自制土电话
第二、两个纸杯之间的棉线要绷紧。声音是通过震动产生的，所以声音在传播时，也必须 通过介质的震动来传播。但是土电话的棉线在不绷紧的情况下，由于它的重力等因素，使 它的震动传导性大幅度降低，土电话没有足够的能量使它震动，所以就会听不见声音。
第三、两个纸杯之间的棉线在五米以内，用不用土电话无关紧要，只有在五米以上，土电 话才起到应有的作用。
让两个学生，一人拿来一个纸杯，一人把纸杯当话筒，一人把纸杯当听筒。当 一人对着话筒小声说话时，声音使振动膜发生振动，通过拉紧的棉线穿到对方 的振动膜上，使听筒那边同样的振动，这样声音就传到另一个人了耳朵里去了。
土电话制作时的几个注意点：
第一、在制作过程中，如果纸杯底部穿的孔眼太大，空气就能自由通过，气体传声效果比 固体传声效果差，这样会影响土电话的通话效果。
第四、金属丝传声比棉线传声效果好。
做好之后，我们可以互相动传播的原理 设计的。土电话的制作原理是棉线、 铁丝等固体物质能传播声音。
A．制作方法
①话筒。找两只一次性纸杯，用剪刀把杯底剪掉。每个纸杯都是既做话筒又做 听筒。 ②振动膜。用牛皮纸做振动膜。将纸剪成圆形，比纸杯底直径略大。用胶水将 圆贴在杯底，纸尽可能拉紧。 ③穿线。找一根几米长的棉线， 把两个纸杯连起来，用大头针在纸杯振动膜中 心穿一小孔，把棉线分别穿入两个纸杯中，并打个结。这样，土电话就做成了。 B．游戏方法
科学小实验-自制土电话讲义
实验：自制土电话导入：土电话是一种古老的具有实用性和娱乐性的工具，由中国人最先发明，是电话机最初的原型，曾为人们之间的交流和娱乐立下汗马功劳，土电话制作简单，两个圆形纸盒，一根棉线，两支火柴即可轻松制作而成，云南民族村现有一个土电话供游客免费娱乐。
实验重点：了解声音的振动、介质和传播原理实验目的：1 、手工DIY制作、体会土电话2、理解科学与生活有着紧密的联系实验认知：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止。
正在发声的物体叫做声源。
说话时我们可以摸摸自己的喉咙，感觉有振动，正是由于声带地振动而产生了声音，而且声音越大，这种振动也就越强烈；往池塘里投一颗小石子，则能听到“扑通”的声响等一切气体、液体、固体都能传播声音。
“土电话”能说明液体与固体都可以传播声音。
声音的传播离不开物质，声音不仅能在空气中传播也能在液体和固体中传播；声音是通过物质传播的，我们把这种物质叫介质。
声音的传播离不开介质。
土电话可以说是现代电话机的雏形，中国人的祖先很早就学会制作土电话，可以说是雏形电话机的发明国。
土电话制作方便，用两个竹筒或纸杯、牛皮纸、一根线，封上牛皮纸的竹筒或纸杯一端开口，用棉线穿洞而过相连，线头固定在话筒的牛皮纸或纸杯底中央。
两个人各拿一个话筒，拉直棉线，就可以通话了，距离在一百米范围内皆可有效。
一人在话筒开口说，另一人在话筒开口边用耳听。
声音就可以通过棉线震动远距离传过来。
曾有专家建议中国将土电话申报为世界非物质文化遗产。
实验步骤：1. 实验准备：认识实验器材:塑料圆筒、棉线、图纸片、蜡烛、不干胶、底座、皮筋、竹签。
2.取一个塑料圆筒在有沿口一端用皮筋、园纸片封口扎紧，另一头用不干胶把中间有圆孔的底座粘严；把小圆孔对准一张小纸条，用手指弹动扎紧的园纸 ,看前面的小纸条是否会动？点燃蜡烛让小孔对准火苗实验又会怎么样？（这个实验能让我们观察到弹动纸张引起的震动在空气中传播的现象和方向，我们把这装置叫“声枪”）。
