毫米、分米、千米的认识练习题知识讲解
毫米分米千米的认识练习课课件ppt
• 6000毫米=（）米 • 8000米=（）千米 • 1米-9分米=（）分米 • 4千米-1000米=（）米 • 6000米＋2000米=（）千米 • 8分米-6厘米=（）分米（）厘米
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
二、在横线上填上米、分米、厘米或
毫米。
蜡笔长6 厘米
跳 绳长2 米
课桌高7 分米
粉笔长75 毫米
三、在作业本上画出5毫米，１厘米， １分米的线段。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
练一练
• 6千米=（ ）米 • 3分米=（ ）厘米 • 5米=（ ）毫米 • 8分米=（ ）毫米
9000米=（ ）千米 80厘米=（ ）分米 200毫米=（ ）分米 6000毫米=（ ）米
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
1分米
1分米=10厘米 1米=10分米
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课堂练习：
一、在括号里填上合适的单位：
1.一把米尺的长是1 ( 米 )。
2.一把米尺的长是10( 分米 )。 3.一把米尺的长是100( 厘米 )。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
2024年北京版三年级数学上册 第二单元 千米、分米和毫米的认识 整理与复习、考试真题(含答案)
第二单元千米、分米和毫米的认识知识点归纳、基础训练、易错题、能力提升、考试真题第1课时千米的认识一、知识点归纳：知识点1认识千米1、千米是比米大的长度单位，千米也叫公里，用字母表示为“km”。
测量比较长的路程通常用千米做单位。
2、1千米=1000米或1km=1000m3、小朋友15分钟大约能走1千米。
知识点2千米和米的关系1、把千米换算成米，在千米数的末尾添上3个0；把米换算成千米，在米数的的末尾去掉3个0.2、把用米做单位的单名数转化成用千米和米做单位的复名数，将其中的整千米转化成用千米做单位的数，余下的数用米做单位。
例、1200米=1000米+200米=1千米+200米=1千米200米※带有两个或两个以上单位名称的名数叫复名数。
二、基础训练1、选择。
（1）乐乐要去距离家50千米远的植物园参观，下列出行方式中最合适的是（）。
A.步行 B.乘汽车 C.坐飞机（2）一支铅笔长15（）。
A.厘米B.米C.千米2、填空。
（1）13千米-6千米=（）米（2）4000米-2000米=（）千米（3）4500米=（）千米（）米三、易错题：1、判断：相邻长度单位间的进率都是10.（）2、填空：100米+1千米=（）米四、能力题：1、马拉松比赛，从起点开始设服务部，每隔1000米设一个，当运动员跑到第5个服务站时，跑了多少千米？2、一辆旅游大巴车平均每小时行驶80千米，这辆旅游大巴车早上6：00从A地出发，去八达岭长城，上午10：00到达八达岭长城。
A地到八达岭长城有多少千米？第2课时分米和毫米的认识一、知识点归纳：知识点1认识分米1.分米是比厘米大比米小的单位，分米用字母“dm”表示。
2.1分米=10厘米1米=10分米1dm=10cm1m=10dm3.粉笔盒的高度大约是1分米。
成年人手掌的宽度大约是1分米。
知识点2认识毫米1.当测量的长度不是整厘米时，可以用毫米做单位，1厘米中共有10个小格，每个小格的长度是毫米。
第二单元毫米分米千米的认识易错题-(讲义)
第二单元毫米分米千米的认识易错题-（讲义）教学目标：1. 能够正确使用毫米、分米、千米进行长度测量。
2. 能够将毫米、分米、千米转换为相应的单位。
3. 能够运用所学知识解决长度测量和单位转换问题。
教学重难点：1.掌握毫米、分米、千米的换算方法2.能正确使用毫米、分米、千米进行长度测量和单位转换。
教学准备：录音机、多媒体课件、教学板书、直线尺、测量卷尺等教学工具。
教学过程：Step 1 导入新课1.听一段录音:（提示：这篇故事表述的是一个小女孩和她的弟弟一同买饮料。
小女孩要一瓶可乐，她的弟弟要一瓶雪碧。
他们在商店买了这些饮料，但工作人员告诉他们如果要买更多的饮料，他们需要测量每种饮料的长度。
他们携带了一个测量卷尺，并测量了他们所拥有的每种饮料的长度。
小女孩的可乐瓶是25厘米长的，而她的弟弟的雪碧瓶是30毫米长的。
）2.教师：小朋友们，您们能告诉我为什么小女孩和她的弟弟需要测量饮料的长度吗？3.教师：嗯，它们需要测量饮料的长度，因为如果他们要买更多的饮料，他们需要知道饮料瓶子的长度，这样他们就可以预测多少瓶饮料可以装入他们的篮子中！4.教师：让我们今天学习的是长度的测量和单位转换。
