传记一般有以下三个特点.
传记复习
2．解题方法
(1)常见设问模式
①你如何评价传主某一方面的成就？你从中
得到了什么启示？要成为传主那样的人，你必须 具备哪些基本素养？传主的精神有什么现实意义？
传记是记述人物事迹的一种文体。 传记文属于实用类文章，它记述人物 从传记中，我们可以了解一个人的生活经 生平事迹，展示人物的生活经历和精神 历，体悟一个人的情感世界，追寻一个人 风貌，总结人物一生成败的经验教训， 思想演变的线索，剖析一个人成败的缘由， 寻回那逝去的岁月云烟，感受沉重的历史 已经成为当今社会影响大、流传广的一 沧桑。从中获得有益的人生启示，形成有 种文体 。 一定深度的思考和判断。
四、解答好传记类试题，要把握 以下四点：
第一、掌握传记文学的特点
第二，熟悉传记文学的写法
从创作方法来说，传记可分为历史传记
和文学传记。文学传记一般采用顺叙的方式
来写作，即按照时间顺序来记叙人物生平，
以平实明快的叙述为主，穿插生动的描写和
精辟的评说，增加一点抒情和议论的色彩。
第三、理解“评”与“传”的关系 我们要知道，传记中的“评”往往是解题 的要害所在。 评传是“评”与“传”的结合，是把对传 主的评价与对他的生平的叙述结合起来的一种 传记。评传通过第三人称来说，一方面比较完 整地叙述传主的生平事迹，展示传主的人生道 路，另一方面结合这些叙述，分析传主的思想 行为，评价他对社会发展的作用，确定他在历 史进程中的地位。
其次，要理解关系网中的传主，传主的人际交往 是影响他也是组成他人生经历的重要方面。
2023届高考语文复习之人物传记指导
这类题目通常是简答题，要注意筛选出文章的主要信息 归纳出观点，并举出文中的具体例子加以分析论证。
1如何分析传记的结构
“结构”指文章内部构造，是作者从表达中心思想的目的 出发，对作品的材料的精心安排。分析文章的结构层次和思路 是现代文阅读的重要内容。
给文章划分层次，是把握文章思路的手段，也是分析文章 的手段。文章的结构是受内容制约的，要想分清文章的结构， 首先必须对文章整体感知，对全文、全段有个大体的了解；其 次就是“具体问题具体分析”，试题往往不大从全篇出题，而 是就一段或几段出题，或划分层次，或阐述层意，这就要找准 题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分 析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文 思路。
引用诗词，可以从侧面烘托和丰富撰著的 思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。
引用故事，可以增强文章的活泼度，使文 章更具有可读性。
引用传主在书信、日记中的表白，它可以 印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实 感人的力量。
④语言特色 首先明确传记类别，了解不同类别
传记具有的不同特点。在此基础上结合 具体文本加以辨别分析。如，自传采用 第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切， 通常以记叙为主，兼有描写抒情。他传 采用第三人称，语言或朴实自然或文采 斐然。
第三，通览全文，确定信息筛选的范围，然后在 其范围内找寻关键句，或提取重组、或概括转述，力 求语言简明、连贯，切忌大而无当，机械照抄。
六．如何对传记鉴赏评价
人物传记的特点及写法
人物传记的特点及写法人物传记是一种以文字形式记录和描绘一个人生平经历、性格特点和精神世界的写作形式。
它具有独特的价值和意义，可以帮助读者深入了解一个真实的人物形象，感悟其人生经验和智慧。
本文将探讨人物传记的特点及写法。
一、人物传记的特点1.真实性：人物传记的核心在于真实记录人物的生平经历和思想情感。
因此，真实是人物传记的灵魂。
在写作过程中，传记作者必须对所写内容进行严格的考证和筛选，确保所记录的内容真实可靠。
2.全面性：人物传记不仅要记录人物的生平经历，还要对其性格特点、思想观念、精神世界等方面进行全面的描绘。
这需要作者对人物的背景、家庭、教育、职业、朋友、家庭等方面进行深入的调查和研究。
3.艺术性：好的人物传记不仅要有真实性和全面性，还要有艺术性。
传记作者需要运用生动的语言和细腻的描写，将人物的个性特点和精神世界生动地展现出来，让读者产生共鸣和情感共鸣。
二、人物传记的写法1.确定传主：选择一个具有代表性和典型性的人物作为传主，是写好人物传记的第一步。
作者需要选择一个具有独特性格、丰富经历和深远影响力的人物，以便更好地展现其人生经验和智慧。
2.收集资料：在确定传主后，作者需要对相关资料进行收集和整理。