土电话的制作方法
土电话的制作方法一、准备工作1. 一个土制电话壳：可以使用两个大小合适的空罐头盒、木块或者塑料杯等制作。
2. 一根细而坚韧的绳、线或者弹性带：要足够长，以便两个电话壳之间能够拉伸。
3. 两个尖锐的针或者大头针：用于在电话壳上穿孔。
4. 一把剪刀：用于修剪绳子或者将电话壳剪成合适的形状。
二、制作过程1. 将两个电话壳准备好，并确保它们的形状相对平整。
2. 在两个电话壳的底部各自选一个位置，使用针或者大头针穿孔。
一定要保证穿孔位置对称并且接近壳子的底部。
3. 取一根足够长的绳、线或者弹性带，将其中一端通过一个电话壳的穿孔口，再将另一端通过另一个电话壳的穿孔口。
确保绳子拉伸时无阻碍。
4. 按照需要调整绳子的长度，保证两个电话壳之间的距离适中。
5. 测试电话的效果：两人分别持住一个电话壳，拉伸绳子，一人将嘴巴靠近电话壳并说话，另一人应该可以清晰地听到声音。
三、注意事项1. 选择合适的电话壳（如空罐头盒、木块、塑料杯等）：它们应该相对坚硬，且不会吸收声音。
2. 穿孔位置要对称并接近壳子底部，以保证声音传递的效果。
3. 绳子要扎实地穿过电话壳的穿孔处，以免在使用过程中脱落。
4. 调整绳子的长度要合适，过长或过短都会影响电话的效果。
5. 使用时要保持电话壳与耳朵、嘴巴的贴近度，以获得更好的声音传递效果。
四、制作完成后的测试制作完成后，可以进行以下测试，以确保土制电话的效果：1. 两人分别持住一个电话壳，并拉伸绳子使之紧绷。
2. 一人将嘴巴靠近电话壳并说话，另一人靠近另一个电话壳，应该能够清晰地听到声音，并进行交流。
3. 如果声音传递不清晰或者存在噪音，可以调整电话壳形状、绳子的长度或者穿孔位置等进行调整，直到获得满意的效果。
科技小制作：制作土电话
科技小制作：制作土电话
原理：土电话是利用声音振动传播的原理设计的。
一．制作方法
①话筒。
找两只塑料冰淇淋杯或纸杯，用剪刀把杯底剪掉。
每个纸杯都是既做话筒又做听筒。
②振动膜。
用牛皮纸做振动膜。
将纸剪成圆形，比纸杯底直径略大。
用胶水将圆贴在杯底，纸尽可能拉紧。
③穿线。
找一根几米长的棉线，把两个纸杯连起来，用大头针在纸杯振动膜中心穿一小孔，把棉线分别穿入两个纸杯中，并打个结。
这样，土电话就做成了。
二．游戏方法
两个学生，一人拿来一个纸杯，一人把纸杯当话筒，一人把纸杯当听筒。
当一人对着话筒小声说话时，声音使振动膜发生振动，通过拉紧的棉线穿到对方的振动膜上，使听筒那边同样的振动，这样声音就传到另一个人了耳朵里去了。
制作土电话作文500字
制作土电话作文500字制作土电话作文500字篇1今天，我和爸爸在家里做土电话。
开始做了，我们先准备好做土电话所需要的材料，一条又细又长的绳子和两个一次性纸杯。
爸爸说：“绳子要长些，如果绳子不长，就等于面对面说话了。
”于是，我找来了一条约2。
5米的长绳子。
接着，我就开始在纸杯的底部打孔。
我拿起一支尖尖的笔，用力地往纸杯底部扎去，纸杯底部马上被我打出了一个大孔，我高兴地拿起纸杯给爸爸看，还兴奋地说：“打孔真容易！”结果，爸爸说：“孔不要打得太大，要看准绳子的大小。
如果孔太大了，绳子打好结还是会掉出来，卡不牢。
如果孔太小，绳子就很难穿过去。
”听了爸爸的话，我知道这个纸杯不能再用了，于是我换了一个新的纸杯。
这时，爸爸提议我用小号的螺丝刀钻孔。
这一次，我小心翼翼地用螺丝刀在纸杯底部钻了一个小孔，然后，把绳子的一端从纸杯底部的小孔穿进去，把杯子里的绳子打一个结，这样绳子就卡在杯子里了。
