考场作文列提纲的四种思路
高中写作文怎么列提纲
高中写作文怎么列提纲记叙文提纲一、拟定标题二、中心思想1、简述内容（包括关键词）；2、“明确提出——特别强调——强调”主题句三、选择结构。
这一点指的是中间部分的安排。
文学性作文结构：1.纵向发展式。
按照事物发展的时序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之上。
倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。
线索层次清晰，但易生沉闷感。
这就必须注意主次详略，重点突出。
2.横向发展式。
按照事物形成的序列进行，分为几部分。
科学性作文中的结构：1.同列式。
通常写下的就是对象的纵向的、静态的情况。
各部分相互间并无紧密联系，独立性弱，但共同为表明主旨服务。
能省略某一部分。
先后次序不那么紧固。
往往运用序码，例如第一、第二、第三。
这种方法的好处就是归纳范围广，条理性弱。
2.递进式。
一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理。
各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不能颠倒。
这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题在一篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即层次中用另一种方法。
结构选择，所用字数一般只有几个。
四、标明层义这一部分就叫作全文的纲。
层义这一提纲的主要部分有两种写法。
一是标题写法，结尾没有标点符号，几个至多十来个字，简明扼要。
这种写法的长处是简洁清楚，易于把握.二是句子写法，是完整的一句话。
这种写法的长处是具体明确，短处是易于冗长，不利于思考。
最好是两种方法交替，在简单明了的地方用标题写法，在复杂难记的地方用句子写法，根据具体情况而定。
这样，层义具体表现在文章中有两种，一是居中排列的小题目，二是项目。
五、提示信息方法、技巧1、表达方式2、描述顺序3、修辞方法4、征引、韵文、悬念议论文提纲写下议论文必须从写下小册子练，不必急于成文。
写下议论文与写下记叙文相同，须要严格的逻辑思维。
文学创作前必须明晰为什么写下、写下什么、怎么写下，存有一个确切的整体构想，这就如同砌楼房必须先绘制“图纸”一样。
巧列提纲篇-高考语文作文写作技巧(全国通用)
策略解密
(1)开头 根据确定的中心与选择的材料之间的关系，或用开 门见山式、或用欲扬先抑式、或用要素切入式开头 （好的开头，如鲜花含露，叫人一见钟情。）既简洁 明了，切题又快。 如：《上海三味》：上海，论文化及不上北京的厚 重，西藏的圣洁，西安的古朴，所以有人说要塑造上 海的文化——其实，上海文化本是有的，只是人们未 曾发现而已。细品这其中三味，真是叫人魂牵梦绕的。 （开门见山式）
策略解密
2、纵式结构的提纲，一般可以用这样的结构图：
以上是纵式结构的基本模式，在这个结构模式的基础上，还可以有倒叙、插叙等的变化， 在写提纲时可以尽情发挥。
策略解密
3、“横式结构”的提纲，一般可以用这样的结构图：
策略解密
二、考场如何快速列出作文提纲：
在紧张的考场上，考生反复酌斟构思立意，时间上不允 许；反复推敲遣词用语进行修改，卷面清爽整洁又不允许 。那么，在考场中如何做到胸有成竹、倚马“万言”呢？ 如何在短短四五十分钟的限定时间内，完成一篇紧扣题意 、行文流畅又能够立意出新的作文呢？
策略解密
记叙类文章 一般以写人记事为主，编写提纲时就要围绕“人”和“ 事”进行。既要明确写谁，又要明确写哪些事。 如果全文只写一件事，编写提纲时则要把事情的起因、 经过、高潮、结局列举出来。
如果写几件事，则要把这些事按先后顺序列举出来。 同时，还应在提纲中做一些必要的提示，比如什么地方进 行场面描写、什么地方进行细节描写、什么地方进行侧面 烘托等。
经典解读
例如，《从百草园到三味书屋》 内容: 写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活 中心: 表现儿童热爱自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发对童年生活的回忆。 结构: 一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活(详） 1.总写百草园是“我”儿时的乐园。(略)。 2.百草园的景物和童年生活的情趣。(详) 3.百草园中关于美女蛇的故事。(次详) 4.百草园冬天的乐趣:雪天捕鸟。(次详） 二、三味书屋里单调乏味的生活(略) 1.三味书屋的单调陈设。(略) 2.三味书屋里的生活。(次详)
作文题纲思路怎么写
作文题纲思路怎么写
