美丽的房子教案小班
幼儿园幼儿园建构游戏《美丽的房子》教案
幼儿园幼儿园建构游戏《美丽的房子》教案幼儿园建构游戏《美丽的房子》参考教案，活动目标是认识房屋建筑的外形特征，运用几何形组合，拼贴出各种简单的房屋平面造型，培养幼儿对生活中美好事物的感受力，表现力，并发挥一定的想象力进行初步的建构和创造。
一、活动背景：时下，鳞次栉比的摩天高楼，造型各异的高层建筑已成为一个现代化城市发达与否的标志，并到处出现在人们的生活中，为幼儿所熟悉。
根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，我们选择了这一幼儿易于表现的事物：：房屋。
让幼儿在认识和熟悉一些几何图形的基础上，通过各种图形的不同组合、拼贴等发展幼儿想象力、创造力和发散性思维的能力，进一步丰富几何体的简单知识及在日常生活中的实际运用。
通过做做、玩玩、讲讲的活动，发展幼儿的动手能力、表现能力。
二、活动目标：1．认识房屋建筑的外形特征，运用几何形组合，拼贴出各种简单的房屋平面造型。
2．培养幼儿对生活中美好事物的感受力，表现力，并发挥一定的想象力进行初步的建构和创造。
三、活动准备：1．房屋展览图片四幅，小动物形象图片若干。
2．泡沫板两人或三人一块，几何图形片若干，水盆若干。
3．请一位老师扮狮王形象，熟悉对话。
4．录音机及有关录音。
四、活动过程：（一）丰富幼儿对房屋外形的认识，帮助幼儿初步了解房屋简单的外形特征。
1．老师幼儿一同参观房屋建筑展览。
今天老师请来了一位客人（狮王出现）讲话：听说娃娃城新建了许多漂亮的城堡，小朋友我们一起去参观好吗？2．分析了解房屋的基本结构。
提问：你们刚才看到了什么样的房子？房子上面的部分是什么？（屋顶。
）下面呢？（墙。
）墙上有什么？为什么要有门和窗？3．激发幼儿为小动物建造房子的欲望。
狮王作伤心状。
老师问为什么这么伤心？（狮王说：前一阵森林里发生了水灾，把小动物们的房子都给淹没了，小动物们没房子住可伤心了。
）老师安慰狮王："狮王别着急，我们小朋友一起来帮助你们好吗？""小朋友你们愿意吗？"（二）幼儿尝试个别操作，了解幼儿拼贴建构情况，鼓励幼儿创新大胆想象。
漂亮的房子教案实用十篇
漂亮的房子教案实用十篇漂亮的房子教案 1教材简析：这是义教版语文实验教材第一册中的一首诗歌，整首诗诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。
设计理念：《课程标准》中指出语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，注重情感体验，构建学校、家庭、社会之间的联系，学科间融合的大语文教育体系，帮助学生形成正确的价值观和态度取向，同时注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
教学流程及设计意图：一、激发主体，引发动机儿歌播放，让学生随着音乐动一动，唱一唱。
出示农村的别致楼房和城市的雄伟壮观的大厦，让学生欣赏。
二、充分感悟，适当领悟1、学生选择喜欢的读书方式学*课文，要求圈出生字栏里的生字。
找出含有生字的词语读读，找出含有生字的句子读读。
同时播放音乐，创设宽松、愉悦的学*氛围。
采用的学*方式可以是同桌读、个别读、开火车读、领读。
当然也可以因班而异，主要照顾到所有学生。
2、重点句式的朗读指导。
学生主动地朗读，师生、生生互动，使学生有充分的时间感悟。
三、主动学*，完善认知1、说说你心中想象的漂亮房子后，找找课文中写房子的句子，并模仿课文中的句式练*说话。
2、模仿*时的问题形式提问，创造性地编编*题。
四、开发主体，发展延伸1、再读课文，展示自己的表演天赋。
留给学生有充分的准备时间后，让学生在.课件前边用手指指着画面，学着导游的样子，配上诗句，说说做做。
