初二物理培优试题(15)6.25
八年级物理期末试卷培优测试卷
八年级物理期末试卷培优测试卷一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．如图甲是“测量物体运动的平均速度”实验；(1)这个实验的原理是___________；小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做___________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动；(2)实验数据如下表所示，小球在BC段的平均速度为___________ m/s，比较AC段与CD段的平均速度得v AC_____v CD（选填“＞”“＜”或“＝”）；路程运动时间平均速度经过某点时的速度s AB＝0.3m t AB＝0.5s v AB＝0.6m/s v B＝1.2m/ss BC＝0.9m t BC＝0.5s v BC＝v C＝2.4m/ss CD＝1.5m t CD＝0.5s v CD＝3m/s v D＝3.6m/s(3)为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据作出了v-t图像，如图乙所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图甲中未画出），则该小球经过E点时的速度为___________ m/s。
【来源】河北省唐山市路北区2019-2020学年八年级（上）期中评价物理试题【答案】svt=加速 1.8m/s ＜ 4.8m/s【解析】【分析】【详解】(1)[1]测平均速度的原理为svt=。
[2]由图甲可知，小球在相同的时间内通过的路程越来越大，所以小球在做加速运动。
(2)[3]由表格中的数据可知，BC段的平均速度是BCBCBC0.9m1.8m/s0.5ssvt===[4]由表格中的数据可知，AC段的路程是AC AB BC0.3m0.9m 1.2ms s s=+=+=AC段所用的时间是AC AB BC 0.5s0.5s1st t t=+=+= AC段的平均速度是AC ACAC 1.2m1.2m/s 1ssvt===CD段的速度是v CD＝3m/s，可知AC段的速度小于CD段的速度。
人教版2021-2022年八年级上学期物理《声学》计算题培优专题复习(带答案)
人教版2021-2022年八年级上学期物理《声学》计算题专题复习计算题专辑一、计算题1．一辆汽车在平直的公路上正对山崖以一定的速度匀速直线行驶，汽车在离山崖700m的A处鸣笛，当汽车开到离山崖660m的B处时刚好听到山崖对鸣笛的回声，求汽车行驶的速度（声音在空气中的速度取340m/s）。
2．一列动车长200m，以一定的速度沿直线匀速行驶，在进入七扇岩隧道前800m处鸣笛，司机在鸣笛4s 后听到隧道口处山崖反射的回声已知声音在空气中的传播速度为340m/s．求：（1）当司机听到反射的回声时，动车行驶了多少米？（2）该动车行驶的速度是多少m/s？（3）若该列动车以这个速度匀速通过一个长820m的隧道，则动车完全穿过隧道的时间为多少？3．如图，超声波测速仪A，向远离自己而去的汽车B发出两次脉冲波的时间间隔为4.5s，第一个脉冲1.4s后收到反射信号．发射第二个脉冲后3.0s后收到反射信号．（1）汽车接受到第一次脉冲时，距离测速仪的距离为多少．（写出你依据的公式）__________．（未知的量用规定的字母写在“ ”的左边，并在右边代入已知的量的数据与单位）（求出结果__________）（2）汽车接收到两次脉冲波的时间间隔是多长．__________（写出数字与单位）（3）汽车接收到两次脉冲波的这段时间汽车B行驶多长距离．__________4．某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5s他听到了回声．若汽艇以100m/s的速度正对高崖驶去，他听到回声时离高崖是多远？5．一辆汽车正以10 m/s 的速度向着一峭壁开去．某一时刻，司机鸣笛，他在3s后听到从峭壁反射回来的声音．请你计算:（1）这段时间内汽车向前行驶了多远?（2）声音传播的距离是多少?（3）司机鸣笛处到峭壁的距离d是多少?（4）从司机鸣笛处再向前行驶多长时间后，司机鸣笛就听不清回声了? （环境温度为15°C，人耳区别原声和回声的时间间隔要大于0.1s）6．一个人站立用手枪打靶时，靶子到打靶人之间的距离是340m，从子弹离开枪口后经过1.5s打靶人听到子弹击中靶的声音，若人的手臂长不计，求子弹从离开枪口到达靶子的平均速度．（当时温度为15℃）7．如图所示，火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，当火车车头距离桥头150m时鸣笛，鸣笛5s后火车车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声。
