英语记叙文的写作方法
英语记叙文范文写作格式要点
英语记事范文写作格式要点一、记叙文的语言特点：1. 以一般过去时为主, 各种时态为辅, 合理地使用丰富多彩的动词时态是记叙文的首要语言特点。
2. 多用动词, 尤其是动态性强的行为动词是英语记叙文的又一个明显的语言特点。
3. 适当使用连接词。
二）、英语记叙文的写作方法：1. 记叙文基本结构：无论写人、记事还是状物，文章中应该具有贯穿全文的主线，要有开端(beginning)、发展(developing)、高潮(climax)与结局(ending)。
文章开始要交代故事发生的时间 (when)、地点(where)、人物(who)等背景因素，然后进一步向读者交代发生了什么事(what happened)。
最后，必须加入冲突(conflict),，从而推动故事的高潮(climax)与结局(ending)。
记叙文的结尾要力求自然，不要没话找话，画蛇添足。
2. 记叙文叙事角度：记叙文通常采用第一人称或第三人称两个角度来进行阐述。
第一人称叙事角度是指以当事人的口吻叙述人物或事件。
第三人称叙事角度是指以第三人称的身份来客观叙述人物或事件。
不管用那种人称，全文必须一致。
3.记叙文顺序：记叙文一般按时间顺序来叙述的，其叙述方法主要采用顺叙和倒叙两种。
一般来说，顺序更容易把事件阐述清楚。
4.要有表示先后顺序的过渡词：first, second,then, finally, at last, till, until, suddenly, just at the moment, immediately, directly, soon, before, after, when, while, earlier, later, later on, gradually, now, next, afterwards, in a few days, in the coming days,etc.必备句型：1.I was about to do…when…我正要做…，这时突然…2.Tired as we were,we still felt quite happy.尽管我们很累，但是我们依然很快乐3.It was snowing/raining heavily on Monday morning.星期一上午，天正在下大雨、雪st night I was busy preparing for my test when I heard a loud noise.昨晚，我正忙着准备测试，这时我听到一声巨响5.Thanks for your concern.谢谢你的关心6.On my way home,I came across an old friend.在我回家的路上，我遇到了一个老朋友7.The sun was shining and the birds were singing.阳光明媚，鸟儿歌唱8. This is really an unforgettable experience.这真是一次难忘的经历9.I learned from the experience that The honesty always comes first.通过这次经历，我学了诚信至上的原则记叙文例文：On the morning of last Wednesday, Tom went to school as usual. He was walking along the road when he saw a street-well uncovered. He thought it was of danger for passers-by, so he decided to cover the well. The cover was so heavy that he took great trouble to remove it. At last he managedto cover the well. No sooner had he turned his back and gone than he heard a cry for “Help” coming from the well. So he turned back and moved the cover away. To his surprise, a worker was inside the well. Tom tried his best to pull the worker out of the well. After that Tom covered the well again properly.点评：范文中的主要时态—一般过去时，而且这些动词都动态性地展现了汤姆的所作所为，使得主人公—汤姆的行为有历历在目之感。
(完整版)中考英语作文记叙文写作技巧
中考英语作文记叙文写作妙技一、记叙文的特点1。
叙述的人称英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。
用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历.它的优点在于能把故事的情节通过我来传达给读者,使人读后感到真实可信，如身临其境。
如:The other day， I was driving along the street。
Suddenly, a car lost its control and ran directly towards me fast。
I was so frightened that I quickly turned to the left side. But it was too late。
The car hit my bike and I fell off it.用第三人称叙述，优点在于叙述者不受我活动范围以内的人和事物的限制，而是通过作者与读者之外的第三者，直接把故事中的情节展现在读者面前，文章的客观性很强.如：Little Tom was going to school with an umbrella, for it was raining hard。
