小学奥语知识积累
5-6小学奥语综合知识3(11)
小学奥语一、填空。
1、孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登____________而小天下。
”2、君子食无求饱，居无求安，敏于事而____________________。
3、“海上生明月，_______________共此时”是张九龄的名句。
4、《岳阳楼记》一文中，因范仲淹为天下“____________________”的拳拳心语，而使岳阳楼名闻天下。
（答案限四个字）5、前苏联作家_______________的自传体中篇小说《童年》，展现了作者从3岁到10岁这一段时间的生活断面。
6、长江中下游地区，是我国夏季大面积最热的地方。
这里有许多“火炉”，其中最著名的三大火炉是__________、__________和__________。
7、中国的书法、绘画通常要用一种特殊的纸，叫__________，它保存时间很长，被称为“纸中之王”。
8、我国最南边的省份是_______________。
9、我国最早的天文学著作，也是世界上最早的天文学著作是____________________。
10、我国面积最大的沙漠是____________________沙漠，它的面积约有33万平方千米。
11、我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句。
如____________________________________________；连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡是人的生命之根。
请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句____________________，______________________________。
二、选择。
1、我国北宋时期的沈括编写的（）被视为“中国科学史上的丰碑”。
A《东京梦华录》 B《梦溪笔谈》2、从世界地图上看，中国处于亚洲的（）。
Ａ东部Ｂ西部Ｃ南部Ｄ北部３、诗歌根据表达内容的方式，可以分为（）诗和（）诗两大类。
A抒情 B描写 C叙事 D议论4、体温计里的液体是金属（），它有剧毒，因此给小孩测体温计时一般不放在口里测。
三年级奥语
小学文学常识积累三年级姓名：（内部资料，切勿外传）三年级学一点选一选。
A 有苦难言B 头一回C 一清二白D 没安好心E 照旧1．哑巴吃黄连——（）2．小葱拌豆腐——（）3．黄鼠狼给鸡拜年——（）4．大姑娘上轿——（）5．外甥打灯笼——（）参考答案：1.A2.C3.D4.B5.E三年级学一点选词填空。
①一（）清泉。
一（）金光（条束阵个眼）②妈妈的神情变得（）了。
（严肃严格严厉）③那只小猫，既漂亮，又活泼（）。
（灵活灵巧机灵）【参考答案】1、眼2、束3、束4、机灵三年级学一点写出下列句子运用的修辞手法，并照样子写句子。
（1）野径云俱黑，江船火独明。
_______________。
（2）海是我们的另一个家。
____________。
（3）风吹竹叶沙沙伴唱，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。
___________。
参考答案：（1）（对偶）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（比喻）枯黄的落叶像一只只黄蝶在空中飞舞。
（3）（拟人）一粒种子睡醒了便把身子挺一挺。
三年级学一点三年级必知含有“家”的诗句。
1.烽火连三月，。
2.几处早莺争暖树，。
3.故人具鸡黍，。
4.洛阳城里见秋风，。
参考答案：1.烽火连三月，家书抵万金。
2.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
3.故人具鸡黍，邀我至田家。
4.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
三年级学一点按要求填空。
1、我知道的形容花的成语有：、、。
2、我能写出十二生肖的后三个：、、。
3、我会写出一句风景名胜的谚语：。
【参考答案】1、姹紫嫣红芬芳扑鼻万紫千红2、鸡狗猪3、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
三年级学一点缩句。
（1）我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
（2）当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟感动得伏案痛哭。
