唐山师范学院本科学年论文
正高级述职报告参考7篇
正高级述职报告参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2012年齐齐的论文终稿
唐山师范学院学士学位论文题目：目的论视角下的戏剧翻译-以英若诚《茶馆》英译本为例作者：齐爱营指导教师：李丰所在系部：外语系专业：英语班级：2010级完成时间：2012年5月唐山师范学院On Drama Translation from Skopos Theory Perspective -A Case Study of Ying Ruocheng’s Translation of TeahouseQi AiyingA Graduation Thesis Submitted toForeign Language Department of Tangshan Teachers UniversityIn Partial Fulfillment of the RequirementsFor the Degree of B.A.Tutor: Li FengSpecialty: EnglishDirection: TranslationTangshan, Hebei ProvinceMay, 2012郑重声明本人的毕业论文（设计）是在指导教师李丰的指导下独立撰写完成的。
如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权的行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任，并愿意通过网络接受公众的监督。
特此郑重声明。
毕业论文（设计）作者（签名）：齐爱营2012年5月23日AcknowledgementsFirst of all, I would like to extend my sincere gratitude to my tutor, Mr. Li Feng, for his instructive advice and useful suggestions on my thesis. I am deeply grateful of his help in the completion of this thesis. He has spent much time reading through each draft and provided me with inspiring advices. Without his patient instruction, insightful supervision and expert guidance, the completion of this thesis would not have been possible.I also owe a special debt of gratitude to all the professors in foreign languages institute, from whose devoted teaching and enlightening lectures I have benefited a lot and academically prepared for the thesis.I finally like to express my gratitude to my beloved parents who have always been helping me out of difficulties and supporting me without a complaint.The last but not the least, I owe much to my friends and roommates for their valuable suggestions and critiques which are of help and importance in making the thesis a reality.摘要剧作家在独自完成自己的创作后，其作品能长期地流传下去，但戏剧演出却是一次性的瞬间艺术。
f0903论文正文
唐山师范学院本科毕业论文题目论不当得利返还请求权学生范蕾蕾指导教师任英欣讲师学号0911********年级2007级本科专业法学系别政史系唐山师范学院政史系2011年5月郑重声明本人的毕业论文是在指导教师任英欣讲师的指导下独立撰写完成的。
如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权的行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任，并愿意通过网络接受公众的监督。
特此郑重声明。