小朋友们，您们知道长度有很多种单位吗？5.教师：那么现在请看一下这幅图，它是干什么用的？6.教师：对了，它是用来测量长度的。
例如，瓶子的长度或一张纸的长度。
Step 2. 长度的测量1.教师先引领学生观察两个图形或物体，并分别指出较小的图形和物体和较大的图形和物体。
2.教师铺好直尺，示范使用直尺测量两个物体的长度（物体的长度要比直尺的长度小）。
3.教师解释直尺的标记表示的意思，并让学生在自己的小白板上练习。
（拓展：尺子和卷尺的识别和使用）4.教师给出几组物体，请学生自己进行长度的测量，并在小白板上用图片的形式展示他们的测量结果。
5.教师公开检查学生的小白板，纠正他们的错误，并表扬他们表现出来的聪明才智。
Step 3 千米、分米、毫米的认识及换算1.教师呈现数据：1千米= 1000米，1米=100厘米1厘米=10毫米2.教师用多媒体课件表现一些长条的图案，以及每条长条的长度。
二年级下册数学一课一练毫米分米千米的认识青岛版(2022秋)(含答案)
二年级下册数学一课一练-3.毫米、分米、千米的认识一、单选题1.小明身高142_____,横线上应填的单位名称是（）A. 米B. 分米C. 厘米D. 毫米2.别针长34_____,横线上应填的单位名称是（）A. 米B. 分米C. 厘米D. 毫米3.一块橡皮长2_____,横线上应填的单位名称是（）A. 克B. 厘米C. 毫米D. 千米4.在立定跳远比赛中，小明跳了80厘米，小华跳了9分米，他们两人( )跳得远些。
A. 小明B. 小华C. 一样远5.下图中，矮的是（）？石榴树梨树A. 石榴树B. 梨树二、判断题6.一张课桌的面积是36平方分米．米比1千米要长。
＋9dm＝809dm9. 米就是8分米三、填空题米=________分米=________厘米11.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
25厘米________2米100厘米________1米51厘米________49厘米98米________89米50厘米________5米33厘米________3米12.看图回答，从家到黄山一共有（________ ）千米。
13.在横线上填上合适的长度单位。
①一枝蜡笔长10 ________ ②姐姐身高是1________46________③一条裤子长1________ ④一把剪刀长13________14.量物体的长度时，要把尺子的________刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。
四、解答题千米和2300米，谁比较长？16.把下面的长度改成用“米”作单位的两位小数篮球运动员姚明的身高是2米26厘米．五、综合题17.换算下列器具的长度．（1）铅笔的长度是，=________dm（2）橡皮的长度是50mm，50mm=________m六、应用题18.两条绳子一共长1米，其中一条长77厘米，另一条长多少厘米．参考答案一、单选题1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】A二、判断题6.【答案】正确7.【答案】错误8.【答案】正确9.【答案】正确三、填空题10.【答案】50；50011.【答案】<；=；>；>；<；<12.【答案】1013.【答案】厘米；米；厘米；米；厘米14.【答案】四、解答题15.【答案】3千米16.【答案】解：26÷100=，所以2米26厘米=米五、综合题17.【答案】（1）（2）六、应用题18.【答案】1米=100厘米解：1米=100厘米100－77=23（厘米）答：另一条绳子长23厘米．。
毫米、分米、千米的认识
10.有一些大小相同的铁环连在一起，拉紧 后如下图。
4厘米
5毫米
这3个铁环连在一起有多长呢？
4厘米 ？ 4厘米 4厘米＝40毫米
4厘米
5毫米＋5毫米＝10毫米
40－20＝20（毫米） 10毫米＋10毫米＝20毫米
10.有一些大小相同的铁环连在一起，拉紧 后如下图。
4厘米
5毫米
这3个铁环连在一起有多长呢？
80千米=80000米 8000厘米=800分米=80米
8000厘米
6600分米=660米
6600分米 7000毫米
7000毫米=700厘米 =70分米=7米
4.按从小到大的顺序排列。
80千米 80000米
810米
7000米 8000厘米 660米 6600分米 7000毫米
80米 7米
7000毫米＜8000厘米＜ 6600分米＜810米＜7000
学校
医院
体育场
ห้องสมุดไป่ตู้
150米
250米
