最新中学生交友要慎重

最新中学生交友要慎重
最新中学生交友要慎重

中学生交友要慎重

一、中学生的个性特点:

在我国年龄在13—18周岁的青少年接受初中教育和高中教育,即传统意义上的中学生。处于中学阶段的青少年正好是一个人从童年向成年发展的过渡期。这一时期青少年期心理发展的基本特征是矛盾动荡性,主要表现为思想意识与心理行为不稳定性:情绪行为两极波动;心理对成人闭锁,对同伴开放;反叛传统,喜欢标新立异。在日常生活和学习中表现为不听家长和老师的话,以自我为中心,学习分化,反叛,逆反、网瘾,早恋等。

二、人与人交往是一种正常的社会现象:

人一生的成长、发展、成功、幸福,离不开社会;人一生的愉快、烦恼、快乐、悲伤、爱与恨,也同样与其他人的交往分不开。没有同他人的交往、也就没有人生的悲欢离合,也不会产生文学、艺术和科学。因此,与人交往不仅是每个人生活中的基本组成部分,而且也是建构人类文明的基础。

三、中学生交友中常常出现的问题:

1.在交友过程中态度不慎重,随随便便,“遍地开花”。不管是好友、良友、益友、诤友,还是损友,狗肉朋友统统都交。来显摆自己,显示自己交多识广,不健康的虚荣心作怪。思想不是用在学习上,而是被“外面的花花世界”所吸引所诱惑,追求享受和刺激。有些社会闲散人员整天混迹于社会底层,接触到的事物五花八门,养成了一些不良嗜好,思想观念和我们中学生不一样,正好利用在校生的单纯和善良,专门过来结交。“近朱者赤,近墨者黑”,中国有一句古话也是同样的道理“入芝兰之室,久而不闻其香。入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”有一颗发霉的种子,有滋生细菌的温床,很快这些问题学生的人生观、价值观、世界观就发生了改变,有时还可能造成“引狼入室”的后果,不仅侵害自身的利益,而且给同学们带来不必要的损失。

2. 不能正确分清同学之间的正常友谊和“哥们义气”的区别。正常的同学间的友谊体现在学习上互相促进,在生活上互相帮助。他们之间不会因意见不一而分裂,不会因才华而嫉妒,不会因贫穷而嫌弃,不会因落后而厌恶。每时每刻都体会着高尚无私的友情,尤其是当你有了缺点和过失时,这种“诤友”、“真友”更会给予及时的批评和指正。

而“哥儿们义气”是指无原则的拉帮结伙,为同伴的事感情胜于理智,置法规法纪、校规校纪于不顾,甚至称霸一班,为害一方。当朋友受到别人的“欺负”时,往往二话不说,挽起袖子就冲上前去,帮朋友打架,出一口气,把蛮干、鲁莽看成是英雄行为,要知道帮助或包庇违法犯罪的人干坏事也是一种犯罪行为。靠哥们义气纠集在一起的人他们的志趣是一起吃喝玩乐,贪图享受,由于彼此间靠利益而不是靠信赖、真诚和平等,因此他们的团伙就像易碎的玻璃器皿一样,随时会因为些许小事而分道扬镳甚至反目成仇,这样的事同学们已经事屡见不鲜了。

四、中学生交友应注意的几个方面:

1.要学会观察。交友时可以参考以下这些建议:观察对方的着装、礼仪、言谈举止、有无不良嗜好。对那些向你施以小恩小惠,口头称赞、吹捧的人,千万要小心,这些朋友可能只是有福同享,要避免掉进他们的陷阱。

2.要学会说“不”。假如要拒绝你认为是“损友”但又是你认识的人的邀约,可以用一些技巧:问清楚他找你要做什么、时间地点,对不合理的邀约、不合法的活动要语气坚定、勇敢地说“不”,建议他做点别的事,并找借口离开他们。

3.要学会保护自己。当面对陌生人的恐吓勒索时,首先要权衡利弊,最重要的是保护自己不受伤害,其次才是财物,可婉言推拒,或找借口拖延,以寻求脱身机会。要牢记加害人的姓名、特征,发生的时间地点,事后迅速报告老师、警察、家长,以便及时处理。

古代交友故事:

春秋战国时,著名的军事家孙膑与庞涓同窗学艺,结为至交。两人学成先后下山,老师暗示孙膑,说庞涓心胸狭窄,不可深交,孙膑却不以为意。庞涓知道孙膑才智超过自己,心存妒忌,惟恐孙膑会严重威胁自己的地位,就起了谋害之心,暗中诬陷孙膑私通外国,将其刖足黥面。善良的孙膑被蒙在鼓里,在双膝膝盖被割去的情况下,还全心全意地为庞涓默写《孙子兵法》。直到庞涓的一位家丁仗义执言,孙膑才获知真相,如梦初醒。后来,孙膑诈疯逃出魔爪,最终报仇雪恨。正因为孙膑误交了庞涓这样的恶友,虽然逃脱一死,但毕竟身心遭受了巨大的创伤。

武则天时禁止天下屠杀牛羊捕捉鱼虾,张德因其妻生子,私下杀羊宴请同僚,也请了杜肃。杜肃赴宴后表面上很亲热,散席后却偷偷带回一个肉饼,暗中向武则天告密。武则天问明情况后,宽恕了张德,并对他说:天下禁杀,红白喜事不在其中,不过,你今后交朋友,应该有所选择。说罢,将杜肃的告密奏章公之于众,杜肃臊得无地自容,满朝文武都欲“唾其面”。

唐代大文学家韩愈,才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,且生活上有失检点,喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播,就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信,直言不讳地规劝忠告,终于使韩愈认识到自己的错误,幡然悔悟,他把张籍引为生平第一至交。

君子之交,同志之道。在一起生活学习时间较长的同学朋友,必然会因相互了解的日益加深和志趣、追求、爱好等方面的相近或兼容而建立起一种较特殊的关系,这就是一种在“志同道合”基础上的友谊。如春秋战国时代的俞伯牙与钟子期的友谊;唐朝大诗人李白与杜甫的友谊;马克思与恩格斯两位无产阶级革命导师的友谊;音乐大师贝多芬与舒伯特的友谊等都是志同道合的深厚友谊的典范。

张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时,张咏却对同僚说“寇准奇才,可惜学术不足”。并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”,劝寇准不要做霍光那样不学无术的人,寇准顿然大悟,勤奋学习,后成为一代名相。真是“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,只有真正的好朋友才能这样直言相告。

中学生应慎重择友

各位领导,老师,同学:

早上好!今天我讲话的主题是:中学生应慎重择友.生活实践告诉我们:一部分的中学生由于结识了有良好行为习惯的朋友,自然比翼齐飞;但也有个别学生因糊里糊涂结识了有不良嗜好的损友,人生充满荆棘或走向末路.

熟悉儒家学说的人都知道人伦有"五常",即君臣,父子,夫妇,兄弟,朋友.其中,"朋友"关系是最为自由惬意的.朋友与亲戚有所不同,亲戚之间亲情的亲与疏是一种天然

关系,自身别无选择.而交朋结友则全凭个人的好恶,朋友之间交情的薄与厚在乎相互间的培养。

在古代,人世间让人欣叹,羡慕的友谊不多,如伯牙,子期那样的知音,刘备,关羽,张飞桃园结拜的生死交,千百年来,一直成为人们心中寻找友谊的理想和愿望.

