小学生道德讲堂材料
小学生道德讲堂内容
小学生道德讲堂内容道德是人们在日常生活中所应遵循的行为准则，是人们行为的规范和约束。
在小学生的成长过程中，道德教育是至关重要的，它不仅能够培养孩子们的良好行为习惯，更能够塑造他们的品格和人格。
因此，小学生道德讲堂的内容应该注重启发孩子们的思维，引导他们树立正确的道德观念，培养良好的品德素养。
首先，我们要教育小学生尊重他人。
尊重他人是道德的基本要求，也是社会交往中最基本的礼貌。
我们可以通过讲述一些关于尊重的故事，比如《小红帽》中的小红帽对待奶奶的尊重，或者《卖火柴的小女孩》中小女孩对待别人的善良和尊重，来引导孩子们学会尊重他人，理解别人的感受，培养孩子们的同情心和爱心。
其次，我们要教育小学生诚实守信。
诚实守信是道德的重要内容，也是培养孩子们品德的关键。
我们可以通过讲述一些关于诚实守信的故事，比如《牧羊男孩和狼》中的男孩撒谎的后果，或者《卖火柴的小女孩》中小女孩诚实守信的品质，来引导孩子们学会诚实守信，明辨是非，懂得诚实对待自己和他人。
再次，我们要教育小学生友爱互助。
友爱互助是培养孩子们团结互助意识的重要途径，也是培养孩子们积极向上的品质。
我们可以通过讲述一些关于友爱互助的故事，比如《三只小猪》中的小猪们团结互助对抗大灰狼，或者《小红帽》中小红帽对奶奶的关怀和帮助，来引导孩子们学会友爱互助，培养孩子们的团队合作精神和社会责任感。
最后，我们要教育小学生勇于承担责任。
勇于承担责任是培养孩子们独立自主意识的重要途径，也是培养孩子们积极向上的品质。
我们可以通过讲述一些关于勇于承担责任的故事，比如《小狗钱钱》中小狗对于自己的责任和义务，或者《小红帽》中小红帽对自己的责任和义务，来引导孩子们学会勇于承担责任，培养孩子们的自我管理能力和自我约束意识。
在小学生道德讲堂中，我们应该注重通过生动有趣的故事来引导孩子们学会尊重他人、诚实守信、友爱互助和勇于承担责任，培养孩子们的良好品德素养和道德观念，让他们在成长过程中成为有道德、有责任感的社会主人翁。
小学道德讲堂讲话稿
小学道德讲堂讲话稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能站在这里，给大家讲述一堂小学道德讲堂的课。
道德教育是我们学校教育的重要组成部分，也是培养学生健康成长的关键环节。
在这个全新的学期里，我想和大家分享一些关于道德的话题，希望能引导大家树立正确的价值观和道德观，培养优良的品德和行为。
首先，我想和大家一起讨论什么是道德。
道德是人们在社会生活中应当遵循的行为准则和价值观念。
它是衡量良心的尺度，是约束个人行为的规范。
道德是人类社会发展的基石，没有道德，社会将不可持续，人类将失去良善的力量。
作为小学生，我们应当从小学习和树立正确的道德观。
首先是尊重他人，我们要学会尊重父母、老师、长辈和同学。
我们要关心他人，帮助他人，学会换位思考，理解他人的感受。
在与他人相处的过程中，我们要遵守公共秩序，不打架、不欺负同学，共同创造和谐的学习环境。
其次是诚实守信。
诚实是一种美德，是我们为人处事的底线。
我们要坚决说实话，不撒谎、不说假话，不偷、不抢、不骗。
只有诚实守信，我们才能建立起信任，才能与他人和谐相处。
再次是勤奋自律。
勤奋是成功的基础，是我们成为优秀人才的关键。
我们要培养良好的学习习惯，不偷懒、不拖延，积极参加各项学习活动，努力提高自己的综合素质。
同时，我们还要自觉遵守学校的规章制度，不早退、不迟到、不逃课，树立良好的纪律意识。
最后是关心社会，热爱集体。
作为小学生，虽然我们的力量有限，但我们也可以通过关心弱势群体、保护环境等小事来传递爱心和正能量。
我们要学会捐款、捐物，为需要帮助的人们尽一份力。
我们还要保护环境，节约资源，倡导低碳生活，为创造一个美丽、绿色的地球而努力。
同学们，道德是人生的底色，是我们成长道路上必不可少的引导。
我们要做一个讲道德、懂道德、用道德的好学生。
我们要积极参与到道德实践中，把道德转化为自觉的行为习惯。
只有这样，我们才能培养出健康、快乐、有责任心的人才。
在新的学期里，希望我们能积极学习道德知识，践行道德义务，做到行为端正、品德高尚。
小学生安全教育道德讲堂(2篇)
第1篇一、前言安全，是生命的基石，是幸福的前奏。
为了提高小学生的安全意识，增强自我保护能力，我们特此举办小学生安全教育道德讲堂。
希望通过这次活动，让同学们认识到安全的重要性，学会如何保护自己，让安全伴随我们快乐成长。