2、学*了诗歌，你有什么问题吗？采用师生互帮、生生互助的方式解决疑难问题。
3、用自己的手装扮我们漂亮的校园，想出锦囊妙计。
同桌互议、小组合作，也可以回家后与家长商量。
方法可以是美化校园：贴图画、洗洗脸、擦擦身、树字牌、评评护校小卫士、谁是美校小能手等等。
漂亮的房子教案 2设计思路：幼儿对大野狼这一反而形象是比较感兴趣的。
抓住这一点，在内容上围绕让孩子轻松愉快学*展开构思，将大野狼的故事与歌表演结合起来进行教学。
故事有一定推测性，适合大班幼儿认知特点。
而歌表演富有情趣，适合幼儿用动作、神态来表现，易于激发幼儿表现欲。
幼儿园小班美术教案《漂亮的楼房》
幼儿园小班美术教案《漂亮的楼房》简介本教案适用于幼儿园小班的美术教学中，旨在通过绘画活动来让幼儿拓展想象力，培养审美能力和绘画技巧。
教学目标•理解“漂亮的楼房”的概念，通过绘画来表达•掌握简单的绘画技巧，如描绘线条、填充颜色等•培养幼儿的审美能力和创意思维，展示个性化的绘画作品教学内容1.复习：用简单的线条、颜色画出基本的动物形象（如狗、猫、鸟等），让孩子们回忆绘画基础，为后续的绘画活动做好准备。
2.引入：介绍“楼房”这一话题，通过图片等多种形式呈现漂亮的楼房，向孩子们展示生活中不同的建筑风格，特别是那些别具特色、色彩斑斓的建筑。
3.创作：由老师或家长向孩子们展示各种楼房的照片或插画，让孩子们自由发挥，用简单的线条和颜色画出自己心目中的漂亮楼房。
在创作的过程中，鼓励孩子们尝试各种形式和色彩，发挥自己的想象力和创造力，展现个性化的作品。
4.交流：在孩子们完成绘画后，老师或家长可以组织交流活动，让孩子们互相欣赏彼此的作品，分享自己的心得体会和创造过程中的趣事，从中获得共鸣和学习。
教学方法1.讲解法：通过图片、实物等多种形式呈现“楼房”这个话题，介绍不同的建筑风格和色彩搭配等知识。
2.演示法：通过老师或家长亲自示范，带领孩子们掌握绘画技巧，如线条描绘、色彩搭配等方面的细节，让孩子们轻松上手。
3.互动式教学：在创作环节中，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，互相交流并帮助彼此，让孩子们在娱乐中学习。
教学准备1.材料：大纸张、颜料、颜笔、画笔、图画或照片等。
2.环境：宽敞、明亮、安全的绘画环境，有足够空间供孩子们发挥，同时要注意保证通风和卫生。
3.教具：提前准备好相关图画或照片，并准备好演示过程需要的颜料、画笔等。
教学评估通过观察孩子们的创作过程和作品，判断他们是否理解了“漂亮的楼房”这一话题，能否正确地表达出来，并掌握了一定的绘画技巧和知识，同时能否在作品中展示个性化和创造性。
总结通过本次教学，希望幼儿们能够在创作中体会乐趣，通过多元化的创作形式培养美术素养，同时加强幼儿对生活中美好事物的认知和欣赏。
漂亮的房子美术教案
漂亮的房子美术教案主题：设计漂亮房子的美术教案教案目标：1.通过学习设计漂亮房子的美术教案，学生将了解房子设计的基本原则和要素。
2.学生将学会运用线条、形状、颜色等美术元素来设计和绘制漂亮的房子。
教学准备：1.幻灯片或图片显示设备2.颜色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具3.装饰材料，如泡沫板、彩色纸、丝带、珠子等4.学生作品展示区域，如墙壁或展示板教学步骤：引入（5分钟）：1.向学生展示一些漂亮的房子的图片，引发学生对美的认知和兴趣。
2.引导学生思考，什么因素使一个房子看起来漂亮？引导学生讨论并记录他们的观点。
讲解（10分钟）：1.使用幻灯片或图片来介绍设计漂亮房子的基本原则和要素，如线条、形状、颜色等。
2.解释每个要素是如何影响房子美感的，并举例说明。
实践（25分钟）：1.分发画纸和颜色铅笔给学生，并要求他们设计自己心目中的漂亮房子。
2.学生可以使用线条和形状来勾勒他们房子的结构和构造。