毕业论文作者（签名）：年月日目录标题 (1)中文摘要 (1)关键词 (1)正文 (1)一、不当得利返还请求权的性质及构成 (1)二、不当得利返还请求权的类型 (3)三、不当得利返还请求权的效力 (4)四、我国不当得利返还请求权立法完善建议 (6)参考文献 (7)致谢 (8)外文页 (9)论不当得利返还请求权范蕾蕾摘要不当得利是指无法律上的原因而受利益，致他人受损害的事实，旨在对没有合法原因而引起的财产损益变动进行调节，消除受益人没有法律上的原因而受领的财产权益。
而不当得利返还请求权则是不当得利的核心。
我国民法上的不当得利制度规定的极为简略，仅用一个抽象的条文来定义不当得利制度,同时司法解释所确定的返还范围也过于粗糙；在司法实践上，不当得利返还请求权很少被实际应用；在学术研究上，有关不当得利制度的学术成果也不多见。
通过运用比较分析法、实证法等研究方法，对我国的不当得利返还请求权制度进行了研究。
首先，阐明了不当得利制度的性质不当得利返还请求权的成立条件，分析不当得利返还请求权的构成要件；其次，分析了不当得利返还请求权的类型，包括给付不当得利返还请求权和非给付不当得利返还请求权，在给付型不当得利中几种不构成不当得利的情形；再次，研究了不当得利返还请求权的法律效力，包括不当得利之债的当事人、不当得利返还的客体以及返还的范围；最后，提出一些完善我国相关制度的建议和设想。
关键词不当得利返还请求权效力不当得利是指没有法律上的原因或依据取得利益而使他人受到损害，受益的一方应当将所受的利益返还给受损失的一方。
外语系08届论文题目汇总(427)
04 英本一班 04 英本一班 04 英本一班 04 英本一班 04 英本一班 04 英本一班 04 英本一班 04 英本一班
Nathaniel Hawthorne’s Conflictive Religious View in the Idio-Tragedy of Reuden 实践应用型 霍桑矛盾的宗教观在鲁本个人悲剧中的体现 Analysis of the Narrrative Tactics in That Evening Sun 《夕阳》的叙事策略分析 实践应用型
赵晶晶
本
科
理论研究型
04 英本一班
31
040103011033
鲁海洁
本
科
实践应用型
李旸
04 英本一班
32 33 34 35 36 37
040103011034 040103011035 04010301136 040103011039 040103011040 040103011041
郄立霞 王 云 马伟霞 周婷婷 何佳伟 严鹭
3
理论研究型
张华伟
04 英本一班
27
040103011029
吴海燕
本
科
理论研究型
李旸
04 英本一班
28 29
040103011030 040103011031
刘向美 杨志娟
本 本
科 科
实践应用型 理论研究型
王小锦 么孝颖 /韦萍 么孝颖 /韦萍
04 英本一班 04 英本一班
30
040103011032
备 注
04 英本一班 04 英本一班 04 英本一班 04 英本一班 04 英本一班 04 英本一班
7
040103011007
唐山师范学院论文格式毕业论文的格式要求(修改版)
毕业论文的格式要求毕业论文一般由三部分组成：（一）正文前部分1．封面（汉语封面在前，英语封面在后）2．郑重声明3．内容摘要（中文摘要在前，英文摘要在后）4. 目录（只需英文）1．封面：汉语封面一律使用我院统一设计的毕业论文封面，封面要求用汉语书写。
英文封面的格式举例如下：The Old Man and the Sea：A Modern Fable Expressing Existentialism(Times New Roman , 小二号/三号，粗体居中)Wang Xiaoli (Times New Roman , 四号，居中，不加粗)（姓名置于标题下两行）A Graduation Thesis Submitted toForeign Languages Department of Tangshan Teachers CollegeIn Partial Fulfillment of the RequirementsFor the Degree of B. A. （4行字置于整版中央）(Times New Roman , 四号居中，不加粗)（期间空3行左右）Tutor: Jia Y anpingSpecialty: EnglishDirection: American Literature(Times New Roman , 四号，左对齐，不加粗)（之间空两行）Tangshan, Hebei ProvinceMay 2007(Times New Roman , 四号居中，不加粗)2.郑重声明郑重声明（宋体，小二）本人的毕业论文是在指导教师（导师名字可打印）指导下独立撰写完成的。