二、讲座内容1. 校园安全（1）校园内外的交通安全：同学们要遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯，不翻越护栏；骑自行车要靠右行驶，不逆行，不追逐打闹。
（2）校园活动安全：参加体育活动时，要遵守规则，不做危险动作；上下楼梯要靠右行，不拥挤，不奔跑。
（3）消防安全：了解火警电话，掌握灭火器使用方法；不玩火，不携带火种进入校园。
（4）防骗安全：提高警惕，不轻信陌生人的话；不随意透露个人信息，防止上当受骗。
2. 家庭安全（1）用电安全：不私自接插电源，不玩电源插座；使用电器时，注意安全，防止触电。
（2）防溺水安全：不在无成人监护的情况下私自下水游泳，不擅自到不明水域游泳。
（3）防火灾安全：不玩火，不乱扔烟头；遇到火灾，要迅速撤离，不慌张，不拥挤。
（4）防中毒安全：不随意吃陌生人的食物，不吃过期、变质的食物。
3. 网络安全（1）文明上网：不浏览不良信息，不传播不良言论；遵守网络道德，不侵犯他人隐私。
（2）保护个人信息：不随意泄露个人资料，防止被不法分子利用。
（3）网络安全意识：不随意点击不明链接，不下载来历不明的软件。
4. 防自然灾害（1）地震：了解地震发生时的自救方法，如躲到桌子下、墙角等安全地点；地震发生时，不要乘坐电梯，迅速撤离。
（2）洪水：了解洪水发生时的自救方法，如迅速撤离到高处，不靠近河边、水库等。
（3）台风：了解台风发生时的自救方法，如关闭门窗，加固室外物品；台风来临前，提前做好防范措施。
三、讲座总结通过本次小学生安全教育道德讲堂，同学们对校园安全、家庭安全、网络安全和防自然灾害等方面有了更深入的了解。
希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护能力，确保自身安全。
四、结束语安全无小事，生命至上。
小学道德讲堂发言稿一分钟
小学道德讲堂发言稿一分钟尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名学生，今天非常荣幸能在这里给大家做一次道德讲堂的发言。
道德是我们作为一个人必须具备的基本素养，它关乎着我们的行为举止、品德修养和人际关系等方方面面。
作为小学生，我们更应该重视培养自己的道德意识和道德品质。
首先，我想跟大家分享一下对于道德的理解。
道德是一种价值观，是我们内心深处对于正确与错误、善与恶的认识和判断。
它是我们从小学习和培养的，而且会影响我们的一生。
一个道德高尚的人，一定是一个有责任感、正直守信、乐于助人的人。
要培养良好的道德素养，我们首先要做到守规矩。
规矩是我们为了维护社会秩序而制定的行为准则。
比如，在学校，我们要遵守纪律，按时上课、认真听讲、不说悄悄话；在家中，我们要听父母的话、照顾小弟弟和小妹妹；在公共场所，我们要文明排队、不丢垃圾等等。
只有守规矩，才能让我们的生活更有条不紊。
其次，我们要养成良好的习惯。
习惯是我们日常行为的反映，它能够影响我们的思考和行为方式。
如果我们养成了好习惯，我们的道德修养也会更出色。
比如，我们要按时起床、保持整洁、爱护公共物品、尊敬师长等等。
养成好习惯，可以让我们更好地适应社会。
此外，为了培养自己的道德品质，我们还应该积极参与公益活动。
公益活动是社会公民义务之一，它能够提高我们的社会责任感和团队合作精神。
比如，我们可以参加环保活动、为贫困地区的孩子捐款捐物，或者是关心留守儿童的成长等等。
通过参与公益活动，我们能够真正理解和体验到助人为乐的快乐和幸福。
最后，我想强调一点，那就是我们要树立正确的价值观。
正确的价值观是我们行为的准则和基础，它可以帮助我们判断和选择。
我们要明确什么是对的、什么是错的，并且在实践中不断完善和提高。
比如，我们要知道诚实守信的重要性，坚决抵制作弊行为；我们要知道友谊的可贵，真心对待朋友；我们要知道努力学习的重要性，追求优秀。
树立正确的价值观，可以让我们的道德意识更加坚定。
小学道德讲堂发言稿模板
小学道德讲堂发言稿模板尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里为大家做一次道德讲堂的发言。
道德是指人类行动中的一种准则，它是人们行为的规范，是人们判断善恶、美丑的标准。
在我们平常的生活中，道德是我们的精神支柱，它引导着我们的行为，塑造着我们的品格。
在小学阶段，我们正处于道德教育的关键阶段，今天我想和大家一起探讨关于道德的一些重要观念和行为准则。
