校园新闻消息写作技巧(1)
校园新闻如何写(宣传稿件的写作技巧)
如何提升意义： 《学子思考》“脱销”的思考
这是一本校内理论团刊，由团江西科技师范学院 委员会编辑成册。创刊刚刚一年，却每出一期即“脱 销”，被同学们誉为校内《读者文摘》。它受学生欢 迎和关注的程度，让记者惊讶，也让记者思考“为什 么”。 首先，它尊重青年…… 其次，它走近青年…… 再次，它顺应青年…… 最后，它成就青年…… 我想，《学子思考》的创新性，体现在它依托大 学生的主观能动性，适应大学生成长规律，通过文摘 推荐方式实现大学生自我引导、自我影响。也许，这 正是这本团刊大受欢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的主要原因吧。（本报记者 李 菁莹）
他们的稿件标题《站在青年视角上为青年————江西科技师范学院共 青团加强大学生思想引领工作》，
第一段：团中央陆昊书记曾指示：共青团工作要贴近青年， 走进青年，采取青年的视角观察青年，注重方法问题在大学生思 想引领工作中的重要性。江西科技师范学院团委将破解这个课题 的关键放在工作视角转换上，着力推出了“学子视点”系列活动。 在江西各大高校当中尚属首例。为全面推进大学生的素养发挥了 重要的作用。
人物写作技巧
二、是写人物要突出人物的某个侧面。
每人的性格都很复杂，有矛盾。每个人都有一个很朴素的底 色。在有限的篇幅里，要能抓住这个人的底色展开。 冰点周刊还有丛玉华写的“抠门谢老太”。这个人省吃俭用， 抠到一个常人无法想像的地步。报道写她一生的“抠”和死之前 的“不抠”。我在组织材料时始终围绕着谢老太怎么抠，怎么省 这一个点上。所以一千五百字的篇幅，最好能用两个字或一个字 来概括，你写的东西才不会散乱。 我曾经写过的一个公务员，就写他两个字——本份。他身上 可能还有其他个性，但我就围绕着他的本份写。 像刘元写的“傻得出奇的红娘”，一辈子无偿给人当红娘， 不收费。 上述几个人物我认为可以概括的几个字都是这个时代稀少的 品质。他们身上的这种品质非常稀少。写人物就是要突出人物的 某个侧面。
校园新闻稿写作技巧、校园新闻稿写作培训讲义
新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，用来发布有新闻价值的消息。
(一)“五个 W”和“一个 H”When (何时)、 Where (何地)、 Who(何人)、What (何事)、 Why (何故)How (如何)概括为：时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。
消息、通讯、评论等。
包括标题、导语、主体、结语和背景五部份。
前三者是主要部份，后二者是辅助部份。
标题：高度概括，抓人眼球。
导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。
主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部份，是全篇的关键所在。
结语：普通指消息的最后一句或者一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。
背景：是事物的历史状况或者存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部份，也插在导语或者结语之中。
(一)真实性内容——真实具体。
(二)时效性反应——迅速及时。
(三)准确性立场——观点鲜明。
(四)简明性语言——简洁准确。
其中， 由真实、 新鲜两个特点延伸出新闻报导上迅速及时的要求。
这两点是新闻最为基本最为核心的规律。
学校新近发生或者发现的故意义的事实所作的报导。
具有普通 新闻的特点：真实性、时效性、准确性、简明性。
校园新闻同普通新闻一样，普通由五部份组成，即标题、导语、主体、背景、结语，其中，标题、导语、主体是不可缺少的 三部份，背景和结语有时隐含在主体之中。
