我国青少年足球训练理念的构建
浅谈我国青少年足球训练理念的构建
关键词：青少年足球训练理念；构建；研究方法
中国足球的重构与发展需要建立系统化的、可持续发展的有效机制，其中青少年足球的发展是中国足球发展的基础，对中国足球的未来发展起着决定性的作用。青少年足球的训练对于球员本身的未来以及中国足球的未来都至关重要。因此在进行青少年足球训练时，要采取相对科学化的方法进行有效的训练。在我国青少年足球的训练中，重技术轻理念的行为依然存在。在进行有效的青少年足球训练时，必须要有一套相对完善、科学、可持续化发展的训练理念。训练理念的提出，有助于青少年足球的长期发展，有助于培养更加全面的青少年足球运动员，对球员的未来发展起着重要的作用。现通过研究相关的训练方法与文献资料，将足球训练与教育和文化等有关方面结合起来，构建了青少年足球的训练理念。现在将详细的研究报告如下：
一、研究方法
1.临场观察法
通过观察青少年足球的比赛以及青少年足球的实际训练情况，了解到现在国内的青少年足球训练水平。在现有水平的基础上，对青少年足球的训练提出改善方法。
2.综合资料法
通过研究我国青少年足球运动员的体测资料、运动能力评估，与其他国家的青少年足球训练相比较，在查询训练文献的基础上提出适合中国青少年足球发展的训练方法。在资料研究的过程中，就青少年的训练规律以及发展趋势作出判断，并且就训练方法进行实践性验证。
3.访谈研究法
对相关的足球专家进行访谈，对他们提出的有关青少年足球训练的理论以及建议进行综合研究，从而制订出适应中国青少年足球发展的训练理念。在访谈的过程中，将我国的相关规定以及已有的训练方法进行综合，形成一整套关于训练的理念。
二、结果
通过上述的方法，从不同层面上对我国青少年的训练进行研究，将青少年教育和我国的文化发展与训练相联系，构建出一套适合我国青少年足球训练的理念。
三、分析
1.训练理念的概念
足球的训练理念是经过长期的发展而逐渐产生的，青少年足球训练理论的构建，是立足于我国青少年足球训练的基础，长期发展、循序渐进的过程。在进行青少年足球训练时，要充分尊重青少年发展的规律以及现实的训练情况，从而制订出适合青少年的训练理念。青少年训练理念是在我国青少年训练的基础上加以理论概括的理性产物，包括对训练主体的认识以及对训练规律的掌握。
2.训练理念构建
（1）训练的现实困境 我国青少年足球训练主要以“高强度训练，早出结果”为主，结果忽视了青少年发展的规律，导致青少年厌恶训练，甚至有些青少年球员因为高强度、不科学的训练方式造成身体损害。现行的训练体系，虽然能够在短时间内出成绩，但是不利于中国足球的未来发展。因此，建立科学可行的训练理念，既能够在保护青少年运动员的基础上促进提高，也有利于中国足球环境的改善。
（2）注重足球思维的训练
足球比赛场上，思维是决定青少年球员技战术水平高低的决定因素。因此在进行训练理念构建时，必须要注重青少年心智的开发以及思维的训练。
在国外的青少年训练理念中，思维的训练是基本的训练方式。在思维的训练中，包括快乐训练以及创新训练。通过快乐训练使球员们能够了解到足球的魅力，充满足球学习的兴趣；创新训练能够使球员们开发创造能力，提升足球训练的水平。我国现代青少年足球训练重实践轻思维，造成了球员们思维僵化，在比赛中不能够形成有效的决策。采用现代足球的细微训练，使球员们能够保持训练的主动性、对足球的兴趣，也能够促进球员们的思维决策，从而实现球场上的全面提升。
（3）学训结合，全面发展
青少年时期是人的世界观和人生观形成的重要阶段，因此在现代足球的训练中，要将文化素质与智力开发加入到训练中去，这样能够促进球员的全面发展。通过文化水平的学习，能够促进运动员理解技战术，并且可以提升创新能力。将学校的教育与足球场的训练相结合，使学生在足球训练的同时学习到必要的知识，从而提升球员的综合素质，对于球员的发展以及中国足球水平的提高都有着深远的影响。
（4）多种方法促进日常训练