首先，我想谈谈道德的重要性。
道德是人类文明社会的重要基石，它是我们共同生活和相处的基础。
没有道德准则，人类社会就会陷入无规则、混乱的状态，失去秩序和进步。
而道德的价值在于它能够使我们追求善良和公正，保持良好的行为习惯，建立友善的人际关系，形成和谐的社会。
道德的力量是无可替代的，它能够改变人们的人生轨迹，使我们成为更好的人。
那么，作为小学生，我们应该如何树立正确的道德观念和行为准则呢？首先，我们应该尊重他人，这是道德准则的基础。
无论是老师、同学、家人还是陌生人，我们都应该以尊重和关心的态度对待他们。
我们应该学会倾听他人的意见和想法，理解别人的困难和需求，尊重他人的感受和权利。
只有尊重他人，我们才能建立良好的人际关系，共同创造和谐的社会。
其次，我们应该遵守道德规范，做一个守规矩的好孩子。
道德规范是我们行为的底线，它告诉我们什么是对的，什么是错的。
我们应该遵守诚实、守信、友善、正直等道德原则，不应做欺骗、作弊、伤害他人的事情。
同时，我们还应该学会自律，自觉养成良好的生活习惯，不贪玩、不浪费，养成勤奋、守时和爱整洁的好习惯。
此外，我们还要发扬助人为乐的精神，关爱他人，帮助他人。
人人都有遇到困难和困境的时候，我们应该主动伸出援手，给予他们关怀、支持和鼓励。
我们可以帮助同学解决学习上的问题，帮助老人过马路，关心弱势群体的福利，参与社会公益活动等等。
通过这样的行为，我们不仅展示了爱心和责任感，还培养了自己的宽容、包容和感恩之心。
最后，我们要学会从自身做起，做一个有责任心的人。
小学道德讲堂发言稿范文
小学道德讲堂发言稿范文尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享的是关于友善待人的重要性。
人类是社会性动物，每个人都需要与他人互动、交流，因此友善待人是我们在生活中必须要具备的品质。
友善待人，首先要有一颗关爱他人的心。
我们要懂得尊重、理解和包容他人，不论他们的外貌、性格或背景如何。
每个人都是独一无二的，都有自己的优点和不足。
我们应该用宽容和尊重的眼光看待他人，不批评、不歧视他们。
只有通过友善待人，我们才能在人际关系中建立起互信和友谊的基础。
友善待人，其次还要学会倾听和关心他人。
我们要主动与他人交流，关心他们的生活和需要。
有时候，一个问候、一个微笑、一个鼓励，都可以给他人带来温暖和快乐。
我们应该在他人需要帮助时伸出援手，无私无我地帮助他人，共同创造一个和谐友爱的社会。
友善待人，还要学会诚实守信。
诚实是为人之本，守信是为友之道。
我们必须以真诚的态度与他人相处，不说谎、不欺骗他人。
只有当我们言行一致，信守承诺，才能赢得他人的信任。
信任是人际关系的基石，只有建立在信任之上的友谊才能长久、牢固。
最后，友善待人也要注重自己的行为举止。
我们应该端正自己的态度，始终保持礼貌、文明，不背后议论他人，不恶意伤害他人。
在与他人交往中，我们要懂得分享、关心对方的感受，以待人真诚、友善的态度来维系和谐的人际关系。
亲爱的同学们，友善待人是我们每个人都需要时刻铭记在心的品质。
无论是在学校、家庭还是社会，友善待人都是我们日常行为的准则。
让我们从小事做起，从身边的人开始，把友善带给每一个人，成为一个友善待人的小使者。
谢谢大家！。
小学生道德讲堂(最美孝心)PPT课件
目
CONTENCT
录
• 引言 • 最美孝心故事分享 • 孝心的内涵和价值 • 如何培养孝心 • 实践与行动 • 结语
01
引言
主题介绍
主题名称：最美孝心
主题背景：弘扬中华民族传统美德，培养小学生的道德观念和孝心意识
主题内容：通过典型事例和感人故事，引导小学生理解孝心的内涵和价值，培养孝 敬父母、尊敬长辈的良好品德。
家长可以适当地让孩子参与家务劳动，让他们了解劳 动的辛苦，从而更加珍惜长辈的付出。
学校教育
学校应该将孝心教育纳入德育 课程中，通过课堂教育引导学 生树立正确的孝心观念。
学校可以组织丰富多彩的校园 文化活动，如“孝心故事分享 会”、“孝心主题班会”等， 让学生在参与中感受孝心的重 要性。
教师应该在日常教育中关注学 生的行为表现，及时表扬和鼓 励有孝心表现的学生，树立榜 样作用。
身边孝心故事
总结词
真实感人，触手可及
详细描述
身边孝心故事，如同学、朋友或亲人间的感人故事，让小学生感受到孝心就在身边，只要用心去发现和体会，就 能感受到亲情和温暖。这些故事有助于培养小学生的感恩心态和行为习惯。