3.学生可以通过选择适合的颜色来为房子增添吸引力。
4.鼓励学生使用其他装饰材料，如泡沫板、彩色纸、丝带、珠子等，增加房子的细节和立体感。
5.教师巡视并提供指导和建议，鼓励学生尝试新的设计和创新。
分享与评价（15分钟）：1.学生展示他们的作品，并解释他们设计时的想法和选择。
2.其他同学可以提出赞美和建议，鼓励积极的反馈和建设性的评论。
3.教师可以选择几个优秀的作品来展示，并解释它们的出色之处。
总结（5分钟）：1.回顾教学目标和学生的学习收获。
2.强调学生通过学习美术可以提高审美能力和创造力。
3.鼓励学生在日常生活中发现美，并尝试将美融入他们的生活中。
延伸活动：1.邀请建筑师或室内设计师来学校进行讲座或工作坊，分享他们的职业经验和设计理念。
2.组织学生参观当地的漂亮房子或博物馆，让他们亲身体验美的感受并提供灵感。
3.鼓励学生在家中或周围环境中寻找漂亮的房子，并用绘画或摄影的方式记录下来。
4.组织学生参与美术展览或舞台设计活动，让他们有机会展示他们的设计才华。
小班美术教案及教学反思《好看的房子》
小班美术教案及教学反思《好看的房子》小班美术教案及教学反思：《好看的房子》一、教案1. 教学目标：- 认识不同类型的房子；- 培养学生观察、想象和表达能力；- 练习使用不同的颜色和画笔；- 提高学生的美术创作和表达能力。
2. 教学准备：- 《好看的房子》的故事书；- 彩色纸、颜料、画笔等绘画材料；- 展示板；- 教室里已经装饰好的各种房子的图片。
3. 教学步骤：（1）导入：老师展示一些图片，包括不同类型的房子，如：楼房、平房、别墅等。
引导学生观察，让学生说出各种房子的不同特点和外观。
（2）教学展示：老师打开《好看的房子》的故事书，并与学生一同朗读故事。
读完故事后，老师介绍绘画活动的内容：为故事中的房子进行彩绘装潢，让学生利用想象力进行创作。
（3）绘画活动：将彩色纸、颜料、画笔等绘画材料分发给学生，让学生根据自己的想象和故事中的描述，绘制自己心目中“好看的房子”。
（4）展示与分享：绘画活动结束后，老师将学生的作品张贴在展示板上，供所有学生观赏，并要求学生轮流分享自己的作品和对作品的创作理念的介绍。
（5）反思与总结：老师与学生一起回顾今天的绘画活动，总结学到的知识和技能。
鼓励学生表达自己的观点和感受，加深对艺术表达的理解。
二、教学反思这堂小班美术课的教学目标是让学生通过绘画活动认识不同类型的房子，并培养他们的观察、想象和表达能力。
故事《好看的房子》提供了一个很好的切入点，引起了学生的兴趣，也为绘画活动提供了素材。
在教学准备阶段，我使用了多种教具，包括故事书、图片、展示板和绘画材料，以便更好地引导学生观察和创作。
我还提前准备了不同类型的房子的图片，用于引导学生观察和比较。
在教学过程中，我一边朗读故事，一边与学生们共同欣赏插图，让学生在想象中观察各种房子。
接下来，我给学生进行了一次简短的绘画活动，让他们根据自己的想象和故事中的描述，进行创作。
这个活动能够锻炼学生的想象力、创造力和手眼协调能力。
绘画活动结束后，我把学生的作品集体展示在展示板上，供所有学生欣赏。
小班房子教案美术(9篇)
小班房子教案美术(9篇)教学重点：房子的基本结构和外观特征。
教学难点：通过简单的图形和颜色来表现房子的外观。
教学准备：彩色纸、颜料、刷子、铅笔、橡皮。
教学过程：1. 激发兴趣：观看房子的图片，让学生描述房子的外观特征，引导学生对房子产生浓厚的兴趣。
2. 讲解基本结构：通过图片展示和简单的语言讲解房子的基本结构和外观特征，让学生初步了解房子的形态。
3. 绘制房子轮廓：让学生在彩色纸上用铅笔勾画房子的轮廓，重点在窗户、门、屋檐等特征的表现上。
4. 进行涂色：让学生使用颜料和刷子对轮廓勾画好的房子进行涂色，注意在涂色过程中要注意颜色的搭配和层次感的表现。
