《往事》的阅读答案
《往事》阅读答案
《往事》阅读答案导读：往事是除夜的酒后，在父亲的书室里，父亲看书，我也坐近书几，已是久久的沉默──我站起，双手支颐【颐(yí)颊、腮，也指下巴】。
半倚在几上，我唤：“爹爹!”父亲抬起头来。
“我想看守灯塔去。
”父亲笑了一笑，说：“也好，整年整月的守着海──只是太冷寂一些。
”说完仍看他的书。
我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹!”父亲放下书说：“真的便怎样?”这时我反无从说起了!我耸一耸肩，我说：“看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的生活……”父亲点头说：“这个自然!”他往后靠着椅背，是预备长谈的姿势，这时我们都感着兴味了我仍旧站着，我说：“只要是一样远的为人民服务，不是独善其身;我们固然不必避世，而因着性之相近，我们也不必避‘避世’!”父亲笑着点头。
我接着：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方供养?”父亲只笑着。
我勇敢地说：“灯台中的别名，便是‘光明的使者’。
他抛离田里，牺牲了家人骨肉的团聚，一切种种世上耳目纷华的娱乐，来整年整月的对着渺茫无际的海天，除却海上的飞鸥片帆，天上的云涌风起，不能有新的接触。
除了骀荡〔骀(dái)荡：使人舒畅。
〕的海风，和岛上崖旁转青的小草，他不知春至，我抛却‘乐群’，只知‘敬业’……”父亲说：“和人群大陆隔绝，是怎样的一种牺牲，这情绪，我们航海人真是透彻中边的了!”言次，他微叹。
我连忙说，“否，这在我并不是牺牲!我晚上举着火炬，登上天梯，我觉得有无上的倨傲与光荣，几多好男子，轻侮别离，弄潮破浪，狎习〔狎(xiá)习：亲近、领略。
〕了海上的腥风，驱使着如意的桅帆，自以为不可一世，而在狂飙浓雾，海水山立之顷，他们却蹙眉低首，捧盘屏息，凝注着这一点高悬闪烁的光明!这一点是警觉，是慰安，是导引，然而这一点是由我燃着!”父亲沉静的眼光中，似乎忽忽的起了回忆。
“晴明之日，海不扬波，我抱膝沙上，悠然看潮落星生，风雨之日，我倚窗观涛，听浪花怒撼崖石。
《往事》阅读附答案
《往事》阅读附答案咱们在语文学习中，现代文的阅读不管在考试仍是在素日的累积中都非常重要，在升学语文考试中也盘踞着至关大的比例。
为快速提高同窗们的阅读能力，给大家收拾了往事阅读附答案，但愿对同窗们的语文学习有匡助。
往事是除夜的酒后，在父亲的书室里，父亲看书，我也坐近书几，已是久久的默然──我站起，双手支颐【颐(yí)颊、腮，也指下巴】。
半倚在几上，我唤：“爹爹!”父亲抬起头来。
“我想看守灯塔去。
”父亲笑了一笑，说：“也好，整年整月的守着海──只是太冷寂一些。
”说完仍看他的书。
我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹!”父亲放下书说：“真的便怎么?”这时候我反无从说起了!我耸一耸肩，我说：“看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的糊口……”父亲点头说：“这个自然!”他日后靠着椅背，是豫备长谈的姿式，这时候咱们都感着兴味了我仍旧站着，我说：“只要是同样远的为人民服务，不是独善其身;咱们当然没必要避世，而因着性之相近，咱们也没必要避‘避世’!”父亲笑着点头。
我接着：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方赡养?”父亲只笑着。
我勇敢地说：“灯台中的别号，便是‘光明的使者’。
他抛离田里，牺牲了家人骨肉的团圆，一切种种世上线人纷华的文娱，来整年整月的对着渺茫无际的海天，除却海上的飞鸥片帆，天上的云涌风起，不能有新的接触。
除骀荡〔骀(dái)荡：使人舒畅。