这些资料包括传主的日记、信件、采访记录、家族史等。
通过这些资料，可以更好地了解传主的生平经历和思想情感。
3.撰写大纲：在收集资料的基础上，作者需要制定一个清晰的大纲，包括传主的家庭背景、教育经历、职业发展、友情爱情等方面。
大纲可以帮助作者更好地组织材料和展现人物的个性特点。
4.描绘人物：在撰写过程中，作者需要运用生动的语言和细腻的描写，将人物的个性特点和精神世界生动地展现出来。
同时，作者还需要注重展现人物的内心世界和情感变化，以便更好地引起读者的共鸣和情感共鸣。
5.总结评价：在人物传记的结尾处，作者需要对传主的一生进行总结评价。
评价要客观公正，既要肯定传主的历史功绩和人生经验，也要指出其不足之处。
同时，作者还需要通过对传主一生的梳理和总结，提出对人生和社会的启示和思考。
高中语文传记阅读答题技巧
高中语文传记阅读答题技巧1高中语文传记阅读答题技巧文体的基本特征(一)传记的定义与分类：传记的定义传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。
从传记中，我们可以了解一个人的生活经历，体悟一个人的情感世界，追寻一个人思想演变的线索，剖析一个人成败的缘由，寻回那逝去的岁月云烟，感受沉重的历史沧桑。
从中获得有益的人生启示，形成有一定深度的思考和判断。
传记的分类1、从叙述人称看，传记分自传、他传。
前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。
2、从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有“评传”，评传通过第三人称来说，一方面比较完整地叙述传主的生平事迹，展示传主的人生道路;一方面结合这些叙述，分析传主的思想行为，评价他对社会发展的作用，确定他在历史进程中的地位。
3、从创作方法看，有的传记以历史性传记为主;有的传记多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写，称为传记文学。
4、从篇幅的长短来说，它可以分为大传和小传。
记述较全面、篇幅较长的，叫做“大传”或“传略”;篇幅短小、扼要地记叙人物生平事迹的叫“小传”。
(二)传记的文体特点传记的文体特点是真实性和文学性。
其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。
但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性。
它是写人的，有人的生命、情感在内;它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感;它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。
(传主的情感、观点;作者的情感、观点;运用艺术手法) 传记一般有以下三个特点：第一、人物的时代性和代表性。
传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。
第二、选材的真实性和典型性。
传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。
文言文古代人物传记特点
文言文古代人物传记特点
文言文是中国古代文学的一种形式，用于描述古代人物的传记
常常具有以下特点：
1. 简练而生动的文字：文言文传记以简练而生动的文字风格为
特点。
作者通常使用古代汉语，以传神的描写和形象的表达使人物
形象栩栩如生。
2. 着重事迹和成就：文言文传记注重叙述人物的事迹和成就。
作者着重描述人物的成就和贡献，展现其非凡的才能和品德。
3. 包含崇拜和赞美的元素：文言文传记常常包含对人物的崇拜
和赞美。
作者通过描写人物的德行和功绩，突出人物的崇高品质和
伟大形象。
4. 崇尚道德和伦理规范：文言文传记普遍崇尚道德和伦理规范，通过描述人物的品德和行为规范，引导读者向人物研究，提升自己
的道德修养。
5. 背景说明和历史背景交织：文言文传记通常会融合人物的背景说明和历史背景。
作者会简要介绍人物所处的社会背景和历史时代，以帮助读者更好地理解人物的生平和事迹。
总之，文言文古代人物传记以简练而生动的文字风格描述人物的成就和事迹，融合道德观念和历史背景，表达对人物的崇拜和赞美。
传记知识整理
传记知识整理传记作品一般具有以下特点：第一，人物的时代性和代表性。
第二，选材的真实性和典型性。
第三，选文兼具史实性与文学性。
传记的表达方式和表现手法:表达方式以叙述为主，综合运用描写、议论、抒情等多种表达方式。
