我爱你,我的学生
我爱我的同学作文范文
篇一：《我的同学，我爱你们》
同学，是与我们一同上学，共同学习，一起成长的人。
在我们的成长过程中，同学的陪伴无疑给我们增添了许多色彩，也让我们的青春时光更加难忘。
我，爱我的同学们。
我爱我的同学们，因为他们是我学习上最好的搭档。
在学习时遇到一些难题，同学们总是可以帮我一起攻克，互相交流心得，取长补短。
他们群策群力，最终我们都取得了优异的成绩。
而如果当时没有他们的帮助，我可能会失去许多机会，错过许多机会。
所以，我爱我的同学。
我爱我的同学们，因为他们是我的忠实支持者。
在生活中遇到一些困难，同学们总是默默地为我加油打气，安慰我，鼓励我不要放弃。
当我走在低谷的时候，他们给我力量，让我重新振作起来。
在我取得成功时，同学们也会替我高兴，给予热烈的掌声和祝福。
这种深切的情感，是我人生中难以忘怀的宝贵财富。
所以，我爱我的同学。
我爱我的同学们，因为他们是我青春时光最美好的见证者。
在校园里，我们一起度过了许多美好的时光，分享了欢笑和泪水，度过了青涩而又美好的校园时光。
在相处的日子里，他们伴我左右，一起喝茶、吃饭、看电影，聊天，共度人生中的每一个重要时刻。
这中无微不至的关怀，让我在这个陌生的城市里感受到了家的温暖，这些，都将会是我永远难以忘怀的回忆。
所以，我爱我的同学。
我的同学们，是我人生中最美好的存在。
在我们的学校生活中，我感受到了友谊的真谛，也感受到了人生的真谛。
在未来的日子里，我会好好珍惜这份情感，用行动来回报我的同学。
因为，我爱我的同学们。
小学生四年级作文：我爱你
小学生四年级作文：我爱你从一年级，我就和你结下了不解之缘。
那时，老师就对我们说：“你是一本不错的刊物，它的形式多样、内容丰富，对我们的学习和生活都会有很大的帮助。
”真有那么神奇吗？怀着疑惑不解的心情，我把它订了下来。
等啊等，终于发书啦！拿到书，我赶紧翻开它——你。
一翻开，我就被它紧紧地吸引了：里面有各种各样的图画，匪夷所思的科技小发明，还有读来朗朗上口的《开头小诗》……一页、两页、三页……我像一匹饿狼，贪婪地读着；又像一棵即将枯萎，却突然得到晶莹甘露滋润的小草。
就这样，你变成了我爱不释手的一本书。
每个月末发书时，我总是第一个冲上去拿。
它像一扇窗，让我看见了五彩的大千世界；它像一眼泉，让我品尝了世间的万千滋味；它像一阵雨，让我感受了博大的润物无声……我读啊，读啊，沉醉其中，无法自拔。
要说最喜欢的栏目，就是“佳作欣赏”和“故事里的数学”了。
这两个栏目各有所长：“佳作欣赏”里面有许多广受好评的作文，还是我们的同龄人写的呢！看着这些小伙伴的文章，我不禁羡慕起来。
在妈妈的鼓励下，我也尝试着写自己身边发生的小故事。
没想到，在报纸组织的作文大赛中，我还获奖了呢！这都是你的功劳！而“故事里的数学”讲了很多有趣的小故事，每一个小故事都包含着数学知识。
这些小故事可帮了我的大忙，无意中给了我解题的方法，使我受益良多。
当然，其它的栏目也很好看，如“英语小博士”、“校园科技风”等，总会有我们需要的东西。
最重要的是，它让我变得更有智慧了，视野也更开阔了！光阴似箭，日月如梭。
眨眼间，你已经陪伴我度过了五个春秋，它成了我的好伙伴，我生活中必不可缺的一部分。
它虽然不会说话，却是我的良师益友。
高兴时，它给我欢笑；伤心时，它给我安慰；遇到困难时，它给我解决问题的勇气……我爱你，愿意和你一路相行！。
学生表白语录
学生表白语录
1. 与你相遇是我最美丽的意外，我愿化作阳光温暖你的心，愿意和你一起走过每一个美好的时刻。
2. 你是我的阳光，让我感受到生命的温暖与希望，我愿为你付出一切，做你一生的依靠和支持。
