青少年足球训练理念与方式探讨
现阶段中小学校园足球训练理念与人才培养策略探析
现阶段中小学校园足球训练理念与人才培养策略探析一、现阶段中小学校园足球训练理念1. 以培养兴趣为主现阶段中小学校园足球训练理念将培养兴趣作为主要目标。
对于学生来说，兴趣是最好的老师。
只有在学生对足球产生浓厚的兴趣之后，他们才会付出更多的努力去练习和提高自己的技能。
学校应该通过丰富多彩的足球活动，激发学生对足球的热爱，让他们在轻松愉快的氛围中学习足球。
2. 注重综合素质培养现阶段中小学校园足球训练理念还注重综合素质的培养。
除了足球技能的培养外，学校还应该注重学生的身体素质、心理素质和团队精神的培养。
只有全面培养学生的各项素质，才能真正培养出优秀的足球人才。
3. 重视个性发展现阶段中小学校园足球训练理念还强调重视个性发展。
每个学生都有自己的特长和擅长领域，学校应该根据学生的个性和特点进行有针对性的培养，让每个学生都能找到适合自己的足球发展路径。
二、人才培养策略1. 建立科学的培养体系现阶段中小学校园足球人才培养策略需要建立科学的培养体系。
学校需要根据学生的年龄和能力制定合理的培养计划，逐步提升学生的足球技能和综合素质。
学校还需要配备专业的足球教练和设施，为学生提供良好的训练环境。
2. 强化比赛经验现阶段中小学校园足球人才培养策略需要积极开展足球比赛。
比赛是检验学生水平和培养成果的最好方式，通过参加比赛，学生能够积累丰富的比赛经验，培养自信心和应变能力，提高比赛技战术水平。
3. 培养团队意识现阶段中小学校园足球人才培养策略还需要注重团队意识的培养。
足球是一项集体项目，团队意识和合作精神是非常重要的。
学校可以通过组织团体训练和比赛，让学生深刻体会到团队合作的重要性。
4. 关注心理健康现阶段中小学校园足球人才培养策略还需要关注学生的心理健康。
在足球训练和比赛中，学生可能会面临各种困难和挫折，学校应该引导学生正确处理挫折，保持良好的心态，树立正确的胜负观，培养坚强的意志品质。
5. 建立多元化的选拔机制现阶段中小学校园足球人才培养策略还需要建立多元化的选拔机制。
初中校园足球教学理念与训练方式研究
初中校园足球教学理念与训练方式研究一、初中校园足球教学理念的探讨1.全面发展初中生正处于生长发育的关键期，身体素质的全面发展对于他们的身心健康和未来发展至关重要。
校园足球教学应以全面发展为理念，既注重技术训练，又注重体能、心理素质、协作能力等方面的培养。
2.培养兴趣足球是一项需要长期坚持和投入的运动项目，而培养学生对足球的兴趣，是促使他们能够持续参与和坚持训练的动力。
校园足球教学应注重培养学生对足球的兴趣，让他们能够在快乐中学习、在比赛中成长。
3.注重技术足球是一项技术含量较高的运动项目，而技术是学生参与足球运动的基础和保障。
校园足球教学应注重技术训练，让学生掌握正确的基本技术动作，提高他们的足球运球、传球、射门等技术水平。
4.强调团队足球是一项团队合作的体育项目，团队合作精神的培养对于学生的成长发展具有非常重要的作用。
校园足球教学应注重团队协作，让学生懂得尊重队友、倾听教练、合理分工，协同作战。
1.因材施教在校园足球教学中，教师应该因材施教，根据学生的身体素质、技术水平和兴趣特点，合理安排足球训练内容和方法。
有些学生可能天生体格健壮，适合做中后卫；有些学生可能速度较快，适合做边锋。
教师应该根据学生的个体差异，合理制定训练计划，让每个学生都能得到适合自己的训练。
2.分类训练校园足球教学中，针对不同年龄、不同体能素质和不同技术水平的学生，可以进行分类训练。