（3）戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
（4）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
（5）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
（6）山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
小学语文竞赛知识点总结
小学语文竞赛知识点总结一、词语辨析语文竞赛中经常会涉及到一些词语的辨析题，这要求我们对近义词、反义词、意思相近但用法不同的词语进行准确辨析。
以下是常见的一些词语辨析题目及其解答。
1. 早晨 vs. 早上“早晨”是指从天亮到上午八九点钟的时间段，“早上”则是指从天亮到中午十二点之前的时间段。
2. 漂亮 vs. 美丽“漂亮”形容人时，通常用于外貌，如“这个女孩很漂亮”；而“美丽”形容事物时，更多指自然景物或艺术作品等，如“这幅画非常美丽”。
3. 高兴 vs. 快乐“高兴”一般表示情绪上的短暂愉悦，如“得到小礼物，他感到很高兴”；而“快乐”则更多指一种持久的、内心的愉悦和幸福感。
4. 难过 vs. 悲伤“难过”表示心里不舒服或情绪低落，通常由一些次要的事情引起，如“考试没考好，他感到很难过”；而“悲伤”则表示由于遭受到了一些重大的打击或失去了亲人等而感到的极度悲痛。
二、修辞手法语文竞赛中，常常涉及到对句子的表达和修辞手法的考察，以下是一些常见的修辞手法及其解析。
1. 比喻比喻是一种修辞手法，用某一事物来形容另一事物，以便使读者更好地理解和感受被描述的事物。
例如：“他是一颗炽热的太阳，照亮着身边的每个人。
”2. 拟人拟人是一种修辞手法，赋予无生命的事物以人的性格特征和行为，增强描述的生动性和形象性。
例如：“树叶在风中轻轻地跳舞。
”3. 夸张夸张是为了突出某一特点或者感情而对事物的表述进行程度上的放大。
例如：“他简直是一个行走的百科全书。
”三、写作技巧在语文竞赛的写作题中，除了对基础知识的运用，还需要运用一些写作技巧来提高作文质量。
以下是一些常见的写作技巧和注意事项。
1. 合理组织结构写作中要有一个清晰的结构，包括引入、承接、发展和总结等部分，使作文内容层次清晰、条理分明。
2. 丰富的词汇和句式运用丰富多样的词汇和句式，可以让作文更加生动有趣，富有表现力。
3. 恰当引用例子和事实在作文中引用例子和事实，可以增强观点的说服力和可信度，同时提高作文的立论和论证能力。
5-6小学奥语综合知识1(9)
小学奥语一、积累运用。
1、根据拼音写汉字。
cán kuì（） bō lán zhuàng kuî（）莫míng （）其妙破fǔ（）沉舟居心pǒ（）测 ruì（）雪兆丰年前pū（）后继邮chāi （）困jiǒng （）2、将下面古代诗文名句补充完整。
感时花溅泪，________________________。
少小离家老大回，________________________。
接天莲叶无穷碧，________________________。
________________________，山色空蒙雨亦奇。
春色满园关不住，________________________。
青山遮不住，________________________。
一波未平，________________________。
项庄舞剑，________________________。
3、请你在下面五个成语中，取每个成语中的一个字连成一句有名的诗句（顺序自己排）。
头头是道老于世故低声下气衣锦还乡百思不解________________________________________________________________________。
4、语言运用。
“身长等于头长加尾长的一半”一句有歧义，有两种不同的理解，用公式表达是：A身长=头长+1/2尾长 B=1/2（头长+尾长）“A”宜表述为_________________________________________________________“B”宜表述为_______________________________________________________5、台湾自古以来是我国的神圣领土。
1624年，荷兰殖民者侵占台湾，1662年_______________收复台湾。
1895年，清政府将台湾割让给__________，直到1945年回归我国。
澳门六年级语文知识点
澳门六年级语文知识点一、字词造句1. 字的组成：偏旁部首、字形和笔画的认读；用具中的笔画的认写。
2. 根据字母和字母的顺序排列，初步了解拼音字母的名称和用法。
3. 字词造句：理解句子的意思，正确使用句式，进行写作。
二、古诗文鉴赏1. 古文阅读：阅读理解高中、考试课文中的古文。
