人教版高中历史必修一第二单元
• 万民法形成的原因：罗马帝国的扩张，使不同民族之间的矛盾显现出来
•
随着国际交往的扩大，商品经济和贸易的发展，使政
治经济活动中产生了许多新问题，新矛盾。
•
• 4.公元6世纪，查士丁尼组织法学家编成《民法大全》，标志着罗马法体系 最终完成。
罗马法的特点：
• 有明显的阶段性：从共和国时期到帝国时期，不断完善。 • 形式可分成文法和习惯法；结构可分公民法和万民法 • 核心内容：保护私有财产，宣称法律面前公民人人平等 • 遵循原则为自然法思想（理性，自由，平等，正义）
• (2).公元前6世纪末，克利斯提尼改革——确立雅典民主政治
• 內容：建立十个地区部落，以部落为单位选举
•
设立五百人议事会，轮流执政
•
建立十将军委员会
•
扩大公民权利
•
实行陶片放逐法
• 作用：基本铲除了氏族贵族的政治特权，公民政治权利空前扩大，雅典民 主政治确立起来。
• （3）.公元前5世纪，伯利克里改革——雅典民主政治的顶峰（黄金时代）
•
轮番而治等
4.雅典民主政治的评价
• 进步性：（1）为近代西方政治制度奠定了最初基础
•
（2）民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就
•
• 局限性：雅典民主是建立在奴隶制基础上的少数男性公民的民主。是“成年 男性公民当家作主”的政治制度
二.罗马法的起源和发展
• 1.罗马共和国早期，罗马只有习惯法，贵族可以随心所欲的解释法律，损 害平民利益
• 2.成文法形成：公元前5世纪，《十二铜表法》 标志着罗马成文法诞生。因为成文法使审判，量刑 有法可依，贵族随意解释法律的权力受到限制，保 护了平民的利益。所以，《十二铜表法》是平民斗 争的胜利，但也保留了一些野蛮的习惯法。
• 3.罗马共和国时期的法律统称为公民法，公民法适用于罗马公民。公元3世 纪，罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别消失，罗马公民法发展 成万民法，万民法适用于罗马统治范围内的一切自由民。
3.雅典民主政治的确立
• （1）.公元前6世纪初，梭伦改革——奠定基础
• 內容：根据财产多少把公民分成四个等级；
•
公民大会是最高权力机关，各等级公民均可参加；
•
建立四百人议事会，前三个等级公民均可入选
•
建立公民陪审法庭
•
废除债奴制等
• 作用:动摇了旧式族贵族世袭特权，保障了公民民主权利，为雅典民主政系统治：维系和稳定了帝国的政治经济统治 • （2）对欧美：影响后世：是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，对近
代欧美国家的立法和司法产生深远的影响，为近代欧美资产阶级战胜封建 势力提供了理论武器。
• 局限性：维护奴隶主贵族利益，男女地位不平等
• 罗马法的核心：保护私有财产 • 罗马法的实质（目的）：维护统治阶级（奴隶主贵族）的利益
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
一.古代希腊民主政治
• 1.地理环境的特点及其对希腊的影响： • 位于地中海东部的巴尔干半岛，东邻爱琴海。
• 特点： （1）.海岸线曲折，天然良港众多——海外贸易和工商业发达，新 兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈
(2):纵横的山岭，交错的河流——形成200多个小的“城邦”（城邦特征是：小 国寡民和独立自主）。城邦的狭小，公民能更直接地参加政治，追求民主权 利。
• 2.城邦是具有共同血缘和地域的公民团体。
• 有关公民:
• （1）公民的构成：
•
公民是属于本城邦的成年男子
•
父母祖籍属本城邦+一定财产+能自备武装
•
（奴隶，妇女，未成年人，外邦人不属于公民
• （2）公民的地位和权利
• 地位：是希腊社会的主体阶层
•
是城邦政治的核心力量
• 权利：直接参与城邦政治，公民能享有充分的行政，司法等政治权利
• 內容：所有成年男性公民可以担任一切官职，可以参加公民大会
•
扩大五百人议事会的职能
•
陪审法庭成为最高司法和监察机关
•
鼓励公民积极参政，发放工资和观剧津贴
• 作用：使雅典民主政治发展到顶峰
• 雅典民主政治的实质：奴隶主贵族的民主
• 雅典民主政治的特点：主权在民
•
法律之上
•
少数男性公民的民主
•
财产和地域取代血缘关系
人教版高中历史必修1精品课件 第二单元 单元整合
试题回放 话题归纳
试题回放 话题归纳
