球门得一分
得分多者获胜，另一方做两个蹲起跳
时间20 分左右
指导要点：1.敢于运球
可以多的变换运球方式，摆脱防守
注意抬头观察
注意保护自己防止受伤
环节 5 （15分钟）
名称：放松总结
场地：20 *20
器材：4个标志桶
方法：1.拉伸活动
总结归纳本节课队员表现情况，给予指导与鼓励回收器材
5.时间15分钟左右。