(一)取材会议类：如普法报告会、安全工作会议、教研工作会议等；竞赛类：如篮球赛、朗诵比赛、歌咏比赛、队操比赛等；活动类：如安全知识培训、党课培训等培训类，易职大讲堂等专题讲座类，毕业典礼、开学典礼等典礼类，节日汇演类，社 团活动类，运动会、军训类等；表彰类，如优秀毕业生、优秀教师、考试先进个人、优秀实习生等；学校管理类，如青蓝工程，期中期末月考，安全检查，中职国家奖学金、资助等奖助政策。
(二)写作指导1、布局(1)字数字，普通 6 段。
新闻写作技巧(一) 消息
一是要抓住事情的核心；
二是要能吸引读者看下去。
以军训为例：
叙述式导语。是用凝练的语言，扼要而直接 地将消息中主要的事实叙述出来，这是很 常见的写法了。如：
本报讯 9月24日，我院新校区举行 军训阅兵仪式，一千多名新生展现了他们 军训两个星期的成果，为我院新校区的首 次军训画上了圆满的句号。
消 息
《天日 易地中 经盈则 》虚昃 与月 时盈 消则 息食
一、消息的含义和特点
（一）、消息的含义 对新近发生或发现的有新闻价值和社会 意义的事实作迅速及时、简明扼要报道的 一种新闻文体，即是消息。 因其在新闻诸文体中使用频率最高，使 用数量最多，是新闻报道中最常用的文体， 故人们常把消息称为新闻。 狭义的新闻即指消息。
（三）、消息的种类
1、动态消息：它是迅速而准确地报道新近发 生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建 设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问 题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。 2、典型消息：也叫经验消息，它是对一些具 体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中 报道的一种文体 3、综合消息：是把发生在不同地点、不同单 位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并 体现一个主题的报道。 4、述评消息：又称“记者述评”、“新闻述 评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。
提问式导语。即将有关问题通过一
个尖锐而鲜明的问题提出来，以引 起受众的关注。有时是设问，即要 求自问自答。如：
本报讯 军训结束了，我们 到底学到了什么？
描写式导语。以展示事物的形象和事件的场景为 主要特征，抓取某一生动形象、鲜明的色彩或有 特色的细节加以描绘。不是写几句“精彩纷呈”、 “场面激烈”这样空泛没内容的形容词，而是要 写出具体的场景，让人一看这第一句话，脑海中 就能反映出一个比较清晰的画面。如： 本报讯 几百名身穿迷彩服的学生站在学院 初秋的阳光下，目送一辆辆汽车开上机场大道。 坐在车里的是与他们相处仅仅两个星期的军训教 官，但直到这些车都消失在视线里，同学们才陆 续走回宿舍。
校园消息怎么写。
校园消息怎么写。
“5·12”四川汶川特大地震发生以后，按照中国石化集团公司党组的部署，湖北石油团委王志东、熊海等同志被中石化销售公司选派，与中国石化报社记者一起组成前线采访组，深入灾区一线进行采访，客观报道中国石化驻川渝各企业开展生产自救、抗震救灾、保障供应等方面的工作情况和典型事迹。
在灾区9天8夜的采访报道中，前线采访组全力投入抗震救灾保供最前沿，发扬不畏艰险、奋不顾身、忘我工作的精神，采写了大量内容丰富、生动感人的新闻报道，得到了集团公司党组的高度评价，在广大石化干部职工中引起强烈的反响。
在特殊时期发挥了新闻媒体引导舆论、宣传典型、凝聚力量、鼓舞士气的独特作用。
一、首先打破新闻写作的神秘感。
反复向学生讲明新闻是新近发生的事实报道。
新闻是让事实说话，只要把新近发生的有一定社会价值的事实用简明扼要的文字写出来就是新闻。
新闻不仅记者能写，我们学生也能写。
经过一段时间的训练掌握了新闻的写法，学生也能写出好新闻。
另外，多读地方报纸的新闻，让学生感到这些新闻报道就是我们身边发生的人和事，新闻写作并不神秘，只不过暂时我们还没有掌握它的写法而已。
新闻写作的神秘感被打破之后，接着就是如何引导学生写的问题。
二、激发学生写新闻的兴趣。
