“红烛”与“青苗”共旺----2007温州教育看点

“红烛”与“青苗”共旺----2007温州教育看点
“红烛”与“青苗”共旺----2007温州教育看点

“红烛”与“青苗”共旺----2007温州教育看点

2006年,是温州学生在数学、物理、生物、信息等学业方面和文艺、科技领域展现身手的一年。

温州中学在数学、物理、化学、生物信息技术等学科竞赛中捷报频传,一举获得35个全国一等奖。其中,12名温州中学学生在2006年全国高中数学联赛中,以自己精彩的表现为“数学家之乡”捧回12个一等奖,成为省内最大赢家,同时也刷新了我市历年参加联赛的最好成绩;温州中学代表队在第三届东南地区数学奥领匹克竞赛中荣获3金3银2铜的优异成绩;温州中学倪良富获得第23届全国中学生物理竞赛决赛浙江省第一名;在第十届全省高中生物学竞赛中,温州中学15人获一等奖、27人获二等奖、25人获三等奖。在2006全国青少年信息学奥林匹克联赛中,我市各有10名学生获得提高组一、二等奖,1名初三学生以满分终结温州学子从未获得普及组一等奖的历史,这是我市参加信息学“奥赛”以来所取得的最好成绩。

永嘉县罗浮中学学生周游列国以643分的高分通过托福考试,获得美国威斯里安大学的全球最高奖学金——富里曼亚洲奖学金20万美元;温州华侨职业中等专业学校毕业生金怀等6人被评为浙江省首届“职教之星”;温州市职业中等专业学校周莉等11位优秀学生被评为浙江省首届“职教学子”;温州市实验小学林竹林获得第七届“中国少年作家杯”全国征文大赛小学组一等奖。

温州市第五十一中学高二女生何穗在中国模特之星大赛总决赛上获得冠军;永嘉县瓯北中学金孙敏获世界华人艺术节声乐比赛少年A组金奖;市城南小学36人组合弹拨乐合奏《草原欢歌》和女子小十二乐坊《叮叮当》分别获国际青少年艺术节中国赛区特别金奖和金奖;市小荧星艺校《瓷娃娃》和市建设小学《温州娃》获第三届国际少儿舞蹈大赛表演一等奖;市少艺校周雪妍等6人长笛四重奏《红色娘子》获首届国际青少年艺术节中国区西洋乐类特别金奖;市实验小学腾甘雨的《木槿叶和稻草灰洗发水的实验研究》获第21届全国青少年科技创新大赛科技创新成果竞赛二等奖……

鉴于温州学生在各项素质教育活动中的突出表现,中央电视台少儿频道《异想天开》栏目组于6月4日至20日专程来温,并临时决定将采访拍摄计划从一期增加为三期。温州中学、温州第二中学、瑞安中学、温州市实验中学、温州市实验小学等12所中小学校参加了拍摄活动。

看点七:名师迭出带头示范

2006年,不仅是温州学子大展身手的一年,也是我市教师喜获丰收的一年。

2006年教师节,我市评选表彰1100名学科骨干教师。全市已初步形成“名师名校长—教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将—学科骨干教师”骨干教师队伍建设的长效激励机制。我市24名教师被评为浙江省第九批特级教师。成立温州市特级教师协会,为特级教师搭建一个总结经验、推广成果、促进专业成长的平台,充分发挥特级教师在教书育人中的示范带头作用。

龙港镇康乐幼儿园园长钱爱玲荣获“2005中国经济女性年度杰出贡献人物”奖;温州职业技术学院乒乓球专业教师徐学慧通过了全国第12届国家级乒乓球裁判员考级,成为我市首位乒乓球国家级裁判;温州中学杨振华被聘为浙江省首批化学奥赛特级教练员;温州医学院眼视光医院执行院长吕帆当选第二届浙江省十大杰出女性;瑞安市安阳实验小学校长陈钱林、温州医学院附属第二医院超声科主任黄品同、温州体育运动学校射击高级教练游秀霞,荣获第九届“温州市十大杰出青年”称号;温州职业技术学院电子商务专业教师黄云碧在“环迅杯”第二届中国电子商务大赛中荣获银奖,并获得“电子商务师”称号;温州第二中学美术教师朱乒乓的小行书《袁中道游居柿录》在中国书法家协会主办的“全国第四届妇女书法篆

刻展览”中获得唯一的特等奖;温州大学主讲高等数学的陈希镇教授、温州医学院主讲生物化学的吕建新教授获得浙江省第二届高等学校教学名师奖;我市梁萍等15人获浙江省首届民办教育“红烛奖”;温州医学院药物学院院长李校堃成为2006年“新世纪百千万人才工程”国家级人选……

看点八:选派教师外出访学

记者从温州市教师教育院获悉,去年11月份开班的“中学骨干教师访问学者”计划和“百名校长进百年北师大研究”项目,目前学业已完成一半。

去年11月13日,由温州市教师教育院组织实施的“中学骨干教师访问学者”项目在东北师范大学启动。这是我市首次大批量有计划选派中小学骨干教师到国内著名师范院校访学,共派出访问学者37人,其中语文组20人,数学组17人。旨在培养一批专家型、学者型的名师和学科带头人。11月21日,由我市32名省、市级重点中学校长组成的中学骨干校长高级研修班在北京师范大学开班。他们是我市与北师大合作实施的“百名校长进百年北师大研修”计划的首批受益者。温州市教师教育院副主任刘添梁告诉记者:“如此大规模地集中学习,目的是为了加强校长队伍建设。我们采用挂职研修和双导师制,即学员在北师大理论指导和北京重点中学校长实践指导下,完成学习、操作、实践和报告。”

另外,东北师范大学2005级教育硕士温州班开学。我市66名教师被正式录取,139名教师随班就读。市教育局计划通过五年时间培养教育硕士1000名,以改善基础教育特别是高中教师学历结构。

看点九:合作交流趋于规范

在教育国际交流方面,我市与美国、加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、意大利、荷兰、新加坡、日本等十几个国家和地区建立教育合作关系。1999~2006年,全市选派150多位英语骨干教师分8批赴英国进行一个月的英语培训,选派200多位名师名校长培养人选赴美国、英国、爱尔兰、德国、南非、加拿大、新加坡等地培训考察,组织2000多名学生赴澳大利亚等国家参加夏令营。2005年,温州市教育局与加拿大新西敏市教育局结为友好教育局。2006年,首次选派11名英语骨干教师赴英国雷丁大学攻读硕士学位。近年来,我市在温州中学、温州二中设立国际教育部,在温州实验中学开设“中加国际班”,在温州二十一中设立中澳部,在温州二十二中创办“加拿大高中”(中加课程合作项目),并成为全国第一所经教育部批准的中外合作公办普通高中。

