2019-2020年安徽省资格从业考试《中药学综合知识与技能》考前练习题含答案解析(第二十八篇)

一、单选题-1

功能和胃健脾，导滞消积，润肠通便，理气、降脂的是

A火和土元生成

B水和风元生成

C火和风元生成

D火和水元生成

E水和土元生成

【答案】D

【解析】

本题考查对藏药基础知识的掌握。藏药六味中，火和水元生咸味，火和土元生酸味。

二、单选题-2

服用藿香正气丸宜选用的“药引”是

A甘草与瓜蒌

B郁金与丁香

C乌头与半夏

D海藻与京大戟

E人参与细辛

【答案】B

【解析】

十九畏列述了九组十九味相反药，具体是：硫黄畏朴硝（包括芒硝、玄明粉），水银畏砒霜，狼毒畏密陀僧，巴豆（包括巴豆霜）畏牵牛子（包括黑丑、白丑），丁香（包括母丁香）畏郁金，川乌（包括附子）、草乌畏犀角，芒硝（包括玄明粉）畏二棱，官桂畏石脂，人参畏五灵脂。懢又称惮，指放水加热微沸，如桃仁、苦杏仁去皮即用此法。煿，火干也，即今日之烘干法。炙，加液体辅料炒。

三、单选题-3

因配伍禁忌不宜合用的药组是

A六应丸与紫雪散

B胆宁片与妙济丸

C天麻丸与苏合香丸

D牛黄解毒片与金匮肾气丸

E附子理中丸与参茸卫生丸

【答案】B

【解析】

含十八反、十九畏的中成药配伍禁忌---附子：大活络丹、尪痹冲剂、天麻丸；川贝、半夏：川贝枇杷露、蛇胆川贝液、通宣理肺丸；依据配伍禁忌原则，若将上述两组合用，附子、乌头与川贝、半夏当属相反禁忌同用之列。郁金：利胆排石片、胆乐胶囊、胆宁片。丁香：六应丸、苏合香丸、妙济丸、纯阳正气丸、紫雪散；依据配伍禁忌原则，若将上述两组合用，郁金与丁香当属相畏禁忌同用之列。不同功

效药物联用的辨证论治和禁忌---附子理中丸+牛黄解毒片；附子理中丸+黄连上清丸；金匮肾气丸+牛黄解毒片

四、单选题-4

瘀血疼痛症状

A隐痛

B刺痛

C胀痛

D重痛

E掣痛

【答案】A

【解析】

隐痛：疼痛并不剧烈，可以忍耐，却绵绵不休，持续时间较长，一般多是气血不足，阴寒内生，气血运行滞涩而成。多见于头、脘、腹、腰部的虚性疼痛。久病疼痛，时有缓止，或痛而喜按，则多见于虚证。

五、单选题-5

依据七情内伤致病的理论，悲哀太过常导致

A心

B肝

C脾

D肺

2015安徽教师资格证教育知识与能力真题回顾——人的身心发展规律

2015安徽教师资格证教育知识与能力真题回顾——人的身心发展规律【真题回顾】高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有【】(2014下半年全国统考) A.阶段性 B.连续性 C.差异性 D.顺序性答案：A。【相关知识点】人的身心发展规律主要包括发展的顺序性、阶段性、差异性和不均衡性。 1.顺序性从出生到成人，个体的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。从生理方面来看，身体的发展基本是按照“从头部向下肢”、“从中心部位向边缘方向”发展的过程。从心理角度来看，儿童思维能力的发展是从具体形象思维逐步发展到抽象逻辑思维阶段，记忆也是由无意义的机械记忆过渡到有意义记忆阶段的。皮亚杰的发生认识论也认为，个体认知能力的发展也是按照由简单到复杂、由低级到高级的阶段向前发展的，因而人的认知包括前后相继的四个阶段，即感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。所以，教育者一定要注意个体发展的顺序性，不能“揠苗助长”、急功近利。 2.阶段性个体身心的发展是连续的，但又表现出一定的阶段性，呈现出各个阶段的不同特点。各个阶段的身心发展具有不同的发展矛盾，具有不同的发展任务。现代心理学把人的一生概括为婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期和成年期等几个阶

段。相邻两个阶段个体的发展具有过渡性，但每两个阶段在生理、心理和行为方式上都有很大的差异。 3.差异性人的发展的差异性是指由于遗传、环境、教育和自身等因素的影响，个体之间在身心特征上表现出来的个体差异性。有的儿童身心的某些方面很早就发展起来，但有的儿童比较“晚熟”，需要一个慢慢发展的过程。这种差异性就表现为不同儿童在同一方面发展速度和水平的差异。此外，个体发展的差异性还表现在单个个体不同方面发展的差异性。因此，教育者一定要尊重和理解个体发展的差异性，注意到学生之间的发展差异，因材施教，促进每一个孩子健康的成长。 4.不均衡性个体的身心发展也具有不均衡的特征，其一是同一方面在不同年龄阶段中的不均衡发展，比如智力的发展就表现出不均衡性，出生后的几年发展很快，随后发展减缓；其二是指不同方面的不均衡发展，如心理方面的感知觉发展较早，然后是思维能力的发展，情感的成熟就比较晚。 5.互补性互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展来得到部分的补偿。如失明者通过听觉、触觉、嗅觉等方面的超常发展来补偿视力方面的缺陷。机体各部分存在着互补的可能，为人在自身某方面缺失的情况下依然能与环境协调并继续生存与发展提供了条件。互补性也存在于心理机能与生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心继续发展。相反，如果一个人的心理承受能力太差，缺乏自我调节能力和坚强的意志，那么即便是不太严重的疾病或磨难也会把他击倒。个体身心发展的互补性告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些却是隐藏的，培养自信和努力的品质是教育工作的重要内容。【15年考题预测】【单选题】人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