作文题纲思路的写作方法如下：
1. 确定主题：明确文章的主题和中心思想，确保文章围绕一个核心概念展开。
2. 列出要点：根据主题，列出文章的主要要点和分论点。
每个要点都应该是一个独立的主题，并且能够支持文章的中心思想。
3. 组织思路：将要点按照逻辑顺序进行组织，构建文章的结构。
可以使用段落或子来划分不同的部分，使文章更具层次感和可读性。
4. 考虑论证：对于每个要点，考虑使用具体的事例、数据、引用等进行论证。
论证应该能够有力地支持要点，并使文章更具可信度。
5. 注意衔接：在文章的各个部分之间，要注意使用过渡句或段落来衔接，使文章的过渡更加自然流畅。
6. 检查修改：完成草稿后，仔细检查文章的逻辑是否清晰，论证是否充分，语言是否流畅。
对文章进行必要的修改和完善，确保文章质量。
题纲思路
一、主题：
探讨人类与科技的关系
二、要点：
1. 科技的发展对人类生活的影响
提高生活效率
改变沟通方式
丰富娱乐方式
2. 科技发展带来的挑战
信息过载
隐私泄露
就业问题
3. 人类应该如何应对科技挑战
培养科技素养
制定合理政策
加强人文关怀
三、结构：
1. 引言
2. 科技对人类生活的影响
3. 科技发展带来的挑战
4. 人类应对科技挑战的方法
5. 结论。
怎样写作文的提纲
怎样写作文的提纲提纲，如何写好一篇作文。
一、引言。
1. 作文在学生学习中的重要性。
2. 如何写好一篇作文的重要性。
二、明确作文题目和要求。
1. 仔细阅读作文题目和要求。
2. 确定作文的主题和立意。
三、构思作文内容。
1. 思考作文的主题和要表达的意思。
2. 列出作文的主要内容和要点。
四、合理安排作文结构。
1. 开头部分，引出作文主题，吸引读者注意。
2. 中间部分，展开作文内容，逻辑清晰，重点突出。
3. 结尾部分，总结全文，给读者留下深刻印象。
五、选用恰当的语言表达。
1. 用词准确、生动。
2. 句式多样、结构丰富。
六、注意作文的书写规范。
1. 书写工整、字迹清晰。
2. 注意标点符号的使用和语法的准确性。
七、结语。
1. 总结如何写好一篇作文的要点。
2. 鼓励学生多加练习，提高作文水平。
范文：如何写好一篇作文。
作文是学生学习中的重要组成部分，写好一篇作文不仅能够提高学生的语言表达能力，还能够培养学生的思维能力和创造力。
那么，如何写好一篇作文呢？下面将结合具体的要点来进行详细阐述。
首先，明确作文题目和要求是写好一篇作文的关键。
在写作文之前，学生应该仔细阅读作文题目和要求，确保自己对作文的主题和要求有清晰的理解。
只有明确了作文的主题和立意，才能够有针对性地进行构思和写作。
其次，构思作文内容也是至关重要的一步。
在构思作文内容时，学生应该思考作文的主题以及要表达的意思，可以列出作文的主要内容和要点，以便于在写作过程中有条理地展开。
合理安排作文结构也是写好一篇作文的关键。
作文的结构一般包括开头、中间和结尾三个部分。
开头部分要引出作文的主题，吸引读者的注意；中间部分要展开作文的内容，逻辑清晰，重点突出；结尾部分要总结全文，给读者留下深刻的印象。
选用恰当的语言表达也是写好一篇作文的重要方面。
在写作文时，学生应该用词准确、生动，句式多样、结构丰富，以丰富作文的表达效果。
最后，注意作文的书写规范也是十分重要的。
书写工整、字迹清晰，注意标点符号的使用和语法的准确性，都能够提高作文的整体质量。
考场议论文快速写作常用的逻辑思路及操作方法
考场议论文快速写作常用的逻辑思路及操作方法导语鲁迅先生说过:“好文章全篇都写着作法”，作法就是常说的写作思路。
叶圣陶也说：“文章本有路，识路识真知”，其意也在强调写作思路的重要性。
同学们在平常的练笔中，大多注意对写作思路的锤炼，遗憾的是在考场中不少学生却写不出条理清晰的议论文来。
究其原因，除了考场时间紧心里压力大等因素外，还有文字表达基本功不扎实，逻辑思路不对头是其主要症结所在。
那么，议论文写作有哪些逻辑思路？又有哪些可以具体操作的方法呢？本案试图对此作一些探讨，如果下面的方法能给你写考场作文快速构思提供一点帮助，笔者将感到无比的快乐！方法一、用列提纲的方式理清考场作文的逻辑思路不少的同学因为某种原因，作文的时间分配总是不合理。
笔者多次参加高考监考，发现我们的同学用于作文的时间多在30分钟左右，作文时间分配明显不合理。
因为时间紧，同学们没有时间去列简要的写作提纲，导致自己的作文中心观点常常不错，写下去却离中心越来越远，最后的得分自然就不理想了。
最好的办法是调整自己的作文时间，45分钟是最合适的，前10分钟用来审题5分钟用来列提纲，后30分钟用于书写。
常言：先袖手后嫉手就是这个做法最为形象的概括。
编写提纲是写好考场作文一条重要的途径，同学们不妨试试！1.考场议论文写作提纲（总体结构模式）议论文的构成为三大部分，提出问题、分析问题、解决问题。
动手前最好能想清这些问题，把这些问题简要的记下来，并作简要的分析和调整。