1.(2019课标全国Ⅰ)在古代雅典城邦,陪审法庭几乎可以审查当时 政治生活中的所有问题,甚至包括公民大会和议事会通过的法令, 并进行最终判决。这说明( ) A.法律服从民众意愿 B.判决体现权力来源 C.全体公民参与政治 D.法律面前人人平等
试题回放 话题归纳
试题回放 话题归纳
试题回放 话题归纳
2.(2018课标全国Ⅲ)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法 的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服 的能力”。据此可知,在当时雅典 ( ) A.公民必须能言善辩 B.参政议政十分活跃 C.民主政治出现危机 D.内乱引发思想纷争 解析:本题考查古代雅典的民主政治。根据题干信息和所学知识可 知,题干强调的是雅典公民在公民大会中通过论辩积极表达自己的 想法,这反映了当时雅典公民参政议政的现象十分活跃,故B项正确。 题干中强调公民在参政过程中论辩的能力非常重要,但并不是强调 必须能言善辩,故A项错误;由题干无法反映当时的雅典民主政治出 现了危机,故C项错误;题干强调的是公民通过论辩表达自己的想法, 并没有强调出现了思想纷争,故D项错误。 答案:B
解析:本题考查罗马法的相关知识。罗马法的实质是维护贵族的利
益,贵族的特权并没有被取消,故A项错误;标志罗马法体系最终完
成的是6世纪汇编成的《查士丁尼民法大全》,故B项错误;据材料
“斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律”“氏族贵族和平
民不久便完全溶化在国家中了”可知,在这一斗争中,通过颁布一系
列法律使得公民与贵族在法律上平等,故C项正确;标志自由民获得
一
二
核心观点 归纳整合
(2)罗马文明: ①古代罗马文明的一个重要标志是法律,这是罗马的一项无可辩 驳的伟大成就。依靠法律,罗马共和国缓和了各种社会矛盾,维护 了共和国的稳定,并为其扩张提供了条件;依靠法律,罗马帝国的统 治者在长时间内维护了帝国的稳定,调解了各种社会矛盾。 ②古代罗马法具有与时俱进的法制内涵。罗马法从习惯法演变 为成文法、从公民法演变为万民法并最终形成完备的法律体系,其 演进反映了罗马不同时代对法律提出的要求。罗马法的与时俱进, 使其保持了长久的生命力和影响力。
人教版高中历史必修一第二单元总复习 21张
（3）黄金时代：伯利克里改革(前5世纪) ①内容：
• 除十将军外，几乎所有公职均向成年男性公民开放 • 公民大会-最高权力机关 • 陪审法庭-最高司法机关 • 发放工资和津贴，鼓励公民参政
②影响： • 保障公民平等参政权，扩大民主机构权力。 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人 的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民 的手中，而不是在少数人手中。就法律而言，解决私人争执的时 候，每个人在法律上是平等的；就人的价值而言，让一个人负担 公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员， 而是他们所具有的真正才能。任何人，只要它能够对国家有所贡 献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
罗马法它指的是公元前6世纪末到公元6世纪古代罗马 制定和实施的全部罗马法律。
罗马共和国
前509年
罗马帝国
3世纪 6世纪
前5C中期
习惯法
前27年 前3世纪 成 文
法
公民法
十二铜表法 标志成文法诞生
万 民 法
《民法大全》 标志罗马法体 系最终完成
2.从公民法到万民法 （1）公民法： 含义：共和国早期，专门适用于罗马公民的法律。 特点：注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通，偏重于公法 （国家事务和法律程序），私法（涉及个人财产）不完善 （2）万民法： 含义：在罗马从共和国到帝国的扩张过程中尤其是帝国时期， 罗马在通过设立裁判官处理罗马人与外邦人、外邦人与外邦人的诉 讼实践中，形成了万民法体系。适用于罗马境内的各族人民。 特点：不触动原有的公民法体系，借鉴外邦人法规，简洁灵活 且实用有效，注重调解贸易和财产纠纷。 结果：3世纪时，罗马内部公民与非公民的区别消失。 3.罗马法体系的完备： 标志：东罗马帝国查士丁尼组织编写《民法大全》（6世纪）
【高中历史】人教版高中历史必修一第二单元第6课《罗马法的起源与发展》教案
