《设施节水灌溉原理与技术》教学大
节水灌溉理论与技术教案
节水灌溉理论与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解节水灌溉的基本概念及其重要性；（2）掌握节水灌溉的主要技术措施；（3）学会计算灌溉用水量和灌溉制度。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，提高学生对节水灌溉的认识；（2）通过实践操作，培养学生实际操作节水灌溉设备的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的资源节约意识，提高水资源利用效率；（2）培养学生关注农业可持续发展，增强社会责任感。
二、教学内容1. 节水灌溉的基本概念及其重要性（1）节水灌溉的定义；（2）节水灌溉的重要性。
2. 节水灌溉的主要技术措施（1）滴灌技术；（2）喷灌技术；（3）微灌技术；（4）其他节水灌溉技术。
3. 计算灌溉用水量和灌溉制度（1）灌溉用水量的计算方法；（2）灌溉制度的制定。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）节水灌溉的基本概念及其重要性；（2）节水灌溉的主要技术措施；（3）计算灌溉用水量和灌溉制度。
2. 教学难点：（1）节水灌溉技术原理及设备操作；（2）灌溉用水量和灌溉制度的计算。
四、教学方法1. 讲授法：讲解节水灌溉的基本概念、重要性、主要技术措施及计算方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对节水灌溉的认识。
3. 实践操作法：引导学生实际操作节水灌溉设备，提高实践能力。
五、教学准备1. 教材或教学资源；2. 节水灌溉设备模型或实物；3. 计算器、投影仪等教学辅助工具。
六、教学步骤1. 导入新课：通过引入我国水资源状况，引发学生对节水灌溉的思考，导入新课。
2. 讲解节水灌溉的基本概念及其重要性：讲解节水灌溉的定义，阐述节水灌溉在我国农业发展中的重要性。
3. 介绍节水灌溉的主要技术措施：介绍滴灌、喷灌、微灌等主要节水灌溉技术，并通过实物或模型展示其工作原理。
4. 讲解计算灌溉用水量和灌溉制度的方法：讲解灌溉用水量的计算方法，引导学生了解如何制定合理的灌溉制度。
5. 案例分析：分析实际案例，让学生学会运用所学知识分析节水灌溉的实践应用。
《设施节水灌溉技术》课件
前景
设施节水灌溉技术的发展可以减少农业对于水资源 的压力，提高资源利用效率和经济效益。
挑战
设施节水灌溉技术的发展面临着技术创新、成本降 低等挑战。
结语
设施节水灌溉技术是未来农业生产的一个重要方向，它能够提高水资源利用 效率和作物产量，同时减少了农业对于生态环境的影响。我们需要不断地推 动技术创新，降低成本，让这项技术更好地发挥作用。
《设施节水灌溉技术》 PPT课件
设施节水灌溉技术对于现代农业非常重要，它能够提高水资源利用效率和作 物产量，同时减少了农业对于生态环境的影响。
节水灌溉技术的意义
资源节约
设施节水灌溉技术可以提高 水资源利用效率，减少浪费。
增产增收
通过使用节水灌溉技术，农 民可以提高作物产量，增加 收入。
减少土地沙漠化的风险
水的过度使用对于土壤和生 态环境有负面影响，设施节 水灌溉技术可以减少这些风 险。
设施节水灌溉技术的种类
1
集雨式节水灌溉系统
通过收集并利用雨水来灌溉作物。适用
滴灌式节水灌溉系统
2
于降水量少且规律的地区。
通过滴灌水滴来灌溉作物。适用于干旱
地区。
3
喷灌式节水灌溉系统
通过喷洒水雾来灌溉作物。适用于大面 积种植的作物。
