部编版语文四年级上册 第七单元课内阅读测试题(有答案)
部编人教版四年级上册语文第七单元《21古诗三首》课后练习题及课内阅读(含答案)
部编人教版四年级上册语文第七单元21.古诗三首课后练习题及课内阅读（含答案）一、用“____”给加点字选择正确读音。
出塞．（sāi sài）长征．（zhēng zēng）未还．（hái huán）龙城飞将．（jiāng jiàng）王翰．（hàn gàn）琵琶．（pā pá）人杰．（jié jéi）二、看拼音写词语。
chū sài cháng zhēng hú mǎ pú taopí pa shā chǎng zhēng zhàn guǐ xióng三、形近词组词。
塞（）词（）杰（）亦（）赛（）司（）羔（）赤（）秦（）催（）雄（）征（）春（）摧（）难（）证（）酿（）硕（）四、近义词、反义词。
近义词欲—（）莫—（）不教—（）人杰—（）反义词笑—（）古—（）还—（）生—（）五、写出下列诗句的意思。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
诗意：_____________________________________________________。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗意：_____________________________________________________。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
诗意：_____________________________________________________。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？诗意：_____________________________________________________。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
诗意：_____________________________________________________。
至今思项羽，不肯过江东。
诗意：_____________________________________________________。
部编版小学四年级语文上册第七单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)5
部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音，写汉字。
1.希腊神话中的普罗米修斯是一位盗火英xióng（）。
2.登上万里长城，眺望sài（）外风光，我仿佛看到了出zhēng（）在外的将士们。
3.他爱喝酒，一喝就zuì（）。
4.秋风拨动游子的心弦，cuī（）促着他们快快送去报平安的家书。
二、给加点字选择正确的解释。
（填序号）欲：①将要 1.没有求知欲．的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
（）②想要，希望 2.葡萄美酒夜光杯，欲．饮琵琶马上催。
（）③欲望 3.欲．要看究竞，处处细留心。
（）教：①指导，教诲 1.爷爷把毕生精力都献给了祖国的教．育事业。
（）②使，令 2.盛唐时期就有人崇尚佛教．。
（）③宗教 3.但使龙城飞将在，不教．胡马度阴山。
（）三、默写古诗，完成练习。
夏日绝句_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
1.这首诗是_____代诗人李清照所作。
诗人用了_______、_______两个词语赞颂项羽的英雄气概。
2.前两句诗的意思是什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.这首诗的主要内容是，表现了作者_________________的心情。
4.李清照是“婉约派”的代表人物，有许多名句传世，选择一两句写在下面。
___________________________________________________________ 5.诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”，你还知道关于他的什么故事？简单写一写。
部编版四年级语文上册第7单元达标测试卷附答案
第7单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六卷面分总分得分★卷面分:2分一、拼一拼,写一写。
(10分)二、选择题。
(10分)1.下列加点字的读音有误的一项是( )A.黎．(lí)明时,小鸟站在枝头舒畅．(chàng)地呼吸着。
B.鸟飞离树枝的那一瞬．(shùn)间，容易被猎．（liè）人打中。
C.那番．(pān)勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩．(pèi)。
2.与“惊愕”意思最相近的词语是( )A.惊吓B.惊奇C.受惊3.下列字形完全正确的一项是( )A.疑神静气B.千资百态C.雨后春笋4.“瞬间”表示( )A.时间短。