〕的海风，和岛上崖旁转青的小草，他不知春至，我放弃‘乐群’，只知‘敬业’……”父亲说：“和人群大陆隔绝，是怎么的一种牺牲，这情绪，咱们航海人真是透辟中边的了!”言次，他微叹。
我连忙说，“否，这在我其实不是牺牲!我晚上举着火炬，登上天梯，我觉得有没有上的倨傲与荣耀，几多好男子，轻侮别离，弄潮破浪，狎习〔狎(xiá)习：亲近、领略。
〕了海上的腥风，驱使着如意的桅帆，自以为不可一世，而在狂飙浓雾，海水山立之顷，他们却蹙眉低首，捧盘屏息，凝注着这一点高悬闪烁的光明!这一点是警觉，是慰安，是导引，但是这一点是由我燃着!”父亲沉寂的目光中，仿佛忽忽的起了回想。
《往事》阅读理解答案
《往事》阅读理解答案《往事》阅读理解答案「篇一」今夜林中月下的青山，无可比拟！仿佛万一，只能说是似娟娟的静女，虽是照人的明艳，却不飞扬妖冶；是低眉垂袖，璎珞矜严。
流动的光辉之中，一切都失了正色：松林是一片浓黑的，天空是莹白的'，无边的雪地，竟是浅蓝色的了。
这三色衬成的宇宙，充满了凝静，超逸与庄严；中间流溢着满空幽哀的神意，一切言词文字都丧失了。
几乎不容凝视，不容把握！今夜的林中，决不宜于将军夜猎——那从骑杂沓，传叫风生，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵的火燎，和生寒的铁甲，会缭乱了静冷的月光。
今夜的林中，也不宜于燃枝野餐——火光中的喧哗欢笑，杯盘狼藉，会惊起树上稳栖的禽鸟；踏月归去，数里相和的歌声，会叫破了这如怨如慕的诗的世界。
今夜的林中，也不宜于爱友话别，叮咛细语——凄意已足，语音已微，而抑郁缠绵，作茧自缚的情绪，总是太“人间的”了，对不上这晶莹的雪月，空阔的山林。
今夜的林中，也不宜于高士徘徊，美人掩映——纵使林中月下，有佳句可寻，有佳音可赏，而一片光雾凄迷之中，只容意念回旋，不容人物点缀。
我倚枕百般回肠凝望，忽然一念回转，黯然神伤今夜的青山只宜于这些女孩子，这些病中倚枕看月的女孩子！假如我能飞身月中下视，依山上下曲折的长廊，雪色侵围阑外，月光浸着雪净的衾绸，逼着玲珑的眉宇。
这一带长廊之中：万籁俱绝，万缘俱断，有如水的客愁，有如丝的乡梦，有幽感，有彻悟，有祈祷，有忏悔，有万千种话山中的千百日，山光松影重叠到千百回，世事从头减去，感悟逐渐侵来，已滤就了水晶般清澈的襟怀。
这时纵是顽石钝根，也要思量万事，何况这些思深善怀的女子？往者如观流水——月下的乡魂旅思：或在罗马故宫，颓垣废柱之旁；或在万里长城，缺堞断阶之上；或在约旦河边，或在麦加城里；或超渡莱茵河，或飞越落玑山；有多少魂销目断，是耶非耶？只她知道！来者如仰高山，——久久的徘徊在困弱道途之上，也许明日，也许今年，就揭卸病的细网，轻轻的试叩死的铁门！天国泥犁，任她幻拟：是泛入七宝莲池？是参谒白玉帝座？是欢悦？是惊怯？有天上的重逢，有人间的留恋，有未成而可成的事功，有将实而仍虚的愿望；岂但为我？牵及众生，大哉生命！这一切，融合这无限之生一刹那顷，此时此地的，宇宙中流动的光辉，是幽忧，是彻悟，都已宛宛氤氲，超凡入圣——万能的上帝，我诚何福？我又何辜？一九二四年二月三十日夜，沙穰。
往事阅读答案参考精选
父亲的朋友送给我两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故土的园里，却有许多，不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。
祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都欢喜。
说是应了花瑞。
〞半夜里听见繁杂的雨声，早晨是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般地散漂在水面。