人物传记一般要介绍传主的人生经历，叙述是主要的表达方式；作品既可对传主的人生经历做纵向的叙述，也可抓住传主的个性特征和历史功绩做横向的叙述。
人物传记以刻画人物特征为中心，典型人物的刻画离不开多种多样的描写手法。
传记末尾一般总述传主的功绩成败，也可以在叙述人生经历的同时加入一些议论和抒情。
传记整体阅读的技巧1．看背景任何一个人的个性禀赋、思想观念、志趣追求都必然会受到所处的特定时代与成长环境等的影响。
阅读传记作品，应联系传主生活的时代背景与社会环境。
有的传记，可以通过作者的叙述来把握传主生活的背景，如2012年课标全国卷《谢希德的诚与真》，阅读时就可以结合文本来了解；有的传记可以通过注释来进行了解，例如2011年广东高考《梁宗岱先生》一文，文后的注释①就告诉了我们梁宗岱的生活年代以及对他的评价。
2．理思路任何文章都有其行文思路，传记在这一方面更明显。
传记类文章，一般按照时间顺序行文，我们可以标示出那些表示时间的词语，从而在头脑中形成一个完整的印象。
这样，文章的线索就清晰了。
如2012年辽宁高考《克罗齐的求索》一文中，1883年、1886年、1902年、1920年6月至1921年7月、1925年等数字就明确地告诉我们：文章是按照时间的顺序来记述其事迹的。
3．明事迹人物传记，离不开对人物事迹的记述。
拿过一篇文章，要明确传主生平经历的基本事实，准确把握影响传主成长的各种因素，这样才能立体地了解传主的为人，进而客观公允地评价传主的思想、品格与功过。
如2012年课标全国卷《谢希德的诚与真》一文就记述了谢希德回国、谢希德在表面物理研究中的贡献、谢希德独特的宣传方式、谢希德对丈夫的深情、谢希德求真务实的精神等几个方面，通过这些事迹，我们可以全面了解其品质与精神。
有关传记的分类和特点
有关传记的分类和特点传记是以描述人物生平和事迹为主要内容的一种文学体裁，通常以第三人称叙述，也可以用第一人称或混合叙述方式。
传记作品的分类和特点多种多样，在不同的维度上可以有不同的划分。
下面将从人物类型、叙述方式和传记特点三个方面来进行分类和特点的探讨。
一、人物类型1.历史名人传记：以描述历史上的重要人物、政治家、战争将领、鼎盛王朝君主等为主要内容。
如《乔治·华盛顿传》、《拿破仑传》等。
2.文化名人传记：以描述文化界人士，如作家、诗人、学者、思想家等为主要内容。
如《达芬奇传》、《海明威传》等。
3.艺术家传记：以描述艺术家、音乐家、雕塑家、画家、舞蹈家等为主要内容。
如《米开朗基罗传》、《贝多芬传》等。
4.科学家传记：以描述科学家、发明家、医生等为主要内容。
如《爱因斯坦传》、《居里夫人传》等。
5.商业人物传记：以描述企业家、商人、金融家等为主要内容。
如《乔布斯传》、《希尔顿传》等。
二、叙述方式1.第一人称叙述：传记作者以第一人称身份来叙述被描写人物的生平和事迹。
这种方式更加亲近和直观，读者更容易进入被描写人物的内心世界。
如《麦肯齐第一人传》、《周恩来传》等。
三、传记的特点1.真实性：传记作品注重真实性，要基于充分的调研和资料，力求准确地描述被描写人物的生平和事迹。
传记作家通常会进行大量的研究和采访工作，以确保作品的真实性。
2.客观性和立体性：传记作品旨在客观地描写被描写人物的生平和事迹，不夸大也不缩小，力求还原被描写人物的真实形象。
传记作家会从多个角度和多个维度来刻画被描写人物，努力使人物形象更加立体。
4.历史感和时代感：传记作品承载着对历史和时代的记忆和感知。
通过对被描写人物的生平和事迹的叙述，可以了解到不同历史时期的社会背景、风俗习惯、文化氛围等，从而给读者带来历史感和时代感。
总之，传记作为一种文学体裁，以描述人物生平和事迹为主要内容，可以根据人物类型、叙述方式和传记特点进行分类和特点的归纳。
传记的特点和分类
传记的特点和分类1. 传记的一个特点啊，那就是真实性！就像你看《乔布斯传》，那里面写的可都是关于乔布斯的真实经历啊！这可不是瞎编乱造的哟！传记分类也不少呢，比如自传，像圣雄甘地的自传，那可是他自己讲述自己的故事呢！2. 传记很注重细节呀！比如写贝多芬的传记，会详细描述他作曲时的状态和灵感来源。
传记还可以分成人物传记和群体传记呢，就好像我们了解一个明星的传记是人物传记，而一部关于某个特定群体奋斗历程的那就是群体传记啦，比如《中国合伙人》那样的！3. 传记有个特别重要的点，那就是能让你感受到传主的情感和内心世界啊！读《居里夫人传》的时候，你能真切地体会到她对科学的热爱。
传记的分类还有根据领域来分的呢，像艺术领域的传记、科学领域的传记，这不同领域的传记，不就像不同口味的糖果让人有不同的感受嘛！4. 哇哦，传记能让你深入了解一个人啊！就好比看《苏东坡传》，你仿佛能和苏东坡一起经历他的起起落落。
