第七课《维护宪法权威-当好国家公民》PPT课件
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一、维护宪法的权威
认识宪法
1.宪法是治国安邦的总章程
⑶从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改比普通 法律更为严格。
制定程序
修改程序
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一、维护宪法的权威
1.宪法是治国安邦的总章程
Hale Waihona Puke 认识宪法宪法是我国的根本大法，是治国安 邦的总章程，是保持国家统一、民族 团结、经济发展、社会进步和长治久 安的法律基础，是发展中国特色社会 主义，把我国建设成为富强、民主、 文明、和谐的社会主义现代化国家的 根本法律保障。
我国宪法第33条规定：“中华人民共和国公民 在法律面前一律平等。”
平等权是我国宪法赋予公民的一项基本权利， 是公民实现其他权利的前提与基础。
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【案例1】 宪法平等权第一案
• 成都日报报道，2001年12月23日 ，四川大学98级法
律系学生蒋韬看到中国人民银行招录行员的启事，但其
中一个条件让只有1．65米身高的他犯难
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一、维护宪法的权威
认识宪法
1.宪法是治国安邦的总章程 ⑵从效力上看，宪法具有最高的法律效力。
地方性法规自治 条例单行条例
行政法规、规章
基本法律
宪法
法律效力是指法律所具有的 强制性和约束力。主要体现在， 一方面，宪法是普通法律制定 的基础和依据，其他法律是宪 法的具体化；另一方面，普通
法律与宪法相抵触无效。
国家标志
公民的基本权利和义务 国家机关的组织及职权
宪法规定与确认
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一、维护宪法的权威
认识宪法
1.宪法是治国安邦的总章程 -----根本大法
目录
序言 第一章 总 纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构
第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地 方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都
宪法是法治的标志
领悟宪法
没有宪法，就没有法治
“法律至上”是法治国家的基本要求
没有“宪法至上”，“法律至上”就难以实现
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一、维护宪法的权威
2.依宪治国是依法治国的核心
• 依法治国，要求国家机关及其工作人员不得做宪法禁 止的事，也不得拒绝做宪法规定的事。
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一、维护宪法的权威
3.自觉维护宪法的尊严
• 实践证明，我国现行宪法是一部符合国情的好宪法，在 国家经济、政治、文化和社会生活中发挥了极其重要的 作用：
• 保障了我国的改革开放和社会主义现代化建设， • 促进了我国的社会主义民主建设， • 推动了我国的社会主义法制建设， • 促进了我国人权事业和各项社会事业的全面发展。
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一、维护宪法的权威
任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的 特权。
一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法 相抵触。
---《中华人民共和国宪法 （总纲）》
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一、维护宪法的权威
认识宪法
1.宪法是治国安邦的总章程 -----根本大法
⑴从内容上看，宪法规定涉及国家生活中带有全局 性、根本性问题。
国家性质和根本任务
国家制度、社会制度 和其他基本制度
3.自觉维护宪法 的尊严
挥汗如雨种庄稼 默默无闻扫街道
兢兢业业疏交通
做为不同岗位上 的劳动者，爱岗敬 业、遵纪守法就是 在以实际行动热爱 祖国，就是在维护 神圣的宪法. 。
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跋山涉水进课堂
一、维护宪法的权威
维护宪法
3.自觉维护宪法的尊严
维护宪法尊严，需要全社会的共同努力：
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学校成人礼仪式
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选举权和被选举权 政治自由 宗教信仰自由 人身自由权（人身自由、人格尊严不受侵犯、住 宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护）
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【案例2】彭水诗案
• 2006年8月15日，公务员秦中
职业道德与法律
第七课 维护宪法权威，当好国家公民
