关于大学生情感状况的调查报告
大学生恋爱调查报告通用11篇

大学生恋爱调查报告通用11篇大学生恋爱调查报告篇1我们就在校大学生恋爱观做了调查,此次调查为全校范围内的大学生,调查不分年级,调查方法为随机调查,调查全程历时一个星期,受调查对象共计八十五人,部分受调查对象理解的是纸质问卷调查,另外一部分受调查对象理解的是电子稿问卷调查。
针对调查所整理的数据,我做了如下的分析:有约87%的受调查者对恋爱的理解是是为了选择终生伴侣,是婚姻的前奏,是以共同生活为目的的,而认为恋爱是是为了排解空虚和寂寞,没有过多研究将来和是为将来的事业做跳板以及不必研究太多,跟着感觉走就行的比例极少。
大学生目前的恋爱状况为正在恋爱与以往有过恋爱的比例分别为43%与32%,而另一部分的受调查者的恋爱状况出于观望和不准备恋爱。
在是否喜欢并愿意与异性交往这个问题上,分别有63%和32的受调查者认为十分喜欢并愿意和愿意正常交往而另外三项谈不上喜欢但也不厌恶与异性交往、害羞,不太愿意、不喜欢也不愿意所占的比例很少。
针对问卷中的数据,我得出这样一个结论,当代大学生应对恋爱还是抱着一种可有可无的态度,也许这种态度态度会给我们带来一种不负职责的结果。
总之恋爱双方要互相尊重,尊重对方的感情,意愿;尊重对方的独立人格,兴趣爱好,学习工作,社交活动等等。
总之,任何一方都不能只要求对方履行义务而自我却不承担相应的义务。
要忠贞专一,就是爱一个人要始终如一,永不变心,双方在共同的人生旅途中,能始终如一地在事业上互相帮忙,生活中同甘共苦,能承受得住各种风浪的考验。
恋爱过程中要含蓄礼貌,举止文雅,正如马克思所说:真正的感情是表此刻恋人对他的偶像采用含蓄、谦恭至羞涩的态度,而决不是表此刻随意流露热情和过早的亲昵。
我们要做自我感情的主人,控制好自我的感情使起恰到好处。
要理智和宽容,恋爱中的'失恋是难免的,作为一个有梦想、有修养、有道德的大学生,在失恋时,首先要作到失恋而不失态,我们应当明白失恋是一件很正常的是,没什么大不了的,要坚持平和、理性的心态。
大学生爱情观的调查报告5篇

大学生爱情观的调查报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023大学生恋爱观调查报告总结

2023大学生恋爱观调查报告总结2023大学生恋爱观总结篇1大三学生接受调查的有20人,其中男生7人,女生13人。
在受调查的学生来看,多半已经恋爱,但恋爱的人近60%是男生。
这可能跟师范学校男女比例严重失调有关系。
在接受调查的人当中,有一半的人表示自己的恋人不是原先所理想的类型。
有60%的人尤其是女生,比较浪漫,认为自己能与恋人走到永远,换句话说在爱情方面女生很看好。
调查也显示,大三学生比较现实,21人有17人表示没有网恋经历。
对于异地恋,男生显得比女生更理性点,不看好异地恋,并认为大学生恋情会因为工作.家庭等原因而不会发展成为婚姻。
针对男女生的许多不同,做了对比的记录。
70%表示是否恋爱无关紧要,只有个别认为不谈恋爱是不完整的大学生活;关于寻找恋人,近一半的人表示是因为寂寞和空虚,并非为了寻找下半生伴侣。
男女生各半都能平淡的看待失恋,少数人(以女生为主)把爱情看得很重;在恋爱时间上,女生把恋爱时间限定在65%以下,比男生更注重学业;有60%的人有暗恋的对象并表示会表白,部分表示不会表白(女生居多)不难看出女生比较矜持,把爱深藏,而男生却勇于表达真情;一半的人表示不轻易爱一个人,且对恋爱的对象要求普遍高,男生比女生更注重恋人的外貌,女生则更注重内在修养,恋人品行成为主要依据,家庭经济背景也很重视。
总而言之,本校大三学生的恋爱观比较成熟,大都能在爱情中面对现实,但现实没有抹掉他们的纯真,他们对爱情仍有美丽的向往。
2023大学生恋爱观调查报告总结篇2大一学生接受调查的有20人,男生8人,女生12人。
其中曾经谈过恋爱的仅有4人,正在恋爱中的也仅有4人,可见恋爱的人占少数。
而调查显示,70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱,仅有1人表示反对,对于恋爱动机大多数学生表示没想过,60%的人对失恋都无所谓,30%的人会再找一个,只有10%的人会悲痛欲绝,在大一谈恋爱的主要原因,60%的人都认为寂寞空虚,想找人陪。
大学生恋爱调查报告(5篇)

