小学优秀教师行为准则
小学优秀教师行为准则
1、记住学生姓名。
2、注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见，且与辅导员联系。
3、锻炼处理问题的能力，充满信心；热爱学生，真诚相待；富于幽默感，办事公道。
4、认真备课，别让教学计划束缚你的手脚。
5、合理安排课堂教学，讲课时力求思路清晰、明了，突出教学重点。强调学生理解教师意图，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。
6、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。
7、教室内应有良好的教学气氛。教师应衣着整洁，上课前应在门口迎候学生，制止他们喧哗嘻闹。
8、课前应充分准备，以防不测。
9、严格遵守规章制度。让学生知道学校规章，张贴课室内，并解释说明。
10、步调一致。对同一错误行为，采取今天从严、明天应付的态度会导致学生无所适从，厌恶反感。
11、使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。
12、不能因少数学生不轨而责怪全班。
13、不要发火。在忍耐不住时可让学生离开教室，待到心平气和后再让他们进来上课。教师应掌握一些基本原则，不能在家长面前说的话也决不能在学生面前讲。
14、在大庭广众下让学生丢脸，并非是成功的教育形式。
15、有规律地为班上做些好事。协助布置课室，充分利用公告栏来传达信息。注意听取学生不同反映，但应有主见，不随大流。
16、要求学生尊敬老师，教师也需以礼相待。
17、不要与学生过分亲热，但态度友好。记住自己的目的是尊敬，而不是过分随便。
18、切勿使学习成为精神负担。
19、大胆使用电话，这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段。学生家长欢迎与教师保持联系。
20、在处理学生问题上如有偏差，应敢于承认错
误。你将得到的是尊敬，而不是其它。
21、避免与学生公开争论，应个别交换意见。
22、与学生广泛接触，互相交谈。
23、避免过问或了解学生中的每个细节。
24、应保持精神抖擞，教师任何举止都会影响学生。
25、多动脑筋，少用武力。
26、处理学生问题时，应与行政部门保持联系，当你智穷力竭时，会得到他们的帮助。
新时代教师职业行为10项准则内容
新时代教师职业行为十项准则 一、激发学生学习热情 1. 激发学生学习的兴趣和热情是教师的首要任务，教师要善于调动学生的学习积极性，通过生动的教学方式和丰富的教学内容，让学生产生对知识的渴望和热爱。 二、传授正确的知识和价值观 2. 作为教师，应该传授正确的知识和价值观，让学生在学习过程中形成正确的认知和价值观，引导他们向善、向上发展。 三、严格管理课堂秩序 3. 教师应该严格管理课堂秩序，确保学生在良好的学习环境中专心学习，同时培养学生的学习纪律和自律能力。 四、关注学生个体差异 4. 每个学生都是独特的个体，教师要注重关注学生的个体差异，根据学生的特点和能力开展个性化的教学，让每个学生都能得到充分的关注和支持。 五、帮助学生发展健康人格 5. 教师应该注重对学生人格的培养，引导他们正确处理人际关系，培养良好的道德品质和健康的心理素质，帮助他们健康成长。
六、不断提升专业素养 6. 教师要不断提升自身的专业素养，关注最新的教育理论和教学方法，不断学习和钻研，为学生提供更高质量的教育服务。 七、促进学生综合发展 7. 教师应该促进学生的全面发展，注重学生的智力、体魄、美德、劳 动等各个方面的发展，培养学生的全面素质。 八、与学生建立良好的师生关系 8. 教师要与学生建立良好的师生关系，既要做学生的良师益友，又要 保持适当的师生距离，让学生尊敬和信任自己。 九、关注学生成长需求 9. 教师要时刻关注学生的成长需求，了解学生的困惑和困难，给予他 们及时的帮助和支持，使他们在成长过程中不会感到孤独和无助。 十、做学生成长的引路人 10. 教师不仅是学生的知识传授者，更是学生成长的引路人，要以身作则，做学生的榜样，引导他们走向美好的未来。 以上十项准则，是新时代教师职业行为应该遵循的基本要求。希望每 一位教师都能够牢记这些准则，以实际行动为学生树立良好榜样，为
教师职业道德十项行为准则