影响设施节水灌溉效果的因素
1 水源水质
水的来源和水质对于设施节水灌溉效果有很 大的影响。
2 土壤性质和植物类型
植物所需的不同营养元素和土壤类型对于设 施节水灌溉效果也有很大的影响。
3 肥料和农药使用
合理的肥料和农药使用可以提高设施节水灌 溉效果。
4 设施的选择和管理
设施的选择和管理也对于设施节水灌溉效果 有很大的影响。
农业节水灌溉技术教案
农业节水灌溉技术教案第一部分：背景介绍 (200字)近年来，全球气候变化和环境问题的日益严重，使得水资源短缺成为当今社会面临的重要挑战之一。
在农业领域中，灌溉是最主要的水资源用途之一，因此农业节水灌溉技术成为了现代农业发展的必然选择。
本教案旨在介绍农业节水灌溉技术，并提供相关的教学指导，帮助农业工作者和学生了解和应用这些技术，以提高农业生产效率，减少对水资源的依赖。
第二部分：农业节水灌溉技术概述 (400字)2.1 滴灌技术滴灌技术是一种通过将水滴定量地直接供应给植物根系的灌溉方法。
相比于传统的洪涝灌溉，滴灌技术能够将水资源有效利用，减少水分蒸发和土壤侵蚀，避免土壤盐碱化等问题，提高农作物的品质和产量。
在教学中，我们将向学生展示滴灌技术的原理和操作方法，并带领他们实地进行滴灌系统的安装和调试。
2.2 雨水收集利用雨水收集利用是一种将雨水收集起来并用于灌溉的节水技术。
通过搭建雨水收集系统，可以将雨水储存起来，用于农田灌溉和农作物生长的需水。
这不仅可以减少对地下水和水库水的依赖，还可以有效应对干旱季节的水资源短缺问题。
在教学中，我们将向学生展示如何搭建雨水收集系统，并介绍相关的雨水收集原理和利用方法。
第三部分：农业节水灌溉技术在实际应用中的案例分析 (500字)3.1 滴灌技术在果园的应用案例分析以某柑橘果园为例，引入滴灌技术后，果园的水资源利用率得到了显著提高。
滴灌系统能够将水直接送到果树根部，减少水分的浪费，同时保持土壤湿度，提高果树的生长和产量。
相比于传统的喷灌方式，滴灌可以减少在果园中的水蒸发和流失，有效缓解了干旱季节的用水压力。
通过向学生展示这个案例，他们将能够直观地了解滴灌技术在农田中的实际效果。
3.2 雨水收集利用在大棚种植中的应用案例分析某蔬菜大棚引入雨水收集系统后，成功解决了大棚灌溉的用水问题。
大棚种植通常需要大量的灌溉水，而传统的供水方式往往依赖于地下水或水库，在水资源短缺的情况下容易受限。
节水灌溉理论与技术
节水灌溉理论与技术第一篇：节水灌溉理论与技术论文要求：1、结合自己的家乡探讨目前面临的水利问题？如何发展节水农业？有什么机会？2、解决我国水资源短缺问题的措施有哪些？同学们以上两个问题任选一个，写一篇2000字左右的论文，打印版，希望同学们两周内尽快完成第二篇：节水灌溉理论与技术教案节水灌溉理论与技术教案主讲教师：张旭贤第一章绪论（2学时）第一节节水灌溉的内涵及研究内容一、节水灌溉的内涵1、定义2、内涵3、表述二、节水灌溉的环节三个环节第二节节水灌溉的主要措施一、水资源合理开发利用技术措施(开源节流，以供定需)1、多种水资源联合运用技术2、雨水汇集利用技术3、地下水利用技术4、劣质水资源化5、水资源优化配置技术二、节水灌溉的工程技术措施1、渠道防渗技术2、低压管道输水技术3、喷灌技术4、微灌技术5、覆膜灌溉技术6、地下灌溉技术7、坐水种(点灌)8、沟畦灌溉改造技术9、调亏灌溉10、非充灌溉11、交替灌溉12、精细灌溉三、农艺节水措施1、耕作保墒技术2、覆盖保墒技术3、水肥耦合技术4、节水作物品种筛选技术5、化控节水6、调整农业结构四、节水管理措施1、节水灌溉制度设计2、土壤墒情监测与灌溉预报技术3、灌区配水技术4、灌区量水技术5、现代化灌溉管理技术6、农业水价问题第三节发展节水灌溉的意义一、全球水资源概况二、我国水资源概况1、来水量2、需水量3、可供水量4、节水灌溉潜力第二章节水灌溉基础理论（8学时）第一节作物需水量一、农田水分消耗途径农田水分消耗的途径主要有植株蒸腾、棵间蒸发和深层渗漏。
