雅思听力选择题解题方法指导
雅思听力的选择题技巧
雅思听力的选择题技巧雅思听力的选择题技巧听力的选择题一直是困扰中国考生的一个大难题，在实际的做题中体现出各种听不到各种听不懂的情况。
下面为大家整理的是雅思听力的选择题技巧！第一，读题划出关键词这个基本是雅思听力各种题型的通用方法了，因为考试给的读题时间有限，尤其选择题信息量非常大的情况下，我们不仅要在一分钟的时间内读完题干的内容，还要读懂选项中的内容并辨析选项之间的关系。
所以快速读题时候非常必要的。
而我们划的关键词分为定位词和考点词，定位词可以让我们很快地定位到音频中的答案句，考点词能够让我们把选项中的.内容与答案句相匹配，看是否进行同义词替换、是否未提及、是否语不达意，所以我们听音的时候的关注点都是以考点词为主。
第二，词汇量要充足在填空题中，很多学生会觉得题干中的单词不认识也不会影响做题，但是在选择题中，如果连选项中的词都看不懂（专有名词除外），那何谈辨析选项？何谈分辨同义词替换？举个例子，在C8T2S3这篇Honey Bees in Australia选择题中的第21题如果parasites这个单词不认识，大部分学生是选不出答案的。
相信很多同学acupuncture, vaccination这两个单词都是不认识的。
那么问题就来了，听听力究竟要掌握多少单词，如果想要考到7分以上，你所具备的单词是要有5000以上的词汇的。
然后，就有很多学生说我该如何准备，我一般都建议学生把大学英语四级背完就差不多了，想要突破把大学英语六级背完，那样连阅读的单词也就够了。
第三、练习方法成功不是一蹴而就的，都是一步一个脚印走出来的，当然通过培训能够有很大的进步，但是如果想要有更大的突破、取得更高的分数，我们还需要不断地练习---那就是精听。
接下来又有不少学生就问了：“老师，我该怎么精听啊？”这也是我听过最多的一句话。
下面我就来说下正确地精听的方法。
对于刚开始要精听的同学而言，拿到一篇听力，我们不是要在第一遍第一时间把音频都听懂，而是分4遍听完：第一遍和第二遍，大概地听，听人家说话的语感和节奏，不需要知道它在说什么；第三遍听大概地意思；第四遍一句一句地听懂。
雅思听力单选题技巧
雅思听力单选题技巧全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：雅思听力考试是很多考生担心的一部分，其中单选题是其中一项较为基础的题型，但也是考生们在备考过程中需要着重准备的。
在雅思听力单选题中，考生需要在听到问题后从四个选项中选择一个正确答案。
以下是一些关于雅思听力单选题的技巧，希望对考生们备考有所帮助。
熟悉题型。
在备考雅思听力单选题时，考生需要先了解这个题型的基本要求和特点。
单选题通常会涉及到对话或独白，并且每道题只有一个正确答案。
在听力考试中，考生需要仔细听问题，并在较短的时间内做出选择，因此熟悉这种题型的要求和特点对考生们是非常重要的。
做好预测。
在听到问题之前，考生可以试着根据对话或独白的内容做一些预测。
在听到对话的开头时，可以尝试预测对话的主题或可能涉及的内容。
这样一来，在听到问题后就能更快地找到正确答案。
通过提前预测，考生还可以更好地理解对话的内容，提高答题的准确性和效率。
接着，集中注意力。
在听力考试中，集中注意力是至关重要的。
考生需要全神贯注地听对话或独白，确保没有漏掉任何关键信息。
考生还需要时刻准备着听到问题并做出选择。
通过保持专注和集中精力，考生可以更快地辨别出正确答案，并降低答题错误的概率。
留意关键词。
在听力单选题中，关键词往往起着至关重要的作用。
这些关键词可能是对话或独白中提到的重要信息，也可能是问题中隐藏的提示。
在答题时，考生需要特别留意这些关键词，并将其与选项进行对比。
通过找到关键词并将其和选项进行匹配，考生可以更快地找到正确答案，提高答题的准确性。
切勿随意猜测。
在雅思听力单选题中，随意猜测是很危险的行为。
因为每道题只有一个正确答案，随意选择答案很可能导致错误。
即使在听不清楚或不确定答案时，考生也应该尽量根据对话或独白的内容和问题进行推断，避免盲目猜测。
如果实在无法确定答案，可以根据排除法将一些明显错误的选项剔除，增加选对的概率。
通过熟悉题型、做好预测、集中注意力、留意关键词和避免随意猜测这些技巧，考生们在备考雅思听力单选题时可以提高答题的准确性和效率，从而更好地备战雅思听力考试。
雅思听力填空题和选择题的做题方法