而平庸的友谊多是应酬,真正高洁深厚的友谊则是一种责任.所谓"满腔热血酬知己","宁无百金求一友",说的都是择友的重要性.孔子在《论语》中有一句处世箴言:"毋友不如己者",即不要跟不如自己的人做朋友.《吉详经》中佛祖在回答众神"如何获得幸福与最吉祥"时也说:"勿近愚痴人,应与智者交,尊敬有德者,是为最吉祥."这两位大智大仁者异口同声所讲的交友之道,实质上是告诫我们"近朱者赤,近墨者黑","交益友,立品行"的人生道理.

我认为歌德说得好:"真正的朋友在患难中对友谊绝对忠诚,真正的朋友在危险中对友谊绝对坚定.

我们作为中学生明辨是非的能力不是很强,为人未够成熟,择友之时应多个考虑.因现实生活中,既存在昨日有酒有肉,举杯换盏";今朝过河拆桥,落井下石的现象.也存在交友不慎自损其身的例子

由此使我想到:本学期开学初,极个别学生交朋友时出现一种苗头:他们出于江湖义气为多结交几个朋友,与不良人员"称兄道弟"拉帮结派,与校外社会人员交朋友,其目的主要是做一些违法的事情,同学们,听完以上内容后,我相信大家对"朋友"的涵义有正确的理解,也知道因择友不慎会招惹很大的麻烦的.我们要从中吸取教训,对选择朋友把握好标准,有选择地交上自己志同道合的知心朋友,千万不能结交臭味相投的所谓朋友,三中校园内,老师、学生会干部、班干部、共青团员、三级光荣榜的上榜同学、经常受到表彰奖励和表扬的同学、品德标兵、市区级文明班集体的同学、省级道德模范茹晓艳同学等校园明星将是我们交友的首选,.今后在自己的生活圈子里无论面对或选择什么朋友都好,都要切记一句富有哲理性的名言:"三人行则必有我师,择其善者而从之,择其不善而改之.

中学生交友观

在我们的世界,朋友组成了必不可少的一部分:一份好的友情可以在我们失意时送来慰藉,在我们伤感时送来温暖,在我们跌倒时伸出友爱的手,在我们重新振作时送来掌声……

但一份失误的友情可以使一个正直的人走入歧途,使一个磊落的人变得虚伪。而有交友引起的一系列社会问题也屡见不鲜。

如何与朋友相处,怎样才能得到一份真正的友谊,如何正确处理好异性同学之间的友谊……

1、朋友可帮助你增进对自我的了解。

2、朋友可以帮助你肯定自我的价值。

3、与朋友相处,还可以使你得到情绪上的缓解。

4、学习处理人际关系,是青少年学习适应社会的一个过程

中学生交友希望能够相互理解、关心,为自己排忧解难,成为精神动力。

随着年龄的增长和心理的成熟,中学生内心世界越来越丰富。因为同龄人生活经历相仿,面临问题相近,容易沟通,所以更容易相互理解、排忧解难。

应寻求志同道合、兴趣相投的朋友。

中学生理想中的朋友:

1)志趣相投2)讲义气

3)能宽容别人4)品德好,讲原则

5)不探听他人隐私6)对自己有所帮助

与异性朋友交往要把握好度,以不影响正常的学习生活为标准。

有烦恼应主动多与老师、家长进行沟通。

不能让提防成为阻塞友情发展的堤坝,因为你要明白:朋友大都是真诚的,都是可以信赖的。如何选择朋友,如何与朋友和睦地相处,如何让自己得到一份真正意义的友谊?这都是值得我们思考的问题。我们认为有以下几点:

1 树立正确的人生观。

2 树立正确的道德观,把朋友的利益置于自己的利益之上。

3 用真情、善意去对待朋友,用自己的诚意去感动朋友。

但我们也不能过分投入精力在与同学交往上,因为我们的任务还是学习。不要以为自己的朋友多就是福气。所谓“近朱者赤,近墨者黑”。伟大诗人歌德说过:只要你告诉我,你交往的是些什么样的人,我就能说出,你是什么样的人。所以,我们交友应该慎重,不能作出错误的选择。

好的朋友就是你远航时的和风,就是你旅途中的客寨;而不好的朋友就是你人生中的绊脚石,就是你生命之歌中不和的音符。

希望同学们能够珍惜友谊,也祝福你们拥有一份无悔的友谊!

初中生正确交友

初中生如何交友 俗话说“欲知其人,先观其朋”,意思是想要知道你这个人的为人如何,就要先看你都和哪些人交往;“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,意思是和好人交朋友,就像走进装满兰花的房间,时间长了,自己身上就会沾染上香气,也就不觉得怎么香了;与坏人交朋友,就像和走进卖臭鱼的商店,时间长了,自己的身上沾染上臭味,也就不觉得臭了。 初中生所交往的朋友大体上可分为三类: 一是益友,即指有益于自己的身心健康发展,在思想、学习、生活等方面能帮助自己上进的朋友,这样的朋友对我们有百利而无一害。 二是诤友,即指当面就敢指出你的缺点和错误,并能督促你及时改正的朋友,这样的朋友,性情耿直,直来直去,可能当面会让你下不来台,但是却有益于你改正缺点,走上正确的人生之路。 三是损友,即指有害于你的身心健康发展,在思想、学习、生活等方面会产生很坏的影响的朋友,这样的朋友多数都是花言巧语,身上坏毛病多,交上这样的坏朋友就会受其影响,沾染上坏毛病,毁了自己的一生,后悔莫急! 那么我们应如何交友呢? 应该遵循这个原则,我们要善交益友,不交损友,乐交诤友! 想当年,我在初中读书时,刚开始我同桌姓姜(他的名字我忘了),我们俩很好,他头脑聪明,可是就爱上课和我聊天,不让我听课,他自己却在家里晚上学习,能学到十一、二点钟,结果考试时,他的成绩比我高。我那时小,不知道这些事,还和他交往,幸亏我的班主任发现了这种情况,及时把我俩分开了,我才摆脱他的纠缠。后来我的成绩也超过了他,我经常和班上的爱学习的同学在一起研究问题,我的成绩才突飞猛进,中考时以优异的成绩考上了安广师范。当我在师范读书时,这几个朋友还给我邮过钱,对我的帮助很大,我非常感激他们。 同学们!我希望你们以老师的经历为警钟,时刻提醒自己,一定要慎重交友,这样才能交到益友、诤友,才能有益于你的身心健康,使你的人生之路步入正轨!!! 最后我祝大家都能结交到益友、诤友!实现自己的人生价值!!! 俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”。把狗放在狼群里,狗会变成狼,把狼放在狗窝里,狼将变成狗。 人也一样,人以群分,物以类聚。对一个人来说,周围的环境常常影响着自己的价值取向和行为规范。与积极向上的人相处,那么大家都会有一个积极向上的心态和行为,看到的天空是晴朗的,广阔的。相处的人都是一些不三不四的人,那么所做的事也是不三不四的,精神是萎靡不振的,看到的世界也是阴暗的。

