幼儿园小班图画书故事活动《蛇偷吃了我的蛋》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园小班《蛇偷吃了我的蛋》图画书故事活动教案
一、活动目标：1. 通过聆听《蛇偷吃了我的蛋》的故事，培养幼儿的听力能力和想象力。
2. 帮助幼儿认识不同的动物，并了解它们的特点。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力，让他们能够讲述故事的主要情节。
4. 培养幼儿的道德观念，让他们明白不随便吃别人的东西的重要性。
二、活动准备：1. 图画书《蛇偷吃了我的蛋》。
2. 动物图片卡片。
3. 彩色笔、画纸等绘画材料。
4. 故事音频或视频。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 故事导入（10分钟）：教师展示图画书《蛇偷吃了我的蛋》，引起幼儿的兴趣。
播放故事音频或视频，让幼儿聆听故事。
3. 故事理解（10分钟）：教师带领幼儿一起回顾故事的主要情节，引导幼儿说出故事中出现的动物和它们的特点。
教师通过提问，帮助幼儿理解故事的主题。
4. 绘画活动（10分钟）：教师发放画纸和彩色笔，让幼儿根据自己的想象，绘制故事中的动物或场景。
教师可以提供动物图片卡片，供幼儿参考。
5. 分享与展示（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让其他幼儿欣赏。
鼓励幼儿讲述故事的主要情节，提高他们的表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起回顾故事，巩固学习效果。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置与故事相关的展板或图片，引导幼儿在日常生活中关注相关动物。
3. 区域活动：教师在区角活动中提供相关动物的玩具或图书，让幼儿自主选择活动，进一步拓展知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和需求。
2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，了解他们的想象力和创造力。
3. 关注幼儿在分享与展示环节的表达能力，了解他们的故事理解和沟通能力。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便更好地指导幼儿成长。
六、教学重点与难点：重点：1. 幼儿能够听懂并复述《蛇偷吃了我的蛋》的故事情节。
小班绘本阅读活动《蛇偷吃了我的蛋》教案
小班绘本阅读活动《蛇偷吃了我的蛋》教案小班绘本阅读活动《蛇偷吃了我的蛋》教案引导语：教案，你知道的有多少呢?下面是店铺为大家推荐的《蛇偷吃了我的蛋》教案范文，希望可以帮到大家。
小班绘本阅读活动《蛇偷吃了我的蛋》教案教案一【活动目标】1、仔细观察画面，充分发挥想像，表达对画面的理解。
2、通过提问，进一步理解故事内容，乐于在集体面前大胆的表达。
【活动准备】1、故事大书2、PPT《蛇偷吃了我的蛋》3、音乐《下蛋喽》【活动过程】一、幼儿观看PPT1，自由讲述1、图上有谁呀?它们在什么地方?你们猜猜它们在做什么?(幼儿观察猜测)2、今天王老师给小朋友带来了关于鸡和蛇的有趣故事。
二、老师有表情讲述故事，并设置疑惑提问：蛇偷吃了谁的蛋?(幼儿猜测)三、出示故事大书，幼儿边看书边听教师有感情的讲述故事，揭开疑惑1、提问：蛇到底偷吃了谁的蛋。