《常考题》人教版初中物理八年级上册第一章综合经典练习题(课后培优)
一、选择题1．下列说法中正确的是（ ）A ．只要测量方法正确就不会有误差B ．误差是难免的，所以减少误差是不可能的C ．选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差D ．如果测量次数非常多，取平均值，误差就不存在了C解析：C【详解】A ．误差不能避免，只能减小，有测量就一定存在误差，故A 错误；B ．误差难免，但优化实验方案可以减小误差，故B 错误；C ．选用更精密的仪器，改进测量方案可以减小误差，故C 正确；D ．多次测量求平均值可以减小误差，但误差仍然存在，故D 错误。
故选C 。
2．甲、乙是两个做匀速直线运动的物体。
若甲、乙两物体的速度之比为2∶3，运动所用的时间之比是2∶1，则甲、乙的通过路程之比是（ ）A ．3∶1B ．3∶2C ．4∶3D ．3∶4C解析：C【详解】由题意可知，速度之比为 23v v =甲乙 时间之比为2=1t t 甲乙 根据s vt =可知，路程之比为224==313s v t s v t =⨯甲甲甲乙乙乙 故ABD 不符合题意，B 符合题意。
故选C 。
3．关于误差，下列说法正确的是（ ）A ．测量时为了减小误差可以多估读几位B ．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差C ．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的D ．测量时所用的测量仪器越精密，测量结果错误越小B解析：B【详解】A ．估计值只估读一位，故A 错误；B ．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差，故B 正确；C ．误差是不可避免的，故C 错误；D ．测量时所用的测量仪器越精密，测量结果误差越小，故D 错误。
故选B 。
4．王瑞同学水平推动地面上的物体运动，物体的v t -图像如图所示，下列说法中（ ）①物体0~1s 处于静止状态②物体在第1~4s 做匀速直线运动③物体在4~6s 通过的路程是2.4m④物体在0~6s 的平均速度是0.7m/sA ．只有①正确B ．只有②③正确C ．只有①②③正确D ．①②③④都正确D解析：D【详解】由图像可知，物体在0~1s 内速度10m/s v =，处于静止状态，故①正确；根据图像，物体在第1~4s 内速度20.6m/s v =，做匀速直线运动，故②正确；根据图像，物体在第4~6s 内速度3 1.2m/s v =，由s v t=可得通过的路程 333 1.2m/s 2s 2.4m s v t ==⨯=故③正确；物体在第1~4s 内速度20.6m/s v =，由s v t=可得通过的路程 2220.6m/s 3s 1.8m s v t ==⨯=物体在0~6s 的总路程23 1.8m 2.4m 4.2m s s s =+=+=总时间6s t =，物体在0~6s 的平均速度4.2m 0.7m/s 6ss v t === 故④正确。
人教版八年级物理下册期末备考培优练习卷及解析
人教版八年级物理下册期末备考培优练习卷及分析一、单项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分，每题的选项中只有一项最切合题意选对的得3分，选错或不选的得0分，请把各小题最切合题意的选项序号填在下面的表格中）1．（3分）以下现象中，能说明“物体间力的作用是互相的”是（）．使劲拉弓，弓发生形变．成熟的苹果从树上着落C．使劲推箱子，但箱子没有动．游泳时向后划水，人向行进2．（3分）以下案例中，利用惯性的是（）A．高速路上汽车限速行驶B．交通工具装备刹车系统C．扔掷标枪需要提早助跑D．快递常用泡沫塑料包装3．（3分）以下实例中，为了增大摩擦的是（）．汽车轮胎表面刻有花纹．自行车轴承内部装有滚珠C．气垫船行驶时船体走开水面．磁悬浮列车行驶时不接触轨道4．（3分）以下图的四种动物器官，拥有减小压强功能的是（）A．蚊子尖尖的口器B．骆驼宽大的脚掌C．啄木鸟坚硬修长的喙D．老鹰尖利的爪子第1页（共34页）5．（3分）以下图的实例中，应用了连通器原理的是（）A．茶壶B．塑料吸盘C．高压锅D．压强计6．（3分）以下图的现象中，能用流体压强与流速的关系解说的是（）A．口吹硬币跳越木块B．盆景自动供水装置C．覆杯实验D．气球升空7．（3分）兴趣谜语：牛顿美滋滋地站在一平方米的地板上（打一物理学家），谜底是图中的（）A．焦耳B．瓦特C．帕斯卡D．伽利略8．（3分）注意察看图中赛艇的船桨，它也是一种杠杆，其工作特色是（）A．省力，省距离B．费劲，省距离C．既省力，又省距离D．不省力，也不省距离9．（3分）小明的家住在三楼，每次从一楼爬到三楼，他战胜重力做的功最靠近于（）第2页（共34页）A．I00J B．500JC．1000JD．3000J10．（3分）在“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，用木块被钢球撞击后挪动的距离来反应钢球动能的大小。