2015下半年安徽教师资格证考试《小学语文》模拟试题(带答案)

2015下半年安徽教师资格证考试《小学语文》模拟试题一、单项选择题(每小题2分，共12分) 1、“建安七子”中，文学成就最高的是（）。 A．陈琳B．曹植C．曹丕D．王粲 2、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）。 3、对二重复句层次划分及分句间关系判断正确的一项是（）。 ①倘若李健能够成功地横渡这个海峡，②就创造了一项新的纪录，③也实现了他多年的梦想。 A．·B．· C．·D． 4、下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）。 A．老师同他谈过话后，他说，他有决心把学习搞好。 B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。 C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 5、根据意思写出的词语，错误的一项是（）。 A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 D．连声称赞个没完——赞不绝口 6、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）。 A．晕眩玲珑隐天蔽日众说纷云 B．潦草委缩见异思迁轻飞漫舞 C．倾刻装潢指手划脚锋芒必露 D．褪色迅疾含辛茹苦千锤百炼

二、现代文阅读(14分) 爱。是等不得的丁立梅 (1)他是母亲一手带大的。 (2)他的母亲，与别人的母亲不太一样，因患侏儒症，母亲的身材异常矮小。 (3)他六岁那年，他的父亲——一个贫苦、老实的泥瓦工——去帮邻家盖房，从房梁上摔下来。他没了父亲。 (4)矮小的母亲，一个人拉扯着他，吃的苦，应该比天上的星星还多吧?夜幕四垂，母亲在田里干活还没回来。一大清早，母亲又背了一篓子的绣花鞋垫去集上卖。那些鞋垫，是母亲夜里坐在灯下，一针一线绣好的。母亲靠这些贴补家用，换了吃的喝的养活他。一次，他对卖鞋垫回来的母亲说：“等我长大了，我一定报答你。” (5)母亲便笑着问他：“怎么报答呢?” (6)他答：“我给你买一屋子的好东西吃，一屋子的好衣裳穿。”母亲笑，笑出泪来。母亲摸着他的头说：“吃的妈不要，穿的妈不要，等你长大了，带妈坐一回飞机吧。” (7)他八九岁时，个头已超过矮小的母亲了。母亲在野地里割草，头顶上突然响起飞机的声音，母亲和他都抬了头看。空中的飞机，有点像他见多的花喜鹊。A花喜鹊飞远了，看不见了，母亲才收回目光，母亲说：“这都是有本事的人坐的，有本事的人，坐了飞机，到很远的地方去。”他问：“很远的地方是什么样的?”母亲描绘：“有很多很多的高楼，高楼里的桌子椅子，漂亮得不得了。”母亲没离开过乡村，母亲的想象里，很远的地方，就是高楼和漂亮的桌子椅子。他郑重地向母亲承诺：“以后我要做有本事的人，带你坐飞机到远方去。” (8)他一天天长大，一路念到大学，然后一路打拼，成了一家大公司的高管——他真的成了有本事的人。他住进了母亲曾描绘过的高楼里，高楼里，有着漂亮的桌子椅子。亦常常去赶像花喜鹊一样的飞机，坐上去，南来北往着。他还记得对母亲的那个承诺，可是他总是很忙，抽不出时间去兑现他的承诺。 (9)母亲对常常去赶飞机的他崇拜不已，母亲问：“你真的坐飞机了?”他淡淡地说：“啊。”“坐飞机像不像坐船一样的，会不会晕?”母亲充满好奇。 (10)他觉得母亲好笑。一低头，突然瞥见母亲的白发，密集在她的头顶，一撮一撮的。永远儿童般矮小的母亲，原来也是会老的。他心一软，说：“妈，等我有空了，我

2017年会计从业资格证取消还能考哪些证

2017 年会计从业资格证取消还能考哪些证会计从业资格考试取消似乎已经变成了一个既定的事实，一切只等修订后的《会计法》出台，会计从业资格考试将在《会计法》修订之后被取消。会计从业考试取消，财会行业会如何变化?会计证的准入地位将会被谁取代?会计继续教育是否还有必要存在?财会行业人员结构会如何改变?下面是yjbys 小编为大家带来的会计从业资格考试取消最新消息，欢迎阅读。会计从业资格证取消，会计们还能考哪些证? 1.会计从业资格证虽然名义上被取消了，但还是可以考的，只是该证书不再作为职业资格的准入门槛。也就是说，在被取消之前，没有会计从业资格证的人在企业当会计、当财务是违法的，被发现是会被处罚的。现在，没有证也没关系了，只要你会做账，能干会计的活，就可以去企业做这份工作。 2.会计从业资格证的含金量并不高。大部分会计、财务专业的人即使不考这个证书，也都有能力干会计财务的工作。但是，如果一个会计专业的学生，上了四年大学，目标仅仅是考一个会计从业资格证，那Ta 的追求确实也太低了。而且，会计资格证高中生也是能考的。“四大”之一的普华永道最近就开始招聘高中生了。所以，各位会计们还是要提高下档次和水平，说不定哪天就被高中生干掉了。 3.除了将要被取消的会计从业资格证外，初级会计职称证，中级会计职称证，高级会计职称证这类的会计职称证书也可以考一考。拥有会计职称证的人，寻找工作显然比两手空空的人要容易许多，对于在职人员来说，考取初、中级会计职称证书，相应的待遇也会有所提升。如今，会计行业中从事会计或者财务主管及以上的职业，几乎都持有中级会计职称，许多GS 企业和会计代帐GS 招会计主管或总帐会计时，最