教师职业道德十项行为准则 教师担负着教书育人的重任，不仅是要教会学生知识，更要教会学生做人，教师强，则学生强，教师爱国，则学生爱国，教师品德高尚，则学生品德高尚……教师职责之重大，是任何一个职业所不能比拟的。 每个时代，都有不同的历史史命，对教师也有着不同的要求，社会主义新时代，对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求。近日教育部印发新时代教师职业行为十项准则，为教师的思想、品德、行为等给出了新的行为规范。每位教师一定要认真学习，全面理解和把握，把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。 教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》全文如下： 一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。 二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。 三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。 四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。 六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。 七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。 八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。 九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。 十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
新时代中小学教师职业行为十项准则
《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习 心得体会感想 《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习心得体会感 想范文 暑假里，我认真学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》 透过学习，我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要好处，理解了新修订的《新时代中小学教师职业行为十项准则》的基本资料，并将自觉用《中小学教师职业道德规范》、《平泉县教师十条禁令》和《城西小学教师十要十不要》来严格要求自己的言行，做新时期师德楷模。下面我就谈谈自己的学习心得体会： 一、做一名合格的人民教师必须要热爱自己的教育事业。 我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。()教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是我们青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。只有抱着对教育事业的热爱之情，才能全身心地投入到工作中，学生才能真切地感受到你对教育的执着、认真，你的这份热情会在不知不觉中感染学生，让他们多对学习投入一份认真，同时老师也会多赢得学生的
一份尊重。在“爱岗敬业”一条中，倡导教师“志存高远”、“乐于奉献”，这在旧《准则》中是没有的。《准则》第二条“敬业奉献”，只有当教师把教育作为一项事业、作为自己的人生追求时，才可能默默奉献、甘为人梯，这是教育工作的核心价值所在。 二、做一名合格的人民教师必须要以身作则，为人师表。 教师就应坚守高尚的情操，知荣明耻，严于律己，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。不参加赌博、邪教、传销、迷信等不利于礼貌建设的活动。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。 三、做一名合格的人民教师必须要有爱心。 爱心是师德素养的重要表现。新《准则》第三条“热爱学生”中，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。更不能歧视，侮辱、体罚或变相体罚学生。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困
优秀教师行为守则25条
优秀教师行为守则25条 优秀教师行为守则25条 学生有行为守则，当然教师也有行为守则，那么，下面是小编给大家分享的优秀教师行为守则25条，希望对大家有帮助。 优秀教师行为守则25条 一、以身作则，为人师表 1、教师自尊自重，语言文明，礼貌待人。 2、穿着整洁、大方，不穿奇装异服，不袒胸露怀，不穿超短裙、超短裤进教室;男不留过长头发，女不化浓妆。 3、养成良好的个人卫生习惯，不乱扔杂物，不边走边吃东西。当好值日员，保持办公室或集体场所的卫生，并且督促学生保持校园、教室、楼梯、楼道等卫生区域的卫生，以及外出集会时路途、场所的卫生。 4、不酗酒闹事，不接受学生家长请吃请喝，不有意识让学生赠送礼物;不读淫秽书刊，不看黄色录像，不赌博，不到不健康的场所逗留或娱乐;发现学生有吸烟、喝酒或到不健康场所玩耍行为要及时制止、教育。 5、教师在任何场所、环境下要举止端庄，仪表大方，不卑不亢、不失教师人格。不得让家属、亲戚、朋友干预学校正常工作。 二、明理诚信，团结协作 6、教师之间要互相信任，互相帮助，互相支持，互相学习，诚心待人，不背后说别人坏话，议论他人，不搞小动作。 7、讲道德、讲修养，学习、生活、工作要遵纪守法，按制度办事，说话讲道理，办事讲原则。 8、胸怀胆荡，宽宏大度，彼此间有意见、有看法，通过正当渠道反映解决，要高姿态消除分歧，达到取同存异，不准在学校任何场所大吵大闹。 9、与人为善，助人为乐，互相理解，诚心诚意帮助同志解决生活、工作中的问题，不给别人设置障碍。