教师可在班里组织新闻发布会，让学生说新闻，一句两句都行，只要是自己身边发生的新鲜事。
新闻发布会开始后，学生发言积极，你一言我一语，讲自己的所见所闻。
这时教师要留心学生的发言，善于捕捉有价值的新闻．其中一位学生的发言引起了我的注意。
这位学生说：他们村有一位姑娘叫高芝娟，要出嫁，婆家送来四千元彩礼，开始姑娘说什么也不要，婆家坚持非给不可，姑娘只好收下。
娘家也准备三千元给她买嫁妆，后来她说服两家人，把七千元拿到城里买了一部“奔牛”牌四轮拖拉机，将来为两家耕地打场，还能让丈夫跑运输。
出嫁那天高芝娟就是坐着这部拖拉机去了婆家。
我认为在农村姑娘出嫁要彩礼、摆阔气之风盛行之时，高芝娟的这一举动无疑是向世俗观念挑战。
校园新闻写作技巧
校园新闻写作技巧校园新闻写作技巧(一)用责任的高度把捏新闻的谨慎性校园新闻是发表出来给观众看的，要接受师生和社会观众永久性的“审阅”。
如果出现不应该有的错误或产生歧义，会对学校的社会知名度、美誉度等产生一定的负面影响或更严重的后果，所以，校园新闻写作务必谨慎，要有高度的责任心。
如在新闻写作中不要主观提出判断、定论，不要以个人的好恶来判断事实，如“这个决定是不公正的”，不能由新闻写作者来说，而应该改为“律师认为这个决定是不公正的”才最为恰当。
又比如“开刀的是他父亲”，容易让人有“他父亲是医生，正在为病人做手术”和“他父亲是病人，医生正在为他父亲做手术”两种理解，新闻写作的语言表述务必谨慎，不能存在多种理解的歧义。
在上级领导来学校视察时，总会有陪同人员或者校方的接待人员，作为新闻的执笔者要寻找机会问清楚领导和职务、级别和排名。
比如某省省委教育工委检查组一行莅临学校检查指导党建工作，某大学党委组织部副部长黄某某为组长。
由于新闻执笔者写稿子时没有注意，写成了某省省委教育工委组织部部长黄某某，这个影响就十分严重。
对于很多副职领导，如某校副校长，大家在平时的交往中，在口语中习惯去掉“副”字，而直接称其为某某校长，但在写新闻时一定要写成某某副校长，才是正确无误。
在生活中，许多人为了方便，往往对一些单位、部门的叫法习惯用简称，而有些简称还不一定正确，只是交谈双方心理默契、相互认可而已，但在新闻写作中，对不正确的简称一定要写全称，而对一些大家都能接受的习惯性简称，在该单位的名字第一次出现时务必要写全称，而后再出现该单位名字时可写简称。
在举办活动或召开会议时，对出席的主要领导，一定要一碗水端平，务必写全面，不能有所遗漏。
同时要摸清楚领导发言的顺序，一般是级别低的先发言，其目的在于以最后级别最高的人的发言为准，主要是工作部署，研究讨论等;不过也有例外，特别是在有上级领导参加的汇报会、座谈会等，一般就先由一个单位的主要领导发言，然后别人可发言也可不发言。
如何写新闻稿——大学校园新闻宣传稿件写作要点
如何写新闻稿——大学校园新闻宣传稿件写作要点新闻稿快速入门一、基本结构开头-------最重要：举办活动的时间、地点、出席领导及嘉宾的全名（名字千万不能写错）和职称、参与人物、主办单位、活动简介等躯干-------最精彩：活动主题和活动具体内容，写清楚领导或嘉宾（全名）的发言、总结内容、现场反馈情况等。
结尾-------最挑战：活动意义，深化、升华。
二、内容组织与注意事项应该如何开头？1.时间地点（看活动通知或预告）；2.出席的领导或老师（要准确的职位和姓名，注意排列顺序）3.标点使用——看主持人稿或者主办方流程；4.活动简介——自己总结（或者“XX活动拉开了序幕”）躯干怎么写？注意点在哪里？主要有以下几种思路高科技记账式【按流程串场】不要写成流水账，要体现层次性，将每个环节写得各具特色，抓住关键，对整个流程和各个环节都要细心观察亮点摘取回顾式【按特色捕捉】可以要策划，按照策划人的亮点设计写（涉及主题和活动亮点的预测），提出亮点之后，将非亮点内容用排比方式有机串联，以显示活动内容之丰富多彩，且要结合现场效果渲染自由发挥，不要偏离规范格式，重点突出即可三、怎样避免行文呆板，使新闻稿富于变化？此处介绍几种在新闻稿中较为常用的方法，以便于在节目内容较多、转化词穷情况下使用：1.常规的串联词（主要用于段落开头结尾处）：XXX拉开了序幕，首先，其次，然后，紧接着，随后，最后，XXX画上了完美的句号（或：XXX完美落幕）2.长短句变换：太多的长句堆叠在一起会显得异常臃肿，因此可以考虑适当用短句平衡。