在境内教育交流合作方面,我市2006年成功举办第51届中国教育仪器设备展示会,与东北师大在教育硕士研究生培养、选派访问学者、骨干教师研修、教育科研合作、教育信息化和毕业生实习等6个项目开展全面合作,与北京师大合作培养中小学骨干校长和教师教育培训者,与北京外国语大学合作培养外语教师。温州大学与武汉大学达成全面合作协议、与北京大学达成实施“数学家摇篮工程”合作意向等。温州近年来越来越重视对国内外优质教育资源的利用,教育交流工作从自发状态走向规划管理,并在外籍教师引进、课程教材建设、教育项目合作等方面取得了新进展。

看点十:建立体系保障健康

近年来,我市中小学在各级教育、卫生部门指导下,按照世界卫生组织(WHO)和美国教育发展中心(EDC)的技术指导标准,有针对性地开展健康促进工作,取得了明显成效。在日前省教育厅和省爱国卫生运动委员会首次确认的全省53所学校达到世界卫生组织西太地区《发展健康促进学校地区指导标准(WPRO,1996)》铜奖标准中,温州中学、温州市第二职业中等专业学校、苍南县宜山镇第一中学、龙湾区永中第二小学名列其中。

针对我市学生近视发病率高(达到90%)并成为影响学生学业和健康的突出问题,温州市教育、卫生部门建立社会、学校、家庭“三位一体”的防范体系。积极推广爱眼知识和良好的生活习惯,以帮助学生降低近视发病率。

温州市教育局关于开展第二届中小学学科骨干教师评定工作的通知

温教研〔2009〕6号 温州市教育局关于开展 第二届中小学学科骨干教师评定工作的通知 各县(市、区)教育局,市局直属各学校、单位: 为了培养和选拔一大批骨干教师,加快教师队伍建设,促进我市基础教育改革和发展,经研究,决定开展第二届中小学学科骨干教师评定工作。现将有关事项通知如下: 一、评选范围 全市普通中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校的在职教师。 已获省特级教师、享受教授级待遇的中学高级教师,市级名师名校长、市教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将、首届学科骨干教师及获得以上同类荣誉的教师不再参加评定。 二、评选条件 — 1 —

详见《温州市中小学学科骨干教师评定标准》(附件1)。 三、评选名额 全市推荐名额1100名,从中评定1000名中小学学科骨干教师。具体分配指标见《温州市中小学学科骨干教师推荐名额分配表》(附件3)。 四、评选办法 中小学学科骨干教师的评定采用学校推荐或个人自荐、逐级评选、择优评定的办法,重点考察被推荐者的师德表现、教学能力、教育教学实绩。 推荐和评定的基本程序为: (一)各县(市、区)教育局要在县级学科骨干教师评定的基础上推荐温州市学科骨干教师人选。学科骨干教师考核和推荐工作由市教育局委托各县(市、区)教育局进行,市局直属学校申报对象的考核和推荐工作由市教育局直管处负责组织。各县(市、区)教育局要组建骨干教师评选推荐委员会,评选推荐委员会由各学科专家组成,在温州市骨干教师评定工作领导小组的指导下,负责县级学科骨干教师的评定和市级学科骨干教师的推荐工作。 (二)征求师生意见。要在推荐对象所在学校进行民意测评。民意测评的内容应包括:职业道德、教学水平、教学实绩、育人效果、互助精神等。 (三)评选推荐委员会要对照评定标准对推荐对象进行考— 2 —

2018年温州经济运行情况分析

2018年温州经济运行情况分析 2018年,全球经济复苏稳中有变,经济增长有所下调。中国经济增长6.6%,总体上处于合理的增长区间,经济增长质量继续改善。我市坚持稳中求进工作总基调,深化改革开放,优化发展环境,促进民营经济发展,提升经济运行质量。全市经济运行总体平稳、稳中有进,供求结构持续优化,动能转换加快步伐,人民生活持续改善,高质量发展成效初显。 据初步核算,2018年我市实现地区生产总值(GDP)6006.2亿元,经济综合实力迈上新台阶,首次突破六千亿大关,经济总量居全省第3位,按可比价计算,比上年增长7.8%。分产业看,第一产业增加值141.8亿元,比上年增长2.0%;第二产业增加值2379.5亿元,增长7.6%;第三产业增加值3484.9亿元,增长8.2%。三次产业结构调整为2.4∶39.6∶58.0,第三产业比重比上年提高0.4个百分点。2018年我市经济增速分别高于全国和全省1.2和0.7个百分点,居全省第3位,已经连续15个季度稳定运行在7.5%-8.5%的增长区间。 (一)生产形势总体平稳,实体经济支撑作用增强。2018年,由于工业增速提升,在一定程度上抵消了服务业发展减缓对经济增长的影响,但是服务业对经济发展的贡献近六成。一是工业产销提速。2018年,我市工业经济在支柱行业、重点优势企业等带动下,实现了平稳较快的发展态势,但是企

业分化发展比较明显。全年实现工业增加值1921.2亿元,同比增长8.6%,其中4618家规模以上工业企业实现增加值996.2亿元,占比重51.9%,同比增长8.4%,增速比上年提高0.5个百分点,全年工业生产呈现“高开低走”的态势。工业销售产值增长8.5%,其中,内销产值和出口交货值分别增长8.8%和6.3%。从分行业看,规上工业33个大类行业中,有28个行业增加值实现正增长,有13个行业增速超过10%。五大传统支柱产业同比增长10.7%,其中电气、泵阀和服装增加值分别增长11.4%、26.8%和11.6%,比规上工业高出3.0、18.4和3.2个百分点。大企业引领作用增强,规上工业大、中、小型企业增加值分别增长10.8%、6.6%和8.0%。二是服务业较快增长。2018年,我市服务业继续发挥对经济发展的支撑作用,但是拉动力度有所减弱。全年实现服务业增加值3484.9亿元,同比增长8.2%,分别高出一产、二产增速6.2和0.6个百分点,对经济增长贡献率达59.3%。现代服务业较快增长。2018年,规上服务业中,科技服务业营业收入增长17.9%,增速比上年提高10.0个百分点;互联网和软件信息技术服务业、商务服务业、居民服务业营业收入分别增长44.9%、25.1%和21.9%,增速分别高于规上服务业39.7、19.9和16.7个百分点。在重点服务业领域中,全市旅游总收入增长18.8%,网络零售额增长25.5%,金融机构人民币贷款余额增长15.9%,保费收入增长9.6%,邮政业务总量增长26.7%,这些行业指标保持较快增长态势,形成了服务业发展的“亮点”。三是农业生产总体平稳。2018年,全市农林牧渔业增