10、思想端正，作风正派，做人光明磊落，对学校工作或领导同志有意见，或自己有想法，及时采取正当渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布情绪，影响工作，更不准捕风捉影、散布流言、乱造舆论、盅惑人心。 三、遵纪守法，严于律己 11、要学法、懂法、守法，坚持依法办事，遵守社会公德，遵守公共秩序。 12、积极学习有关教育法规，增强依法治教意识，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课，不旷工，不旷会，严格履行请假手续。 13、严格执行学校的各项决议，尽职尽责地完成工作任务。随时接受学校以及上级领导对自己工作检查指导，对自己工作中所出现的问题不隐藏、不掩饰、诚恳汇报。 14、严格遵守办公纪律，工作、学习、开会时间严禁闲谈、干私事、带孩子、下棋、打扑克、打毛衣，做到按时上下班，不逃岗脱岗，不擅离职守，要高效率地工作。 15、明确学生是学校的主体，要热爱、尊重、了解、严格要求学生，教育教学一切活动要面向全体学生。承认学生有差别，要因材施教，对学生以正面教育为主，不挖苦，不打击报复，不体罚或变相体罚学生，上课时禁止教师随便把学生撵出教室;不得在课堂上吸烟，不得酒晕后进入课堂，不得以任何借口长时间让学生给教师干私活。 四、善于学习，勤奋工作 16、积极参加各种政治学习和业务学习活动，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的'方针、路线和政策，学习教育理论和先进的文化科学知识，不断提高自己的思想政治素质和文化业务水平。 17、积极认真地完成教育教学常规工作，善于总结经验教训，发挥自己优势，争做校内名师。 18、工作勤勉精细、扎实认真，深入钻研大纲、教参、教材，针对学生实际，精心设计教案，讲课抓住重点，突破难点，体现讲解精
新时代中小学教师职业行为十项准则
新时代中小学教师职业行为十项准则 1.坚守教育使命。中小学教师要牢记自己的职责和使命，始终把培养 优秀的社会主义建设者和接班人作为教育的根本目标，为学生的全面发展 负责。 2.严守教育伦理。教师应当以道德规范为准绳，倡导和践行社会主义 核心价值观，成为学生良好品德的楷模，严禁任何形式的教育不当行为。 3.爱岗敬业。教师要热爱教育事业，对学生充满爱心和耐心，把教育 作为首要任务，执教敬业，为学生的学习和成长尽心尽力。 4.敬重学生人权。教师应尊重学生的人权，包括尊重学生的人格尊严、隐私权和知情权等。不得对学生进行任何形式的身体或心理上的伤害。 5.精心备课。教师要根据教学大纲和教材要求，认真研究、准备教学 内容，注重教学设计的合理性和科学性，确保课堂教学的有效性。 6.严谨治教。教师要严肃工作纪律，维护课堂纪律，确保教学秩序正 常运行。对于学生的违纪行为，要及时、公正地进行处理。 7.注重个别差异。教师要重视学生个体差异，尊重学生的兴趣、特长 和潜能，努力提供差异化的教育，促进学生全面发展。 8.健康言行。教师要以身作则，言行举止要健康、文明，杜绝不良习 惯和不良行为，培养学生良好的行为习惯和道德品质。 9.不断专业成长。教师要不断提高自己的教育教学水平，充实自己的 学科知识和教育理论，积极参加各种培训和学习活动，不断提高自身素质 和能力。
10.建立良好师生关系。教师要尊重学生，与学生建立良好关系。与 此同时，要与家长保持密切沟通，形成良好的三方合作关系，共同关心孩 子的学习和成长。 这十项准则是中小学教师在新时代应当遵守的职业行为规范。教师作 为社会主义建设的引领者，承载着培养下一代的使命，必须要以良好的职 业行为为学生树立榜样。这些准则旨在帮助教师做到真心实意为学生服务，注重个体差异，注重教育伦理和人权，不断提升自身素质和能力。只有遵 守这些准则，中小学教师才能成为学生学习和成长的引导者，为培养德智 体美全面发展的社会主义建设者做出积极贡献。
优秀教师行为守则25条