大学生恋爱调查报告(5篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生情绪分析报告

大学生情绪分析报告(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学恋爱观调查报告

大学恋爱观调查报告大学,是许多年轻人梦想起航的地方,也是青春岁月中最美好的时光之一。
在这个充满活力与激情的环境里,恋爱成为了大学生活中一个重要的组成部分。
为了深入了解当代大学生的恋爱观,我们进行了一次广泛的调查,以下是调查的结果及相关分析。
本次调查采用了问卷调查和个别访谈相结合的方式,共收集了来自不同专业、不同年级的_____份有效问卷,并对_____名学生进行了深入访谈。
一、恋爱现状在被调查的学生中,有_____%的同学正在恋爱中,_____%的同学曾经有过恋爱经历,而_____%的同学目前处于单身状态。
可以看出,恋爱在大学生中是较为普遍的现象。
在恋爱的同学中,大部分是在大学期间开始恋爱的,其中大一大二开始恋爱的占比较高。
这可能是因为在大学初期,学生们对新环境充满好奇和期待,更容易产生情感上的交流和碰撞。
二、恋爱动机关于恋爱的动机,调查结果显示,“因为真心喜欢对方”是最主要的原因,占_____%;其次是“希望找到陪伴和支持”,占_____%;而“跟风,看到别人恋爱自己也想谈”和“为了满足生理需求”的比例相对较低。
这表明大多数大学生的恋爱动机是比较积极和健康的,但也有少部分同学存在盲目跟风或者不太成熟的恋爱动机。
三、选择恋爱对象的标准在选择恋爱对象时,“性格”是最重要的考量因素,占_____%;其次是“共同的兴趣爱好”和“价值观相符”,分别占_____%和_____%。
而“外貌”和“经济条件”的重要性相对较低。
这反映出当代大学生在选择恋爱对象时更加注重内在品质和精神层面的契合,而不仅仅局限于外在条件和物质因素。
四、恋爱中的消费观念在恋爱消费方面,大部分同学表示会共同承担费用,但也有_____%的同学认为应该由男方承担更多。
在消费项目上,约会吃饭、看电影和送礼物是主要的支出。
同时,有_____%的同学表示会为了恋爱而节省其他方面的开支,这也反映出恋爱消费对部分学生的经济状况产生了一定的影响。
五、对恋爱与学业关系的看法大部分同学认为恋爱和学业可以相互促进,占_____%;但也有_____%的同学认为恋爱会影响学业。
大学生爱情观问卷调查报告

大学生爱情观问卷调查报告引言:爱情是生活中一项重要而复杂的情感。
大学生时期是爱情经历丰富的阶段,他们的爱情观念和态度会对他们的人际关系和未来的发展产生重要影响。
为了更好地了解大学生对爱情的观点和态度,本文进行了一项问卷调查。
通过对大学生的回答进行统计和分析,我们希望能够揭示大学生爱情观的主要特点,为大学生的个人成长和人际关系提供有益的参考。
一、调查方法与样本本次调查采用了随机抽样的方法,共有300名大学生参与了问卷调查。
其中男性占50%,女性占50%。
受访者分布在不同学院和不同年级,包括本科生和研究生。
二、调查结果分析1. 爱情观念根据调查结果,大部分大学生认为爱情是人生中重要的一部分,占调查人数的80%。
他们认为爱情可以给他们带来幸福和满足。
另外,有20%的人认为爱情只是生活的一部分,不是最重要的。
2. 爱情观念的形成大部分大学生的爱情观念是在家庭和社会环境中形成的。
他们受到了家庭成员和朋友的影响,同时也受到了社会舆论和媒体的影响。
有些人还表示,他们的个人经验也对爱情观念的形成产生了影响。
3. 爱情观念的变化大部分大学生认为,在大学期间,他们的爱情观念发生了一定的变化。
他们更加注重自我独立和自我实现,在选择伴侣时也更加注重共同的价值观和兴趣爱好。
此外,一些大学生也表示,他们在大学期间变得更加理性和成熟,对爱情有了更为深入的思考。
4. 爱情观的主要特点大部分大学生对于爱情都有一些共同的看法。
首先,他们认为爱情应该建立在互相尊重和信任的基础上。
其次,他们希望与对方有共同的价值观和目标,能够共同成长和发展。
最后,他们认为爱情不应该笼罩在浪漫的幻想中,而是应该经得起生活的考验和挑战。
5. 爱情观存在的问题虽然大部分大学生对爱情持积极的态度,但也存在一些问题。
例如,部分大学生对于爱情缺乏理性的判断,过于依赖感情而忽视了实际问题。
还有一些大学生对于爱情持消极的态度,他们认为爱情只会带来麻烦和痛苦。
三、结论与建议通过调查可以发现,大学生对于爱情持积极的态度,他们希望能够找到一个相互尊重和共同成长的伴侣。
大学生恋爱状况调查报告(7篇)