2. 古诗词的理解：初步了解诗的基本要素，区别诗句和白话文。
三、语言表达规范1. 笔画的认读：学习识别汉字的基本结构和构形，并通过举例的方式进行认读。
2. 标点符号：初步了解标点的使用及不同标点的作用，正确进行标点的书写和使用。
四、阅读理解1. 阅读材料的理解：读懂文章的主旨、细节，掌握作者的观点和意图，推测文章的隐含信息。
2. 阅读策略：理解文章中的关联词、连接词和逻辑关系，在阅读时运用合理的策略，提高阅读效果。
五、写作表达1. 书写规范：学习标准的汉字造型和笔画顺序，培养良好的书写习惯。
2. 写作技巧：通过模仿、仿写和创作，提高写作表达能力。
3. 语句的连贯性：学习使用连接词和过渡词，使语句之间的关系更加紧密。
4. 清晰的思路结构：根据写作的内容要求，合理安排段落和层次，使文章结构清晰明了。
5. 修辞手法和形象描写：学习运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，以及形象描写，增强文章的表现力和感染力。
六、修辞手法和表达方式1. 概括归纳：通过提取和概括信息，对材料进行归纳总结。
2. 判断推理：根据已知的信息进行逻辑推理和判断。
3. 表达方式：学习使用抽象或具体、直接或间接、正面或反面等不同的表达方式，使语言更加生动有趣。
七、修辞性的语言规范与规则1. 词语的选择：根据语境和表达的需要，选择适当的词语，避免语义的歧义和词语的重复。
以上是澳门六年级语文知识点的主要内容，包括字词造句、古诗文鉴赏、语言表达规范、阅读理解、写作表达、修辞手法和表达方式，以及修辞性的语言规范与规则。
通过系统的学习和实践，可以提高学生的语文水平，增强对语言的理解和运用能力。
小学奥语知识积累
小学奥语知识积累(一、现代文学)1、鲁迅(1881--1936)现代文化的奠基人。
1918年5月在《新青年》上发表《狂人《三闲集》等。
《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间10篇。
《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
2、胡适(1891-1962)现代作家、学者、教育家。
是中国现代文化的奠基人之一。
着有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。
3、郭沫若(1892--1978)山人。
现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。
主要文学作品有"诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。
《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。
4、巴金:1904人。
主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、有短、中、长篇小说。
《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。
5、柳宗元(773—819)一。
字子厚。
祖籍河东(今山西永济)(今陕西西安)600多可多得之作。
《小石潭记》选自《柳河东集》。
6、宋代眉州(今四川省眉山市)人。
父苏洵、弟苏辙都是着名古"三苏"。
名作有《念奴娇》、《水调歌头》等"苏辛"。
7、19231941国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。
8、斯蒂芬.茨威格(1881--1942)上最杰出的中短篇小家之一。
代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。
《列夫.托尔斯泰》选自《三作家》。
9、海伦.凯勒(1880----1968)有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。
10、《诗经》是我国第一部诗歌总集。
它保存下来的305篇11世纪(西周初年)至公元前7世纪(春秋中期)"风"、"雅"、"颂"三类。
在章法上具"赋"、"比"、"兴"的手法。
五年级奥语及答案
五年级奥语及答案【篇一：五年级奥语试卷】=txt>姓名：电话：分数：一、积累平台1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。
( )()( ) ( )( )( )( ) ()2、给加粗的字选择恰当的意思。
“好”在字典中的意思有：①优点多的或是人满意的，与“坏”相反；②友爱，和睦；③易于，便于；④很，甚；⑤完成，完；⑥表示赞许、应允或结果等口气的词。