二、影响作物需水量的主要因素（一）作物因素（二）气象因素（三）土壤因素（四）农业技术三、作物需水量的计算方法现有计算作物需水量的方法，大致可归纳为两类，一类是直接计算作物需水量，另一类是通过计算参照作物需水量来计算实际作物需水量。
（一）直接计算需水量的方法1、以水面蒸发为参数的需水系数法（简称“ 值法”或称蒸发皿法）2、以产量为参数的需水系数法（简称“K值法”）（二）通过计算参照作物需水量来计算实际作物需水量的方法1、参照作物需水量的计算2、实际需水量的计算3、作物需水量等值线图第二节作物水分生产函数一、作物水分生产函数的基本概念1、定义2、作物生活的基本要求二、作物水分生产函数1、定义2、作物水分生产函数的特征三、作物水分生产函数的数学模型（一）、静态模型1、全生育阶段水分生产函数的数学模型。
节水灌溉理论与技术学习教案
节水灌溉理论与技术学习教案教案标题：节水灌溉理论与技术学习教案目标：1.了解节水灌溉的重要性和必要性；2.掌握节水灌溉的基本理论知识；3.熟悉节水灌溉的常见技术和实践方法；4.培养学生的实际动手能力和创新思维。
教学内容：1.节水灌溉的概念与重要意义（20分钟）A.介绍节水灌溉的定义和基本原理；B.解析节水灌溉的重要意义，包括保护水资源、提高农田产量和营养价值、降低灌溉成本等。
2.节水灌溉的基本理论知识（40分钟）A.水分平衡理论：介绍土壤水分平衡的概念，包括入渗、蒸发、渗漏等过程；B.蒸发与透过膜引发的有效供水理论：讲解土壤水分蒸发与植物根系的透过膜作用对灌溉的影响；C.土壤水分传输理论：解析土壤水分在不同土层之间的传输规律。
3.节水灌溉的常见技术和实践方法（60分钟）A.预测灌溉水量的方法：介绍基于土壤水分平衡和气象因素预测灌溉水量的方法；B.灌溉制度设计：讲解依据作物需水和土壤水分状况确定灌溉计划和制度的原则和方法；C.灌溉器具的选用与布置：介绍常见的灌溉器具如滴灌、喷灌、喷雾灌等的特点和应用；D.节水灌溉技术的实践应用：通过实际案例，将节水灌溉技术应用于农田实践，并进行实地观察和试验。
4.学生实践与创新（40分钟）A.分组进行综合实践：让学生根据所学节水灌溉技术，设计一套节水灌溉方案，并进行实地实践和观察；B.学生创新实践展示：要求学生在实践的基础上，进行创新实验和设计，并进行成果展示和分享。
教学方法：1.授课讲解法：通过讲解和示意图，帮助学生理解节水灌溉的概念和理论知识；2.实例分析法：通过实际案例和实地观察，帮助学生理解节水灌溉的实践方法和效果；3.分组讨论法：让学生分组进行讨论和合作，促进学生的互动和创新思维；4.实践实验法：通过实地实践和实验，培养学生的动手能力和实践操作技能。
教学评估：1.回答问题：让学生回答教师提出的与节水灌溉相关的问题；2.实践报告：要求学生按照教案中的实践要求，撰写实践报告并进行评估；3.创新设计：要求学生进行创新实验和设计，并进行评估和展示；4.小组讨论成果展示：要求学生按照小组的分工，进行成果展示和分享。
节水灌溉理论与技术教案
节水灌溉理论与技术教案一、教学目标1.了解节水灌溉的意义和重要性。
2.掌握节水灌溉的基本原理和技术。
3.学会运用节水灌溉理论和技术进行实际应用。
二、教学内容1.节水灌溉的意义和重要性a.介绍灌溉对农业生产的重要性。
b.解释节水灌溉对环境和资源的保护作用。
