疫情结束复课后学校工作计划（通用16篇）
小学疫情复学后教学工作计划(精选9篇)
小学疫情复学后教学工作计划（精选9篇）删除该段落，因为它没有具体的教学计划内容。
小学疫情复学后教学工作计划篇3疫情期间，学生在家中的自主研究能力得到了锻炼，但也有一些学生缺乏规律和计划性，需要我们在复学后帮助他们建立良好的研究惯。
一、规范研究时间对学生的研究时间进行规范，确保每天有固定的研究时间，建立研究的规律和惯。
二、制定研究计划帮助学生制定研究计划，明确每天需要研究的科目和内容，让学生在有计划的情况下更高效地完成研究任务。
三、激发学生研究兴趣通过多种方式激发学生研究兴趣，如开展课外阅读、科技创新等活动，让学生在研究中感受到快乐和成就感，从而更加主动地投入到研究中。
四、建立研究反馈机制建立学生研究反馈机制，让学生了解自己的研究情况和进步，及时调整研究计划和方法，提高研究效果。
五、加强家校合作加强家校合作，与家长共同关注学生的研究情况，及时沟通解决研究中的问题，共同促进学生的研究进步。
通过以上措施，我们将帮助学生建立良好的研究惯，提高研究效果，为复学后的教学工作打下坚实的基础。
在疫情防控方面，我们应该将其作为开学第一课，向学生传授爱国主义和生命教育的知识。
我们需要让学生了解到战“疫”胜利的背后是国民的配合、科学的防控和逆行者的无私奉献，让他们怀着感恩之心开始新学期的研究。
通过复学评价检测，我们可以对全班学生的研究情况进行整体分析，针对普遍存在的问题进行重点讲解和强调，并通过同学之间相互交流讨论和小组合作等方式，帮助孩子找到解决问题的方法。
我们还应该认真备课，对前面的内容进行回顾梳理，加深学生的印象，实现学科知识研究上的衔接。
在教学方法上，我们可以采取分层教学的方式，针对不同层次学生的教学方法进行适当调整，实现因人而异、因材施教的目的。
同时，学生研究小组也是一个有效的手段，可以实现互帮互助、共同提高的效果。
在教育行政和教研层面，我们应该以县为主，制定好学科教学衔接方案，加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。
小学校复课后教学工作计划
一、前言随着疫情的逐渐得到控制，我国各地的小学陆续开始复课。
为了确保复课后教学工作的顺利进行，提高教学质量，我校特制定以下教学工作计划。
二、教学目标1. 提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。
2. 强化学生的基础知识，培养学生的综合素质。
3. 培养学生的创新精神和实践能力。
4. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
三、教学内容1. 严格按照国家课程标准和教学大纲进行教学。
2. 结合我校实际情况，适当调整教学内容和进度。
3. 注重学科间的融合，开展跨学科的教学活动。
4. 开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
四、教学方法1. 采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 加强师生互动，关注学生的个体差异，因材施教。
3. 利用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。
4. 鼓励学生自主学习和探究，培养学生的自主学习能力。
五、教学安排1. 制定详细的教学进度表，确保教学任务按时完成。
2. 加强备课，提高备课质量，确保课堂教学效果。
3. 定期进行教学检查，及时发现问题并解决。
4. 开展教学研讨活动，提高教师教育教学水平。
六、教师培训1. 定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 邀请专家学者来校开展讲座，拓宽教师视野。
3. 鼓励教师参加各类教育教学比赛，提升自身教学水平。
七、家校合作1. 建立家校沟通平台，及时向家长反馈学生的学习情况。
2. 定期召开家长会，增进家校之间的沟通与理解。
3. 开展亲子活动，加强家校之间的联系。
八、总结与反思1. 定期对教学工作进行总结，分析存在的问题，及时调整教学策略。
2. 鼓励教师撰写教学心得，分享教学经验。
3. 定期对教学工作进行评估，确保教学目标的实现。
九、保障措施1. 加强学校管理，确保教学设施设备齐全。
2. 提供充足的教材和教学资源，满足教学需求。
3. 加强校园安全工作，确保师生人身安全。
4. 建立健全教学评价体系，确保教学质量。
疫情复学后教学工作计划
疫情复学后教学工作方案疫情复学后教学工作方案疫情复学后教学工作方案篇1一、指导思想：教学工作是学校工作的核心。
本学期我校的教学工作，继续坚持标准落实课程方案、课程改革与学生评价改革，坚持为学生的终身开展奠定根底，为老师的可持续开展提供舞台；课堂教学积极倡导“激活课堂、激活学生、激活思维”，施行集体研究式课堂教学形式；坚持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为工作主线，以“抓详细、抓落实”为工作策略，狠抓校本、人本管理，施行“精细管理”，打造教育品牌。
二、工作目的：1、抓常规，全面落实课程方案；2、促学习，发挥教学能手的带头作用；3、重研究，全面推行集体研究互帮互助的教学形式；4、树典型，加大青年老师培养力度；5、提质量，一切工作聚焦课堂，不断进步教学质量。