以下实例中所用到的研究方法与之同样的是（）．用速度公式来引入功率公式．使劲的表示图表示力的三因素C．用托里拆利实验丈量大气压强．用实验和推理得出牛顿第必定律二、多项选择题（本大题共3小题，每题3分，共9分．每题给出的四个选项中，均有多个选项切合题意，所有选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得 0分．请把切合题意的选项序号填在下边的表格中）11．（3分）以下说法中正确的选项是（）A．使用滑轮组不单省力并且省功B．功率越大的机械，做功就越快C．没有机械效率是100%的机械D．做功越多的机械，其机械效率就越高12．（3分）水平桌面上有甲、乙两个均装有水的同样容器，将形状和体积都同样的A、B两个物体分别放入甲、乙两容器中，静止时的地点以下图。
八年级物理全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级物理全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验．(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。
如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现_________，此实验说明_______。
(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
①当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________，通过实验现象得到的结论是__________。
②乒乓球在实验中起到什么作用？_________。
③在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴紧乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。
你认为哪位同学的操作合理？________。
理由是______。
【答案】声音的响度逐渐增大声音的传播需要介质乒乓球被弹起跳动发声的音叉在振动将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起小丽小刚的做法分不清是音叉振动让乒乓球跳动起来，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动起来【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]随着玻璃罩内空气的逐渐减少，声音响度逐渐减小，如果把空气逐渐通入玻璃罩，声音响度会逐渐增大。
说明声音的传播需要介质；(2)[3][4]用小锤敲击音叉时，既能听到声音又能观察到乒乓球被弹起跳动，说明发声的音叉在振动；[5]实验中利用乒乓球把音叉不易观察的微小振动转化为乒乓球的明显振动；[6][7]小丽同学先敲击音叉，然后将音叉再靠近乒乓球，若乒乓球振动，则能证明发声的音叉在振动；小刚先将音叉贴紧乒乓球，然后敲击音叉，若乒乓球振动，则分不清是因为人敲击使球振动，还是音叉引起球的振动。
所以小刚的操作不合理。
2．大海同学为了探究琴弦的音调与音弦的材料、张紧程度、横截面积、长短的关系，设计了如图所示的实验，采用了表一所列各种规格的琴弦、几个钩码和一个能够测量振动频率的仪器．编号材料长度/cm 横截面积/mm2A 铜60 0.76B 铜60 0.89C 铜60 1.02D 铜80 0.76E 铜F 铜100 0.76G 钢80 1.02H 尼龙80 1.02I 尼龙100 1.02实验步骤：（1）在大木板的两边立起两块小木板，在大木板的一端牢牢钉人一根大钉子，把弦的一端绑在钉子上，另一端垂在桌边，把钩码绑在垂下的弦上．（如图）（2）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”这一猜想，应选用编号为A、____ 、____ 的琴弦进行实验．（如表）（3）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”这一猜想，应选用编号为____ 、____ 、____ 的琴弦进行实验．（如表）（4）表一中有的材料规格还没填全，为了验证“琴弦发出声音的音调高低．可能与琴弦的材料有关”这一猜想，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．（如表）______、______【答案】B C A D F80 1.02【解析】【详解】(2)在探究“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”时，要控制琴弦的材料和长度相同，故选A. B. C的琴弦进行实验；(3)探究“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”时，应控制琴弦的材料和横截面积相同，所以选A. D. F的琴弦进行实验；(4)为了验证“琴弦发出声音的音调高低。