如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权的行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任，并愿意通过网络接受公众的监督。
特此郑重声明。
（宋体，四号字）毕业论文作者（签名）：年月日作者及日期需本人亲笔签名3. 内容摘要：中英文摘要各300字（中文摘要在前，英文摘要在后，中英文摘要内容大体一致）。
本科毕业论文文献综述范文(通用7篇)
本科毕业论文文献综述范文第1篇一、什么是文献综述1、文献综述的概念文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。
根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。
所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象，而专题性综述则是以一个论题为对象的。
文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
2、文献综述的作用文献综述在于高度浓缩了几十篇甚至上百篇散乱无序的同类文献之成果与存在问题或争论焦点，对其进行了归纳整理，使之达到了条理化和系统化的程度。
3、要求同学们学写综述的意义1)通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法,在查找的过程中同时也扩大了知识面;2)查找文献资料、写文献综述是科研选题的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程;3)通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高。
二、文献综述的选题与文献资料的搜集(一)选题原则1.结合所学知识选自己专长的或有基础的题目，否则难以写出水平较高的综述。
2.根据所占有文献资料的质和量选题。
3.选题一定要能反映出新的学科矛盾的焦点、新成果、新动向。
4.题目不宜过大、范围不宜过宽。
这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响实习，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。
(二)文献资料的搜集1、文献资料的搜集途径(1)利用有关的检索工具(包括目录、文摘和索引等)搜集文献资料。
(2)利用国际联机检索系统搜集文献资料。
(3)利用原始文献(包括专业期刊、科技报告、专利文献、学位论文、会议文献、专著和标准等)搜集文献资料。
(4)利用三次文献(包括综述、述评、百科全书、年鉴和手册等)搜集文献资料。
师范本科毕业论文范文欣赏(共3篇)
师范本科毕业论文范文欣赏（共3篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第1篇：地方院校计算机师范本科专业培养模式探索大学4年既长又短，我们时常听到即将毕业的学生感叹：“什么都学了，但好像什么都不会！”。
在高等教育由“精英型”向“大众化”转变的过程中，加强通识教育，实施以“加强基础，淡化专业”为指导思想的“宽口径、厚基础、复合型”的本科人才培养模式，对于扩大学生的知识面，促进学生的全面发展起到了很大的促进作用[1]。
但是，面对日益激烈的就业竞争，如何培养“特长突出”的人才是我们地方院校需要十分重视的一个课题[2]。
计算机师范本科专业面向中小学信息技术课程培养师资，长期以来只注重专业知识的培养而忽略教师职业技能的训练。
本文根据地方院校实际和中小学信息技术师资能力需求，讨论相应的计算机师范本科专业培养模式与课程体系，力图构建合理的专业核心课程，打造第一、二、三课堂协调发展的良好氛围，培养具有一定理论知识、较强实践能力和宽广适应水平的高素质中小学信息技术师资。
1目标定位及其人才培养模式地方院校计算机师范本科专业的培养目标与定位是立足当地、面向全省培养中小学信息技术和中等职业技术教育相关专业师资和教育信息化建设人才，以及地方经济社会发展需要的信息技术应用开发型人才。
中小学信息技术教师无一例外地领导或参与学校网络管理和信息化工作，因此我们提出师范技能与专业技能并重的计算机师范本科专业人才培养模式，即以提高人才培养质量为核心，以实现“零距离就业”为目标，坚持师范技能与专业技能训练4年不断线，培养“崇德行、厚基础、强技能、懂教育”的高级应用型人才。
在人才培养模式改革中，充分注意专业教学内容的实用性与学术性兼顾，不断加强教学条件建设，高度重视能力培养，运用正确的教学方法，制订有效的实施方案，保证较高的人才培养质量。
本科生论文范文(通用7篇)
本科生论文范文1通过这一阶段的努力，我的毕业论文《某某某》终于完成了，这意味着大学生活即将结束。