中国青少年足球训练的最主要方式是基本功的训练，将足球的技术放在首位，使学生通过反复练习达到对基本功的熟练掌握。但是这种基本功训练缺乏实战的指导，在实战中会显得相对僵化。因此，在进行基本的训练中，要将实战与基本功训练相结合，使球员在对抗与实战中发展。在进行足球训练的过程中，保持实战可以提升球员的竞争意识和球员的技术。
在日常训练中，要采取多种教学方法相结合，使球员们产生对足球的强烈兴趣，促使球员们全身心地投入到训练中。同时，在日常训练时，要对球员的年龄以及技战术进行认识，加强分组对抗的形式，使球员们能够整体提高。
青少年足球训练理念是将青少年的发展特点与现代足球相结合的理念，通过构建青少年足球训练理念能够促进球员的综合素养，也能够使中国足球的训练更加符合现代化的特点，有利于中国足球的长期发展。
参考文献：
[1]张庆春.青少年足球训练理念与足球后备人才培养[j].广州体育学院学报，2007，27. [2]王崇喜.球类运动：足球[m].北京：高等教育出版社，2001-07.
[3]田麦久.运动训练学[m].北京：人民体育出版社，2000.
（作者单位 胡宁：江西赣南师范学院科技学院 章强：江西建设职业技术学院）
编辑 刘俊婷
中国青年足球现状及青训发展方向问题的研究
中国青年足球现状及青训发展方向问题的研究
中国足球自2002年进入过一次世界杯后就未曾再进一步，历来成绩反而有所下滑。本文使用文献研究法，概述了中国足球没落的原因在于中国足球培养观念老旧、群众基础匮乏以及青训制度散乱，针对这些问题本文从建立科学的培养理念、足球社会化、青训体制现代化三个方面进行讨论，得出解决方案。
标签：中国足球青训体系足球发展
1引言
现代足球起源于英国，最初的“球”是利用牛的膀胱充气后形成的。古代足球起源于中国，早在春秋战国时代就有《战国策·齐策》一书记载了足球运动，名蹴鞠。在汉代，从皇帝到百姓都以此为乐趣，也曾被纳入军队的一项训练。1994年至2003年，中国职业化足球联赛历经了十年，之后正式变更为中国足球超级联赛以及中国足球甲级联赛。在世界足坛中，欧美和非洲都有着不错的成绩，但亚洲国家由于身体素质、起步较晚等原因一直都处于一个尴尬的地位。
2世界足球的现状
2.1足坛格局
伴随世界各国足球联赛逐步发展以及长久以来足球文化的积累，结合全球信息化发展趋势，与足球有关的信息被大量并且快速的传播。足球在不断进步的同时，也在马不停蹄的向职业化发展，各个国家的足球教练以及足球人数都在快速提升，这些变化在欧洲足球上的体现最具标志性。在顶级联赛和金元足球的存在下，欧洲各个国家的俱乐部都有了一个非常好的机会来提升自身素质。
经过此类比赛的磨练，欧洲大量实力较弱、过去并不出众的国家成为了欧洲足球的新的势力，联合欧洲原本的二线球队国家，加上一直以来的德、法、英、西、意、荷等足球强队，以及随着几位世界级球员的成长成为新兴足球强国的葡萄牙、比利时、克罗地亚等，欧洲渐渐成为一个拥有着雄厚足球实力的地区。在这种情况下，欧洲队伍的强弱之分与过去相比已逐渐模糊
除了欧洲足球，美洲在近十年也未曾停下过足球的脚步，各个国家中都有资质不凡的队员脱颖而出，去欧洲联赛效力。南美国家中，巴西、阿根廷、乌拉圭一直以来都非常具有竞争力，哥伦比亚在最近十年也不乏人才的井喷。墨西哥连续六届世界杯中都进入了16强，奠定了其在中北美王者的地位，得到了其它欧美强队都不曾取得的成绩。
中外足球青少年训练理念的比较分析