下半年安徽教师资格证考试题目丨考试题库丨考试资料17

《中学教育知识与能力》高频考点(36) 第二节有效的课堂管理高频考点提要 1.课堂结构; 2.影响课堂管理的基本因素; 3.课堂管理的原则; 4.良好课堂气氛的营造; 5.课堂纪律与课堂问题行为。高频考点速记一、课堂管理概述课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施。 (一)课堂结构课堂结构即课堂教学结构，能够从纵横两个维度来认识，从横向上看，主要包括课堂教学目标、教学主体(教师与学生)、教学中介(教学内容与教学手段、方法)等要素及其相互关系;从纵向上看，则包括课堂教学计划之不同环节的活动内容与形式组织以及时间划配。对于具体一节课的结构把握如何，能够从四个指标来衡量：即量(质量和数量)、序(程序或安排)、度(教学要求的程度、速度、强度)、势(教学情境)，它们共同直接地影响着课堂教学的效果。 (二)影响课堂管理的基本因素 1.背景情况：这是影响课堂管理的重要因素，主要包括课堂文化和课堂设计的状况，以及既有的师生关系。 2.教学目标：这是关于课堂教学与管理的总方向的决定因素，集体目标必须与学生个体目标间达成协调与融洽。 3.课堂规模：课堂规模主要是指学生的人数多少，它直接影响课堂管理行为的有效性。规模越大，对教师要求就越高，对学生的自我约束要求越高，课堂规则越需正式。相反，规模越小，越便于教师有效调控。 4.凝聚力：是对课堂管理行为的效果产生重要影响的因素，常表现为成员集聚在一起的愿望和高度的承诺，同时尊重和鼓励行为与思想上的个别差异存在。它也是班级中和谐关系、良好班风的反映。 5.课堂规范：是被课堂中所有人所接受和期待的行为准则和模式，能使人的行为简易化和易于预测，避免尴尬的人际关系，便于教师控制指导学生的课堂行为。 6.教师领导：指教师作为课堂领导者对课堂的全面影响，包括对课堂进程与发展的影响力，以及对学生的思想与感情发展的影响，含正式影响与非正式影响。 (三)课堂管理的原则

2017年安徽省会计从业资格证考试《初级会计电算化》试题

2017年安徽省会计从业资格证考试《初级会计电算化》试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意） 1、根据《人民币银行结算账户管理办法》的规定，下列各项中，存款人因对特定用途资金进行专项管理和使用而开立的账户是。 A：基本存款账户 B：一般存款账户 C：专用存款账户 D：临时存款账户 2、老用户在使用财务软件系统时不必____ A：设置用户 B：启动其他系统 C：启动系统管理 D：建立新年度账 3、对产品零星、税源分散、会计账册不健全，但能够控制原材料或进销货的纳税人，税务机关可以采取的税款征收方式是（）。 A：査账征收 B：査定征收 C：査验征收 D：定期定额征收 4、“常在河边走，就是不湿鞋”体现了会计人员____的职业道德。 A：自我剖析法 B：自重自省法 C：自警自命法 D：自律慎独法 5、采购文件的保存期限为自采购结束之日起至少保存（）年。 A：10 B：15 C：20 D：30 6、纳税人采取隐匿、擅自销毁账簿、记凭证的手段，不缴或少缴应纳税额，偷税数额占应纳税额30％以上，并且偷税数额在10万元以上的，应追究的法律责任为。 A：3年以上7年以下有期徒刑或者拘役，并处偷税数额1倍以上5倍以下罚金B：3年以上7年以下有期徒刑或者拘役，并处偷税数额5倍以上10倍以下罚金C：5年以上7年以下有期徒刑或者拘役，并处偷税数额1倍以上5倍以下罚金D：6年以上7年以下有期徒刑或者拘役，并处偷税数额5倍以上10倍以下罚金7、某企业发行10 000股新股，每股面值为1元，发行价为每股5元，则计入资本公积的数额为。

A：10 000元 B：50 000元 C：40 000元 D：20 000元 8、以下项目中不是财产清查基本程序的是____ A：成立清查组织 B：确定清查对象 C：制定清查方案 D：编制复查报告 9、某公司现注册资本为200万.为了扩大生产经营规模，该公司准备吸收新的投资者，将注册资本增加到250万.按照投资协议，新的投资者需出资100万，同时享有该公司五分之一的股份.那么由于新投资者加入而增加的资本公积份额是万元. A：100 B：50 C：40 D：30 10、根据《会计法》规定，下列____属于担任单位会计机构负责人所必须具备的条件。 A：人民币陆万柒千零玖元壹角贰分整 B：人民币陆万柒千零玖元壹角贰分 C：人民币陆万柒千零玖元壹角贰分 D：人民币六万七千零九元一角二分 11、增值税一般纳税人，委托加工材料因增值而交纳的增值税，计入____ A：企业老总 B：系统管理员 C：财务主管 D：销售总监 12、从事生产、经营的纳税人应当自领取营业执照之E1起____日内持有关证件向税务机关申报办理税务登记。 A：签名并盖章 B：签名或盖章 C：盖章 D：不用盖章或签名 13、下列关于会计核算软件的表述中，不正确的是（） A：会计核算软件依据现代信息技术进行开发 B：会计核算软件始终处理会计业务数据 C：会计核算软件的最大特点是使用计算机处理会计数据 D：会计核算软件数据处理流程的本质是取代手工会计核算 14、在资产负债表中，资产和负债项目排列顺序的依据是其（）。 A：数量大小 B：入账日期 C：流动性 D：金额大小