针对技术较为薄弱的学生，可以进行基本技术训练；而对于身体素质较好的学生，则可进行体能训练。
这样可以更加有效地提高每个学生的足球水平，也更加有利于全面发展。
3.训练与比赛相结合训练是为了比赛服务的，而比赛是检验训练效果的有效途径。
在校园足球教学中，训练与比赛应该相结合，可以通过定期举行校内足球比赛，让学生们在比赛中锻炼技术、磨练意志、培养团队合作精神，同时也能够检验他们的学习成果。
4.趣味性训练初中生的注意力容易分散，他们对于单调枯燥的训练难以坚持。
青少年足球训练理念与训练方式改进研究
青少年足球训练理念与训练方式改进研究青少年足球训练是培养年轻球员综合素质的关键阶段，其训练理念和方式的改进对于提高球员技术水平和竞技能力具有重要意义。
在青少年足球训练中，应注重培养球员的技术、身体、智力等多方面素质，同时也要注重培养球员的态度、团队合作意识等综合素质。
以下是对青少年足球训练理念与训练方式改进的一些建议。
训练理念方面，应强调以培养球员为中心。
青少年足球训练旨在培养球员的综合素质，不应过分注重比赛成绩，而应注重培养球员的技术、身体素质的全面发展。
训练过程应以球员的兴趣和需求为出发点，为其提供合理的训练计划和培养环境。
在训练方式上，应强调多样化训练方法。
青少年球员学习能力和适应能力较强，应根据球员的年龄和能力水平，采用多样化的训练方式。
可以通过小场地对抗、盲目地位训练、技术串讲等方式，激发球员的学习兴趣，提高他们的技术能力和战术意识。
应注重个体化训练。
青少年球员在技战术素质上存在差异，因此应根据个人情况量身定制训练计划和内容。
避免一刀切的训练方式，注重挖掘和培养球员的个人特长，并对其进行个别辅导和指导。
只有适应个人特点的训练，才能更好地提高球员的技战术能力。
应注重心理辅导和管理。
青少年球员的心理素质和心理健康对于其足球发展至关重要。
在训练过程中，应注重对球员的心理状况进行观察和分析，提供适当的心理辅导和管理。
通过正面激励、团队建设等方式，更好地调动球员的积极性和潜能。
也要注重专业教练队伍建设。
青少年足球是培养未来优秀球员的重要阶段，需要专业的教练队伍来指导和培养球员。
应加强对青少年足球教练的培训，提高其专业水平和教学能力。
要加强青少年足球教练之间的交流和合作，积极借鉴和吸收国内外的先进经验和理念，不断提升训练质量。
青少年足球训练理念与训练方式改进研究
青少年足球训练理念与训练方式改进研究近年来，足球运动在国内受到越来越多的关注和重视。
随着足球运动在国内的普及，越来越多的年轻人开始接受足球训练，而青少年足球训练也成为了现代足球发展的一个重要方向。
青少年足球训练的理念主要是以培养足球人才为目的，强调技能训练、战术训练和心理素质的培养。
而针对青少年的特点，青少年足球训练的理念还应包括以下方面：1. 关注身体素质的培养。
青少年的身体素质还未达到成人水平，因此在训练中需要更多地关注身体素质的培养，如耐力、速度和敏捷性等。
2. 强调趣味性和参与性。
青少年在接受足球训练时，需要感到足球训练是一种乐趣和挑战，并且需要有足够多的参与感。
3. 以团队建设为重点。
足球是一项集体运动项目，因此团队建设对于青少年足球训练来说至关重要。
4. 注重细节和技术。
青少年足球训练需要注重技术训练，尤其是技术细节的训练，如传球、接球、射门等。
1. 个性化，因材施教。
青少年孩子身体素质、技术水平、承受压力的能力各不相同，因此需要对每个孩子进行个性化的训练和指导。
2. 适度训练，合理分配运动负荷。
在训练过程中，要相应青少年孩子的年龄、身体素质、运动水平，合理分配运动负荷，保证训练强度适宜。