梗上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是菡萏〔hàndàn，荷花的苞〕的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声大作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹〔qī〕斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对面屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头突然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能在那〔甲〕___________的荷叶上面，聚了些〔乙〕_______________的水珠。
我心中深深地受了感动。
母亲呵！你是〔丙〕〔〕，我是〔丁〕〔〕。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？1．解释文中画线点的字词。
繁杂：____________________________________________________________ 谢：____________________________________________________________ __2．将下面A，B两个词语归位到文中甲、乙两处。
A．流转无力B．勇敢慈怜甲：_____________乙：__________________3．文中画横线的句子是比喻句，请根据上下文写出其恰当的喻体，这两个喻体依次是：丙：__________ 丁：______________。
XXX《往事》阅读练习及答案
XXX《往事》阅读练习及答案往事这件事已经过去十多年了。
当时我只有六岁，第二次见到我的四叔时，他已经没有了那条有趣的辫子。
那是在夏天和秋天之间。
我的妈妈担心我在外面乱吃东西，每天都让我坐在她身边，除了拿五个小钱去买士元凉粉外，我不能出门。
XXX凉粉是玫瑰糖做的，妈妈知道这样不会生病。
当时还有瘟疫，听隔壁瑞龙妈妈说，XXX家四口人都得了病，不到三天就死了。
我的爸爸已经去了乡下XXX老屋很长时间了，有一天突然让四叔来接我们，大概是因为城里有瘟疫的事情吧。
妈妈也没有说什么，她知道我的大姐和二姐都在乡下，我自然会有她们照顾。
她只嘱咐四叔不要让我的大哥到乡下的溪里去洗澡。
因为我大哥前几天回家晚了，妈妈摸他的小辫子还湿漉漉的，知道他一定和几个同学一起去大河里洗澡了，于是重重地打了他一顿。
四叔是一个长子，人不是很胖，但是很强壮。
妈妈常说他是个会走路的人。
从铜仁到我家凤凰有一百二十里的山路，他能扛着六十斤的担子一早上就到了，这也太猛了吧！他回家后就去厨房烧水洗脚。
那天晚上我们吃的晚饭是南瓜炒牛肉。
妈妈给他挑菜时，他还选出没有辣子的牛肉放在我的碗里。
他真是个好四叔啊！当时我还很小，我和我的大哥坐在一个篮筐里，由四叔扛着去的！虽然我大哥比我大五六岁，但在四叔的肩膀上似乎并不显得不匀称。
我们的XXX乡下隔了四十多里，妈妈担心太阳把我们晒出病来，所以我们天刚亮就出发了。
到了XXX的一半，太阳才升起来。
到了山顶，四叔让我们各自在一边解决，然后我们就坐在一棵大刺栎树下休息。
树枝上放着无数小石头，树的左边还有一个用石头堆成的小屋子。
四叔告诉我们，小屋子是为了山里打野猪的人而设立的，是山神土地。
树上的石头是为了让走长路的人放上去，这样就不会感到疲倦了。
但是我的大哥问他为什么他自己不放一个石头上去，他却没有回答。
他的辫子又细又长，和他的身体一样。
我伸出手去扯他的辫子，他总是和和气气地说：“芸儿，别闹了！你扯我走路不方便。
”四满，我们到了吗？”我的大哥很着急地问。
《往事》阅读答案
《往事》阅读答案我们在语文学习中，现代文的阅读无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学语文考试中也占据着相当大的比例。
