2022年山东济宁中考满分作文《学会放下,拥有更美好的人生》

2022年山东济宁中考满分作文【真题在线】写作（共40分）阅读下面材料，按要求作文。

很多人之所以缺少幸福和快乐，是因为不愿意放下。

有的是比的太多，总想着赢，如不能达成所愿，就会郁郁寡欢、抱怨不断。

有的是有些消极，脑子里装的全是往日的不愉快或对未来的担忧。

有的是牵挂的事情、操心的事情过多，什么都往自己身上揽，结果，担子越来越重。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。

要求：(1）选好角度，题目自拟；(2）除诗歌外，文体自选；(3）要有真情实感，不得抄袭和套作；(4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。

学会放下，拥有更美好的人生夏蝉，因为放下了外在的盔甲，才能长出美丽的羽翅；蒲公英，因为放下了母亲的拥抱，才能在天地间尽情飞翔；壁虎，因为放下了局部的尾巴，才能更好地自卫求生。

梭罗曾说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越富有。

”（引用式）因此，我们只有学会放下，才会拥有更美好的人生。

只有学会放下，才能拥有另一种收获。

志在“不为五斗米折腰”的陶渊明曾遭遇仕途不顺，生活颠沛流离，空有满腔报国豪情，却得不到重用。

终于，他毅然决然地选择了放下，置爵位功名于不顾，放丰厚利禄而不欲，回归自然，归隐于那片菊花丛丛簇簇盛开的地方。

正是由于放下，陶渊明得到了“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”的淡然与闲适，饱览了“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的优美景色，捡拾了“引壶觞以自酌”的乐趣。

（排比式）陶渊明之所以能得到这么多深陷官场仕途之人欲得却不得的收获，正是因为他懂得适时地放下。

只有学会放下，才能成就更多流芳百世的英名。

列夫•托尔斯泰出生在十九世纪中期俄国的一个贵族家庭，从小接受优越的教育，过着衣来伸手、饭来张口的生活。

但当他观察到有很多的贫困人口生活在社会的最底层，时刻挣扎在为生活所迫的死亡线上时，他毅然决然地放下了荣华生活，果敢地背离了他的贵族家庭。

他用深邃的目光观察世界，用深刻有力的文笔描写社会最底层的人们，为他们发声呼号，最终写出了举世闻名的传世巨著，成了世界级的文学大师，为后人所敬仰。

正是由于列夫•托尔斯泰放下了纸醉金迷的荣华富贵，才成就了这么多的不朽之作和他的一世英名。

（总结式）只有学会放下，才能更好地坚守自我。

司马迁放下了身受宫刑的屈辱，坚守了撰写《史记》的那颗痴心；苏轼放下了对官场仕途的热衷，坚守了自己的那一念清纯；江姐放下了黑暗监狱带来的痛苦，坚守了对一线光明的向往憧憬……（排比式）谁敢说放下就意味着软弱？谁敢说放下就意味着失去？放下只是对更美好的生活的追求，只为能拥有更珍贵、有价值的东西。

我们正值青春年少，总会面临很多的不舍，总会拥有很多流连忘返的回忆，但仍然有更珍贵的东西值得我们去追求，仍然有更美好的前程等着我们去奔赴。

这时我们就要大胆地学会放下，对生活作出取舍，闯出一片更新的天地。

综上所述，我们必须学会适时放下，只有真正地放下，生活才能变得更加精彩；只有真正地放下，我们才能变得更为坚强；只有真正地放下，才能拥有更加美好的未来！（总结拓展式）【名师点评】1．论点明确，层次分明。

开篇以生活常识和名人名言引出中心论点“只有学会放下，才会拥有更美好的人生”，揭示主题；主体部分以“只有学会放下，才能拥有另一种收获”“只有学会放下，才能成就更多流芳百世的英名”“只有学会放下，才能更好地坚守自我”作为分论点，支撑文章的中心论点，贴切有力；结尾结合现实进行分析，再次重申中心论点。