On the way， he saw an old woman walking in the rain with nothing to cover. Tom went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her，but he was too short. What could he do？ Then he had a good idea.2。
动词的时态在记叙文中，记和叙都离不开动词。
所以动词出现率最高，且富于变化。
记叙文中用得最多的是动词的过去的，这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。
英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化，正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感.3. 叙述的顺序记叙一件事要有一定的顺序。
英语记叙文写作方法与技巧
英语记叙文写作方法与技巧写英语记叙文是一种常见的写作任务，以下是一些方法和技巧，可以帮助你写出更好的英语记叙文：1. 确定主题和目标：选择一个清晰的主题或事件，并明确你要传达的目标。
这将帮助你保持文章的焦点和一致性。
2. 创造生动的场景：使用形象生动的语言来描绘场景、人物和情感细节，使读者能够身临其境地体验你所描述的事物。
3. 使用恰当的时态和语气：根据故事发生的时间顺序选择正确的时态，并运用适当的语气来表达你想传达的情感和意义。
4. 结构合理有序：使用恰当的开头和结尾，使故事有一个引人入胜的开始和令人满意的结束。
在中间部分，按照时间顺序或逻辑顺序组织事件，确保故事的连贯性和流畅性。
5. 创造性运用过渡词语：使用过渡词语和短语，如"然后"、"接着"、"突然"等，以帮助读者理解故事中事件之间的关系和转折点。
6. 注重细节和描述：注意描写故事中的细节，如人物的外貌、动作、语言以及环境的气味、声音和感觉等，使读者更加深入地了解故事。
7. 运用对话：适当运用对话来增强故事的真实感和人物的特征。
对话可以帮助读者更好地了解人物之间的关系、情感和动机。
8. 修订和编辑：写完初稿后，进行仔细的修订和编辑。
检查语法、拼写和标点错误，并确保表达清晰、准确。
也可以请别人阅读并提供反馈意见。
9. 阅读优秀的英语记叙文：阅读各种类型和风格的英语记叙文作品，从中学习优秀的表达技巧和写作方法，扩展自己的写作视野。
10. 多练习：持续练习写作英语记叙文，通过不断的实践来提高写作水平和技巧。
通过这些方法和技巧，你可以更好地组织和呈现你的英语记叙文，使其更具吸引力和说服力。
记住，写作是一个不断学习和提高的过程，多加练习和反思，你的写作技能会不断提升。
初中英语知识点归纳常用的记叙文写作技巧与表达
初中英语知识点归纳常用的记叙文写作技巧与表达记叙文是初中英语考试中常见的题型之一，它要求学生通过叙述事件或经历来传达信息和观点。
下面将归纳一些常用的记叙文写作技巧和表达方式。
一、开篇引入记叙文的开篇引入需要吸引读者的注意力，可以使用以下表达方式：1. 用问句引出话题：What would you do if you found a time machine?2. 使用引言或名言：Charles Dickens once said, "It was the best of times, it was the worst of times."3. 描述背景：It was a sunny day in June, the birds were singing and the flowers were in full bloom.二、事件发展与衔接在记叙文中，事件的发展需要有逻辑性和衔接性，保持文章的连贯性。
常用的表达方式有：1. 使用连接词：firstly, secondly, finally, then, next, however, therefore, etc.2. 使用时间状语从句：When I arrived at the park, I saw a group of children playing football.3. 使用转折词：Although it was raining, we decided to go for a picnic.三、人物描写记叙文中的人物描写可以让读者更好地理解故事情节和角色特点，可以使用以下表达方式：1. 外貌描写：He had short black hair and was wearing a pair of glasses.2. 个性特点：She was kind-hearted and always willing to help others.3. 行为描写：He smiled and patted me on the back, saying, "Good job!"四、情感描写在记叙文中添加情感描写可以使文章更加生动感人，以下是一些常见的表达方式：1. 使用形容词：happy, sad, excited, scared, etc.2. 使用修饰词：with a big smile, tears streaming down my face, etc.3. 使用人称代词：I could feel my heart pounding with excitement.五、结尾总结记叙文的结尾需要对事件进行总结或给读者一些启示或思考，常用的表达方式有：1. 总结全文：In conclusion, it was a day I will never forget.2. 给予启示或思考：This experience taught me the importance of friendship.3. 使用感叹句：What an amazing adventure it was!以上是初中英语知识点归纳常用的记叙文写作技巧与表达方式。