３０ 部 ２０１０年７月总第１１期 ｄｏｉ：１０．３９６９０．ｉｓｓｎ．１６７４－１５１ｘ．２０１０．０７．０１４ 中外足球青少年训练理念的比较分析 王炜华 （天津体育学院，天津３００３８１） 摘要：训练理念决定训练行为，影响现状水平。目前，我国足球运动水平与亚洲各强队及欧美足球强国的水平差 距越来越大，造成这种现状的原因是我国滞后的训练理念与国外先进训练理念的差异。本文从训练理念的角度分析 研究国外足球发达国家青少年足球培养理念的特点，探求其高水平足球竞技的本源，为我国青少年足球训练的发展 提供理论参考。 关键词：青少年；足球；训练理念 中图分类号：Ｇ８４３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７４－１５１Ｘ（２０１０）０７—０３０—０２ １ 前言 纵观中外足球的发展历程，凡是世界 足球强国他们对青少年及儿童后备力量的 培养、梯队建设等都很重视，在亚洲与我 国比邻的日本、韩国就是重视此方面的受 益者。因此，研究国外青少年足球训练的 成功经验有利于尽快提高我国足球水平， 缩短同世界足球先进国家的差距。青少年 足球训练理念决定着训练的方法、手段和 培养目标，在一定程度上决定着青少年今 后的发展水平。比较中外在青少年足球训 练理念的偏差，从理论到实践加以彻底改 进，这样才可能将提高我国足球运动水平 真正落到实处。 ２我国青少年足球训练理念 的弊病 ２．１ 训练缺乏长期、系统的过程 在世界足球强国，一名青少年足球运 动员成长为一名优秀的足球运动员的过程 是一个长期、系统、具体的过程。优秀足 球运动员在青少年时期的成长有其自身的 规律，了解这些规律，并且依据这些规律 制定符合青少年年龄段的身心发展特点的 训练计划、训练任务和训练目标等，才能 有的放矢的进行训练。 在我国负责青少年训练的教练员普 遍受过专业的培训，其自身也能认识到在 青少年球员成长的不同时期身心特点不 同，训练应该根据青少年生理和心理发展 的特点循序渐进，可是在青少年足球训练 中，教练员往往忽视这些规律。造成青少 年教练员主观能认识，客观不执行的原因 在于过于追求比赛成绩，一切训练围绕成 绩的训练目标必将违背青少年足球训练长 期、系统的这些客观规律。 ２＿２“唯成绩论”训练理念 建国初期到２０世纪８０年代，我国在 “普及基础上的提高，提高基础上的普及” 的指导下，全国足球普及工作开展良好， 足球后备力量储备雄厚。但是在２０世纪 ８Ｏ年代开始，伴随着我国青少年足球比 赛开展的日趋频繁，青少年足球的培养在 “比赛第一”的阴霾下，急功近利。各地 青少年足球队为了保障球队成绩，过早征 集小球员，以求形成足球人才的垄断地位， 而没有被选上的孩子永远退出了竞争的行 列，这种思想直接导致足球选材基础的破 坏，足球人口萎缩。 青少年足球运动的领导、教练、家长 受到一切以成绩优先思想的影响，在对本 就优先的足球人口的施教中，一味追求成 绩。因为青少年足球比赛成绩的好坏直接 与球队领导与教练的住房、奖金、晋升等 福利挂钩，为追求眼前利益，在青少年身 心发展的敏感期忽视了青少年培养的长期 性、系统性，使中国足球失去了健康发展 的环境。国际足联某位技术官员曾经指出， 中国球员今后的提升空间很小，体现在高 速中运用技术的能力很差，这是技术粗糙 投稿日期：２０１０—０５—２７ 作者简介：王炜华（１９８０￣），讲师，硕士。研究方向：足球教学与训练。 造成的，这其实是青少年时期训练惹得祸。 ２．３忽视文化学习的重要性 我国青少年足球运动员文化知识水 平普遍较低已经是当前不争的事实，其 原因一方面是青少年足球运动员受社会影 响自身对文化知识重视不够有关，另一方 面过早参加专业训练的体制有关（有待商 榷）。我国实行九年义务教育，因此参加 足球训练的少年都有着较重的文化学习任 务，每学期的期间和期末都要参加期末的 文化考试，即使接受九年义务教育结束 青少年运动员也还要有进一步的高中乃至 大学的文化知识学习任务。青少年运动员 的文化水平不仅是发展运动员智力水平的 重要基础，而且是能否胜任未来工作的 重要条件。运动员文化素质的高低，直接 影响到其自身的理解能力，特别是运动能 力到一定水平时，对技战术的理解和比赛 过程中对教练员战术意图的执行和灵活 运用。 ２．４科学选材的薄弱环节 对于足球运动员的选材，我国还存在 许多不足之处，选材的科学性不够。在选 材方面，许多执教经验丰富的教练员通过 自身丰富的选材经验指导选材工作，我们 称之为“经验选材”。不可否认这种选材 的方式曾经为我国足球运动选拔出一些好 苗子，但由于这种方法主观性较强，未经 科学理论验证，定量性差，造成淘汰率高， 无形中使人力、物力、财力等方面的浪费 较大。