(完整)八年级物理第一次培优试题及答案分解,推荐文档
“猎物“﹣﹣小鱼．下列相关的说法中，正确的是
（）
A．潜望镜
B．照相机
C．投影仪
D．放大镜
7．在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，如果在光屏上得到如图 5 所示的缩小、倒立的实像，那
么要在光屏上得到放大、倒立的实像，下列操作可行的是
（）
A．蜡烛右移，光屏右移
B．蜡烛左移，光屏左移
C．蜡烛右移，光屏左移
（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜 16cm 处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在
光屏上得到一个倒立、
的实像（填写像的性质）；
（填光学仪器）就是
利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，
光屏应向
（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
五 、 综 合 应 用 题 ：（ 每 题
3. 2015 年 5 月 9 日，中国人民解放军三军仪仗队应邀到俄罗斯红场参加纪念苏联卫国战争暨世
界反法西斯战争胜利 70 周年阅兵，彰显国威、军威．仪仗队整齐列队时利用了光的（ ） A
．直线传播
B．反射
C．折射
D． 色 散
4．小明在完成“探究凸透镜成像规律”实验后，为进一步了解“视力矫正”的原理，移动蜡烛，先让
8
分，共
16 分 ）
20．汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，
在制动过程做变速直线运动，如图所示．若汽车以 20m/s 的速度在平直的公路上行驶，紧急停车时，
在反应过程，汽车行驶了 14m；制动过程中所用的时间为 2.3s．汽车在两个过程中通过的总距离为
下面放置一个用眼睛看不清楚的小物体，这时水滴的作用 就相当于一个 镜．拿一个放大镜位于
八年级物理上册 全册全套试卷培优测试卷
4．在“探究响度与什么因素有关”的实验中：
（1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起 一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球 的振动。这种思维方法叫做________（填“控制变量法”、“转换法”）。 （2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到乒乓球弹起一个更 大的幅度。由此可初步得出的结论是：声音的响度随________的增大而增大。 （3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说 明____________（多选）。 A．声音的音调与振动频率有关 B．声波可以在空气中传播 C．声波能传递能量 D．声音在固体中传播速度比气体中快 （4）假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球会不会弹起？原因是什么？ 答：_______________________。 【答案】转换法 振幅 BC 不会弹起，因为月球上没有空气，真空不能传声。 【解析】 【详解】 (1)用乒乓球的振动呈现音叉的振动,可以将微小的振动放大,便于观察这种思维方法叫转换 法; (2)加大敲击音叉的力度时音叉振动的幅度变大,听到声音的响度变大,乒乓球弹起的幅度变 大; (3)用小锤敲击右边音叉,左边音叉也发声,乒乓球弹起,该实验现象能说明声波可以在空气中 传播,声波能传递能量;，故 BC 选项符合题意。 (4)声音的传播需要介质,真空不能传声,月球上没有空气,在月球上做乙实验声音不会传到左 边的音叉,故左边音叉边乒乓球会不会弹起; 【点睛】 (1)声音是由物体振动产生的,但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”; (2)声音的响度与振动幅度有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小; (3)声音的传播需要介质,真空不能传声;声音能传递信息和能量;