中国大学专业排名(最新版)

中国大学本科教育分专业排行榜(192个) 010101马史思主义哲学(55) 排名学校名称等级 ■排名学校名称等级 ■排名 学校名称等级 1北京大学A+5复旦大学A9北京师范大学A 2中国人民大学A+6山西大学A10南开大学A 3武汉大学A+7吉林大学A11山东大学A 4中山大学A8南京大学A B+等(17个):湖南师范大学、辽宁大学、浙江大学、厦门大学、苏州大学、四川大学、黑龙江大学、陕西师范大学、华东师范大学、首都师范大学、贵州大学、华中科技大学、安徽大学、西北大学、河北大学、华中师范大学、湘潭大学 B等(16个):同济大学、东北师范大学、南昌大学、兰州大学、西北师范大学、云南大学、上海师范大学、内蒙古大学、河南大学、郑州大学、广西大学、湖北大学、南京师范大学、西南大学、西北政法大学、中央民族大学 C等(11个):名单略 020101 经济学(261) 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1中国人民大学A+19华中科技大学A37东华大学A 2北京大学A+20河北大学A38内蒙古大学A 3南开大学A+21中山大学A39同济大学A 4复旦大学A+22暨南大学A40福州大学A 5厦门大学A+23 对外经济贸易大 学 A41华南师范大学A 6 武汉大学A+24河南工业大学A42东北师范大学A 7吉林大学A+25四川大学A43山西财经大学A 8西南财经大学A+26福建师范大学A44南昌大学A 9南京大学A+27山东大学A45河南财经学院A 10辽宁大学A+28兰州大学A46北京工业大学A 11上海财经大学A+29 首都经济贸易大 学 A47上海师范大学A 12 东北财经大学A+30北京交通大学A48云南大学A 13浙江大学A+31北京师范大学A49华东师范大学A 14 中南财经政法大 学 A32江西财经大学A50南京财经大学A 15西安交通大学A33华中师范大学A51中国农业大学A 16西北大学A34浙江工商大学A52河南大学A 17清华大学A35湖南大学A 18中央财经大学A36重庆大学A B+等(79个):浙江财经学院、深圳大学、湘潭大学、武汉理工大学、广东商学院、上海交通大学、郑州大学、 中国地质大学、河北经贸大学、江西师范大学、河南师范大学、南京理工大学、广东金融学院、山东经济学院、上海海事大学、长春税务学院、中南民族大学、安徽财经大学、东北大学、河海大学、重庆工商大学、山西大学、湖南商学院、广东外语外贸大学、安徽大学、哈尔滨师范大学、东南大学、宁波大学、湖南师范大学、广东工业大学、广西师范大学、上海大学、华中农业大学、山东财政学院、西南科技大学、陕西师范大学、西南交通大学、苏州大学、河北工业大学、贵州大学、华南农业大学、合肥工业大学、新疆大学、青岛大学、西安财经学院、山西师范大学、天津财经大学、湖北大学、湖南科技大学、云南财经大学、湖北经济学院、天津商 排名学校名称等级排名学校名称等级]■排名学校名称等级业大学、安徽师范大学、山东理工大学、新疆财经大学、温州大学、重庆交通大学、贵州师范大学、北京物资学院、西北师范大

2020年(财务知识)温州市个人住房公积金贷款实施办法

(财务知识)温州市个人住房公积金贷款实施办法

温州市个人住房公积金贷款实施办法 温公积金〔2010〕110号 第壹章总则 第壹条为贯彻落实国务院《住房公积金管理条例》、《浙江省住房公积金条例》,根据《温州市个人住房公积金贷款管理暂行办法》(温公积金管委〔2006〕4号)等有关规定,结合个人住房消费贷款管理的关联规定和本市住房公积金管理工作的实际,制订本实施办法。第二条本实施办法适用于本市市区和各县(市)个人住房公积金贷款的实施。 第三条温州市住房公积金管理中心负责全市个人住房公积金贷款实施的管理,温州市住房公积金管理中心下设的各管理部和分中心(以下统称管理机构)按照授权负责各自行政区域或管理范围内个人住房公积金贷款实施的管理和具体贷款业务的办理。 第四条温州市住房公积金管理委员会指定的商业银行及下属的有关分支机构(以下称受托银行)受管理机构的委托具体承办本市个人住房公积金贷款的发放、收回等金融业务。 第二章对象和条件 第五条个人住房公积金贷款的对象,必须是已按规定缴存住房公积金的职工且且是购买、建造、翻建、大修自住住房的所有权人或所有权共有人。 第六条职工(以下称借款人或申请人)申请个人住房公积金贷款仍必须同时具备下列条件:(壹)自贷款申请之日起往前推移计算,连续正常缴存住房公积金满12个月之上;(二)于本市市区和各县(市)范围内购买、建造、翻建、大修自住住房,其房屋座落的具体位置已明确,有关手续齐全、合法、有效,且申请时购买、建造、翻建、大修的时间于6个月以内; (三)购买、建造、翻建、大修所需的自有资金即自付款项已落实且投入使用; (四)具有完全民事行为能力,且且有稳定的经济收入和按规定偿仍贷款本息的能力;

福建省安全教育平台登录入口

福建省安全教育平台登录入口 福建省安全教育平台入口在哪里呢?下面是准备的福建省安全 教育平台入口,欢迎点击查询! 点击进入》》》福建省安全教育平台入口 xx年安全教育培训考试试题及答案 一、判断题(每小题2分,共50分。在正确的括号内打“√”,在错误的括号内打“×”) (对)1、安全生产是指在劳动生产过程中消除可能导致人员伤亡、职业危害或设备、财产损失的因素,保障人身安全、健康和资产安全。 (对)2、生产经营单位发生的生产安全事故的原因是:人的不安全行为,物的不安全状态,管理上的缺陷。 (对)3、“三不伤害”就是:不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。 (错)4、车间内的电气设备发生故障,应立即请安全生产管理人员来检修。

(对)5、根据分析,造成事故的“人为因素”主要是违章操作和违反劳动纪律两方面。 (错)6、生产经营单位里发生的生产安全事故的原因是多方面的,但主要是“物的因素” (对)7、在生产过程中,穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、系围巾以及留长发辫而又不将其放入工作帽内的行为属于违章行为。 (错)8、在生产过程中,发现安全防护装置对操作带来不方便,可以不用或者拆除。 (对)9、为了保证安全生产,在生产现场和设备上要做到:“有轴必有套,有轮必有罩、有台必有栏、有洞必有盖,有特危必有联锁” (错)10、两人或两人以上在一处工作时,只要自己注意安全就 可以了,其他人的事不要去管。 (错)11、根据国家规定,安全色为红、黄、蓝、绿四种颜色。 其中黄色引人注目,主要用于指令必须遵守的规定标志。