3. 每次看到你，我心里都会跳个不停，不知道该如何表达我的情感，所以今天我想告诉你，我喜欢你，只愿你能给我一个机会，让我陪你渡过每一个幸福的瞬间。
4. 我心中的日月星辰，是你，我的世界因你而辽阔，你的微笑是我最大的动力，我愿意将我的一切都奉献给你。
5. 在我眼中，你是最美的存在，不仅仅是外貌，更是内心的包容与温暖，我希望成为你人生中的那个特殊存在，让我陪你一起走过这段美好的时光。
6. 生活中有许多美好的瞬间，但和你在一起的时刻，才是我最感动最温暖的时刻，我爱你，愿意为你呵护你一生一世。
7. 你是我独一无二的宝藏，我愿意用一生的时间去挖掘你的每一个优点和美好，我希望你能接受我的真心，成为我们共同的宝藏。
8. 爱上你，是我此生最好的决定，愿意陪你一起成长，共同面对生活的起起落落，无论遇到什么困难，我都会和你并肩前行。
9. 我不敢奢求拥有全部，但愿能和你分享我的一切，我愿意为你创造幸福，守护你的笑容，直到永远。
10. 每天都想见到你的笑容，听到你的声音，和你一起度过每一个美好的时刻，我想告诉你，我深深地爱着你。
我爱你中国小学生作文范文10篇
我爱你中国小学生作文范文10篇我们就是中国，中国就是我们。
我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好!欣望江山千里秀，欢颂祖国万年春。
神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。
下面是橙子为大家整理的我爱你中国小学生作文范文10篇，以供大家参考借鉴!我爱你中国范文一从小学一年级开始，我就一直不明白为什么要戴红领巾，我觉得每天都戴红领巾真的很麻烦，直到今天，一个一年级小朋友跟我谈话，我才明白了为什么要带红领巾。
今天体检时，学校要求每个六年级学生带一个一年级小朋友一起体检。
因为排队时间很长，我带的小朋友一直抓着我的红领巾看。
我问她：“你喜欢红领巾吗?”她不假思索地说：“喜欢呀，因为鲜艳的红色。
”我问她为什么喜欢红色，她顿了一下，反过来问我：“因为红色是中国的象征呀，老师说红领巾是国旗的一角，难道你不喜欢吗?况且，这一面红还凝聚了多少革命先烈的鲜血。
”那一刻，我想起了许多，我理解了许多，我想起一年级时老师也说过这段话，我却从没留意。
今天，我理解了这红领巾的意义，红色象征中国。
中国，就是在世界地图上那个象只金鸡的地方;中国，就是令所有中华儿女自豪的那个名字!小时候，我不知道酒店和银行前为什么都有一面鲜艳的红旗，不知道爸爸为什么那么爱看中国新闻。
而现在，我明白了，那是因为我们都是中国人，我们都爱自己的祖国。
五千年的华夏文明，数十代人的发奋努力，才换来今天祖国的繁荣富强，我怎能不爱呢?多少革命前辈付出了鲜血，多少烈士为保卫祖国而献出生命，才换来这鲜艳的红色，我怎能不爱呢?因为这份浓烈的爱，因为我想为祖国做点什么，所以我有了一个自己的梦想：将这鲜艳的红色记下来，将这繁荣的祖国记下来，将这份爱记下来，装订成一本本红色的记忆，永久保留。
亲爱的祖国妈妈，我这样做，只为倾诉这份浓烈的爱，只为和大家分享这红色的记忆。
此刻，我激动、开心、自豪，请允许我从内心呼唤出五个字：我爱你，中国!我爱你中国范文二我爱金色的十月，不仅因为它硕果的累累,丰收的喜悦。
学生读本我爱你中国教案
学生读本我爱你中国教案《<我爱你中国>学生读本教案》一、教学目标让学生通过学习《我爱你中国》学生读本，深入了解中国的伟大之处，培养他们对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。
