幼儿园大班教案《篮球》
幼儿园篮球教案(优秀9篇)
幼儿园篮球教案（优秀9篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？这次为您整理了幼儿园篮球教案（优秀9篇），希望能够帮助到大家。
幼儿篮球教案篇一活动目标：1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
设计意图：大班幼儿已经能够自主的。
跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？（幼儿回答，好）看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行。
4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
大班篮球教案(优秀4篇)
大班篮球教案（优秀4篇）大班篮球教案篇一[活动目标]1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
1、篮球。
2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
二、基本部分1、谈话：你喜欢什么样的运动？幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。
播放录像，幼儿边看教师边讲解。
引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
（2）鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、（6）闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。
三、结束部分做放松活动，离开活动室。
[活动延伸]利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。
幼儿园大班篮球教案反思篇二《大班篮球教案反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班篮球教案反思！（1）大班体能活动教案《小篮球表演赛》含反思大班体能活动教案：小篮球表演赛活动目标：1．进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。
2．能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。
3．能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。
4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5．锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：1．小篮球人手1个，儿童篮球架若干。
2．障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。
3．场地上设置4个圈（或方形场地）为表演区。
活动过程：1．熟练玩球技能。
☆教师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本领表演出来。
先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗？☆幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。
☆教师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。
幼儿园大班教案《篮球》
幼儿园大班教案《篮球》一、教学目标：1. 了解篮球的基本知识，认识篮球的名称和用途。
2. 学习篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
3. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，增强团队合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球的基本知识和技能。
2. 教学难点：篮球技能的熟练运用和团队合作。
三、教学准备：1. 教具：篮球、篮球场、投篮架、音响设备。
2. 材料：分队标志、篮球服、篮球球筐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身运动，如运球跑、传球等，让幼儿熟悉篮球。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 讲解并示范篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
b. 组织幼儿进行分组练习，教师个别指导。
3. 团队比赛（10分钟）：a. 分成两队，进行篮球比赛，培养幼儿团队合作精神。
b. 教师担任裁判，维护比赛秩序，鼓励幼儿积极参与。
b. 幼儿分享自己在活动中的感受，提出改进建议。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对篮球知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队比赛中的表现，评估他们的团队合作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容：1. 篮球基本规则的学习：了解比赛的基本规则，如走步、犯规、进球等。
2. 篮球战术的初步认识：学习简单的进攻和防守战术，如挡拆、快攻、人盯人防守等。
3. 篮球比赛中的团队合作：培养幼儿在比赛中的默契配合，学会传球、协防等团队技巧。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本规则和战术，提高团队合作能力。
2. 教学难点：篮球战术的理解和运用，以及在比赛中的默契配合。
八、教学准备：1. 教具：篮球、篮球场、投篮架、音响设备。
2. 材料：篮球规则表格、战术图解、分队标志、篮球服、篮球球筐。
九、教学过程：1. 复习环节（5分钟）：回顾上一节课的学习内容，进行简单的篮球技能复习。
2. 基本规则学习（10分钟）：a. 讲解篮球基本规则，如走步、犯规、进球等。
幼儿园大班体育课篮球教案
幼儿园大班体育课篮球教案活动目标：1. 初步了解篮球的基本动作和规则。
2. 通过篮球活动，提高幼儿的身体协调性和灵敏性。
3. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
活动准备：1. 篮球若干个。
2. 篮球架和篮网。
3. 标志物（如小旗子）若干。
4. 音乐设备，播放适合活动的音乐。