三、详细任务及措施：〔一〕抓常规，全面落实课程方案1、全面落实课程方案严格执行课程标准，是推进素质教育的最根底工作。
根据上级有关文件和我校的实际情况，科学地编排好学校课程表，不随意删减课时，开足开全课程，做到学校总课程表、班级课程表和任课老师课程表相统一，加大检查力度，要求老师按课程表上好每一堂课，老师之间不得随意送课、调课，如遇因公、因事、生病等特殊情况要调课的需填好调课单，经教诲处同意前方可调课。
确保教学常规的正常进展，充分保障各学科的教学时间。
按照课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综合理论和校本等应开设的所有课程，按照教学常规要求，加大检查监视力度，保证每班课表上的课程设置与课程方案完全吻合。
2、加强常规的过程管理重新完善管理制度，以适应不断变化的校情、教情、学情。
以制度管理人，以制度约束人，以制度标准行为。
不断加强教学常规管理，注重综合学科的管理。
一是改变传统的备课方式，有效开拓课堂的生命活力。
提倡推行集体备课，减轻老师负担，实现资共享。
二是加强“五认真”管理。
即：认真备课、认真上课、认真修改作业、认真考察检测、认真写教后反思。
主要领导亲自参与五认真工作的检查。
小学疫后复课教学计划10篇
小学疫后复课教学计划10篇岁月横流，新的一学期即将来临，教师们开始制定新的教学目标和计划。
教学计划是开展正常教学的准备工作，究竟怎么才能写好一篇学科教学计划呢？今天我们要向大家推荐的是一篇名为“小学疫后复课教学计划”的文章，所有的意见仅供参考您需要自己做出最终的决定！小学疫后复课教学计划【篇1】小学疫后复课教学计划随着新型冠状病毒疫情逐渐得到控制，学校也开始陆续复课。
但相比以往，这次的复课有着更为严格的要求和措施。
为了能够确保学生们的安全和健康，学校制定了一系列的疫后复课教学计划。
一、卫生防控卫生防控是疫情期间最重要的工作之一，也是疫后复课的重要措施。
为了确保学生们的安全和健康，学校要按照教育部和卫生部的要求，做好卫生消毒工作，保障教室通风和环境卫生。
同时，学校还要规范师生进出校门的程序，控制来校人员的数量和时间，并要求师生佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
二、教学内容为了消化疫情期间错过的教学内容，学校要制定详细的疫后复课教学计划。
首先，要根据学生们在疫情期间掌握的知识程度，制定针对性的教学计划。
同时，要合理安排时间，将授课时间和间隔时间分配好，确保学生们能够有充分的时间休息和恢复。
此外，学校还要积极采用多种教学手段，如录像讲解、网络课堂等，为疫情期间无法到校上课的学生提供便利。
三、心理疏导疫情给学生们带来了很大的心理压力，尤其是那些在疫情重灾区的学生们。
为了帮助学生们调整心态和情绪，学校要积极开展心理疏导活动。
这些活动可以是团队建设、心理辅导、情感沟通等，旨在帮助学生们更好地适应学习和生活的新环境。
四、家校沟通家校沟通是疫后复课教学计划的重要组成部分。
家长和教师要积极沟通，了解学生们的学习和生活情况，了解他们的心理状况。
家长应该积极配合学校的防控措施，确保家庭环境的卫生和安全。
教师也要及时回应家长的关切，及时沟通教育教学问题。
总之，在疫情面前，学校要有针对性地制定疫后复课教学计划，为学生们提供更加安全和健康的学习环境，同时也要做好疫情防控工作，促进家校沟通，共同维护学生的身心健康。
学校新冠疫情后复学教育教学工作计划
学校新冠疫情后复学教育教学工作计划2020学校新冠疫情后复学教育教学工作计划范文5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将续写新的篇章，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编精心整理的学校新冠疫情后复学教育教学工作计划范文，希望能够帮助到大家。
2020学校新冠疫情后复学教育教学工作计划范文1为保障广大师生身体健康和生命安全，确保我校学生返校复学教学工作有序进行，从细从实推进教学任务开展，按照教育部和省教育厅精神，根据《关于进一步做好全省高等学校（省属中职学校）有序返校复学工作的通知》要求，特制定本方案。
一、指导思想避免学生返校后在教学场所聚集，有效减少相互交叉。
允许毕业生自愿选择是否返校，充分发掘学校和学院现有教学资源，调整教学任务地点，安排错时错峰上下课。
学院充分考虑实际情况，按“一院一策”“一课一策”原则研究制定学生返校复学教学工作安排实施细则，尽最大可能保证毕业生顺利毕业，低年级学生完成后续教学任务。
二、基本原则1、学生中心原则。
把学生健康、生命安全放在第一位，考虑全体学生完成教学任务，特别要关注因疫情滞留无法返校学生，教师要利用互联网优势，对其开展学业指导，进行个性化教学和学习辅导，达成教学目标要求，确保不落一人。
2、错时错峰原则。
按学生对学院进行分类，调整不同的上课节次时间，实行错时错峰上下课，对教师和学生进行分流，尽量减少聚集时间，有效降低疫情防控压力。
毕业生分时分组进出实验室、机房、校内实习实训场所。
学生无课期间，在宿舍进行自主学习。
3、加强防控原则。
严格学校疫情防控办公室要求，全面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。
排队进出教学楼、机房、实验室、卫生间等教学场所，保持一定间距。
参与线下教学活动的师生要全程带口罩，学生分散落座。