一般活动的亮点需要用长句来描写，一些非亮点节目可以穿插在一起，用较为简省的方式呈现出来。
3.主语变化：一般来说大家习惯用节目表演者、主持人、主讲人作为每句话的主语，且每一句都是如此构造，难免给人一种机械重复的感觉，但是如果我们尝试变换主语，一部分句子保持人作为主语，一部分句子使用节目内容作为主语引出人，一部分句子用台下的观众作为主语，将给本身没有变化的内容增加一些灵活性。
校园新闻消息写作技巧 (1)
校园新闻、消息写作技巧一、新闻的有关概念（一）什么是新闻在日常生活中“新闻”一词有两种用法，一种是广义的，广义的新闻就是“新近发生的事实报道”，泛指报纸、广播、电视中常用的各种报道文章，包括消息、通讯、特写、报告文学、调查报告、评论等。
一种是狭义的，狭义的新闻专指消息。
除了评论等少数议论文，绝大多数新闻都是记叙性文体。
这里的定义强调三点：一是在“事实”，事实是第一性的，新闻是第二性的，先有事实，后有新闻；二是“新近发生”，这是说新闻不是隔年的老黄历，不是旧闻，强调的是变化中的“新”；三是“报道”，即指新闻反映的是有意义的事实，重要的事实，值得报道的事实，是经过新闻工作者加工裁剪的事实。
（二）新闻的特点概括地说，新闻的特点有以下几个方面：1．真实性新闻必须真实，这是新闻写作的基本要求，也是新闻报道的一项根本原则。
这是由新闻的内涵和特性所决定的。
新闻所表现的必须是现实生活中真实发生、客观存在的事物。
2．新鲜性作为一种信息，新闻是事实的反映，但并非任何事实、任何信息都能成为新闻。
新闻必须是新鲜的所见所闻。
新闻的“新”包含内容的“新”和时间的“新”两方面。
内容的“新”即要有新意；时间的“新”就是要及时。
3．倾向性一切新闻机构都是某一阶级、某一集团的喉舌，都是根据本阶级的利益进行新闻宣传的，这就给新闻带上了无以争辩的政治倾向。
4．选择性新闻是新近发生的事实的报道，这是无疑的，但由于新闻同时又有凭借事实传播一定的思想观点和影响舆论的作用，各种政治力量和社会集团往往利用新闻作为宣传手段。
因此，对新闻事实总会有所选择。
我们的新闻报道要紧紧围绕党和国家的大政方针，围绕国家局的中心工作和指导思想来报道。
（三）新闻的五要素新闻的五要素，即五个“W”。
什么事（What,何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who,何人）？这个事件是什么时候发生的（When,何时）？是在什么地方发生的（Where,何地）？为什么发生这个事件（Why, 何故）？有的还要加上一个H（How,怎么样）？新闻要素＝5“W”＋1“H”，在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。
校园新闻写作知识
校园新闻写作知识校园新闻是一种重要的新闻形式，旨在报道学校内发生的各种事件和活动。
写作校园新闻需要掌握一定的技巧和知识，以便有效地传递信息并吸引读者的注意力。
首先，校园新闻应该包含必要的信息，如时间、地点、参与人员等。
这些信息能够让读者了解事件的背景和情况，从而更好地理解新闻的内容。
此外，新闻应该包含核心信息和关键事实，以确保读者能够迅速了解事件的要点。
其次，校园新闻应该采取客观、准确的报道方式。
新闻人员应该避免个人偏见和主观观点，而是以事实为依据进行报道。
对于争议性事件，应该展示双方的观点，并尽可能地提供多方面的信息，以便读者可以形成自己的判断。
此外，校园新闻的写作应该注重语言的简练和准确。
新闻人员应该避免冗长的句子和过度的修辞，而是采用简洁明了的语言。
同时，新闻报道需要准确地使用词语和术语，以确保信息的准确传递。
最后，校园新闻应该注重报道的内容和形式。
新闻报道应该能够引起读者的兴趣，并能够吸引他们的注意力。
为了实现这一目标，新闻人员可以运用一些写作技巧，如使用引人入胜的标题、有趣的引言和生动的描写，以及配图和配音等多媒体元素。
总之，写作校园新闻需要掌握一定的技巧和知识。