活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身运动，如伸展手臂、弯腰、抬腿等。
2. 教师向幼儿介绍篮球的基本知识和规则，如篮球的形状、大小，如何拍球、传球等。
二、基本动作练习（10分钟）1. 教师示范并讲解拍球的基本动作和要领，幼儿模仿练习。
2. 教师指导幼儿进行行进间运球练习，注意保持平衡和速度。
3. 教师组织幼儿进行传球游戏，熟悉传球的基本动作和规则。
三、篮球游戏比赛（15分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
2. 每组幼儿分别站在篮球架前，进行投篮比赛。
教师设定投篮目标和规则，如投进一个球得一分，时间限制等。
3. 在比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
同时，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。
4. 比赛结束后，教师统计每组的得分情况，并对表现优秀的团队进行表扬和奖励。
四、放松整理（5分钟）1. 教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、拍打身体等。
2. 教师引导幼儿整理篮球和器材，培养幼儿的责任感和整理习惯。
3. 教师对本次活动进行总结和评价，肯定幼儿的表现和进步，同时提出改进意见和建议。
活动反思与建议：本次篮球课通过基本动作练习、游戏比赛和放松整理等环节，让幼儿全面了解了篮球的基本知识和技能。
在活动过程中，幼儿积极参与、热情高涨，表现出了较高的学习兴趣和积极性。
同时，通过团队合作和竞争意识的培养，幼儿之间的互动和协作能力也得到了提高。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。
例如，部分幼儿在拍球和传球时动作不够规范，需要教师在后续教学中加强个别指导。
此外，由于时间限制，部分幼儿没有足够的机会进行投篮练习和比赛，今后可以适当增加相关环节的时间和次数。
大班游戏《篮球》教案优秀9篇
大班游戏《篮球》教案优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班游戏《篮球》教案（通用15篇）
大班游戏《篮球》教案大班游戏《篮球》教案（通用15篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的大班游戏《篮球》教案（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班游戏《篮球》教案1设计意图球类运动深受幼儿喜欢。
篮球活动不仅能发展幼儿身体上下肢的协调能力，而且能培养幼儿的团队合作精神。
在户外游戏活动时，幼儿大多数会去选择篮球，时常会有孩子开心地对我说：“老师，你看，篮球还可以这样玩！”《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出：“要鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。
”为了满足幼儿对篮球运动的兴趣需求，特设计了篮球比赛，整个赛事过程层层递进，增强幼儿参与篮球活动的兴趣。
活动目标1、乐于参与篮球赛，体验获得比赛成功喜悦。
2、初步尝试单手行进间运球。
3、能具有一定的规则意识和团队意识。
重点难点尝试单手行进间运球活动准备1、知识经验准备：已经基本掌握原地拍球。
2、物质材料准备：篮球、标志盘、呼啦圈若干，篮球框两个，大鼓一面，奖牌2块，主播视频、音乐。
活动过程1、情境导入《“WOW篮球”直播间》，热身活动。
主播：欢迎大家来到“WOW篮球”直播间，将从网上海选的队员中挑选优秀队员加入我队。
我们旋风队队员要开始参加选拔赛了，大家有信心吗？我们先开始我们的热身运动吧！2、趣味篮球赛（1）赛事一：篮球入圈主播：预选赛马上就要开始了，请看游戏规则：红、蓝两队分别将篮球用手滚进相同颜色的呼啦圈里，每次必须让篮球在呼啦圈内停稳之后才能去滚另一个球。
音乐停时，游戏停止，统计不同颜色呼啦圈内篮球的个数，篮球个数多的队伍获得胜利。
注意：①只能用手。
②不能让篮球离开地面。
现在看你们的啦。
教练：大家站在指定的位置，准备，音乐声响开始游戏。
教练：用手的什么部位控制球，才能让球滚得快、停得稳？小结：五指分开，用手指滚球，才能更好地控制篮球的移动和稳定。
幼儿园大班篮球教案（精选4篇）
幼儿园大班篮球教案（精选4篇）幼儿园大班篮球篇1一、活动目的：早操活动是一日活动中的重要环节，为了让幼儿广播操动作更到位、更整齐，提升我园广播操的整体水平，调动幼儿参与体育锻炼的积极性，经研究决定举行以“我快乐，我健康”为主题的幼儿早操比赛，现将有关事项通知如下：二、参加对象：大、中、小班全体幼儿及教师三、比赛时间：10月12日（周一）下午14:00——15:40四、比赛地点：幼儿园操场五、比赛程序：大班——中班——小班六.评分标准：（见附表）七、参赛方法：以班为参赛单位，按年级组进行评比。
八、比赛内容：进出场、精神面貌、教师组织、领操、广播操动作等。
九.比赛人员安排：音响设备、摄影：十.所设奖项：小班年级组：一等奖1个；二等奖1个；中班年级组：一等奖1个；二等奖1个；大班年级组：一等奖1个；二等奖1个；幼儿园大班篮球教案篇2一、幼儿园篮球教学活动的意义。
玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。
幼儿园篮球教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展教学活动。
篮球运动不仅仅是体育教学重要内容，对孩子们还有规范良好行为的教育作用，能够积极促进幼儿健康阳光的成长，发展幼儿身心健康，树立终身体育锻炼的理念。
我简化篮球的教法入手，积极地寻找着适合孩子们年龄特点和运动特点的教育教学方法。
让孩子们喜欢并爱上这项运动，使他们不但学会篮球技能还锻炼了身体，提高了身体素质，提高运动能力，充分享受篮球运动带来的快乐。
二、幼儿园篮球教学的思路。
我院以篮球为特色活动，作为一名体育老师，我以熟悉篮球的球性练习来引导幼儿的兴趣，开展教学活动。
在幼儿园，孩子们年龄小，手部力量和腿部力量不是很到位，对抗性的比赛是有一定的难度的，结合幼儿年龄及生理运动特点，立足于《幼儿园教育指导纲要》提出的“以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作”的精神，我做了些尝试性探索。
幼儿篮球教案(大班)
幼儿篮球教案(大班)第一章：篮球基础知识1.1 教学目标：让幼儿了解篮球的基本知识，如篮球的起源、篮球场地的规格等。
培养幼儿对篮球运动的兴趣和热情。
1.2 教学内容：篮球的起源和发展历程。
篮球场地的规格和布局。
篮球的基本术语和规则。
1.3 教学方法：采用讲解、示范、互动讨论等方式进行教学。
使用图片、视频等辅助教学材料。