03
孝心的内涵和价值
孝心的含义
孝心是指尊敬和关心长辈，尽心尽力地满足他们的需求和愿望， 是一种传统的美德。
培养孝心有助于培养小学生的感恩意识和责任意识 ，让他们懂得回报父母的养育之恩，增强社会责任 感。
培养孝心有助于传承中华民族优秀传统文化，弘扬 民族精神，增强民族自豪感和凝聚力。
04
如何培养孝心
家庭培养
02
01
03
家庭是孩子成长的第一课堂，家长应该以身作则，树 立孝敬长辈的良好榜样。
小学道德讲堂发言稿
小学道德讲堂发言稿【篇一：小学生道德讲堂演讲稿】小学生道德讲堂演讲稿王团回民小学马月人们对道德规范的敬重，人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严，就是人们的道德信仰。
道德是一种实践理性，它要解决的是“我应该怎么做?”的问题。
“我应该怎么做?”包括两个方面：一是我应该怎么做事?二是我应该怎么做人?二者不可分割，后者比前者更根本，且要通过前者表现出来。
道德信仰涉及这两个方面，但其核心是第二个方面。
道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信，是对怎样做人的设定，是对理想人格的设定。
道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严，显示人的价值。
一种道德信仰的确立，代表着一个道德价值体系的形成，又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合，从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来，形成一个高低有序的道德价值观系统，成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。
整合一旦完成，作为一个价值系统整体，道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。
在中国传统文化中，“诚”非常接近道德信仰。
孟子说：“诚者天之道也，思诚者人之道也。
至诚而不动者，未之有也，不诚未有能动者也。
”孟子所说的“诚”是真实无欺的意思。
天是真实无欺的，人也应该追求真实无欺。
达到至诚就能使人感动，达不到至诚就不能使人感动。
荀子也重视“诚”，认为“诚”是所有德行的基矗他说：“君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。
”把“诚”当作最重要的道德观念的是《中庸》。
《中庸》说：“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。
诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。
诚之者，择善而固执之者也。
”可见，至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界。
这是中国特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通过神学，而从人性与天性、人道与天道的合一，从相信人性善并通过尽性知天的途径，达到天人合一的理想的人生境界。
道德讲堂讲稿----雷锋，永远的精神六年级辅导员宋学智一、雷锋的生平事迹。
小学生道德讲堂演讲稿
小学生道德讲堂演讲稿篇一：王团回民小学马月《清稗类钞·敬信类》中记载了这样一个故事：一个叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千两黄金，没打借条。
不多年，朋友去世了，他就把朋友的儿子叫到家，把一千两黄金还给他。
但朋友的儿子很惊愕，坚决不受，笑道：“没有这回事，父亲没有留给我借条，也没有口头告诉我有这事。
”蔡嶙说：“借条就在我心里，不在纸上，心中的诚信才是根本，你父亲知道我是个讲诚信的人，才没有告诉你。
他如此相信我，我又岂能失信呢”最后还是把黄金还给了他。
该故事发人深思之处在于蔡嶙所言，借条、契约、合同等外在的法律性约束固然很重要，但人心中的诚信更重要。
如果一个人没有诚信，没有道德上的“慎独”自律，就可能去钻外在的、法律的空子，甚至为了一己私利而置法律义务于不顾。
人们对道德规范的敬重，人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严，就是人们的道德信仰。