雅思听力填空题和选择题的做题方法雅思听力填空题和选择题的做题方法雅思听力题型解法一、填空题要猜测雅思听力考试的第一大题型是填空题。
根据其形式又可以分为填表，完成笔记或摘要以及填图。
我们在做填空题的时候，一定要善于猜测，即读题时对每个空的所填词类型做一个大概的估计，是填名词？数词？还是动词或是形容词；假如是名词，是时间？地点？或一般名词等等。
比如题目是：In the foundation year， students can take up to _________。
从up to这个短语和该句语境，不难猜出这个空应该填数词再加一个跟学习相关的名词。
带着对所填空的猜测来听，可以让我们抓住重点，从而提高做题的效率。
提醒：在做填图和填表题的时候，通常我们要按照题目的顺序来期待原文的顺序，而不能随意按照图表的排列顺序去听录音，否则就可能出现驴头不对马嘴的情况。
雅思听力题型解法二、选择题要边听边选雅思听力的选择题从形式上看要比四、六级的题目简单的多，首先题干是给出的，另外不少题目都是三选一，且选项通常较短。
但是，由于雅思听力要求我们边听边选，这种新的做题方式具有一定的'挑战性。
考生要注重适应。
这里，看题依然是要害，但由于选择题的读题量相当大，所以要讲究策略。
我们可以把选择题分为问答式和填充式两种：对于问答式的题目，应先迅速浏览所有的题干，这样对每道题目就会有一定的了解，假如还有时间，可以把最长的几个选项看一下，然后就是边听边看边做选择了；对于填充式的选择题，由于其题干本身并不完整，我们除了要浏览每道题的题干，还要看一个该题的长选项来对题目有所了解，假如这样看完还有时间，可以再看看其他较长的选项，然后也是边听边看边选了。
总之，尽量多地熟悉题目，先看长选项，因为短选项边听边看也可以。
雅思听力选择题答题技巧
雅思听力选择题答题技巧
雅思听力选择题的答题技巧可以参考以下几点：
1.读题：在开始听录音前，先浏览题目，尤其是题干和选项中的关键词和短语，以便在听录音时快速找到答案所在。
2.预判考点：根据题目和选项中的关键词和短语，预判可能出现的考点，例如时间、地点、人名、事物等，然后在听录音时特别注意这些方面。
3.注意词汇替换：在听录音时，注意识别选项中与录音材料中的同义词汇，以便快速找到正确答案。
4.抓住关键词：在听录音时，注意抓住关键词，例如转折词、形容词等，这些词通常会提示答案所在。
5.注意录音中的语气和语调：有时候，录音中的语气和语调可以提供重要的线索，例如说话人的态度和情感，从而帮助我们判断答案的正确性。
6.注意录音材料的结构和逻辑：有时候，录音材料的结构和逻辑可以提供重要的线索，例如按照时间顺序或按照重要性排列的信息，从而帮助我们快速找到答案。
7.练习听力和做题技巧：通过大量的练习，提高自己的听力水平和做题技巧，例如如何快速找到答案、如何识别干扰选项等。
希望以上技巧能帮助你更好地完成雅思听力选择题。
如何解答雅思听力选择题
如何解答雅思听力选择题如何解答雅思听力选择题雅思听力选择题怎么做?雅思听力选择题练习方法1、多选一，这应该是相当熟悉的。
雅思听力选择题练习方法2、多选多，大多数考生以为多选多看似很难，事实上多选多的考点都是一些容易听见的例子又或是细节，同时题目还会告诉大家要选几个，例如Whichthree ……，考生只要当心别遗漏便行了。
有时选择题并非是用问题加选项这种常规的方式出现，应该是以图表，又或是表格的形式出现，不论如何的变形，只需要大家将问题和选项找出来，都能还原到比较常规的形式。
雅思听力选择题练习方法3、题型特点：根本不需要写下大量信息，但speaker会在录音中用大量的“同义替换”把选项中的“原文原词”替换，这样增加难度读题预测阶段不仅要阅读题干又要阅读选项。
实际考试时: 含3个选项→单选; 含3个以上选项→多选(具体看题目要求)。
4.解题思路：⑴先要读题同时划关键词(题干+选项);①题干关键词---疑问词, 限定词等; ②选项关键词---与其他选项不一样的词;⑵实际考试时正确选项通常往被同义替换。
雅思听力选择题怎么做?今天的文章，小编与大家分享了雅思听力选择题的解题思路及练习方法哦，您掌握了吗?这就是本次雅思听力的相关知识，感谢阅读。
雅思听力真题还原的心得介绍那么，雅思真题听力是怎么样根据雅思听力评分标准而得出雅思听力真题还原的呢?有些学生有自己的使用心得哦。
1、书里面包含了2011-2007年得8套阅读真题，可以真刀真枪的做雅思阅读，建议大家自学者可以购买，习题的讲解也很详细。