B.距离短。
C.力量小。
5.与“动物是大自然的歌手”修辞手法相同的一项是( )A.我好像在哪儿见过这种鸟。
B.翠鸟是一种可爱的小动物。
C.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
三、按要求完成句子练习。
(8分)1.小麻雀叫人愉悦。
(把句子写具体)2.小溪淙淙,流向河流；河流潺潺,流向大海,大海哗哗；汹涌澎湃。
(仿写句子)爱心浇灌片片绿叶, , 。
3. 照样子写句子。
例:羽毛焐得热腾腾的。
(1)爷爷在地里干活,累得。
(2) 得。
四、根据课文内容填空。
(12分)1.风,是大自然的音乐家,他会在森林里。
当他翻动树叶,树叶便唱出。
2.父亲一生最喜欢树林和鸟,他是一个、的人。
3.大自然是一本的大画册，是一部的大书。
4.采莲姑娘穿着绿色的裙子,微笑着采摘莲子。
看到这番景象,我情不自禁地吟诵起“裁,芙蓉”的诗句。
五、快乐阅读。
(28分)(一)课内阅读。
(14分)水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打,一场( )的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流；河流潺潺,流向大海；大海哗哗,汹涌澎湃。
部编版四年级语文上册第七单元测试卷(含答案)
部编版四年级语文上册第七单元测试卷满分：100分时间：90分钟一、选择题（8分）1．下列关于“脏”字的说法正确的一项是（）（2分）A．“脏”字第八笔的笔画名称是“竖”。
B．“肮脏”和“肝脏”中的“脏”字读音是相同的。
C．“脏器”和“脏腑”中的“脏”字的意思是相同的。
D．“五脏六腑”“雀小脏全”“捉贼捉脏”这三个成语都是贬义词。
2．下列书写全部正确的一项是（）（2分）A．出塞醉酒催促万里长征B．清淅效力租界左顾右盼C．被迫拒绝忘想斩钉截铁D．廷安春笋矛屋春光明眉3．“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）（2分）A．刘邦B．项羽C．李广D．曹操4．下列加点字注音不完全正确的一项是（）（2分）A．蓄．须（xù）纠缠．（chán）B．邀．请（yao）打扰．（yāo）C．拒．绝（jù）签．订（qiān）二、填空题（16分）5．读拼音，写词语。
（2.5分）yán sù xiōng huái zhào gùqīng xī xùn chì6．选择恰当的词语填空。
（填序号）（1.5分）①若有所思②若有所失③若有所悟（1）他看了许久，点了点头，。
（2）他整天心事重重，一副的样子。
（3）少年周恩来一直默默地坐在那里，。
7．根据要求填空。
（1.5分）（1）“梅兰芳斩钉截铁地说：‘普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。
’”句中“斩钉截铁”的意思是，近义词是。
（2）“梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
”句中“闻名世界”的近义词是和。
8．画去下面括号里不正确的字。
（1.5分）深居（简间）出（虚须）度生命细声（令吟）唱蓄须（明名）志不堪其（扰忧）斩钉（竭截）铁9．读句子，给加点的多音字选择正确的读音，用横线标出来。
（3分）（1）放学后我还．（hái huán）要去图书馆还．（hái huán）书。
【精品】人教部编版四年级语文上册第七单元阅读理解精选题(含答案)
第七单元阅读理解精选题语文四年级上册统编版课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）①“你们为什么而读书？”②“为家父而读书。
”③“为明理而读书。
”④“为光耀门楣而读书。
”有人干脆这样回答。
⑤有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：⑥“为中华之崛起而读书！”⑦魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”⑧“为中华之崛起而读书！”⑨魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1．选文主要采用了描写来表现人物的性格特点。
2．“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指。
3．对“有志者当效此生”分析有误的一项是（）A．“有志者”的意思是有志向的人。
B．“效”的意思是效果。
C．“此生”指周恩来。
D．“有志者当效此生”的意思是有志向的人应该向周恩来学习。
4．周恩来的回答与大家的回答有什么不同？___________________________________________________ 5．周恩来是一个的人。
6．如果有人问你为什么而读书，你会怎么回答？请写写理由。
___________________________________________________阅读与欣赏。
捐一个微笑蔡成队伍很长，站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿认真背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。