4. 引导回顾，自我培训。
训练结束后，要引导学员分析训练的目标、难点、自己的表现和不足，在这个基础上针对性地进行自我完善和后续训练。
总之，青少年足球训练需要科学的训练理念和合适的训练方式，需要培养出足球运动员优秀的体格、技能和战术素质，以及良好的心理素质。
青少年足球训练需要注重个性化，合理分配运动负荷，注重基础训练，引导回顾，自我培训等方式，从而为培养出优秀足球人才打下坚实的基础。
青少年足球训练理念与训练方式改进研究
青少年足球训练理念与训练方式改进研究青少年足球训练是培养未来优秀足球运动员的重要途径，也是对青少年身体素质、心理素质和团队合作能力的全面锻炼。
然而，在现实中，由于训练方式、理念等原因，青少年足球运动员的技术及素质成长存在着不少问题，因此，本文从青少年足球训练的现状出发，探索了如何改进训练理念及训练方式，以提高青少年足球训练的效果和质量。
一、青少年足球训练现状1.训练重复枯燥，缺乏乐趣目前，一些青少年足球训练方式单一，训练充满了机械化的重复动作，在缺乏游戏性和趣味性的情况下，难以激发运动员的训练积极性。
2.盲目追求比赛成绩在青少年足球训练中，许多教练员过于强调比赛成绩，忽略了运动员的长期发展，导致训练过程中高强度的训练、赛事频繁等，使运动员长时间处于疲劳状态，严重影响了青少年足球运动员的身体和心理健康。
3.整体素质训练不够充分青少年足球训练单一，往往只专注于某一方面，如技术细节训练、战术配合训练，而忽略了青少年运动员的身体素质综合发展，体能、速度、爆发力、反应能力等整体素质的训练不够充分，影响了运动员的综合素质。
1.注重趣味性和游戏性在训练中应该加入趣味性和游戏性，激发运动员的兴趣和积极性，让训练变得轻松愉悦。
可以增加一些小游戏、比赛活动等，提高运动员的互动和竞技性，让运动员感受到快乐和成就感，增强动力和信心。
2.强调个人发展和长期性青少年足球训练应该从整体素质和个人长期发展的角度出发，不仅限于短期内的成果和比赛成绩。
应该把训练看成一个长期过程，不断提高运动员的能力和素质，使其在未来足球比赛中更具竞争力。
青少年足球运动员的身体素质训练也应得到充分发展，包括体能、速度、力量、耐力等。
可以采用有针对性的训练方法，如采用有氧和无氧训练方式结合，增加延长跑、爆发跑、冲刺等锻炼，以及疲劳训练等，全面训练运动员的身体素质，提升综合素质。
结语：青少年足球训练理念及训练方式的改进对于提高运动员的整体素质和促进足球运动的普及具有很大的意义。
青少年足球训练理念与训练方式改进研究
青少年足球训练理念与训练方式改进研究一、青少年足球训练现状分析1. 传统训练理念存在的问题传统的青少年足球训练理念主要侧重于技术训练和比赛成绩，忽视了对青少年身心发展的全面关注。
这种理念容易使得青少年球员在长期的训练中产生疲劳和厌倦情绪，进而影响他们的训练效果和足球兴趣。
传统的训练方式多为重复性、单一性的技术练习，难以激发青少年球员的学习动力，也难以培养出色的技术表现和创造性。
需要对传统的训练理念和方式进行改进。
2. 青少年足球训练的特点青少年足球训练具有一定的特点。
青少年处于身心发展的关键期，此时他们的身体和心理都处于成长阶段，需要科学合理的训练方式来促进其全面发展。
青少年球员的足球技术和认知能力尚未成熟，需要针对性地进行训练，帮助他们建立正确的足球技战术意识。
青少年球员的参与动力和热情较高，需要通过富有趣味性和挑战性的训练方式来激发其潜能和激情。
青少年足球训练理念和方式需要符合青少年的特点和需求。
二、青少年足球训练理念的改进1. 从技术训练到全面素质培养在青少年足球训练中，过分强调技术训练容易使得青少年球员忽视身体素质、心理素质等其他方面的培养。