中学生应该怎样处理好人际关系

中学生应该怎样处理好人际关系 中学生处理人际关系得几点建议 在心理咨询得过程中,笔者发现当今中学生最关心得问题之一就就是人家关系得处理。良好得人家关系能够使中学生生活更愉快、精神更振奋、身体更健康。但就是,要想处理好人际关系,仅凭主观热情就是不够得,还要讲求一定得策略、方法。下面我就此谈谈自己得瞧法。 一、在交往过程中不要一味付出。 有得同学在与朋友、同学交往时,往往付出很多,可换来得结果却事与愿违,朋友有得时候会冷淡甚至疏远自己,这对付出很多感情得同学来说,就会觉得很不公平,心理很不平衡,如果得到得多于付出得,人们总就是希望得到得不少于付出得,如果付出与得到得关系平衡,人们总就是要知恩图报得。如果您得付出太多,使人觉得无法回报或没有机会回报时,她就会被一种愧疚感所笼罩,造成一种无形得压力,这种压力就会导致受到恩惠得一方选择冷淡或疏远。二、主动交往,千万不要自卑退缩。 即使就是生活在集体中得最孤僻得人,她们得内心深处也渴望与人交往,她们不去主动交往,往往就是因为以前在感情上受到过挫折,现在不敢贸然主动与人交往,或者就是由于某些原因本身非常自卑,害怕得不到别人得理解与支持,只好把自己锁定在一个小角落离,独自忍受孤独得折磨。 不能主动交往,主要原因就是在交往得过程中缺乏自信。所以首先就要树立自己得信心,应为一时得挫折而失去对自己得信任,并且要找到自己得优点,给自己恰如其分得评价。任何人都不能期待着友谊找上门来,不管任何事情您不去争取,也就是就是很容易做得,友谊也就是如此。 三、观察大家得共同话题与兴趣 每个人得个性不同,兴趣也不同,但您要融入这个社会,就应该寻找到大家共同得话题,并积极参与进去,共同讨论。 四、在与大家交往中寻找价值观较为接近得人成为好朋友。 五、善意得欣赏别人。有得同学之所以孤独,就是因为她们找不到可以交朋友得人,她觉得这些人或庸俗或虚伪,进而孤方自赏,认为没有人能成为自己得知己。她们瞧不到别人得优点,不能够客观准确得思考并分析问题,从而陷入到孤独得境地。 六、帮助别人 我们一般都有这样得体验:当自己遇到困难需要帮助得时候,此时如果有人来帮助自己,那么我们肯定对人家感激不尽,以后见面显得格外亲近,从此就建立了友谊,以后如果对方有困难得时候,您一定会主动帮忙。 帮助,不仅就是解决困难上得协助与物质得支持,而且也包括感情上得支持、对痛苦得分担、观点上得赞同以及提供建设性得意见。帮助颞颥就是一种美德,也就是建立深厚友谊得基础,因此,如果您就是一个乐于帮助别人得人,您一定会赢得真正得朋友与友谊。 漫谈中学生如何处理好人际关系 “与谐社会需要健康得人际关系,因为它就是一个人可以依赖得最重要得外在资源。”首都经贸大学心理学教授杨眉在接受采访时说。 “人际关系指得就是人们在社会生活中,通过物质交往与精神交往而发生、发展与建立起来得人与人之间得关系。按照社会角色划分,人际关系分为家庭关系、学习关系、工作关系、社会关系等几大类。这些关系得处理对个人成长有十分重要得意义。”杨眉说。 美国得著名教育家卡耐基曾经说过:“一个人事业上得成功,只有15%就是由于专业技术,另外85%要靠人际关系、处世技艺。”

初中生怎样结交朋友

主题班会-真诚的同路人——朋友 一、教学目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。 二、教学重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。 三、教学难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。 四、教学方法:多媒体与讨论发言相结合,穿插小品与歌舞。 五、上课时间:十六周星期二第八节 六、上课地点:电教一室 七、上课班级:服装一班 八、班级背景:学生刚进入华材,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对职高生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。 九、参考资料:职中《德育》读本第一册第七课现代家长学校系列讲座》高中中学卷——几个严肃而又现实的话题〈学校心理辅导活动指南》——异性交往与友谊 十、课前准备:l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。 2、自学(德育)读本第一册第七课,并写出读后感。 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。 5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 十一、课后延伸:1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。 十二、活动过程:

1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。 3、实话实说 (1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义 5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)、泛泛之交 (2)、学习、工作上有联系 (3)、功利重于感情 (4)、可信任 (5)、能交心 (6)、真正的知己 6、实话实说:在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么? 7、请欣赏小品表演,思考什么是真正的友谊。 小品(1)清晨 (2)考试(前半场) 并思考:这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对? 小品(2)考试(后半场) 8、实话实说:俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,你认为交什么样的朋友才有益呢? 9、分析孔子关于朋友的名言:“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”,明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的,认清益友与损友的区别。

中学生应该知道的交友之道

中学生应该知道的交友之道(男孩/女孩篇) 日益繁重的学业负担,融入群体的巨大压力,异性之间欲说还休的朦胧情感……美好的中学时代亦是人生的烦恼期。由北京师范大学出版社引进出版的中英双语版中学生成长读本《男孩成长攻略》(全五册)和《女孩成长攻略》(全五册)旨在指导中学生成功应对中学阶段的成长压力和挑战,本博主荣幸地承担了丛书的主译工作。 “世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正朋友。”结交朋友、维护友谊,需要缘分,需要技巧,更需要真诚和努力。以下博文编选自《男孩成长攻略》之《不离不弃是朋友》和《女孩成长攻略》之《你是我的好朋友》,教你及孩子如何结交朋友,发展和维持友谊。 女孩篇 →每个女孩都想融入一个“圈子”。但是,如果你发现她们要求你先改变自己才能做朋友,那就退后一步!或许她、她们应该接受本来的你;也或许,你根本就不需要她这样的朋友。还有,在为了新朋友而甩掉老朋友之前三思而行。真正的朋友是珍贵难觅的,所以你更需要努力去维持你已经拥有的友谊。 1、永远记住,你需要别人的尊重,和别人需要你的尊重一样多。那些要求你改变自己才能和你做朋友的,可能对你并没有多少尊重。当你需要朋友在身边的时候,她很可能并不会出现。 2、当你考虑改变自己去取悦朋友的时候,问自己几个问题:这些变化是我想要的吗?我是该变化了吗,还是现在的我就挺好?她希望我去改变吗——如果是,那么这份友情比我本人的个性还重要吗?