5. 补充细节：在涂色完成后，可以让学生用铅笔或颜料在房子上勾画一些其他细节，比如花园、树木等，让整幅作品更加生动。
6. 展示作品：让学生互相展示自己的作品，让大家互相欣赏和交流，鼓励学生对别人的作品进行评价和反馈。
7. 总结：通过本节课的学习，让学生总结房子的外观特征和表现方法，巩固所学知识。
8. 作业布置：布置作业让学生回家绘制自己家的房子，通过家长的帮助和指导，加深对本节课知识的掌握。
9. 下节课导入：为了让学生更深入地了解房子，下节课可以通过手工制作房子模型，让学生在实际操作中感受房子的结构和特征。
10. 手工制作房子模型：在下节课的导入中，我们将通过手工制作房子模型的方式，让学生在实际操作中感受房子的结构和特征。
老师可以提前准备好一些废纸箱、彩色纸、剪刀、胶水等材料，让学生利用这些材料动手制作一个简单的房子模型。
11. 温故知新：在手工制作房子模型的过程中，老师可以带领学生回顾上一节课所学的房子外观特征和表现方法，巩固所学的知识。
12. 制作过程：老师可以向学生简单示范一下如何用废纸箱和彩色纸来制作一个简单的房子模型，然后让学生自己动手动脑，尝试制作出自己的房子模型。
在制作的过程中，鼓励学生们进行创新，可以根据个人的喜好和想象来设计自己的房子。
小班美术教案《房子》 (2)
小班美术教案《房子》
教学目标：
1. 认识房子的名称和特征。
2. 学习描述房子的形状、颜色和位置。
3. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
教学准备：
1. 图片或图片卡片展示不同类型的房子。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等美术用品。
3. 《房子》的儿童绘本。
教学过程：
引入活动：
1. 在教室里或投影屏幕上展示不同类型的房子图片，鼓励学生观察并讨论它们。
导入话题：
2. 用儿童绘本《房子》引导学生进入活动主题，并提出问题，如：“你们家的房子是什么样子的？”“你喜欢哪种类型的房子？为什么？”
学习房子的名称和特征：
3. 展示一些不同类型的房子图片，向学生介绍它们的名称和特征。
鼓励学生提问、对话和比较。
绘制房子：
4. 分发彩色纸、剪刀和胶水给学生，让他们使用这些材料来绘制自己想象中的房子。
鼓励学生展示创造力并分享他们的作品。
描述房子：
5. 让学生面对自己的绘制作品，并描述它们的形状、颜色和位置。
鼓励学生使用形容词和介词来描述。
美术作品欣赏：
6. 展示一些著名艺术家或儿童绘画作品中的房子，让学生欣赏并表达自己的感受和想法。
总结活动：
7. 结束活动前，让学生回顾今天学到的房子的知识和技能，并分享他们的学习心得和体会。
拓展活动：
8. 让学生用其他材料（如橡皮泥、纸板、石头等）来创造房子模型，并分享他们的制作过程和设计。
评估：
9. 观察学生在活动中的参与度和表现，以及他们对房子的名称、特征和描述的掌握情况。
也可以请学生进行简单的书面或口头回答问题的测试。
漂亮的房子教案范文
漂亮的房子教案范文教案标题：设计一个漂亮的房子一、教学目标：1.知识目标：通过设计一个漂亮的房子，学生能够了解房子的结构、构造和装饰等方面的知识。
2.能力目标：培养学生的创造性思维和设计能力，激发学生的艺术兴趣。
3.情感目标：培养学生的审美意识，让学生欣赏和欣赏美丽的事物，提高对美的追求。
二、教学重点与难点：1.教学重点：让学生了解房子的构造和装饰的基本知识，培养学生的设计能力。
2.教学难点：激发学生的创造性思维，让学生设计一个独特、实用和美观的房子。
三、教学过程：1.导入（10分钟）介绍漂亮的房子的概念，让学生描述心中的理想房子是什么样的，引导学生对美感的思考。
2.知识讲解（20分钟）a.结构和构造：介绍房子的基本结构和构造，如地基、墙体、屋顶等，让学生了解不同结构和构造的特点和用途。