只有将必要的信息准确地传递给读者，并以简洁明了的语言和吸引人的形式呈现，才能有效地报道校园内的各种事件和活动。
校园新闻是校园生活中的重要一环，涵盖了各种各样的事情，包括学生活动、学校政策、校园文化、教育动态等等。
作为一名校园新闻记者，要想在报道中展现出专业性和深度，就需要掌握一定的写作技巧和知识。
首先，新闻报道要注重事实的准确性。
新闻的最重要的标准之一就是真实、准确。
记者在采访和写作过程中应该尽量确保信息来源的可信性，核实数据和事实，避免错误和虚假信息的传播。
此外，记者还应该注意双方的声音平衡，报道事件时要力求公正客观，不偏不倚。
其次，新闻报道要注重新闻价值。
新闻价值可以理解为新闻的重要性、吸引力和影响力。
记者在选择报道的话题时应该关注社会关切的热点问题和学生关注的焦点话题，挖掘事件背后的原因和影响，从而提供更有深度和质量的报道。
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校园新闻、消息写作技巧一、新闻的有关概念一）什么是新闻在日常生活中“新闻”一词有两种用法，一种是广义的，广义的新闻就是“新近发生的事实报道” ，泛指报纸、广播、电视中常用的各种报道文章，包括消息、通讯、特写、报告文学、调查报告、评论等。
一种是狭义的，狭义的新闻专指消息。
除了评论等少数议论文，绝大多数新闻都是记叙性文体。
这里的定义强调三点：一是在“事实”，事实是第一性的，新闻是第二性的，先有事实，后有新闻；二是“新近发生” ，这是说新闻不是隔年的老黄历，不是旧闻，强调的是变化中的“新”；三是“报道”，即指新闻反映的是有意义的事实，重要的事实，值得报道的事实，是经过新闻工作者加工裁剪的事实。
二）新闻的特点概括地说，新闻的特点有以下几个方面：1．真实性新闻必须真实，这是新闻写作的基本要求，也是新闻报道的一项根本原则。
这是由新闻的内涵和特性所决定的。
新闻所表现的必须是现实生活中真实发生、客观存在的事物。
2．新鲜性作为一种信息，新闻是事实的反映，但并非任何事实、任何信息都能成为新闻。
新闻必须是新鲜的所见所闻。
新闻的“新”包含内容的“新” 和时间的“新”两方面。
内容的“新”即要有新意；时间的“新”就是要及时。
3．倾向性一切新闻机构都是某一阶级、某一集团的喉舌，都是根据本阶级的利益进行新闻宣传的，这就给新闻带上了无以争辩的政治倾向。
4．选择性新闻是新近发生的事实的报道，这是无疑的，但由于新闻同时又有凭借事实传播一定的思想观点和影响舆论的作用，各种政治力量和社会集团往往利用新闻作为宣传手段。
因此，对新闻事实总会有所选择。
我们的新闻报道要紧紧围绕党和国家的大政方针，围绕国家局的中心工作和指导思想来报道。
三）新闻的五要素新闻的五要素，即五个W”什么事（What,何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who,何人）？这个事件是什么时候发生的（When,何时）？是在什么地方发生的（Where何地）？为什么发生这个事件（Why,何故）？有的还要加上一个H （How,怎么样）？新闻要素=5 W”+ 1 H”在五个W和一个H中，最主要的是What（何事）、Who（何人）。
写作时要认真写好这几个方面的内容。
（四）新闻的体裁（文学作品的表现形式）新闻包括多种体裁，大致有以下几种：消息（简讯）、通讯、报告文学等。
消息即是狭义的新闻，它是以简要的文字迅速及时地报道新闻事实的一种最广泛、最经常采用的新闻体裁。
消息必须具备上面新闻的五要素，即何时、何地、何人、何事、何故。
一则消息只有具备这五个要素，才能让读者对所报道的事情有一个清楚的了解。
因为消息是新闻写作的主要形式，也是大家动笔写稿件的主要形式，也是大家接触最多的形式，由于时间的关系，下面重点只讲一下怎样写好消息稿件的问题。
其他文体就不在赘述了。
怎样写好消息稿一）、关于消息的基本知识1、什么是消息，它有哪些特点消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。
也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么，报道最近发生的事实。