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学习目标
• 1.理解宪法为何是国家的根本大法。 • 2.掌握宪法规定的公民基本权利和义务。
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一、维护宪法的权威
认识宪法
1.宪法是治国安邦的总章程
第五条 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主 义法治国家。
一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、 各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反 宪法和法律的行为，必须予以追究。
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一、维护宪法的权威
领悟宪法
2.依宪治国是依法治国的核心
我国《宪法》的发展：建国以来，我国先后 颁布过四部《宪法》 ： 1954年《宪法》 1975年《宪法》
1978年《宪法》 1982年《宪法》
我国现行《宪法》是1982年12月4日在五届 全国人大五次会议上正式通过。
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一、维护宪法的权威
2.依宪治国是依法治国的核心
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二、坚持公民权利与义务的统一
1.依法行使公民权利
平等权利
政治权利 自由权利
人身自由 公民的基本权利 社会经济权利
宗教信仰自由
获得救济权利
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二、坚持公民权利与义务的统一
1.依法行使公民权利
权利与义务
所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为
享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人
做出相应的行为。
所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表
现为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止
做出一定的行为。
公民的基本权利与基本义务共同反映和决定着公
民在国家中的政治与法律地位，并构成普通法律
规定公民权利和义务的基础与原则。
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二、坚持公民权利与义务的统一
1.依法行使公民权利 (1)平等权 平等权是指公民平等地享有权利，不受任何差 别对待，要求国家给予同等保护的权利。
法平等权利第一案，此案将起到司法改革前期的“触探”
作用。
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就业歧视怪门槛多:酒量身高相貌属相 地域都可能遭殃
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二、坚持公民权利与义务的统一
1.依法行使公民权利
• (2)政治权利和自由 • 政治权利和自由是指公民座位国家政治生活主体依法享有的参
加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活 动提供的基本保障。主要包括：
•“男性身高1.68米，女性身高1．55米以上” 蒋称，
这是对身高在１.68米以下的男性公民和身高在1.55米
以下女性公民平等权的侵害。
•2002年1月7日，蒋向成都武侯区人民法院递交行政诉
状，要求维护自己的平等权。4月25日，此案开庭审理。
• 国家行政学院法学部教授应松年在接受采访时表示，
作为原告一方的蒋韬肯定胜诉。应教授称，作为中国宪
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第七课 维护宪法权威,当好国家公民
二、实施宪法，人人有责
挥汗如雨种庄稼
添砖加瓦盖楼房 做为不同岗位 上的劳动者，爱岗 敬业、遵纪守法就 是在以实际行动热 爱祖国，就是在维 护神圣的宪法。
兢兢业业疏交通
默默无闻力属人民，人民是国家主人 宪法第二条：中华人民共和国的一切权力属于人民。 “人民主权”的意思：我们全体人民，拥有这个国家。
权力属民，国家主人
当好国家公民
保障人权，国家责任
权利界限，依宪合法
珍惜自己的宪法 权利，维护宪
法权威！
1978年3月5日
1982年12月4日
宪法具有至高无上的权威，任何规范性文件都不能与之相抵触。
宪法具有最高的法律地位和法律效力
宪法 基本 法律 行政法规、 规章
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
“子法” “母法”
宪法是其 他法律的立 法基础和立 法依据
地方性法规、自治 条例、单行条例
权公 利民 与的 义基 务本
国 家 机 构
国 徽 首 都
国 旗 国 歌
一、根本大法，效力最高
宪法是治国安邦的总章程
程 序
法律名称
制 定
由国家成立专 门委员会起草， 提交全国人民 代表大会通过 由全国人大或 其常委会制定
修 改
由全国人大常委会或五分 之一以上的全国人大代 表提议，并由全国人大 以全体代表的三分之二 以上的多数通过 由全国人大以全体代表的过 半数通过