→朋友之间的沟通是一个循环往复的、给予和接受交替的过程。在任何的友情关系中都有可能是,其中的一个人好像总是接受多于给予。对于这种阶段性的“不平等”要有心理准备,别让它破坏你们之间的关系。要善待自己的友情和朋友。你希望她怎样对你,你就要怎样对她,绝不要在背后议论自己的朋友。 1、如果一个朋友让你烦恼,静下心来想想你们之间的关系为何会这么亲密无间。在心中列举出她的优点。然后决定怎样有计划地去和她当面说清楚这个问题,而绝不是背着她。 2、不论何时,当你想要抨击某个朋友时,设身处地地从朋友的角度想想。她知道你为什么不开心吗?如果她不知道,找个时间平静地跟她聊聊。 3、如果好朋友正在热衷于一项你没有参与的活动,耐心些。朋友因为参加这项活动而兴奋不已的时候,让她表达出来,容忍她喋喋不休。她将会因此而感激你,当你需要的时候,她也会这样来对待你。 →成长过程中,要学会的第一条守则就是:在思考问题、采取行动时,把自己的人身安全和身心健康放在考虑的第一位。如果你和你的朋友对“安全”、“开

一(3)班《交朋友》主题班会

<交朋友>主题班会教案设计 一、 1、认识新同学,对同学有初步的了解. 2、学会和同学相处,喜欢和同学做朋友。 二、活动分析: 陌生的。本次活动选取学生学习、生活和交往过程中最常见的事例,帮助学生熟悉新的生活、学习环境,认识新朋友,体验认识朋友的快乐。 基本活动分为三部分。 第一部分:介绍自己。从“我”的角度主动让别人认识自己,主要是介绍姓名、民族、年龄和兴趣爱好,主动争取与别人交朋友,努力消除陌生感和羞怯感。 第二部分:我想和你做朋友。喜欢同学,想和同学做朋友,就要学会倾听同学的介绍。了解同学,从细小处去发现和欣赏同学的可爱之处,学习他(她)的优点,通过活动增进同学之间的感情。 第三部分:数一数,说一说。通过数一数、说一说使学生进一步了解班里的各民族的同学,从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。 三、课时:1课时。

四、活动过程: (一)导入:播放或演唱《找朋友》歌曲,营造轻松自由的环境。 (二)活动的组织 的名片,介绍自己的姓名、民族、年龄和兴趣爱好,可以是纸上设计的,也可以是布贴、叶贴、绣品等形式。可以将自己的名字设计成“个性化名字牌”,也可找出自己的一、二点可爱之处,主动向同学介绍自己。还可以通过游戏、分组“开火车”给“个 2、我想和你做朋友:通过喜闻乐见的活动,扩大交往范围。建议组织我想和你做朋友“说说你、真快乐”的活动,分成小组相互说说别的小朋友介绍的内容。建议师生动手布置一棵非常漂亮的快乐树,将自己的名片修饰成树叶,装扮这棵快乐树,明确我们都是班级里的一员。目的是体验交朋友后作为集体一员的快乐。 3、数一数,说一说。同学相互介绍以后,可以分组数一数、说一说小组内都有哪些民族的小朋友,引导学生通过活动建立

中学生如何把握交友原则

中学生如何把握交友原则 掌握交友原则建立真挚友谊友谊是人生的需要,是人类最美好的感情之一。人非草木,孰能无情?人生离不开友谊,事业离不开友谊。常言道:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一个人要想成就一番事业,离不开朋友们的帮助。与朋友建立了真挚友谊,就会使人奋发向上,充满活力、更加幸福!交友原则一:善交益友益友,指能够帮助自己上进的朋友。这里所说的帮助,包括品行方面,也包括知识学习等方面。我们应该同那些能够帮助自己进步,能够在某些方面给自己以良好影响的人交朋友。在生活中,人人都希望自己能够结交益友,让友谊的力量来为自己的进步助一臂之力。那么,我们每个人也应该同时完善自我,争取成为他人心目中的益友。交友原则二:乐交诤友诤友,指能够直言不讳地指出自己的错误,批评帮助自己的朋友。真挚的友谊,不仅表现在能与朋友共享欢乐,能为朋友排解烦恼,能替朋友分担不幸;还表现为对朋友的缺点和错误能进行坦率地批评与诚恳地劝告。乐交诤友需要具备听取逆耳忠言的度量和知错必改的勇气。也正因为朋友间敢于互相批评,友谊才倍显纯洁和珍贵。因此,面对朋友直言不讳地批评,我们一定不要生气,甚至记恨朋友,而应该欣然接受,并且衷心地感谢朋友,做到乐交诤友。交友原则三:不交损友损友,指对自己的道德品行产生不良影响的朋友。损友的类型可以分成很多种,但其共同点是:在不知不觉中用不良的东西影响你,腐蚀你,导致你在道德品行上倒退,严重者甚至使你走上违法犯罪的道路,从而毁掉你的一生。与其他情感一样,友谊也有一个品质问题,也有品质的高低、优劣之分。与损友相交,那种友谊必是低品质的、有害的。因此,我们在生活中一定不能交损友。善交益友、乐交诤友、不交损友,是我们交友的三原则。掌握好这三原则,我们才能建立起高品质的友谊,从而对我们一生的发展才能起到积极的推动作用。在掌握好这三原则的前提下,我们应该掌握哪些交友技巧呢?交友的方法很多,有以下几个小秘诀: 1.伸出热情的手 2.幽默赢得好人缘 3.主动帮助别人 4.对人真诚,不要不守信用,让大家相信自己。 5.多为集体、同学服务,宽容、大度。 6.善解人意、乐于助人,常和同学在一起聊聊天。 7.和朋友敞开心扉。如果你做到了这些,那么真挚的友谊必将永远陪伴在你的身边!让好友伴你一生

实用文库汇编之初中生如何交朋友

*作者:角狂风* 作品编号:1547510232155GZ579202 创作日期:2020年12月20日 实用文库汇编之初中生如何交朋友 亲爱的同学们:大家早上好! 今天我们来讲讲初中生如何交朋友,初中阶段是一个人成长的关键时期,在心理上,也是儿童心理向成人心理转变的突破时期。在这个阶段,内心里是渴望受到尊敬,渴望友爱和理解,渴望拥有朋友的。良好的伙伴关系能促进学习进步和智能发展,获得安全感和归属感,并有利于培养自信心和责任感。如果缺少辨别是非的能力,不慎交了品行不良的坏朋友就会受其影响,沾染上坏毛病,造成终身遗憾。 很多同学反映,进入初中后,感觉朋友对自己的影响越来越大,自己也十分在意同学、朋友如何看待自己,在意自己在同学、朋友心中占有什么样的位置。中学时代的交友是训练社会合作的最好方式之一。在交友中,我们学会如何推心置腹,如何体会别人的心情和感受,如何调整和控制自己的情绪以保持和维护友谊,学会忠诚与守信,学会说服和劝告,学会倾听和接纳,学会坚持和拒绝。这些都是处理人类各种社会关系所必需的技能和态度。但是在实际交往中,不少学生在交往时都存在一些误区。 曾经听学生说,自己以及周围很多同学交朋友的标准是,“只要说得来、合得来就视为好朋友,根本不管那个人的品行如何”。男生在交往时很看重“义气”,比如有的男生,经常违反纪律,但为人很仗义,大家就容易视他为“知己”。一旦这个朋友有需要,不管是好事还是坏事,只要朋友一招呼,马上就跟着去做,即使有的时候也知道自己那样做不对,却被所谓的义气却冲昏了头脑失去了理智,冲动的打了群架,把人打伤了,都进了派出所还不知自己打了谁。这是盲目交友,这样的交友模式容易被坏人利用,害人害己。还有同学说,自己成绩不太好,担心其他同学看不起自己,欺负自己,于是就想尽办法结交一些校内外所谓“有势力的大哥大姐”,这样就可以扬眉吐气了,其实这是自卑的表现,是狐假虎威的行为,初中生社会阅历尚浅,过早的接触社会,很有可能将自己置身于危难之中。法制栏目讲述过某初中生一直羡慕那些比较“潇洒”的同学:他们兜里有用不完的零花钱,几个要好的同学可以整天在一起吃吃喝喝,经常聚会,互送一些高档的礼物。其中一个同学受到家长或老师盘问的时候,其他几个同学还给打圆场。他自己希望能够和这些同学交朋友,可是自己没有钱怎么办,于是就把魔爪伸向身边的同学,隔三差五的敲诈同学,不给就威胁打骂对方,受伤的同学向公安机关报案,最终他因抢劫罪和故意伤害罪进了少教所。这种讲排场的交友模式是虚荣心在作祟,是无知的表现。他不仅伤害了同学的