中学校园足球训练计划【三篇】
中学校园足球训练计划【三篇】
足球（Football[英]、Soccer[美]）是一项以脚为主，掌握和支配球，两支球队根据肯定规章在同一块长方形球场上相互进行进攻、防守对抗的体育运动项目。因足球运动对抗性强、战术多变、参加人数多等特点，故被称为“世界第一运动”。下面是我为大家整理的中学校内足球训练方案，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。
中学校内足球训练方案1
一、指导思想
进一步培育和巩固同学对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，通过训练进展同学的身体素养，增加体能，促进身体正常的生长发育。使同学乐观参与到学习中，并大胆向同学展现自己的动作。信任我能行，告辞我不行。使同学把握小足球的基本技术，了解足球竞赛的规章，并能够自己组织竞赛。在学习中充分呈现自我。增加自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。培育良好的团结协作精神。乐观进取，乐观开朗。通过对同学的训练，提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在片竞赛中获得好的成果，同时为校足球梯队建设打好基础。
二、训练对象
学校一至六班级。
三、训练地点
校足球场 四、训练的基本任务，内容要求及手段
1、制定严格的队伍管理制度与纪律。
2、培育荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。
3、形成梯队队伍。
4、培育球队有骨干力气，加强团结和自我管理力量。
5、保持并提高队员的训练竞赛作风。
五、训练作风方面：
1、严格的组织纪律性
2、严格的训练自觉性
六、主要训练手段
身体训练手段：
竞赛规章、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳动、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。
浅析中国青少年足球技、战术训练理念
２０１ ３年０３月 教学研究 百家讲坛
浅析中国青少年足球技、战术训练理念
郭炜华
（河北省任丘市第二中学，河北任丘０６２５５０）
【摘要】近年来国际足球比赛中呈现出的一些新的技、
战术打法给大家留下了极为深刻的印象，在如今体育运动迅速
发展的阶段，在这个竞争激烈的时代，要想在比赛中获得胜利就
必须结合新形势下足球运动的发展趋势，再结合运动员的综合素
质及其自身的技、战术水平，吸取其他国家的技、战术训练理
念和实际打法，创造出真正适合我们自身的一套训练思路。
【关键词】比赛对抗；比赛意识；德育教育渗透
随着足球运动的迅速发展，对足球技、战术训练水平也
提出了更高的要求。足球技、战术水平的提高，不仅需要
运动员进行基本的技术性训练，动作性训练和身体协调性
的训练，还要求运动员形成与之相适应的技、战术意识，
而技、战术意识的形成和提高有助于技战术水平的发挥。
决定比赛胜负的因素是多方面的，其中凭借良好的技、战
术意识将更能把握比赛场上的主动权。
一、足球意识在训练和比赛中的重要作用
所谓“足球意识”是指运动员的比赛意识，即运动员
在比赛中具有敏锐的判断力及对整场比赛各种情况的思想
反应与思维活动。主要是由运动员通过眼、耳、大脑感受
比赛中的各种情况与运动员自身头脑中原已积累的经验相
联系所做出的判断力和应变能力。我国青少年足球运动员