《罗马法的起源与发展》教案本课概述罗马共和国在建立后的数百年间，不断扩张，从一个弹丸小国发展为地跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国。
罗马国家的强大除了其非凡的军事实力外，罗马法律也起到了关键作用。
从习惯法到成文法，从公民法到万民法，到最终查士丁尼《民法大全》的编纂完成，勾勒出一条罗马法产生与发展的基本脉络。
罗马法是罗马统治的有力支柱，巩固和维系了帝国统治，同时也是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，对近代欧美国家的立法和司法、对资产阶级反封建推进资本主义发展都产生了深远影响。
思路设计本课的重点是罗马法的主要内容和罗马法的影响；本课的难点是罗马法的起源与发展。
由于本课的教学内容比较抽象，因此在教学过程中教师应多通过创设情境、设置问题台阶等一步步培养学生分析问题的能力，分析总结历史问题的规律，并运用网络知识结构图等清晰直观地展示罗马法起源与发展的过程。
课时安排：1课时。
教具准备：多媒体课件。
三维目标●知识与能力（1）了解罗马法的起源与发展，通过各种材料的展示，使学生掌握分析归纳历史问题的能力，并能从表象深入到本质。
（2）理解罗马法的演变与罗马国家扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面、整体地思考问题的能力。
（3）理解罗马法的内容和作用，使学生通过对比、联系，更清晰地从历史发展角度看问题。
●过程与方法（1）通过材料的展示、学生合作探究，指导学生运用历史唯物主义的观点探究罗马法的本质。
（2）通过创设情境，使学生辩证客观地看待历史发展的客观规律。
●情感态度与价值观（1）明确法律在维护国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法制建设的重要性和必要性。
（2）通过参与讨论合作学习，培养学生团结协作的精神。
教学设计导入设计导入近现代西方人，似乎对古希腊罗马怀着一份永远无法释怀的感念，奉他们为西方文明之根。
在中国也有着“罗马不是一天建成的”“条条大道通罗马”之说，可见罗马在东方国家也有着巨大的影响力。
高中历史人教版 必修一第二单元
第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主政治【课程目标】【重难点突破】1、希腊自然地理环境、希腊城邦制度对希腊文明的影响（1）关山所阻隔的小块平原，有助于形成古希腊天然的政治单位---小国寡民的城邦。
（2）平原少，土地贫瘠，这种“多山少地，临海多岛”的特殊地理环境决定希腊的商品经济比较发达，而古希腊曲折的海岸，众多海湾良港，睛朗的天空，风平浪静的海洋，又为这种工商海外贸易提供了最为便利的条件。
这样平民中出现了新兴工商业者阶层，他们经济实力雄厚，但政治地位低下在旧氏族贵族的专断统治下，他们的经济利益严重受损，迫切希望进行政治改革，争取参政的权利。
（3）商业航海贸易须以平等交换为原则，商业贸易的发展要求自由的环境，以及顾及商业贸易者整体利益的政策，这一切都有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。
小国寡民的城邦一旦由于人口的增加而无法负荷时，希腊人就到海外去建立殖民地，加之频繁的航海贸易活动，希腊人练就了勇于开拓，善于求索的民族性格。
（4）繁荣的商品经济，健全的民主政治，加上开拓、求索的民族精神，希腊人创造了辉煌灿烂的文化，并使希腊成为西方文明的摇篮。
而这一切，皆与希腊的自然地理环境有着密切的关系。
古希腊文明是多种因素共同作用的结果。
自然地理环境起到重要的影响，但不是决定作用。
小国寡民的城邦则是孕育古代希腊民主的摇篮。
2、希腊民主政治的运作方式、内容、特点、对近现代政治制度的影响及局限性。
（1）运作方式：抽签、选举、轮流坐庄（或轮番而治）等。
（2）内容：公民大会（最高权力机关）、五百人议事会（公民大会的附属机构，负责为大会准备提案；两次公民大会闭会期间，是最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议）、陪审法庭（日常司法机关，保证公正）和十将军委员会等一些行政军事机关。
（3）特点：人民主权；直接民主；轮番而治；法律至上；公民意识。
（4）对后世的影响：民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。
高三人教版高中历史必修一复习题：第二单元 古代希腊罗马的政治制度