关于交友的主题班会教案

交友主题班会 一、教学目的:反思日常交友的行为,分活一些交友的误区,结交真诚的朋友。 二、教学重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。 三、教学难点:分活真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸, 明确交友的原则。 四、上课时间:2011年5月30日 五、上课班级:高二(11)班 六、班级背景:学生最近心里有点迷茫,感到找不到好朋友,内心很孤独,整 个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不活真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。 七、课前准备: 1、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。 2、自己找有关材料阅读,并写出读后感。 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。 4、由班长组织设计、编排、训练。 八、班会过程: 1.主持人导入 2.411歌曲《我们的天空》 3.314心理笑话 4.412歌曲《同桌的你》 5.315游戏 6.主持人小结 7.班主任小结 附件一、主持稿: 男:海内存知己,天涯若比邻。 女:劝启更进一杯洒,西出阳关无故人。 男:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 女:莫愁前路无知己,天下谁人不识启。 男:莎士比业说:有很多良友,胜丁有很多财富。

女:普希金说:不论是多情的诗句,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不 能代替亲密的友情。 男:哥尔顿说:真正的友谊好像健康,失去时才知道它的可贵。 女:进入高中阶段,良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长重要的 因素。一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中, 与周围的同学、老师建立起 和谐的关系,她就会消除孤独感,产生安全感,保持情绪的平■静和稳定。否则, 就会感到孤独和压抑。 女:我们需要你,朋友。(合)我需要你,真诚的朋友,高二 11班友谊主题班 会现在开始。 男:我们生活在学校这个大集体中,和同学们朝夕相处,友谊在我们心中生根、 发芽,开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情。人的生活离不开友谊, 它是人类美德的种子,就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前,让我们一 起使它更加明亮,为生活增添色彩。下面请欣赏411同学带来的歌曲《我们的天 空》 女:友谊如微风,说得多好啊。 这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以 无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一 生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美 好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。真正的友谊是无价 的财富。所谓志趣相投、坦诚相待。即使两人不能成为以心换心的朋友。我们也 需要学会如何建立良好的人际关系。 那么,怎样建立良好的人际关系呢?请同学 们谈谈自己的看法。 女:实话实说 (1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 请思考并用简洁的话语写下朋友的定义 提供心理学家分析的六类朋友作参考: (2) (3) ⑷ (5) (6) 男:接下来,请欣赏由我们高二11班各宿 舍带来的精彩节目,让我们在其中感 受我们的真情实感,一起欢庆吧! 结语:我们即将迎来高三,是充满竞争和奋斗的高三,同时更是一个需要广泛联 系和密切合作的年级。让我们学会交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的 (1)、泛泛之交 、学习、工作上有联系 、功利重丁感情 、可信任 、能交心 、真正的知己

安全教育《网络交友需慎重》教案

安全教育《网络交友需 慎重》教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

10 网络交友要慎重 汝州市庙下镇尹庄小学华伟强 教学内容: 海燕出版社小学五年级安全教育第10课《网络交友要慎重》教学目标: 1、情感、态度、价值观目标:培养既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网络进行交往的意识;树立安全防范意识和以礼待人的意识。 2、能力目标:培养乐于交往、善于交往的能力,提高辨别觉察能力,掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。 3、知识目标:了解网络交往的特点,知道网络交往要遵守道德,懂得在网络交往中学会自我保护。 教学重点: 如何正确进行网络交友 教学难点: 如何正确进行网络交友 教学方法: 讲授法、分析法、讨论法、演练法 教学过程: 导入新课: 让我们来共同探讨为什么网上交友要慎重该如何慎重交友

设计意图:视听结合,集中学生的注意力。通过播放与学生年龄相仿少女的故事,能够激发学生的积极性,引导学生直观的意识到网络交友要慎重,从而导入新课。[讲授新课] 一、网络交往具有虚拟性 活动一:播放视频《绝望生鱼片的网络交友悲惨史》教师引导学生观看视频,结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题:①网络交往有什么特点?②他们的不幸是如何发生的? 教师点拨:网络交往具有虚拟性,在网络交往中要提高自我安全防范意识。 设计意图:针对学生对网络的片面认识,利用视频的直观性和视听冲击性,通过播放他人的真实经历创设情境,启发学生思考,帮助学生更好地理解网络的虚拟性,把虚拟的网络和现实交友区分开。 二、网络交友需谨防四类人 1.游戏感情者 这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹在各类交友网络,性别亦男亦女,并不真与网友见面,通常只欺骗感情并不涉及钱财及其他。 2.骗财型 在聊天的过程中不断通过穿衣品牌、月收入或消费金额、家庭经济情况等来打探,一旦确定对方家庭富足或个人收入不俗,便提出见面的要求,进而通过抢夺、诈骗等手段来榨取钱财。 3.骗色型

交朋友主题班会记录

交朋友主题班会记录 地点:初一(3)班 教育目的:让同学们体会朋友的含义,在生活中少一点矛盾,多一份理解 活动形式:主题班会 主持人:薛非凡陈琴 活动过程: 第一环节:主持人:由古至今,许多文人墨客都有自己对朋友独特的见解。首先让同学们谈谈自己印象深刻的诗句,并加以评论。 孔樟浦:有朋自远方来,不亦乐乎 游其:朋友啊,朋友,你可曾想起了我(唱) 吴永平:海内存知已,天涯若比临 游卫峰:朋友一生一起走,哪些快乐不……(唱) 主持人:这些名言名句,能引起大家共鸣的歌曲,都道出“我们需要朋友”。那么何为“朋友”呢?“朋”字由两个“月”字组成,一月为“肝”,一月为“胆”,也就是说,我们需要朋友,需要肝胆相照、患难与共的朋友。第二环节:主持人:每个朋友都是一颗赤热的心,在你的周围总有很多的精灵在无私地帮助我们,这是一件如此幸福的事情,现在就请同学们来谈谈身边与朋友发生的事,讲述你们之间的快乐与矛盾,让大家一起来分享。 游卫锋:故事1:自己与舍友闹矛盾,决定到操场上单挑,后经老师、