在训练和比赛中所显现出的这种足球意识是很薄弱的。
１、青少年足球运动员理论意识缺乏。
我国现今的体育教育制度所呈现出的是从小就开始对
７—８岁的孩子进行训练，有的甚至在５—６岁就开始这种训
练。这些运动员由于年龄早龄化过早的开始接受训练而没
有接受过足球理论知识方面的系统教育，所以从理解上和
认识上就缺乏足球运动中所应该具有的进球意识、突破意
识、防守意识等。
２、有球队员和无球队员的观察能力比较弱。
无论是有球队员还是无球队员在控球能力上还是不错
的，但是足球运动是项团体性的比赛，控球队员拿到球后
校园足球的发展理念与实现方式
校园足球的发展理念与实现方式
校园足球的发展理念与实现方式
校园足球是指在学校内部组织和开展的足球活动，旨在推广普及足球运动，提高学生的足球技能和身体素质，培养学生的团队合作精神和竞技意识。近年来，随着中国足球事业的发展和国家政策的支持，校园足球在我国得到了广泛重视和推广。本文将从校园足球的发展理念和实现方式两个方面来探讨这一话题。
一、校园足球的发展理念
1. 培养学生的足球兴趣和爱好
足球是一项集体性和对抗性很强的运动项目，在校园中组织足球活动可以激发学生的足球兴趣和爱好，帮助他们养成积极参与体育活动的习惯。通过丰富多样的足球训练和比赛，让学生体验到足球带来的快乐和成就感，增强他们对足球的喜爱程度。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技意识
在校园足球的活动中，学生需要与队友紧密配合，共同完成比赛任务。通过足球的团队合作训练，可以培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力和集体意识。同时，足球比赛的胜负在于实力和技巧，这也能激发学生的竞技意识和对胜利的渴望，使他们更加努力训练和提高自身能力。
3. 培养学生的身体素质和健康意识
足球是一项全身性的运动项目，能够全面锻炼学生的身体素质。通过校园足球的训练和比赛，学生可以增加运动量，提高心肺功能和肌肉协调性，促进身体健康发展。校园足球活动还可以引导学生养成良好的饮食和作息习惯，培养他们的健康意识和自律能力。
二、校园足球的实现方式
1. 完善足球教育体系
建设完善的足球教育体系是校园足球实现的关键。学校可以引进专业的足球教练，提供系统的足球技能和战术训练，培养学生的足球技术水平。同时，还可以开设足球选修课，让对足球感兴趣的学生有更多机会参与足球训练和比赛。此外，加强对足球教师和校园足球教练员的培训，提高他们的教学水平和专业素养。
2. 扩大校园足球的参与面
我国青少年足球训练理念的构建
浅谈我国青少年足球训练理念的构建
关键词：青少年足球训练理念；构建；研究方法
中国足球的重构与发展需要建立系统化的、可持续发展的有效机制，其中青少年足球的发展是中国足球发展的基础，对中国足球的未来发展起着决定性的作用。青少年足球的训练对于球员本身的未来以及中国足球的未来都至关重要。因此在进行青少年足球训练时，要采取相对科学化的方法进行有效的训练。在我国青少年足球的训练中，重技术轻理念的行为依然存在。在进行有效的青少年足球训练时，必须要有一套相对完善、科学、可持续化发展的训练理念。训练理念的提出，有助于青少年足球的长期发展，有助于培养更加全面的青少年足球运动员，对球员的未来发展起着重要的作用。现通过研究相关的训练方法与文献资料，将足球训练与教育和文化等有关方面结合起来，构建了青少年足球的训练理念。现在将详细的研究报告如下：
一、研究方法
1.临场观察法
通过观察青少年足球的比赛以及青少年足球的实际训练情况，了解到现在国内的青少年足球训练水平。在现有水平的基础上，对青少年足球的训练提出改善方法。
2.综合资料法
通过研究我国青少年足球运动员的体测资料、运动能力评估，与其他国家的青少年足球训练相比较，在查询训练文献的基础上提出适合中国青少年足球发展的训练方法。在资料研究的过程中，就青少年的训练规律以及发展趋势作出判断，并且就训练方法进行实践性验证。
