大班美术活动：长颈鹿
长颈鹿大班美术活动教案
长颈鹿大班美术活动教案一、教学内容本节课选自幼儿大班美术教材第四章《动物王国》，详细内容为“长颈鹿”一节。
通过观察、欣赏长颈鹿的特点，学习用线条、图形、颜色等元素创作出具有个性的长颈鹿作品。
二、教学目标1. 了解长颈鹿的外形特点、生活习性，培养幼儿对自然界的热爱。
2. 学习运用线条、图形、颜色等元素进行美术创作，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿的美术兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、分析长颈鹿的特点，并运用到绘画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的特点，如长长的脖子、斑点等。
邀请幼儿分享自己对长颈鹿的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解长颈鹿的外形特点、生活习性，引导幼儿关注细节。
演示绘画步骤，教授线条、图形、颜色等绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用所学技巧进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的长颈鹿作品。
在绘画过程中，及时给予幼儿指导、鼓励和肯定。
4. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的进步和优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 长颈鹿2. 内容：长颈鹿特点：长长的脖子、斑点等绘画技巧：线条、图形、颜色等创作步骤：构思、起稿、上色等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅长颈鹿作品2. 答案：要求：运用所学技巧，创作出具有个性的长颈鹿作品。
提交形式：纸质作品，附上创作心得。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：课后让幼儿观察其他动物的特点，尝试用所学技巧进行绘画创作。
组织一次动物园实地观察活动，让幼儿亲身体验动物的特点，提高观察力和创作能力。
可爱的长颈鹿大班美术活动教案
可爱的长颈鹿——大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿对长颈鹿的认知。
2. 学习使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、活动准备：1. 长颈鹿图片若干，视频一段。
2. 画纸、水彩笔、蜡笔、彩泥等绘画材料。
3. 音乐、投影仪等音响设备。
三、活动过程：1. 导入：播放长颈鹿的视频，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长长的脖子和腿、斑点等。
2. 讲解：展示长颈鹿的图片，详细介绍长颈鹿的生活习性，如生活在非洲、善于奔跑等。
3. 示范：教师展示如何绘制长颈鹿，讲解绘画技巧，如如何画出长长的脖子和腿、如何添加斑点等。
4. 绘画环节：幼儿根据教师示范，选择绘画材料，开始绘制长颈鹿。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示环节：将幼儿绘制的长颈鹿作品展示在墙面上，邀请幼儿分享自己的作品，让大家共同欣赏。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中观察长颈鹿的相关图片或视频，了解长颈鹿的生活习性。
2. 环境创设：将幼儿绘制的长颈鹿作品用于环境布置，营造充满趣味的班级氛围。
3. 区域活动：在美术区域投放相关绘画材料，鼓励幼儿自由创作，继续探索长颈鹿的形象。
五、活动反思：在本次活动中，幼儿对长颈鹿的外形特征和生活习性有了更深入的了解，绘画技能得到了提高。
活动培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在活动过程中，部分幼儿对绘画技巧的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强个别指导，以提高幼儿的绘画水平。
六、教学内容1. 回顾长颈鹿的外形特征和生活习性。
2. 学习绘制长颈鹿的动作和表情。
3. 尝试运用不同的绘画技巧表现长颈鹿的质感。
七、教学过程1. 导入：复习长颈鹿的外形特征和生活习性，引导幼儿回忆上节课的绘画内容。
2. 讲解：展示长颈鹿的图片，讲解如何绘制长颈鹿的动作和表情，如奔跑、吃树叶等。
大班美术活动长颈鹿教案(优秀17篇)
大班美术活动长颈鹿教案（优秀17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班可爱的长颈鹿美术活动教案
大班可爱的长颈鹿美术活动教案一、活动目标：1. 了解长颈鹿的外形特征，能够运用线条和色彩描绘出长颈鹿的形象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，使他们体验到绘画的乐趣。
二、活动准备：1. 长颈鹿图片若干张，用于观察和参考。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 音乐CD《可爱的长颈鹿》，用于营造活动氛围。
三、活动过程：1. 导入：教师播放音乐CD《可爱的长颈鹿》，引导幼儿跟着音乐一起模仿长颈鹿的动作，激发幼儿的兴趣。