优秀教师行为守则25条 1、记住学生姓名。 2、注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见. 3、锻炼处理问题的水平，充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。 4、合理备课，别让教学计划束缚你的手脚。 5、合理安排课程教学，讲课时力求思路清晰，明了，突出教学重点。强调学生理解教学意图，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。 6、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并擅长研究如何根据学生需要和水平实行课堂教学。 7、教室内应有良好的教学气氛，教师应衣着整洁，上课前应在门口迎候学生，制止他们喧哗嬉闹。 8、课前应充分准备，以防不测。 9、严格遵守规章制度。让学生知道学校规章，张贴在教室内，并解释说明。 10、步调一致。对同一错误行为，采取今天从严，明天应付的态度会导致学生无所适从，厌恶反感。 11、勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。 12、不能因少数学生不轨而责怪全班。 13、不要发火。在忍耐有住时可让学生离开教室，待到心平气和时再让他们进来上课。教师应掌握一些基本原则，不能在家长面前说的话也决不能在学生面前讲。
14、在大庭广众下让学生丢脸，并不是成功的教育形式。 15、有规律地为班上做些好事。协助布置教室，充分利用公告栏来传达信息。注意听取学生不同反映，但应有主见，不随大流。 16、要求学生尊敬教师，教师也需以礼相待。 17、切勿使学习成为精神负担。 18、大胆使用，这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段。欢迎学生家长与教师保持联系。 19、在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。你将得到的是尊敬，而不是其他。 20、避免与学生公开争论，应个别交换意见。 21、与学生广泛接触，互相交谈。 22、避免过问或理解学生的每个细节。 23、应保持精神抖擞，教师任何举止都会影响学生的行为。 24、多动脑筋，少用武力。 25、处理学生问题时，应与行政部门保持联系，当你遇到困难时，会得到他们的协助。
中小学教师行为规范（通用7篇）
中小学教师行为规范（通用7篇） 中小学教师行为规范（通用7篇） 标准版的中小学教师行为规范有什么内容?下面请看小编给大家整理的中小学教师行为规范，希望对大家有帮助。 中小学教师行为规范篇1 第一章总则 第一条为加快教师队伍建设，规范教师行为，为全市教育，事业的改革与发展提供有力保障，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律、法规，结合本市实际，特制定《安顺市中小学教师行为规范》，以下简称《规范》。 第二条本《规范》适用于安顺市各中、小学校(幼儿园)教师和其他教育机构的工作人员。 第二章师德师风 第三条热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党，坚持四项基木原则，积极实践科学发展观，积极参加思想政治学习，自觉提高政治修养。坚决维护党和国家的利益，不崇洋媚外，不做有损国格、人格的事，不组织或参加不合法组织，不组织或参加怠工、罢课，不组织或参加影响社会稳定和发展的集会、游行活动。严禁发表不符合国家对外政策、与党和国家方针相违背或有损党和国家形象的言论。不做有损教育形象的事，不说不利教育发展的话。 第四条服从组织决议决定，如有不同意见，要通过正常渠道和方式反映。 第五条上班不迟到、早退和旷工，上课要提前侯课，按时上下课;不擅自缺课、调课;工作时间严禁打电话聊天、睡觉、下棋、打牌、上网玩游戏。严格执行请假、销假制度，因病需要请长假的，需出具县级以上医疗部门的证明，并定期与学校联系。因事需要请假的，需提前向有关领导请假，并交待好相关工作后方可离校。 第六条不教唆学生作弊或通过不正当途径获得试题。偷改学生成绩等。
第七条工作日中午时间不准饮酒，非工作日时间禁止不文明饮酒，任何时间不准酗酒;酒后不得进校园。 第八条严格执行禁止从事第二职业的规定;不直接或以投资入股等形式间接从事经商办企业及其他营利性活动，不参加有偿性中介活动，不搞有偿家教。未经教育行政部门批准，不得参加其它系统组织的演出、比赛等活动，受其它系统聘请、邀请的，须报教育行政部门审批备案。 第九条严格执行收费规定，不擅自设立收费项目。不得以任何方式向学生推销商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料。 第十条不得利用学校设施、器械干私活，借用图书、仪器等要及时归还，严禁损坏。 第十一条不得借用工作之便向学生、家长索要礼品、钱物，不得接受家长的宴请或让学生家长为个人提供服务。 第十二条模范遵守社会公德，公道正派，助人为乐，尊老爱幼:争做文明公民。依法履行职责，赡养父母、抚育子女。 第十三条热爱集体，自觉维护集体团结。不拉帮结派搞小团体主义，不以私人矛盾影响团结。 第十四条尊重、关心、理解同志，诚心实意帮助同志解决困难。要相互学习，不搞同行嫉妒，不谈论别人隐私，不诽谤他人。不挤压青年教师，不排斥新来教师，青年教师应尊重老教师，主动向老教师学习。 第十五条坚持实事求是，诚实守信。不得弄虚作假获得职务、职称、荣誉、学历，参加各级各类评选活动不营私舞弊。尊重他人学术成果，不抄袭他人论文。 第十六条自觉利用节假日和业余时间进行家访和教育实践活动。有计划确立帮扶对象，自觉帮助学困生进步。 第十七条热爱学生，尊重学生人格，树立为学生服务的意识，自觉用《中小学教师职业道德规范》规范自己，用良好师表形象熏陶引导学生，公正地对待每一名学生。 第十八条科学评价学生，坚持对学生进行正面教育，因材施教，