大学生恋爱状况调查报告(7篇)大学生恋爱状况调查报告1一、关于大学期间的恋爱在本次调查中,70%的同学都认为大学生的恋爱是不可靠的。
只有30%的同学肯定了大学生恋爱的可靠性。
说明同学们认真思考了大学恋爱的问题,认为身处大学校园的我们很多方面还不够成熟,并不能很好的维持一份稳定的感情,不能够很好的以婚姻为目的去经营一段感情,也没有足够坚实的基础去承担对另一人的责任,因此,认为大学恋爱并不是十分可靠的。
但是,调查结果显示,仅有32%的同学对大学生恋爱持反对态度。
而15%的同学完全赞成,另有7%的同学认为应该对其因势利导,剩余30%的同学认为对于这个问题应该听其自然。
说明同学们对大学恋爱还是充满期待的,希望能在大学时期体验爱情的喜悦。
对于恋爱的最佳年龄阶段这个问题,58%的同学都认为大学时代是恋爱的最佳时期。
的确,大学中的我们已经不再幼稚,我们也有自己的情感需求,也希望有一个特别的人来分享我们的喜怒哀乐。
这种想法当然是无可厚非的,但要建立在不影响我们正常的学习生活的基础之上。
二、关于恋爱的动机和目的在大学生恋爱的主要动机的'问题中,30%的同学是为了寻求精神寄托,36%的同学是为了摆脱寂寞,17%的同学是为了寻觅结婚对象,7%的同学是为了寻找学习的动力,剩余10%的同学是为了享受其中的乐趣。
为了寻求精神寄托而恋爱的同学,并没有找准自己在大学中的正确方向,有追求,有理想的同学是不会把精神寄托都放在恋爱方面的。
而为了摆脱寂寞而恋爱的同学是对自己和他人不负责任的。
仅仅因为寂寞孤独而投入一段感情,要怎样保证这份感情的真挚和纯洁。
为了寻觅结婚对象的同学仅占不到五分之一的比例,表明大学生的恋爱多不是以结婚为目标的,大学生恋爱过程中有很多不确定性和许多变数,很难保证大学中的恋爱对象就是今后的结婚对象,事实也告诉我们很少一部分大学中的情侣最终能够走进婚姻的殿堂。
对于于大学生恋爱的目的,34%的同学选择了满足心理需要,41%的同学选择了享受这个过程,4%的同学选择了满足生理需要,13%的同学选择了为了毕业后建立家庭,剩下8%的同学选择了随大流。
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关于大学生情感状况的调查报告
我们于xx年年5月~6月,对树人大学大三学生的在校情感状况进行了调查。
通过调查研究,对树人大学的大三学生的情感有了初步的了解,为准确地把握当前在校大三学生的情感动向,深化教学就业改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,都提供了客观依据。
(一)具体目标
1.树大大三学生的情感现状
2.大三学生的情感特点
3.当前大三学生情感成因及对策
(二)调查方法
1.问卷调查
学生问卷,内容涵盖比较全面
2.座谈会及个案调查
整个调查共召开了,四个寝室的学生座谈会。
这些座谈会,不仅为我们提供了大量生动的典型材料,而且为理性分析提供了基础。
对学生问卷调查分析,以及对学生座谈结果显示,当代大学生的情感心理具有明显的时代特征。
(一)当代大三大学情感现状分析
1. 交际困难
调查显示,约有23%的大三学生在人际关系上存在一定
问题。
有的同学有自闭倾向,不愿与人交往,有的同学为交往而交际,不惜牺牲原则随波逐流。
2. 压力大
调查显示。
约有30%的大三学生感觉压力很大,。
他们的压力部分来自于所学专业并非所爱,这使得他们长期处于内在冲突与痛苦之中。