第七课
维护宪法权威
当好国家公民
乐谱有何用？
导 入
一个国家需要一个怎 样的章程，以便更好 地管理国家？
演奏出美妙动听的音乐
宪法
本 课 概 要 根本大法，效力最高 维护宪法权威 （总章程）
第七课 维护宪法权威,当好国家公民
宗教信仰自由
宪法第36条规定：“中华人
民共和国公民有宗教信仰自
由。”
考考你
问题一
为什么要抵制“法轮功”、
问题二
我国有哪些合法的宗教？
“全能神”等邪教？
ห้องสมุดไป่ตู้
人 身 自 由 权
我国宪法规定的人身自由，
包括人身自由不受侵犯，人
格尊严不受侵犯，公民住宅 不受侵犯，公民的通信自由 和通信秘密受法律保护。
人 身 自 由 权
看视频：《认识宪法》
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不定项选择：1.“宪法具有最高的法律效力”是指：
A
普通法律与宪 法相抵触则无 效
B
宪法制定和修 改程序比普通 法律更加严格
C
宪法规定国家 生活中带有全 局性和根本性 问题
D
宪法可以代替 普通法律
2.关于宪法的表述，下列选项正确的是：
C
没有宪法，民 主的事实就无 法得到法律的 确认
D
没有宪法，各 项民主制度的 建立就无法实 现
5.维护宪法尊严，需要：
A
立法部门要在 宪法的框架下 制定法律
B
行政机关要依 法行政
C
司法机关要公 正司法，捍卫 司法公正
D
每个公民要学 习宪法，与违 反宪法的行为 作斗争
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坚持公民权利 与义务统一
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第七课_维护宪法权威_当好国家公民
(9)婚姻、家庭、母亲和 儿童受国家保护；
(10)华侨、归侨和侨眷 的正当权利和利益受国家保
我国颁布的四部宪法
1952年9月20日 1975年1月17日 1978年3月5日 1982年12月4日 第一届全国人大第一次会议通 过第一部宪法，共4章106条 第四届全国人大第一次会议通 过第二部宪法，共4章30条 第五届全国人大第一次会议通 过第三部宪法，共4章60条 第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共4章138条
（三）.自觉维护宪法的尊严
• 实践证明，我国现行宪法是一部符合国情 的好宪法，在国家经济、政治、文化和社 会生活中发挥了极其重要的作用： • 保障了我国的改革开放和社会主义现代化 建设， • 促进了我国的社会主义民主建设， • 推动了我国的社会主义法制建设， • 促进了我国人权事业和各项社会事业的全 面发展。
2、从效力上看，宪法具有最高的法律效力。
地方性法规 自治条例单 行条例
行政法规规章
认识宪法
基本法律
法律效力是指法律所 具有的强制性和约束力。 主要体现在，一方面， 宪法是普通法律制定的 基础和依据，其他法律 是宪法的具体化；另一 方面，普通法律与宪法 相抵触无效。
宪法
宪法具有最高的法律效率
3、从制定和修改的程序上看，宪法 的制定和修改比普通法律更为严格。 制定法》是1982年12月4日在五届全国 9 人大五次会议上正式通过
（二）依宪治国是依法治国的核心
宪法是法治的标志 没有宪法，就没有法治
领悟宪法
“法律至上”是法治国家的基本要求
没有“宪法至上”，“法律至上”就难以实
（二）.依宪治国是依法治国的核心
• 依法治国要求 • 国家机关及其工作人员不得做宪法禁止的事， 也不得拒绝做宪法规定的事。
维护宪法权威-当好国家公民PPT课件
于它是否拥有切实发挥作用的宪法。宪法能够实实在在发挥作用的国
家，就是宪政国家，也就是法治国家。
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（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
温总理眼含热泪看望灾民
祖国首都天安门
金晶用生命护卫奥运圣火
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉！
庄严的天安门升旗仪式
——艾青《我爱这土地》
航天勇士在神六飞天前合影
中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关
于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确
定：“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次
的全国法制宣传日。”
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历年全国法制宣传日主题
2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会 2006年：落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设 2007年：弘扬法治精神，推进依法治国 2008年：弘扬法治精神，服务科学发展
家利益相矛盾时，要把国家利益放在第一位，自觉做到个
人利益服从国家和集体利益。
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• （3）坚持公民在法律面前一律平等的原则。