狭义的新闻就是指消息，它是新闻体裁的重要形式，是报纸和广播电视新闻的主角，其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。
消息通常被人们称作新闻或狭义的新闻（广义的新闻是消息、通讯、特写、调查报告等新闻体裁的总称）它是我们使用的最广泛的一种新闻体裁。
消息的特点是：采写发稿要及时、迅速，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小，在结构上一般有标题、导语、主体、背景、结尾几部分组成。
2、消息的写作原则是必须用事实讲话，要选择和运用典型事例对事实进行概括，处理好议论与叙述的关系（消息中的议论必须是从事实本身得出来的结论，不能抽象推理）。
二是必须完全真实，可靠，有一说一。
要真实可信，分寸得当。
还要强调反映本质的真实，不搞片面性和表面性。
三是新闻要新，时间新、内容新、角度新、结构新。
四是坚持新闻的党性原则就是强调思想性，主要是指指导性、正确性、针对性方面。
五是要有可读性，即要顾到知识性、趣味性、使读者感到有趣味。
3、消息写作的要求一是迅速及时；二要短小精悍；三要生动活泼、有风趣；四要有文采。
4、经常写的消息种类1）简讯：即用三言两语简要报道新发生或新发现的具有新闻价值的事实。
这类报道的内容要求单一写作。
一般不分段，既没导语又不必交代背景，只求简单明了的告诉读者某地、某时发生了某件事就可以。
（100字以下）2）短消息：即用简洁文字把最新、最重要、而又有意义的事实报道出来。
一般的短消息，由导语和主体两部分组成。
有的短消息，也没导语，一气写下去，但是它比简讯、快讯要写的具体。
（100 字左右）3）长消息：即用较多的笔墨深细的报道新闻价值较高的重大事实。
此类消息的写作有导语，还要交代必要的背景，主要是报道重要会议、重大事件或成就及介绍先进经验等。
（500 字以上）此外还有特写消息、人物消息、述评消息、图片新闻等。
5、动态消息动态消息就是准确、迅速地报道新近发生的或正在发生的国内外重大事件、新鲜事实的一种消息形式。
它是最能鲜明、直接体现新闻定义，及时传递信息、沟通情况的一种报道形式。
其特点是：短、快、新6、经验消息所谓经验消息，即是反映事物发展变化的阶段性、概况性、经验性或典型性的报道。
它不是以一个独立的事件为中心，而是由许多事实，或者说，由一件以上的事实，经过综合、归纳、概括、提炼而成。
它不是突发性的，事情的发生、发展有比较长的过程。
它所选择的事实有典型意义，能在不同程度上反映某一个时期、某一项工作的全貌。
它不是简单的现象罗列，而是通过纵和横的对比、分析、阐述，揭示事物的本质，对读者有启发性、指导性。
7、述评消息述评消息往往以“记者述评”的方式发表，因此也称记者述评。
它是一种以夹叙夹议、边述边评的方式及时分析形势，阐述重大事件，揭示问题本质，用以指导现实生活、工作的新闻体裁。
消息的结构消息的结构类型1、倒金字塔式结构所谓的倒金字塔式结构，就是把最重要、最新鲜、最精彩的新闻事实放在最前面，然后依次后推，形成“虎头蛇尾”形状。
这是一种最常见的传统的新闻结构方式。
常应用于动态新闻。
2、金字塔式结构所谓金字塔式结构，即上小下大的形式，按事件发展的顺序，把最重要的结局放到后面去写。
常用于目击式新闻。
3、自由式结构所谓自由式结构，即以不拘一格、自由灵活的表现方式打破成规写作新闻的方式。
常见的方式有目击式、散文式和对话式等等。
消息的标题1、标题的种类1）正题正题也称主标题、主标、主题，它是标题中最主要、最受人注意的部分。
在复合型标题中，一般字号大，居主位，点明消息中最主要的事实或观点。
2）引题又称肩题、眉题、上副题，它与正题搭配，烘托、引导、说明和渲染正题。
引题文字少于副题，字号小于正题。
3）副题副题又称辅题、子题、下副题，它与正题搭配，是置于正题后的次要标题，用于补充、注释、深化、完善正题。
4）提要题又称提示题或纲要题，它提纲契领地概括新闻的主要事实、做法、经验或问题，向读者作概括扼要的介绍。
这种提要题一般可提供背景材料、介绍主要内容、突出新闻事实等作用。