需要从技术训练向全面素质培养转变，注重培养青少年的身体素质、心理素质、团队协作能力等多方面的素质，使其在足球训练中全面成长。
2. 从单一训练到多样化培养传统的足球训练方式多为单一性、重复性的技术练习，容易使得青少年球员产生疲劳和厌倦情绪。
需要将训练方式进行多样化培养，包括器械训练、趣味性训练、小游戏训练等，使得训练过程更加多彩、富有趣味性，激发青少年球员的学习动力和创造力。
三、青少年足球训练方式的改进1. 提高训练实效性传统的足球训练方式多为单一性、重复性的技术练习，其实效性较低。
因此需要通过提高训练实效性来改进训练方式。
在技术练习中增加比赛模拟、实战对抗等环节，使得训练更贴近实际比赛情境，提高训练实效性。
2. 强化训练个性化青少年球员的身体素质、心理素质等方面存在着个体差异，因此需要强化训练个性化，根据每个球员的特点和需求来设计个性化的训练方案，使得训练更加符合球员的实际情况。
青少年足球训练理念与训练方式改进研究
青少年足球训练理念与训练方式改进研究青少年足球训练一直是关注的重点，因为这是年轻球员的关键时间段，他们接受训练和良好的指导，对未来成为优秀足球运动员非常重要。
本文旨在探讨青少年足球训练的理念和方式，探索如何改进训练方法，以获得更好的效果。
一、理念1. 注重全面发展青少年足球运动员的身体、技能、智力和心理等方面都需要全面发展，不能片面追求技能，忽视其他方面的发展。
要让青少年球员在全面的训练中练习技能，以便他们成为更全面、更综合的足球运动员。
2. 注重个体差异不同年龄段的青少年球员具有不同的身体和心理差异，因此，教练必须考虑到这些差异，为不同年龄和水平的球员制定不同的训练计划和训练方式。
在实际训练中，要注意个体差异，注重个性化的训练，为每个球员提供适宜的训练计划。
3. 注重趣味性青少年运动员需要有足球训练的动力，而趣味性正是提高这种动力的重要因素。
让青少年球员在训练中感到有趣、愉快和兴奋，可以增强他们的积极性，提高他们的训练效果。
二、训练方式的改进1. 强化身体训练身体素质是足球运动员的基础，特别是在青少年时期，身体训练至关重要。
青少年足球运动员可以通过体能训练来提高耐力、速度、爆发力和协调性等方面的素质，这将有助于他们在比赛中更好地发挥自己的技能和能力。
2. 注重技术训练技术是足球运动员的重要组成部分，在青少年时期很容易塑造一个球员的足球习惯。
因此，教练应该注重技术训练，适应不同年龄和水平的球员，让他们掌握各种足球技巧和技巧，这将有助于他们成为更全面、更综合的足球运动员。
3. 加强心理训练足球比赛需要很强的心理素质，这方面的训练同样也是必不可少的。
教练可以采用各种心理训练方法，培养球员的自信心、团队精神和减压技能等，提高球员在比赛中应对各种挑战的能力。
总之，青少年足球训练需要遵循全面发展理念，注重个体差异和趣味性，加强身体、技术和心理训练，培养独立思考能力。
这些改进措施将有助于足球教练和青少年球员实现更好的训练效果和更高的竞技水平。
校园足球的发展理念与实现方式
校园足球的发展理念与实现方式校园足球的发展理念与实现方式校园足球是指在学校内部组织和开展的足球活动，旨在推广普及足球运动，提高学生的足球技能和身体素质，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
近年来，随着中国足球事业的发展和国家政策的支持，校园足球在我国得到了广泛重视和推广。
本文将从校园足球的发展理念和实现方式两个方面来探讨这一话题。