课间不聚集，师生间相互交流，尽量保持1米以上距离。
积极应变，随时报告和处理教学中的突发事件。
4、有效衔接原则。
复学后教学工作计划
复学后教学工作计划一、教学工作总体目标随着疫情得到有效控制和学校复学，我将以更加饱满的热情和更加务实的态度投入到教学工作中，全身心地投入到学生的教育中去，为学生成长和发展尽自己的一份力量。
通过对近期学科知识的及时更新，通过对学生的科学引导和关爱，为学生提供更加优质的教育资源，提升其学习兴趣，培养其学习能力，引导学生形成正确的人生观和价值观。
二、教学工作具体措施1. 科学准备课程在复学之前，要对学科知识做全面的梳理和更新，跟进最新的教育教学动态，准备学科课程，提前做好备课工作。
做到备课深入浅出，重点突出，紧扣学科知识点，注重实际生活和实际应用。
2. 精心设计教学内容在备课时，要注重与教学实际相结合，在备课程序中逐步深入到学科知识的表层以及深层次的理解，并根据学生的掌握情况进行灵活调整，打造符合学生需求的教学内容，引导学生主动参与学习。
3. 多样化教学方法在课堂上要采用多种多样的教学方法，如示范教学、启发式教学、合作学习、讨论式学习等，促进学生的主动学习和参与性，使学生的学习更加愉快并且有效。
4. 鼓励学生积极参与要营造积极、乐观、和谐、进取的学习氛围，在课堂氛围中让学生充分发挥自己的能动性和创造性，让学生在轻松、快乐的氛围中学习。
5. 关心学生，引导学生在教学过程中要多与学生交流，了解他们的学习状态和生活状况，及时发现问题，作出及时的服务和指导，帮助学生解决遇到的问题，引导学生正确的学习方向。
6. 注重教育教学质量在教学过程中要注重教育教学的质量，要注重学生的学习成果，要注重学生的学习方法，学生的学习兴趣，学生的学习态度，通过多种形式和方式加强对学生的教育学。
7. 培养学科实践能力教学工作中要注重培养学生的实践能力，重视学生的动手能力和思维能力，在课堂上做好学科实践环节，开展丰富的实践活动，提高学生的实践动手能力。
8. 增强学生的创新意识在教学工作中要重视培养学生的创新意识，通过在课堂上引导学生发挥创新潜能，激发学生的创新热情，鼓励学生不断探索，不断创新。
疫情后学校复学工作方案范文（通用11篇）
疫情后学校复学工作方案疫情后学校复学工作方案范文（通用11篇）学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。
当一项工作被提出的时候，通常我们需要先写多份工作方案以便上级参考决策，写工作方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的疫情后学校复学工作方案范文（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
疫情后学校复学工作方案1根据xx市教育系统防疫指挥部《关于做好全市20xx年x季学期学校恢复线下教学工作的通知》（x防控指学[20xx]1号）《xx区20xx 年x季学期分级分批返校复学工作方案》等文件精神，为确保返园复学工作安全有序、平稳进行，现将复学要求温馨提示如下，请大家给予配合。
一、返园需知做好准备返园材料1、幼儿健康信息申报卡；2、自愿入学申请书；3、疫情防控承诺书；4、幼儿“点对点”接送承诺书；5、幼儿健康信息表；6、幼儿共同居住人健康信息表。
备注：以上材料的具体填写要求，请按照xx月xx日线上各班家长会上的指导填写，并于返园复学前48小时发给班主任审核并建立“一人一档”。
复学准备01做好心理建设准备家长可以与幼儿聊聊幼儿园有趣的.事情，回忆美好的幼儿园生活；可充分利用资源，引导幼儿观看《开学防疫第一课》《如何预防新冠肺炎》等宣传片，帮助幼儿正确认识疫情，丰富科学防疫小知识，通过游戏、故事、儿歌等亲子活动，舒缓幼儿复学心理，建立安全感。
02调整一日生活作息有计划调整幼儿生活节奏，早睡早起，陪伴幼儿适当进行体育锻炼；合理安排膳食，保证营养均衡、睡眠充足，增强幼儿身体免疫力，更好地适应幼儿园集体生活。
03做好卫生健康防护保持家庭卫生，注意经常通风；提醒幼儿勤洗手，正确佩戴口罩、掌握七步洗手法，以及咳嗽、打喷嚏等正确处理方法。
二、复学归来共同防疫接送要求1、入离园途中，家长和幼儿应全程佩戴口罩。
2、错峰错时入离园，一米线，不聚集，做好个人防护。
3、幼儿园采取封闭式管理，家长一律不进入校园，不逗留，点对点接送。
小学疫情复学后教学工作计划范文
小学疫情复学后教学工作计划范文小学疫情复学后教学工作计划篇1新冠疫情后复学教育教学工作方案在党的英明领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。
居家隔离多日的师生不久将重返校园，开始正常的学习生活。
为确保师生生命健康，确保校园安全，学校将面临“一手抓防疫，一手抓教学”的新常态。
为确保万无一失，保质保量完成教学计划，特制订本工作方案。
一、总体思路坚持安全第一、生命至上的原则。
强化安全意识，落实安全工作。
校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。
全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实到位。
杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。
在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。