5）插题又称小标题、分标题，是分别穿插于文中的小标题。
、新闻标题的作用1、标题在版面编排上具有独特的优势2、标题是对新闻内容最好的标示3、标题具有引导和吸引读者阅读的作用4、展示新闻立场、观点5、组织、美化版面新闻标题的组成和形式1、主题：又称主题和大标题，其字号最大，位置最显要，内容也最重要，用来概括新闻中最主要的内容和思想。
一则新闻的主题可以是实题也可以是虚题，如果只有一行题，一般不能制成纯粹的虚题。
主题一定要精炼，不能太长或太罗索。
2、辅题：用来配合主题来完成标题任务。
辅题不能独立存在，也不是每题必有辅题，而是根据内容需要来决定是否加配辅题。
辅题分引题（又称肩题、眉题、上辅题）和副题（子题、下辅题）两类。
四）如何创作好的标题看报看题看书看皮，说明了一个道理，人美在眼睛，文美在标题，就是说标题犹如人的眼睛。
好的标题相当于文章的广告能招揽读者，好的标题能一下吸引读者的目光，是文章的门面。
使读者看了标题后产生要读内文的欲望。
1、标题要准确生动，准确和生动是不可分的，生动而不准确会失之于浮夸，准确而不生动又会失之于枯燥。
一事实要准确，标题要忠于新闻，不能文不对题，事实不能歪曲，不能任意拔高，更不能虚构。
二观点要准确。
三用词要生动，遣词造句要善于用最恰当最贴切的表现或评价。
文章的内容做到不浮夸、不粉饰。
常用的方法有：标题句式工整，注意对仗，不仅生动活泼而且琅琅上口，如：有钱买小车，无钱办教育。
还有恰到好处的运用成语，长长收到意想不到的效果。
还可以用修辞学的比喻、比拟、借代等手法可以增强标题的形象性如： 一道公文背着 39 颗印章旅行。
用于标题的词句必须经得起推敲。
2、标题要点出文章精华，这是能否引起读者阅读的关键，标题要把文章最有价值的新闻事实写在标题之中，总之要引人入文。
如人民日 报头版头条 :山定权 树定根 人定心 （江西武宁县长水村林改记实）3、标题要简短易读，不要一写就是几十字，做好标题使其具有较高的艺术性。
1）巧用比喻美国华纳 时代在线终于拜了天地2）巧用比拟遭到空袭 48 小时后 巴格达：平静之中气难平3）巧用排比：巧用摹拟：巧用反复：新田改行教师纷纷归队巧用对比：1、狗咬人 ——没事 人咬狗 ——罚款2、昔日：农民掏钱 干部去旅游如今：政府出资 农民去考察巧用谐音：做文明市民创文明单位 建设文明城市飞天伏群芳碧水映明霞 i=r i=r i=r娘家频添回门女1、羊倌的儿子留了“洋”2、有“礼”走遍天下8）巧用感叹：1、跑！跑！跑！东北敌军官兵纷纷跑到解放区来2、不许乱收费！国家计委出台八项价格、收费检查项目9）巧用回环：猪多肥多肥多粮多粮多猪多人才开创事业事业造就人才10）巧用双关：有欺诈怎“安然” 无诚信“安达信”两安”悬念越滚越大11）巧用衬托：国民遇难海里挣扎首相挥汗球场尽兴12）巧用设问：潜艇没长眼？美称将全面调查核潜艇撞船原因13）巧用引用：诗词名句：会翁之意不在会，在乎山水之间也熟语：心急吃不得热豆腐成语：允许“生财有道”不可“为富不仁”14）巧用顶针：权力金钱美色关关前落马一批官导语导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。
它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
导语的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。
要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。
导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：①什么事情是已经发生的事件中最重要的？②什么人参加进去了？谁干的或谁讲的？③是用直接性导语，还是用延缓性导语?④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？⑤主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者?导语作用：1、最简洁地反映出新闻要素。