一、单选题1．曾带领雅典战胜波斯的泰米斯托克利因贪污受贿、侵吞巨款等罪名，被公民大会放逐国外。
公民大会的这一做法（）A. 违反了法律至上的原则B. 体现了公民内部同等的原则C. 打破了雅典内部权力平衡D. 暴露了雅典民主制度的弊端2．伯利克里说：“当我们隔壁邻人为所欲为的时候，我们不至于因此而生气；我们也不会因此而给他以难看的颜色，以伤他的感情……但是在公家的事务中，我们遵遵守法律律……当我们工作完毕的时候，我们可以享受各种消遣，以提高我们的精神。
”这反映出古代雅典（）A. 法律体系已达到完备的程度B. 公民个人自由受到爱护C. 注意维护城邦公共利益D. 法律注意爱护平民权益3．古代雅典民主政体的特征体现在（）①公民大会②五百人议事会③民众法庭④全国人民代表大会A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④4．在雅典共和国最旺盛的时期，公民总数从30，000人降至21，000人。
而罗马共和国末期，公民的人数从公元前86年的463，000人，增加到了公元前70年的900，000人。
这种差异产生的主要缘由是（）A. 罗马政治制度比雅典更敏捷B. 共和制只适应小国寡民国家C. 罗马不再实行干脆民主政治D. 罗马公民的权利比雅典广泛5．“在你们面前受审的是个有钱人，他希望以财宝来开脱罪名。
可是在一切公正无私的人心中，他本身的生活和行为就足以给他定罪了。
假如今日他不能受到应有的惩处，那不是因为缺乏罪证，也不是因为缺乏检察官，而是因为司法官失职。
”上述材料根本上反映了（）A. 罗马法爱护私有财产B. 罗马法维护统治阶级的利益C. 罗马检察官执法不严D. 罗马法维护了公允正义的社会秩序6．在《伯罗奔尼撒斗争史》中，修昔底德借尼西阿斯（古雅典将军）说出了这样一句话：“男人就是城邦。
”这一现象是雅典（）A. 政治体制的产物B. 社会冲突缓和的反映C. 频繁改革的结果D. 公民自由受限的体现7．《新全球史》写道：“为了确保贵族不破坏他的改革，梭伦为平民供应在雅典政府的席位，他放开城邦议事会的任职资格，不再考虑公民的出身和血缘，那些富有到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会。
高中历史人教版必修一《第二单元古代希腊罗马的政治制度探究活动课》课件PPT模板
1、了解西欧主要封建国家的基本发展线索，特别 是 西欧封建社会时期的政治特点，
2、为理解近代资本主义政治制度如何从封建制度 下萌芽 与发展，补充必要的背景知识。
3、参照中国7至17世纪（约唐朝至清早期）的政治 历史，讨论西欧封建社会长期分裂的原因。
新知导入
一、西欧主要封建国家的形成和发展：
二、西欧封建社会的政治： （二）、政教冲突
1、天主教势力的形成：
文化相对落后的日耳曼蛮族在入侵前后相继皈依了基督教， 随着基督教在中世纪成为整个西欧社会唯一的宗教信仰，教会 所扮演的角色也发生了极大的变化。它拥有天主教世界土地的 三分之一，按照封建的方式建立自己的教阶制度，在意大利中 部建立教皇国。
一、西欧主要封建国家的形成和发展： 二、西欧封建社会的政治：
早在公元前3世纪，中国就已建立起统一的、中央集权的多民 族国家。反观西欧，它的政治版图为什么却如此支离破碎呢？中 央集权的封建统一国家为什么出现得如此之晚？这就不得不涉及 到西欧封建社会时期政治的某些重要特点。
（一）体系严密的封建制度 （二）政教冲突 （三）城市的兴起 （四）封建等级代表制的出现
2、教会与王权的关系： 一方面，王权希望依靠基督教为自己的统治披上合法的外衣， 而教会也希望依靠这些强大的蛮族国王来壮大自己的力量。 另一方面，在最高权力的拥有问题上，教皇与封建君主不断发 生碰撞和摩擦，明争暗斗。
3、结果：教权凌驾于王权之上，天主教建立起大一统神权统治
二、西欧封建社会的政治：
（三）、城市的兴起
，西哥特人根本无力阻挡匈奴人狂飙般的进攻，四散逃窜，结果 引发了日耳曼人民族迁徙的浪潮。日耳曼人以寻求庇护和为罗 马帝国戍边为由，被罗马政府获准渡过多瑙河而进入帝国的境 内。这些野性未泯的蛮族由于不堪忍受罗马官吏的暴虐统治， 很快就掉转枪口，大举进犯罗马帝国，从此揭开了蛮族大入侵 的序幕。476年，日耳曼人推翻了西罗马帝国，在西罗马帝国 的废墟上建立起日耳曼人的王国。
人教版高一历史必修一第二单元古代希腊罗马的政治制度单元经典知识点总结及重要试题汇编(有答案)
●课标要求：①了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