另外,课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等,都会给他们带来压力。
3.情感困惑
调查显示,还有近35%的大学生存在情感困惑,由恋爱失败导致的大学生心理变异是最为突出的现象,有的人因此而走向极端,甚至造成悲剧。
“在大二时,我的前女友突然提出要和我分手。
”一名姓张的学生说,“我始终无法忘记那名女生,至今觉得无法解脱。
”
3. 其他
调查显示,还有12%有这样那样的情感困惑。
(二)当前树人大三学生的情感特点
调查显示,当前树人大三学生的情感比其他有明显不同。
1. 自我表现发展与能力培养的加强。
2. 人际交往太过狭窄。
3. 恋爱与情感问题比较突出。
(一)当前树人大学大三学生情感状况成因分析
当前树人大学大三状况,其主流是积极向上的,他们正在健康地成长,同时也存在消极的一面,不容忽视。
1. 市场经济发展的影响
从宏观角度看,大三学生深深地感触到了国家经济发展的快步伐,欣喜于辉煌的经济成就。
调查结果显示,98%的学生对未来充满美好的向往,其中有82%的学生对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。
从微观角度看,市场经济在已经深入到每个角落,生产结构、生产方式不断变化,而轰轰烈烈改革运动使中国发生了质的变化。
在校大学生对于这些变化极为兴奋,因为他们享受到了蕴藏其中的经济利益和文化利益,使他们不愿毕业就失业的苦境中,且迫切希望能融入当代经济浪潮中。
2. 国家高等教育改革的影响
随着高等教育的改革,越来越多的人获得上大学的机会,调查结果表明,26%的学生认为家庭难负担读大学的高额费用过高52%的学生认为大学不包分配而感到前途渺茫,从而在学习上漫无目的。
需要特别指出的是,由于高等教育招生和分配制度改革的影响,使部分德、才兼备的学生感到迷茫和失望,并逐渐淡化了对学习的兴趣,失去了学习的积极性。
3. 学校教育的影响
在大学教育变成大众进程中,各地大学一味的追求高入学率,而忽视学生的培养。
还有,由于资金和人才的制约,
对于学生学习的纵向多层次和横向多目标需求无法满足,从而导致学生需求与学校教育之间的矛盾冲突,学生和社会的脱节。
4. 教师的影响
在诸多的影响因素中,我们认为,教师对于学生的影响最直接、最持久、最有效。
但当前的问题是,由于教师行为滞后,所以使教师的教育和教学工作对学生学习产生的制约和负面影响也在扩大。
5. 社会的影响
经济的高速发展,对社会意义重大,但伴随着也有很多问题产生,这些问题的也带进了学校,这对学生也产生了消极不良的影响。
(二)形成健康的学习心理的对策
影响学生情感的因素非常复杂,因而帮助他们形成健康的情感的任务十分艰巨。
针对本次调查中显示出来的问题,心理测评师、哲学硕士张小平分析说,从个体身心发展的角度看,大学生处于青少年向成年的转变时期,这一阶段中,会出现自豪感与自卑感的矛盾冲突,强烈交往的需要与孤独感的矛盾冲突,理想与现实的矛盾冲突等一系列问题。
这些矛盾冲突如果存在过于强烈和持久,在遭遇某种刺激时,就容易出现心理障碍,影响个体的健康发展。
从现实生活来看,大学生们在中学时形成的优势消失,
“中心”地位受到威胁,也会使之产生失落感和恐惧感。
此外,当代大学生中,独生子女占了很大的比重。
独生子女常常带有强烈的自我中心意识,缺乏社会锻炼,心理较为脆弱,也容易引发上述问题。