总体结构提要模式（一）提出问题①用什么方法提出中心论点？（引子加分析加观点）----重点：计划好“引子”②用判断句表述中心论点----重点提炼好全文的中心观点（二）分析问题：重点1、用什么方式展开？常用两种（递进、对照），先选一种！重点2、为每一个分论点找出论据，论据：事实（正面反面、古今中外），道理：名人名言、哲理、科学常识等。
作为论据最好事实与道理兼顾。
特别要关注的是观点与论据之间的关系，论证中一定要揭示论据与论点之间的必然联系，这样才有说服力。
作文提纲构思技巧
作文提纲构思技巧作文是学生常见的一种写作形式，无论是中小学生还是大学生，都需要经常完成各类作文。
而写作文的第一步就是进行提纲构思，它对于作文的结构和内容起到了至关重要的作用。
本文将介绍几种作文提纲构思技巧，帮助学生们更好地展开写作。
一、明确主题写作文之前，首先要明确作文的主题。
主题是作文的核心要点，也是作文所要表达的中心思想。
通过明确主题，可以帮助我们在写作过程中集中思路，避免跑题。
在确定主题的时候，可以参考题目、借助于图表或者故事情节，从不同的角度来把握主题。
同时，要注意主题的独特性和鲜明性，避免泛泛而谈，要有自己的观点和见解。
二、确定观点明确了主题后，就需要进一步确定作文的观点。
观点是作者对于主题的立场和看法，是整篇文章所要阐述和证明的核心内容。
确定观点有助于我们在写作中进行逻辑思维和逐步展开论述。
在确定观点时，可以根据自己的知识和经验，以及所获得的相关信息来进行判断。
最好能够选择和主题相关、自己比较熟悉的观点，这样能够更好地展开论述并提供有力的支持。
三、逻辑连贯作文的流畅性和条理性是非常重要的，逻辑连贯是实现流畅条理的关键。
在提纲构思的时候，要注意各个要点之间的逻辑关系，保持整篇文章的连贯性。
可以通过列出关键词、利用箭头对要点进行连接，或者使用数字、字母进行排序，以确保提纲内容之间的逻辑关系清晰明了。
逻辑连贯的提纲能够帮助我们在写作过程中更好地展开思路，并使读者能够清晰地理解文章的内容。
四、丰富细节细节是作文内容的具体表现，丰富的细节能够使作文更加生动和具体。
在提纲构思的时候，可以考虑列出关键词和词组，用以提醒自己在写作时需要补充的细节。
细节的丰富可以通过描述事物的外观、功能、特点、优点、缺点、用途等方面；通过列举事例、引用数据、描写人物的言行等来实现。
细节的丰富能够提升作文的可读性和说服力。
五、灵活运用在提纲构思的时候，要灵活运用各种构思技巧。
可以尝试使用思维导图、树状图、时间轴等可视化工具，帮助整理思路和组织提纲。
怎样给作文列提纲
怎样给作文列提纲给作文列提纲，一般可以分为四步：1.审清题意，确定中心写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的……遇到一个题目，我们首先要找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。
把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
2.围绕中心，选择材料列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、确定中心的基础上，围绕中心，选择材料，并写下来。
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。
下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。
题目：“小猴子”储钱罐中心：我十分喜爱“小猴子”储钱罐，它为我立下了功劳。
材料：⑴“小猴子”的外形讨人喜欢（抓住“小猴子”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。
⑵孙悟空大闹天宫的故事。
⑶妈妈送我一个生日礼物――“小猴子”储钱罐。
⑷“小猴子”善于爬树，本领高强。
⑸表达自己对“小猴子”储钱罐的喜爱之情。
⑹“小猴子”储钱罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
从这份提纲中，我们可以看出，材料⑴⑶⑸⑹能表现文章要表达的中心。
而材料⑵⑷不能表达文章的中心，因为材料⑵中写的是有关孙悟空的神话故事；材料⑷中所写的是“小猴子”的特点，而不是“小猴子”储钱罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料⑵⑷舍去。
这样，留下的材料就都能表达中心了。
3.明确中心，安排顺序在围绕中心、选择材料的基础上，合理安排材料的顺序，做到条理清楚，是列作文提纲的第三步。
材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。