英语写作技巧：记叙文风格
英语写作技巧：记叙文风格
在英语写作中，记叙文是最常见的文体之一。
它可以描述事情发展的情况，抒发自己的情感，叙述自己或别人的故事等等。
想要写好记叙文，需要注意以下几点：
1. 确定主题
写作前先确定好自己要写的主题，明确想要传达的信息，这样才能够更好地组织文章结构和语言表达。
2. 建立情感连接
记叙文需要打动读者的情感，让读者对文章所描述的事情产生共鸣。
因此，在阐述事件的过程中，要把自己和读者紧密地联系在一起，让读者产生共鸣。
3. 注意语言细节
语言细节能够让文章更具生动感和形象感。
要避免使用过于空泛的词语和句子，在描述事件的过程中，可以使用适当的形容词、副词，以及比喻、拟人等修辞手法。
4. 保持逻辑性
记叙文也需要保持逻辑性，让读者能够清晰地了解事件的过程和所要传递的信息。
可以按照事件发生的时间顺序或者根据一定的逻辑关系来组织文章结构。
5. 结尾要精彩
结尾是提升记叙文质量的关键所在。
可以适当地加入自己的思考或感悟，也可以通过描述事件的结果或者给人留下悬念来让文章更加引人入胜。
通过以上技巧的实践，可以帮助英语写作者写出更生动、更精彩的记叙文。
英语记叙文写作模板
英语记叙文写作模板
第一段，开头。
介绍故事的背景，引出故事主题，吸引读者的注意力。
可以通过描述时间、地点、人物或事件来引出故事情节。
第二段，事件发展。
描述故事的起因，引出主要人物和事件，展开故事情节。
可以描述人物的性格、外貌和环境，让读者对故事有更直观的了解。
第三段，冲突产生。
描述故事中的冲突或问题，让读者对故事情节产生兴趣。
可以描写人物之间的矛盾、事件的发展以及引发冲突的原因。
第四段，高潮。
描述故事的高潮部分，展现人物的内心世界和情感变化。
可以通过生动的描写和对话来吸引读者的注意，让他们产生共鸣。
第五段，结局。
描述故事的结局，解决冲突或问题，给读者留下深刻的印象。
可以通过反转、转折或情感的宣泄来表现故事的结局。
第六段，结束。
总结故事的主题和意义，给读者以启示或思考。
可以通过对故事情节的回顾和对主题的阐述来给读者留下深刻的印象。
这个模板可以帮助你在写英语记叙文时有一个清晰的结构和思路，但在写作过程中，也要根据具体情况进行灵活调整，让故事更加生动有趣。
希望对你有所帮助！。
初中英语记叙文写作
初中英语记叙文写作初中的英语记叙文写作，我们应该怎样写?下面是店铺给大家整理的初中英语记叙文写作，供大家参阅!初中英语记叙文写作方法一、题目：1)可以是一个名词短语。
eg: an unforgetable thing2)也可以以 the story between a and b...... 或者 an experience about....等为标题。
3)也可以用doing sth做标题. eg: having a pleasant harvest4) 也可以用一个句子做标题. eg: the love from mother is priceless.二、记叙文的具体结构采用三段式的结构。
开头一定要引人入胜，而且主题明确。
而在第二段要用一个精彩的故事来表达文章的中心思想，不要偏离主题。
结尾一定做到升华主题，并给人以启示。
三、每段的具体写法第一段：用一般现在时直接引入所记叙的人或事物，具体方法如下。
1)开门见山法：第一步：一般先用一、二个陈述句进行正面的面的描述。
切忌语言不要啰嗦。
要言简意赅。
常用的句型有：everyone......,some........,others.....等等第二步：直接引出你所继续的人或事物。
常用的句型有：my....is.....eg:每个人都有最好的朋友，有的人在他们遇到困难的时候，能和他们的朋友进行交谈。
有的能和他们的好朋友一起学习。
而哦最亲密的朋友是我的同桌。
他就像我的大哥哥一样照顾我。
__________________________,some people can have adeep___________ their friends when they_________________,others can _____________their friends,.__________________ is my deskmate. he_________________________________.2)设问法：第一步：一般采用谚语或一、二个陈述句进行正面的面的陈述。
英语记叙文的写作(匡世怡)
01
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物体的描写
记叙文常用句式——主体部分：
1
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4
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景物的描写
［实战演练］ 2003年9月英语四级作文及其范文 Part Ⅴ Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The Day My Classmate Fell Ill (or Got Injured). You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese: 简单叙述一下这位同学生病（或受伤）的情况 2.同学、老师和我是如何帮助他/她的 3.人与人之间的这种相互关爱给我的感受是……
例文– The Day My Classmate Fell Ill (or Got Injured).
例文– The Day My Classmate Fell Ill (or Got Injured).