一、校园足球的发展理念1. 培养学生的足球兴趣和爱好足球是一项集体性和对抗性很强的运动项目，在校园中组织足球活动可以激发学生的足球兴趣和爱好，帮助他们养成积极参与体育活动的习惯。
通过丰富多样的足球训练和比赛，让学生体验到足球带来的快乐和成就感，增强他们对足球的喜爱程度。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技意识在校园足球的活动中，学生需要与队友紧密配合，共同完成比赛任务。
通过足球的团队合作训练，可以培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力和集体意识。
同时，足球比赛的胜负在于实力和技巧，这也能激发学生的竞技意识和对胜利的渴望，使他们更加努力训练和提高自身能力。
3. 培养学生的身体素质和健康意识足球是一项全身性的运动项目，能够全面锻炼学生的身体素质。
通过校园足球的训练和比赛，学生可以增加运动量，提高心肺功能和肌肉协调性，促进身体健康发展。
校园足球活动还可以引导学生养成良好的饮食和作息习惯，培养他们的健康意识和自律能力。
二、校园足球的实现方式1. 完善足球教育体系建设完善的足球教育体系是校园足球实现的关键。
学校可以引进专业的足球教练，提供系统的足球技能和战术训练，培养学生的足球技术水平。
同时，还可以开设足球选修课，让对足球感兴趣的学生有更多机会参与足球训练和比赛。
此外，加强对足球教师和校园足球教练员的培训，提高他们的教学水平和专业素养。
2. 扩大校园足球的参与面校园足球的发展需要广泛的参与，学校可以组织多样化的足球比赛和活动，吸引更多学生参与。
例如，可以开展校际足球赛事，激发学生的竞技激情。
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512018年11月刊（总第67期）青少年足球中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2018）11-051-02投稿日期：2018-06作者简介：范毅（1981~），讲师，本科。
研究方向：足球教学与训练，民族体育。
青少年足球训练理念与方式探讨范 毅（中南民族大学体育学院，湖北 武汉 430074）1 青少年足球训练理念内涵及构建策略分析1.1 青少年足球训练理念内涵所谓青少年足球训练理念，主要是指青少年足球教练员在充分考虑足球运动特点与发展，在结合运动员身心发展特点及规律的前提下，再结合自身的运动训练经验，来制定出来的一些与训练本质、训练规律、训练价值等相关的理念，其中最为关键的是在“以人为本”理念的指导下充分结合运动员的身心发展特点与规律来进行科学合理的训练，应让学生享受训练的乐趣，并把握未来足球运动发展的主要方向，并以此为指导。
1.2 青少年足球训练理念构建策略1.2.1 教育性训练理念构建策略 所谓教育性训练理念，指的是针对运动员的一些教育问题而产生的一些科学认识。
具体来讲，青少年足球教育性训练理念的构建，应从以下两方面来进行：（1）必须加强青少年足球运动员科学文化知识的教育，通过这一途径来提高其科学文化素质，这是改善当前青少年足球活动中文化缺失的一大重要途径。
通过大量实践证实，加强对运动员的文化素质培养，不但能够提高运动员的社会适应能力，而且也能够帮助他们更好地理解教练的指导并更好地布置及运用战术。
（2）要落实“学训结合”，以培养出全面发展的高素质人才。