1.4 教学评估：观察幼儿对篮球知识的掌握程度和兴趣表现。
收集幼儿的提问和参与讨论的情况。
第二章：篮球基本技能2.1 教学目标：培养幼儿掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
2.2 教学内容：运球的基本动作和技巧。
传球的基本动作和技巧。
投篮的基本动作和技巧。
2.3 教学方法：采用讲解、示范、分组练习等方式进行教学。
提供适当的辅助工具，如小篮筐和训练器材。
2.4 教学评估：观察幼儿对篮球基本技能的掌握程度和准确性。
评估幼儿的手眼协调能力和团队合作表现。
第三章：篮球游戏3.1 教学目标：通过篮球游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和合作意识。
提高幼儿对篮球运动的兴趣和参与度。
3.2 教学内容：设计各种篮球游戏，如运球接力、传球接力、投篮比赛等。
介绍游戏规则和安全的注意事项。
3.3 教学方法：采用讲解、示范、分组游戏等方式进行教学。
鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
3.4 教学评估：观察幼儿在游戏中的表现和协调能力。
收集幼儿的参与情况和团队合作表现。
第四章：篮球比赛4.1 教学目标：让幼儿体验篮球比赛的乐趣，培养团队合作和竞技精神。
提高幼儿的篮球技能和运动能力。
4.2 教学内容：组织篮球比赛，如三人制篮球赛、五人制篮球赛等。
介绍比赛规则和公平竞争的重要性。
4.3 教学方法：采用讲解、示范、比赛进行教学。
鼓励幼儿遵守规则，公平竞争，培养团队合作精神。
4.4 教学评估：观察幼儿在比赛中的表现和竞技能力。
收集幼儿的团队合作和公平竞争的情况。
第五章：篮球安全教育5.1 教学目标：培养幼儿对篮球运动的安全意识，掌握安全防护措施。
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幼儿园大班教案《篮球》
大班教案《篮球》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神，通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神，快来看看幼儿园大班《篮球》教案吧。
活动目标
1、通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。
2、通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。
3、通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。
4、学习游戏的玩法及规则。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
教学重点、难点
重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质
难点：鼓励幼儿创新玩法
活动准备
小篮球若干、篮球场或空地一块
活动过程
一、开始部分
1、场地领入（教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地）
2、篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操）
二、基本部分
1、提问回忆：
教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？
学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。
2、尝试
教师引导学生尝试学生提出的玩法，学生之间可以相互观察交流。
3、探索
学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。
4、展示模仿
学生展示探索成果，教师带领其他幼儿共同学习模仿。
5、评选游戏
教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏，并共同参与玩一次。
6、分享交流
教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得，怎样玩得更好？游戏哪里还要改善？等
7、游戏——小兔蹦蹦跳
将小篮球放于两腿之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。
可设计成接力形式，提高幼儿的团队合作。
教师和幼儿在玩游戏后，对于游戏出现的问题，共同探讨提出解决方案，在次游戏。
三、结束部分
1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的
2、将篮球放入框内，退场
教学反思
1.本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏，提升兴趣，但是活动中幼儿毕竟还处于初生期，需要教师密切注意引导，同时对幼儿创新的游戏，教师既要肯定也要注意引导他们修改完善。
2.对活动过程的反思：
⑴对幼儿发展的反思，幼儿创新的游戏或许创新性不强，这时就需要教师引导其他幼儿去理解、尊重、接纳他的创新，但是教师也不能过多的参与，应给学生适度的自由空间，通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。
⑵对教师专业发展的反思，对观察了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征，把握教育内容的核心价值及其发展线索能力不够，造成效果不佳，不能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
⑶对师幼互动的反思，师幼共同完成游戏配合情况较好，教师也能依幼儿的需要调整教学。
3.对活动效果的评析。
在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。
4.如果在上这节课，我会把中间部分进行有效的划分，同时增强教师的引导能力，争取用自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
听过这堂课的老师说这堂课中基本部分在孩子的自我探索时，显得杂乱无章，教师没有起到很好的有效引导，使课堂脱离掌控，幼儿不是在探索而趋近于玩耍，没有达到发展幼儿创新能力的目的。
我想自己应该多加强有效的引导，同时认真观察幼儿的动态在脱离掌控现象出现之前及时改正。
小百科：篮球，英文（basketball），起源于美国马萨诸塞州，是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯创造，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的身体对抗性体育运动。