20XX年安徽会计从业资格考试报名时间

20XX年安徽会计从业资格考试报名时间《20XX年安徽会计从业资格考试报名时间》的范文，看完如果觉得有帮助请请下载。20XX年安徽会计从业资格考试报名时间20XX年安徽会计从业资格考试补报名时间12月27日省厅通知，20XX年会计从业资格考试将于20XX年12月27日安排一次补报名机会，为期一天，报名方式仍是网上报名，报名网址可从会计官网首页进入。自20XX年开始，我省将不再实行会计从业资格考试补报名。请大家相互转告。安徽省20XX年度会计从业资格考试报名公告根据财政部《关于推进会计从业资格无纸化考试的指导意见》(财会〔20XX〕16号)和《安徽省会计从业资格管理实施办法》(财会〔20XX〕1482号)有关规定，经研究，安徽省20XX年会计从业资格考试报名工作将于20XX年11月22日开始。为确保考试报名工作顺利进行，现将相关事项公告如下：一、组织实施 20XX年度会计从业资格考试采取网上报名、缴费、订购辅导教材、编场、打印准考证、公布成绩，考试科目实行无纸化机考的方式。考务工作按属地管理原则，由各市财政会计管理机构具体组织实施。二、报名相关工作安排

1.考生报名：20XX年11月22日8：30—12月3日24:00。 2.打印准考证：20XX年3月25日至各市最后一场考试结束。 3.考试时间：全省考试分在两个阶段进行：第一阶段为20XX年4月上旬至5月上旬，包括合肥市(第一阶段考试)、宿州市、六安市、滁州市、阜阳市、蚌埠市、安庆市、铜陵市、芜湖市、淮北市、黄山市、池州市、亳州市; 第二阶段为20XX年6月上旬至7月底，包括合肥市(第二阶段考试)、最全面的宣城市、淮南市、马鞍山市(含当涂县、含山县)。具体考试时间和地点等事项在考生准考证上明确。 4.成绩公布：考生成绩在考生本人完成全部科目考试后当场公布。 5.合格标准公布：6月中旬省财政厅在报名网站公布合格分数标准。三、报名基本条件申请参加会计从业资格考试的人员，应当符合下列基本条件： (1)遵守会计和其他财经法律、法规; (2)具备良好的道德品质; (3)具备会计基础知识和技能。因有违法情形，被依法吊销会计从业资格证书的人员，自被吊销之日起5年内(含5年)不得参加会计从业资格考试，不得重新取得会计从业资格证书。因有与会计职务有关的违法行为，被

2015年安徽省教师资格证报考条件

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教师资格证考试相关问题1．定义教师资格证考试：是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试报名网站。服务对象是非师范类的需要考取幼儿,小学,中学教师资格的考生。 2．报考条件 1、具有所报教师资格种类的相应学历：幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历；（点击下载免费视频↓）小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；（点击下载免费视频↓）初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；（点击下载免费视频↓）高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；（点击下载免费视频↓） 2、通过国家语委的普通话测试（语文老师为二级甲等以上，其他科目二级乙等以上）一般3月到6月，9月到12月每个月可以考一次。 3．科目教材非统考地区：高级中学、初级中学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。小学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。统考地区：幼儿园：综合素质+保教知识与能力小学：综合素质+教育教学知识与能力中学：综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力

4．报名考试流程第一部分：网上填报 1、注册个人基本信息考生注册须填写真实姓名，证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆，未注册的考生点击【注册】进行注册。新注册时，要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码，登录密码、电子邮箱等联络信息。 2、诚信考试承诺新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，先同意承诺的才可以进行下一步的操作。 3、阅读报考须知 4、填报个人信息填报个人信息，包括个人姓名、证件号码、性别、名族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。 5、上传个人照片考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片，将无法通过资质初审。因此，建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片，以免由于照片问题，为您带来不必要的麻烦。电子版照片要求： (1)本人近6个月以内的免冠正面证件照；不允许带帽子、头巾、发带、墨镜； (2)照片格式大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K； (3)照片中显示考生头部和肩的上部；黑白或彩色均可，白色背景为佳； (4)此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。备注：建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。注意：上传照片的格式必须为jpg/jpeg，不大于200K。第二部分：提交审核材料及付费报名成功后，请及时到指定审核点进行资格审核、缴费确认。第三部分：考试 1：打印准考证打印准考证，系统会根据考生报名信息生成准考证。根据提示下载pdf准考证文件。下载后，仔细核对个人信息，并直接打印成准考证。 2：参加考试

安徽高校教师资格证考试-高等教育学复习资料

高等教育学复习资料（倪）一、解释概念 1、高等教育高等教育是在完全的中等教育基础上进行的，培养学术性或职业性的各类高级专门人才的专业教育。其中，“专业教育”表明高等教育的性质；''完全的中等教育基础上”是讲高等教育的起点或基础，表明高等教育在整个教育体系中位置是最 “高”的。“学 ''专业教育”的类型及其"有机结合”要求的进一步揭示。 2、高等教育学高等教育学是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性、理论性和应用性的教育科学。 3、高等教育的能级结构高等教育的能级结构，主要指具有不同办学条件、办学要求和培养目标的高等学校间的比例关系。我国大致分为三个能级：（1）舍友研究生院，本科教育与研究生教育并重，教学与科研兼顾的重点院校；（2）以本科教育为主的一般院校；（3）以培养应用性、技能性为主的专科院校。从行政隶属关系来看，又分为教育部直属院