②知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
③了解罗马法的主要内容及其在维系罗马统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
●两条基本线索：一是雅典民主制的孕育、发展；二是罗马法的创立、完善与发展。
掌握如下基本史实：希腊城邦制的形成；雅典民主政治的形成、发展、特点、意义和影响、局限；罗马法的创立、内容、发展、意义和影响、局限。
●单元知识网络结构●问题解释※1、自然地理环境与世界各地区文明有何关系？答案提示：①从地中海气候对希腊经济政治等方面的影响来思考这一问题。
②根据马克思唯物主义史观，地理环境属于“唯物的范畴”，它不仅可以加速或延缓社会发展的进程，有时候甚至决定社会发展的类型。
要从自然环境与人类社会的相互联系、相互作用的辨证关系中考察历史的复杂性。
③肯定地理环境的作用，但并不意味着人类一切事物都受制于自然。
人总是在不断的认识自然和改造自然，从而使自然人化。
这说明在依靠自然的基础上，人可以一定程度地摆脱自然制约。
2、古代希腊独特的自然地理环境，对古代希腊和以后西方的政治、经济、价值观念和民族精神都产生了深远的影响。
请分析古希腊自然地理环境对希腊文明有何影响?答案提示：（1）重叠山峦和海洋的天然阻隔，把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上，从而形成古代希腊天然的政治单位——小国寡民的城邦。
正是这种小国寡民的城邦才有条件建立那种公民直接参与的民主政治，而且极不容易形成专制。
（注：亚里士多德曾论述过这种城邦人口的规模，他认为一个城邦最适当的人口限度应该是足以满足自我需要而又是观察所能遍及的最大数目。
一般认为城邦的公民数额不应超过10000人）（2）平原少、土地贫瘠，只利于种植葡萄、橄榄等经济作物，粮食不能自给，这使得希腊人只有通过商业贸易才能维持生存和发展。
而对希腊来说，这种贸易只能是海外贸易，这就决定了古希腊民族从整体上相对而言，决不是一个农业民族，而是一个工商航海贸易占据重要经济地位的商业民族。
人教版高中历史必修一：第二单元古代古代希腊罗马的政治文明(共22张PPT)
改革
阶段
改革
措施 ①所有成年男性公民可以担任 几乎一切官职；② ____________ 的职能进一步 五百人议事会 扩大；③__________ 成为最 陪审法庭 高司法与监察机关；④鼓励 公民参政，向公民发放 “__________” 观剧津贴
意义
伯利克里 改革 顶峰 (公元 前 5世 纪)
雅典民主政治发展 到顶峰，雅典民 主进入“________” 黄金时代
第二单元古代希腊、罗马的政治文明
复习重点
1、古希腊地理环境对其政治文明的影响。 2、雅典民主政治的主要内容和影响。 3、古罗马法的主要内容及其作用。
学法指点
1 两条线索：一是古希腊民主政治的发展；
二是罗马法的制订与演变。
2 注意：古希腊、古罗马民主的性质，
不能将古代民主混同于现代民主，二者有本质的区别。
主干知识强化记忆
2．确立过程
阶段 措施 意义 ①按________ 梭伦 财产多寡，将公民划分为四个 动摇了旧氏族 改革 等级；②依据等级赋予不同的权利； 贵族世袭特权， ________为最高权力机关；④ 奠基 (公元 ③设立公民大会 保障了公民的民 前6世 建立四百人议事会；⑤建立公民 主权利 纪初) __________ 债奴制 陪审法庭 ；⑥废除________
从习 形 惯法 标志 发 成 到成 展 文法 作用 历 原因 程 发 从公
展 民法 到万 变化 民法
完 从零 善 散到 体系 原 因 标 志
皇帝重视立法，掌管法政大权；法学家编纂法典，进 行法律解释 查士丁尼 6世纪，东罗马帝国皇帝____________ 编纂法律，形成
了法律汇编，标志着罗马法体系的最终完成
罗马法 陪审制度 辩护人制度
高中历史必修一、二知识点总结(完整版)
高中历史（人教版）必修一、二、知识总结必修一第一单元：古代中国的政治制度第一课考点重点：西周的宗法制与分封制1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志3、分封制特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。
意义：加强统治，巩固王权4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制;影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。