在大学阶段，我在学习上和思想上都受益非浅，这除了自身的努力外，与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。
在本论文的写作过程中，我的导师某某老师倾注了大量的心血，从选题到开题报告，从写作提纲，到一次又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。
同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。
写毕业论文总结报告是一次再系统学习的过程，毕业论文答辩自述的完成，同样也意味着新的学习生活的开始。
我将铭记我曾是一名某某学子，在今后的工作中把某某的优良传统发扬光大。
感谢各位专家的批评指导。
本科生论文范文2通过这一阶段的努力，我的毕业论文《某某某》终于完成了，这意味着大学生活即将结束。
在大学阶段，我在学习上和思想上都受益非浅，这除了自身的努力外，与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。
在本论文的写作过程中，我的导师某某老师倾注了大量的心血，从选题到开题报告，从写作提纲，到一次又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。
同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。
写毕业论文总结报告是一次再系统学习的过程，毕业论文答辩自述的完成，同样也意味着新的学习生活的开始。
我将铭记我曾是一名某某学子，在今后的工作中把某某的优良传统发扬光大。
感谢各位专家的批评指导。
本科生论文范文3致谢三年的学习生活即将结束，回顾三年的学习生活，感受颇深，收获丰厚。
在论文的写作过程中，有很多困难，无论是在理论学习阶段，还是在论文的选题、资料查四询、开题、研究和撰写的每一个环节，无不得到导师的悉心指导和帮助。
借此机会我向导师表示衷心的感谢!同时，我要感谢陕西职业技术学院授课的各位老师，正是由于他们的传道、授业、解惑，让我学到了专业知识，并从他们身上学到了如何求知治学、如何为人处事。
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唐山师范学院本科学年论文
目关于创建世界一流大学的几个问题学
生＊＊＊
指导教师＊＊＊
专业
年级2012级
系别中文系
唐山师范学院中文系
20**年*月
目 录
题目 1 摘要....................................................................................1 正文 (3)
3 5 7 四………………………………………………………………………9 参考文献11
永不停歇的永远
――谈铁凝的创作历程及其风格嬗变
指导教师：张三教授/副教授/讲师
的“归去”情结；其三，苏轼梦词中有对人生的深刻思考；其四，从“庄周梦蝶”的典故、佛经教义对苏词的影响及弗洛伊德精神分析心理学角度来看，苏轼梦词有着深厚的
苏轼
梦词 “归去”情结 人生感慨
文化渊源
海明威一生多次参加战争，其主要作品均以战争为题材，而且影响十分深远。
最主要的三部长篇小说《太阳照常升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》在美国当代战争题材作品中占有重要地位。
在这些作品中，海明威通过描写主人公们在战争中的经历和遭遇的创伤，揭示了一个永恒的主题：战争是罪恶的、残酷的，除了带来死亡和毁灭，对人类毫无意义；战争摧毁的不仅是人类的生命，也给人的精神造成无法挽回的创伤。
作为亲历战争的作家，海明威对战争的态度经历了迷惘——反战——支持正义战争的不断升华过程，这一升华过程在他的作品中有着充分的体现。
今天，海明威作品的战争主题对全世界爱好和平的人们仍有着不可抗拒的永恒魅力，他的战争作品是世界文坛和人类文明史上的宝贵精神财富。
我们对海明威作品所体现的战争观的研究，有助于我们进一步理解和把握作品的思想内容和风格。
1919年，美国宣布参加第一次世界大战。
中学刚刚毕业的海明威像他那一代的许多青年一样，相信了当局“神圣”、“民主”的宣传，相信这场战争是爱国主义的战争，是一场能消灭战争的战争。
由于太年轻、幼稚，此时的海明威无法看清战争的实质，从未想过战争会带来流血和死亡。
他曾回忆说：
[1]出的237块弹片足以使他满身伤疤，感情上的。
他曾说过：很重的伤，事实上，我的伤深入骨髓，结果确实给吓坏了。
”[2]整整一代人茫然地徘徊在人生的十字路口，这便是后来人们所称的“迷惘的一代”，而海明威因他的小说《太阳照常升起》的成功而被视为“迷惘的一代”的代表。