(对)13、对地电压在250伏以上者为高压电,对地电压在250伏以下者为低压,对地电压低于40伏,则为安全电压。我国通常采用36伏、24伏和12伏为安全电压。 (错)14、电闸箱内可以放置水杯、手套等其它杂物。 (对)15、严禁任何人攀登吊运中的物体以及在吊钩下通过和停留。 ( )16、使用手持电动工具必须绝缘可靠,有良好的接地或接零措施,并应戴好绝缘手套进行操作。 (对)17.员工在工作过程中有正确佩戴和使用劳动保护用品的 义务。 (对)18.搬动风扇、照明灯和移动电焊机等电气设备时,应首先切断电源。 (错)19.穿脚趾及脚跟外露的凉鞋、拖鞋,可以进入作业场所。 (错)20.可以站在旋转工件或可能飞出物体部位的正前方进行 操作、检查、清扫设备。

2019温州大学教师教育学院硕士研究生拟录取名单

2019温州大学教师教育学院硕士研究生拟录取名单 87 103199330113950 倪 晓 红 教师教育学 院 040101 教育学原 理 339 85.9 76.9 2 学硕 全日 制 88 103519210700054 刘萍 教师教育学 院 040102 课程与教 学论 338 70.4 68.7 1 学硕 全日 制 89 106359305041983 刘加 教师教育学 院 040102 课程与教 学论 365 88.0 80.5 2 学硕 全日 制 90 106359305044677 段 江 汇 教师教育学 院 040102 课程与教学论 375 84.7 79.9 2 学硕 全日 制 91 106359305050031 高 玲 丹 教师教育学 院 040102 课程与教学论 366 80.4 76.8 2 学硕 全日 制 92 105749000001696 许晶 教师教育学 院 040102 课程与教学论 355 80.9 76.0 2 学硕 全日 制 93 105749000001757 黄敏 教师教育学 院 040102 课程与教 学论 367 76.5 75.0 2 学硕 全日 制 94 105749000001763 史 荣 荣 教师教育学 院 040102 课程与教学论 352 78.3 74.4 2 学硕 全日 制 95 100029116725528 马 海 翩 教师教育学 院 040102 课程与教学论 336 80.5 73.8 2 学硕 全日 制 96 103199341116358 叶蕾 教师教育学 院 040102 课程与教学论 359 74.3 73.0 2 学硕 全日 制 97 106359305050453 陈 俊 廷 教师教育学 院 040103 学前教育学 375 87.0 81.0 2 学硕 全日 制 98 101419511110764 袁 土 淋 教师教育学 院 040104 高等教育学 362 90.6 81.5 2 学硕 全日 制 99 105429432302481 汪 梓 慧 教师教育学 院 040104 高等教育学 377 86.3 80.8 2 学硕 全日 制 100 102859210403228 熊 顺 顺 教师教育学 院 040104 高等教育学 379 83.5 79.7 2 学硕 全日 制 101 102859210403212 薛敏 教师教育学 院 040104 高等教育学 372 82.2 78.3 2 学硕 全日 制 102 105749000002047 陈教师教育学 040105 教育技术 350 82.8 76.4 2 学硕 全日

赵汉理教授简介个人基本情况

赵汉理教授简介 一、个人基本情况 姓名:赵汉理 学历/学位:博士研究生/博士 职称职务:院长助理/瓯江特聘教授 二、主要研究方向及研究团队 专业领域:计算机图形图像处理 主要研究兴趣: 深度学习、医学图像分析与处理、图像识别、图像编辑、GPU并行计算、移动图形技术 三、学习与工作经历 2011年10月—现在温州大学硕士生导师 2011年09月—现在温州大学副教授 2009年12月—2011年09月温州大学讲师 2008年11月—2009年05月香港中文大学研究助理 2007年12月—2008年03月香港中文大学研究助理 2004年09月—2009年12月浙江大学硕博连读 2000年09月—2004年07月四川大学大学本科

四、主要工作经历及业绩 中国计算机学会(CCF)计算机辅助设计与图形学专业委员会委员。曾两度在香港中文大学担任研究助理工作,曾赴土耳其、荷兰、加拿大等国家参加国际学术交流。 先后主持国家自然科学基金1项、浙江省自然科学基金2项、教育部产学合作协同育人项目1项、浙江大学CAD&CG国家重点实验室开放课题3项、市厅级项目4项、横向课题1项,曾获得国家发明专利授权15项、软件著作权登记12项,出版教材1部,在TVCG、Neurocomputing、CGA、C&G、TVC、计算机学报、计算机辅助设计与图形学学报、中国图象图形学报、浙江大学学报等高水平国际国内期刊以及CGI、CASA、CVM、CAD/Graphics、Chinagraph、ChinaCAD&CG等国内外主流学术会议上发表SCI论文23篇、国内一级期刊论文7篇。担任CIDE-DEA2014、NICOGRAPH2016、ChinaVR2016、ChinaVR2017、ChinaVR2018、ChinaCAD&CG2018、ChinaCAD&CG2019等会议程序委员会委员,以及Neurocomputing、TVC、Information Sciences等SCI国际期刊论文评审专家。 五、所获荣誉 (1)2019年09月,温州大学“瓯江特聘教授”D类(“新湖青年学者”),温州大学。