道德是一种实践理性，它要解决的是“我应该怎么做”的问题。
“我应该怎么做”包括两个方面：一是我应该怎么做事二是我应该怎么做人二者不可分割，后者比前者更根本，且要通过前者表现出来。
道德信仰涉及这两个方面，但其核心是第二个方面。
道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信，是对怎样做人的设定，是对理想人格的设定。
道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严，显示人的价值。
一种道德信仰的确立，代表着一个道德价值体系的形成，又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合，从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来，形成一个高低有序的道德价值观系统，成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。
整合一旦完成，作为一个价值系统整体，道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。
在中国传统文化中，“诚”非常接近道德信仰。
孟子说：“诚者天之道也，思诚者人之道也。
至诚而不动者，未之有也，不诚未有能动者也。
”孟子所说的“诚”是真实无欺的意思。
天是真实无欺的，人也应该追求真实无欺。
2024年小学道德讲堂发言稿模板(2篇)
2024年小学道德讲堂发言稿模板尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是xxx，今天非常荣幸能够站在这里，为大家带来一堂关于道德的讲堂。
首先，我想问一下大家，你们知道什么是道德吗？道德是人们在行为和思想中所遵循的一套规范和原则，它从人与人之间的相互关系出发，指导我们如何正确地思考、行动和与他人交往。
道德对每个人来说都非常重要，它与我们的生活息息相关，对于我们的成长和发展有着至关重要的影响。
那么，在我们日常生活中，有哪些道德准则是我们应该遵守的呢？首先，我们应该学会尊重他人。
尊重不仅仅是指对老师、父母和长辈的尊重，还包括对同学、朋友和其他人的尊重。
我们要理解并欣赏每个人的差异，不去歧视或嘲笑他人，而是包容和接纳他们。
只有在平等和友好的氛围中，我们才能够和谐相处，相互帮助，共同成长。
第二，我们应该学会诚实守信。
诚实是人的美德之一，我们要遵循“诚实守信”的原则。
当我们犯了错误时，我们应该勇于承认，并且尽力弥补。
在与他人交往时，我们要讲信用，遵守诺言，不轻易地许下承诺却不履行。
只有诚实守信，我们才能树立起自己的良好声誉，并且得到他人的信任和尊重。
第三，我们应该学会关爱他人。
在我们的周围，有很多人可能需要我们的帮助和关心。
我们要学会关心和照顾他人，尤其是那些处于困境中的人。
我们可以通过帮助他人、捐赠物品、参加公益活动等方式来关爱他人。
只有当我们关心他人，愿意伸出援手，我们才能够构建一个温暖和谐的社会。
最后，我们要学会勇于承担责任。
责任是一个人成长的关键所在。
我们要对自己的行为负责，做一个有担当的人。
对于我们的学业和生活，我们应该积极主动地承担责任，不推卸、不逃避。
我们要学会为自己的决定和行为负责，同时也要尽力去帮助和支持他人。
在小学的岁月里，我们正处在人生的起步阶段，我们需要尽可能多地了解和培养自己的道德品质。
这样，我们在将来的成长过程中，才能够成为有价值、有责任感的人。
亲爱的同学们，道德不仅仅是一个抽象的概念，更是我们日常行为和思维方式的体现。
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2015—2016学年闽侯荆溪中心小学
道德讲堂
第 一 期
主题：诚信进校园 我是诚信小公民
时间：2016.05
荆溪中心小学“道德讲堂”活动记录表
一 年 2 班 班主任：张冰如
活动主题
诚信进校园 我是诚信小公民
活动主题 2016.05 宣讲员 张冰如 参加人数 52
道德讲堂活动内容
唱歌曲 《诚信》
学模范
观看视频 《懂诚信》
诵经典
自成明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，名则诚矣。”