c.引导学生认识到学习节水灌溉理论和技术的必要性。
2.节水灌溉的基本原理a.解释植物的水分需求和水分的输送途径。
b.分析土壤的水文特性和灌水的渗透过程。
c.讲解节水灌溉的基本原理，如盐渍土灌溉、滴灌和喷灌等。
3.节水灌溉的技术a.介绍盐渍土灌溉的原理和适用条件。
b.讲解滴灌的原理、构造和应用。
c.解释喷灌的原理、分类和优缺点。
d.引导学生了解其他节水灌溉技术，如雨水收集和重力灌溉等。
4.节水灌溉的实际应用a.探讨节水灌溉技术在农业生产中的应用。
b.分析节水灌溉技术对经济效益和生态效益的影响。
c.引导学生参与节水灌溉项目的设计和实施。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解理论和技术的基本概念和原理，帮助学生建立起节水灌溉理论和技术的框架。
2.实践探究法：组织学生进行实地考察和实验，加深对节水灌溉理论和技术的理解和掌握。
3.讨论交流法：组织学生进行小组讨论和互动，促进合作学习和知识分享。
四、教学资源1.课本资料：提供节水灌溉理论和技术的相关知识和案例。
2.实验设备和材料：提供进行实验和实地考察所需的设备和材料。
3.电子媒体：展示节水灌溉理论和技术的图片和视频资料。
4.实践场地：提供进行实地考察和实验的场地和条件。
五、教学评价1.课堂表现评价：通过教师的观察和学生的参与情况，评价学生在课堂上的表现和发言。
2.实验报告评价：评价学生在实验中的实际操作和实验报告的书写能力。
3.实地考察评价：评价学生对实地考察结果的分析和意义的理解能力。
4.项目设计评价：评价学生进行节水灌溉项目设计和实施的能力。
六、教学进度安排第一课时：节水灌溉的意义和重要性（20分钟）第二课时：节水灌溉的基本原理（30分钟）第三课时：滴灌技术的原理和应用（40分钟）第四课时：喷灌技术的原理和应用（40分钟）第五课时：其他节水灌溉技术的介绍（30分钟）第六课时：节水灌溉的实际应用（40分钟）第七课时：学生项目设计和实施（60分钟）以上是一份关于节水灌溉理论与技术的教案，通过系统地介绍节水灌溉的意义、基本原理和技术，以及实际应用和项目设计，旨在帮助学生全面了解和掌握节水灌溉的理论和技术，培养他们的综合分析和解决问题的能力。
节水灌溉理论与技术教案
节水灌溉理论与技术教案第一章：节水灌溉概述1.1 节水的概念与意义1.2 灌溉与节水灌溉的定义1.3 节水灌溉的重要性1.4 节水灌溉的发展现状与趋势第二章：节水灌溉基本原理2.1 作物需水规律2.2 土壤水分特性2.3 灌溉制度与灌溉技术2.4 灌溉水利用效率的提高第三章：节水灌溉技术3.1 地面灌溉技术3.1.1 畦灌3.1.2 沟灌3.1.3 喷灌3.1.4 滴灌3.2 地下灌溉技术3.2.1 地下滴灌3.2.2 地下灌溉系统的设计与施工第四章：节水灌溉系统的设计与管理4.1 节水灌溉系统的设计原则与方法4.2 节水灌溉系统的组成部分4.3 节水灌溉系统的施工与管理4.4 节水灌溉系统的运行与维护第五章：节水灌溉技术应用案例分析5.1 我国节水灌溉典型实例5.2 国外节水灌溉成功案例5.3 案例分析与启示第六章：灌溉水质保护与处理6.1 灌溉水质标准与评价6.2 灌溉水质污染源及污染途径6.3 灌溉水质处理技术6.4 灌溉水质保护措施第七章：节水灌溉设备的选择与维护7.1 节水灌溉设备类型及特点7.2 节水灌溉设备的选择原则7.3 节水灌溉设备的安装与使用7.4 节水灌溉设备的维护与管理第八章：农业水资源管理8.1 农业水资源的特点与分布8.2 农业水资源利用与分配8.3 农业水资源节约与保护8.4 