3.访谈研究法
对相关的足球专家进行访谈，对他们提出的有关青少年足球训练的理论以及建议进行综合研究，从而制订出适应中国青少年足球发展的训练理念。在访谈的过程中，将我国的相关规定以及已有的训练方法进行综合，形成一整套关于训练的理念。
二、结果
通过上述的方法，从不同层面上对我国青少年的训练进行研究，将青少年教育和我国的文化发展与训练相联系，构建出一套适合我国青少年足球训练的理念。
三、分析
1.训练理念的概念
足球的训练理念是经过长期的发展而逐渐产生的，青少年足球训练理论的构建，是立足于我国青少年足球训练的基础，长期发展、循序渐进的过程。在进行青少年足球训练时，要充分尊重青少年发展的规律以及现实的训练情况，从而制订出适合青少年的训练理念。青少年训练理念是在我国青少年训练的基础上加以理论概括的理性产物，包括对训练主体的认识以及对训练规律的掌握。
践行阳光教育理念 建设足球特色校园
践行阳光教育理念 建设足球特色校园
作者：本刊编辑
来源：《校园足球》2020年第08期
足球是风靡世界的第一运动，是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动项目，在我国也有着深厚的历史渊源和广泛的群众基础。作为团队运动项目，它有着独特的魅力和吸引力。近年来，随着校园足球上升至国家战略，各级领导高度重视，相关文件先后出台，都为校园足球铺就了一条前进的阳光大道。邯郸市邯山区光明小学作为全国青少年校园足球特色学校，借助这一契机，扎实推动校园足球的开展。
光明小学的办学理念是“阳光教育”，即用阳光之心育阳光之人，突出和谐、发展、光明、幸福，强调教师要关怀、理解、激励学生，使他们成为性格活泼、身心健康、自立自强、合群合作的一代新人，校园足球特色建设正是践行“阳光教育”理念的有利途径。近年来，学校落实邯山区教体局“校校有特色，特色塑品牌”建设的需要，按照“项目+普及+成果”的创建思路，通過课程有效实施丰富多彩的足球活动，有力地推进了光明小学全国青少年校园足球特色学校的建设。
一、以“阳光教育”理念为引领，构建足球特色建设目标
为深入推动校园足球的开展，学校成立了以校长为组长的学校校园足球工作领导小组。校长负责统筹规划学校校园足球特色发展思路，制订相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并为学校足球特色发展创设良好的氛围。分管副校长具体负责学校足球教学及足球活动的全面开展、足球教师培训等。教导处主任负责足球课程安排、实施、评价，政教处主任负责足球文化活动组织与宣传，班主任负责班级球队组建、足球活动报名等，足球教师负责足球教学、日常训练、组织比赛等。学校制订了《光明小学校园足球特色创建整体发展规划》，确立了“以球健体、以球育德、以球怡情、以球启智，让足球影响孩子一生”的总目标，将足球作为实施阳光教育的有力抓手。
足球运动不仅能强健体魄，更有培养学生坚强的意志品质、进取精神、团队协作精神、抗挫折能力、规则意识、吃苦耐劳的阳光体育精神等育人功能，对学生素质的发展起到重要的促进作用。光明小学通过广泛开展校园足球，树立“始于足球、不止于足球”校园足球理念，在普及足球知识和技能同时，弘扬“阳光、守规、合作、拼搏”的足球文化精神，将校园足球与阳光体育、心理健康、学校德育、学科教学、校园文化等相结合，让学生享受足球带来的快乐，并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去，使学生们拥有一个阳光快乐的童年，并奠定一生幸福生活的基础。这正是光明小学发展校园足球运动追求的目标。
青少年足球训练理念研究
博硕论坛 ２０１ ３年（第３卷）第２２期
青少年足球训练理念研究①
袁博 苏贵斌 （牡丹江师范学院体育科学学院 黑龙江牡丹江 ５４１ ００４）