年轻的母亲不吝啬，反复竖起大拇指，鼓励女儿再接再厉。
捐款台上的“设施”很简陋。
一张桌子上摆了个用红纸包裹的募捐箱，纸上写着“向地中海贫血症儿童献爱心。
”站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁边的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉住她的手，逗她：“小妹妹，你妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了，你捐点什么呀？”小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出来，嘴一撇，竟哭了起来。
部编人教版四年级上册语文第七单元测试卷(含答案)
部编人教版四年级上册语文第七单元测试卷xiōng huái qīng xī biǎo qíng wàng huáiyán sù guǐ xióng bú xìng tǐ huì二、用“___”选出加点字正确的读音。
（3分）出塞．（sāi sài）训斥．（cì chì）惩处．（chù chǔ）琵琶．（pā pá）旦角．（jué jiǎo）要．求（yào yāo）三、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
（填序号）（3分）1.不教．胡马度阴山。
（）A.指导，训诲B.令，使C.指“宗教”2.有志者当效．此生！（）A.功能效果B.照着别人的做法去做C.为别人或集体献出（力量或生命）3.小姑娘睡得正香．。
（）A.舒服B.（气味）好闻C.受欢迎，被看重四、把成语补充完整，并选择合适的词语填空。
（6分）（）（）高远精忠（）（）（）勇无（）（）（）如归铁（）（）私（）正（）阿1.小学生应该_____________，努力学习，努力奋斗，成为有用之人。
2.我们应该学习岳飞___________的精神。
3.他为人______________，从来不低声下气，赢得了很多人的尊重。
五、把古诗补充完整，然后填空。
（4分）夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
1.这首诗是____代诗人_____________写的。
2.词语及句子解释。
人杰：_______________ 亦：____________________至今思项羽：____________________________________3.作者借______讽________，表达了诗人_____________________________。
六、在括号里填上合适的关联词。
（4分）1.（）签订演出合同, （）预支二十两黄金给梅兰芳。
人教版（部编）四年级语文上册第七单元测试卷及答案（含三套题）
⼈教版（部编）四年级语⽂上册第七单元测试卷及答案（含三套题）⼈教版（部编）四年级语⽂上册第七单元测试卷及答案⼀、积累与运⽤。
（共48分）1.读拼⾳，写词语。
（10分）cuī cù（） biān sài（） táo zuì（）jié chū（） xùn chì（） fēi fán（）yí huò（） xiōng huái（） qīng xī（）yán sù（）2.选择下列加点字的意思。
（6分）效：A.效果，功⽤；B.仿效；C.为别⼈或集团献出（⼒量或⽣命）。
（1）有志者当效．此⽣（）（2）宣布⽆效．（）（3）效．忠国家（）振：A.摇动，挥动；B.振动；C.奋起，振作。
（4）中华不振．（）（5）振．臂⾼呼（）（6）电磁振．荡（）3.根据下列句⼦中画线部分的意思写四字词语。
（4分）（1）他看了展览，神情严肃，好像在思考着什么，半天没有说话。
（）（2）⾯对敌⼈的屠⼑，刘胡兰⾯不改⾊，把死看得像回家⼀样。
（）（3）张教授潜⼼研究学问，平⽇⽼在家⾥待着，很少出门，数⼗年如⼀⽇。
（）（4）这个男孩历经磨难，终于成为⼀个形象⾼⼤，⽓概雄伟豪迈的男⼦汉。
（）4.按要求完成句⼦练习。
（8分）（1）选择下列句⼦中引号的作⽤。
（2分）引号的作⽤：A.表⽰直接引⽤的内容；B.表⽰特定称谓C.表⽰具有特殊含义；D.表⽰否定或讽刺。
①“中华不振哪！”伯⽗叹了⼝⽓，没有再说什么。
（）②你这样的“聪明⼈”还是少⼀些好。
（）③梅兰芳请朋友设法让他⽣⼀场“⼤病”，以摆脱⽇本⼈。
（）④说不定“幸福鸟”就落在那⼉呢。
（）（2）只要您把胡⼦⼀剃，⼀登台，还愁没钱花？（改为陈述句）（2分）（3）我们不能被困难吓倒。
（改为反问句）（2分）（4）梅兰芳卖房度⽇。
梅兰芳决不在⽇本侵略者的统治下登台演出。
（⽤关联词合并成⼀句话）（2分）5.先补全诗句，再完成练习。
部编版小学语文四年级上册第七单元测试卷(含答案)共3套
部编版语文四年级上册第七单元测试卷1一、请在方格里抄写下面的句子，书写速度要均匀，一句话要连贯地写出来。
（4分）面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
（3分）1.为了社会的安宁．（nínɡnìnɡ），他宁．（nínɡnìnɡ）可辜负自己的父母和妻子。