300米
小伟家
少年宫
公园
答：从小伟家经过少年宫和公园到体育场最近，要走920米。
6.调查下面这些交通标识的含义。
慢行
现在的位置离下一 出口还有25公里
禁止鸣喇叭 限速10千米/时
前方300米处 有紧急求救电 话
7.先估计，再测量。
估计的值和物体的实际长度会有差别，要想 获得准确的值，必须借助工具进行测量。物 体不同，测量的值可能也不同。
要点1 根据情境填写合适的长度单位
如何界定长度单位的大小？
表示物体长度时，用米作单位较 大，用毫米作单位较小，考虑用 分米作单位。分米用dm表示。
要点1 根据情境填写合适的长度单位
(小马虎错题本) 第3讲 毫米、分米和千米的认识-三年级上册数学知识点汇总与错题专练(人教版)
第3讲毫米、分米和千米的认识三年级上册数学知识点汇总与错题专练（易错梳理+易错举例+易错题演练）【易错梳理】1、毫米的认识。
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米(ｍｍ)做单位。
1厘米中间的每一个小格的长度都是1 毫米，1厘米＝10毫米。
2、分米的认识。
量物体的长度有时也用分米(ｄｍ)做单位。
1分米＝10厘米，1米＝10分米。
3、米、分米、厘米和毫米，每相邻两个长度单位之间的进率都是10。
4、单位换算。
高级单位换算成低级单位，乘进率；低级单位换算成高级单位，除以进率。
5、千米的认识。
计量比较长的路程，通常用千米(也叫公里)做单位，“千米”用字母“ｋｍ”表示，1千米＝1000米。
6.千米和米的换算方法。
把千米换算成米，在千米数的末尾添上3个0；把米换算成千米，去掉米数的末尾的3个0。
【易错举例】易错点1：厘米与毫米概念混淆，进率理解错误。
生字本约厚4（）【错误答案】毫米【错解分析】本题错在对毫米和厘米的意义认识不清晰。
本题考查学生的是长度单位的掌握。
要充分建立1厘米、毫米的表象，积累丰富的生活经验，了解常见物体的大约长度。
【正确解答】厘米易错点2：熟记米和千米之间的进率是1000。
判断:每相邻两个长度单位间的进率都是10。
【错误答案】正确【错解分析】米、分米、厘米和毫米每相邻两个单位之间的进率都是10,但是忽略了长度单位中的“千米”。
千米和米之间的进率是1000,所以题中说法是错误的。
【正确解答】错误【易错题演练】一、选择题1．小明上课用的直尺大约厚1（）。
A．分米B．厘米C．毫米D．米2．把一根4厘米长的铁丝，先剪去2厘米，再剪去2毫米，还剩（）。
A．18毫米B．18厘米C．0厘米3．下列交通工具1小时的行程最接近60千米的是（）。
A．自行车B．汽车C．飞机4．爸爸步行1小时，大约走了（）。
A．500米B．5千米C．50千米5．一个游泳池泳道的长度是100米，游（）个来回恰好是1千米。
二年级下册数学—毫米、分米、千米的认识例题详解 (含答案)
毫米、分米、千米的认识
1、小华有5根彩带，分别长800毫米、57厘米、3米、9分米、1米6分米。
这5根彩带中最短的一条长是（）。
解析：要找最短的一根彩带，其实就是比较800毫米、57厘米、3米、9分米、1米6分米的大小，这5个数量单位都不一样，首先要换算成统一的单位，可以换算成厘米。
800毫米=80厘米，3米=300厘米，9分米=90厘米，把1米6分米拆成1米和6分米，1米=100厘米，6分米=60厘米，100厘米+60厘米=160厘米，所以57厘米＜800毫米＜9分米＜1米6分米＜3米，即最短的一条长57厘米。
解答：57厘米。
2、乐乐从家骑车去体育馆，每分钟行500米，骑了3分钟，离体育馆还剩2千米，乐乐家离体育馆多少米？
解析：要求乐乐家离体育馆多少米，就要把乐乐行走的和剩下的合起来。
乐乐每分钟行500米，骑了3分钟，行了500+500+500=1500米，还剩2千米，也就是2000米，所以乐乐家到体育馆的距离就是1500+2000=3500米。
解答：500+500+500=1500（米）2千米=2000米
1500+2000=3500（米）
答：乐乐家离体育馆3500米。
3、妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（）种搭配方法。
解析：可以用画图的方法理解题意。
解答：12种。
人教版三年级数学上册 分米、毫米、千米 讲义
人教版三年级数学上册毫米、分米、千米讲义量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位，可以简写为______。
例1、（1）在尺子中，1厘米中间的每一个小格的长度都是________（2）数一数，1厘米里有_____小格。
每1小格是1毫米。
所以1厘米=_____毫米。