农业水资源管理策略与措施第九章：农业节水技术研究与进展9.1 农业节水技术概述9.2 作物生理节水技术9.3 农业生物节水技术9.4 农业节水技术发展趋势第十章：节水灌溉技术在农业生产中的应用10.1 粮食作物节水灌溉技术应用10.2 经济作物节水灌溉技术应用10.3 果树节水灌溉技术应用10.4 蔬菜节水灌溉技术应用10.5 节水灌溉技术在农业生产中的综合应用案例分析第十一章：非传统水源利用技术11.1 雨水收集与利用11.2 微咸水利用技术11.3 再生水利用技术11.4 海水灌溉技术第十二章：节水灌溉技术的经济性与环境效益12.1 节水灌溉技术的经济效益分析12.2 节水灌溉技术的环境效益评价12.3 节水灌溉技术的成本效益平衡分析12.4 节水灌溉技术推广的障碍与对策第十三章：节水灌溉技术的政策与法规13.1 节水灌溉政策的国际经验13.2 我国节水灌溉政策现状与分析13.3 节水灌溉法规与标准体系13.4 节水灌溉政策的实施与监督第十四章：节水灌溉技术的推广与培训14.1 节水灌溉技术推广的重要性14.2 节水灌溉技术推广的方法与策略14.3 节水灌溉技术培训的内容与形式14.4 节水灌溉技术推广案例分析第十五章：未来节水灌溉技术的发展趋势15.1 节水灌溉技术创新的重要性15.2 新型节水灌溉技术的发展方向15.3 节水灌溉技术的发展挑战15.4 未来节水灌溉技术的应用前景重点和难点解析本文教案涵盖了节水灌溉理论与技术的基础知识、关键技术、应用实践以及相关政策法规等多个方面。
(整理)节水灌溉理论与技术教案
节水灌溉概论与技术讲稿主讲刘增进第一章节水灌溉概论第一节节水灌溉的内涵及研究内容一、定义节水灌溉是根据作物需水规律及当地供水条件，为了有效地利用降水和灌溉水获取农业的最佳经济效益、社会效益和生态环境效益而采取的多种灌溉措施，如喷灌、滴灌、膜上灌等。
节水灌溉在我国多用，特别是水利部门。
“高效用水”，国外多用，我国农业部门也用，其意义有所差异。
应该说明的是，节水灌溉或高效用水都是一个相对的概念，不同的农业发展阶段，不同的技术水平，不同的农业生产水平，其含义是随之而变的(如喷灌耗能、不节水问题)，不同国家、不同的地区有不同的节水标准。
二、从水源到形成作物实物产量经过的环节三个环节：工程节水水源（输配）→田间(灌溉净水量)农艺节水田间（入渗、蒸发渗漏）→土壤计划湿润层(土壤水) 管理节水土壤（蒸腾蒸发）→作物实物产量(生理需水) 农艺节水：节水抗旱品种，保墒技术(桔杆、地膜覆盖)，节水栽培耕作技术，化控节水(保水剂)、农业结构调整。
三、节水灌溉的研究内容1、节水灌溉工程技术2、节水灌溉理论及灌溉利度水分生产函数需水规律植物水分生理水分胁迫SPAC 充分或非充分灌制度节水机理3、节水灌溉的管理问题预报、优化配水、环境评价、经济评价，节水灌溉管理模式(农民参与管理模式)4、高新灌溉技术新方法，新技术，规划设计、施工管理5、大型灌区改造问题第二节节水灌溉的主要技术措施水资源合理开发利用技术措施、节水灌溉工程措施、节水灌溉农艺措施、节水灌溉的管理措施一、水资源合理开发利用技术措施1、水资源优化分配技术2、多种水源联合运用技术地下水、地上水、土壤水联合调度3、雨水汇集利用技术集流场(设计、集流面材料)、水窖，人工降雨4、地下水利用技术(开采、补给、打井，旧井改造、提高泵装置效率)5、劣质水资源化劣质水：生活污水，工业废水、微咸水、灌溉回归水、海水淡化。
污水资源化及污灌技术还处于试验研究阶段(1)污水处理(2)水质监测(3)污水灌溉技术(4)污灌环境影响评价体系(立法) (5)技术的推广应用。