四、幼儿观看PPT，通过提问，让幼儿进一步理解故事1、一天，鸡妈妈坐在草堆上干什么呀?2、它孵了很久，觉得怎么样?3、突然，谁来了?4、蛇来做什么?吃了蛋后它就伸出舌头舔了舔嘴巴(幼儿学一学)5、鸡妈妈看见蛇的肚子鼓鼓的，他想到了谁?它对鸭妈妈是怎么说的?(幼儿模仿)6、鸭妈妈听了鸡妈妈的话心情怎样?7、它数完之后发现自己的蛋宝宝没有少，它想到谁了?8、鸭妈妈对鹅妈妈说了什么?(幼儿学一学)9、鹅妈妈听了鸭妈妈的话后会怎样?10、我们一起数一数它的蛋够不够11、它的蛋也没少，鹅妈妈去找谁了?12、鹅妈妈见到乌龟妈妈说了什么?13、乌龟是怎样回家数蛋的?它的蛋够不够?14、乌龟妈妈的蛋少不少?鹅妈妈的蛋少不少?鸭妈妈的`蛋少不少?他们一起问谁呢?15、鸡妈妈是什么表情?学一学它的动作。
16、蛇偷吃了鸡妈妈的蛋去哪里了?(幼儿自述)17、鸡妈妈的蛋被蛇偷吃了，鸡妈妈的心情怎样?18、那我们用什么方法让鸡妈妈不再难过和伤心呢?(幼儿自由讲述)四、结束我们不是学了《下蛋喽》的歌曲吗?我们就来帮助鸡妈妈下一窝鸡蛋吧。
小班绘本阅读活动《蛇偷吃了我的蛋》教案
一、活动目标：1. 通过绘本阅读，培养幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿的阅读能力。
2. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的想象力和表达能力。
3. 教育幼儿学会分享，懂得珍惜。
二、活动准备：1. 准备绘本《蛇偷吃了我的蛋》及相关图片。
2. 准备鸡蛋道具若干。
3. 准备分享物品（如糖果、玩具等）。
三、活动过程：1. 引入：邀请幼儿坐好，展示鸡蛋道具，引导幼儿观察并猜测鸡蛋的由来。
2. 绘本阅读：教师有感情地朗读绘本《蛇偷吃了我的蛋》，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿想象画面。
3. 故事讨论：读完故事后，教师引导幼儿讨论故事中的角色和情节，如：故事中有哪些角色？它们之间的关系是什么？蛇为什么偷吃蛋？等等。
4. 情景体验：分组进行情景体验，幼儿扮演故事中的角色，进行互动表演。
5. 分享环节：教师引导幼儿分享自己带来的物品，教育幼儿学会分享，懂得珍惜。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长陪伴幼儿一起阅读绘本，培养幼儿的阅读兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置“蛇偷吃了我的蛋”主题展示区，展示幼儿的绘画、手工等作品。
3. 区域活动：在角色区设置“绘本故事角”，让幼儿在自由活动时间阅读绘本，交流故事。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘本阅读过程中的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿在故事讨论、情景体验和分享环节的表现。
3. 家长反馈：了解家长对活动的看法和建议，不断提高活动质量。
六、活动注意事项：1. 确保绘本内容和图片质量，寓教于乐，吸引幼儿注意力。
2. 在故事讨论环节，注意引导幼儿表达自己的观点，培养幼儿的语言表达能力。
3. 在情景体验环节，尊重幼儿的选择，鼓励每个幼儿积极参与，充分表现自己。
4. 在分享环节，教育幼儿学会分享，注重培养幼儿的社交礼仪。
七、教学资源：1. 绘本《蛇偷吃了我的蛋》。
2. 与绘本内容相关的图片。
3. 鸡蛋道具。
4. 分享物品（如糖果、玩具等）。
5. 教学音频、视频等辅助材料。
小班语言教案：公开课蛇偷吃了我的蛋
小班语言教案：公开课蛇偷吃了我的蛋一、教学目标•学生能够了解蛇的相关知识，并能够正确表达蛇偷吃蛋的故事。
•学生能够正确运用相关的语言表达方式，如使用一般过去时来描述过去发生的事情。