八年级物理期末试卷培优测试卷
八年级物理期末试卷培优测试卷一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难）1．下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数________．(2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．(3)一同学想验证声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加压，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大而________．A ．变大B ．变小C ．不变D ．无法判断(4)如图中，已知s 1＝20 cm ，s 2＝80 cm ，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为________m/s ．【答案】为零 不变 A 320【解析】【分析】【详解】 (1)液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，放在中点时，声音传播的距离相等，用时相等，所以时间差为零，即液晶显示屏的示数为零．(2)设甲与铜铃的距离为s 1，甲、乙相距为s 2，铜铃放到甲的左边，则1212s s s s t v v v+=-= 因此s 1增大，△t 不变，液晶屏显示数值不变． (3)设甲与铜铃的距离为s 1，甲、乙相距为s 2．1212s s s s t v v v +=-=，增加压力时△t 变小，由于s 2不变，根据s v t=知，速度v 变大． (4)如题图中所示，显示的时间差为：21s s t v v =-，所以(8020)cm320m/s1.875msv-==．【点睛】重点是速度公式的应用，注意理解液晶屏显示数值是两接收器收到声音的时间差，利用好此差值，则题目可解．2．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。
具体数据如下表：编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm2紧乙钢丝10cm0.1mm2紧丙钢丝5cm0.1mm2紧丁钢丝5cm0.1mm2松（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动______钢丝时的音调高。
八年级物理全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级物理全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．细心的小轩发现水箱接口处使用不同水管，出水口水流喷射的远近不同．于是，小轩想探究“水压相同时影响水管出水口水流速度大小的因素”。
为此，他提出了三个猜想：①与水管的长度有关；②与水管的内径大小有关；③与水管的材质有关．为了验证猜想，小轩设计如图所示实验装置。
（1）实验过程中，需控制水箱中水的深度不变，从而使接口处水的压强________。
保持出水口的高度h不变，通过____________来反映出水口水流速度的大小．在接口处接材质相同的不同水管多次实验，实验数据如下表：实验序号长度l（cm）内径d（cm）喷射距离s（cm）1401.0142 1.5163 2.0204701.0125 1.5156 2.01771001.0118 1.5139 2.014（2）实验需要的测量工具是________。
（3）比较序号________可得到的初步结论是：当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度越小；比较序号1、2、3可得到的初步结论是：当材质和长度一定时，_____。
（4）综上所述，当其他条件一定时，水管长度越长，内径越小，出水口水流速度________。
（5）为验证猜想③，接下来的操作应该为_____________。
【来源】【专题】备战2020届中考物理二轮复习题型专练题型08-创新探究题【答案】不变喷射距离刻度尺 1、4、7或2、5、8或3、6、9 水管内径越大，出水口水流速度越大越小用内径和长度相同，材质不同的水管多次实验【解析】【分析】【详解】(1)[1]液体压强与液体的深度有关。
使接口处水的压强不变，需控制水箱中水的深度不变。
[2]水流速度的越大喷射距离越远，可以通过喷射的距离反映水流的速度。
(2)[3]实验中需要刻度尺测量水管长度、水管内径、喷射距离。
(3)[4]比较1、4、7或2、5、8或3、6、9发现实验中水管材质和内径相同，而水管长度不同，水管长度越长喷射距离越短，说明当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度越小。