2. 观察长颈鹿：教师展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如：颜色、身体部位等。
3. 讲解绘画技巧：教师讲解如何描绘长颈鹿，如：先用线条勾勒出长颈鹿的外形，再填充颜色等。
4. 绘画环节：教师分发绘画材料，引导幼儿动手描绘长颈鹿。
在绘画过程中，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 作品展示：绘画结束后，教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作长颈鹿画作。
3. 教学游戏：教师组织幼儿进行“长颈鹿接力”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的绘画自信心。
2. 在活动设计中，注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿主动参与绘画过程。
3. 定期组织类似的活动，让幼儿在愉快的氛围中体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美素养。
六、活动准备：1. 长颈鹿头饰若干个，用于绘画时佩戴。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料。
3. 长颈鹿相关故事书籍，用于课后阅读。
七、活动过程：1. 绘画导入：教师邀请幼儿佩戴长颈鹿头饰，引导幼儿跟着音乐一起模仿长颈鹿的动作。
2. 绘画环节：教师分发绘画材料，引导幼儿动手描绘长颈鹿。
在绘画过程中，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
3. 手工制作：绘画结束后，教师邀请幼儿利用手工材料制作长颈鹿头饰，培养幼儿的动手能力。
可爱的长颈鹿大班美术活动教案
可爱的长颈鹿——大班美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画长颈鹿，培养幼儿的手眼协调能力和绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力。
二、活动准备1. 图片或视频：长颈鹿的图片或视频。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 长颈鹿模型或玩具。
三、活动过程1. 引入：展示长颈鹿的图片或视频，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如颈部、腿部、身体和斑点等。
2. 讲解：简要介绍长颈鹿的生活习性和特点，如它们生活在非洲草原上，喜欢吃树叶，是世界上最高的陆地动物等。
3. 绘画指导：a. 让幼儿用铅笔在画纸上勾勒出长颈鹿的外形。
b. 引导幼儿用颜料填充长颈鹿的身体和斑点。
c. 让幼儿用画笔描绘长颈鹿的腿部、颈部等细节。
4. 创作：幼儿根据自己的喜好，发挥创造力，完成长颈鹿的绘画。
5. 展示：将幼儿的画作展示在教室的墙面上，让大家一起欣赏和评价。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿将画作带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的绘画表现。
2. 环境创设：利用幼儿的画作，装饰教室环境，营造充满艺术氛围的学习空间。
3. 相关活动：组织幼儿参观动物园，观察真实的长颈鹿，加深对长颈鹿的认识和了解。
五、活动反思在本次活动中，幼儿对长颈鹿的绘画表现出较高的兴趣，大部分幼儿能够完成基本的长颈鹿绘画。
在活动过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力和审美能力，关注幼儿的个别差异，给予不同程度的支持和指导。
在活动延伸方面，可以加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同促进幼儿的全面发展。
六、活动准备1. 故事书：《长颈鹿的的一天》。
2. 长颈鹿手工材料：长颈鹿模板、颜色纸、胶水、剪刀等。
3. 长颈鹿角色扮演服装。
4. 音乐CD：《长颈鹿之歌》。
七、活动过程1. 故事分享：教师讲述《长颈鹿的一天》的故事，引导幼儿了解长颈鹿的生活习性和特点。
2. 手工制作：a. 教师展示长颈鹿模板，引导幼儿用颜色纸剪出长颈鹿的身体、颈部、腿部等部分。
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，第十章《可爱的动物》中的第三节《长颈鹿》。
本节课主要让幼儿学习长颈鹿的特点，通过观察、想象和表现，培养幼儿的绘画能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长颈鹿的外貌特征和生活习性，掌握绘画长颈鹿的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的绘画技巧。
教学重点：长颈鹿的外貌特征和绘画步骤。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示长颈鹿的图片，让幼儿观察并说出长颈鹿的特点，引导幼儿关注长颈鹿的生活习性和外貌特征。
2. 教学新课（15分钟）（1）教师讲解长颈鹿的外貌特征，如长长的脖子和双腿、独特的斑点等。
（2）教师示范绘画长颈鹿，讲解绘画步骤和技巧。
