部编版三年级语文上册第七单元专项训练：句型(含答案)
部编版三年级语文上册第七单元专项训练：句型（含答案）一、21.《大自然的声音》1.根据课文《大自然的声音》内容填空（1）不一样的树叶，有不一样的________；不一样的季节，有不一样的________。
（2）小溪________地流向河流，河流________地流向大海，大海________地汹涌澎湃。
从一首________的山中小曲，唱到________的海洋大合唱。
2.课文回顾。
课文围绕“大自然有许多美妙的声音”这一主题，分别写出了大自然中的________、________和________，表达了作者对大自然的________之情。
3.按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。
（缩句）___________________________________________________________________ （2）父亲带着我从树林边走过。
（改为”被”字向）___________________________________________________________________ （3）树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变）___________________________________________________________________ （4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（用划线词写话）___________________________________________________________________ 4.照样子，将下列句子写得更生动、更形象。
例：春天来了。
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了。
（1）水中的鱼儿来回游动。
___________________________________________________________________ （2）落叶飘落下来了。
___________________________________________________________________ （3）春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。
___________________________________________________________________ 5.句子练习（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
(仿写句子)___________________________________________________________________ （2）大自然有许多美妙的声音。
（缩句）___________________________________________________________________ （3）用“汹涌澎湃”造句___________________________________________________________________ 6.按要求改写句子。
（1）那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
(改为反问句)___________________________________________________________________ （2）小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
(仿写一个拟人句)___________________________________________________________________ 7.给下列各句排序。
（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（）脚穿一双特大号皮鞋。
（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
8.大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！________，是大自然的________，________。
二、22.《读不完的大书》9.“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是（）。
A. 形容植物生长得很茂盛。
B. 比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
10.文中详细写了（）。
A. 蚂蚁B. 桃树C. 竹子D. 橘子树11.文章为什么把大自然比做“读不完的大书”（用文中的语言回答）？___________________________________________________________________ 12.对大自然这本书作者是分那三部分来描写的？___________________________________________________________________ 13.加括号的“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是________ ___________________________________________________________________三、23.《父亲、树林和鸟》14.根据课文《父亲、树林和鸟》内容填空（1）父亲突然站定，朝幽深的________的树林，上上下下地________，用鼻子________。
（2）我茫茫然地望着________的像树一般兀立的父亲。
（3）我只闻到________的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
15.《父亲、树林和鸟》这篇课文通过“我”与父亲关于鸟的_______，让我们了解到父亲对鸟的_______与_______，这种爱也感染了“我”，使“我”有了_______，展现了人与自然的_______。
（）A. 争论；熟悉、热爱；护鸟意识；和谐与美好B. 对话；熟悉、关心；爱鸟意识；和谐与融洽C. 对话；熟悉、热爱；爱鸟意识；和谐与融洽16.根据《父亲、树林和鸟》课文内容，下列对词语的理解不正确的是（）A. 惊愕：形容因吃惊而发愣。
B. 凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。
C. 茫然：形容不太了解情况的神态。