八年级物理上册全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级物理上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．小红是一个爱思考、爱观察的同学，有一次，在她欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮她回答一下：⑴琴声、歌声是通过传播到小红耳朵的；⑵小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声，原因是；⑶女高音歌唱家演唱时声音的高，男低音歌唱家演唱时声音的大。
(填音调、音色或响度)⑷小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。
并且，弦张的越紧，振动的越，发声的音调越。
小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。
于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。
下表是她在实验时控制的琴弦条件。
为的琴弦。
②探究过程通常采用下列一些步骤：㈠实验研究；㈡分析归纳；㈢提出问题（或猜想）；㈣得出结论等。
你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是。
③在上述探究过程中，主要用到了的研究方法。
⑸问题探讨：小红想进一步了解有关声音的一些知识，于是她查找了如下资料：共鸣两个发声频率相同的物体，如果彼此相隔不远，使其中一个物体发声，另一个也有可能跟着发声，这种现象就叫“共鸣”。
有趣的是：几乎随便什么容器里的空气（叫做空气柱），也会同发声物体共鸣。
拿一个发声体靠近容器口，如果频率适当的话，那么，空气柱就会发生共鸣，使声音大大增强。
根据声学家的研究，只要波长等于空气柱长度的4倍，或4/3倍、4/5倍……的声音，传入容器后就能引起共鸣。
这就是我们把耳朵贴在热水瓶等容器口上能听见嗡嗡声的原因。
①什么条件下空气柱会发生共鸣?②一把普通热水瓶内部高度大约是30厘米，则波长为厘米的声音传入热水瓶，会引起共鸣。
③在日常生产和生活中，哪些地方利用了此现象？请举一例。
【答案】（1）空气；（2）它们的音色不同；（3）音调；响度（4）快；高①A、B；②㈢㈠㈡㈣；③控制变量（5）①当声音的波长等于容器中空气柱长度的4倍，或4/3倍、4/5倍……时，声音传入容器后就能引起共鸣②120或40或24③弦乐器利用乐器下方的共鸣箱来放大声音。
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图3硬纸片可以托住玻璃杯中的水不流出C 管中的水使管底部橡皮膜向下凸出D 吸盘挂钩可以吸附在光滑的墙面上 A堵在充满热空气的烧瓶口的去皮熟鸡蛋被吞入瓶中B 初二物理培优试题（15）1．在国际单位制中，力的单位是A ．帕斯卡（Pa ）B ．瓦特（W ）C ．焦耳（J ）D ．牛顿（N ）2．图2所示的实例中，目的是为了减小压强的是3．下列实例中，主要利用连通器原理工作的是A ．轮船B ．抽水机C ．密度计D ．锅炉水位计 4．下列估测值最接近实际的是A ．物理课本的宽度约为18cmB ．一瓶500ml 的饮料质量约为5kgC ．地球的半径约为6400mD ．一位初中生的质量约为40g 5．关于力、力和运动，下列说法正确的是A ．用力推讲台桌没有推动，讲台桌受力一定不平衡B ．水中的小鱼受到水向下的压力一定等于向上的压力C ．从树上自由下落的苹果，对地球一定有吸引力的作用D ．小莉乘电梯匀速下降的过程，她的运动状态一定发生了变化 6．图3所示现象中，不能说明大气压强存在的是7．小刚用300N 的力将重为40N 的铅球掷出10m 远，铅球在空中飞行的过程中，小刚对铅球做的功为 A ．0J B ．400J C ．3000J D ．3400J 8．下列过程中，重力势能转化为动能的是A ．风吹风车转动B ．秋千从高处向低处摆动C ．拉弯的弓把箭射出去D ．卫星由近地点飞向远地点 9．关于功率和机械效率，下列说法正确的是A ．机械做功越快，机械效率就越高B ．功率大的机械比功率小的做功快C ．做功时间越长，机械的功率越大D ．效率高的机械比效率低的做功多10. 小亮想打开一个铁皮盖的玻璃瓶水果罐头，但怎么也拧不动瓶盖。
哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边缘轻轻撬了两下，然后一拧就把瓶盖打开了。