在很长一段时间里，人们对运动员都存在着一个误区，甚至会用“四肢发达，头脑简单”来形容足球运动员，再加之关于足球运动员的各种负面新闻不断曝光，使得大众对足球运动员的素质存在疑虑，因此，我们有必要以青少年运动员为突破口，做好“学训结合”工作，针对青少年足球运动员的文化教育与足球训练做到两手抓、两手都要硬。
1.2.2 实战性训练理念构建策略 实战是检验运动员训练效果的最有效途径，只有在实战的过程中才能够清晰地发现自身及队伍的不足；只有通过实战，才能够激发运动员训练的动力。
因此，青少年足球的发展还需遵循实战性训练理念。
以下主要从两方面来对实践性训练理念进行分析：（1）教练员在对运动员进行技战术训练时，应做好与实战的有效结合，在训练运动员掌握扎实的技战术的同时，突出讲解特定技战术的对抗性及实战性。
此外，还应在一个阶段的学习之后组织实战，通过实战的形式来检验训练效果，以激发运动员的学习积极性。
（2）足球教练员应重视对运动员进行思维能力、战术意识的培养。
在训练过程中，应设定一些特定的情景，来培养运动员的足球思维能力，并且要引导与单元进行思考，要用脑子去踢球，要能够灵活运用足球战术，要做到眼到、耳到、心到，要善于观察赛场局势，并解决赛场上的突发情况。
1.2.3 操作性训练理念构建策略 在现代运动训练理念中，操作性训练理念已越来越被人们所重视，在青少年足球训练中也不例外。
具体来讲，青少年足球训练中操作性训练理念的构建，主要可从以下两方面来进行：（1）根据青少年足球运动员的特点，应提高训练的趣味性，以提高运动员的训练积极性及主动性；（2）针对不同年龄段、不同基础、不同特点的运动员，有针对性地实施训练活动，要做到以学生为主体，做到因材施教。
例如，12~15岁运动员，此年龄段是平衡素质发展的关键时期，应加强平衡素质的训练，这一时期又被称为“青春期”，是运动员个性发展的关键时期，因而教练员还必须关注运动员个性的发展，以一种平易近人的态度与运动员进行交流，以增进与运动员关系，让青少年足球运动员能够更加自觉、主动地参与训练活动。
1.4 综合性训练理念构建策略随着运动竞赛水平的不断提高，开始越来越强调运动员能力的全面发展，因而，针对青少年足球运动员的训练，应在综合性训练理念的指导下进行。
总体来讲，可从以下3点来进行：（1）加强运动员的心理训练，以提高运动员的心理承受能力 ；（2）应尊重每一个运动员的个性特点，促进青少年运动员个性的发展；（3）积极开展趣味性的训练活动及实战比赛，促进运动员之间、师生之间的交流，以促进运动员社会适应能力的发展。
2 青少年足球训练方式分析2.1 注重结合实战进行训练通过调查分析发现，我国青少年足球运动员的训练计划中，最主要的还是针对运动员足球技术的训练，要求运动员能够通过勤学苦练的方式来达到提高522018年11月刊（总第67期）幼儿体育技术水平的效果。
当前，针对青少年足球运动员的训练，主要是通过分解训练及分项训练的方式进行，这两种训练方式忽略了技术动作中的一些特点，使得许多青少年运动员虽然在平时的训练中能够掌握技术要领并且灵活运用，但在实战的过程中往往难以发挥出应有的技术水平。
因而，教练员在组织训练活动时，应结合实战性训练理念，多增强一些具有对抗性及实战性的训练方式，以提高训练的有效性及实用性。
2.2 注意青少年足球运动员思维能力的培养在足球运动训练中，强调的是快速整体的训练，培养运动员的思维能力，让其在激烈的比赛过程中能够根据场上的情况细心观察并准确地做出判断。
因此，应在教育性训练理念的指导下加强对运动员智力的开发。
在训练中，教练员应给予运动员充分的空间，让他们能够发挥自己的创造性思维来创造一些新的技术动作，而不是一味地模仿。
众所周知，在实际比赛中，必然会遇到各种各样无法预料到的情况，运动员只有运用自己的智慧，果断做出判断，做出决策，才能够化险为夷，才能最终取得胜利。