我用相同的做法，做好了另外一边，这样土电话就做好了。
土电话真的能通话吗？我迫不及待地与爸爸一起做试验。
爸爸先让我把杯口放在耳边，再把绳子拉直，这样，我和爸爸的距离就拉开了。
接着爸爸对准杯口说话，我认真地听，果然杯子里传来了爸爸的.声音。
我马上让爸爸换过来，我说爸爸听，我对着杯口小声地说话，爸爸一边用手打了一个OK的手势，一边点头，告诉我他听到了我说的话，我太高兴了，兴奋地又叫又跳。
坐在爸爸的身边，我好奇地问：“为什么土电话能传播声音呢？”爸爸耐心地说：“因为拉直的绳子可以通过振动传播声音，这样对方就能听到了。
”原来是这样。
土电话真有趣！制作土电话作文500字篇2科技，不可置否已成为人类生活的一部分。
生活处处有科学。
一日，我拿起童年时玩的“土电话”，心中忽生一阵好奇——这人人熟知的游戏，为何能传播声音?我设想了许多种发声与不发声的可能性，最终决定做个有趣的实验来验证内心的猜测。
需要的材料很简单：两个一次性杯，一根棉线，一根金属丝。
2024年制作土电话的教案
2024年制作土电话的教案一、教学内容本节课选自《小学科学》四年级上册，第十二章“声音的奥秘”，第三节“声音的传播”。
具体内容包括声音的传播原理、声音在不同介质中的传播速度、制作土电话的实践操作。
二、教学目标1. 了解声音的传播原理，知道声音在不同介质中的传播速度。
2. 学会制作土电话，提高动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、观察思考的能力，激发学生对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点重点：声音的传播原理，土电话的制作方法。
难点：声音在不同介质中传播速度的理解，土电话的制作技巧。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体课件、实验器材（纸杯、棉线、小木棒等）。
学具：每组一套实验器材，剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一部关于古代通讯的电影片段，引发学生对古代通讯方式的好奇心，进而引入本节课的主题——制作土电话。
2. 新课导入：讲解声音的传播原理，引导学生了解声音在不同介质中的传播速度。
3. 制作土电话：a. 分组讨论，引导学生思考如何利用现有材料制作土电话。
b. 教师示范制作过程，讲解注意事项。
c. 学生分组进行制作，教师巡回指导。
4. 实践操作：a. 学生用自制的土电话进行通话实验，观察土电话的通话效果。
b. 教师选取几组学生进行演示，分析影响土电话通话效果的因素。
b. 教师引导学生思考如何改进土电话，提高通话效果。
六、板书设计1. 声音的传播原理2. 土电话制作步骤3. 影响土电话通话效果的因素七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，制作一个土电话，并尝试用不同材料进行改进，提高通话效果。
2. 答案：学生需提交制作的土电话实物，并附上改进方案和通话效果说明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，学生对声音的传播原理有了更深刻的理解，但在制作土电话的过程中，部分学生遇到困难，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解现代通讯技术的发展，对比土电话与现代通讯设备的优缺点，激发学生对科技创新的兴趣。