二、教学准备•PowerPoint或白板和马克笔•小班教学道具，如玩具蛇、鸟蛋等•教学素材：包括图片、视频或绘本等三、教学步骤1. 导入新课（5分钟）•引入新课的目的：引起学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
•使用教学素材，如图片或故事绘本，让学生了解蛇和鸟蛋，并激发学生的好奇心。
2. 教授新知（15分钟）•通过图片或教学道具展示蛇和鸟蛋，引导学生对蛇和鸟蛋的特点进行观察和描述。
•引导学生学习关于蛇的基础知识，如蛇的外形特征、生活习性等。
•引导学生学习如何使用一般过去时来描述过去发生的事情。
3. 启发思考（10分钟）•引导学生回想自己的经历，有没有与蛇或蛋相关的事情，并鼓励他们讲出来。
•引导学生思考和讨论，蛇为什么会偷吃鸟蛋，产生怎样的后果。
4. 角色扮演（15分钟）•让学生分成小组，每组分别扮演蛇和小鸟的角色。
•学生根据教师的提示，进行角色扮演，并用英语描述蛇偷吃鸟蛋的情景。
5. 来一局游戏（10分钟）•利用教学道具和图片设计游戏，如帮助小鸟找回被蛇偷吃的鸟蛋。
•学生通过游戏的互动，加深对于蛇偷吃鸟蛋故事的理解和记忆。
6. 练习巩固（15分钟）•准备一些与课文内容相关的练习题，包括填空题、选择题等。
•学生根据题目的要求，用英语回答问题，巩固对于课文内容的理解和运用。
7. 总结和反馈（5分钟）•教师对本堂课的教学情况进行总结和反馈，鼓励学生对于课文内容的继续学习和探索。
四、教学反思通过本节公开课的教学实践，学生在参与角色扮演和游戏互动的过程中，积极主动地使用英语进行表达和交流。
同时，通过教师的引导和启发思考，学生不仅对于蛇和鸟蛋的相关知识有了初步的了解，还培养了对于动物保护的意识和责任感。
教学中，可以加入更多的教学素材和互动环节，以激发学生的兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
小班绘本阅读活动《蛇偷吃了我的蛋》教案
一、活动名称：小班绘本阅读活动《蛇偷吃了我的蛋》二、活动目标：1. 让幼儿通过观察图片，了解故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过听故事，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
3. 帮助幼儿认识不同的动物，扩展幼儿的动物知识。
4. 培养幼儿分享和互助的品质。
三、活动准备：1. 教具：故事课件、绘本、动物图片、蛋图片等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 引入：邀请幼儿观察故事课件，引导幼儿说出自己看到的动物和场景。
2. 教师讲述故事《蛇偷吃了我的蛋》，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿猜测故事结局。
3. 讨论：故事中发生了什么？蛇为什么要偷吃蛋？幼儿们遇到类似的情况会怎么做？4. 活动延伸：让幼儿用自己的画笔描绘出故事场景，并用剪刀剪下自己画的动物，粘贴在纸上，制作属于自己的故事绘本。
五、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师需要关注每个幼儿的参与情况，引导幼儿积极参与讨论。
2. 在制作故事绘本的过程中，教师要引导幼儿正确使用剪刀和胶水，保证幼儿的安全。
3. 在活动结束后，教师要给予幼儿充分的肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
六、活动评价：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的反应，了解幼儿对故事的兴趣和理解程度。
2. 关注幼儿在讨论环节的参与情况，评估幼儿的倾听能力和语言表达能力。
3. 检查幼儿制作的故事绘本，评估幼儿的想象力和创造力。