• 这一原则包括，所有公民都平等地享有宪 法和法律规定的权利，也平等地履行宪法和法 律规定的义务；国家机关在适用法律上对任何 公民都一律平等；任何公民都不得有超越宪法 和法律的特权。
任何组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则领悟宪法法治与人治的区别治国方略区别法治人治治国基础建立在民主的基础之上建立在个人专断与独裁基础上治国特点具有统一性稳定性权威性的特点以国家强制力为后盾能有效地制裁违法行为保证社会的稳定和有序发展
第7课 维护宪法权威 当好国家公民
权利与义务
所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为享 有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人做出相 应的行为。 所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表现 为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止做出一 定的行为。 公民的基本权利与基本义务共同反映和决定着公民 在国家中的政治与法律地位，并构成普通法律规定公 民权利和义务的基础与原则。
（3）制定和修改的程序上，宪法的制定和修改程序比普通法 律更为严格
我国颁布的四部宪法
1952年9月20日 1975年1月17日 第一届全国人大第一次会议通 过第一部宪法，共4章106条
第四届全国人大第一次会议通 过第二部宪法，共4章30条 第五届全国人大第一次会议通 过第三部宪法，共4章60条 第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共4章138条
一、维护宪法的权威 3、自觉维护宪法的尊严
实践证明，我国现行宪法是一部符合国情的好宪法，在 国家经济、政治、文化和社会生活中发挥了极其重要的 作用： 保障了我国的改革开放和社会主义现代化建设， 促进了我国的社会主义民主建设， 推动了我国的社会主义法制建设， 促进了我国人权事业和各项社会事业的全面发展。
根本大法，效力最高
宪法是法律的法律。
——马克思
宪法是国家的根本大法
（1）内容上，宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性 的问题 国家的性质和根本任务 国家制度、社会制度、其他基本制度、 公民的基本权利和义务 国家机关的组织及职权 国家标志
（2）效力上，宪法具有最高的法律效力 宪法是普通法律制定的基础和依据 普通法律和宪法相抵触无效
挥汗如雨种庄稼
添砖加瓦盖楼房
做为不同岗位上的 劳动者，爱岗敬业、遵 纪守法就是在以实际行 动热爱祖国，就是在维 护神圣的宪法。
职业道德与法律(修订版)第七课-维护宪法权威-当好国家公民PPT课件
依据《宪法》的规定,我国制定了《教育法》、《高等 教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》等相关的教 育方面的法律。
结合上述规定和事实,说明“宪 法是国家的根本大法”。
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一、维护宪法的权威
创境激趣
（一）宪法是治国安邦的总章程
《宪法》第五条规定：“一切法律、行政法规和地方 性法规都不得同宪法相抵触。”“一切国家机关和武装力 量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪 法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追 究。”“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特 权。”
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二、坚持公民权利与义务的统一
（一）依法行使公民权利
刘某与何明是同一个车间的工友。一天，刘某的钱包不见了，便怀 疑被何明偷走了，但其实并非何明所偷。下班后， 刘某硬将何明拉到自 己家中查问此事，何明当然不承认。刘某认为何明不老实，便与其表弟一 起将何明的双手反剪着捆了起来。何明呼喊“救人”，刘明又用一条毛巾 将何明的嘴堵上。就这样，刘某将何明关押了一夜，直到第二天上午才将 何明放走。何明诉讼到法院，人民法院依法判处刘某有期徒刑。
二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
法律规定我国公民享有的权利是多种多样的 公民：指具有一个国家的国籍的，根据该国宪 法和法律规定享有权利、承担义务的自然人。
我国《宪法》规定：凡具有中华人民共和国国 籍的人都是中华人民共和国公民。
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二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
权利与义务
所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为 享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人 做出相应的行为。
所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表 现为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止 做出一定的行为。