而如果只是通过讲解示范的教学训练方法，很难培养学生的思维能力，因而，应在加强对运动员文化知识教育的基础上采用探究性训练方法，以培养运动员的创造性思维能力。
2.3 注意训练趣味性的开发，明确训练方向的准确性在操作性训练理念的指导下，要注意运动员兴趣的培养。
只有提高训练的趣味性，让运动员在兴趣的指引下全身心地投入训练中去，才能够更好地激发运动员的内在潜力，以取得更好的训练效果。
同时，操作性训练理念还要求做到因材施教，要能够根据运动员的年龄特点、个性特征有针对性地制订训练计划，制订训练方向与目标。
因此，针对青少年运动员的特点，应通过短期训练目标，让运动员能力的发展逐步提高，同时也应制订一个长远的目标，让运动员能够朝着更高层次的目标一步步前进。
除此之外，教练员还必须把握现代足球运动的发展方向及发展趋势，以此来指导教学训练，以确保教学训练方向的准确性，只有方向选对了，才能够确保训练的有效性。
2.4 在综合性训练理念的指导下进行训练在现代足球训练理念中，普遍认为，运动员的竞技水平，是一种能够帮助完成动作的手段。
完成足球技术，需要肌肉的配合才能够完成，而肌肉的工作又需要通过大脑的支配，因此，足球技术的完成是需要大脑的指挥才能够进行。
总体来讲，是需要在运动员自身所具有的足球意识支配下进行，因此，应尽可能地为青少年运动员提供实战的机会，在实战过程中促进运动员足球意识的提升。
同时，由于足球运动是一项集体类运动项目，因而在训练的过程当中，既需要提高运动员的个人能力，同时还需要以一个足球队为单位，提高整个球队的配合能力及攻防能力。
在综合性训练理念的指引下，还需要考虑青少年足球运动员所处青春期这一特殊阶段个性的发展。
在训练过程中，教练员应调整自身训练的态度，充当好良师益友的角色，提高自身素质，以起到言传身授的作用。
同时，处于青春期的运动员，他们渴望被肯定、被鼓励，因此，对运动员的进步，哪怕是细微的进步，应对其多进行鼓励，以提高运动员的自信心，这样也能够激发其训练积极性，提高训练质量。
3 结 语少年强，则国强。
中国足球事业要想改变当前落后的局面，必须重视青少年足球运动员的培养，其中训练理念是关键之一。
要在分析足球优秀训练理念的基础上，结合我国的实际情况来选择科学的训练理念，在训练理念的指导下选择科学合理的训练方式，这样才能够提高训练质量，才能为国家输送更多的青少年足球人才。
参考文献：［1］王光磊. 浅议青少年足球训练存在的问题与解决途径［J］. 当代体育科技，2015（1）：41-42.［2］于远伟. 青少年足球训练理念与训练方式研究［J］. 青年时代，2017（6）：221-222.［3］颜兵. 青少年足球训练理念的概念、内涵、外延及本质特征［J］. 长沙大学学报，2009（2）：116-117.4 结 语随着沙滩排球在社会中的推广和普及，越来越多的人感受到沙滩排球的魅力和乐趣，沙滩排球尤其在青少年群体中受到广泛欢迎，因此在高职院校体育教学中开设沙滩排球课程，不仅能够激发和培养学生对沙滩排球的兴趣，还能够从中挖掘有天分的沙滩排球运动员，成为我国沙滩排球后备人才培养的重要途径，为此我国高职院校体育教学管理者要重视沙滩排球的教学价值，主动构建完善的沙滩排球体育课程教学体系，推动我国沙滩排球体育事业稳定发展。
参考文献：［1］王晨，纪祥磊. 我国沙滩排球后备人才培养模式及其局限性分析［J］.中小企业管理与科技（上旬刊）. 2012（8）.［2］张玉红. 我国沙滩排球运动发展研究［J］. 体育文化导刊. 2011（9）.（上接第73页）。