七、活动拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作故事绘本，增进亲子关系。
2. 开展动物主题系列活动，让幼儿进一步了解动物的特点和生活习性。
3. 组织类似的绘本阅读活动，让幼儿接触更多优秀的绘本作品。
八、活动反馈：1. 在活动结束后，向幼儿询问对本次活动的看法，了解幼儿的兴趣和需求。
2. 向家长反馈活动情况，让家长了解幼儿在活动中的表现，促进家校沟通。
3. 根据幼儿的反馈和活动情况，调整后续活动的内容和形式。
九、教学反思：1. 反思活动中幼儿的参与程度，思考如何提高幼儿的积极性。
省级优秀教案小班语言 《蛇偷吃了我的蛋》
参赛作品名 绘本《蛇偷吃了我的蛋》
称
参赛作者
单位名称
年龄段/
教学领域 语言领域
3-4 岁
班
1.理解故事，认识会生蛋的动物，感受故事的趣味
性。 活动目标
2.学习故事中重复的角色对话，乐于宝宝、乌龟图片、麻雀图片、鹅图片、鸭子图
活动准备 片等。
妈怎么回答的？蛋少了吗？
⑶这时鸭妈妈想到是谁了？它会怎么说？（幼儿发 挥想象说一说） 3.继续欣赏故事，幼儿练习对话。 4.讲到乌龟妈妈的蛋一颗也不少时，请幼儿猜猜 “蛇到底偷吃了谁的蛋？” 5.讲完故事后，请幼儿根据故事情节回答问题。 ⑴故事中有哪些小动物？它们在干什么？ ⑵蛇到底偷吃了谁的蛋？ ⑶大家救出鸡宝宝了吗？怎么救的？偷吃别人的东 西对不对？ 6.结束活动 教师与幼儿一起做律动《母鸭带小鸭》。 本节课幼儿的兴趣比较浓厚，虽然内容简单可故事 却紧张而生动有趣，通过导入部分首先调动了幼儿 活动小结 的积极性与参与性，整节课幼儿的参与性很高，学 习中幼儿的表情更是丰富极了，幼儿都能够理解本 节课的内容。
2.《蛇偷吃了我的蛋》ppt 。
1.导入活动。
⑴出示蛋宝宝，这是什么？
⑵在我们的生活中哪些动物会下蛋呢？
⑶根据幼儿的回答，教师出示图片，这些小动物都 活动过程实
会孵蛋，那我们听一听接下来会发生什么事情呢？ 录
2.欣赏故事第一段，学习故事中的人物对话。
⑴提问：谁在孵蛋？鸡妈妈看到了什么？
⑵鸡妈妈去找谁了？它是怎么对鸭妈妈说的？鸭妈
小班语言公开课教案《蛇偷吃了我的蛋》
小班语言公开课教案《蛇偷吃了我的蛋》小班语言公开课教案《蛇偷吃了我的蛋》在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的小班语言公开课教案《蛇偷吃了我的蛋》，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、了解故事情节发展线索，学说故事中的重复句式。
2、体验鸡妈妈的心理变化，感受故事的幽默风趣。
活动准备：1、PPT图片。
2、情景表演道具：窝、蛋宝宝、鳄鱼、鸟、壁虎及动物头饰3、图画书里出现的各种动物图片。
活动过程：一、欣赏ppt，回忆故事1、开始：以歌曲《小小蛋儿把门开》入场——2、幼儿欣赏DVD，回忆故事内容。
二、梳理故事情节发展线索，学说故事中的重复句式1、教师出示幻灯片，根据画面的线索回忆故事内容教师：故事中都有谁？谁来偷蛋呀？谁先看见了蛇？它是怎样去做的？——根据情节线索图帮助幼儿回忆故事内容。
2、引导幼儿模仿鸡妈妈与动物之间的对话——学说重复句式：1、2、3、4、5，一个也不少"三、讨论重点画面，感受鸡妈妈的心理变化。
1、教师：到底蛇偷吃了谁的蛋呢？通过观察和讨论，感受鸡妈妈的心理变化。
（1）观察P5——P6页，感受鸡妈妈的紧张心理。
（2）观察P20——P23页，感受鸡妈妈见到鸡宝宝的`喜悦心理。
2、请幼儿用动作表现鸡妈妈的紧张情绪和喜悦心情。
四、角色表演，迁移经验，并体验故事的幽默。
1、教师：除了鸡、鸭、鹅，还有哪些小动物会生蛋呢？2、出示书中没有的动物图片；鳄鱼、鸟、壁虎，帮助幼儿迁移经验。