传记分类还有按照时代分的哟，古代人物的传记和现代人物的传记，这不就像穿越时空去认识不同时代的朋友吗？5. 嘿呀，传记的特点就是具有故事性！像《纳尔逊·曼德拉传》就是一个波澜壮阔的故事呀！传记也可以从传主的身份来分，比如政治家传记、文学家传记，这不就好比给不同职业的人贴上专属标签一样嘛！6. 哎呀，传记能展现一个人的成长历程呢！看看《爱迪生传》，那真是见证了他如何从一个普通人成为伟大的发明家。
传记分类还有按地域来分的呢，中国的传记和外国的传记，这就像不同国家的风景一样各有特色呀！7. 你知道吗？传记的魅力就在于它独特的真实性呀！像《海伦·凯勒传》，那都是真真切切的经历呀！传记还能分成个人奋斗传记和家族传记呢，这不就像独奏和交响乐的区别一样吗？8. 传记真的非常有趣呀！可以让我们了解到各种了不起的人。
传记的分类多种多样，每一种都有它独特的魅力。
就是要通过传记去感受那些伟大的灵魂，去体验不同的人生呀！这难道不是超级有意思的吗？我的观点结论：传记就是这样神奇的存在，用不同的分类呈现出丰富多彩的人物和故事，值得我们好好去探索和品味。
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一、传记一般有以下三个特点：
第一、人物的时代性和代表性。
传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。
第二、选材的真实性和典型性。
真实是传记的生命。
传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。
第三、选文兼具史实性与文学性。
二、传记阅读的整体把握
•1．理清结构，明确作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历；
•2．分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系；
•3．理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系；
•4．通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图；
•5．探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。
（探究。
三、分析表现手法：
•作用：人物性格，创作意图，主旨；形象
•丰满，具有真实性、典型性，有利于读者准确地把握传主的性格特征。
•1、、人物描写方法：
•正面描写:肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写、细节描写。
侧面描写：A、环境__ 自然环境、社会环境。
B 、他人。
•2、其他表现方法
•（1）．人物之间的对比衬托。
•（2）．侧面描写或正侧结合。
•（3）、抑扬手法。
（欲扬先抑、欲抑先扬）
•（4）、通过传主的活动、经历、事件。
•（5）、首尾照应．
•（6）、叙议结合等．
•3、修辞
•引用
诗词，可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。
•故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。
•传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。
•在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。
•4、表达方式
•以叙述为主,综合运用描写、议论、抒情等多种表达方式．
•纵向叙述（人生经历）
•横向叙述（个性特征和历史功绩）
•末尾：一般总述专主的功绩成败，也可在叙述人生经历的同时加入议论和抒情．
•5、选材的处理：——详略得当
详写：读者陌生、突出人物性格、符合主题（作者创作意图）。
•略写：读者熟知、不符合主题（作者创作意图）
四、语言特色：
自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切，通常以记叙为主，兼有描写抒情。
他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。
五、解题步骤：
泛读——
了解文章大意、结构
圈出关键词、句
审题——
确定范围、角度、要求
精读——
寻找相关信息
筛选关键词语
加工——按题目要求整合
六、答题常见失误与对策
1.文不对题，答非所问——认真审题找准对应
2、模棱两可，心中无底——审清题意规范答题
3、只图简单，答案缺漏——明确要求力图全面
4.罗列内容，不知概括——精确概括分条列项。