（1）今天好冷啊！（）（2）我穿好衣服就去，你先走吧！（）（3）好！你真不愧是我的榜样。
（）（4）这就是一匹好马。
（）（5）我们的关系非常好。
（）（6）这件事好办，你不用发愁。
（）3、下列成语有错别字的一组是（）a各抒己见心旷神怡名副其实人声鼎沸b神机妙算从容不迫阴谋诡计身临其境c漫不经心逃之夭夭郁郁寡欢无微不至d穿流不息前所未有斗志昂扬爱不失手4、填出歇后语中的人物（）卖豆腐——货不硬人硬（）大摆空城计——化险为夷（）面前耍大刀——不自量力（）败走华容道——不出所料（）打黄盖——两厢情愿（）住魏国——乐不思蜀（）的居处——开门见山（）误闯白虎堂——单刀直入（）断案——铁面无私（）七十二变——神通广大5、根据下面给出的数字，各写一个成语。
（1）1 2 3 4 5 6 0 9 （2）1 2 5 6 7 8 9 （3）1+2+3（4）3 3 35 5 5 （5）3.5 （6）5 10（7）9尺+1寸=1尺6、填上恰当的关联词。
（1）（）人类大量砍伐森林，（）会破坏地球的生态系统。
（2）（）累得上气不接下气，他（）是坚持跑完了全程。
（3）（）时间是组成生命的材料，（）我们不能浪费时间。
（4）（）面临怎样的困境，我们（）要满怀信心，挺过去。
（5）（）继父的身体越来越坏，（）他仍带着河子去这儿去那儿。
7、按要求改写句子。
（1）这样气魄雄伟的工程，真是一个伟大的奇迹。
（改成反问句）（2）十万支箭，三天怎么造的得呢？（改为陈述句）（3）这只大虫被武松打死了。
小学六年级奥语知识点
小学六年级奥语知识点在小学六年级的奥语学习中，我们将会学习到一些重要的知识点。
这些知识点将帮助我们更好地掌握奥语，并提升我们的奥语水平。
以下将介绍小学六年级奥语的几个重要知识点。
一、奥语的发音及拼写规则在学习奥语的过程中，首先需要学会正确的发音和拼写。
奥语是一门辅音和元音的组合语言，所以我们需要掌握每个字母的发音，以及不同字母组合时的发音规则。
例如，字母“a”通常发音为/a/，而在组合“ai”时，发音为/ei/。
在奥语中，还有许多特殊的拼写规则，如“e”在某些情况下发音为/i/，如单词“me”中的“e”就发音为/i/。
学会这些规则将有助于我们在奥语阅读和写作中更加准确地运用单词和短语。
二、常用奥语词汇掌握常用的奥语词汇对于学习奥语至关重要。
在小学六年级，我们需学习一些基本的词汇，以建立起对奥语的基本词汇储备。
例如，学习动物、食物、颜色等常用词汇，可以通过与图片、游戏和实际情境相结合的方式进行学习，加深对这些词汇的印象。
同时，掌握常用的句子结构也是学习奥语的关键。
通过模仿常见的奥语句子结构，我们可以培养自己的语感，并逐渐提升听说能力。
三、奥语的语法规则掌握奥语的基本语法规则是我们学习奥语的重要任务之一。
在小学六年级，我们将学习一些简单的语法规则，如句子的基本结构、动词的时态及词性等。
通过掌握这些基本语法规则，我们可以在写作和口语表达中更加准确地运用奥语。
四、听力和口语训练在小学六年级，我们将进一步加强奥语的听力和口语训练。
通过多听多说的方式，我们可以提高自己对奥语语音和语调的理解，并提高自己的口语表达能力。
可以通过听奥语音乐、看奥语电视剧、参加奥语角等多种活动来进行听力和口语的训练。
同时，我们还可以通过和同学或奥语母语人士进行对话，提高自己的口语交流能力。
在对话中，不仅要注意语法的正确性，还要注重流利的表达和清晰的发音。
五、阅读和写作训练在小学六年级，我们将进行更多的阅读和写作训练，以提高自己的奥语阅读和写作水平。
六年级奥语知识点
六年级奥语知识点奥语是一门国际通用语言，也被称为国际奥林匹克语言。
在六年级学习奥语，学生需要掌握一系列的语法知识、词汇以及常用表达。
下面将介绍一些六年级奥语的知识点。
一、基础词汇知识1. 数字：奥语中的数字由基本数字之间的组合表示。
例如，1被表示为"un"，2被表示为"de"，依此类推。
在学习奥语的过程中，学生需要掌握1到20的数字，以及表示十位数和百位数的表达方式。
2. 颜色：奥语中的颜色词汇与英语有些不同。
例如，红色在奥语中被表示为"ruĝa"，蓝色被表示为"blua"。
掌握基本的颜色词汇对于描述和交流是非常重要的。
3. 动物：在学习奥语时，了解一些常见动物的奥语表达也是必不可少的。
例如，狗在奥语中被表示为"hundo"，猫被表示为"kato"。
通过学习相关词汇，学生可以用奥语进行简单的动物描述。
二、语法知识1. 名词和冠词：在奥语中，名词有单数和复数之分。
奥语中的冠词包括定冠词和不定冠词，分别用于特指和泛指。
学生需要学会根据名词的单复数以及特指和泛指的需要，正确使用冠词。
2. 代词：奥语中的代词包括主格、宾格、所有格等形式。
例如，第一人称代词"mi"可表示"我"，第二人称代词"vi"可表示"你"。
学生需要熟练掌握各种代词的用法。