3、设置情境：准备一个窝里面放着蛋宝宝，请三个幼儿扮演鳄鱼、鸟、壁虎妈妈，其他幼儿表演鸡妈妈——教师引导幼儿进行角色表演。
4、教师引导幼儿巩固故事中重复的对话，并能够经验迁移，表现鸡妈妈的紧张心情。
5、教师小结。
教师带领幼儿，随着音乐做出破壳而出的动作退场。
幼儿园小班《蛇偷吃了我的蛋》图画书故事活动教案
一、活动目标：1. 通过听故事，培养幼儿的倾听能力和想象能力。
2. 帮助幼儿认识各种动物，了解它们的特点。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
4. 教育幼儿学会分享和关爱他人。
二、活动准备：1. 图画书《蛇偷吃了我的蛋》。
2. 动物卡片（小鸟、蛇、兔子、狐狸、小猪）。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 沙包、呼啦圈等游戏道具。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿坐好，展示图画书《蛇偷吃了我的蛋》，引导幼儿观察封面，激发兴趣。
2. 讲述故事：按照图画书的顺序，一边展示图片，一边讲述故事。
引导幼儿关注故事中的动物及其特点，如小鸟的可爱、蛇的狡猾、兔子、狐狸、小猪的善良等。
3. 互动环节：提问幼儿关于故事的问题，如“故事中有哪些动物？”“小鸟的蛋为什么被偷吃了？”“小朋友们遇到类似的事情会怎么处理？”等，引导幼儿积极思考和表达。
4. 游戏环节：将幼儿分成若干小组，每组选择一个动物卡片，进行角色扮演游戏。
如模拟动物们的对话、动作等，增强幼儿对动物特点的理解。
5. 绘画环节：发给每个幼儿一张画纸，让他们用彩笔描绘出自己喜欢的动物形象，并分享给大家。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起模仿故事中的动物形象和动作。
2. 环境创设：在班级环境中布置动物主题墙，展示幼儿的绘画作品。
3. 区域活动：在角色区设置“动物之家”，让幼儿扮演故事中的动物，进行情境表演。
五、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿在互动环节的回答和表达能力。
3. 关注幼儿在游戏和绘画环节的创新和合作能力。
4. 了解幼儿在家庭和班级环境中的表现，如分享、关爱他人等。
六、活动步骤：1. 复习故事内容：回顾上一活动中的故事《蛇偷吃了我的蛋》，通过提问方式检查幼儿对故事情节和动物特点的掌握。
2. 情景表演：邀请幼儿分角色进行情景表演，扮演故事中的动物，其他幼儿观看并评价。
3. 讨论环节：引导幼儿讨论在现实生活中如何与同伴分享和关爱他人，培养幼儿的社会交往能力。
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幼儿园小班图画书故事活动《蛇偷吃了我的蛋》优质课公开
课教案比赛讲课获奖教案
教学班级：小班活动目标：
1．了解故事情节发展线索，学说故事中的重复句式。
2．体验鸡妈妈的心理变化，感受故事的幽默风趣。
活动准备：
1．ppt图片。
2．情景表演道具：窝、蛋宝宝、鳄鱼、鸟、壁虎及动物头饰3．图画书里出现的各种动物图片。
活动过程：
一．欣赏ppt，回忆故事1．开始：以歌曲《小小蛋儿把门开》入场--2．幼儿欣赏DVD，回忆故事内容。
二．梳理故事情节发展线索，学说故事中的重复句式1．教师出示幻灯片，根据画面的线索回忆故事内容教师：故事中都有谁？谁来偷蛋呀？谁先看见了蛇？它是怎样去做的？
--根据情节线索图帮助幼儿回忆故事内容。
2．引导幼儿模仿鸡妈妈与动物之间的对话--学说重复句式：1、2、3、4、5，一个也不少"三．讨论重点画面，感受鸡妈妈的心理变化。
1．教师：到底蛇偷吃了谁的蛋呢？
1．通过观察和讨论，感受鸡妈妈的心理变化。