结合上述规定和事实,说明“宪 法是国家的根本大法”。
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一、维护宪法的权威
创境激趣
（一）宪法是治国安邦的总章程
《宪法》第五条规定：“一切法律、行政法规和地方 性法规都不得同宪法相抵触。”“一切国家机关和武装力 量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪 法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追 究。”“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特 权。”
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二、坚持公民权利与义务的统一
（一）依法行使公民权利
刘某与何明是同一个车间的工友。一天，刘某的钱包不见了，便怀 疑被何明偷走了，但其实并非何明所偷。下班后， 刘某硬将何明拉到自 己家中查问此事，何明当然不承认。刘某认为何明不老实，便与其表弟一 起将何明的双手反剪着捆了起来。何明呼喊“救人”，刘明又用一条毛巾 将何明的嘴堵上。就这样，刘某将何明关押了一夜，直到第二天上午才将 何明放走。何明诉讼到法院，人民法院依法判处刘某有期徒刑。
二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
法律规定我国公民享有的权利是多种多样的 公民：指具有一个国家的国籍的，根据该国宪 法和法律规定享有权利、承担义务的自然人。
我国《宪法》规定：凡具有中华人民共和国国 籍的人都是中华人民共和国公民。
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二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
权利与义务
所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为 享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人 做出相应的行为。
所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表 现为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止 做出一定的行为。
第七课 维护宪法权威,当好
第七课 维护宪法权威，当好国家 公民
第二节、坚持公民权利与义务的统 一
一、增强公民意识
1.公民意识的定义：是指公民个人对自己在国家
中的地位的自我认识，是公民对于自己应享受的 权利和应履行的义务的自觉意识。 2.宪法规定的公民享有的权利：平等权利、政治 权利和自由、人身自由、社会经济权利、获得救 济的权利等。 3.宪法规定的公民履行的义务：政治性义务、依 法纳税的义务、其他义务，包括，公民有劳动、 受教育的义务；夫妻双方有计划生育的义务；父 母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡 养扶助父母的义务等。
国家尊重和保障人权是人类社会进步的重要成果
和现代文明社会的重要标志。 人权是人之所以为人应该享有的权得，主要包括 三个基本方面：人身人格权利（如生命权、人身 安全权、人身自由权、思想自由权等）；政治权 利与自由（选举与被选举权、参政权、议政权、 出版集会结社等自由）；经济文化和社会权利 （如工作权、最低生活保障权、婚姻自由权等）， 人应该全面地享有这些权利。
二、国家尊重和保障人权
1.人权的定义：
人权是一个权利体系，不仅包括政治权利，而 且包括经济、社会、文化权利，不仅包括个人人权， 还包括集体人权；生存权和发展权是首要的基本人 权；人权是权利与义务的统一；稳定是实现人权的 前提，发展是实现人权的关键，法治是实现人权的 保障；人权在本质上是一国主权范围内的问题；对 话与合作是促进国际人权发展的正确途径，等等。
宪法是治国安邦的总章
一、宪法是治国安邦的总章程
1.宪法是国家的根本大法，主要体现在一下
几个方面： （1）.从内容上看，宪法规定国家生活中带 有全局性、根本性的问题。 （2）.从效力上看，宪法具有最高的法律效 力。 （ 3）.从制定和修改的程序上看，宪法的制 定和修改程序比普通法律更为严格。
维护宪法权威课件ppt
方式
宪法监督的方式包括立法监督、行政监督、司法监督和宪法诉讼等。
宪法诉讼与宪法救济
宪法诉讼
当公民的基本权利受到侵害时，可以 向司法机关提起宪法诉讼，寻求宪法 权利的救济。
宪法救济
当公民认为自己的宪法权利受到侵害 时，可以通过申诉、控告、检举等方 式寻求救济。
04
维护宪法权威的途径
宪法宣传与教育
我国宪法实践的经验与教训
总结词
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富，为今后的 宪法实施提供了借鉴和启示。
详细描述
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富。在长期的宪 法实践中，我们积累了丰富的经验，如坚持党的领导与 人民当家作主相结合、注重宪法的可操作性、加强宪法 宣传教育等。同时，我们也吸取了深刻的教训，如对宪 法实施监督不足、违宪行为时有发生等。这些经验与教 训为今后的宪法实施提供了借鉴和启示，有助于更好地 维护宪法权威和推进法治建设。
03
宪法实施与监督