为快速提高同学们的阅读能力，小编给大家整理了往事阅读答案，希望对同学们的语文学习有帮助。
往事是除夜的酒后，在父亲的书室里，父亲看书，我也坐近书几，已是久久的沉默──我站起，双手支颐【颐(yí)颊、腮，也指下巴】。
半倚在几上，我唤：“爹爹!”父亲抬起头来。
“我想看守灯塔去。
”父亲笑了一笑，说：“也好，整年整月的守着海──只是太冷寂一些。
”说完仍看他的书。
我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹!”父亲放下书说：“真的便怎样?”这时我反无从说起了!我耸一耸肩，我说：“看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的生活……”父亲点头说：“这个自然!”他往后靠着椅背，是预备长谈的姿势，这时我们都感着兴味了我仍旧站着，我说：“只要是一样远的为人民服务，不是独善其身;我们固然不必避世，而因着性之相近，我们也不必避‘避世’!”父亲笑着点头。
我接着：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方供养?”父亲只笑着。
我勇敢地说：“灯台中的别名，便是‘光明的使者’。
他抛离田里，牺牲了家人骨肉的团聚，一切种种世上耳目纷华的娱乐，来整年整月的对着渺茫无际的海天，除却海上的飞鸥片帆，天上的云涌风起，不能有新的接触。
除了骀荡〔骀(dái)荡：使人舒畅。
〕的海风，和岛上崖旁转青的小草，他不知春至，我抛却‘乐群’，只知‘敬业’……”父亲说：“和人群大陆隔绝，是怎样的一种牺牲，这情绪，我们航海人真是透彻中边的了!”言次，他微叹。
我连忙说，“否，这在我并不是牺牲!我晚上举着火炬，登上天梯，我觉得有无上的倨傲与光荣，几多好男子，轻侮别离，弄潮破浪，狎习〔狎(xiá)习：亲近、领略。
〕了海上的腥风，驱使着如意的桅帆，自以为不可一世，而在狂飙浓雾，海水山立之顷，他们却蹙眉低首，捧盘屏息，凝注着这一点高悬闪烁的光明!这一点是警觉，是慰安，是导引，然而这一点是由我燃着!”父亲沉静的眼光中，似乎忽忽的起了回忆。
往事节选阅读答案三年级
往事节选阅读答案三年级往事如小草，经过一冬又一冬，一年又一年的沉睡，有时它突然从你的脑海中浮现，令你欣喜，给你幸福。
——书籍正文前或文章标题后的注释回忆，如一颗颗珍珠，在地上散开；如一滴滴雨点，在纸上化开；如一丝丝幸福，在心中激荡，我会像捡漂亮的贝壳一样把它们捡起来，并轻轻捧在手心，仅仅按在心底。
菜园里的春色逗乐了孩子般的天真每个人都有自己的童年，我也不例外，而且我有一个美好的童年。
这美好童年的一小部分，是在奶奶家度过的，我是在奶奶的菜园里度过的。
因为每天我都和奶奶一起去菜园。
奶奶是一位典型的农民，锄头、钯子、铁锹等农具，几乎是天天不离手。
她用她那勤劳的双手，培育了无数棵绿色的小幼苗，使它们茁壮生长。
每当我看见菜园，心里就会涌上一种温暖的感觉。
有一次，奶奶和我一起去菜园浇菜，当时正值春天，处处柳绿花红，莺歌燕舞。
奶奶提着小水桶，这儿一浇，哪儿一浇，我就穿着她给我做的小布鞋，“吧嗒吧嗒”地边走边跟着她，可一会儿，我就耐不住性子了，开始捉蝴蝶，“嗖”，蝴蝶飞走了；又去捉蚂蚱，“噌”蚂蚱跳开了；再去吓小鸟，“呼”，小鸟蹿上了天。
我被累的满头大汗。
这时，我发现了一处小水洼，便立马跑过去，把裤腿稍微一挽踩起了水。
那水花就像晶莹的玉珠，都“啪啪”地飞溅出去，我的小布鞋上也全是泥了。
我怕奶奶会批评我，没想到，她老人家非但没批评我，还冲我慈祥的笑着说：“不要紧，回去洗一洗就可以了。
”她一笑，眼角的皱纹就像小扇子一样，聚成了一团。
接着，她用她那粗糙的大手，一边提着桶，一边拉着我，慢慢的，轻轻的，迎着一缕温和的阳光，走向回家的路。
这棵树又高又小爬树，这是我和朋友们最喜欢的游戏之一。
它是男孩子的游戏，更是勇敢者的游戏。
当时，谁能爬上树，谁就是最厉害的。