17.《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲一生最喜欢_______和_______，接着再具体讲父亲_______、_______来写父亲对鸟的熟悉与热爱。
（）A. 树林、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味B. 树、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味C. 树林、唱歌的鸟；闻叶知鸟、看鸟有味18.读一读，再用划线词造句。
这是树林和鸟最快活的时刻。
快活：___________________________________________________________________19.句子练习。
①鸟父亲最喜欢一生树林和的歌唱。
（连词成句）___________________________________________________________________②我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。
（仿写比喻句）___________________________________________________________________ ③这是树林和鸟最快活的时刻。
（仿写拟人句）。
___________________________________________________________________ 20.给下面的句子加上标点符号。
（1）林子里有不少鸟父亲喃喃着（2）父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动（3）过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中21.给下列各句排序。
（）找到字典“部首目录”那页。
从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（）再数一数除去部首还有6画。
（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
答案一、21.《大自然的声音》1. （1）声音；音乐（2）淙淙；潺潺；哗啦啦；轻快；波澜壮阔2. 风声；水声；动物发出的声音；热爱3. （1）他会演奏手风琴。
（2）我被父亲带着从树林边走过。
（3）树林里的鸟难道还不够多吗？（4）满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
4. （1）水中的鱼儿正活泼地摆动着鱼尾，自由自在地来回游动。
（2）落叶随风起舞，最终随着风的节奏缓缓飘落下来了。
（3）春雨沙沙，滋润着大地母亲，小草挣脱母亲的怀抱，长出了嫩芽。
5. （1）风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
（2）大自然有声音。
（3）汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。
6. （1）那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢。
（2）一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。
7. 4-5-1-6-3-28. 雨；演奏家；淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打二、22.《读不完的大书》9. B10. A11. 辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验。
12. 动物，树，花13. 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。
比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
三、23.《父亲、树林和鸟》14. （1）雾蒙蒙；望了又望；闻了又闻（2）凝神静气（3）浓浓的苦苦15. C16. C17. A18. 他是一个很快活的孩子。
19. 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟|秋雨像圆圆的珍珠，敲敲打打落在地上|当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
20. （1）“ 林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
（2）父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里，没有风，叶子为什么在动？”（3）过了几天，父亲对我说:“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”21. 3-1-4-5-2。
部编版语文三年级上册 第七单元检测卷(含答案)
部编版三年级语文上册第七单元检测卷时间：60分钟满分：100分一、用“√”画出下列加点字的正确读音。
(3分)演奏．(zòu zhòu)不仅．(jǐn jǐng)正副．(fúfù)笋．芽(shǔn sǔn)呢．喃(níne) 旋．转(xuán xán)二、读句子，看拼音，写词语。
(12分)1．微风在森林里wēn róu________地yǎn zòu__________着他的shǒu fēng qín__________，那音乐是多么的měi miào____________。
2．我朝wù méng méng____________的森林里望了一眼，看到一只小鸟拍动着chì bǎng__________，想要dǒu luò__________浑身的lù shuǐ__________。
3．家门口的小洞里爬出一群mǎ yǐ________，围着lí shù________下的一颗米粒。
lí huā________落下来，有的落在chí táng________的水面上，有的落在米粒旁。
三、把下列词语或词组补充完整。
(6分)1．( )( )有序( )姿( )态( )( )气爽2．( )的大地( )的味道( )的细语四、按要求填一填。
(13分)1．读拼音，写汉字。
(4分)【jī】( )动出( ) 堆( ) ( )器【shī】( )地老( ) 丢( ) 古( )2．给下列句子选择合适的拟声词填空，使句子更生动。
(5分)啪啪哗啦啦咿咿呀呀咕咚咕咚哐当哐当(1)摇篮里的小宝宝正快活地张着小嘴____________地跟妈妈说话。
(2)__________，火车慢慢启动了。
(3)一场春雨，田里的庄稼______________地喝了个痛快。
部编版三年级语文上册第七单元试卷及答案(完美版)
部编版三年级语文上册第七单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