全文呈现“总一分一总”的行文格局，层次分明，观点鲜明突出，让人一目了然。

2．论据充分，论证有力。

行文中，考生选取陶渊明、列夫•托尔斯泰，以及苏轼、司马迁、江姐的事例，并进行简要分析，充分论证了相关的分论点。

倒数第二自然段联系实际生活进行分析论证，指出了只有大胆地放下，才能“闯出一片更新的天地”的道理，有力地拓展了文章的主题，升华了中心论点，耐人寻味，发人深思。

【名师点评】文章在首段清楚地点明了“只有学会放下，才会拥有更美好的人生”的中心论点。

在主体部分，文章以三个分论点展开论述——“只有学会放下，才能拥有另一种收获”“只有学会放下，才能成就更多流芳百世的英名”“只有学会放下，才能更好地坚守自我”，每个分论点独立成段，且都以“只有学会放下……”开头，句式整齐，形成了段与段之间的排比，同时也构成了文章的并列式范构，使文章结构清晰严谨。

【趋势分析】结合山东济宁近三年的中考作文题，我们可以清晰地看出，材料作文一直是山东济宁中考坚持的命题形式。

2020年是以因没有带伞被雨淋而引发的对话为材料的自命题作文，2021年是以“有时候，生活是一间没有出口的囚笼，我们困在里面，不知所措，但是总有一天会自己找到出路，冲破束缚自己的囚笼，向更美好的生活迈去”一句话为材料的自命题作文。

2022年材料的主题为“放下”，是关注成长的自命题作文，虽然可以说和2021年的有关“冲破囚笼找到出路，迈向美好生活”的材料作文如出一辙，但也存在一些差异。

2021年的材料运用了比喻的修辞手法，把生活比喻成囚笼，希望人生要有突破，找到出路，让人向往光明、增强信心；而2022年的材料是说很多人缺少幸福和快乐是因为不愿意放下，有的总想着赢，有的消极处世，有的则是牵挂或操心了太多事情。

材料列举了多种情况，适当降低了审题与构思的难度，有助于考生打开写作思路。

【名师解题】2022年山东济宁的中考作文题与往年的命题形式相同，仍然是材料作文。

命题者给出的文字材料虽然不是最新颖的，但是能够一针见血地戳中人们内心深处的现实“痛处”。

材料先指出很多人“缺少幸福和快乐”这一“痛处”普遍存在的原因是“不愿意放下”，然后列举生活中三种“不愿意放下”的表现进行具体说明，可以说是从三个不同的侧面，以具体化的阐述给了考生写作方面的提示。

题目提供的文字材料浅显易懂，在审题立意方面没有设置太大的障碍。

考生可以结合自己的理解以及个人的经历和体验，选取其中的一个角度来畅谈阅读材料后生发的联想、感触与思考等。

可以入笔的素材可谓俯拾即是，但考生必须要围绕材料表达的中心话题立意，即选取生活中一些“不愿意放下”的现实情况来写作。

至于选择什么样的文体，可根据个人的喜好及选择的素材决定。

例如：以故事的形式归纳出感触，可写成记叙文；列举经历片段，多方面阐述总结，可写成散文随笔；发表个人观点或看法，可写成议论文。

【审题聚焦】“放下”的本义是把握着、提着或负载着的某种物件从高处放到低处；或者搁置，停止进行某种行为。

可以引申为把占据心灵的某种东西移出。

当然，“放下”并不等同于放弃。

“放下”是种有选择的放弃，而不是说要完全放弃。

放下，是为了更好地拿起；放下，是为了更多地拥有。

“放下”的对象既可以是财富、权力、名利，也可以是思想观念、情感、心理负担……考生既可以从正面立意：放下该放下的，比如为了集体的利益，暂时放下个人的利益；放下某种成见，所以交到了新的朋友；放下某种压力后，超越了自我……也可以从反面立意：面对形形色色的诱惑，把本不该放下的东西放下了，比如商贩放下了诚信、知识分子放下了尊严、普通人放下了良知……行文时，可以先交代在放下之前的问题与心理活动，然后详细叙述事情的原委，描写自己放下的过程，进一步明确放下了什么执念或情感，又抵达了怎样的精神或思想境界；可以明确观点进行阐述，将放下后获得的意想不到的结果阐述明白；还可以说明放下是一种什么心理状态，并进一步探究其原因……在行文时，考生除了写由材料引发的联想、感触与思考外，还要注意结合自己的经历和体验。