有一次，伙伴们和我在一起玩儿，玩着玩着就谈起来爬树，我们来到了小路边，那里栽着一排排挺拔的银杏树，叶子随风摇曳着，发出“唰啦唰啦”的声音，好像在欢迎着我们的到来。
我们一个个都摩拳擦掌，准备试一试。
往事阅读答案冰心
往事阅读答案冰心
在《往事》中，讲的是作者在一次夏夜纳凉时，与三个弟弟(涵、杰、楫)仰望星空、畅谈大海的一幕动人的场景。
启发人们培养大海的品性，号召大家做个“海化”的青年。
下面是小编整理的冰心的往事阅读答案，供参考。
1往事阅读原文《往事》①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进.②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了.我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑.路上的行人被这突如其
来的雨淋得直跑.我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌忙
地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上.我忙一抬头,哟, 这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什幺也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼.③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服.雨越下越大,我赶忙去关窗户.透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动
着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭, 母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有…….我不敢再往下看了,我觉得他们
会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空.我颓然地向后退,窗户关上了, 窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁.④很小的时候,母亲就教育
我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的
那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了.我这是怎幺了?我不是发誓,无论走到哪里,。
2023年《往事》阅读及答案四年级
2023年《往事》阅读及答案四年级一、引言《往事》是四年级语文必读课本中的一篇文章，本文以阅读及答案的形式，帮助四年级学生更好地理解文章内容，提升阅读能力。
二、文章梗概本文是一篇描写破旧故居的记叙文，通过作者的文字描绘，读者可以感受到作者专注于故居、爱护故居，同时也了解到了对祖先的尊重和感激。
文章不仅描绘了故居的外貌、结构、装饰，更多的是描绘了作者对故居过去的美好回忆，以及祖先对故居的付出与劳动，但同时也揭示了故居年久失修的现状。
最后，作者用自己的话告诫读者，要珍惜身边的物品和人，爱护家园。
三、文章理解题1.文章的主题是什么？答案：故居的美丽和重要性。
2.作者对故居的态度是什么？答案：作者专注于故居、爱护故居，对祖先的尊重和感激。
3.文章中描绘了什么？答案：故居的外貌、结构、装饰，作者对故居过去的美好回忆，以及祖先对故居的付出与劳动。
4.故居的现状是怎样的？答案：年久失修。
5.作者通过这篇文章想要表达什么？答案：珍惜身边的物品和人，爱护家园。
四、课后练习题1.故居的窗户上画着很多火红的、洁白的花，这是哪个季节的景象？答案：白天的夏季。