同学的劝阻避免了一场打架斗殴事件。事后非常后悔,因为失去了一个朋友。 故事2:小时候学校云福安春游,在归途中,本人中暑,是班上的女同学把他背回来,至今记忆犹新。 袁璐:与朋友之间总有谈不完的话,虽然有时也会有矛盾,但这种矛盾,只会是暂时的。 吴灵芝:讲述自己与谢惠明、陈琴之间的友情,那是一种心照不宣,是一种欢乐与满足。 (全班同学对她们三人之间的亲密关系与深厚友情抱以热烈地掌声)陈福:自己以前交的很多朋友都是“麻将友”,现在自己能注意多交一些益友。 第三环节:预先准备好写着同学号数的纸条,让同学们去抽取一纸条,抽号数的同学要向此号数同学说一两句心里话。把心里话说出来,能够增进友谊,加深二者间的了解。 林会超——卓义:(拥抱)我们永远是朋友

中学生交友现象中存在的问题及解决的方法

中学生交友现象中存在的问题及解决的方法 当代学生的交友范围正在逐步扩大,已从局限的同龄人扩大到了社会青年;长辈;笔网友等.对于其中出现的问题,我们作了一系列的调查. 致可分为以下几种现象.一学生与学生在现在的学校中比较突出的问题有同学间不能友好相处,分帮结派,早恋.先问问家长,在他们小时侯会不会有谁与谁特别不和什么的,大多数会说"有是有,但极少."可如今,这种现象却十分突出,很多的孩子都因此变得沉默寡言.但是并不是他们不想与人交往,而是方法不对,动不动就会与人吵架.我们分析了一下原因第一,可能是独生子女的个性大多数都有一种娇气,惟我独尊,缺少谦逊精神,而与人的相处中,思想不免有分歧,但又总是认为自己是对的,便很容易产生不和?第二,可能是父母教育不够,当今的大多数父母都只关心成绩,天天询问的也只有学习,他们并不知道当孩子与朋友间出现不和时,有了父母的正确引导是可以改变的?如今,分帮结派的恶少已经引起很多人的关注,也成为了一个较严重的社会问题,在许多的学校门口可以看到一些身着黑色衣服,染了头发的人,这些就是所谓的"头".虽然他们只不过是社会中的无业人员,但是许多同学为了减少被欺负的次数,便加入了他们,以致这种人越来越多.还有一个问题便是早恋了.其实很多悲剧的发生也是因为这个原因的.现在许多同学由于受到港台片的影响, 对爱情这个问题很好奇,很想尝试,一些异性同学的关系不错,便有实无 实的谈上了.可家长老师知道后只会责备,并不用很正确的方法教育.在加上学生的自

尊心很强,逆反心理作祟,有你不让我干什么,我偏要干什么的偏向?所以,原本很容易解决的问题就越来越严重了?为了解决这些问题,我们也作了调查不妨让学生在家中吃一些苦,不要娇气,鼓励他们多交一些不同阶层但是于己有益的朋友.二学生与社会青年对于一些社会的不良青年,大部分同学都会敬而远之,怕他们回影响自己的前途,妨碍自己的学业,但也有个别的人成为其中一员的倾向,与之攀谈交友.这些人模仿他们,学会他们的口头禅,动作.不久这些也成了他们生活中的一部分,渐渐的便成为了他们的一部分?当然,像这样"变质"的人并不少见,从谈吐,举止中可以认出来;从穿着,打扮中也可以分辨出来.可是这正是显现了青少年对于选择交往朋友的稚嫩心理,一味的追求帅,.也有一些人为了不与那些恶少出现冲突而加入他们,但从不参加任何活动,最多是交一点钱上去.这样他们社会上的不良青年也不会找他们的麻烦了,至少不会有危险.这些不招惹是非的同学也可以用一个词来形容胆小怕事.不过相比较上一类的全身心投入的人,他们顾愕蒙鲜谴厦魅耍颐 遣2?惶岢庋觯侵换嶂牵力缁嵘系牟涣记嗄辏「模⑹科iii ?>对于结交社会上的不良青年,没有一个人持肯定态度但是远离这些人是需要正确的人生观,价值观,这些不需要交的朋友,不交不是很好吗?三学生与老师根据调查,全数老师都愿意与学生成为朋友,但是真的与学生成为朋友的老师却寥寥无几。 也许有的同学认为与老师太接近会让人觉得在给老师打小报告,近乎谄媚——相当与拍马屁之类的 当然因为有的同学不喜欢一些老师的教学方式、谈吐举止,或是一些老师的举措让学生不满意——也是有可能的。 还有大多数学生认为老师对学生的态度差异太大,不公平。只是关注一小部分特

网络交友需谨慎教案

《网络交友要慎重》授课教案 【教学目标】 1、情感、态度、价值观目标:培养既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网络进行交往的意识;树立安全防范意识和以礼待人的意识。 2、能力目标:培养乐于交往、善于交往的能力,提高辨别觉察能力,掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。 3、知识目标:了解网络交往的特点,知道网络交往要遵守道德,懂得在网络交往中学会自我保护。 【教学重难点】 1、教学重点:如何正确进行网络交友 2、教学难点:如何正确进行网络交友 运用多媒体播放新闻《16岁少女见网络干爹惨遭侵犯》。 引入:让我们来共同探讨为什么网上交友要慎重?该如何慎重交友? 设计意图:视听结合,集中学生的注意力。通过播放与学生年龄相仿少女的故事,能够激发学生的积极性,引导学生直观的意识到网络交友要慎重,从而导入新课。 [讲授新课] 一、网络交往具有虚拟性 活动一:播放视频《绝望生鱼片的网络交友悲惨史》 教师引导学生观看视频,结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题: ①网络交往有什么特点? ②他们的不幸是如何发生的? 教师点拨:网络交往具有虚拟性,在网络交往中要提高自我安全防范意识。 设计意图:针对学生对网络的片面认识,利用视频的直观性和视听冲击性,通过播放他人的真实经历创设情境,启发学生思考,帮助学生更好地理解网络的虚拟性,把虚拟的网络和现实交友区分开。 二、网络交友需谨防四类人 1.游戏感情者 这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹在各类交友网络,性别亦男亦女,并不真与网友见面,通常只欺骗感情并不涉及钱财及其他。 2.骗财型 在聊天的过程中不断通过穿衣品牌、月收入或消费金额、家庭经济情况等来打探,一旦确定对方家庭富足或个人收入不俗,便提出见面的要求,进而通过抢夺、诈骗等手段来榨取钱财。 3.骗色型 多发生为男性欺骗女性,通常用三种方式迷惑对方,一是自称是超级帅哥或我很丑但很温柔,二是伪装陈很浪漫、温柔、体贴型,三是自称富家子弟。利用这些伪装诱骗一些不谙世事或贪慕虚荣的年轻女性,甚至是未成年女性。