2、书里面的每一篇文章都选得很经典，考到的几率也很大，关键是书里介绍的做阅读的方法个人觉得很实用，只要吃透了方法，基本在时间充足的情况下月的不会错，建议对阅读还比较迷茫的同学们入手一本吧。
3、一直在找阅读方面的真题和解析，找到这本书还在犹豫，看完了之后，觉得不错，真题还原，解析到位。
4、这本阅读练习把历年最经典的阅读真题总结。
雅思听力选择题技巧
雅思听⼒选择题技巧 选择题是雅思听⼒众多题型中最常规的，也应该是中国考⽣最熟悉也最头痛的题型。
那么雅思听⼒选择题技巧是什么?下⾯，⼩编来分享⼀下雅思听⼒选择题技巧，希望可以这个雅思听⼒选择题技巧可以帮助到⼤家。
雅思听⼒选择题技巧 雅思听⼒题中，选择题有三个选项，⼀般出现在section2或section4。
然⽽，选择题的正确率要远远低于灵活多变的填空题和地图题。
究其原因，还是因为准备⼯作没有做⾜，以及关键信号词没有识别出来。
雅思听⼒选择题技巧1：Prediction 预测是⼗分重要的⼀环。
考⽣可以在考官允许打开试题册后，迅速浏览整套题的题型结构。
建议考⽣将处在section中间位置的选择题提前读⼀下，因为我们知道，位于⼀个section开始位置的题⽬是有时间提前读题的。
如果没有提前读题进⾏预测，正确率⼀定会⼤打折扣。
那么怎样进⾏预测呢? 最有效的⽅法就是划出关键词。
关键词有两种，⼀种叫做”⾼调词”，如⽐较显眼的专有名词，⼈名，数字甚⾄是引号。
以下是⼏个例⼦： 剑桥真题四test 3： 22. The ‘Study for Success’ seminar lasts for____. 分析：题⼲中，课程名称既⽤了⼤写⼜加了引号，显⽽易见是所谓的”⾼调词”，所以考⽣可以毫不犹豫地等待⾳频中的原词重现。
剑桥真题五 test 2： 14. What does Dan say about the town of Rivas? 分析：题⼲中，Rivas是个明显的专有名词，应该是⼀个地名。
考试中建议考⽣将这个词默读⼀下，熟悉其发⾳，便于听时定位到这个词。
剑桥真题五 test 2： 15. What problem did the charity face in August 2000? 分析：这是⼀道以数字和⽉份为关键词的题⽬。
另外⼀种叫做”低调词”，即常见的实词名词，形容词，动词等。
相⽐⽽⾔，后者被同义置换的概率要⾼。
雅思听力选择题技巧
雅思听力选择题技巧
1.先了解每一道题的问题：
理解题目，找出它主要涉及的信息内容，比如问题是谁做了什么，那么就需要聚焦于提到的人和事情。
2.联系选项：
在听力中，要寻找出密切相关的信息，比如问题中提到的人、事件、时间等，找出和选项最接近的关键词，便于找到正确答案。
3.相互比较：
如果有多个选项接近你的答案，可以用排除法，将他们进行比较，根据听到的内容，比较出正确答案。
4.有备而来：
要加强对词汇、短语、句型等的理解，不仅要掌握一般知识，还要掌握专业知识，使听力过程变得熟悉，便于正确理解和回答问题。
雅思听力单项选择题的解题思路
雅思听力单项选择题的解题思路
选择题在雅思听力考试中占据了很大一部分比重，同时也是多数烤鸭们头疼的题型之一，接下来我们一起看看雅思听力中单项选择题的解题思路和一些小技巧。
解题思路：
1. 先阅读题干，划出题干中的关键词（也叫定位词），以便于能够快速准确地断定问题出现的位置。
2. 再阅读每题的选项，划出选项中的关键词，同时比较选项的异同。
3. 最常见的定位词
（1）否定词
（2）大写词，如人名，路名等。
（3）数字（钱、电话、时间）
（4）生词（可根据读音来确定）
（5）名词（语气上重读）
（6）动词
来自剑八中的一个小练习：
2. Gorge wants to sit at the back so they can ___
A. see well
B. hear clearly
C. pay less
根据上面的分析，可以很快找到题干中的定位词，大写词（Gorge ），名词（the back 后排），三个选项中的关键词分别为三个动词。
注意，只有当选项和题干中的两个关键词都对应时，这个选项才是正确选项，只和一个关键词对应的往往是干扰项。
此外还有一些解题技巧和大家一起分享：
1. 排除选项中过于绝对的、偏激的选项或不符合常识的选项。
2. 第一个出现的选项往往不是正确答案。
3. 如果两个选项表达的是同一概念，则两个选项都不是正确答案。
4. 正确的选项通常是原文的同义表达。