2.文章中说到“对祖先的这份尊重和感激，从我小到大都鲜有人能替我理解”。
这句话表达了作者什么情感？答案：对祖先的尊敬与感激。
3.“高高的、笔直的、分明的栏杆将小花园围住”，这句话中的三个形容词描绘的是故居的哪个部分？答案：小花园。
4.文末作者写到“我的故居和我至亲的父母都在我的身边，我感觉很安心”。
这句话对于作者来说有什么含义？答案：家人给了作者安全感和归属感。
5.根据文章内容，你认为故居在作者心中的重要性是多少？答案：很重要，是作者的精神寄托。
五、自主思考1.文章中的哪句话让你感受最深？2.你小时候曾经去过什么你觉得很美好的地方，你会怎么样去珍惜它？3.通过阅读这篇文章，你学到了哪些关于生活的道理？六、总结通过阅读《往事》，可以感受到作者对故居的深爱，以及对祖先的尊重。
《往事》阅读附答案
《往事》阅读附答案往事是除夜的酒后，在父亲的书室里，父亲看书，我也坐近书几，已是久久的沉默──我站起，双手支颐【颐(yí)颊、腮，也指下巴】。
半倚在几上，我唤：“爹爹!”父亲抬起头来。
“我想看守灯塔去。
”父亲笑了一笑，说：“也好，整年整月的守着海──只是太冷寂一些。
”说完仍看他的书。
我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹!”父亲放下书说：“真的便怎样?”这时我反无从说起了!我耸一耸肩，我说：“看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的生活……”父亲点头说：“这个自然!”他往后靠着椅背，是预备长谈的姿势，这时我们都感着兴味了我仍旧站着，我说：“只要是一样远的为人民服务，不是独善其身;我们固然不必避世，而因着性之相近，我们也不必避‘避世’!”父亲笑着点头。
我接着：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方供养?”父亲只笑着。
我勇敢地说：“灯台中的别名，便是‘光明的使者’。
他抛离田里，牺牲了家人骨肉的团聚，一切种种世上耳目纷华的娱乐，来整年整月的对着渺茫无际的海天，除却海上的飞鸥片帆，天上的云涌风起，不能有新的接触。
除了骀荡〔骀(d ái)荡：使人舒畅。
〕的海风，和岛上崖旁转青的小草，他不知春至，我抛却‘乐群’，只知‘敬业’……”父亲说：“和人群大陆隔绝，是怎样的一种牺牲，这情绪，我们航海人真是透彻中边的了!”言次，他微叹。
我连忙说，“否，这在我并不是牺牲!我晚上举着火炬，登上天梯，我觉得有无上的倨傲与光荣，几多好男子，轻侮别离，弄潮破浪，狎习〔狎(xiá)习：亲近、领略。
〕了海上的腥风，驱使着如意的桅帆，自以为不可一世，而在狂飙浓雾，海水山立之顷，他们却蹙眉低首，捧盘屏息，凝注着这一点高悬闪烁的光明!这一点是警觉，是慰安，是导引，然而这一点是由我燃着!”父亲沉静的眼光中，似乎忽忽的起了回忆。
“晴明之日，海不扬波，我抱膝沙上，悠然看潮落星生，风雨之日，我倚窗观涛，听浪花怒撼崖石。
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《往事》的阅读答案
《往事》的阅读答案
是除夜的酒后，在父亲的书室里。
父亲看书，我也坐近书几，已是久久的沉默──
我站起，双手支颐〔颐(y)〕颊、腮，也指下巴。
，半倚在几上，我唤：爹爹！父亲抬起头来。
我想看守灯塔去。
父亲笑了一笑，说：也好，整年整月的守着海──只是太冷寂一些。
说完仍看他的书。
我又说：我不怕冷寂，真的，爹爹！
父亲放下书说：真的便怎样？
这时我反无从说起了！我耸一耸肩，我说：看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的生活
父亲点头说：这个自然！他往后靠着椅背，是预备长谈的姿势。
这时我们都感着兴味了
我仍旧站着，我说：只要是一样远的为人民服务，不是独善其身;我们固然不必避世，而因着性之相近，我们也不必避避世！