山东省临沂市安全教育平台+入口

山东省临沂市安全教育平台+入口 山东省临沂市安全教育平台在哪里登录,入口是哪个?为了方便大家登录临沂市安全教育平台,下面是应届毕业生小编为大家收集了山东省临沂市安全教育平台登录入口,欢迎大家点击登录! 中学法制教育 一、指导思想 法制教育是学校教育的重要任务,是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组成部分。学校法制教育坚持以“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,紧紧围绕学校教育教学中心工作,深入开展法制宣传教育,进一步提高广大教职工、学生的法律意识和法律素质;坚持法制教育与法治实践相结合,积极营造良好的法治环境。 二、总体目标 广泛深入地开展法制宣传和法治实践,使学生增强法律意识,树立法制观念,掌握基本的法律知识,培养良好的法律素质,学会依法维护自身权益,从而促进少年儿童健康成长;加强学生的文明行为教育,提高学生的整体素质;加强对教师的法制教育和师德教育,依法执教;加强法制安全教育,确保学期内无重大责任事故。 三、具体措施 1、重视整个教职工队伍的法制教育工作。及时贯彻落实上级有关安全法制教育的文件精神,把安全法制教育工作摆上学校工作的议事日程,使广大教职员工在安全、法制等方面都能为人师表。不断加强安全法制教育和监管力度,形成全员齐抓共管的教育格局。全面推进我校安全法制教育工作的科学化、化、规范化建设。 2、开展教职员工安全法制教育培训。不断提高教职员工的安全意识和法制意识,形成处处讲安全、时时讲安全的局面,真正把安全法制教育带入课堂,做到平时经常教育,节假日、重点时期重点教育,遇偶发事件特别教育。 3、全面推进“依法治校”工作。要进一步完善各项规章制度,依法建制,依法决策,依法行政,依法管理,依法施教;要扎实推进学校民主法制建设,深入解决社会热点难点问题。 4、做好学生安全法制教育。开展以“安全、法制教育“为主题的主题教育月活动。要利用升旗仪式、校园网、小脚印广播、宣传窗、主题班会等平台,邀请公安、消防等相关

【论文】谈谈对温州经济模式的认识

序号:09 说说对温州经济模式与温州企业家精神的认识 ——温州经济的衰退现象探究 关键词:温州经济模式赚钱建议 摘要:有专家将温州人获得成功的模式,总结为“温州模式”。温州人精神如今已成为一种品牌和经济文化现象。那么这些温州人是怎样成功的、当前经济衰退的状况原因是什么、怎样解决呢? 正文: 一、概况: 温州人引以自豪的是“温州人精神”,是温州模式的核心。然而,在改革开放三十年的今天,随着区域经济全球化,温州传统经济发展模式的弊端逐渐暴露出来,集中表现在经济发展动力不足,先发优势逐渐弱化。 那么,怎样正确的理解温州当下的经济的状况呢?所有的优势怎样发展而来而困难又该怎样解决呢? 二、温州模式: 1.概括:需求幼稚型:“小商品大市场” 所谓模式,是人类个体或群体在回应各种挑战中积累起来的经验,而回应挑战的实践就是将各种资源组织起来,以实现其目标和获益的最大化。所谓温州模式,就是温州人(包括温州企业和温州政府)动员和组织各种资源回应压力和问题时所取得的经验。 温州人时刻将商机看在眼中,抓住商机投入市场。这些被温州人所利用的商机大多数为小商品。他们将看似没有价值的小物件批量加工然后运往全国乃至世界各地去销售。由此造成了“小商品、大市场”的温州经济模式。这种经济模式是自下而上进行的。瑞安、乐清、永嘉等城市的发展就鲜明的体现了这一点。 2.特点: ①“两头在外、一头在内” “两头”——原材料、销售 “一头”——生产 温州地处沿海,早在1876年,根据《中英烟台条约》的附约,就开辟为对

外通商口岸。这使温州有着久远的经商传统、开放传统和手工业制造技能,而且有广泛的海外关系。温州受资源限制大,原材料缺乏必需从外面引进:温州市土地资源缺乏,人均耕地只有0.31亩,低于浙江省和全国平均水平。水土流失面积占陆域总面积比例达24.9%,是浙江省水土流失最严重的地区。土地资源短缺导致温州地价上涨,投资成本增高,建设用地对温州市招商引资的制约越来越大。水资源供求的地域矛盾、城乡矛盾十分突出。市区饮用水已经严重缺乏,需要从飞云江的珊溪水库引水。永强平原的地下水超量开采,造成水位下降严重,地面沉陷,咸水向淡水推进速度加快。 人均财政收入水平低,人们没有许多的可支配财产用来消费他们所生产的商品;温州临海,对外贸易方便。有不错的海上交通,价格便宜节省了一定程度上的费用。 温州人能在自己的土地上做的唯一一件事情就是生产。 随着时间的发展,温州“原材料、销售在外、生产在内”的特点就产生了。 ②“前店后场” 前店后场概括起来其实是家族为单位的手工作坊、家族企业。 “前店后场”的形容十分形象:将店铺开在前面,不远处的后院就是加工工厂。人们智慧的利用了区域规划减少了运费的花销,节省了部分费用。加工工人使用自己的家人等,大家一起劳作一起分享利润。但是这种发展在家族的形式十分局促,扩大起来比较困难。这种发展特点最大的生成因素就是历史上人们自给自足发展形成的手工小作坊了,自从这种习惯生成便奠定了温州模式基础。 1980年颁发中国第一张“个体工商户营业执照”, 1984年由26个农民自愿入股创办全国最早的股份合作制企业瓯海登山鞋厂。 ③“产业集群” 这种特点的标志就是——专业化的分工 温州的打火机销售量在整个世界上的排名也是屈指可数的。他们一方面通过专业化的分工,使工人们每个人都有自己特定的一部分工作,这样他们的工序就不会特别的繁琐,提高了速度也减少了事物的几率;另一方面,温州人将商品的价格定的比同一行业的商品价格要低许多,坚持薄利多销。他们将小商品销往温州以外,市场十分大,购买他们商品的顾客就相对多些。这充分说明了温州的销售能力是十分好的。

温州大学师范类毕业生近三年考取教师编制情况一览表

温州大学师范类毕业生近三年考取教师编制情况一 览表 (截止当年8月31日) 民办教育改革“1+14”新政摘要 ——留温州,干教育,去民办

2011年,国务院将温州市列为“民办教育综合改革试点”。2011年10月温州市出台《关于实施国家民办教育综合改革试点加快教育改革与发展的若干意见》,2012年12月,温州市出台升级版“1+14”政策体系。“1+14”新政对毕业生到民办教育就业提供了保障与支持,具体内容摘要如下: 一、人事代理 1、市、县两级教育行政部门要设立同级人才交流中心教育人才交流服务分支机构,具体负责民办学校教师人事代理工作。人事代理业务经费由同级财政专项拨款,实行免费服务。 2、民办学校教师参加人事代理的内容包括:人事档案管理、毕业生转正定级、申报专业技术职务评审、档案工资调整、组织人事关系接转、代办养老保险和住房公积金、各类岗位培训及专业技能培训、出具以档案材料为依据的有关证明等。 二、工资待遇 1、民办学校参照公办学校制度,实行事业单位工作人员岗位绩效工资制。 2、民办学校应按照公办学校教师工资制度建立教师档案工资。学校根据工资制度定时调整档案工资。教师在公办和民办学校任职期间,工龄、教龄连续计算。 3、民办学校教师享受与公办学校教师同等的社会保险和福利待遇。社会养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险和住房公积金等按规定缴纳。