3. 时态和语态：奥语中的时态包括现在时、过去时和将来时等。
同时，奥语也有主动语态和被动语态之分。
学生需要学会根据语境正确使用相应的时态和语态。
三、常用表达1. 问候和介绍：在奥语中，常用的问候表达包括"saluton"（你好）、"ĝis"（再见）等。
在介绍他人时，可以使用"jen estas"（这是）的表达方式。
小学语文奥赛辅导材料(知识点)归纳
小学语文奥赛辅导材料(知识点)归纳一、词语积累1. 形容人的词语- 勇敢：勇敢、英勇、无畏、刚毅- 聪明：聪明、机智、伶俐、灵敏- 善良：善良、仁慈、宽容、和蔼- 帅气：帅气、英俊、俊朗、潇洒- 活泼：活泼、活跃、活力、生动2. 形容事物的词语- 神秘：神秘、神奇、玄妙、奥秘- 美好：美好、美丽、优美、动人- 危险：危险、危急、危殆、紧急- 重要：重要、要紧、关键、首要- 恶心：恶心、讨厌、厌恶、嫌弃二、古诗词鉴赏1. 唐诗- 《登高》(王之涣)- 《静夜思》(李白)- 《春晓》(孟浩然)- 《望岳》(杜甫)- 《将进酒》(李白)2. 宋词- 《清平乐·杨柳枝》(辛弃疾)- 《浪淘沙·北戴河》(文天祥)- 《钗头凤·世情薄》(蒋捷)- 《·赤壁怀古》(苏轼)- 《如梦令·常记溪亭日暮》(李清照)三、作文技巧1. 换一种角度思考问题，寻找反常规的思路- 如：描写一只猫，可以从鼻子、耳朵、爪子等不同的角度出发，而不是只看外表。
2. 多读优秀作文，研究别人的语言表达和结构安排- 可以阅读名人名篇或同龄优秀作文。
3. 学会构思，制定文章大纲- 弄清文章的主题、目的和写作的重点，列出提纲。
4. 合理安排篇幅，注意段落分段- 在文章的组织上，要注意段落之间的衔接和转换，提高整篇文章的连贯性。
5. 检查修改，注意语言精准和语法错误- 要注意文章的语言表达是否精简准确，有无语法错误。
以上是小学语文奥赛辅导材料的知识点归纳，希望对学生们有所帮助。
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小学奥语知识积累1、鲁迅(1881--1936)原名周树人字豫才浙江绍兴人。
是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家中国无产阶级现代文化的奠基人。
1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》着名短篇小说《呐喊》、《彷徨》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。
《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集共10篇。
《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
2、胡适(1891-1962) 原名胡洪骍字适之安徽绩溪人现代作家、学者、教育家。
是中国现代文化的奠基人之一。
着有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。
3、郭沫若(1892--1978)原名郭开贞沫若为笔名。
四川乐山人。
现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。
主要文学作品有"诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。
《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。
4、巴金:1904年生原名李尧棠字芾甘男四川成都人。
主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》还有短、中、长篇小说。
《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。
5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家唐宋八大家之一。
字子厚。
祖籍河东(今山西永济)后迁长安(今陕西西安)世称柳河东。
因官终柳州刺史又称柳柳州。
与韩愈共同倡导唐代古文运动并称韩柳。
柳宗元一生留下600多篇诗文作品文的成就大于诗。
其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。
《小石潭记》选自《柳河东集》。
6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。
字子瞻号东坡居士。
宋代眉州(今四川省眉山市)人。
父苏洵、弟苏辙都是着名古文学家世称"三苏"。
名作有《念奴娇》、《水调歌头》等与辛弃疾并称"苏辛"。