摘要：足球作为一项热门的体育运动，吸引了广大青少年练习足球的积极性，而众所周知，固足一直都是喜爱足球的球速心中的一个痛， 为什么中国足球的发辰水平跟世界足球强国的发展水平相差甚远，这个问题值得我们去思考。作为青少年阶段的足球训练，尤其要得到重 视，而训练理念决定训练行为，影响现状水平，所以青少年足球训练必须得到重视，本文就此浅探青少年足球训练的理念研究。 关键词：青少年 足球 训练 理念研究 中图分类号：Ｇ８Ｏ８ 文献标识码：Ａ
１青少年足球训练理念的研究方法
我国足球一直处于落后的阶段，对青少年足球训练理念的研
究也是其中的一个重要因素，因此导致长期的训练效果不佳，本文
就文献资料法、专家访谈法、录像观察法等方法对青少年足球训练
理念进行研究。
１．１文献资料法 青少年足球训练，首先理论方面的知识是不能少的 要想足球
练习得更好，除了在场上实践之前，足球方面的理论知识也得扎
实，因此可以利用高校图书馆、网上的资源，查阅足球训练理念方
面的文献资料。 １．２视频观察法
录像、视频比文献相对来说，更加的生动，所以除了文献资料
法，我们可采取视频观察法，给青少年播放大量国内外足球训练以
及比赛的视频，让青少年比较各个队之间在场上的不同的表现方
式，总结其优势极其不足。
１．３专家访谈法
可以就青少年足球训练理念研究的这个课题，结合现阶段世 界足球运动训练理念的发展趋势等相关问题，带领青少年对这些
在足球界有声望的专家、教练员以及著名的球星进行访谈，使青少
年有更多的机会接触这些专家，进行交流与学习。
２结果与分析
２．１青少年足球训练理念的内涵
足球强国指出：青少年足球训练并非是简单的动作训练，而应 该上升至更高层次的训练，是对足球整个过程的训练，并且对于青
我国青少年足球训练理念的研究
龙源期刊网
我国青少年足球训练理念的研究
作者：池明华 张晋
来源：《体育师友》2012年第06期
摘 要：今天中国足球发展水平与世界足球强国发展水平差距不断加大，其中一个重要原因是中国足球发展忽略了对青少年阶段足球训练理念的研究，从而导致长期在落后训练理念主导下我国青少年球员训练效果不佳的结果。运用文献资料、专家访谈法、录像观察法等方法，根据现代足球项目发展的特征及规律对青少年足球训练理念进行综合研究，旨在为我国青少年足球训练理念研究提供参考。
关键词：青少年；足球；理念
中图分类号：G808.17 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2012.06.008
自从改革开放以来，我国足球项目的落后状况已经引起社会的广泛关注，同时也引起了我国足球有关部门、领导的高度重视。虽然中国足球借助北京奥运会把该项目推上高峰，然而由于自身的缺点特别是青少年足球训练理念的长期落后，导致了我国足球运动水平的长期滞后。有人预言，中国足球如此发展是绝对超越不了世界水平的。这种说法过于绝对，但是也从另外一个角度说明了，中国足球发展的弊端——青少年足球训练理念过于落后。如何树立遵循足球项目特征及发展规律的青少年足球训练理念就成为提高中国足球水平的重点。
1 研究方法
1.1文献资料法
利用广州各高校图书馆、各大购书中心以及中国期刊网、万方数据库等，查阅有关足球训练理念方面的相关文献，为本文的分析研究做铺垫。
1.2 录像观察法
观看大量国内外青少年足球训练、比赛录像，了解各个青少年足球队教练在实施训练、比赛时技战术所表现出来的方式，有待总结其实施理念。
1.3 专家访谈法
就有关国内外青少年足球运动训练理念的内涵与结构及训练理念的指导思想、训练理念的规律，结合现阶段世界足球运动训练理念发展趋势等相关问题，对全国俱乐部负责人、教练员以及足球界著名的专家学者进行访谈和咨询。
现代青少年足球的训练方法理念
现代青少年足球的训练方法理念 Ｔｈｅ Ｔｒａｉｎｉｎｇ Ｍｅｔｈｏｄ ｏｆ Ｍｏｄｅｒｎ Ｊｕｎｉｏｒ Ｆｏｏｔｂａｌｌ