còu chéng chuīfúgǎn jíjùlǒnɡxíng chénglüèguòjuàn le ǒu ěr jǐhén xiān xì二、比一比，再组词。
暑（________）诲（________）既（________）著（________）悔（________）即（________）赛（________）载（________）扛（________）塞（________）栽（________）杠（________）三、照样子，连一连。
一对图画伶俐可爱的天空一幅翅膀烂漫无比的湖面几支细线波光粼粼的春天几痕木杆旷亮无比的小燕子四、把下面的词语补充完整，并任选一个写一句话。
眼（___）手快摇头（___）脑四（___）八达目瞪口（___）成（___）结队一（___）正经细嚼（___）咽鸦（___）无声___________：___________________________五、选择正确的词语填空。
居然果然1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（_____）爬上来了！2．天气预报明天有雨，到了第二天，（_______）下起了雨。
招呼招引3．同学们见了老师要打（_____）。
4．他的精彩表演，（________）了许多人来看热闹。
六、按照要求写句子。
1．修改病句。
（1）星期天，在家里写作业。
_______________________________（2）儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。
__________________________________________________（3）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
部编版小学三年级语文上册第七单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学三年级语文上册第七单元第21课《大自然的声音》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
yǎn zòu （） fēnɡ qín（） wēn róu（）jī dònɡ（） yuè qì（） qiāo dǎ（）二、辨字组词。
受（）爱（）击（）出（）滴（）摘（）鸣（）鸡（）三、照样子，写出描写声音的词语。
1.淙淙__________ __________2.唧哩哩__________ __________3.叽叽喳喳__________ __________四、按要求完成练习。
1.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
（仿写句子）_______，是_____________，他会_____________________________________。
2.走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。
（1）这句话写了__________、__________和__________的叫声，表现了大自然中的动物发出的声音的丰富。
（2）在大自然中你还会听到什么声音？写一写吧。
_________，听听_____________________________________________。
五、阅读理解。
（一）课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗哗汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1.选段是围绕“________________________”这句话来写的。
2.画“____”的句子运用的修辞方法是______。
部编人教版三年级语文上册：7.口语交际专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册：7.口语交际专项练习（含答案）口语交际专项训练（人教三上）一、口语交际。
1.开学了，同学们又回到了学校，大家可高兴啦！校园里到处洋溢着迎新的喜悦，同学们手捧新书，兴奋地说起了暑假里的那些事儿。
让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧！多多挥舞着胳膊，说：“这个假期我经常参加户外活动，锻炼身体，还去学游泳了，你们看我现在变得比以前更强壮了吧？”点点听了，羡慕地说：“你的暑假过得可真好，我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班，每天都有写不完的作业，可没意思了！”豆豆得意地说：“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游，我都把见闻写在日记里了。
妈妈说读万卷书，不如行万里路。
”圆圆笑着说：“我这个暑假过得也很有意义，看了很多课外书和好几部精彩的电影，还去学了画画，这都是我最喜欢做的事情。
”同学们，你们是怎样过暑假的，你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢？我的暑假是这样过的：我理想中的暑假生活是这样的：2.森林小学的同学们正在展开一场辩论，关于日记是不是需要每天都记的问题。
正方反方日记没有必要天天写，没什么可写的就会变成流水你支持哪一方的观点，说说你的理由。
我支持：因为：3.看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？现在是露露在讲一个童话故事：“秋天到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒舒服服地躺到床上，他要开始冬眠了。
呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这一睡着，可要等到明年春天才会醒来了。
嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。
早上，阳光像平时一样，又从窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上……”接下来，会发生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！4.同学们，你们喜欢自己的名字吗？有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字，他嫌弃自己的名字太简单，没有什么意义。
而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多，不好写。