“唯天下至诚，为能尽其性。能尽其性，则能尽人之性；能尽人之性，则能尽
物之性；能尽物之性，则能赞天地之化育；能赞天地之化育，则可以与天地参
矣。”
诚信决
亲爱的同学们，一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚友
谊。诚信是立足之本 诚信是民族之魂，诚信是中华民族的传统美德，是中国
人引以自豪的品格。人无信不立，国无信不强。让我们从身边的一点一滴做起，
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
表决心
精诚所至，金石为开。
人无忠信，不可立于世。
以诚感人者，人亦诚而应。
为人处世，以诚为本，轻易不许诺，许诺必兑现！
活动小结
通过活动，同学们真切地感受到了道德建设的力量：道德，让社
会更和谐；道德，让生活更美好；道德，让生命更精彩。本次“道德
讲堂”班会活动能培养学生诚信的社会公德，能帮助学生提高自己的
思想觉悟，更好地树立自己的人生观、价值观。
然在本次班会活动中也有一些不足的地方：活动过程总学生的主动参
与度还不够高；各个环节之间的过渡还可以再顺畅一些。
2015—2016学年闽侯荆溪中心小学
道德讲堂活动主持词
亲爱的同学们：
大家好！
欢迎来到“道德讲堂”！道德讲堂通过“身边人讲身边事、身边
人讲自身事”，来亲身体会道德跟我们的息息相关。本次道德讲堂的
主题是“诚信进校园 我是诚信小公民”
诚信是立足之本 诚信是民族
之魂，诚信是中华民族的传统美德，是中国人引以自豪的品格。让我们做个诚信小公民。
讲堂共分为述回忆、唱歌曲、学模范、诵经典、表决心等五个环节。
1、 第一环节（述回忆）
说说身边关于诚信的故事？让学生畅所欲言。
2、 第二环节（唱歌曲）
唱歌曲《懂诚信》，体味歌词的意思。
3、 第三环节（学模范）
观看视频 《懂诚信》
。
4、 第四环节（诵经典）
诵读经典关于诚信的经典，感受祖国悠久的优良传统。
5、 第五环节（表决心）。
2015—2016学年闽侯荆溪中心小学
道德讲堂活动“唱歌曲”环节歌词内容
唱歌曲《诚信》
人性之美
莫过于诚
诚为一切善法之源
人性之贵
莫过于信
信是人生立世之本
学道存乎信
立信存乎诚
信为道源功德母
学道存乎信
立信存乎诚
长养一切诸善根
人性之美
莫过于诚
诚为一切善法之源
人性之贵
莫过于信
信是人生立世之本
学道存乎信
立信存乎诚
信为道源功德母
学道存乎信
立信存乎诚
长养一切诸善根
2015—2016学年闽侯荆溪中心小学
道德讲堂活动“诵经典”内容
诵经典
自成明，谓之性；自明诚，谓之教。
诚则明矣，名则诚矣。
唯天下至诚，为能尽其性。
能尽其性，则能尽人之性；
能尽人之性，则能尽物之性；
能尽物之性，则能赞天地之化育；
能赞天地之化育，则可以与天地参矣。”
2015—2016学年闽侯荆溪中心小学
道德讲堂活动“学模范”内容
一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热
爱劳动； 在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；
在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩
序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守
法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小
主人”。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能
成为一个文明好少年。
2015—2016学年闽侯荆溪中心小学
道德讲堂活动“发善心”内容
一．做承诺
亲爱的同学们，一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚
友谊。诚信是立足之本 诚信是民族之魂，诚信是中华民族的传统美德，是中国
人引以自豪的品格。人无信不立，国无信不强。让我们从身边的一点一滴做起，
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
精诚所至，金石为开。
人无忠信，不可立于世。
以诚感人者，人亦诚而应。
为人处世，以诚为本，轻易不许诺，许诺必兑现！
2015—2016学年闽侯荆溪中心小学
道德讲堂活动照片