二、教学重难点重点：引导学生理解读本中体现的中国之美和爱国情怀。
难点：如何让学生将这种情感内化为自身的情感认知。
三、教学方法讲述法、讨论法、体验法。
四、教学过程（一）导入嘿，同学们！今天咱们要来一起探索一本超级有趣的读本哦，它的名字呀，就叫《我爱你中国》。
你们猜猜看，这里面会有什么好玩的东西呢？（二）内容讲解哇哦，打开读本，就像打开了一个神奇的宝库！这里有咱们祖国的大好河山，那雄伟的长城就像一条巨龙盘踞在山间，还有那奔腾的黄河，气势汹汹的呢！还有我们悠久的历史文化，什么四大发明呀，那可都是老祖宗留给我们的宝贝呀！然后呢，还有那些为了国家奋斗的英雄们，他们的故事可太精彩啦，就像星星一样闪闪发光呢！（三）小组讨论来来来，大家分组讨论一下，你们最喜欢读本里的什么呀？是那美丽的风景，还是厉害的发明，或者是英雄的故事呢？都来说说看呀。
（四）分享与总结好啦，每组派个代表来分享一下你们的讨论结果吧。
哇，大家说得都好棒呀！同学们呀，咱们的祖国就是这么了不起，这么值得我们去爱呀！就像歌里唱的那样：“我爱你中国，亲爱的母亲……”（五）作业布置回去之后呀，把读本里你最喜欢的部分讲给爸爸妈妈听，让他们也感受一下祖国的伟大哦！五、教学反思通过这次教学，同学们对祖国有了更深刻的认识和热爱，他们那一张张充满热情的小脸呀，就像一朵朵盛开的花朵。
希望他们能一直怀揣着这份爱，努力学习，为祖国的未来添砖加瓦！哈哈，我相信他们一定可以的！就像那句话说的：“少年强则国强！”我爱你们呀，可爱的同学们，就像我爱我们伟大的祖国一样！以上教案仅供参考，你可以根据实际情况进行调整。
仿写我如果爱你们学生
仿写我如果爱你们学生我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。
因为我明白，你的成就不是我爱你的理由。
爱很简单，只是那一瞬间心灵的震动。
爱很纯粹，只是单纯的想要相依相伴。
没了那许多杂质，我们的爱会更加自在纯洁。
我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光，甚至春雨。
因为我明白，爱不是一厢情愿的无私奉献。
我会为你改变，但绝不是心甘情愿万劫不复，因为，爱是原则的坚守。
一个人的付出换不回两个人的相爱。
我如果爱你，我不会告诉你，而是等着你去发现、去感知、去回应、去抉择。
也许，你一辈子也不会发现，但我不后悔。
只想这样静静看着你、陪着你、想着你、爱着你。
也许，你发现了我的爱，刚好也爱我。
那么亲爱的，让我们手牵手一同感受最简单平凡的幸福，执子之手，与子偕老。
也许，你发现了我爱你，但你不爱我。
那真的没关系，我享受一个人的恋爱，并将默默祝福你的天长地久。
我如果爱你，我不会因此失去自我。
我还是我，一个独立的个体。
我会想你、等你、恋你、爱你，但请相信，我还是我，我们的地位是平等的。
我有自己的朋友，自己的工作；我有自己的思想，自己的生活。
你可以看到我为你写下的爱恋，你可以听到我狂乱不止的心跳。
但请相信，我不会因为你的背弃而失去自我，更不会寻死觅活。
因为，那样的我，不配爱你。
也许，我会伤心。
也许，我会流泪。
也许，我会关上房门喝得烂醉。
但请相信，你会看着我微笑转身，留下坚强，或许是倔强的背影。
我爱我的学校朗诵稿3篇
我爱我的学校朗诵稿3篇我爱我的学校，因为它不仅给予了我一个好的学习环境，还带给了我一个温馨的大家庭，我在这个大家庭中，渐渐的成长。
我爱我的学校朗诵稿有哪些?下面店铺整理了我爱我的学校朗诵稿，供你阅读参考。
我爱我的学校朗诵稿篇01我是刚刚工作才3年的年轻教师，当我走进我工作生活的校园，不禁让我想起我还是学生的时候，想到我曾经待过的校园，那是孩子们的“乐园”。