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《设施节水灌溉原理与技术》教学大
纲
Water-saving Irrigation Principle and Technique of protected agriculture课程代码ZRX053407学时：36学分：2
理论学时：36实验或讨论学时：0
适用专业：涉农专业课程性质：选修
执笔人：xx审定人：
一、大纲说明部分
1、课程的性质、地位和任务
《设施节水灌溉原理与技术》是一门理论性和应用性都很强的专业课。
世界性的缺水使人们逐渐认识到节水的重要性，但是各行各业在用水过程中却忽视了这一点。
农业用水占总用水量的80%左右，而水的利用率仅在50%左右。
设施栽培因生态环境条件发生了大的变化，沿用传统露地灌溉方式，浪费了大量的水资源。
因此，设施节水灌溉势在必行。
《设施节水灌溉原理与技术》主要研究设施农业生产过程中节水方法，并同时介绍各种节水灌溉方法的原理与技术的学科。
该课程的设置和学习旨在培养学生的节水意识、节水灌溉工程的设计管理能力和节水技术的创新能力。
2、课程教学的基本要求
通过本课程的学习、要求学生能系统掌握设施节水技术的基本理论、基本方法和实施设施灌溉时的节水灌溉方法设计及应用所学的理论和方法独立解决实际技术问题的工作能力。
3、课程教学改革
本课程是针对我国水资源严重短缺、用水量随着社会经济进步急剧增长、农业用水量巨大和浪费严重的现状而发展起来的多学科综合的一门新兴学科。
教学过程中注重现代教学手段的运用，理论和实践相结合。
二、教学大纲内容（36学时）
第一章节水灌溉概论（3学时）
第一节节水灌溉内涵及研究内容
节水灌溉的定义、主要的研究内容及学科体系。
第二节节水灌溉主要技术措施
节水灌溉的农艺措施、管理措施及常用节水灌溉技术。
第三节节水灌溉发展动态及意义
全球水资源概况；中国水资源概况；我国水问题及粮食安全问题。
第四节学习方法与目的要求
学习本课程的方法、意义及要求。
重点难点：节水灌溉的定义及主要技术措施。
建议教学方法：利用幻灯片、录象等形式加强直观教学。
思考题：
1.简述节水灌溉的主要技术措施。
2.试述学习本门课程的方法、意义。
第二章设施条件下园艺作物水分生理学基础（6学时）
第一节园艺作物对水分的要求
植物细胞结构；园艺作物体内的含水量；植物体内水分存在状态；水分在生理活动中的主要作用。
第二节园艺作物细胞对水分吸收
细胞渗透吸水；细胞吸涨作用；水分进入细胞的途径。
第三节园艺作物根系对水分吸收
园艺作物根系的形态和结构；根系吸水的途径；根系吸水的动力；根系吸水的影响因素。
第四节蒸腾作用
蒸腾作用的生理意义和发生部位；影响蒸腾作用的条件；蒸腾作用的表示法。
第五节园艺作物体内水分运输
水分运输的途径；水分运输的速度；土壤—植物—大气水分传输系统。
第六节园艺作物对水分的适应
园艺作物对水分适应性的类型；水对改善作物生态环境的作用。
第七节园艺作物的抗性生理
水分胁迫；干旱及其危害；水分胁迫对园艺作物生理机制的影响。
重点难点：园艺作物对水分的要求及水分胁迫的生理机制。
建议教学方法：教学中注重基本概念和基本原理的阐述，充分利用多媒体素材库加强直观教学。
思考题：
1.简述园艺作物体内的含水量及水分的存在状态。
2.水分进入植物细胞的途径都有哪些？
3.影响园艺作物根系吸水的因素都有哪些？
4.试述蒸腾作用的生理意义和发生部位。
5.简述水分胁迫对园艺作物生理机制的影响。
第三章低压管道输水灌溉技术（6学时）
第一节低压管道输水的优点及发展概况
低压管道输水灌溉技术概述，发展及展望；低压管道输水灌溉的优点。
第二节低压管道输水系统规划设计