（3）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅长颈鹿的画作，分析画作中的优点和不足，引导幼儿注意绘画细节。
4. 随堂练习（20分钟）幼儿自主绘画长颈鹿，教师个别辅导。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 长颈鹿的外貌特征2. 绘画步骤和技巧3. 画作欣赏七、作业设计1. 作业题目：画一幅长颈鹿的画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、想象和表现，让幼儿掌握了长颈鹿的绘画技巧，提高了幼儿的绘画能力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤和技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点，尝试绘画其他动物，培养幼儿的绘画兴趣。
同时，教育幼儿关爱动物，保护自然。
附件：作业答案（略）重点和难点解析1. 教学难点：长颈鹿的绘画技巧。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案
《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案一、教学内容《长颈鹿》是一节幼儿园大班美术活动课。
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，主要详细内容包括长颈鹿的外形特征、生活习性和生活环境，以及如何用彩笔、水粉等绘画材料创作出长颈鹿的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的外形特征、生活习性和生活环境，提高学生对动物世界的兴趣。
2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素进行美术创作的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作、分享的品质，增强学生的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察长颈鹿的特点，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：长颈鹿的外形特征、绘画技巧及创作实践。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示长颈鹿的图片，引导学生观察长颈鹿的外形特征，了解长颈鹿的生活习性和生活环境。
2. 讲解长颈鹿的特点（5分钟）结合图片，讲解长颈鹿的长脖子、斑点等特点，引导学生关注长颈鹿的独特之处。
3. 示范绘画长颈鹿（10分钟）现场演示如何用彩笔、水粉绘画长颈鹿，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 学生创作实践（10分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生将作品贴在黑板上，教师组织学生进行评价，鼓励学生发表自己的看法，培养学生审美能力。
六、板书设计1. 长颈鹿的特点：长脖子、斑点等。
2. 绘画技巧：线条、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的长颈鹿。
2. 答案：学生根据自己的观察和理解，创作出具有个性的长颈鹿作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、示范、创作、展示等环节，让学生了解了长颈鹿的特点，掌握了绘画技巧。
在课后，教师应关注学生的创作过程，了解学生的学习需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
大班美术教案：长颈鹿
大班美术教案：长颈鹿一、教学目标1.让幼儿通过观察和创作，了解长颈鹿的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作能力和分享意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察长颈鹿的外形特征，运用绘画技巧表现长颈鹿的形象。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有特色的长颈鹿作品。
三、教学准备1.教具：长颈鹿图片、绘画材料（画纸、画笔、颜料等）。
2.环境布置：营造一个轻松愉快的绘画氛围。
四、教学过程（一）导入1.教师出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。
2.邀请幼儿分享他们对长颈鹿的了解。
（二）观察与讨论1.教师引导幼儿观察长颈鹿的长脖子、长腿、大耳朵等特征。
2.邀请幼儿谈谈他们觉得长颈鹿最有趣的地方。
（三）绘画创作1.教师示范绘画长颈鹿的步骤，强调线条和色彩的运用。
2.鼓励幼儿大胆作画，发挥想象力，创作出独特的长颈鹿形象。
3.教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。
（四）作品欣赏与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2.鼓励幼儿相互欣赏、评价，学会尊重和鼓励他人。
2.邀请幼儿谈谈在本次活动中收获到的知识和经验。
1.导入教师出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。