范文 About nine O’clock one evening in May, my roommate Li Ming was lying in bed, trembling with cold and having a cough. His head was aching so intensely that he kept groaning. His forehead felt very hot. We took his temperature. It was 38.5℃. Without hesitation，I dialed “120”. It wasn’t long before an ambulance arrived. One roommate brought a blanket for him. Another supported him in the ambulance. Our teacher insisted on giving him some money. Is he a suspected SARS patient？Who can tell ？But we didn’t retreat. When the savage SARS was spreading, people showed fearless spirit regardless of dangers to their own health. This kind of care between persons is the very kind giving, unselfish and priceless devotion or sacrifice. And it is just because of this care that we can have warm families, a happy life and a beautiful world.
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英语记叙文的写作方法记叙文写作方法与技巧一．概念记叙文也称叙述文，是一种以记叙/叙述的手法来表述人物、事件的文体。
常见的属于记叙文文体的作品有：故事、游记、通讯、新闻报道、历史、人物传记、日记和回忆录等。
记叙文大致可以分为两大类：以记人为主的记叙文和以叙事为主的记叙文。
前者主要是对人物的经历、活动或者性格特征进行叙述；后者则是对某一事件的发生、发展过程和结果进行叙述。
前者重在描述人物的活动，而后者则重在表述事件的发生发展过程。
二．六大要素记叙文的写作要注意交待清楚六大要素，即时间(time)、地点(place)、人物( character)、事件的原因(cause)、经过(process)和结果( effect)。
由于记叙文中所涉及的要素比其他文体相对要多、要复杂，所以整篇文章的结构安排就显得尤其重要，安排不合理就会使读者产生混乱的感觉。
记叙文的展开一般都是以时间为主线来组织所要叙述的内容，使读者对文章中的人物或事件有一个比较清晰的了解。
记叙文的结构安排通常有三种形式:正叙、倒叙和插叙。
正叙是英语叙述文中最常用的一种结构，即以人物出现、活动或事件开始发生的时间点作为记叙的起点，然后按照人物活动的展开、事件发生发展的自然顺序进行叙述。
倒叙则是在文章的开头就交待人物活动或事件发展的结果。
插叙这一结构在我们的英文写作中很少用到。
三．时态记叙文讲述的大多是过去已经发生的活动或事件，因此用过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)的作品比较多。
但有时为了使文章显得更加真实、亲切和生动，也可以使用现在时态(一般现在时、现在进行时、现在将来时、现在完成时)。
四．人称记叙某个人物的经历、活动或某件事情的经过离不开叙述的主体，即“人称”。
记叙文中的人称大多采用第一人称或第三人称的形式。
第一人称的叙述主观色彩较浓，可以增强文章的真实感，有利于表述细腻的情感和细节的过程；第三人称的叙述可以超越时空的限制，更加真实、客观地表述某一人物活动或事件的全过程。
无论采用第一人称，还是采用第二人称，都要保持全文叙述主体的人称的一致性。
注意：句式尽量要多变，不要通篇文章的句子都以人称代词开头，否则文章会显得单调沉闷。
例如: I loved the book first because of its beautiful heroine. Then I found it a romantic love story which greatly moved me. I now find that it is better taken as the growth story of a naive girl into a strong-willed woman. I realize that it is the essence of the book that attracts such big number of faithful readers.这一段描述在用词、内容、逻辑上都不错，但过多地使用了以“I”开头的句子，使文章略显单调乏昧，给读者的印象大打折扣。
五．措辞与表达在全国大学英语四级考试的各种作文体裁中，记叙文需要应试者具有更全面的语言技能与篇章组织能力。
四级考试中常见的议论文和说明文分别要求语言的准确性和论证的合理性、可信性；而记叙文的语言则以生动、真实、贴切为准则。
同一个记叙文题目，不同的人会描述不同的人物经历或事件，又很少有固定的表达或句式可供参考，这时作者的综合语言水平就会表现出来，对能否取得高分起到了相当重要的作用。
这就要求考生平时要多注意语言的磨练和积累。
六．记叙文写作技巧1. 仔细审题，明确主题，选准素材，罗列提纲。
2. 写好第一段最好能采用一个复句并且用上几个四级水平的单词或词组。
这样的文章开篇方式会使读者或阅卷人确信接下来的文章也一样精彩。
我们来看这样一段文章的开头:The results of the college entrance examination came. I tore open the envelope. As soon as I saw the score，tears streamed down my face. I fell into my bed and did not get up the whole day. All was over. What is the meaning to live on earth? For the first time，I thought of death，of being a vagrant and ofbeing single all my life. I was only seventeen. Wasn’t it cru el to me? My father was hurt and he could not stand it that his son was a disgrace. He was angry beyond words. My mother kept silent，and often I saw her in tears. Horror filled the house.怎么样，你自己是否也被一种失落与绝望的气氛所笼罩，并且期待着看到作者接下来会做些什么呢?3. 结构要清晰下笔之前一定要对整篇文章的结构有一个完整的构想，作文的框架、主题和脉络是最重要的采分点。