不过，当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了，还找了资料，知道很多名人的名字的由来呢！说说你名字的含义，再说说你知道的一个名人名字的由来。
三年级上册语文第七单元测试(含答案)(部编版)
三年级上册语文第七单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音，不正确的是哪一项（）A．竹笋．（sǔn）B．呢．（ní）喃C．姿．（zī）态D．猎．（lèi）狗2．下列哪组词语的书写有误（）A．烟雾蚂蚁B．露水潮湿C．和奏翅膀D．柔软器重3．归类摘抄是一种积累词语的方法，下面归类错误的是哪一项?（）A．描写声音：淙淙潺潺哗哗B．形容大海：波澜壮阔波涛汹涌汹涌澎湃C．描写秋天：秋高气爽天高云淡雨后春笋D．形容有条理：井然有序井井有条有条有理4．下列哪个句子存在语病（）A．大自然是一本看不完的大画册。
B．姐姐急得像热锅上的蚂蚁。
C．我真高兴，所以父亲不是猎人。
D．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
5．结合本单元课文内容，下列说法有误的是哪一项?（）A．《读不完的大书》展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。
B．《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉，但他不是猎人，很可惜。
C．《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写，体现了大自然的美丽。
D．本单元三篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。
二、填空题6．在括号里填上合适的词语。
( )的月光( )的树林( )的时刻( )的乐曲( )的海洋( )的声音( )的乐趣( )地呼吸( )地爬7．把诗句补充完整，并填空。
采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，。
乱入池中看不见，。
这首诗中写的声音是。
我还知道《春晓》中写的声音有。
三、句子训练四、判断题．．．．．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
9．《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的喜爱之情。
( )10．《读不完的大书》一文中，作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”，是因为大自然里有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
三年级语文上册第七单元测试题-部编版(含答案)
三年级语文上册第七单元测试题-部编版（含答案）班级：姓名：一、字词达标。
1.看拼音,写汉字。
cè cōng míng zòu chì bǎng猜( ) （）演（）（）róu liè shī zǎo 温( ) 打( ) 潮( ) 大红( )2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
溪水淙淙．(cóng zóng)波．(pōbō)澜壮阔汹涌澎湃．(bāi pài)叽叽喳．喳(chāzhā)朝．(zháo cháo)树林望去斑斑驳驳．(bópó)3.写出下列词的近义词。
朦胧—（）潺潺—（）赶忙—（）舒畅—（）茫然—（）美妙—（）4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
A.提出;B.全;C.推选,选荐;D.举动。
(1)大家选举．小红当班长。
（）(2)请你举．个例子说明。
（）(3)我的一举．一动老师都看在眼里。
（）(4)长城是举．世闻名的建筑。
（）5.模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。
例:晴—(睛)(眼睛)淙—( )（）斑—( )（）蹑—( )（）猜—( )（）受—( )（）沟—( )（）6.选择恰当的关联词填空。
因为……所以……不仅……而且……如果……就……只有……才……(1)（）蜜蜂有辨认方向的能力, （）无论飞到哪里,都可以回到原处。
(2)（）我们每人多栽一棵树,大地（）会多增添一片绿色。
(3)小明是个好学生,他（）学习成绩优秀, （）体育也很好。
二、句子秀台。
1.我的作业差不多写完了。
(修改病句)2.小家伙摔得还挺重。
(仿写句子)他跑得。
得。
3.请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。
树林里有鸟。
的树林里有在的鸟。
三、课文站台。
1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、、、,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、、、、。
2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候、什么时候、什么时候。
三年级语文上册第七单元分层训练A卷(基础篇)(部编版含答案)
【单元测试】三年级语文上册第七单元分层训练A卷（基础篇）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .第一部分：积累运用(48分)一、看拼音，写词语。
(8分)měi miào yǎn zòu ɡǎn shòu shī qìliè rén kūn chónɡ mǎ yǐ wēn róu二、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“()”里。
(16分)1．下面带点字中与“凝视”的“凝”读音相同的是()A．疑．问B．安宁．C．铃．声D．树林．2．下面四组词语中，书写完全正确的是()A．温柔感爱摇摆乐器B．翅榜勇敢斗动鼻子C．兀立舒畅温气露水D．麻雀搬家忠贞敬佩3．“绡”的意思可能与下列哪个字相近？()A．肖B．纨C．销D．魈4．下列汉字中，与其他三个汉字结构不同的是()A．翅B．追C．挺D．阔5．下列词语中，哪个不是写“大自然的温柔”的声音的？()A．微风拂过B．狂风吹起C．轻轻柔柔D．呢喃细语6．“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃”。
仿照这个写法，下面句子的下半句是()彩云飘，彩云游，大山围条花兜兜。
_______________。
A．乖宝宝，手儿巧，做顶凉帽才叫好。
B．花兜兜，不兜豆，兜起一只红石榴。
C．绿荷叶，摇摇摇，摇来一个乖宝宝。
D．青青叶，包冰7.“走近一看，原来是一只小壁虎。
”这句话应插入（）①今天下午大扫除，我在擦窗户时，突然看见墙角那儿有一团灰灰的小东西。
②远看，它只不过像钢笔套那样长。