二、工作目标确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科三率达到良好以上，毕业班成绩继续保持前列。
三、工作要点及措施(一)建立疫情防控机构，落实强化工作责任学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为组员。
强化学校安全管理，做好安全工作。
安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。
开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。
校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。
建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。
进一步完善疫情防控工作方案制度:学校关于新型冠状病毒感染疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒感染防控开学工作方案。
返校复学后工作计划范文
返校复学后工作计划范文一、健康防护1.加强自身防护意识，坚持做好个人防护，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
2.关注学生身体状况，及时发现身体不适并做好疫情防护工作。
3.定期开展健康教育，引导学生养成良好的生活习惯和健康意识。
二、课程设计1.根据学校要求和学生实际情况，合理安排返校后的课程表，确保课时安排合理。
2.根据疫情期间的教学情况，及时调整教学计划，弥补学生知识结构的空白，确保学习质量。
3.创新教学方式，结合线上和线下教学特点，制定多样化的教学方案，提升教学效果。
三、学生管理1.建立健全的学生档案管理系统，全面掌握学生的基本信息、学习情况等，做好学生管理工作。
2.组织学生参加各项文体活动，丰富学生课余生活，增强学生的团队合作和创新意识。
3.关注学生心理健康，开展心理辅导和自律教育，引导学生良好的行为习惯。
四、家校沟通1.与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习和生活情况，建立学校和家庭的良好关系。
2.利用家校互动平台，开展家长会、主题讲座等活动，增强与家长的沟通和交流。
3.根据家长反馈的问题，及时调整教学计划，提升学校的教学质量。
五、教师培训1.根据学校要求，定期组织教师参加各类培训活动，提升教师的教学水平和专业能力。
2.鼓励教师互相交流和学习，建立教学资源共享平台，共同提升教学水平。
3.组织教研活动，促进教师教学经验交流和分享，提升教师的专业素养。
六、校园环境1.认真做好校园卫生工作，加强学校环境的清洁和消毒，确保学生和教师的健康安全。
2.加强校园安全管理，制定安全防范措施，确保学校安全稳定。
3.营造和谐的校园氛围，加强学校文化建设，激发学生学习的积极性和创造力。
以上是我制定的返校后工作计划，希望能够充分准备，确保工作顺利进行。
返校后，我将坚持以上工作计划，全力以赴，为学校和学生的发展努力奋斗。
同时，我也希望其他教师和学校工作人员能够积极配合，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，希望疫情早日结束，学校正常运转，学生健康成长。
中小学疫情复学复课工作计划
中小学疫情复学复课工作计划在经历了漫长的疫情居家学习之后，咱们终于要迎来复学复课啦！这可是个让老师、家长和同学们都既兴奋又有点小紧张的时刻。
为了让复学复课能够顺利进行，保障每一位同学的健康和学习，咱们得好好规划一下。
一、前期准备1、校园环境清洁与消毒这可是头等大事！学校要组织专门的清洁团队，对教室、走廊、食堂、操场等所有角落进行彻底的清洁和消毒。
就像我上次看到的那样，保洁阿姨们拿着消毒喷雾器，仔仔细细地喷着每一张桌椅，连桌角的缝隙都不放过，那认真的劲儿，真让人放心。
2、防疫物资储备口罩、洗手液、体温计等防疫物资得准备充足。
学校要设立专门的物资存放点，安排专人管理，确保物资能够及时发放和补充。
3、教师培训老师们也要提前“充电”，学习最新的防疫知识和教学方法。
想象一下，老师们聚在一起，认真做笔记，互相交流经验，那场面可热闹了。
二、学生管理1、健康监测每天上学前，家长要给孩子测量体温，如有异常及时报告。
到了学校，校门口也要有专人进行体温检测。
这就像是给同学们的健康设置了一道“安检门”。
2、个人防护要求同学们全程佩戴口罩，保持良好的个人卫生习惯。
老师要时不时地提醒大家勤洗手，就像我有次看到一个小朋友，洗完手还认真地唱着“洗手歌”，可爱极了。
3、课间活动课间休息时，要避免聚集。
可以安排一些分散的活动，比如跳绳、踢毽子等。
三、教学安排1、课程衔接老师们要对线上教学的内容进行梳理和总结，找出同学们的薄弱环节，有针对性地进行辅导和补充。
2、教学进度调整根据实际情况，合理调整教学进度，保证教学质量。
不能因为赶进度而忽略了同学们的接受程度。
3、心理辅导长时间的居家学习可能会让一些同学感到焦虑或者不适应，要安排专门的心理辅导课程，帮助同学们调整心态。
我记得有一次，一个小朋友跟我说，他在家都快闷坏了，特别想念学校和小伙伴。
听到这话，我就知道，心理辅导太重要了。