记住，单选分为三步走，做题就是这么简单。
文章来源：/toefl/。
雅思听力多选题之7选3题型规律分析及答题技巧讲解
雅思听力多选题之7选3题型规律分析及答题技巧讲解（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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雅思听力单项选题解题技巧总结
雅思听力单项选题解题技巧总结雅思听力单项选题解题技巧总结为大家带来雅思听力中最常考的一种题型——单选题的解题技巧。
下面我就和大家共享雅思听力多项选择题技巧大揭秘，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
雅思听力单项选题解题技巧总结单选题解题思路技巧1.第一遍读题时只看题干，不要看选项，划出题干的核心词，假如考生既读题干，又读选项的话，假如阅读速度慢的话，有可能读不完题，假如连题干都没读完的话，就无法有针对性的去听了。
2.假如有机会重新其次遍读题时，再看选项，比较选项间的相同与不同之处，划出核心词。
3.考生留意不要看到选项中的文字和听到的信息全都就忙于选择，听力考试选择题的答案往往是那些听起来与选项很相近的信息，假如听到全都的就赶忙下笔，很有可能是干扰项，选择题的答案往往是那些同义的表达，假如听到和选项好像全都的原文原词，有可能只是部分重合，是陷阱。
做选择题时应留意如下替换，这也是雅思听力考试常见的替换:1.名词和动词的替换2.形容词和副词的替换3.数字的替换fortnight----14 days4.主动语态和被动语态的替换5.同义词和同义词组的替换assistant------helptravel to------go torather than------prefer tobook ---reserve6.双重否定和确定表达之间的替换7.因果关系连词之间的同义替换。
如:考生应留意这些因果关系的连词有些是把缘由放在前面，而有些是需要把结果放在前面。
所以做题时如有替换发生，不要混淆。
选择题配对题做题原则同义替换关系雅思选择题配对题有70%考察同义替换原则，也叫paraphrase。
(无论听力还是阅读，都是需要这种力量)。
其实口语中也需要，例如，假如在北京考试的北京考生，假如考官问where are you from?考生可以回答I’m local.这就是I was born in Beijing的同义转换。
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雅思听力选择题解题方法指导雅思听力中的选择题型包括单选题，多选题与配对题，是两大基本题型之一(另一为填空题型)。
考试中同学们对选择题型的普遍感觉是：信息出现速度快，比较杂乱，因而易错。
要解决选择题型一定要把握住听力的出题思路，亦即它的核心考查方向：Listening Comprehension(听力理解)。
1.特点分析为了考查考生的听力理解能力，雅思听力采用了两大方法：Indirect Information(间接信息)与Trap(干扰项)。
间接信息指的是：录音中听到的内容与正确选项中的内容貌离神合，经常是文字不一致，但意思一致。
干扰项指的是：录音中听到的内容与若干错误选项中的内容貌合神离，往往是文字一致，但意思风马牛。
例1: Cambridge 4 Test 4 Section 2 Question 13The walks offered by TravelliteA. cater for a range of walking abilities.B. are planned by guides from the local area.C. are for people with good fitness levels.录音：Each day we offer three separate walks catering for all skills and fitness levels.解析：干扰项为C选项，选项中的fitness levels是干扰的重点，与录音原文文字一致，但起限定作用的形容词good与录音原文中all含义不一致，所以C是错选。
正确选项为A选项，选项中的walking abilities指的就是录音原文中的fitness levels,而a range of指的就是录音原文中的all, 因此A是正确选项.2.针对方案(以Paraphrase为核心的解题方法)读题解题的基础是读题，读好题相当于解了一半的题。