4、参加事业单位社会保险的民办学校教师,享受与公办学校教师同等的退休费、住房公积金、困难救助等待遇。民办学校可为教师建立集体户口。 5、在农村任教的民办学校教师,按照省市规定享受农村教师任教津贴和农村教师生活补助金制度。 三、教师发展 1、各地教育行政部门要将公办、民办学校校长、教师的业务培训纳入统一规划和管理,在培训经费、参加人次等方面,给予相同保障。 2、民办学校要按照当年生均公用经费的10%和教职工工资总额的3%足额提取培训经费,用于本校教师培训。 3、各地尤其要加强民办幼儿园教师培训,要按人均3600元的标准在三年内完成一轮教师全员培训工作,大力提升学前教育整体质量,所需经费由市、县两级财政和民办幼儿园三方共同承担。 4、各地要对民办学校教师职务评审实行倾斜政策。民办学校可参照同类公办学校设置教师职务结构比例,教师职务由学校自主聘任。 5、民办学校教师各类业务竞赛、职务评审、评先评优等,指标计划实行单列,确保评比结果中,民办学校教师能占有合理的比例。 四、教师流动

温州市个人住房公积金贷款实施办法

温州市个人住房公积金贷款实施办法 温公积金〔2010〕110号 第一章总则 第一条为贯彻落实国务院《住房公积金管理条例》、《浙江省住房公积金条例》,根据《温州市个人住房公积金贷款管理暂行办法》(温公积金管委〔2006〕4号)等有关规定,结合个人住房消费贷款管理的相关规定和本市住房公积金管理工作的实际,制订本实施办法。 第二条本实施办法适用于本市市区和各县(市)个人住房公积金贷款的实施。 第三条温州市住房公积金管理中心负责全市个人住房公积金贷款实施的管理,温州市住房公积金管理中心下设的各管理部和分中心(以下统称管理机构)按照授权负责各自行政区域或管理范围内个人住房公积金贷款实施的管理和具体贷款业务的办理。 第四条温州市住房公积金管理委员会指定的商业银行及下属的有关分支机构(以下称受托银行)受管理机构的委托具体承办本市个人住房公积金贷款的发放、收回等金融业务。 第二章对象和条件 第五条个人住房公积金贷款的对象,必须是已按规定缴存住房公积金的职工并且是购买、建造、翻建、大修自住住房的所有权人或所有权共有人。 第六条职工(以下称借款人或申请人)申请个人住房公积金贷款还必须同时具备下列条件: (一)自贷款申请之日起往前推移计算,连续正常缴存住房公积金满12个月以上; (二)在本市市区和各县(市)范围内购买、建造、翻建、大修自住住房,其房屋座落的具体位置已明确,有关手续齐全、合法、有效,且申请时购买、建造、翻建、大修的时间在6个月以内; (三)购买、建造、翻建、大修所需的自有资金即自付款项已落实并投入使用; (四)具有完全民事行为能力,并且有稳定的经济收入和按规定偿还贷款本息的能力; (五)购买、建造、翻建、大修自住住房的所有权人及所有权共有人同意以该住房作为贷款的抵押物。在所购买、建造、翻建、大修的自住住房未能办理抵押权登记前或还不能办理抵押权登记时,能另行提供管理机构和受托银行认可的其他阶段性担保; (六)本人以及配偶具有良好的个人信用; (七)本人以及配偶在本市未办理过个人住房公积金贷款,或已办理过个人住房公积金贷款但已还清,且符合再次申请的有关规定; (八)管理机构和受托银行及上级有关部门规定的其他条件。

烟台安全教育平台登录入口

烟台安全教育平台登录入口 烟台安全教育平台入口在哪里?下面了烟台安全教育平台网址,欢迎点击! 点击《《《烟台安全教育平台 学校食品卫生知识试题 一、填空题(每空1分,共40分) 1、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》由( 卫生部 )和( * )共同制定,自(xx/01/01 )起执行。 2、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》中明确规定学校的(主要负责人)是学校食品卫生管理的第一责任人。 3、推行食品卫生监督量化分级管理应遵循的原则有(全程监督)的原则、(量化评价分级管理)的原则、(动态监督)的原则、(公开透明)的原则、(卫生安全)的原则、(自愿申报强制打分)的原则。

4、食品处理区应按照(原料进入)、( 原料处理)、(半成品加工)和(成品供应)的流程合理布局,食品加工处理流程宜为生进熟出的单一流向。 5、配餐间内紫外线灯消毒其距离地面( 2 )米以内,距离操作台(1 )米以内有效。 6、食堂原料采购时应索要 (卫生许可证 )、(卫生检验合格证 )等。 7、学校食堂与学生集体用餐的卫生管理必须坚持预防为主的工作方针,实行(卫生行政部门)监督指导,( 教育行政部门 )管理督察,( 学校 )具体实施的工作原则。 8、留样食品应在冷藏条件下存放( 24 )小时以上,每个品种留样不少于( 250克 ) 。 9、发生食物中毒的单位应立即报告当地( 卫生 )行政部门。 10、行政责任追究应坚持( 公开 )、(公正)的原则,做到(有错必纠)、(处罚适当 )、(教育与惩戒相结合 )。

11、加工的食品一定要做到(烧熟烧透),需熟制加工的大块食品,中心温度不低于( 70℃ )。食品在烹饪后若超过2小时,应在高于(60 )℃或低于(10 )℃的条件下存放。 12、患有(痢疾 )、(伤寒 )、(病毒性肝炎 )等消化道疾病、(活动性肺结核 )、(化脓性或者渗出性皮肤病 )以及其他有碍食品卫生疾病的不得从事接触直接入口食品的工作。 13、生豆浆的有毒成份(胰蛋白酶抑制素和皂素 ),发芽土豆的有毒成份(龙葵碱 ),鲜黄花菜的有毒成份(秋水仙碱 ),四季豆的有毒成份(红细胞凝集素 )。 14、我国发生的食物中毒主要是(微生物 )性食物中毒。 15、食物的保存条件:冷藏一般指(10 )℃,冷冻一般指 ( -18 )℃。 二、选择题(每题1分,共9分): 1、山西省大同市与xx年7月发生一起因食用变质的蛋白肉引起的食物中毒,造成27人中毒,1人死亡,依据《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》,该次食物中毒属于(B )