要清楚每一段要陈述哪些内容，这样不仅可以增强文章的逻辑性和可接受性，还可以使整篇作文的行文水到渠成，不会有凑字数的烦恼。
4. 尽量多使用表示转折、顺接、因果和时间的连接词如first、second、moreover、for one thing…for another、on the one hand…on the other hand等。
这样既可以显示语言功底，又增强了记叙内容的连贯性和生动性。
5. 文章不要写得太长有的考生遇到触动自己内心情感的记叙文题目时就“一发不可收拾”，但由于时间有限，结果草草收尾，甚至没有结尾。
四级作文毕竟是应试作文，只要充分发挥出自己的英语语言水平，表述出所规定的内容就可以了。
6. 要多用四级词汇，要使句式多样化没有语言错误并不是高分作文的保障（基本没有语言错误只是8分的基本要求) ；作文想达到11分以上，四级词汇和句型必须达到一定的比例。
如，表示“重视”的词汇有stress，emphasize 等，但选用短语attach importance to更能吸引阅卷人的注意；disagree和frown on sth. 都表示反对或不赞成，前者就平淡，后者表达意思很生动，更能引起阅卷老师的注意。
简单句和复合句合理搭配，长短句交替使用，会增强文章的节奏感，使描写更生动，给阅卷老师留下深刻印象。
如：(1)名词化手段：用名词或名词词组替换一个句子或句子的主要部分，然后使这个名词或名词短语成为另外一个句子的组成部分，以达到合并句子的目的。
如：We were very much surprised．Mary refused the invitation．We were very much surprised at／by Mary’s refusal of the invitation．(2) 定语化手段：根据语义关系，可以把其中一句转换成形容词或形容词性成分、分词短语、定语从句等，如：The winnerwas in no mood for speeches．The winner was hot and tired．Thewinner，hot and tired，was in no mood for speeches．(转换成形容词短语)7. 字迹清楚，卷面整洁。
尽量不涂抹。
8. 最后的2—3分钟，进行修改检查。
检查的内容不是“大处着眼”，而是“小处着手”；不是考虑作文的框架结构，而是留心细枝末节。
即检查：(1) 动词时态是否正确(还包括主句与从句中的谓语动词时态)；(2) 主谓语是否一致；(3) 代词的指代关系是否清楚；’(4) 动宾搭配是否合适；(5) 用词是否错误；(6) 冠词；(7) 大小写、标点符号；(8) 漏写、误写和拼写错误。
七．范文分析Directions: Now you are allowed thirty minutes to write a passage on the title My Best Friend. You should write at least 100-120 words following the outline given below in Chinese: 1.简要介绍你最好的朋友。
2.你们之间的故事。
3.你对朋友的理解。
范文：My Best FriendUpon the words “best friend”, a figure Jumps into my mind (jump这个词使一个人物形象活灵活现地展现在读者眼前) —Zhang Ye —my schoolmate in senior high school and alsomy best friend. During the three years in high school, we shared countless moments of laughter and tears, joy and sorrow. (排比句式能使表达更有力度，而且将与朋友的共同经历描绘得丰富多彩)She is of medium height and slim figure. Though not strong, she is really a girl with amazing stamina(毅力). Despite the similarities in our outlook on life and living, it is always she, the physically weaker one, who encouraged and urged me to finish some tasks when I attempted to give up. When we were preparing for the National Entrance Exam, she cheered me up emotionally and would give me a hand whenever I was in trouble. But for everything she did for me, I couldn’t have h ad this opportunity to give a decent job with a decent pay. After the exam, she got enrolled by Tsinghua University in Beijing while I went to a college in south China. (对3年中两人共同勉励、共同奋斗经历的叙述为读者展示了一段难忘的人生时光，确实不愧为best friend)For the past several years, we have been in touch and share everything we are experiencing, sad or happy, dull or exciting.True friendship lasts life long. Friendship is a magic. It can melt the ice in one’s heart and blow away the mist on one’s mind. It can inspire others and outdo the self. (再次应用排比句式表达了对友谊真谛的理解，感人至深) I believe the friendship between Zhang Ye and me will be the life-time beacon for both of us.评析：这是一篇典型的人物记叙文。