读题的重点在于找好Keywords(关键词)。
找关键词是为听题铺垫，可以让我们了解题目的内容，明确听题的侧重点。
关键词分两类：问题中的关键词Question KW与选项中的关键词Choices KW.1)Question KW:问题中的关键词是为了更有效的Locate(定位)，也就是让我们在听题时更快速的找到录音中与问题相关的部分(雅思听力是一个Section, 10题连放)，从而更加从容的进行判断。
首先，要多找名词，尤其是专有名词，如人名，地名，时间等;因为它们在录音中不容易转换为其它内容，即不易发生同意转换，因此更容易听到。
同时，不要忽视动词，因为担当谓语的动词表达的是具体的内容，因此也有定位作用，尤其是在缺少专有名词的情况下，动词就更加重要;但是，必须注意的是动词是非常容易被替换的，因此要做好同意转换的准备。
最后，充分利用偶尔出现的形容词或副词，这两种关键词都可以提示录音中有可能出现的同意转换。
例3: Cambridge 4 Test 3 Section 3 Question 22The “Study for Success” seminar lasts forA.one dayB.two daysC.three days读题：名词关键词是专有名词Study for Success, 动词关键词是lasts录音：First, there’s our “Study for Success” seminar on the first and second of February.解析：名词关键词Study for Success在录音中是一字不动的出现的，使得题目在录音中非常容易被找到;然后根据last明确听题方向是持续时间，得到间接信息在二月的一号和二号，同意转换就是两天的意思，最后选择正确答案B.例4: Cambridge 4 Test 4 Section 2 Question 12Travelite currently offer walking holidaysA.only in Western Europe.B.all over Europe.C.outside Europe.读题：名词关键词是旅行社的名字Travelite, 副词关键词是时间状语currently, 强调的是目前的，不是将来的，也不是过去的(将来和过去的内容在录音中都很有可能出现，进行干扰)。
录音：Thank you for calling our Travelite Walking Holiday Line…We offer guided walking tours to suit the discerning traveler in twelve different centres throughout the whole of Western Europe. We are planning to open our first centre outside this area in the coming year.解析：旅行社的名字使得听力中很容易定位到题目。
答案在the whole of Western Europe, 干扰内容在first centre outside this area, 通过planning与coming year来排除;正确选项为A, 干扰项为C.因此，问题中关键词划取的快速原则是：名词-动词-形容词/副词。
2)Choices KW:选项中的关键词是为了更有针对性的进行Judge(判断);在雅思听力中听到一句话后，要在短时间内对3个选项进行排除和判断，时间较为紧迫;为了更加有效的进行判断，要在读题时找出一些关键词作为判断的依据，来加快判断速度和准确性。
首先，还是多找名词，名词是每个选项的内容主体，是区分选项的依据;不能录音中讲的是car, 题目中判断的是bus.同时，要多找形容词或副词，这两种关键词在选项中起的是限定名词主体的作用，往往是区分选项之后，判断一个选项是否正确的依据。
最后，不要忽视动词，动词所表示的内容，也能够起到一定的限定作用，也是一个判断依据。