小学英语教师培训心得总结完整版

小学英语教师培训心得 总结 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学英语教师培训心得总结 这次,我参加了由英国总领事馆文化教育处联合温州大学外国语学院组织的温州地区小学英语教师培训。培训地点是温州市茶山高教园区温州大学北校区外语楼,培训时间从3月17日到3月18日,前后为期2天。回想两天的学习,让我们收获了不少相关教学知识、新的思维方法,尤其是英语听力、口语得到了提高。我们认识了两位外教,他们都来自英国:一位是女士,叫christine defty, 幽默风趣,特能讲,她是一位资深的教育博士,而且她那胖胖的身材更显得她像一位重量级人物,她如果去哪个学校转一圈,一定特受学生欢迎;另一位叫keith o’hare,高大帅气的先生,同样的风趣幽默,是一位英语教学专家。两天的培训,他们俩就给我们培训了两天,而且是分开a,b两个小组同时进行,期间他们一直没有休息,也真难为他们了。在这次英语教师培训中,我们初步接触并学习了using discovery method for grammar teaching at primary school(发现法语法教学)、using stories to introduce and practice language at primary school(通过讲故事学习英语)、teaching techniques(教育技巧)、classroom activities(课堂活动)以及teaching pronunciation at primary school(小学语音教学)等内容,我也更加深入得体会到了这些技巧和方法在英语教学、学习中的重要性,其中我印象最深刻的是发现法语法教学在小学英语教学中的运用。 语法对于英语学习的重要性是众所周知的。虽然小学英语教学的侧重点在于词汇和语句的掌握和运用上,弱化了英语语法在小学英语课堂上的教学。可英语教师不得不面对的是在小学高段的英语教学中语法的教学事实上是无法避免的,而且教学语法相对而言又是比较令小学教师们棘手的。如何使学生在学习英语语法时变被动为主动,又避免枯燥乏味,我想发现法语法教学是一种比较不错的教学方法。 例如,在教学like+verb+ing语法时可通过以下方式来教学: 1、先提供给学生一段范文。要求学生认真阅读,并摘录出like后面的单词。 (taking photos、cooking、growing flowers、making clothes)

温州市住房公积金管理办法

温州市住房公积金管理委员会文件 温公积金管委[2006]4号 关于印发《温州市个人住房公积金贷款管理暂行办法》的通知 温州市住房公积金管理中心、各县(市、区)分中心(管理部): 《温州市个人住房公积金贷款管理暂行办法》已经温州市住房公积金管理委员会第四次会议审议通过,现印发给你们,请遵照执行。 温州市住房公积金管理中心平阳分中心 二0 0六年十二月三十日温州市个人住房公积金贷款管理暂行办法 第一章总则 第一条为扶持职工购买、建造、翻建、大修自住住房,规范个人住房公积金贷款行为,根据国务院《住房公积金管理条例》和《浙江省住房公积金条例》以及中国人民银行《个人住房贷款管理办法))、“贷款通则》等法规、规章的规定,结合我市实际,特制订本暂行办法。 第二条本暂行办法所称的个人住房公积金贷款是指温州市住房公积金管理中心以住房公积金为资金来源,委托温州市住房公积金管理委员会指定的商业银行(以下简称受托银行)向正常缴存住房公积金的职工(以下简称借款人)发放定向用于购买、建造、翻建、大修自住普通住房的专项住房消费贷款。 第三条本暂行办法适用于本市市区和各县(市)的个人住房公积金贷款的管理。 第四条温州市住房公积金管理中心负责全市个人住房公积金贷款的管理,温州市住房公积金管理中心下设的管理部和分中心(以下统称管理机构)负责办理各自行政区域内的个人住房公积金贷款的管理和具体业务的办理。 第二章贷款对象和条件 第五条申请个人住房公积金贷款的对象,必须是已按规定缴存住房公积金的职工并且是购买、建造、翻建、大修自住普通住房的产权人或共有人。 第六条职工申请个人住房公积金贷款还必须同时具备下列条件: (一)、贷款时正常连续缴存住房公积金12个月以上; (二)、在本市范围内购买、建造、翻建、大修自住普通住房,其房屋座落的具体位置已明确,有关手续合法、有效,且申请时购买、建造、翻建、大修的时间在3个月以内;

青海安全教育平台登录,青海市学校安全教育平台网址登陆入口

青海安全教育平台登录,青海市学校安全教育平台网 址登陆入口 一、青海市学校安全教育平台网址登陆入口 青海安全教育平台入口:qinghai.safetree 二、青海市学校安全教育平台登录常见相关问题解答 1每次登陆都提示帐号密码错误,该如何找回? 答:有两种方式:(1)家长手机微信上关注微信公众号”教育百师通”,在公众号里-安全教育-找帐号密码栏目,自行找回正确的帐号和密码。(2)联系班主任,班主任使用自己帐号登陆平台进入帐号管理-查看学生帐号,找到学生,核对学生帐号,并帮忙重置密码为123456。 2帐号密码如何修改? 答:使用初始帐号密码进入平台,点击平台首页我的资料,进入后可自行修改帐号密码。 3个人资料里的姓名写错了,也无法自行修改,该怎么处理? 答:联系本班的班主任或校管理员帮忙修改。 4首页登陆框下方提示可以使用qq登陆,点击进去却提示需要绑定平台帐号这是为什么? 答:平台帐号需要绑定qq号码之后,下次登陆时,在qq登陆的前提下,可以直接使用qq代替帐号登陆。 5学生已经转校,资料中的学校、年级、班级信息如何更新?

答:转走的学生学校会进行删除。只需要联系现在的班主任为学生添加帐号即可,帐号登陆后资料里的信息会自动更新。 2、如果地震发生时,正在剧院等公共建筑物里,要先躲在排椅下、舞台下等坚固的地方,等待地震暂停时再撤离。 3、如果已被压在建筑物中要尽量设法自救。a不要乱喊、乱动,尽量减少体力消耗。b如有伤口,要设法包扎止血,防止流血过多。c如遇有人走动时,可用敲击响器或呼叫发出求救信号。d驾车行驶中遇到地震时,要就近停泊在宽旷的道旁,并且近处无高大建筑物,以及离开桥梁和高压电线,关上刹车后,本人俯卧一旁。 中学生上网安全 (1)虽然网络扩大了中学生的交际面,使用方便,但要注意区分网络与现实的区别,避免过分沉迷于网络。 (2)慎交网友。网聊时,尽量不要透露自己的年龄、家庭住址以及个人资料或照片。在不了解对方的情况下应尽量避免和网友直接会面或参与各种联谊活动,以免为不法分子所乘,危及自身安全。 (3)网络里也会有不少不良网友或违法分子,中学生应守法自律,不要参与有害和无用信息的制作和传播;对于利用网络从事严重的违法行为的,我们应该尽力配合公安部门,将不法分子绳之于法。 (4)未满18岁的青少年上网,监护人要多加关心、指导和监督。 6在微信公众号里找回帐号密码时,学校一栏为何找不到所在的学校? 答:所在区县可能选错了,请在区县中选择“市直属”或其他区