父亲笑着点头。
我接着：避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方供养？
父亲只笑着。
我勇敢地说：灯台中的别名，便是光明的使者。
他抛离田里，牺牲了家人骨肉的团聚，一切种种世上耳目纷华的娱乐，来整年整月的对着渺茫无际的海天。
除却海上的飞鸥片帆，天上的云涌风起，不能有新的接触。
除了骀荡〔骀(di)荡：使人舒畅。
〕的海风，和岛上崖旁转青的小草，他不知春至。
我抛却乐群，只知敬业
父亲说：和人群大陆隔绝，是怎样的一种牺牲，这情绪，我们航海人真是透彻中边的了！言次，他微叹。
我连忙说，否，这在我并不是牺牲！我晚上举着火炬，登上天梯，我觉得有无上的倨傲与光荣。
几多好男子，轻侮别离，弄潮破浪，狎
习〔狎(xi)习：亲近、领略。
〕了海上的腥风，驱使着如意的桅帆，自以为不可一世，而在狂飙浓雾，海水山立之顷，他们却蹙眉低首，捧盘屏息，凝注着这一点高悬闪烁的光明！这一点是警觉，是慰安，是导引，然而这一点是由我燃着！
父亲沉静的眼光中，似乎忽忽的起了回忆。
晴明之日，海不扬波，我抱膝沙上，悠然看潮落星生。
风雨之日，我倚窗观涛，听浪花怒撼崖石。
我闭门读书，以海洋为师，以星月为友，这一切都是不变与永久。
三五日一来的小艇上，我不断的得着世外的消息，和家人朋友的书函;似暂离又似永别的景况，使我们永驻在的的如水的情谊之中。
我可读一切的新书籍，我可写作，在文化上，我并不曾与世界隔绝。
父亲笑说，灯塔生活，固然极其超脱，而你的幻象，也未免过于美丽。
倘若病起来，海水拍天之间，你可怎么办？
我也笑道：这个容易──一时虑不到这些！
父亲道：病只关你一身，误了燃灯，却是关于众生的光明
我连忙说：所以我说这生活是伟大的！
父亲看我一笑，笑我词支，说：我知道你会登梯燃灯，但倘若有大风浓雾，触石沉舟的事，你须鸣枪，你须放艇
我郑重的说，这一切，尤其是我所深爱的。
为着自己，为着众生，我都愿学！
父亲无言，久久，笑道：你若是男儿，是我的好儿子！
我走近一步，说：假如我要得这种位置，东南沿海一带，爹爹总可为力？
父亲看着我说：或者但你为何说得这般的郑重？
我肃然道：我处心积虑已经三年了！
父亲敛容，沉思的抚着书角，半天，说：我无有不赞成，我无有不为力。
为着去国离家，吸受海上腥风的航海者，我忍心舍遣我惟一的弱女，到岛山上点起光明。
但是，惟一的条件，灯台守不要女孩子！
我木然勉强一笑，退坐了下去。
又是久久的沉默──
父亲站起来，慰安我似的，清静伟大，照射光明的生活，原不止灯台守，人生宽广的很！
我不言语。
坐了一会，便掀开帘子出去。
弟弟们站在院子的四隅，燃着了小爆竹。
彼此抛掷，欢呼声中，偶然有一两支掷到我身上来，我只笑避──实在没有同他们追逐的心绪。
回到卧室，黑沉沉的歪在床上。
除夕的梦纵使不灵验，万一能梦见，也是慰情聊胜无。
我一念至诚的要入梦，幻想中画出环境，暗灰色的波涛，岿然的白塔
一夜寂然──奈何连个梦都不能做！
这是两年前的事了，我自此后，禁绝思虑，又十年不见灯塔，我心不乱。
这半个月来，海上瞥见了六七次，过眼时只悄然微叹。
失望的心情，不愿他再兴起。
而今夜浓雾中的独立，我竟极奋迅的起了悲哀！
丝雨里，我走上最高层，倚着船栏，忽然见天幕下，四塞的雾点之中，夹岸两嶂淡墨画成似的岛山上，各有一点星光闪烁──船身微微的左右欹斜，这两点星光，也徐徐的在两旁隐约起伏。
光线穿过雾层，莹然，灿然，直射到我的心上来，如招呼，如接引，我无言，久──久，悲哀的心弦，开始策策而动！
有多少无情有恨之泪，趁今夜都向这两点星光挥洒！凭吟啸的海风，带这两年前已死的密愿，直到塔前的光下──
从兹了结！拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也永不作灯塔的梦，无希望的永古不失望，不希冀那不可希冀的，永古无悲哀！