四、家校合作1、信息沟通学校要及时向家长通报复学复课的相关安排和学生的在校情况，家长也要积极配合学校的工作。
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疫情结束复课后学校工作计划（通用16篇）疫情结束复课后学校工作计划篇1初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。
使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。
2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。
要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。
观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。
因此，教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。
要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。
初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。
具体措施：1.认真学习新课标，领会本学科在教学中的具体要求。
新教材已然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2.注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。
教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。
3.讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。
本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4.严格要求学生，练好学生扎实功底。
学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。
所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。
做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5.开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。
课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。
教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动，以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。
6.加强自身的业务进修，提高自己的教学水平。
本期我在教学之余，要认真学习有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。
多听课，吸取他人教学之长。
7.充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。
教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
初三的教学紧张而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。
疫情结束复课后学校工作计划篇2一、基本情况分析：二个班共有学生135人，其中一班65人，二班70人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
二、指导思想：本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导一切为了学生的发展，要树立一切为了学生的发展的教育思想。
在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
三、教学内容安排：本学期的教学内容为1117章。
四、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
五、具体措施：1、鼓励科学探究的教学A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
C、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、保护学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
A、以多种方式向学生提供广泛的信息。
由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。
B、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。
C、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。
让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。
六、课时计划：第十一章：6课时第十二章：6课时第十三章：6课时第十四章：5课时第十五章：6课时第十六章：6课时第十七章：5课时疫情结束复课后学校工作计划篇3新学期已开始，为使新学期的工作有条不紊的进行，使教学工作更加科学合理，特订新学期个人教学计划如下一、指导思想加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育。
二、教材分析本册教材具有以下几个明显的特点：1.为学生的物理学习构筑起点教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验，作为所有学生从事物理学习的出发点，目的是使学生能够在所提供的学习情景中，通过实验、探索与交流等活动，获得必要的基础发展。
2、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材教科书从学生实际出发，用他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题，并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题，以展开物理探究。
3、为学生提供探索、交流的时间与空间教科书依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的实验、思考与交流的机会，帮助学生通过探究与交流，梳理所学的知识，建立符合个体认知特点的知识结构。
4、展现物理知识的形成与应用过程教科书采用“提出问题——猜想——设计实验——分析数据——得出结论”的模式展开，有利于学生更好地理解物理、应用物理，增强学好物理的信心。
三、教学措施：1、根据学生实际，创造性地使用教材，积极开发和利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。
2、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，以丰富学生感知认识对象的途径，促使他们更加乐意联系生活学习物理、更好地理解物理。
3、关注学生的个体差异。
4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的分析)，有效的实施有差异的教学，使每个学生都能得到充分的发展。
四、时间安排3月12日——3月16日第一章1、2、3、4、5节3月19日——3月23日第二、三章3月25日——3月29日第四、五、六章4月1日——4月5日第七、八、九章4月8日——4月12日第十、十一、十二章4月15日——4月19日第十三、十四章4月22日——4月30日第十五章1、2、3、4、5、6节5月8日——5月11日第十六章1、2、3、4、5节5月14日——5月18日第十七章1、2、3、4、5节5月21日——6月11日查漏补缺，迎接中考。
希望同学们能够认真阅读初三物理教学计划下册，努力提高自己的学习成绩。
疫情结束复课后学校工作计划篇4一、指导思想以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
二、教学目标通过分析学生的实际情况，加强对学生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练，养成良好的学习习惯，掌握好物理的学习方法，加强实验操作能力培养，进一步打好基础。
做好学生的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，争取中考全面获胜。
三、具体措施1、坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，发挥群体力量。
加强教法研究和发挥最高效益。
2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展。
3、强化月考，关注教学成果。
4、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命题的趋势。
四、复习计划第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的基础知识与基本实验。
第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。
第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。
疫情结束复课后学校工作计划篇5一、学生现状分析：学生的学习已经进入最后的冲刺状态，一部分学生已经进入冲刺状态，还有部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生当时学的不好，需要重新学习，这是一个关键的时期，更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，引导学生改进学习策略和学习方法，激发学生独立思考，积极复习的意识。
二、复习目的：1、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力;2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩;3、训练学生综合运用知识解决问题的能力，为迎接中考试做准备。