温州教育教学研究院2018年上半年工作思路1

■ 温州市教育教学研究院 2018年上半年工作思路 (1) ◎ 温州市教育教学研究院2018上半年教科研活动执行人 ........................5 ◎ 温州市教育教学研究院2018上半年工作安排表 (6) ■ 高中教研室 2018上半年工作计划 (8) ■ 职教教研室2018上半年工作计划 ………………………………………………10 ■ 初中教研室 2018上半年工作计划 (13) ■ 小学(学前)教研室2018上半年工作计划 (15) ■ 综合教研室 2018上半年工作计划 (17) ■ 教育科学(德育)研究室 2018上半年工作计划 (19) ◎ 中小学心理健康教育2018上半年活动表 (23) ■ “三小”培养工程 2018上半年工作计划 …………………………………………24 ■《温州教育》编辑部 2018上半年工作计划 ………………………………………26 ■ 中小学“爱阅读”行动 2018上半年工作计划 (28) ◎ 高中教研室学科教研活动工作计划 ◇高中语文 ……………………………………………………………………30 ◇高中数学 ……………………………………………………………………32 ◇高中英语 ……………………………………………………………………34 ◇高中政治 ……………………………………………………………………36 ◇高中历史………………………………………………………………………38 高中生涯规划教育、选修课程………………………………………………40 ◇高中地理 ……………………………………………………………………42 ◇高中物理 ……………………………………………………………………44 ◇高中化学 ……………………………………………………………………46 ◇高中生物、综合实践活动 …………………………………………………48 ◇高中通用技术 ………………………………………………………………50 ◎ 职教教研室学科教研活动工作计划 ◇职教语文、教育类 (52) 目 录 contents

温州大学校聘岗位职责和聘期考核管理实施办法

温州大学校聘岗位职责与聘期考核管理实施办法 (2015.9开始实施) (2015年1月23日修订稿) 为深化学校人事和分配制度改革,充分体现“多劳多得、奖优罚劣”的原则,进一步规范各类校聘岗位人员的业绩要求,完善聘期考核制度和健全校内薪酬体系,激励教职工认真履行岗位职责,明确为续聘、竞聘、辞聘提供依据,根据国家和省(市)有关政策,结合学校实际,制定本办法。 一、实施范围和对象 本办法适用于校本部各类岗位(校聘岗位)的受聘人员。 二、岗位分类和比例 校聘岗位分教学科研岗位(A i,含思想政治岗位)、管理岗位(B i)、教学科研辅助岗位(C i),工勤技能岗位(D i)等四个系列。 (一)教学科研岗位、思政岗位(A i) 1.教学科研岗位和思想政治教育岗位占校本部总人数的60%以上,分十一个等级,其中正高级分四级,分别为A1-A4级;副高级分三级,分别为A5-A7级;中级分二级,分别为A8-A9级;初级不分级,为A10级;见习期为A11级。 2.根据承担教学科研任务的不同,教学科研岗位分教学型、教学研究型两类。 教师教育学院、马克思主义学院、体育学院、外国语学院、音乐学院、美术与艺术设计学院等学院教学型岗位职数的比例控制在学院教师数的70%以内。 商学院、法政学院、人文学院、数学与信息科学学院、物理与电子信息学院、化学与材料科学学院、生命与环境科学学院、机电工程学院、建筑与土木工程学院等学院教学型岗位职数的比例控制在学院

教师数的30%以内;对同时承担公共课教学任务的学院,可以放宽到40%。 3.学院在岗位聘任时,必须在各级职称中留出一定高等级岗位职数用于潜心教书育人、教学效果优秀的人员。 教学型学院比例控制在学院教师总数的60%以内,其他学院控制在学院教师总数的25%以内。 (三)管理岗位(B i) 管理岗位控制在校本部总人数的20%以内,分十个等级,其中校级正职为B1级,校级副职为B2级,校党委委员为B3级,处级正职(组织员、调研员)为B4级,处级副职(副组织员、副调研员)为B5级,科级正职(七级职员)为B6级,科级副职(八级职员)为B7级,科员分二级,分别为B8、B9级,试用期为B10级。 (三)教辅岗位(C i) 1.实验技术岗位(C1i)。实验技术岗位控制在校本部总人数的6%以内,分八个等级,其中正高级分二级,分别为C11-C12级;副高级分二级,分别为C13-C14级;中级分二级,分别为C15-C16级;初级不分级,为C17级;试用期为C18级。 2.其他教辅岗位(C2i) 其他教辅岗位控制在总人数的7%以内,分五个等级,其中正高级为C21级,副高级为C22级,中级为C23级,初级为C24级,试用期为C25级。 (四)工勤技能岗位(D i) 工勤技能岗位随自然减员而减少,不再增加岗位,分五级等级,其中技师为D1级,高级工为D2级,中级工为D3级,初级工为D4级,普通工为D5级。 三、岗位职责

安全教育平台登录账号注册入口.doc

安全教育平台登录账号注册入口 1、交通安全教育。 据有关部门统计,全国交通事故平均每50秒发生一起,平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是,因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%,且有呈逐年上升的趋势。因此,对幼儿进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面:①了解基本的交通规则如红灯停、绿灯行,行人走人行道,上街走路靠右行,不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏,不横穿马路等。②认识交通标记,如红绿灯、人行横道线等,并且知道这些交通标记的意义和作用。 ③教育幼儿从小要有交通安全意识,养成遵守交通规则的良好习惯。在对幼儿进行交通安全教育时,可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。 2、消防安全教育。 对幼儿进行消防安全教育,主要包括:①要让幼儿懂得玩火的危险性。③让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场,并及时告诉附近的成人。当发生火灾,自已被烟雾包围时,要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻,并立即趴在地上,在烟雾下面匍匐前进。③带幼儿参观消-防-队,看消-防-队员的演习,请消-防-队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。另外,可以进行火灾疏散演习,事先确定各班安全疏散的路线,让幼儿熟悉幼儿园的各个通道,以便在发生火灾时,能在教师的指挥下统一行动,安全疏散,迅速离开火灾现常 3、食品卫生安全教育。 h幼儿大多爱吃零食,也喜欢将各种东西放入口中,因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品采购、储藏、烹任等方面的卫生关外,还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样,如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药,因教职工工作失误而误放在饮料瓶

相关文档
最新文档