《太阳照常升起》是海明威第一部以战争为题材的长篇小说，这部小说可以说是没有战争描写的战争题材小说。
小说中并没有通过对战争场面的描写来揭示战争的残酷性、毁灭性，而是通过描写战后一群流落巴黎的欧美青年的生活情景，反映了他们厌战、悲观、精神极度苦闷而又无法解脱的思想状态，从侧面展示出战争对人的摧残。
二、唐传奇丰富多彩的人物画廊
唐传奇和秦汉史传一样，有着出身背景不同、性格特点不同、人身遭际不同，因而理解和应对世界“招数”不同的各类人物描写。
具体来说：
（一）秦汉史传中的人物描写
奇心和浪漫主义情绪参加战争，一开始他就意识到：
我看来，这次战争对我的危险性，就好比是电影中的战争。
但愿战争就此结束。
*
和亨利一道工作的驾驶员和机械士也一样，他们认为打仗仅仅是军官们的事。
他们痛恨军官，甚至希望能被打败，那样他们就都可以回家了。
他们对亨利说：“没有比战争更糟糕的事情了”。
“一个国家里有个统治阶级，他们愚蠢；什么都不懂，并且永远不会懂
得。
战争就是这样打起来的”*，而且“他们还借此发财哩！”*。
那个随军牧师甚至希望军队打败仗，相信这样可以使他们放弃武力，改信基督精神。
小说中的士兵也同样憎恨战争、咒骂战争，盼望战争早日结束。
有的为了逃避上前线，甚至自伤。
一名士兵腿部受伤，为了不再上前线，故意扔掉绷带，以致走起路来一瘸一拐，他又在亨利的授意下故意弄伤头部。
有的人故意拼命喝酒。
为了逃避战争，他们想出了种种办法，可并不能从根本上摆脱战争的摧残。
在撤退的途中，士兵们不断地高呼“打倒军官”、“和平万岁”、“回家”。
这些都反映了战争中士兵们的普遍反战情绪。
①
(1)期刊
[序号] 主要作者.文献题名[J].刊名,出版年份,卷号(例如：[1] 梁锐枝.老年患者的临床麻醉体会[J].中国医药指南,2013,18（01）:564-565. (2)专著
[序号] 著者.书名[M].出版地：出版者, 例如：[1] 刘国钧,王连成.图书馆史研究[M].北京:高等教育出版社,1979：15-18,31.
译著的格式：原著作者. 书名[M].译者,译.出版地：出版社，出版年：起止页码. [1] [英]夏洛蒂·勃朗特.简·爱[M].祝庆英译.上海:上海译文出版社,1980:21. (3)论文集论文
[序号] 著者.文献题名[A].编者.论文集名.出版地：出版者,出版年：起止页码.
例如：[1] 孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[A].中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集[C].北京：北京师范大学出版社,1998:10-22. (4)学位论文
[序号] 作者.题名[D].保存地：保存单位,年份.
如：[1] 张和生.地质力学系统理论[D].太原：太原理工大学,1998. (5)报纸文章
[序号] 作者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).
例如：[1] 谢希德.创造学习的思路[N].人民日报,1998-12-25(10). (6)电子文献
[序号] 作者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选).
例如：[1] 王明亮.小学教师培训标准[EB /OL]. /view/64126585667.html, 2016年1月5日. 参考文献的类型 M ——专著(含古籍) C ——论文集 N ——报纸文章 J ——期刊文章 D ——学位论文
A ——专著、论文集中的析出文献 Z ——工具书、其他未说明的文献类型 E
B /OL ——网上电子公告
注意：1.参考文献按顺序排列，不按类别排列。
首先依次列举正文直接引用的参考文献，数量不少于5篇。
2.同一条文献多次引用，在正文里用一个序号，在参考文献最后注上出现的页码，页码之间用逗号隔开。
例如[1]刘国钧，王连成.图书馆史研究[M].北京：高等教育出版社，1979：15-18，31.这条就是第一次引用15-18页，第二次引用31页
某学生学年论文参考文献样本：
[1]刘珣.对外汉语教育学引论[M].北京:北京语言文化大学出版社,2007:121. [2]刘军.论中国的“烹饪”文化[J].成都理工大学学报,2003(03):71-73. [3]何宏.试论中国文化的民族特征[J].安徽科技学院学报,2007(08):18. [4]黄奕谋.对外汉语教学中的烹饪课[J].世界汉语教学,1989(03). [5]唐智芳.汉语国际推广与中国文化传播[J].湖南师范学院学报,2013(02). [6]程裕祯.中国文化要略[M].北京:外语教学与研究出版社,2011. [7]过常宝,周海鸥.食文化[M].北京:中国经济出版社,2011. [8]陈苏华.饮食文化导论[M].上海:复旦大学出版社
,2013.。