安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排，按空间的先后顺序安排，按事情的几个方面排列。
一般来说，叙事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。
作文的提纲与思路设计
作文的提纲与思路设计在撰写一篇作文之前，一个明确的提纲和合理的思路设计是非常重要的。
它们能够帮助我们整理思绪，使得作文逻辑清晰，内容丰富。
本文将针对作文的提纲和思路设计进行探讨，希望能够帮助大家在写作过程中更加有效地组织素材和表达思想。
一、提纲设计提纲是作文的骨架，它体现了整篇文章的结构和思路。
在制定提纲时，我们应该根据作文题目和要求进行合理的规划。
1. 了解作文题目在开始写作之前，我们首先需要仔细阅读题目，确保自己对题目的理解是准确的。
有时候，我们可能需要分析题目中的关键词并理解它们的含义，以便更好地把握作文的核心。
2. 针对题目确定主题和论点根据题目的要求，我们可以确定作文的主题和论点。
主题是作文的核心内容，而论点则是对主题的观点和立场。
在确定主题和论点时，我们可以结合自己的经验和知识，选择一个自己熟悉和感兴趣的话题。
3. 列出主题段落和支持观点在确定了主题和论点之后，我们需要进一步细化作文的结构，列出主题段落和支持观点。
主题段落是围绕主题展开的不同论点，在每个主题段落中，我们可以提出一个支持观点，并运用事实、例证、数据等来支持这个观点。
4. 完善提纲内容最后，我们需要完善提纲的内容，确保每个主题段落都有合理的支持观点，并且它们之间存在一定的逻辑关系，整个提纲的结构紧凑、清晰。
二、思路设计思路设计是指在提纲的基础上，进一步思考如何组织素材和表达思想。
一个好的思路设计可以使得作文更加有说服力和逻辑性。
1. 收集素材在进行思路设计之前，我们需要收集相关的素材。
这些素材可以来自于我们的观察、经验，也可以是从书籍、杂志、互联网等途径获取的信息。
收集素材的过程中，我们应该注意筛选出最具有代表性和可信度的信息。
2. 理清思路在收集到足够的素材后，我们需要理清思路，确定各个主题段落的内容和逻辑顺序。
可以通过构思提问、列出观点和论证思路的方式，帮助我们理清思路和确定每个段落的内容。
3. 运用合适的写作技巧在写作过程中，我们还需要灵活运用各种写作技巧，以提升作文的表达力和吸引力。
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考场作文列提纲的四种思路
首先，你要回想下自己的提纲是否符合这三点要求：
第一，明确要点和中心。
第二，把握段落层次，知道每段要写什么，相互之间必须有某种逻辑关系。
第三，体现出重点，有详有略。
下面以一篇学生优秀提纲为范例，大家感受下：
1. 题目：我的老师
2. 一句话定主旨：他是一个有个性的人（也就是要写什么）
3. 三两句定内容：三个典型的小故事（讲究、幽默、严谨三个特点）
4. 保证首尾扣题：①开头：介绍“他”的身份和外貌特征。
②结尾：总结老师的个性特征，表达对他的赞美和喜爱之情。
5. 构思、细化内容：用三个典型故事分别表现罗老师三方面的特征。
①故事一：（第二段）讲究篇，用罗老师对黑板干净程度的追求表现他的讲究。
第三段用来过渡。
②故事二：（第四段）幽默篇，以罗老师机智而幽默地处理学生迟到问题彰显他的幽默。
第五段过渡。
③故事三：（第六段）严谨篇，用罗老师在写字方面严格要求学生的故事来体现他的严谨。
很多同学看到这里，对列提纲可能会有个大概印象，但自己去写就又不知道如何下手。
其实列提纲最重要的部分在于行文结构，唯唯总结了4种思路：
1.
依据题目的要求截取几个生动、典型的生活片断或情节片断或景物片断，把它们连缀成文。
这是最清晰、最简单的行文思路。
如：上面的作文《我的老师》就是这种思路。
2.
写记叙文要交代清楚事情的来龙去脉，但同时要层层铺垫，设置悬念，这样可以增强行文的可读性。
如：莫泊桑的《我的叔叔于勒》。
它的故事情节其实可以总结为：盼于勒→赞于勒→见于勒→躲于勒。
3.
正文和标题相照应，可以点明主旨，突出中心。
另外须知，首尾呼应是考场作文中最常用也最有效的手法，平时一定要多练习。
如宗璞的《紫藤萝瀑布》：
开篇写：“我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下……”。
结尾又写：“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
”
这样显得结构特别紧凑完整，也能让阅卷老师眼前一亮。
4.
也就是构思时以某一人、事或物为线索，贯穿全文。
如《藤野先生》一文中，以作者和藤野先生交往的过程作为叙事文线索，围绕藤野先生的崇高品质这一中心组织典型材料。
需要强调的是，上述行文思路并不是对立、非此即彼的，而是可以相互结合使用的。
平时可以多多联系。
另外，关于列提纲，大家还有哪些经验或者疑问，可以留言区探讨！。