校、其他国家部委所属院校和地方院校三个层次。 4、高等教育的区域结构高等教育的区域结构，指高等学校的地区分布，即他们的数量、类型在不同地区分布的比例，或称地区结构。既涉及不同地区高等教育的比较，各自优势、特长等问题，又涉及它们的规模、科类、形式与层次等问题。我国高校分为三类：一类面向本省、市、自治区，一类面向大协作区，一类面向全国。 5、高等教育结构高等教育结构指高教内部各要素之间的构成状态和比例关系，它是一个多维度多层次的复杂的综合结构。 6、高等教育功能是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。高等教育的功能分为个体和社会功能。 7、高等学校的社会职能是高等学校应该或可以在社会发展中发挥什么样的作用。

安徽省教师资格证考试综合素质真题

安徽省教师资格证考试综合素质真题 Last revision date: 13 December 2020.

安徽省教师资格证考试《综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．教育学是（）。 A、人类社会独有的活动 B、人类与动物共有的活动 C、现代社会特有的活动 D、人类与其他高等动物独有的活动 2．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。 A．培养学生特长 B．发展学生潜能 C．尊重学生个性 D．私拆学生信件 3．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（） A班主任 B班干部 C男女学生 D集体教育 4．以下属于二级课程的是（）。 A、基础型课程 B、学校课程 C、地方课程 D、国家课程 5．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求 A巩固性 B直观性 C循序渐进 D因材施教 6．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性 7．设计教学由（）首创 A赫尔巴特 B夸美纽斯 C杜威 D斯宾塞 8．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上 A 德育内容 B德育方法 C德育原则 D德育规律 9．下面哪一种观点是正确的（）。 A、智育等于教学 B、创造性思维即发散思维

C、优秀智力 D、实践能力 10．最重要的人际关系是（）。 A、师生关系 B、教师间关系 C、学生间关系 D、领导关系 11．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性 12．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。 A、人身权 B、人格尊严权 C、名誉权 D、受教育权 13．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。 A、遗传 B、教育 C、社会活动 D、环境 14．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。 A．金田起义 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动 15．学校工作的中心环节是（） A教学 B管理 C课外活动 D社会实践二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。) 1．制度化的教育指向是各级各类系统。是制度化教育的典型特征。 2．瑞士教育家_____认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。 3．教育学作为一门独立的学科萌芽于的《》。法国启蒙思想家宣扬自然主义教育思想的作品是《》。 4．是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 5．我国中学通常采用的品德评价的方式有、、。 6．学校进行德育的基本途径是。

2019安徽教师资格证考试全程复习资料

2019安徽教师资格证考试全程复习资料【一】一、单项选择题（每小题1.5分，共30分） 1、（A）是我国教育法律体系中的基本法。 A、教育法B义务教育法C、高等教育法D、教师法 2、（D ）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。 A、学校教育制度B职业教育制度C扫除文盲教育制度D、义务教育制度 3、（B）是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的学术性称号，表明其获得者达到了一定的学术水平或者专业技术水平。 A、学历B学位＜3、学业。、职称 4、（A）是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。 A、教师资格制度B教师职务制度C、教师聘任制度D、教师岗前培训制度 5、（A）是社会主义现代化建设的基础。 A、教育 B、科学技术 C、人才D农业 6、（B）是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本特点。 A、营利性 B、公益性 C、强制性 D、系统性 7、教师考核应当（B ）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。 A、主观B客观C、公开D、公平 &教师的平均工资水平应当（D ）国家公务员的平均工资水平。 A、低于 B、高于 C、不低于 D、不低于或者高于 9、下列各项中，属于《高等教育法》的最突出特点是（ A ）。 A、立足教育改革B突出高校地位C、注重人才培养D、矢注高校教师 10、高等学校的（A ）是高等学校的法定代表人。 A、校长 B、党委书记 C、董事长D举办者门、取得高等学校教师资格，应当具备（D ）毕业学历。 A、大学专科 B、大学本科 C、研究生 D、研究生或者大学本科 12、高等学校实行教师（B）。 A、委任制 B、聘任制 C、选任制 D、转任制 13、国家举办的高等学校实行（B）。 A、校长负责制 B、党委领导下的校长负责制 C、党委书记负责制 D、董事会领导下的校长负责制 14、本科教育的基本修业年限为（C）。师出网校专注教师考试 A、2至3年B3年C、4至5年D、5年 15、（C ）是实施科教兴国的主力军。 A、初等教育 B、中等教育 C、高等教育 D、成人教育 16、根据《高等教育法》的规定，大学必须设有（ A）以上国家规定的学科门类为主要学科。 A、三个B六个C、八个D、十个

会计从业资格证书考证心得

会计从业资格证书考证心得目录正文第一篇：会计从业资格证书考证心得大家好，很高兴能在这里与大家交流关于考证经验和学习生活。首先，做一下自我介绍：我叫xxx，来自会计xx3班。平时爱好唱歌、书法等。课余喜欢参加各类的文娱活动，比如说：唱歌比赛，书法比赛，朗诵比赛，税法知识、会计知识竞赛等，都获得了很的成绩。上个星期的校园歌手预赛，很荣幸地，我进入了xx强，希望4月2日的决赛，能和大家见面。很感谢会计部能够给我这个机会，跟大家分享我的考证经验。希望通过我的介绍能让大家了解一下有关考证方面的知识，能够吸取经验，确定目标，把握学习的时间，为自己踏进社会工作奠定基础。关于考证？我想在座大部分同学有很多都已经想过这个问题，也有很多的同学已经考过了不少证书！自我来讲，我已经通过了英语一级证、计算机一级证和会计从业资格证，剩下的是会计电算化还没有考！今天在这里为大家介绍一下