灌溉用水量分析与计算；管道系统布置；管道工程设计。
第三节水泵及其动力机
水泵的分类；动力机的选型配套。
第四节管材与附属设施
管材；管道安全装置；计量设备。
本章重点：低压管道输水系统规划设计，水泵、管材与附属设施。
建议教学方法：利用幻灯片、录象等形式加强直观教学。
思考题：
1.简述低压管道输水灌溉的优点。
2.简述管道系统布置的基本原则。
3.动力机的选配原则都有哪些？
4.目前常用管道安全装置都有哪些？
第四章喷灌（10学时）
第一节喷灌及特点
国外喷灌技术发展概况与前景；我国喷灌技术发展概况；喷灌技术的优、缺点。
第二节喷灌系统组成
喷灌系统组成；水量平衡分析；选择喷灌系统的形式。
第三节喷灌的主要技术指标
喷灌强度；平均喷灌强度；喷灌均匀度；水滴打击强度。
第四节喷头
喷水量；工作压力；射程；喷头的种类和工作原理；喷管与整流器。
第五节喷灌管道及附件
固定管道；移动管道；快速接头；管道附件。
第六节喷灌动力设备
动力机的选配；动力设备种类；动力设备布置的特点。
第七节喷灌系统规划设计原则与内容
基本资料；喷灌制度制定，喷灌工作制度制定；喷灌组合间距确定；组合喷灌强度计算；管道水力计算；喷灌系统规划设计实例。
本章重点：喷灌系统的组成，喷灌系统规划设计原则与内容。
建议教学方法：利用幻灯片、录象等形式加强直观教学。
思考题：
1.简述喷灌技术的优、缺点。
2.试述喷灌系统都有哪些部分组成。
3.喷灌动力设备的种类都有哪些？
4.试述喷灌系统规划设计的原则。
第五章微灌（8学时）
第一节概述
微灌的定义；微灌的组成和分类；微灌的优、缺点；微灌技术的发展与展望。
第二节微灌设备与工作原理
微灌系统简介；灌水器；滴头；净化设备与设施；施肥（施药）装置。
第三节微灌工程规划设计参数的确定
作物需水量的计算；微灌耗水强度；灌溉补充强度；微灌土壤湿润模式。
第四节微灌工程规划
规划任务；规划原则；基本资料收集；水利计算；微灌工程总体布置。
第五节微灌系统设计
微灌系统布置；灌溉制度的确定；管网的设置。
第六节微灌工程设计示例
具体应用实例。
本章重点：微灌设备与工作原理，微灌工程规划、微灌系统设计。
建议教学方法：利用幻灯片、录象等形式加强直观教学。
思考题：
1.简述微灌的组成、分类及优、缺点。
2.试述微灌系统的组成部分及其工作原理。
3.微灌工程规划设计参数都有哪些？
4.试述微灌工程规划的基本原则。
5.以实例简述如何进行微灌系统设计？
第六章设施黄瓜节水灌溉技术（3学时）
第一节设施黄瓜需水规律和用水量
设施黄瓜对水分的要求；黄瓜根系的分布模式及吸水规律；黄瓜不同生育期的需水特点。
第二节设施黄瓜节水灌溉模式及其选择
基本资料收集；水量平衡计算；灌溉方式的确定及灌溉工程规划；材料单与预算及经济分析。
本章重点：设施黄瓜节水灌溉模式。
建议教学方法：结合生产中参观调查，充分利用多媒体素材库加强直观教学。
思考题：
1.简述设施黄瓜的需水规律。
2.试述设施黄瓜节水灌溉的模式。
三、本课程考核方式、方法
对本课程的考核采用闭卷考试（笔试，占80%）和平时考核（提问、考勤等，占20%）相结合。
附：教学参考书目
1.节水灌溉技术实训，黄河水利出版社，2009.10。
2.节水灌溉理论与技术，黄河水利出版社，2007.09。
3.节水灌溉工程实用手册，中国水利水电出版社，2005.08。
4.节水新概念，中国水利水电出版社，2000.04。
5.滴灌设备与滴灌系统规划设计，中国农业出版社，1999.01。
6.节水灌溉技术培训教材，中国水利水电出版社，1998.01。
7.实用微喷灌技术，水利电力出版社，1991.05。