愿上帝祝福这两个塔中的燃灯者！──愿上帝祝福有海水处，无数塔中的燃灯者！愿海水向他长绿，愿海山向他长青！愿他们知道自己是这一隅岛国上无冠的帝王，只对他们，我愿致无上的颂扬与羡慕！
1923年8月28日，太平洋舟中。
(选自《冰心散文》，有改动)
[注]①本文是冰心《往事(二)》中的第八篇。
②中边：内外，表里。
③策策：悲戚的样子。
《往事》阅读答案
11.我认为看守灯塔是最有诗意的生活，其理由有哪些？(6分)
答：
11.【解析】本题考查考生对文意的理解和筛选文中信息的能力。
这一题的筛选区域在临近上下文中去找。
从原文一些重点语句上可以看出，如晴明之日，可以悠然看潮落星生。
风雨之日，可以听浪花怒撼崖石。
以海洋为师，以星月为友，可读一切的新书籍。
似暂离又似永别的景况，使我并不曾与世界隔绝。
，尽量用自己的语言简练的分条归纳概括。
答案：①可以欣赏海上美景，感悟自然的不变与永久。
②可以与暂离的亲友书函沟通，更能感受彼此的深切情意。
③可以静静地读书写作，享受文化上与世界相通的乐趣。
12.文章前一部分是回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中我的感情发展脉络。
(4分)
答：
12.【解析】本题考查分析作品思路，理清文章结构的能力。
从我提出到灯塔上去(紧张期待)据理说明看守灯塔最有诗意的生活(兴奋憧憬)一遇父亲的障碍，我爽快刚毅的执着精神，表示自己不怕冷寂，也不怕生病(坚定执着)理想不能实现而产生的帐惘与不悦，失望与沉思(失望无奈)父亲的启迪有了新的思索。
最后用一些表现情感发展的词语来表述即可。
答案示例：紧张、期待兴奋憧憬坚定执着失望无奈
13.清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。
(6分)
答：
13.【解析】本题考查对文章语句理解能力和分析作品的主要表现手法的能力。
一般宜从形式和内容两方面做答，先点明作用，再结合文本分析表达效果。
如深化文意(作用，形式上)，表达效果，内容上，强调青年人需要理性对待理想。
答案示例：①深化文意。
强调青年人需要理性对待理想。
②为后文作铺垫。
启发我的思考，是后文写我的`情感变化的铺垫。
③凸显父亲形象。
显示出父亲的理性、睿智与感受。
14.结合作品，对下面两个问题进行探究。
(8分)
(1)文章后一部分，作者写我在海上望见灯塔，其用意是什么？
答：
(2)文章结尾部分写我决心从兹了结！拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也用不作灯塔的梦，我是否放得下？请谈谈你的理解。
答：
【解析】本题考查学生探究能力，要求学生能够对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
可以从写作意图、主题等角度来谈的作用、谈你的理解。
答题时要联系全文，不要断章取义。
只要言之有理，推之有据即可。
答案示例：(1)①交代我回忆往事的缘由。
②将往事与现实贯穿起来，展现我的成长过程。
③引发我对灯台手的颂扬与羡慕之情，进而表达我对为着众生的奉献者的赞美。
(2)示例一我放得下。
我与父亲的对话后，对当灯台守的理想已禁绝思虑海上望见灯塔后，决定不再执着于无法实现的理想。
这说明我已与往日当灯台守的理想彻底告别。
示例二我放不下。
海上望见灯台后，我回忆往事，心中产生了理想没有实现的悲哀;文末我对灯台守致以无上的颂扬与羡慕。
这都说明我内心其实放不下当灯台守的理想。
示例三我理智上放得下，情感上却放不下。
我认识到当灯台守的理想是不现实的;但是在海上望见灯塔后，我为理想未能实现感到悲哀，这表明年轻时的理想在我心中留下了深深的印记。
示例四我会慢慢放下。
随着年龄的的增长，阅历的丰富，我会更深刻的理解父亲的教导，对理想的人是会逐渐成熟、理性，在今后宽广的人生道路上，用其他方式继续追寻心中清静伟大，照射光明的生活的理想。