例5: Cambridge 5 Test 3 Section 2 Question 17What does the speaker say about university accommodation on campus?A.Most places are given to undergraduates.B.No places are available for postgraduates with families.C.A limited number of places are available for new postgraduates.读题：题目中找到关键词accommodation on campus.选项中ABC中的undergraduates, postgraduates with families和new postgraduates 分别是三个选项的名词主体，可以帮助区分选项;另外，most, no和limited分别是对三个名词主体进行限定的形容词，可以成为选项对错判断的依据。
录音：One or two of you touched on the subject of accommodation earlier, so I’ll just add a few point. It is the university’s policy to give priority in the allocation of residence places to three categories, and those are, visiting students, exchangestudents and new postgraduate students. However, demand exceeds supply, so there’s still a need to put your name down early for campus accommodation, particularly, if your family is accompanying you.解析：最初出现的accommodation帮助定位。
随后，new postgraduate students引导视线到C选项，在听到demand exceeds supply并进行同意转换后，确定C是正确答案(供不应求就是limited的意思)。
后面，出现干扰内容：if your family is accompanying you, 调整视线到B选项，但根据选项中的形容词no可以判断B的内容与录音不符(录音中强调的是有家庭成员陪同位置就更有限，B选项说的是有陪同就没位置)，因此B是一个干扰项。
例6: Cambridge 4 Test 3 Section 3 Question 27Students who want to do the “Study for Success” seminar shouldA.register with the Faculty Office.B.contact their Course Convenor.C.reserve a place in advance.读题：本题与例3来自同一Section, 因此必须首先明确一点：在同一Section中同一名词关键词只在第一次出现时有效，因为同一名词在一次对白或独白中不会重复不断出现。
因此问题中关键词应该是student …want …seminar should, 属于内容定位。
选项中的关键词，AB中都有名词主体，分别是Faculty Office和Course Convenor, 也都有动词来进行限定，分别是register和contact, 可以作为判断依据. 而C选项中只需要划在reserve上即可，因在雅思中出现reserve/book(预订)必同时出现in advance/ahead of time(提前)的概念，所以划一个就够了。
录音：Now, I need to tell you that this is a very popular course and it’s essential that you book well ahead of time. In fact, the Course Convenor tells me that there are only five places left.解析：通过I need to tell you that这样一个强调句型来定位题目中的students should. 随后，通过对book well ahead of time的同意转换(reserve in advance)，选出C。