“会计从业资格证”，它分三个内容，分别是：会计基础、财经法规与会计职业道德、初级会计电算化。下面，分别介绍一下：会计基础，就是我们在高一时所学习的会计知识，这是我们学习会计必要的一个门槛；财经法规与职业道德，就是会计工作中的有关基本规定，这是在高二开设的一门科目，比较于文字化，要计的要点也相对比较多；而初级电算化，就是集合计算机和会计电脑软件的基础知识，分为理论和实操两大部分。高二，学校就会为我们开设“用友通”这门课程，也就是我们初级电算化中所考到的会计电脑软件。另外，初级电算化中计算机知识，就是，高一时候，我们所学的计算机课程。综合以上所说的，所有会计从业资格证要考的有关科目和内容，学校都为我们开设了有关的课程，所以，大家不用担心说没有学习相关课程，怎么办？另外学校也开设了有关的培训课程。那么能不能考到这一个证书，最主要的是什么？我觉得最主要的，是我们大家对学习的态度和学习的技巧！下面，为大家介绍一下我个人的学习经验。从高一到现在，我一直严格要求自己，无论是做什么，我都要自己表现最好的一面。因为我是班里副班长，所以，我对自己的要求很高，我总觉得，只有自己做好了，别人才会服你。在学习成绩上，我一直在班上名列前茅。我想不是我的天分特别好，这是一个人对学习的态度问题，因为，态度决定一切。在学习上，我总有一种习惯，就是“课前预习，

2018年安徽省中小学教师资格认定通知

2018年下全国教师资格证认（https://www.360docs.net/doc/6c7164127.html,/article/447）2018年安徽省中小学教师资格秋季认定通知根据《教师资格条例》《安徽省教师资格制度实施细则》《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》《教育部关于印发<中小学教师资格考试暂行办法><中小学教师资格定期注册暂行办法>的通知》《安徽省中小学教师资格考试改革试点工作实施方案》和《安徽省中小学教师资格考试与认定政策解释口径》，按照教育部教师资格认定指导中心统一部署，现将我省2018年秋季中小学教师资格认定工作有关事项公告如下：一、时间安排安徽省内各市、县（区）中小学教师资格认定机构在“中国教师资格网”秋季开放期间开展认定工作。各地网上报名、现场确认、体检等环节时间安排和具体要求，由各市、省直管县教育行政部门负责，以各市、省直管县教育行政部门发布的公告为准。符合认定条件的申请人务必关注本人拟报名市、县（区）教育行政部门发布的通知公告，在规定时间完成网上报名、现场确认、体检、证书领取等。二、认定范围对象安徽省2018年秋季面向社会认定幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格。对象是未达到国家法定退休年龄、取得《中小学教师资格考试合格证明》或符合安徽省直接认定条件的人员，并且符合以下条件之一：（一）户籍或工作单位在安徽省内的人员；（二）持有有效安徽省居住证的人员。三、认定条件（一）遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德；（二）具有《教师法》规定的国民教育系列学历，具体如下： 1.申请幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； 2.申请小学教师资格的，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； 3.申请初级中学教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； 4.申请高级中学和中等职业学校文化课、专业课教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

2014下半年安徽教师资格证考试题目丨考试题库丨考试资料5

第三节中学生的人格发展高频考点提要 1.人格的概念、特征、结构; 2.影响人格发展的因素; 3.中学生良好人格的塑造; 4.人格发展理论：弗洛伊德的人格发展理论、埃里克森的社会性发展阶段理论。高频考点速记一、人格 (一)人格的概念人格是个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的独特的反应方式，主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。它由个人在其遗传、环境、成熟、学习等因素交互作用下形成。 (二)人格的特征人格是一个具有丰富内涵的概念，具有独特性、稳定性、整体性和功能性的特点。 1.独特性一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。人与人没有完全一样的人格特点。所谓“人心不同，各如其面”，这就是人格的独特性。 2.稳定性人格的稳定性表现为两个方面。一是人格的跨时间的持续性。在人生的不同时期，人格持续性首先表现为自我的持久性。二是人格的跨情境一致性。所谓人格特征是指一个人经常表现出来的稳定的心理与行为特征，那些暂时的、偶尔表现出来的行为则不属于人格特征。 3.整体性人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在统一的一致性，受自我意识的调控。人格整体性是心理健康的重要指标。一个现实的人具有多种心理成分和特质，如才智、情绪、愿望、价值观和习惯等，但它们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合成为一个有机组织。 4.功能性

人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能性的表现。 5.社会性人格的社会性是指人格是个体在社会化过程中形成的，是社会的人特有的。每个人的人格都打上了他所处的社会的烙印，不同社会的政治、经济、文化对个体有不同的影响，使人格带有明显的社会性。 (三)人格的结构人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要包括气质、性格、认知风格、自我调控等方面。 1.气质与性格 (1)气质气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。即我们平时所说的脾气、秉性。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。孩子刚出生时，最先表现出来的差异就是气质差异。气质是人的天性，无好坏之分。 (2)性格性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异，在个性心理特征中具有核心意义。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上，表现了一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响。性格有好、坏之分，能最直接地反映出一个人的道德风貌。 2.认知风格