③小壁虎伏在那儿，一动不动。
④圆圆的眼睛瞪得大大的，愣愣地环视着四周，我渐渐靠近它，它都没有一点儿反应。
A.①和②之间B. ②和③之间C.③和④之间D.④之后8．对《父亲、树林和鸟》中父亲的判断不正确的是()A．父亲对鸟的习性十分了解。
B．父亲热爱自然。
部编版语文三年级上册第七单元检测题(含答案)
人教部编版语文三年级上学期第七单元测试范围:大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作时间:90分钟1．根据意思，选出恰当的词语填在横线上。
玛瑙朦胧诡秘恍然大悟钦佩高明蹑手蹑脚①敬重佩服。
________②形容走路时脚步放得很轻。
________③忽然间明白过来。
________④月光不明；不清楚、模糊。
________⑤(行动、态度等)隐秘不易捉摸。
________⑥一种玉石，有各种颜色，质地坚硬耐磨，也用来做贵重的装饰品。
________⑦(见解、技能)高超。
________2．在括号里填上恰当的词语。
________的月光 ________地注视 ________地爬________地忙碌 ________地游动 ________摆动3．按课文《带刺的朋友》原文填空。
①秋天，枣树上挂满了________红枣儿，风儿一吹，________摆动，如同无数颗________的玛瑙________，看着就让人眼馋。
②一天晚上，新月斜挂，________的月光透过枝叶，________地洒在地上。
4．比一比，再组词。
朝________ 显________ 抖________ 傍________潮________ 湿________ 料________ 膀________5．给划线的字选择正确的读音。
①我茫茫然地望着凝________(níng yí)神静气的像树一般兀立的父亲。
②父亲突然站定，朝________(cháo zhāo)幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
③鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬________(shùn xùn)间，最容易被猎________(liè lèi)人打中。
④黎________(ní lí)明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
6．给下面的句子加上标点符号。
①父亲突然站定________ 朝幽深的雾蒙蒙的树林________ 上上下下地望了又望________ 用鼻子闻了又闻________ 林子里有不少鸟________ 父亲喃喃着________ 并没有看见一只鸟飞________ 并没有听到一声鸟叫________②父亲指着一棵树的一根树枝对我说________ 看那里________ 没有风________ 叶子为什么在动________③过了几天________ 父亲对我说________ 鸟最快活的时刻________ 飞离树枝的那一瞬间________ 最容易被猎人打中________7．按要求完成练习。
第七单元自然景物(试题)三年级语文上册 部编版(含答案、解析)
【思路引导】
分析：
结合“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力”可知写了微风和狂风两种风的声音。
2．※选文是围绕哪句话来写的？
3．C
【分析】
1．本题考查的知识点为选词填空。同学们在做此类题目时，要注意积累选词填空相关方面的知识。
光秃秃，汉语词语，意思是形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。
绿油油，汉语词汇，释义是形容浓绿而润泽的样子。
张望是汉语词汇，意思是指从小孔或缝隙里看，或向四周或远处看。
看见是汉语词汇，意思就是看到。
2．本题考查对短文的阅读情况及四字词语的理解。、
第一个词语应选“蛮横无理”。蛮横无理，意思是指野蛮粗暴，穷凶极恶，不讲文明。文中指威武的天牛并不顾忌“我”，也没有向“我”打招呼，就飞到了“我”的桌子上，不讲文明。
第二个词语选“肆无忌惮”。肆无忌惮，意思是非常放肆，一点没有顾忌的意思。从第四自然段可以看出，天牛并不顾忌“我”，也没有向“我”打招呼，就飞到了“我”的桌上。
阅读考点：理解文章。
方法：1、找中心句2、情景带入（假设自己是主人公，会有什么感受）
大自然的声音（节选）
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便向歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【思路引导】
部编版语文三年级上册第七单元综合测试卷(含答案)
人教部编版语文三年级上学期第七单元测试满分:100分基础积累一、下列加点字读音全部正确的一组是( )(3分)A.呢．喃(ne) 黎．明(ní) 叽叽喳喳．(zhā)B.舒畅．(chànɡ) 扎．针(zhā) 凝．神静气(nínɡ)C.惊讶．(yá) 监测．(cè) 恍．然大悟(huànɡ)二、看拼音，写词语。
(8分)qīnɡ róu jī dònɡ c hén zhònɡ l iè rénc hì bǎnɡ cōnɡ mínɡ ɡǎn shòu cōnɡ mánɡ三、根据拼音写出同音字。
(12分)jī ______动打______ 公______ ______器qì ______官放______ 生______ ______车shī 潮______ _______人 ______去老______四、写出加点词语的近义词。
(8分)1.大自然有许多美妙．．的声音。
( )2.每一个张开的喙都舒畅．．地呼吸着，深深地呼吸着。
( )3.我暗暗钦佩．．:聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊! ( )4.水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影．．。
( )五、选择题。
(6分)1.下列词语搭配不正确的一项是( )(2分)A.美丽的声音朦胧的月光热闹的音乐会B.急火火地跑舒畅地呼吸轻轻地摆动C.爬得缓慢跑得飞快摔得挺重2.下列加点的词语运用错误的一句是( )(2分)A.我和小朋建立．．了深厚的友谊。
B.同学们个个笔直地站立．．着，纹丝不动。
C.在这条路应该延伸过去的地方，树立．．着一棵高高的橡树。
3.与“在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱”这句话修辞手法相同的句子是( )(2分)A.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗；汹涌澎湃。
B.风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。