7、史成汉1923年出生于山西定襄县蒙古族七月派诗人1941年发表诗作出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。
8、斯蒂芬.茨威格(1881--1942)奥地理着名作家、评论家作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。
曾获得诺贝尔文学奖被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。
代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。
《列夫.托尔斯泰》选自《三作家》。
9、海伦.凯勒(1880----1968)美国女作家及教育家着有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。
10、《诗经》是我国第一部诗歌总集。
它保存下来的305篇诗歌大约产生于公元前11世纪(西周初年)至公元前7世纪(春秋中期)的五六百年之间。
它们原先全是乐歌按照乐曲的不同来编排分为"风"、"雅"、"颂"三类。
在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点普遍采用"赋"、"比"、"兴"的手法。
11、《战国策》是一部先秦历史文献杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、燕、宋、卫、中山诸国之事。
上接春秋下至秦并六国约二百四十年(前460--前220)。
此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称原着者名字不可考后经汉代刘向整理定名为《战国策》沿用至今。
12、《曹刿论战》选自《左传》相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。
13、《邹忌讽齐五纳谏》先自《战国策》这里的"讽"是讽刺的意思"纳谏"则用暗示的方法规劝是接受的意思。
14、《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言选自《列子.汤问》文中有一个与愚公相对比的人物叫智叟这个名字具有讽刺意味。
15、《关睢》选自《诗经. 周南》是《诗经》第一篇;《蒹葭》选自《诗经.秦风》它与《关睢》一样同属《诗经》中国风一类这一类中主要是各地歌谣思想意义和艺术成就最高此外还《雅》、《颂》两类。
16、《左传》又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。
《史记》和《汉书.艺文志》都认为它是鲁国史官左丘明所用清代一些经济学家认为由刘歆改编;近人认为是战国初年人据各诸侯国史料编成。
记事起于鲁隐公元年(前722年)终于鲁衰公十四年(前454年)。
17、庄子(公元前369年?--公元前286年?)名周宋之蒙人。
他继承了老子的思想为道家学派的重要代表人物世称"老庄"。
《庄子》今存三十三篇其中内篇七外篇十五杂篇十一。
18、孟子(公元前372--公元前289年)名轲字子舆邹(今山东省邹县东南)人。
是战国时期的大思想家、教育家和散文家。
被后世尊称为"亚圣"后世常"孔孟"并称。
他主张"民为贵社稷次之君为轻"的民本思想。
其作品《孟子》是儒家经典之一分七篇261章约3.5万字。
19、《威尼斯商人》是英国杰出戏剧家莎士比亚创作的一出着名社会讽刺喜剧它也是一出名幕剧。
剧中安东民奥与鲍西亚是夫妻关系鲍西亚与尼莉莎是主仆关系尼莉莎与葛莱西安诺是夫妻关系安东民奥与夏洛克是借债者与被借债者的关系。
20、梁启超(1873--1929)字卓如号任公又号饮冰室主人广东新会人。
中国近代戊戌派代表人物与康有为一起领导了着名的"维新变法"其着作为《饮冰室合集》。
21、雨果(1802--1885)是19世纪前期积极浪温主义文学运动的领袖法国文学史上卓越的资产阶级作家。
其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。
课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
22、伏尔秦(1694--1778)法国启蒙思想家。
曾两次被捕入狱主张开明的君主政治强调自由和平。
代表作品有《哲学通信》、《形而上学》。
23、莫泊桑(1850--1893)法国19世纪后半期着名的批判现实主义作家。
主要作品有《羊脂球》长篇小说《一生》《漂亮朋友》;中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》。
他与美国作家欧.享利(代表作《含着泪水的微笑》)、俄国作家契诃夫、美国作家马克.吐温统称为短篇小说巨匠。