2.国家需要．（yào yāo）人才，这就要．（yào yāo）求我们从小奋发图强。
3.那本书我已经还．（huán hái）给图书馆了，你现在去图书馆应该还．（huánhái）能借到。
三、根据拼音写词语。
（6分）1.他一向yán sù（）的脸上竟然露出了笑容。
2.这屈辱的一幕让他yí huò（），周围人的biǎo qínɡ（）他永难wànɡ huái。
3.经历过一些事情后才能tǐ huì（）到“热爱祖国”这四个字的fènliànɡ（）。
四、补充词语，并完成练习。
（10分）疑惑（）（）（）（）如归不堪（）（）斩（）截（）茁壮（）（）（）（）春笋志（）高（）精（）报（）（）（）凛然（）（）无畏秉公（）（）刚正（）（）1.根据意思选出恰当的词语。
（2分）（1）比喻新事物大量出现。
（）（2）受不了别人的打扰。
（）2.读句子，选择合适的词语填空。
（2分）（1）班长马宝玉地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
（2）不管是平民百姓，还是王公贵族，他都是，从不偏私。
五、按要求完成句子练习。
（8分）1.改变句子的说法，意思不变。
（1）那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？（2）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？2.这一带果真．．和别处大不相同。
（用加点的词语写句子）3.中国巡警不惩处肇事的洋人。
中国巡警训斥这个中国女人。
（用恰当的关联词把这两句话连成一句话）六、根据课文内容填空。
部编版四年级语文上册第七单元阅读训练(含答案)
部编版四年级语文上册第七单元阅读训练（含答案）部编版四上第七单元（共4题）一、阅读理解题（共4题）阅读古诗，回答问题。
所见〔清〕袁枚牧童（）黄牛，（_ ）。
（_ ），忽然（）。
(1) 补全古诗。
牧童黄牛，。
__ ，忽然。
(2) 解释下列词语。
振：欲：闭口：A．不说话B．振荡C．想要阅读课外文章，回答问题。
摇摇欲坠的门牙这是下班前的最后一个病人了。
经过jiǎn chá（），我对这位白发老人说：“你这颗门牙蛀了，得拔掉。
”“过……过几天吧。
”他犹豫着说。
想拔牙和不想拔的都有，可想拖些时间再拔的倒不多见。
我看了看病历卡，这是一位退休人员。
他的坏牙齿已蛀到牙根了，还拖什么呢？怕疼么？过几天拔就不疼了么？也许那时更疼呢，再说病牙会不断地cìjī（）神经，而且yāng jí（）“左邻右舍”。
怕缺了个门牙不美观？这么大年纪了，还讲究个啥！况且，拔了它还可以再镶上的。
“拔吧，拔了好。
”我劝老人。
“再过几天吧，几天，好吗？”这是一种近乎恳求的语气。
既然这样，我省点事有啥不好，还可及早去夜校上英语课。
……病历卡变成了课本，诊所换成了课堂。
当老师迈进教室的时候，我立即傻眼了，挺立在黑板前的，竟然是那位患牙病的老人。
英语发音准确，吐字qīng xī（），那意思我们都听懂了，女教师生病了，由他代课。
尽管坐在末排，我还是能看见，那颗摇摇欲坠的门牙，正顽强地屹立在牙床的前沿阵地，站它最后一班岗。
(1) 根据拼音写词语。
jiǎn chácìjīyāng jíqīng xī(2) 选择。
“‘过……过几天吧。
’他犹豫着说。
”句中的省略号表示（）。
A．说话吞吞吐吐，断断续续B．省略没说完的话(3) 选出下面词语的近义词。
近乎—美观—恳求—顽强—A．接近B．坚强C．美丽D．请求(4) 选词填空。
“左邻右舍”的意思是，文中指。
A．病牙两旁的牙齿B．住在周围的邻居(5) 选择。
文中的老人为什么不愿意拔牙？（）A．他怕拔牙后影响面貌。
部编人教版 四年级上册语文全册课内阅读(含答案)
部编人教版四年级上册语文全册课内阅读班级：_________ 姓名：__________第一课《观潮》1.阅读课内片段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。
好像闷雷滚动。
领时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，交粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两文多高的水墙。
浪潮越来越近。
犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）作者按照（）的顺序来描写钱塘江大潮．A.由近到远B.由远到近C.从上到下D.从下到上（2）选文读起来很有画面感，我能从________和________两个角度来想象潮来时的画面。
①我能通过“水墙”这个词，想象到此时浪潮______________________。
②我能通过“白色战马”这个词．想象到此时浪潮__________________。
③我能通过“________”这个词。
想象到此时浪潮__________________。
（3）“踮着脚"说明观潮的人心情________。
由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