b.装饰和设计：介绍房子的装饰和设计的基本原则和要求，如选择合适的颜色、材料和家具等，让学生了解美学和设计的基本知识。
3.创意设计（30分钟）让学生分组，每个小组设计一个漂亮的房子，要求包括外观、内部布局和装饰等方面。
鼓励学生发挥创意，提供不同材料和工具供学生使用，指导学生进行实际操作。
4.展示和评价（20分钟）让每个小组展示他们设计的房子，并向其他同学介绍自己的设计理念和思考过程。
其他同学可以提出自己的建议和意见，进行互动讨论。
老师根据设计的独特性、实用性和美观性等方面给予评价和鼓励。
5.总结（10分钟）让学生总结本节课学到的知识和经验，了解设计一个漂亮的房子需要考虑的因素，并给予正面评价。
鼓励学生继续追求美的事物，培养他们的审美意识和设计能力。
四、教学资源：1.四至教室和课桌椅；2.设计工具、材料和装饰品，如纸张、笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等；3.幻灯片或黑板，用于辅助教学。
五、教学评估：1.学生参与情况：观察学生在课堂上的参与度，包括回答问题、提出建议和参与设计的积极性等。
2.学生表现评价：根据学生设计的房子和他们在展示和互动中的表现给予评价，包括设计的独特性、实用性和美观性等方面。
小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的房子》
小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的房子》背景介绍小班的美术课程需要关注孩子的视觉感受和手工制作能力，要求课堂氛围轻松愉悦，内容贴近孩子的生活经验，帮助孩子发展创造力。
教学目标1.学生能够观察环境、感受美和创造美；2.学生能够运用简单的色彩、形状和线条表现画面；3.学生能够制作简单的手工作品。
教学准备1.预先制作好白纸和彩纸制作的屋子及房屋配件的模板；2.准备好蜡笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等制作材料；3.准备好学生用的工具。
教学过程1. 课堂引入老师会与学生进行简单的互动，询问学生是否喜欢自己的房子，他们觉得怎样的房子最漂亮，又带给他们怎样的感受。
然后老师会带上屋子和配件的模板，向学生介绍如何制作人人都喜爱的漂亮房子。
2. 色彩、形状和线条的表现1.为每位学生分发红色、黄色、蓝色三种彩纸，让学生喜欢其中的一种作为房屋的颜色，然后运用剪刀把彩纸剪成房屋的形状。
2.对于屋顶的制作，老师向学生介绍如何从纸张中剪切出三角形。
学生们可以根据自己的喜好选择红、黄、蓝三种颜色，然后用剪刀把纸剪成三角形，作为屋顶的部分。
3.老师会带领学生用蜡笔和彩色铅笔在房屋上面添加窗户、门、树木、花朵等等元素，以丰富画面表达和创意。
3. 制作漂亮的房子1.老师将学生分成小组，每组有两名学生进行合作制作。
其中一名学生制作屋顶，另一名学生制作房子和房屋的配件。
制作好的所有组件可以通过胶水来粘合在一起，完成漂亮的房子。
2.学生可以根据自己的喜好添加更多的元素，例如车、飞机、小动物等，创造更多的美。
4. 总结和反思在课程结束之前，老师会与学生一起总结今天所学的内容，并让学生表演自己的作品，他们可以介绍自己的创意和设计以及他们选择的颜色。
同时，老师会鼓励学生分享他们在创造美的过程中所经历的情感和感受。
教学反思在教学中，教师应该考虑学生的能力和兴趣，以及他们喜欢的颜色和元素。
在今天的公开课中，许多学生都表现出高度的参与度和自由创意。
学生们的作品多样，但都非常的漂亮，这样的结果得益于我们尊重孩子的个性和审美观念，鼓励孩子肆意发挥和想象。
小班美术教案及教学反思《好看的房子》 (2)
小班美术教案及教学反思《好看的房子》
教学目标：
1. 培养学生观察和感知事物的能力。