例2、填一填（1）______厘米______毫米（2）______厘米______毫米例3、量物体的长度，有时也用_____作单位，可以简写为______。
例4、如图，有一把直尺，10厘米就是1_____。
例5、单位换算：1米=_____分米；1分米=_____厘米；1厘米=_____毫米。
思考：有了毫米、厘米、分米、米就够用了吗？如果我们要描述比较长的路程，又该用什么单位呢？例6、（1）计量比较长的路程，通常用_______作单位，可以简写为_____。
千米也叫公里。
（2）1千米=______米（3）比较大小：1千米、1米、1分米、1厘米、1毫米______＞______＞______＞______＞______例7、单位换算（1）6000⽶ =（）千⽶（2）（）厘⽶ = 6⽶（3）700厘⽶ = （）⽶（4）30分⽶ = （）⽶（5）80厘⽶ =（）分⽶（6）20厘⽶ =（）分⽶（7）（）分⽶ = 7⽶（8）（）厘⽶ = 5分⽶（9）（）毫⽶ = 9分⽶（10）10分⽶ =（）⽶（11）（）厘⽶ = 9⽶（12）10毫⽶ = （）厘⽶（13）（）⽶ = 7千⽶（14）（）毫⽶ = 6厘⽶（15）300厘⽶ =（）⽶例8、长度的计算。
（1）1 米-3 分米=（）分米（2）30分米-50厘米=（）厘米（3）7 千米-5000 米=（）米（4）8 毫米+2 毫米=（）厘米（5）82 厘米-52 厘米=（）分米（6）3 厘米+30毫米=（）毫米单位的题型的总结：（1）记住单位换算的进率。
（2）先化单位，再计算。
例9、（1）1毫米大概就是一个硬币的厚度（2）1分米大约是手势V中，拇指与食指的距离。
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毫米、分米、千米的认识练习题
第二单元《毫米、分米、千米的认识》练习题
姓名：
一、基本练习：
1.在下面的（）里填上适当的长度单位。
⑴.课桌的宽度约是60（）。
⑵.学校综合楼的高度约是14（）。
⑶.1元硬币的厚度约是2（）。
⑷.榕右到合江的距离约22（）。
(5)数学课本厚7（）；
(6) 成人3小时行15（）。
2.填空：2米＝（）分米60厘米＝（）分
米
300厘米＝（）米 80毫米=( )厘米
6厘米35毫米=( )毫米 1米—2分米=
（）分米
14厘米+26厘米=（）分米
二、变式练习
1、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
2000米○3千米50厘米○4分米5千米20米○5020米 4100米○4千
米
8千米○8006米 5米○50厘米
400毫米○4米 7厘米○62毫米
97厘米○10分米83米○8厘米
0厘米+6厘米○1米 1千米○1000米
4米〇400分米6米○59分米
1千米○999米10厘米○1米
2.判断题，对的打√，错的打×。
①汽车每小时行60米。
（）
②1千米又叫1公里。
（）
③跑道长400千米。
（）
④50千米和5000米同样长。
（）
1、填一填在__________里填上适当的单位。
别针长3_____ 单人床长2____ 橡皮长2____4___ 树高10____
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教室地面长9_____8____ 飞机每小时飞行800_____ 数学书厚8_______ 2、数学诊所把长度单位用错的改正过来。
800毫米大于1米李平的身高146分米电视机长70米40毫米与4分米同样长围操场跑一圈有400千米
3、飞鸽传书帮信鸽找到与它长度相等的信封。
4、你能把下列每组数按顺序排列吗？
（1）从大到小排列：
3千米500厘米 3500厘米 3千米500米 3米500厘
米
(2)从小到大排列：
9米3毫米 9米3米 9千米3米 9米3厘米
5、把正确答案前面的五角星涂上颜色。
（1）2米和20厘米比较( )。
A2米长 B20厘米长 C同样长
（2）下面的单位不是长度单位的是( )。
A米 B厘米 C分米 D千克 E毫米（3）一块橡皮长20( )。
A厘米 B分米 C毫米
（4）沿学校操场跑一圈是250米，要跑( )圈才是1千米。
A10 B4 C40
（5）下面数中，与2千米相等的是( )。
A2000米 B2米 C200米 D20米
五、填上合适的数。
3千米=（）米 5000米=（）千米
7公里=（）米 4000米=（）公里
7800米=（）千米（）米 4千米600米=（）米8千米30米=（）米
5050米=（）千米（）米
7千米5米=（）米
3924米= （）千米（）米
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