安徽省会计从业资格证考试之财经法规

...../ 1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 12月内累计超过( )的，应当在营业地办理税务登记手续。本题考核外出经营的纳税人的税务登记规定。依照《税务登记治理方法》的规定，从事生产、经营的纳税人外出经营，在同一地累计超过180天的，应当在营业地办理税务登记手续 8. 境外甲企业在境内承包某建筑项目，甲企业应当在( )向原税务登记机关申报办理注销税务登记。

9. M公司是一家境内从事生产经营的有限责任公司，2008年，公司收入总额为800万元，其中，国债利息收入为100万元，发生各项成本300万元，2007年存在未弥补亏损100万元，则M 公司2008年度应缴纳的企业所得税为( A )。本题考核企业所得税的计算。M公司应纳税所得额=800-100-300-100=300（万元），适用税率为25%。 10. 在计算企业所得税时，纳税人发生年度亏损的，能够用下一纳税年度的所得弥补，但弥补期最长不得超过( )年本题考核企业所得税。税人发生年度亏损的，能够用下一纳税年度的所得弥补；下一纳税年度的所得不足弥补的，能够逐年连续弥补，然而连续弥补期最长不得超过5年。 11. 持卡人能够持信用卡在特约单位购物、消费，然而，单位卡不得用于( )以上的商品交易、劳务供应款的结算。

本题考核信用卡使用的相关规定。单位卡不得用于10万元以上的商品交易、劳务供应款的结算。 12. 以下各项中，不属于票据行为的有( )。本题考核票据行为的概念。票据行为是指票据当事人以发生票据债务为目的的，以在票据上签名或盖章为权利义务成立要件的法律行为，包括出票、背书、承兑和保证四种。 13. 依照《银行账户治理方法》规定，存款人能够申请开立多少个一般存款账户( )。本题考核一般存款账户的开立。存款人申请开立一般存款账户是没有数量限制的。 14. 在下列各项中，对差不多存款账户与临时存款账户在治理上的区不，表述正确的是( )。