（4）画横线的句子中，第一个分句将“浪潮”比作"________”，展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了奇张的修辞手法，突出了钱塘江大潮________的特点。
我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮：________、________。
（5）下列诗句与选文内容相符的一项是（）。
A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
第二课：《走月亮》2.阅读课内文段，完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版三语上第七单元课内阅读（附答案）21.大自然的声音《大自然的声音》(节选)（一）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1．把选文内容补充完整。
2.用联系上下文的方法来理解下面词语的意思。
呢喃细语:形容小声说话的声音。
在文中比喻微风吹拂的声音像人在小声说话。
3．选文介绍的是大自然________的声音。
4．选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当_____ 吹起，合奏出雄壮的乐曲。
前者让我们感受到大自然的温柔，后者让我们感受到大自然的威力。
5．选文的中心句是：___________________________________________________。
大自然的声音(节选)（二）动物是大自然的歌手。
走在公园里，听听树.上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。
你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”1.这段话是围绕哪一句话来写的?用“一”画出来。
2.文段中提到的“大自然的歌手”有、和。
他们的歌声好像在告诉我们:“。
”3.文段中鸟歌唱的声音是，虫歌唱的声音是。
我还知道歌唱的声音是，歌唱的声音是。
大自然的声音(节选)（三）水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
( )，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：( )，河流潺潺地流向大海，( )。
从一首轻快的山中小曲，( )。
1．按课文内容填空，在文中括号里写序号。
(4分)①大海哗啦啦地汹涌澎湃②小雨滴敲敲打打③小溪淙淙地流向河流④唱到波澜壮阔的海洋大合唱2．文中画横线的词语是写______的声音的词。
(2分)3．本段中心句是第______句。
(2分)22.读不完的大书（一）《读不完的大书》(节选)我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕树。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
池墙边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
1.“雨后春笋”是一个成语，文中是形容，我们现在常用它的比喻义，意思是( )(填序号)A.形容植物生长得很茂盛。
B.比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
2.“秋高气爽”这是描写 (季节)的词语，我还能写出两个描写这个季节的词语、。
3.文中画“”句子很生动，运用了比喻、拟人的修辞手法，比喻是把比作，拟人从“”这个词可以看出把棕榈树当人来写。
（二）《读不完的大书》(节选)我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。
高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
植物的开花、结籽，暑（）荣（），有着不同的趣味。
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。
草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。
刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
1.给加点字选择正确的读音。
不仅．( ) A.jǐn B.jìn遐．想( ) A.jiǎ B.xiá2.在括号里填上合适的词语。
一( )棕榈一( )画册( )的天空 ( )的奥秘3.（多选）文中详细写了( )。
A.蚂蚁B.桃树C.竹子D.橘子树4.文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答）. 。
5.对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的？. 。
6.如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是______和______，组成的词语是________________。