5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。
6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。
第二课考点重点：秦朝中央集权制度的形成难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。
2、中央集权制度的形成(1)皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制①秦朝中央官僚机构的特点：第一、它是以皇权为中心的中央行政体制第二、充分体现出“家天下”的特点。
(封建时代的统治特点——国与家同治)②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。
3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字4、秦朝中央集权制度的影响：(1)对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展; ②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。
④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。
(2)对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
第三课考点重点：中国古代政治制度的主要特点1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝”2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。
人教版高一历史必修1第二单元检测试题及答案
人教版高一历史必修1第二单元检测试题及答案当你在平时认真做好每份历史试题的时候，便能够让你发现自己所欠缺的历史知识点。
所以，还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!接下来，店铺就和大家一起来做份人教版高一历史必修1第二单元检测试题，希望对大家有帮助!人教版高一历史必修1第二单元检测试题一、选择题(60分)1.右图是《古代希腊城邦分布示意图》，图中深灰色部分表示公元前8到6世纪的希腊。
由此可知古代希腊的地理范围不包括A.巴尔干半岛B.小亚细亚半岛西岸C.爱琴海诸岛屿D.斯堪的纳维亚半岛2.在《古代希腊民主政治》课上，老师叫学生查找课题中的“民主”一词。
一位同学找到：中文“民主”一词最早出现于《尚书》：“天惟时求民主，乃大降显于成汤”。
对这两个“民主”班上展开了激烈讨论，以下最合理的一项是A.两个“民主”的意思基本一致，都是指人民能当家作主，享有充分的自由和权利B.老师所要求查找的“民主”是政治制度，学生找到的“民主”是古人的思想主张C.无论是在中国还是希腊的古代等级社会中，民众都是没有任何民主和自由可言的D.学生找到的“民主”指的是最高统治者，课题中的“民主”之“民”是被统治者3.如果让你穿越时空隧道回到公元前6世纪中期的雅典，你不可能有的经历是A.参加公民大会B.入选四百人议事会C.因破产沦为债奴D.参加审判活动4.公元前443—前429年，这15年雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”，有的历史教科书也将其称为A.“梭伦时代”B.“克利斯提尼时代”C.“伯利克里时代”D.“柏拉图时代”5.古代雅典制定了用公民投票的方式制裁违法执政者的“贝壳放逐法”，也叫“陶片放逐法”。
如图二所示，公民将自己认为应该受制裁人的名字写在贝壳或者陶片上，进行无记名投票。
以下对这一办法评价正确的一项是A.此项制度应该在公元前六世纪之前就已经创立，到伯利克里执政时期发展到鼎盛B.这种独特民主办法的弊病是依此法作出的判决，相当程度上取决于公民的情绪C.这对雅典身居高位的官员没有任何震慑力和约束力，因为在实际环境下很难实行D.根据古希腊各城邦的特点，这一政治法律制度应该是斯巴达所独创而并非是雅典6.生活在雅典城邦民主之下的思想家亚里士多德曾说过“有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治”、“男子生来就属上等，女子则属下等，前者治人，后者治于人”。