安徽省教师资格证考试综合素质真题

安徽省教师资格证考试综合素质真题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

安徽省高等教师资格证考试教师职业道德概论第一部分

安徽省高等教师资格证考试教师职业道德概的一定的职责和所从事的专门业务。 2、关于职业的论述。★ 职业的产生与发展总是与社会的生产和社会的分工密切联系，由于社会生产的发展和分工的深化，社会生活中的职业也越来越多；社会生活分为三大领域：社会公共生活、婚姻家庭生活和职业生活；每个社会成员都从恩格斯说：“实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各的道德。” 4、职业道德的产生和发展? ★ 职业道德的形成和发展的客观基础是社会的分工和生产的分工，它随着分工的出现而逐步形成，也随着分工的发展而不断发展。（1）原始社会……职业道德开始萌芽蒙昧时期，没有社会分工，也没有职业和职业道德；野蛮时期分为低级阶段即自然的两性分工，中级阶段即第一次社会大分工（农业与畜牧业的分工）、第二次社会大分工（农业与手工业的分工）；出现职业活动的萌芽也出现了职业道德的萌芽。原始社会职业道德的特点：它以风俗习惯表现出来。（2）奴隶社会……职业道德开始形成高级阶段，出现第三次社会大分工，商业与个体手工业的分工，特别是脑力劳动与体力劳动的分工，出现了阶级道德，也出现了职业道德。奴隶社会职业道德的特点是：贵贱分明。（3）封建社会……职业道德有了发展到了封建社会出现了“行”，行有行规，职业分工越细，职业道德也就越多。形成了几种比较稳定的职业，从而形成了官吏道德、军人道德、商人道德、教师道德、医生道德等。封建社会职业道德的特点是：封建等级制度森严。）资本主义社会……职业道德有了很大发展随着科技和生产的发展，社会分工越来越细，职业道德也越来越繁多，资本主义社会的职职业道德规范。一般职业道德规范如社会主义道德规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。具体职业道德规范如官德的廉洁奉公、商德的老少无欺、医德的救死扶伤、师德的教书育人等。 6、职业道德的一般特点。★★★ （1）从性质上看：从属性；（2）从范围上看：有限性；（3）从内容上看：稳定性；（4）从形式上看：多样性。 7、职业道德的作用。★★★ 职业道德主要起调节作用（1）调节劳动者与服务对象的关系；（2）调节劳动者之间及劳动部门之间的关系。 8、社会主义职业道德的形成和发展。★（1）社会主义职业道德是适应社会主义经济关系和建设事业的客观要求产生的；（2）社会主义职业道德是在社会主义集体主义道德原则和以“五爱”为内容的道德规范的指导下形成和发展起来的；（3）社会主义职业道德是在批判继承历史上优秀的职业道德传统的基础上发展起来的。 9、社会主义职业道德的社会作用。★★（1）社会主义职业道德是推动社会主义现代化建设的重要精神力量；（2）社会主义职业道德能够促进社会生活的稳定；（3）社会主义职业道德是促进劳动者自我完善，培养社会主义新人的重要途径。 10、社会主义职业道德的基本规范。★★★爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 11、教师是一个什么样的职业？★★ 在近代教育学辞典中，教师被定义为：“向受教育者传授人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育，把他们培养成一定社会需要的人才和专业人员”。于丹教授曾形象地说★★★“教师是用自己一生的生命来提携学生成长的职业，也是给天使缝补翅膀的”。 12、教师职业的产生于发展。★ 教师职业是最古老的职业之一。（1）原始社会出现了教师职业的萌芽。教育身教进行；（2）奴隶社会，教师职业得到了发展。脑力教育从直接经验形态向知识形态转化。春秋战国时期孔子私学，提出“有教无类”，开创了学校教育和教师职业的先河。（3）封建社会教师职业进一步发展。官学与私学并存，书院与科举并举。（4）近现代教师职业的社会地位发生变化。我国近现代教育经历了封建官僚的洋务教育，资产阶级的改良教育和无产阶级的革命教育。社会主义社会60年来我们实现了教育的跨越式发展。 13、教师职业的特点。★★★ 教师职业不仅是古老的职业，还是一种崇高而神圣的职业。（1）具有崇高性：荀子把天、地、君、亲、师并列，指出“一个社会是否尊重教师，是国家兴亡的一个标志”；（2）具有奉献性：教师职业劳动是授业无私，甘为人梯，乐于奉献是教师的本色；（3）具有示范性：任何教育都需要教师“以身立教”，通过教师的言行举止为学生作出榜样和示范；（4）具有主导性：学生是整个教育的重心和主体，知识的传授和道德品质的培养都需要教师的积极引导和帮助，发挥着主导作用。 14、为什么教师职业具有崇高性？★★ （1）教师肩负着培养新一代的重任；（2）教师承担者传递并发展前人创造的一切优秀文化成果的重任；（3）教师是塑造人类灵魂的工程师。 15、教师职业的社会功能。★★★ （1）培育一代新人。一方面，教师肩负教书育人的重任，另一方面，社会所需要的大批精神财富的创造者、发明者、生产者的培养，离不开教师的劳动。（2）传承精神文化。教师是人类文化的传播者，教师是人类智能的开发者，教师是新知识、新技术的创造者。（3）教师的劳动，间接地推动着物质文明的发展。 16、教师职业劳动的特点。★★★ （1）教育劳动的复杂性：教师劳动的目的是培养人才，劳动对象是多样的具有思想、情感和个性的青年。劳动手段和工具的特殊性；劳动过程的特殊性；劳动内容的特殊性；劳动“产品”的特殊性。（2）教育劳动的创造性：教育和教学过程是一种创造和再创造的过程；（3）教育劳动的协作性：人才的培养是许多教师共同协作劳动的结果；（4）教育劳动的示范性：教师的言行举止要成为学生的榜样，这就要求教师要做到严于律己、为人师表。 17、教师职业道德的含义。★★★ 教师职业道德是指教师从事教育活动中必须遵循的人与人之间关系的行为规范与个人品质的总和。 18、教师职业道德的形成的根据。★ 教师职业道德产生的根据是教师职业活动的内在要求。第一，从教师职业的特点看，教师职业是一个与人打交道的职业，存在人与人之间的关系，只要是有人与人的关系的地方，就必然有道德；第二，同其他职业行为规范一样，教师的行为规范也可分为技术规范（人与物的关系）和道德规范（人与人的关系）两种；第三，从教师的行为方式看，教师行为活动的职业意义是交织在一起的，教师的人格本身就是最重要、最有效的劳动工具。 19、教师职业道德形成的基础。★ （1）直接基础：教育劳动中的各种利益关系；（2）根本基础：一定生产关系和阶级关系的制约；（3）历史基础：历史上优秀的教师道德传统。 20、教师职业道德的特点。★★★ （1）道德意识的高尚性；（2）道德行为的榜样性；（3）道德影响的广泛性和深远性。 21、教师职业道德的作用。★★ （1）对教育过程的调节作用；（2）对学生的教育作用；（3）对社会生活的促进作用。 22、大学教师应当具备哪些重要素质？★★ ★ （1）思想政治素质，包括政治思想素质、道德素质、心理素质。政治思想素质是立场、方向和理想；道德素质是责任、义务、良心、人格等。道德素质有①国家责任和义务：首先要增强国家和民责的意识；②岗位责任和义务，第一要有良心；第二要树立忠于职守、献身教育的信念，不能为金钱所动，为名利所惑，为地位所诱；第三要具有高尚的道德情操，志存高远，富有爱心；第四要为人师表，严于律己；第五要重义轻利。③要讲人格，特别是道德人格。心理素质是认识、情感、意志等。（2）业务素质。第一要有扎实的专业知识和基本功；第二要具备起码的社会科学和人文知识，懂得教育教学规律；第三要广泛涉猎社会科学、自然科学和思维科学的相关知识；第四要掌握高超的教学艺术。（3）能力素质。第一，教学能力，主要包括：教材分析能力、归纳总结能力、教学设计能力、语言表述能力、教学组织能力、信息分析能力、命题组卷能力等。第二，组织管理才能；第三，有一定的多媒体操作技术，编写制作教学课件的能力。第四，收集、分析、吸收其他学科知识的能力；第五，创新能力：观念、知识、方法、管理的创新。 23、为什么要具备这些道德素质。★★★ （1）教师的道德素质是教师素质结构中的重要因素；（2）高尚的师德是教师完成教育工作的必要条件；（3）加强师德修养是教师自我完善的追求。 24、大学教师怎样才能具备这些道德素质？ ★★★ （1）加强思想道德修养；（2）正确认识和处理个人与社会、奉献与索取、义务与权力、功利和道义等各种关系；（3）坚持正确的世界观、人生观、价值观与道德观。