【命题透视】所谓“放下”，意思是指搁置在一边或放弃。

此题意在考查学生懂得取舍的能力，以及思想成熟的理念。

在审题时要注意写作助手所给的提示，要注意以下四点：可以着眼于现实生活，懂得在遇到某些事情两难之时，学会“放下”，接受现实，勇敢面对，会有意想不到的收获。

重点写“放下”以及“放下”后的心态境界的改变以及取得的成效。

可以着眼于追求梦想的历程。

不是真的放弃它，而是暂时不执着于它，该做什么，就做什么，无为而治。

放，是为了更好地取，反而能收到意想不到的效果。

可以着眼于思想蜕变的精神生活。

“放下”的是外在的形，如名与利，如鲜花与桂冠等，不放的是自己的志向、向善理念、修养、追求的坚韧等。

“放下”的是昨日的种种，不放的是对未来美好的向往与追求。

可以着眼于社会行为规范，国家荣辱的大主题。

“放下”的是小是小非的斤斤计较，着力的是社会的安宁、国家的富强。

“放下”的是自己的喜好，接手的是对文化的传承，对民俗的发扬光大的使命，将传统与现代结合的责任等。

在具体写作时，你可以简单交代“放下”之前的纠结，然后叙述事情，演绎自已“放下”的心路历程，说明“放下”了什么执念或妄念，抵达某种精神或思想的境界；可以表明观点进行阐述，将“放下”能获得意想不到的成功阐释清楚；可以说明“放下”是一种现象并探究其原理；还可以……立意的格局，要大处着眼，小处着手；精选素材，写自己印象最深的、最感兴趣的、意义价值最大的事情，详细地写清楚“放下”以及“放下”后的收获和感悟，小中见大，展示出自己独到的思考与睿智的见解。

【思路导航】一、放下是一种智慧的选择。

【构思】①引出论点：由题目中的材料引出中心论点“放下是一种智慧的选择”。

②展开论证：列举名人的事例，说明他们因为放下而取得了巨大的成就。

③联系自身经历：自己放下了原本的目标，确定了一个更适合自己的目标，因此取得了成功。

④总结：再次强调中心论点。

【选材】“我”曾立下了要当歌唱家的梦想，但经历了变声期后，“我”的嗓音不再那么清透明亮了，为此“我”苦恼不已。

妈妈建议“我”尝试学画画，“我”发现了自己的画画天赋，最终放下了成为歌唱家的梦想，选择了画画，因此创作出了能够在报刊上发表的美术作品。

二、放下烦恼能促进关系的和谐，健康地成长。

【构思】①产生烦恼：说明让自己产生烦恼的事情。

②放下烦恼：经过与他人的沟通和自我反思后，放下了烦恼。

③发生改变：放下烦恼后，与他人之间的关系变得更加融洽了。

④抒发感悟：放下烦恼，能愉快地与人相处。

【选材】为了让自己能拥有私人空间，“我”让工人师傅在自己的卧室门上安装了一把锁，而妈妈不顾“我”的反对，拆了新安装的锁，母子二人大吵了一架。

通过再三真诚的沟通和自我反思后，母子俩放下隔阂与芥蒂，彼此之间的关系变得更加融洽了。

周末晚饭后，母亲邀请“我”陪她去散步。

可“我”因近段时间学习成绩不理想而烦恼，无法静下心来去悠闲地散步。

但是为了不让母亲失落，“我”还是选择了暂时放下烦恼，与母亲一起去散步。

散步时，母亲与“我”聊起了小时候的趣事，还开导了“我”。

“我”的心情变得轻松起来，鼓起劲头继续学习，并提出以后要常陪母亲散步的想法。

三、放下名利，坚守本心，成就美好。

【构思】①总起：点明要放下名利，坚守本心的中心论点。