邀请幼儿分享他们对长颈鹿的了解。
2.观察与讨论教师引导幼儿观察长颈鹿的长脖子、长腿、大耳朵等特征。
邀请幼儿谈谈他们觉得长颈鹿最有趣的地方。
3.绘画创作教师示范绘画长颈鹿的步骤，强调线条和色彩的运用。
步骤一：先画长颈鹿的头部，注意长颈鹿的嘴巴、眼睛和耳朵的形状。
步骤二：再画长颈鹿的脖子，注意脖子要画得细长。
步骤三：接着画长颈鹿的身体，可以用曲线表现身体的弯曲。
步骤四：再画长颈鹿的四肢，注意长腿的特点。
步骤五：画长颈鹿的角，可以用简单的线条表示。
鼓励幼儿大胆作画，发挥想象力，创作出独特的长颈鹿形象。
教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。
4.作品欣赏与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
大班美术教案长颈鹿教案及教学反思
4.鼓励学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，如给长颈鹿添加不同的表情和纹路。
三、课后反思及拓展延伸解析
1.课后反思：
教师应关注以下方面进行反思：
-学生在课堂上的参与度、兴趣和积极性。
-教学方法是否适合学生的年龄特点和认知水平。
三、教学过程
1.是否注重课堂互动，关注学生的反馈，及时调整教学进度和策略。
2.是否给予学生足够的实践时间，确保学生能够独立完成作品。
四、学生表现
1.学生在课堂上的参与度、兴趣和积极性如何。
2.学生对长颈鹿的外形特征和绘画技巧的掌握程度。
3.学生作品的质量和创意。
五、教学效果
1.学生是否能够独立完成长颈鹿的画作，作品是否符合教学目标。
教学难点：长颈鹿的颈部和四肢的画法。
教学重点：长颈鹿的外形特征，如长脖子、四肢长且粗壮。
四、教具与学具准备
教具：长颈鹿实物模型、画纸、画笔、颜料、教学PPT。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用长颈鹿实物模型，引导学生观察长颈鹿的外形特征，激发学生对本节课的兴趣。
2.知识讲解（10分钟）
-从颈部下方画出两条长长的线条，作为长颈鹿的前肢。
-在前肢下方适当位置画出两条弯曲的线条，作为后肢。
-在四肢的关节处画出弯曲的线条，表示关节。
二、例题讲解解析
在讲解画长颈鹿的步骤和技巧时，教师应注重以下几点：
1.引导学生观察长颈鹿的外形特征，如长脖子、四肢长且粗壮等。
2.分步骤演示画长颈鹿的过程，包括画头部、颈部、四肢、尾巴等。
2.学生在课堂中所学到的知识和技能是否能应用到其他动物的绘画中。
大班美术教案《长颈鹿》
大班美术教案《长颈鹿》教学背景大班幼儿根据年龄特点，对于视觉图像的观察、感受和表现具有较高的敏感度，能够通过手的操作、眼的观察以及小脑思维的体验，不断地扩展他们的认知世界。
美术教学作为一种身心灵发展的手段，能够满足幼儿在认知、情感和审美等方面的需要，对幼儿综合素质的提高、智力和情感发展、审美能力的培养、良好的情感交流等方面都起着不可替代的作用。
《长颈鹿》这一主题，以长颈鹿为主角，通过感性、具象的表现方式，激发幼儿对长颈鹿的好奇心、探索欲和审美情趣。
同时，通过本次教学活动，还可以帮助幼儿认识色彩、形体和造型等基础美术元素。
教学目标1.能够观察、感受长颈鹿的形体特征，并能通过画图表现出来；2.能够初步感知和运用色彩的基本特征；3.培养幼儿对长颈鹿的好奇心和探索欲，激发幼儿的美术兴趣；教学过程1. 导入活动教师可以通过幼儿熟悉的儿歌《长颈鹿》为导入，或者通过幼儿园中的实物长颈鹿来引起幼儿的注意。
引导幼儿观察长颈鹿的形体特征，问一些导向性的问题，比如：•长颈鹿的脖子有多长呢？•长颈鹿的脖子有几个弯呢？•长颈鹿的身体是什么形状呢？通过引导幼儿观察与感受长颈鹿的特点来激发他们的表现欲。
2. 绘画实践接下来，教师可以将收集到的长颈鹿图片放在干净的画纸上，让幼儿跟着图画出长颈鹿的形象。
在观察绘画的过程中，老师可以通过引导语或者提问，建立起幼儿对色彩和形体的认知。
在长颈鹿的绘画实践中，教师可以将幼儿分成若干小组，每一组负责一部分身体的绘制，再进行拼接，制作出一幅完整的长颈鹿。
这样不仅可以培养幼儿的合作精神，而且可以帮助幼儿感知长颈鹿的整体特征。
同时，教师还可以准备一些色纸、颜料、画笔等材料，供幼儿使用。
可以鼓励幼儿自由涂抹、搭配颜色，认识和感知色彩，从而加深对色彩的基本知识的掌握。
3. 结束活动在本次教学过程中，幼儿通过观察长颈鹿的特点进行了长颈鹿的绘画实践，并初步感知和运用色彩的基本特征，通过活动激发了幼儿的美术兴趣和表现欲。
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大班美术活动：长颈鹿
活动内容：长颈鹿
活动目标：
1.了解长颈鹿基本特征，初步学习用毛笔绘画出长颈鹿形象。
2.愿意积极参与彩绘活动，并大胆地表达自己的想法。
活动准备：
1.教师范画一张
2.幼儿绘画纸、排比、颜料、桌布等。
活动过程：
一、组织游戏，导入活动
1.师：还记得动物之最吗？让我们来一个机智问答游戏，看看谁的反映快！
2.提问：刚才的游戏中脖子最长的动物谁呀？（长颈鹿）
二、请幼儿回忆讲述长颈鹿的外形。
1.师：谁愿意来说说长颈鹿长得什么样儿呀？
2.小结：长颈鹿是我们的好朋友，今天我们就要来学习用颜料、毛笔来画画长颈鹿，你们想不想试一试？
三、出示范画，讲解示范画法
1.组织讨论
师：看一看，这幅图画中的长颈鹿在什么地方干什么呢？长颈鹿最特别的地方是什么？
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