《新时代中小学教师职业行为十项准则》
《新时代中小学教师职业行为十项准则》新时代中小学教师职业行为十项准则是教师在教学工作中应当遵循的 规范。本文将从教师的教学能力、教学品质、教学态度、教育教学设计、 教育教学研究等几个方面进行分析，以说明教师应当具备的职业行为准则。 首先，教师应当具备优秀的教学能力。教学能力是教师的基本职责， 包括教学组织能力、教学方法与手段的熟练程度、教学评价能力等。教师 要善于组织教学，合理安排教学内容，使学生能够有效地吸收知识；教师 还应当熟练掌握多种教学方法，根据学生的差异性，灵活运用不同的教学 手段，促进学生的学习进步；教师还应当具备良好的教学评价能力，能够 客观、全面地评价学生的学习情况，为学生的个别发展提供有效的指导。 其次，教师应当追求卓越的教学品质。教学品质是教师的职业追求， 包括教学内容的科学性与创新性、教学效果的有效性等。教师要注重自身 素质的提升，不断充实自己的教学内容，保持对教育教学领域的关注，并 能够将最新的教学理论与实践相结合；教师还应当关注教学效果，关注学 生的学习情况和学习效果，在教学过程中及时发现问题并采取相应的措施 加以解决，为学生提供一个良好的教学环境。 再次，教师应当具备正确的教学态度。教学态度是教师走向成功的 “排头兵”，包括对学生的关爱与尊重、对教育事业的热爱与责任感等。 教师应当关注每个学生的个体差异，尊重学生的发展需求，充分发挥学生 的潜能；教师还应当热爱教育事业，以高度的责任心对待自己的工作，不 断提高自身的专业水平，为学生的成长和发展付出辛勤的努力。 此外，教师应当具备精心的教学设计。教育教学设计是教师教学工作 的重要部分，包括教学目标的明确、教学内容的科学选择、教学活动的设
教师十条准则
教师十条准则 11月14日教育部印发了关于《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的通知，通知指出，近年来，广大教师牢记使命、不忘初心，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，为国家的教育事业作出了重大贡献，党和国家给予了高度肯定，得到了广大学生、家长和社会普遍尊重。但是，也存在个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍整体形象。针对这些问题，特制定新时代教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范、突出问题划定基本底线，深化师德师风建设，力求造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超，能胜任新时代教育要求的高素质教师队伍。概括起来包括“十项准则”和“十不准”。 新时代高校教师职业行为：十项准则 一、坚定政治方向。二、自觉爱国守法。三、传播优秀文化。四、潜心教书育人。五、关心爱护学生。六、坚持言行雅正。七、遵守学术规范。八、秉持公平诚信。九、坚守廉洁自律。十、积极奉献社会。 新时代高校教师职业行为：十不准： 一、高校教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。二、不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。三、不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。四、不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。 五、不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