宪法实施的保障机制
立法保障
通过制定和完善法律法规，确保 宪法原则和精神在各个领域得到
贯彻实施。
行政保障
政府机构和公务人员应依法行政， 确保宪法在行政管理中的适用。
司法保障
通过司法机关对宪法权利进行保护 ，对违反宪法的行为进行制裁。
宪法监督的主体与方式
主体
全国人民代表大会及其常务委员会是宪法监督的主体，其他机关和社会组织也可 以参与监督。
宪法的基本原则
总结词
宪法的基本原则
详细描述
宪法的基本原则包括人民主权原则、法治原则、基本人权原则和权力制约原则 。这些原则是宪法制定和实施过程中必须遵循的基本准则，对于保障公民权利 、维护社会秩序、促进国家发展具有重要意义。
宪法监督的方式包括立法监督、行政监督、司法监督和宪法诉讼等。
宪法诉讼与宪法救济
宪法诉讼
当公民的基本权利受到侵害时，可以 向司法机关提起宪法诉讼，寻求宪法 权利的救济。
宪法救济
当公民认为自己的宪法权利受到侵害 时，可以通过申诉、控告、检举等方 式寻求救济。
04
维护宪法权威的途径
宪法宣传与教育
我国宪法实践的经验与教训
总结词
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富，为今后的 宪法实施提供了借鉴和启示。
详细描述
我国宪法实践的经验与教训是宝贵的财富。在长期的宪 法实践中，我们积累了丰富的经验，如坚持党的领导与 人民当家作主相结合、注重宪法的可操作性、加强宪法 宣传教育等。同时，我们也吸取了深刻的教训，如对宪 法实施监督不足、违宪行为时有发生等。这些经验与教 训为今后的宪法实施提供了借鉴和启示，有助于更好地 维护宪法权威和推进法治建设。
03
宪法实施与监督
宪法实施的保障机制
立法保障
通过制定和完善法律法规，确保 宪法原则和精神在各个领域得到
贯彻实施。
行政保障
政府机构和公务人员应依法行政， 确保宪法在行政管理中的适用。
司法保障
通过司法机关对宪法权利进行保护 ，对违反宪法的行为进行制裁。
宪法监督的主体与方式
主体
全国人民代表大会及其常务委员会是宪法监督的主体，其他机关和社会组织也可 以参与监督。
宪法的基本原则
总结词
宪法的基本原则
详细描述
宪法的基本原则包括人民主权原则、法治原则、基本人权原则和权力制约原则 。这些原则是宪法制定和实施过程中必须遵循的基本准则，对于保障公民权利 、维护社会秩序、促进国家发展具有重要意义。
第七课 维护宪法权威 当好国家公民PPT课件
材料5
《中华人民共和国刑法》 第一条 为了惩罚犯罪， 保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经 验及实际情况，制定本法。
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（一）宪法是治国安邦的总章程
认识宪法
材料6
《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障公民、 法人的合法的民 事权益， 正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据 宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。
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（二）依宪治国是依法治国的核心
1.宪法是法治的标志
2.全面贯彻实施宪法
领悟宪法
树立“宪法至上”观念
任何组织和个人都必须以宪 法为根本的活动准则
不做宪法禁止做的事，也不拒绝 做宪法规定做的事 。
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（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
温总理眼含热泪看望灾民
祖国首都天安门
金晶用生命护卫奥运圣火
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉！
庄严的天安门升旗仪式
——艾青《我爱这土地》
航天勇士在神六飞天前合影
14
（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
挥汗如雨种庄稼 默默无闻扫街道
添砖加瓦盖楼房
兢兢业业疏交通
做为不同岗位上的劳 动者，爱岗敬业、遵纪守 法就是在以实际行动热爱 祖国，就是在维护神圣的 宪法。
体现平等原则
体现不平等原则
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（二）依宪治国是依法治国的核心
领悟宪法
材料9
我国《宪法》的发展：建国以来，我国先后颁布过四部《宪法》 ：1954年《 宪法》、1975年《宪法》、1978年《宪法》和1982年《宪法》。我国现行《宪法》 是1982年12月4日在五届全国人大五次会议上正式通过。它的根本特点是，规定了 我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针。它规定 ，全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则，任何组织或个人， 都不得有超越宪法和法律的特权。 材料10
《中华人民共和国刑法》 第一条 为了惩罚犯罪， 保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经 验及实际情况，制定本法。
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（一）宪法是治国安邦的总章程