7.加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是. 。
8.文章对大自然中万物的描写有详有略，看一看第二、第五自然段详细描写的各是什么？突出了事物哪方面的特点？. 。
. 。
23. 父亲、树林和鸟（一）“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
1．“我知道父亲此时也最快活”。
“此时”指的是什么？. . 2．选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美，用“______”画出来。
3．鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？. . 4．从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟_________________________。
5．为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？___________________________________6.读诗句,再查阅相关资料，说说你的体会。
劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。
. .（二）“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说:“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
1.“打中”一词中的“中”读作 ,它的另一个读音是 ,可组词为。
2.把“这是树林和鸟最快活的时刻。
”改成反问句: .3.文段中哪一句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美?用“一一”画出来。
4.结合文段，下列说法不正确的一项是( )A.“我知道父亲此时也最快活”是因为父亲喜欢树林和鸟。
B.鸟除了黎明时,其他时间飞行都比较敏捷。
C.父亲非常善于观察,也非常热爱大自然。
5.对文段结尾的理解不正确的一项是( )A.结尾一句表达了作者内心的庆幸。
B.父亲了解鸟而不伤害鸟,体现了父亲对鸟的喜爱。
C.父亲曾经是个猎人,但因为爱鸟，现在不做猎人了。
（三）过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。
“为什么?”我惊愕地问。
父亲说□黎明时的鸟□翅膀潮湿□飞起来沉重□我真高兴,父亲不是猎人。
1.写出下列词语的反义词。
快活——( ) 黎明——( )2.给选段的第2自然段加上合适的标点符号。
3.为什么鸟最快活的时刻最容易被猎人打中?从文段中找出答案。
. .4.作者为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?( )A.因为父亲如果是猎人,每天打猎会很忙，没时间陪“我”。
B.因为父亲对鸟的生活习性太熟悉了,如果他是猎人,会有很多鸟儿遭殃。
答案：21.大自然的声音（一）名师指导：选文的中心句就是文段中总结性的语句，一般在段落的开头或结尾，仔细阅读文段，分析一下，看看开头是总结性的语句，还是结尾是总结性的语句。
1.树叶声音季节音乐2.形容小声说话的声音。
在文中比喻微风吹拂的声音像人在小声说话3.风4.微风狂风温柔威力5.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
（二）1.动物是大自然的歌手。
2.鸟、虫和青蛙我在唱歌，我很快乐3.叽叽喳喳唧哩哩小猫喵喵羊咩咩(三)1.②③①④ 2.小雨滴 3.122.读不完的大书（一）竹子长得快 B秋风习习秋高气爽3.比喻、拟人棕榈树叶子大蒲扇超凡脱俗（二）1.A B2.株本高远无穷3.ACD4. 因为里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。
5. 空中的飞鸟，昆虫的动作，和花草树木。
6. 寒枯暑寒荣枯。
7. 大量涌现的新生事物。
8. 第一段：蚂蚁搬家和对垒，突出了蚂蚁虽小，却有很强的组织性、团结性和勇敢坚贞的精神。
第二段：描写竹子，突出竹子长得快、味道鲜美、外形和响声。
23. 父亲、树林和鸟(一)1.群鸟齐鸣的时候。
2.我知道父亲此时也最快活。
3.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
4.非常熟悉和喜爱。
5.因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。
6.示例:鸟儿也有亲情。
我们应该爱，护鸟类、保护环境。
（二）1.zhòng zhōng 中间2.这难道不是树林和鸟最快活的时刻吗?3.我真高兴，父亲不是猎人。
4.B5.C（三）1.伤心傍晚2.:“,，。
”3.黎明时的鸟,翅膀潮湿，飞起来沉重4.B《小童话》在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。
有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：我么想像树一样成长。