邬大为 ＷＵ Ｄａ—ｗｅｉ
摘要：球员青少年时期的训练效果决定着其成年后的竞技能力，然而中国足球在国际大赛上的成绩表现 使国人痛苦意识到，落后的根本原因源于数十年来青少年训练的落后，源于中国足球训练方法理念的落 后。本文国内外训练方法理念的比较，得出我国青少年足球训练中存在急功近利的思想，以及训练方法不 依据青少年身心规律来制定，建议我国青少年应根据自身情况学习国外先进的／）ｌｌ练理念与方法。 关键词：青少年；足球；训练；方法；理念 Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｅｆｆｅｃｔ ｏｆ ｐｌａｙｅｒｓ ａｔ ａｄｏｌｅｓｃｅｎｃｅ ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｓ ｔｈｅｉｒ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅ ａｂｉｌｉｔｙ ｗｈｅｎ ｂｅｃｏｍｉｎｇ ａｄｕｌｔ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓ￣ｆｏｏｔｂａｌｌ ｉｎ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｍａｋｅｓ ｐｅｏｐｌｅ ｒｅａｌｉｚｅｓ ｔｈａｔ ｂａｓｉｃ ｒｅａｓｏｎ ｂｅ￣ｎｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｆｅｗ ｄｅｃａｄｅｓ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｈｉｎｄ ｏｆ ｊｕｎｉｏｒ ｐｌａｙｅｒ ｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｃｏｎｃｅｐｔ． Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ，ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ，ｔｈｅ Ｃｈｉｎａ ｊｕｎｉｏｒ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｔｈａｔ ｅｘｉｓｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｏｆ ｑｕｉｃｋ Ｓｕｃｃｅｓｓ ａｎｄ ｉｎｓｔａｎｃｅ ｂｅｎｅｆｉｔ，ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ｉｓ ｎｏｔ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌａｗ ｏｆ ｐｈｙｓｉｃａｌ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｊｕｎｉｏｒ ｐｌａｙｅｒｓ．Ｉｔ ｉｓ ｒｅｃｏｍｍｅｎｄｅｄ ｔｈａｔ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂａｓｅ ｏｎ ｏｕｌ＂ｏｗｎ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｆｏｒｅｉｇｎ ａｄｖａｎｃｅｄ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｃｏｎｃｅｐｔｓ ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｊｕｎｉｏｒ；ｆｏｏｔｂａｌｌ；ｔｒａｉｎｉｎｇ；ｍｅｔｈｏｄ；ｃｏｎｃｅｐｔ 中图分类号：Ｇ８４３ 文献标识码：Ａ 文献编号：１００５—０２５６（２００８）１２—００３８—１