土电话制作方法
土电话制作方法介绍土电话是一种简易的通信工具，它可以在没有现代通信设备的情况下进行基本的语音通信。
本文将介绍如何制作一个简单的土电话，以便在需要的时候进行应急通信。
材料准备制作土电话所需要的材料非常简单，只需要：•两个塑料杯•一条细绳•一堆沙子或者土壤制作步骤下面是制作土电话的详细步骤：步骤一：准备塑料杯首先，我们需要准备两个相同大小的塑料杯，确保它们没有任何损坏，以确保声音可以顺利传输。
步骤二：打孔用尖锐的工具（如钉子或者刀子）在每个塑料杯的底部打一个小孔。
这个孔的直径应尽可能小，以减小声音传输的损失。
步骤三：确定杯子间的距离找到一个合适的位置，使得两个塑料杯之间的距离足够远，避免绳子拉紧时会碰到任何物体造成干扰。
步骤四：连接杯子将一条细绳穿过一个塑料杯的底部孔，然后将绳子的两端系在塑料杯的内侧，确保它们牢固地固定在杯子上。
重复这个步骤来连接另一个塑料杯。
步骤五：填充土壤用沙子或者土壤填充塑料杯，确保填充得足够饱满。
这将帮助传送声音并增强土电话的效果。
步骤六：通话测试将一个人用嘴紧贴一个塑料杯的顶部，并用手握住杯子，另一个人则用耳朵紧贴另一个杯子的顶部。
两个人之间可以尝试进行通话测试，说话时声音会通过绳子传输到另一个人的耳朵里。
注意事项制作土电话时需要注意以下几点：1.确保塑料杯没有损坏，以免影响声音传输效果。
2.绳子需要牢固地固定在塑料杯上，防止杯子之间的连接脱落。
3.填充足够的土壤会增加土电话的效果。
4.杯子间距离不宜过近，以免绳子过紧造成杯子移动或者碰撞，影响声音传输。
结论有了这个简易的土电话，即使在没有现代通信设备的情况下，我们仍然可以进行基本的语音通信。
在应急情况下，土电话可以起到很好的作用。
制作土电话的步骤简单易行，材料准备也非常简单，任何人都可以尝试制作并使用土电话。
希望本文对您有所帮助，谢谢阅读。
《土电话》PPT
电话是我们常用的通讯工具。
实验材料
纸杯
棉线
牙签 回形针
第一步：用牙签在纸杯底部的中心位置扎一个小孔。 （使用牙签可能有危险，小朋友们要注意安全哦！）
第二步：把棉线的一头从杯子底部穿过小孔后，轻轻地拉 出杯口，然后在棉线上绑一枚回形针。
第三步：用同样的方法将棉线的另一头穿过另一个纸杯底 部，并绑上回形针。
土电话制作成功了！
使用方法：
1.和同伴一人拿一个纸杯。其中的一个人将纸杯口紧贴耳 朵，当作听筒；另一个人将纸杯口靠近嘴巴，当作话筒。
使用方法：
2.调整两个人之间的距离，让纸杯之间的棉线绷紧。 这时，你们就可以利用这个“土电话”来通话了。
实验结论
我们听到的声音大多数是通过空气 传播的，但是液体和固体也能够传播 声音。实际上，比起气体和液体来， 固体传播声音的效果更好。土电话就 是利用棉线传播声音的一个装置。
自制土电话
自制土电话
土电话的制作原理是棉线、铁丝等固体物质能传播声音。
首先用牙签在纸杯底部用力打一孔眼，试着用棉线穿孔，由于棉线头太软了，试了几次都失败，只好借助牙签才把棉线头穿过去，接着用棉线在牙签上系上死结，一个土电话就制成了。
土电话制作时的几个注意点：
第一、在制作过程中，如果纸杯底部穿的孔眼太大，空气就能自由通过，气体传声效果比固体传声效果差，这样会影响土电话的通话效果。
第二、两个纸杯之间的棉线要绷紧。