六、不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。七、不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。八、不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。九、不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。十、不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。 新时代中小学教师职业行为：十项准则 一、坚定政治方向。二、自觉爱国守法。三、传播优秀文化。四、潜心教书育人。五、关心爱护学生。六、加强安全防范。七、坚持言行雅正。八、秉持公平诚信。九、坚守廉洁自律。十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。 新时代中小学教师职业行为：十不准 一、不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。二、不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。三、不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。四、不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。五、不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。六、不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。七、不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。八、不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。九、不得索要、收受学生及家长财物或参加由
中小学教师职业道德十项准则
中小学教师职业道德十项准则 一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。 二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。 三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。 四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。 五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。 六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。 七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、
性骚扰行为。 八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。 九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。 十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
师德师风十项准则 内容
师德师风十项准则内容 师德师风十项准则是教师们应遵守的行为规范和职业道德准则，旨在引导教师们正确履行教育使命，积极践行教育教学活动中的道德要求。以下是对师德师风十项准则的详细解读。 一、爱岗敬业 作为一名教师，首先要对自己所从事的教育事业充满热爱和责任心。只有真正热爱岗位，才能全身心地投入到教学工作中，才能为学生提供优质的教育服务。 二、师德高尚 教师要具备高尚的师德，做到言行一致，言传身教。教师应该具备高尚的品德，以身作则，为学生树立良好的榜样。 三、严谨治学 教学工作要严谨认真，教师要以科学的态度对待教学内容，严谨求真，不断提升自己的教学水平和学科素养，确保教学质量。 四、诚实守信 教师要讲信修德，言而有信，守信用。教师要保持诚实守信的品质，不撒谎，不欺骗学生和家长，树立良好的信誉。 五、尊重学生 教师要尊重学生的人格，尊重学生的个性差异，注重培养学生的自
主性和创造性，给予学生充分的尊重和关爱。 六、关注学生全面发展 教师要关注学生的全面发展，不仅注重学生的学业成绩，还要关注学生的身心健康、品德修养和兴趣爱好等方面的发展，努力培养学生的综合素质。 七、热爱教育事业 教师要热爱教育事业，对学生充满关爱和耐心，不计较得失，不辞辛劳地为学生付出努力，以实际行动践行教育使命。 八、团结协作 教师要注重团队合作，与同事们密切配合，互相支持，共同为学生的发展和学校的发展贡献力量，形成良好的团队氛围。 九、勤奋进取 教师要勤奋进取，不断学习和提升自己的教育教学能力，积极参加教育培训和学术交流活动，不断丰富自己的教育知识和教学经验。 十、遵纪守法 教师要遵守国家法律法规和学校规章制度，坚持依法办事，不违反职业道德和教育伦理，为学校的和谐稳定做出贡献。 师德师风十项准则是教师职业道德的基石，是教师日常行为的准则和底线。教师要认真履行自己的职责，时刻牢记师德师风十项准则
优秀教师的基本行为准则