2. 提高学生的绘画技巧和创造力。
3. 加深对房屋建筑的理解和认识。
4. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学准备：
1. 教师准备一本《好看的房子》的绘画故事书。
2. 准备与绘画相关的素材，如彩纸、颜料、画笔等。
3. 班级准备一个展示绘画作品的墙面或展板。
教学过程：
引入：
1. 教师展示绘画故事书《好看的房子》，简单介绍故事内容。
2. 通过与学生的互动问答，引导学生思考好看的房子应该有哪些特点。
主体：
1. 学生观察故事中的房子形象，并通过故事描述和自己的想象，画出他们心目中的好看的房子。
2. 学生可以选择使用彩纸剪纸、颜料涂色等多种绘画材料进行创作。
3. 学生可以在小组内分享自己的作品，并互相评价和交流。
每个小组选出一幅代表作品进行展示。
总结：
1. 整理学生的作品，展示在墙面或展板上。
2. 教师和学生共同欣赏作品，通过欣赏作品展现学生的创造力和想象力。
教学反思：
本节课通过绘画故事《好看的房子》激发了学生的创造力和想象力。
学生在故事的引导下，分析房子的特点，并将自己的想法和思考用绘画表达出来。
在小组内分享和交流作品的环节，学生在互相评价和交流中提高了对绘画的理解和认识，也培养了他们的团队合作和交流能力。
整体上，学生的积极性较高，课堂气氛活跃。
但在教学过程中，需要教师引导学生更加准确地表达和描述他们的想法，以便于观察和研究。
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美丽的房子教案小班
教案标题：美丽的房子教案（小班）
教案目标：
1. 帮助幼儿了解房子是人们居住的地方，认识房子的不同部分。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力，通过绘画和手工制作活动，让幼儿创造自己心目中的美丽房子。
3. 提高幼儿的语言表达能力，通过讨论和分享，让幼儿描述他们所绘制或制作的房子。
教学准备：
1. 图片或图片卡片展示不同类型的房子（如平房、公寓、别墅等）。
2. 绘画纸、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具。
3. 剪刀、胶水、彩色纸、棉花等手工制作材料。
4. 幼儿绘制或制作房子的样板。
教学步骤：
引入活动：
1. 展示不同类型的房子图片，引导幼儿观察并询问他们对房子的认识。
2. 引导幼儿讨论房子的不同部分，如窗户、门、屋顶等。
主体活动：
3. 给每个幼儿发放绘画纸和绘画工具，让他们绘制自己心目中的美丽房子。
4. 鼓励幼儿描述他们所绘制的房子，引导他们用简单的语言表达房子的特点和他们的创意。
5. 展示幼儿的绘画作品，并鼓励其他幼儿提问和表达对作品的喜爱之处。
延伸活动：
6. 提供手工制作材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，让幼儿制作立体的房子模型。
7. 引导幼儿使用材料，根据自己的创意和想象力制作房子的不同部分，如窗户、门、屋顶等。
8. 鼓励幼儿描述他们制作的房子模型，引导他们用简单的语言表达模型的特点
和他们的创意。
总结活动：
9. 回顾今天的学习内容，让幼儿分享他们对房子的认识和创作经验。
10. 引导幼儿总结房子的不同部分，并鼓励他们描述自己所绘制或制作的美丽房子。
教学延伸：
- 可以邀请家长参与，让幼儿向家长展示他们的绘画作品或房子模型，并与家
长一起讨论房子的不同部分。
- 可以组织幼儿参观真实的房子，让他们亲身感受房子的结构和不同部分。
评估方式：
- 观察幼儿在绘画和制作过程中的参与程度和创造力。
- 听取幼儿对自己作品的描述和对他人作品的评价。
- 收集幼儿绘画作品和房子模型，用于评估和展示。