用螺丝刀撬瓶盖的主要作用是 A ．增大了瓶盖的直径 B ．减小了瓶内气体的压力C ．增大了瓶内气体的压强D ．减小了瓶盖与瓶口的接触面积11．甲、乙两个实心正方体放在两块相同的海绵上，海绵的凹陷程度如图4所示，则下列判断正确的是图2图钉尖做得很尖 D压路机的轮子质量很大C水桶提梁装有手柄 B安全锤头部做成锥形A图6A ．甲的质量一定比乙大B ．甲的质量一定比乙小C ．甲的密度一定比乙大D ．甲的密度一定比乙小12．如图5的装置中，甲物体重5N ，乙物体重3N 。
甲、乙均保持静止状态。
不计弹簧测力计及绳重，则下列说法正确的是 A ．甲受到的合力为2 N B ．乙受到的合力为2 N C ．甲对地面的压力为2 N D ．弹簧测力计的示数为2 N13．A 、B 两小球在甲、乙两种液体中的静止时状态如图6所示，则下列关于它们密度的大小关系，正确的是 A ．ρA ＞ρB ＞ρ甲＞ρ乙 B ．ρ乙＞ρ甲＞ρB ＞ρ A C ．ρ甲＞ρ乙＞ρA ＞ρB D ．ρ甲＞ρB ＞ρA ＞ρ乙14．如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米。
密度为0.5×103千克／米3的木块漂浮在水面。
下列有关说法正确的是【 】A ．木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面B ．木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变C ．木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等D ．取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等15．（小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。
【 】 对整个探究活动的分析正确的是 A ．探究的问题：大气压强有多大 B ．探究的假设：大气对各个方向都有压强C ．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D ．探究的结论：大气向各个方向的压强相等全 16.把一个质量为30g 、体积为50cm 3的物块轻放人盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是全【 】A ．溢出水的质量为30g ，水对杯底的压强变大B ．溢出水的质量为30g ，水对杯底的压强不变 C. 溢出水的质量为50g ，水对杯底的压强变大 D ．溢出水的质量为50g ，水对杯底的压强不变（以下是多选）17．对于有关现象，下列解释不正确的是A ．用吸管喝饮料是利用了大气压强的作用B ．利用滑轮组，既可以省力，也可以改变拉力的方向C ．冰壶掷出后，仍能向前滑行，是由于冰壶受到了惯性的作用D ．用桨向后划水，船就会向前运动，这是利用了水的压强与流速的关系 18．潜水艇在海面下根据需要上浮或下潜（但始终未露出海面）。
潜水艇在下潜时，受到的重力为G 1、浮力为F 1；在上浮时，受到的重力为G 2、浮力为F 2。
下列关系正确的是 A ．F 1＜F 2 ，G 1＝G 2 B ．F 1＝F 2 ，G 1＞G 2C ．F 1＜G 1 ，F 2＞G 2D ．F 1＞G 1 ，F 2＜G 219．将一个小球放入盛满酒精的溢水杯中，静止时，小球浸没在酒精中，溢水杯中溢出10g的酒精。
将这个小球放入盛满水的溢水杯中，静止时，小球漂浮在水中。
已知 酒精＝0.8×103kg/m 3，g ＝10N/kg ，则下列判断正确的是A ．若小球在酒精中沉底，它在酒精中所受浮力一定等于0.1NB ．若小球在酒精中沉底，它在水中的排水体积一定等于10cm 3C ．若小球在酒精中悬浮，它在酒精中所受浮力一定大于0.1ND ．若小球在酒精中悬浮，它放入水中后，溢水杯中一定溢出10g 的水图8图13图11图14 20．如图7所示，甲滑轮组中动滑轮总重为G 甲，乙滑轮组中动滑轮重为G 乙，且G 甲＝3G 乙。
有A 、B 两个物体，已知G A ＝2G B 。
用甲、乙两滑轮组分别匀速提升A 、B 两物体，在相同时间内，物体A 被提升高度为物体B 被提升高度的一半。
若不计绳重和轴摩擦，则下列判断正确的是A ．甲、乙两个滑轮组的机械效率相等B ．拉力F 1的功率大于拉力F 2的功率C ．若用甲滑轮组提升B 物体，其机械效率将提高D ．若用乙滑轮组提升A 物体，其机械效率将提高 21．我们把力的大小、方向和________叫做力的三要素。
22．物体在平衡力的作用下，总保持静止状态或________运动状态。
23．高铁站台离边缘1m 处有一条黄色的安全警示线，旅客应站在安全警示线以外候车。
其原因是列车急速驶入车站时，列车旁边空气流速较大，压强较________，若旅客距列车太近，容易发生人身安全事故。
24．浸没在水中的木块（ρ木＜ρ水），受到重力和浮力，它们的合力方向竖直向________。