14怎样引导中学生树立正确的交友观下c

怎样引导中学生树立正确的交友观 一、应该怎样择友和交友呢? 1 、选择朋友 古人说“近朱者赤,近墨者黑”。这就告诉我们要交志同道合、真诚、正直、有理想、有抱负的朋友,交这样的朋友往往相处非常融洽,才能在学习和做人之上彼此促进相得益彰。选择朋友要注意以下几个方面: ( 1 )朋友应是多层次、全方位的。 也就是说要结交多种类型的朋友,以满足各方面之所需。比如:能直陈自己的过错失误,开展批评的诤友;能给自己指点迷津,使自己少走弯路的导师;能够在学习上互助、情感上互慰、个性上互补的异性朋友;能相助于危机、困难之时的患难之友;能与自己一同从事感兴趣的文娱体育活动的娱乐型朋友等。从而为自己的发展和个性的完善创造良好的外部条件。在诸多朋友中,应特别注意对多交学习上能互助互励的同学。 ( 2 )把握好择友的标准 如具有共同的志向、兴趣,崇高的品德,能以心相见,真诚相待,诚实、可靠、正直,具有渊博的学问,在某一方面强于自己等。对与交友的标准,中学生中大多数的人认为同性朋友只要兴趣爱好相同就可以了。对于异性朋友同样如此,他们认为对方要气量大,能够体谅对方。而初中生尽管也认为兴趣相投就行,但对于对方的品格,气量等方面比高中生看重得轻。这就说明了高中生比初中生更加理智,客观点。因为一个人最重要的是他的人品当然兴趣相投也很重要。但是如果一个人的人品不好,即使和他有再多的相同爱好也是没什么用的。因此,希望同学们以后在交友时可以注意一下这个方面。另外,由于现实生活中同时具备几种条件的理想的人是很少的,因此不宜追求十全十美的人,否则就难以获得朋友。对于一些性格不同,兴趣有异,有某些不足的人,也可以适当地接触了解,既可以使你加深对各种各样的人的了解,培养与各种人打交道的能力,同时也可弥补自己的某些不足,寻觅到可交之友。总之,交友标准应灵活掌握。 (3)正确认识,深入了解对方与别人建立某一种类型的朋友关系,必须在较全面、深入了解的基础之上,可以通过直接接触,侧面打听,察言观色,看其以往的历史等途径和渠道及其一贯的为人处世的态度达到真正的了解。要特别注意观察了解对方在你背后的真实表现,掌握对方的真实动机,以免误解人家或受骗上当。 (4 )要积极主动出击,不宜消极坐等交友需要相互间的双向交流与交往。要交上朋友,得有一定的主动精神,可利用课后、学余时间,特别是假期多与同学谈心,交流情况、信息、思想及感情,取得相互的了解及信任。 (5 )珍惜友谊,发展感情有的人交友像“蜻蜓点水”,或“黑瞎子掰苞米”,不能深入,满足于泛泛之交,或者见异思迁,喜新厌旧;忽视朋友的情感,以自我为中心;有的搞实用主义,需要时是朋友,用不着时成路人,一旦有点矛盾就翻脸变敌人。不管在什么时候,都要与人为善,珍惜友谊,需明白:“有很多良友,胜于有很多财富。 2 、朋友相处 真正的朋友应该是贴心、知心和互相关心的,要维系好朋友之间的关系,应该从以下几个方面入手。 (1)和善、热情,懂得分享别人的痛苦和欢乐,注意倾听别人说话——多听有助于我们了解别人、理解别人、与别人沟通,富有同情心,愿意帮助别人,这样的人别人乐意交往。 (2)培养广泛的兴趣,增强自信心。友谊是建立在共同的兴趣基础上的。一个不会唱歌不会跳舞,不爱画画,不爱活动的人是不会有朋友的。努力培养自己广泛的兴趣,在参加各种各样活动中和同学建立友谊。 (3)信任朋友。古人云“信人者,人恒信之。”所以说要想获得朋友的信任首先要相信

中学生交朋友主题班会策划方案

中学生交朋友主题班会策划方案 一、活动目标: (一)认识到人生活在社会中必须与他人交往;这是人类群体生活所决定的,21世纪更需要学会交往。 (二)明白中学生交往的主要对象是老师、同学和家长。 (三掌握正确处理好与同学、老师和家长之间关系的技巧,注意提高自己的交往能力。 二、活动重点: 着重启发学生注意提高交往的技巧,包括在家如何与父母相处,在校如何与老师、同学相处,在校外如何与他人交往。 三、活动形式: 小品、演讲、讨论。 四、活动准备: (一)确定活动主持人,并认真做好主持过程的准备工作。 (二)编排小品剧。采取自愿报名的方式,分别编写小品内容及表演形式,提前做好排练工作。 (三)请文笔好且善长演讲者准备演讲稿及配乐演练。 五、活动过程: 主持人:我们从呱呱坠地时,就开始生活在社会之中,最初接触的是父母,接着就是家庭中的其他人员、亲朋、邻里、幼儿园老师,随着年龄的增长,交往圈越来来越扩大,中学生交往的

主要对象是父母、同学和老师。此外,还有社会中的其他人。人为什么要和他人交往?在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢?是我们这次班会探讨的主题。“中学生的交往”主题班会现在开始。 (一)看画悟理 主持人:首先思考的问题是人为什么要和他人交往?请大家观看这样一个画面,(投景仪在屏幕上显示出一只孤雁无助地在天空中飞翔)然后思考下画中的含义是什么?请同学们自由发言。 由三至四位同学谈个人对面面的理解。 主持人:以上几位同学讲的很好、此画面说明孤雁难行。那么,我们每个人如同大雁一样,离开了社会群体就会在生活、学习、工作以及今后的事业等方面遇到许多难以克服的困难、,甚至无法生存。谁能从亲身经历和身边发生的事例说明这个道理。 (二)典型举例介绍 1、由两名同学讲自己亲身感受。 学生甲:过去我性格孤僻,不爱和别人交往!课下总是一个人坐在位子上埋头看书,―在家也不愿意和父母交流自己对周围事物的看法,遇到学习上的难题既不敢向老师请教,也不愿请同学帮助,结果学习越来越吃力,怎么努力成绩也上不去。后来经过心理辅导老师的帮助和指导,使我明白了必须克服自己性格上的弱点,主动和家长、老师、向学交往,我逐渐变得开朗了,乐