声音是通过震动产生的，所以声音在传播时，也必须通过介质的震动来传播。
但是土电话的棉线在不绷紧的情况下，由于它的重力等因素，使它的震动传导性大幅度降低，土电话没有足够的能量使它震动，所以就会听不见声音。
第三、两个纸杯之间的棉线在五米以内，用不用土电话无关紧要，只有在五米以上，土电话才起到应有的作用。
第四、金属丝传声比棉线传声效果好。
【四年级作文】做土电话
【四年级作文】做土电话
上个星期四，吴老师叫我们准备两个杯子，一条细绳，一个针，两个木棒，回去做一个“土电话”。
到家后，我从家里拿出工具，开始制作“本地电话”。
第一步，我要把针插在塑料杯上，但我不敢，因为怕针插不进去，又反弹，搞到我的眼睛。
所以，我请教妈妈。
可妈妈好冷漠，说：“自己插，又不是很难。
”听了这句话，我好伤心。
于是，我再次尝试，可我就是不行啊。
这时，妈妈一把将针和杯子拿走，妈妈一插进去，就成功，然后，我也学着妈妈的样子，一插，果然，也进去了，但是我的手在颤抖。
在第二步中，我拿起绳子，穿过杯子底部的洞。
第三步，绳子穿进来以后，用绳子在小木棒上打个结，但要保证不能松，如果松了，就等于失败。
第四步是在另一个杯子和一根木棍上做一个总结，实验就完成了。
当我完成时，我迫不及待地想玩这个“地球电话”。
打球时，你应该把线拉直，这样如果你从一个杯子里发出声音，你就可以从另一个杯子里听到。
这个“土电话”做完了，你想跟我一起玩玩吗？。
土电话
自制简易土电话【实验原理】一切气体、液体、固体都能传播声音。
“土电话”能说明液体与固体都可以传播声音。
【制作方法】材料：废易拉罐两只、高橙饮料瓶商标薄膜两张、10m 长细线一根、透明胶带。
将两只废易拉罐两端剪去，留有长 8cm 左右的圆筒。
在两张薄膜上各画一个半径为 5cm 的圆，圆心用针扎一小孔，把细线穿过孔去，用透明胶布把线粘在薄膜上。
再把两张薄膜绷紧后用透明胶布在易拉罐筒上，就构成了两个土电话话筒。
如果没有易拉罐，用两个粗竹筒或两个圆纸盒也可以代替。
若无高橙饮料瓶商标薄膜，用大张糖纸或蜡纸均可。
【实验方法】两人各持“土电话”话筒一只，相距数米绷紧细线(切不可用力太大，以免拉坏话筒膜！)。
一人说话一人听，交换进行。
表明固体可以传声。
将“土电话”话筒膜向下，开口向上浸入水塘中(注意：不可使水进入筒内)。
用耳聆听，可以清楚地听到水塘另一侧用手拍击水面的声音，表明液体可以传声。
直升机之“祖”——竹蜻蜓我国在1400多年前就有了竹蜻蜓玩具。
它用竹片削成，叶片像螺旋桨，中间插一根竹竿，用力一搓竹竿，叶片就会升起来，远看像一只蜻蜓。
明朝，竹蜻蜓传到法国，并且在法国科学院进行了表演。
由于竹蜻蜓的叶片像陀螺一样高速旋转，所以当时称它为“中国陀螺”。
飞机发明者——美国莱特兄弟小时候就玩过竹蜻蜓，而真正的直升机是1940年才发明出来的。
涡轮发动机的雏形——走马灯走马灯又叫“马骑灯”，最早出现在北宋时期。
走马灯的发明，启示了现代喷气式飞机发动机的发明。
在《清稗类钞》一书中就提到，“咸丰时，西人某来华，见走马灯而异之，购一具以归，遂因此发明空气涨缩转动机械原理”。
这种空气涨缩转动机即现代喷气式飞机用的涡轮发动机，它的出现引发了航空史上的一场革命。
原始远距离传话装置——土电话用两个竹筒、一根线，就可以传话了。
这就是过去孩子们的“土电话”。
竹筒一端开口，另一端贴上牛皮纸。
“电线”就是一根普通的棉线。
它的两端固定在话筒的牛皮纸中央。