25．生活在西藏的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式。
这是由于高原地区的大气压强较小，水的沸点较________的缘故。
26．在高速公路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度，如图8所示为某段道路的限速标识牌。
这是因为同一辆车，当行驶速度增大时，其具有的________随之增大，因此行驶时潜在的危险性也增大。
27．1个标准大气压p 0约为1×105Pa 。
在水下20m 深处，水产生的压强约为________ p 0。
28．小茜和胖胖体重分别为400N 和700N ，小茜从地面一楼上到四楼用时50s ，胖胖从地面一楼上到二楼用时30s 。
则两人相比胖胖克服重力做功的功率比较________。
29．一辆轿车在平直的公路上匀速行驶，轿车上的速度表如图9所示。
在此过程中，若轿车发动机的输出功率（有用功率）为40kW ，则该车行驶中所受阻力为________N 。
30．图10中轻质横杆AB 可绕固定点O 在竖直平面内转动，OA∶OB＝4∶5，当动滑轮下的配重M 重200N 时，体重为800N的壮壮站在水平地面上用400N 的力竖直向下拉住横杆B 端，恰使AB 在水平位置平衡。
利用这套器材，壮壮能拉起最大为________N 的配重。
31．（1）如图11所示，物体A 静止在水平地面上，请画出A 所受重力的示意图。
（2）请画出图12中拉力F 对支点O 的力臂L 。
（3）组装如图13所示的滑轮组，使绳自由端拉力F 最小。
32. 小明利用如图14所示的实验装置“探究物体的动能大小与哪些因素有关”时，他提出如下两个猜想：A ．物体的动能可能与物体的质量有关；B ．物体的动能可能与物体的速度有关。
（1）为探究猜想A 是否正确，小明使质量不同的小车分别从同一斜面的________由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，比较木块被推出的距离。
（2）为探究猜想B 是否正确，小明应使________从同一斜面的________由静止开始下图7乙 甲 FB图9滑，撞击水平面上的同一木块，比较木块被推出的距离。
33．根据实验回答问题：（1）在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图15所示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。
这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足________的条件。
（2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每组实验的三次操作，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，如图16所示。
这样做的目的是为了保证________。
34．在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图17所示的一系列实验。
请你根据图中给出的信息，回答下列问题：（1）物体A浸没在水中所受浮力为________N；2）根据图乙和图________可知，浮力的大小与排开液体体积有关。
（3）根据图丙和图丁可知，浮力的大小与液体________有关。
35．为了研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小刚做了如图18所示的实验。
（1）实验中，用力F拉动木板B在水平桌面上运动，物块A相对桌面保持静止时，绳对A的拉力与A受到的滑动摩擦力是________力。
（2）实验中发现，图18甲、乙中的弹簧测力计示数不同。
由此可知：滑动摩擦力与________的大小有关。
（3）为了进一步深入研究有关问题，小刚又用一块各侧面光滑程度完全相同的物块C替代物块A，按照如图19所示的三种方式，将物块C放在木板B上进行三次实验。
当木板B在水平桌面上运动，且物块C相对桌面保持静止时，弹簧测力计三次示数分别为F1、F2、F3，则F1________F2________F3。
（选填“＞”、“＝”或“＜”）36．在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”时，小明提出如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关。
为此，小明选用长度和粗细分别相同，但材料不同的两根弹簧A和B，小球、木块等器材，利用如图21所示的实验装置进行实验。
实验数据记录如右表。
图15图17甲乙丙丁图18乙甲①平放②侧放③垫铅笔图19图21（1）弹簧将小球弹开的过程中，弹性势能转化成小球的________能。