中学生交友要慎重

中学生交友要慎重 一、中学生的个性特点: 在我国年龄在13—18周岁的青少年接受初中教育和高中教育,即传统意义上的中学生。处于中学阶段的青少年正好是一个人从童年向成年发展的过渡期。这一时期青少年期心理发展的基本特征是矛盾动荡性,主要表现为思想意识与心理行为不稳定性:情绪行为两极波动;心理对成人闭锁,对同伴开放;反叛传统,喜欢标新立异。在日常生活和学习中表现为不听家长和老师的话,以自我为中心,学习分化,反叛,逆反、网瘾,早恋等。 二、人与人交往是一种正常的社会现象: 人一生的成长、发展、成功、幸福,离不开社会;人一生的愉快、烦恼、快乐、悲伤、爱与恨,也同样与其他人的交往分不开。没有同他人的交往、也就没有人生的悲欢离合,也不会产生文学、艺术和科学。因此,与人交往不仅是每个人生活中的基本组成部分,而且也是建构人类文明的基础。 三、中学生交友中常常出现的问题: 1.在交友过程中态度不慎重,随随便便,“遍地开花”。不管是好友、良友、益友、诤友,还是损友,狗肉朋友统统都交。来显摆自己,显示自己交多识广,不健康的虚荣心作怪。思想不是用在学习上,而是被“外面的花花世界”所吸引所诱惑,追求享受和刺激。有些社会闲散人员整天混迹于社会底层,接触到的事物五花八门,养成了一些不良嗜好,思想观念和我们中学生不一样,正好利用在校生的单纯和善良,专门过来结交。“近朱者赤,近墨者黑”,中国有一句古话也是同样的道理“入芝兰之室,久而不闻其香。入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”有一颗发霉的种子,有滋生细菌的温床,很快这些问题学生的人生观、价值观、世界观就发生了改变,有时还可能造成“引狼入室”的后果,不仅侵害自身的利益,而且给同学们带来不必要的损失。 2. 不能正确分清同学之间的正常友谊和“哥们义气”的区别。正常的同学间的友谊体现在学习上互相促进,在生活上互相帮助。他们之间不会因意见不一而分裂,不会因才华而嫉妒,不会因贫穷而嫌弃,不会因落后而厌恶。每时每刻都体会着高尚无私的友情,尤其是当你有了缺点和过失时,这种“诤友”、“真友”更会给予及时的批评和指正。 而“哥儿们义气”是指无原则的拉帮结伙,为同伴的事感情胜于理智,置法规法纪、校规校纪于不顾,甚至称霸一班,为害一方。当朋友受到别人的“欺负”时,往往二话不说,挽起袖子就冲上前去,帮朋友打架,出一口气,把蛮干、鲁莽看成是英雄行为,要知道帮助或包庇违法犯罪的人干坏事也是一种犯罪行为。靠哥们义气纠集在一起的人他们的志趣是一起吃喝玩乐,贪图享受,由于彼此间靠利益而不是靠信赖、真诚和平等,因此他们的团伙就像易碎的玻璃器皿一样,随时会因为些许小事而分道扬镳甚至反目成仇,这样的事同学们已经事屡见不鲜了。 四、中学生交友应注意的几个方面: 1.要学会观察。交友时可以参考以下这些建议:观察对方的着装、礼仪、言谈举止、有无不良嗜好。对那些向你施以小恩小惠,口头称赞、吹捧的人,千万要小心,这些朋友可能只是有福同享,要避免掉进他们的陷阱。 2.要学会说“不”。假如要拒绝你认为是“损友”但又是你认识的人的邀约,可以用一些技巧:问清楚他找你要做什么、时间地点,对不合理的邀约、不合法的活动要语气坚定、勇敢地说“不”,建议他做点别的事,并找借口离开他

初中生如何交朋友

初中生如何交朋友 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中生如何交朋友 亲爱的同学们:大家早上好! 今天我们来讲讲初中生如何交朋友,初中阶段是一个人成长的关键时期,在心理上,也是儿童心理向成人心理转变的突破时期。在这个阶段,内心里是渴望受到尊敬,渴望友爱和理解,渴望拥有朋友的。良好的伙伴关系能促进学习进步和智能发展,获得安全感和归属感,并有利于培养自信心和责任感。如果缺少辨别是非的能力,不慎交了品行不良的坏朋友就会受其影响,沾染上坏毛病,造成终身遗憾。 很多同学反映,进入初中后,感觉朋友对自己的影响越来越大,自己也十分在意同学、朋友如何看待自己,在意自己在同学、朋友心中占有什么样的位置。中学时代的交友是训练社会合作的最好方式之一。在交友中,我们学会如何推心置腹,如何体会别人的心情和感受,如何调整和控制自己的情绪以保持和维护友谊,学会忠诚与守信,学会说服和劝告,学会倾听和接纳,学会坚持和拒绝。这些都是处理人类各种社会关系所必需的技能和态度。但是在实际交往中,不少学生在交往时都存在一些误区。 曾经听学生说,自己以及周围很多同学交朋友的标准是,“只要说得来、合得来就视为好朋友,根本不管那个人的品行如何”。男生在交往时很看重“义气”,比如有的男生,经常违反纪律,但为人很仗义,大家就容易视他为“知己”。一旦这个朋友有需要,不管是好事还是坏事,只要朋友一招呼,马上就跟着去做,即使有的时候也知道自己那样做不对,却被所谓的义气却冲昏了头脑失去了理智,冲动的打了群架,把人打伤了,都进了派出所还不知自己打了谁。这是盲目交友,这样的交友模式容易被坏人利用,害人害己。还有同学说,自己成绩不太好,担心其他同学看不起自己,欺负自己,于是就想尽办法结交一些校内外所谓“有势力的大哥大姐”,这样就可以扬眉吐气了,其实这是自卑的表现,是狐假虎威的行为,初中生社会阅历尚浅,过早的接触社会,很有可能将自己置身于危难之中。法制栏目讲述过某初中生一直羡慕那些比较“潇洒”的同学:他们兜里有用不完的零花钱,几个要好的同学可以整天在一起吃吃喝喝,经常聚会,互送一些高档的礼物。其中一个同学受到家长或老师盘问的时候,其他几个同学还给打圆场。他自己希望能够和这些同学交朋友,可是自己没有钱怎么办,于是就把魔爪伸向身边的同学,隔三差五的敲诈同学,不给就威胁打骂对方,受伤的同学向公安机关报案,最终他因抢劫罪和故意伤害罪进了少教所。这种讲排场的交友模式是虚荣心在作祟,是无知的表现。他不仅伤害了同学的身心健康,也毁了自己的豆蔻年华。 古人将朋友分为畏友、密友、昵友、贼友四类——畏友道义相砥、过失相规;密友缓急可共、生死可托;昵友游戏相逐、甘言如饴;贼友利则攘之、患则倾之。但人性具有多重性,它会随着环境、阅历的变化而转变,当然朋友也会随着这些变化而变化。现在的中学生竞争比较激烈,都以学习为重,这一时期交朋友的目的无疑就是寻找前进的道路上的伙伴,所以,谨慎择友和交友就非常重要。那么,应该怎样择友和交友呢? 首先是选择朋友要注意性情相投,积极真诚。俗语说,“近朱者赤,近墨者黑。”如果交友不当,互相会沾染不好的习性,对自己发展肯定不利,所以朋友交往要注意有益于彼此的健康成长,比如具有共同的志向、兴趣,崇高的品德,能以心相见,真诚相待,诚实、可靠、正直,具有渊博的学问,在某一方面强于自己等。由于现实生活中同时具备几种条件的理想的人是很少的,因此不宜追求十全十美的人,否则就难以获得朋友。获得朋友的双方在交往中就需要学会宽容待人,严以律己。每个人都会有缺点,朋友的作用是互相取长补短,学习别人的长处,并帮助他改正不足。嘲笑和轻视朋友的缺点都是不可取的。在朋友交往中还要互相理解和尊重,有界限,保持彼此的相对独立和自主性,不可过

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