认识宪法
材料6
《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障公民、 法人的合法的民 事权益， 正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据 宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。
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（二）依宪治国是依法治国的核心
1.宪法是法治的标志
2.全面贯彻实施宪法
领悟宪法
树立“宪法至上”观念
任何组织和个人都必须以宪 法为根本的活动准则
不做宪法禁止做的事，也不拒绝 做宪法规定做的事 。
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（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
温总理眼含热泪看望灾民
祖国首都天安门
金晶用生命护卫奥运圣火
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对这土地爱得深沉！
庄严的天安门升旗仪式
——艾青《我爱这土地》
航天勇士在神六飞天前合影
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（三）自觉维护宪法的尊严
维护宪法
挥汗如雨种庄稼 默默无闻扫街道
添砖加瓦盖楼房
兢兢业业疏交通
做为不同岗位上的劳 动者，爱岗敬业、遵纪守 法就是在以实际行动热爱 祖国，就是在维护神圣的 宪法。
体现平等原则
体现不平等原则
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（二）依宪治国是依法治国的核心
领悟宪法
材料9
我国《宪法》的发展：建国以来，我国先后颁布过四部《宪法》 ：1954年《 宪法》、1975年《宪法》、1978年《宪法》和1982年《宪法》。我国现行《宪法》 是1982年12月4日在五届全国人大五次会议上正式通过。它的根本特点是，规定了 我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针。它规定 ，全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则，任何组织或个人， 都不得有超越宪法和法律的特权。 材料10
第七课-维护宪法权威-当好国家公民PPT课件
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劳动权：有劳动能力的公民有从事劳动并取得相应报酬的权利。
休息权：劳动者为保护身体健康和提高劳动效率，根据国家有 关法律与制度而享有的休息和修养的而权力。
《劳动法》第四十一条 用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后 可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时;因特殊原因需要延长工作时间的 在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，但是每月 不得超过36小时。
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物质帮助权：公民因特定原因不能通过其他正当途径获 得必要的物质生活手段时，从国家和社会获得生活保障、 享受社会福利的一种权利。
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我国《宪法》规定，中华人民共和国公民在年老、疾病或 者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助 的权利。
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二、坚持公民权利与义务的统一
1.依法行使公民权利
作用。
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就业歧视怪门槛多:酒量身高相貌属相 地域都可能遭殃
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二、坚持公民权利与义务的统一
1.依法行使公民权利
• (2)政治权利和自由 • 政治权利和自由是指公民座位国家政治生活主体依法享有的参
加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活 动提供的基本保障。主要包括：
(4)人身自由权 • 人身自由是公民最基本、最起码的权利。
• 我国宪法规定的人身自由，包括人身自由不受 侵犯，人格尊严不受侵犯，公民住宅不受侵犯， 公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
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人格尊严不受侵犯
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公民住宅不受侵犯
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