优秀教师的基本行为准则 大塘镇中心小学做优秀教师的 基本行为准则 1、记住学生姓名。 2、注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见。 3、锻炼处理问题的能力，充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。 4、认真备课，别让教学计划束缚你的手脚。 5、合理安排课程教学，讲课时力求思路清晰、明了，突出教学重点。强调学生理解，布置作业切勿想当然。 6、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容。善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。 7、教室内应营造良好的教学气氛，教师应衣着整洁，举止要文明。 8、课前应充分准备。 9、严格遵守规章制度。 10、步调一致。对同一错误行为，采取今天从严，明天应付的态度会导致学生无所适从，厌恶反感。11、切勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。 12、不能因少数学生行为不轨而责怪全班。 13、不能要发火。在忍耐不住时可缓一缓，待到心平气和时再进行工作和教育活动。 14、在大庭广众下让学生丢脸，并不是成功的教育
形式。 15、有规律为班上做些好事。注意听取学生的不同反映，但应有主见，不随大流。 16、要求学生尊敬教师，教师也要以礼相待。 17、不要与学生过分亲热，但态度要友好，记住自己的目的是尊敬，而不是过分随便。 18、切勿使学习成为学生的精神负担。 19、大胆使用电话。这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段。欢迎学生家长与自己保持联系。20、在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。 21、避免与学生公开争论，应个别交换意见。 22、与学生广泛接触，相互交谈。 23、避免过问或了解学生的每个细节。 24、应保持精神抖擞，教师任何举止都会影响学生的行为。 25、多动脑筋，少用武力。 26、处理学生问题时，应多与同事交流，当你智穷力竭时，会得到同事的帮助。 27、在处理学生问题时，不要急于下结论，待了解具体细节后，再下结论也不迟，这样更有利于你处理问题的准确性和公正性，容易提高威性。
教师行为准则十条
教师行为准则十条 1. 坚守职业道德，保持敬业精神。教师是一种职业，对于这个职业，我们需要有专 业的道德使命感和责任感，并且要不断学习、提高能力，以更好地服务学生和教育事业。 2. 尊重学生，慎言慎行。教师要尊重学生的人格和思想，切忌使用过激的言辞和行为，引导学生正确地表达和行为，更好地帮助学生成长。 3. 不歧视学生，平等对待。教师不应针对学生的性别、种族、身份等因素进行歧视 或偏视，而应该平等对待每个学生，为每个学生提供同等的机会和学习资源。 4. 保护学生隐私，尊重学生权利。教师在与学生交流的同时，应保护学生的隐私权，并尊重学生自由表达的权利，不得侵犯学生的人身权利和自由。 5. 合理评价学生，公正公平。教师评价学生时，要以客观、公正的态度，以学生的 真实表现为基准，不得有意强调自己的任何偏见或主观判断，确保评价是公正、合理的。 6. 与学生建立良好师生关系。教师要与学生建立互相尊重、互相信任的师生关系， 让学生自愿自发地学习，并为学生提供必要的帮助和支持。 7. 按照教育原则教学，切忌跑题。教师要按照教育原则授课并避免跑题。知识的传 授应当理性、现实、可行，并避免相应领域的偏见或局限性。 8. 不扰乱课堂秩序。教育是在课堂中开展的，其中许多课程是渐进的，体系化的。 教师不应随意打断课堂秩序，而应该遵循合理的组织和安排，确保课堂秩序有条不落。 9. 建立高尚品德，做出榜样。教师不仅要传授知识，还应该成为学生的榜样，树立 高尚的品德和良好的行为习惯。教育事业建立在师生双方的精神互通之上，所以我们更应 在做人方面有榜样力量。 10. 遵守校规校纪，维护教育形象。教师应该遵守学校规定的校规校纪，做到尽责尽职，维护教育界的形象。我们应该清楚认识到，在教育事业中，做一个优秀的教师，维护 学校形象是必须的。
中小学教师师德规范
中小学教师师德规范 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 篇2：学习《中小学师德规范》心得体会 学习《中小学师德规范》心得体会 目前，我国开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质文明的同 时也给人们的心理带来了沉重的负荷。教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义 的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。 因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善