课文《我的叔叔于勒》选自短篇小说《羊脂球》。
24、《万卡》是俄国作家契柯夫的作品。
25、《心声》的作者是黄蓓佳她出版的作品有《小船小船》、《芦花飘飞的时候》以时间为序围绕朗读课文这一中心事件把小说《万卡》的故事内容与京京的生活经历和思想情感交织在一起展开故事情节。
26、下列作者与作品、出处、主人公的搭配鲁讯--《故乡》--《呐喊》--闰土曹文轩--《孤独之旅》--《草房子》--杜小康莫泊桑--《我的叔叔于勒》--《羊脂球》--菲利普夫妇黄蓓佳--《心声》--《儿童时代》--李京京鲁讯--《雪》--《野草》郭沫若--《雷电颂》--《屈原》巴金--《短文两篇》--《巴金选集》高尔基—《海燕》--《高尔基全集》纪伯伦--《组歌》--《泪与笑》27、于肇中1936年生于美国1962年获物理学博士学位1976年与里克特同获诺贝物理学奖。
28、弗朗西斯.培根(1561--1626)英国哲学家、作家。
主要作品哲学方面有《新工具》和文学方面的《随笔》。
29、施耐庵生平事迹不祥但也有说生于1296年死于1370年《水浒》作者。
30、罗贯中(约1330—约1400)名本号湖海散人。
山西太原人元未明初小说家。
主要代表作《三国演义》。
31、《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追术先帝的知遇之恩时写下的临危受命的句子受任于败军之际奉命于危难之间。
32、千古兴亡多少事?悠悠。
不尽长江滚滚流。
(辛弃疾《南乡子.登京口北固亭有怀》)33、《山坡羊骊山怀古》中表现宫殿万间都做了土的句子是蠃都变做了土;输都变做了土。
34、关于作品人物、出处、体裁及作者、国别或朝代搭配奥楚蔑洛夫--《变色龙》—契诃夫—俄国孔乙己--《孔乙己》—小说—鲁讯—中国鲍西娅--《威尼斯商人》—戏剧—莎士比亚—英国狗娃--《变脸》—戏曲—魏明伦—中国35、《论语》十则(1)子曰"学而时习之不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?人不知而不悦不亦君子乎?"(《学而》) 学习需要不断复习才能掌握。
学了知识按时复习这是愉快的事。
这里既有学习方法也有学习态度。
朋这里指志同道合的人。
有志同道合的人从远方来在一起探讨问题是一种乐趣。
人家不了解我却不怨恨是君子的风格。
这是讲个人修养问题。
(2)子曰"温故而知新可以为师矣。
"(《为政》) 复习旧的知识能够从中有新的体会或发现。
这样就可以做老师了。
(3)子曰"学而不思则闰;思而不学则殆。
"(《为政》) 只读书而不肯动脑筋思考就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书就会有疑惑。
这里阐述了学习和思考的辩证关系也是讲学习方法的36、老舍(1899--1966)原名舒庆春字舍子北京人着名作家着有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》均收在《老舍文集》里。
课文《济南的冬天》选自《老舍文集》是老舍1931年春天在齐鲁大学任教时写成的。
37、白居易(772--846)字乐天晚年又叫香山居士。
太原(现在属山西)人唐代大诗人着有《白氏长庆集》71卷《新乐府》50首和《秦中吟》10首都很有名。
38、蒲松龄(1640--1715)字留仙世称"聊斋先生"淄川(今山东淄博)人清代文学家。
代表作品《聊斋志异》。
39、冰心(1900--1999)原名谢婉莹福建长乐人诗人作家代表诗作有《繁星》《春水》《寄小读者》散文集《笑》《往事》。
40、安徒生(1805--1875)丹麦着名童话作家一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等160多篇童话作品。
《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。
41、《伊索寓言》是一部寓言故事集相传伊索是公元前6世纪古希腊人善于讲动物故事。
现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事经后人汇集统归在伊索名下。
赫耳墨斯古希腊神话里掌管旅行和商业的神是宙斯的儿子。
宙斯是古希腊神话里的首领。
课文《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子与狮子》均选自《伊索寓言》。
42、朱自清(1898--1948)字佩弦江苏扬州人散文家、诗人、学者代表作有诗文集《踪迹》;散文集《背影》《欧游杂记》均收在《朱自清全集》里。
43、陶渊明(约365--427)又名潜字元亮浔阳柴桑(今江苏省九江市)人东晋着名诗人。
课文《桃花源记》选自《陶渊明集》。
成语"世外桃源"就出自这篇文章。