孩子们在这里成长，在这里学习，在这里交友，在这里锻炼。
这里处处洋溢着孩子们的欢声笑语，满载着孩子们童年的幸福时光。
现在我站在三里墩小学的校园里，心里感慨万千，校园是我们的第二个家。
它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。
让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。
我想对这所百年老校说一声：“我爱你，校园”。
我爱校园迷人的景色。
今年我们搬进崭新的校园，在我的眼里，校园的天总是那么蓝，校园的云总是那么白，蓝天白云之间放飞着我儿时的梦想，同时也放飞着我学生们的梦想。
漫步校园，“厚德感恩，择善而行”这醒目的校训，时刻印在我们每一个人的心中。
没错，这就是我们学校的办学理念。
向后走一个操场就呈现在我们眼前，操场的一边有两个篮球架，它们就像卫兵一样，不怕苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场南边有几棵桂花树，金秋十月，丹桂飘香，令人神清气爽。
操场的东边就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。
每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。
我爱校园多彩的生活。
上课了，朗朗的读书声伴着老师的淳淳教导，孩子们尽情地在知识的海洋里遨游。
一声铃响，校园立刻喧闹起来。
孩子们奔跑嬉戏着，满脸汗水满脸笑容像小鸟一样自由欢畅。
校园中秋诗歌朗诵比赛，同学们个个激动不已。
国际跳棋，舞蹈，美术各类兴趣小组丰富着孩子们各方面素质。
周末艺校为孩子搭建了有一个学习的平台。
一只只小燕子慢慢地羽翼丰满起来。
我更爱校园浓浓的师生情。
“学生就是自己的孩子”老师的心里这么想着。
秋天我爱你小学生作文(共30篇)
秋天我爱你小学生作文〔共30篇〕篇1：我爱你秋天小学生作文我爱你秋天，虽然秋天不如春天那样姹紫嫣红，不如夏天那样繁花似锦，更不如冬天那样玉树琼枝，但是秋天硕果累累，有丰收的喜悦。
看，沉甸甸的稻子一片金黄，好似铺了一地的金子；葡萄有绿油油的，有紫莹莹的，还有红统统的……晶莹剔透，仿佛一串串珍珠；苹果、高粱、石榴全都红了，如同天边的云霞，把人们的心也给燃烧起来了。
瞧，芝麻也开花了，你看她那憋红的小脸儿，正一步一步抢着爬高呢！好似要让所有的人都看见她的努力和进步。
听，那菊花悄然开放的声音，宛如孩童的欢声笑语。
菊花千姿百态，有的花瓣雄厚，状如拳头；有的花瓣如丝，四下散开。
她们一簇簇，一丛丛，三三两两地凑在一起，如同是在窃窃私语，菊花不管是含苞欲放还是花团锦簇，都是那么迷人。
还有那金黄的银杏叶随风飘落，像一只只自由自在的鸟儿，欢快地飞舞。
秋天真像是一幅充满诗情画意的画卷啊。
秋天是那么的纯真、朴实，秋天是由勤劳的农民伯伯一滴滴的汗珠凝结而成的`，我爱你秋天。
篇2：我爱你秋天小学生作文秋天到了，果实成熟，农作物丰收，让我们走进田野，去欣赏这美丽的秋天吧！首先，映入眼帘的是一条小河。
小河潺潺的流着，上面架着一座小木桥。
小鱼在河里游动着，嬉闹着，休息着，小虾在水里玩，一会儿上，一会儿下，水草随着波浪摆动，小虾在水草里穿梭者，兴奋极了！我们再去果园逛逛。
果园里果实累累，一片红一片黄，可漂亮啦！农民伯伯也来采摘水果了，有的摘黄黄的梨，有的摘红红的苹果，有的摘粉嫩的桃子，放到筐子里。
接着，一筐一筐的水果被放在车上，运到村子里去了。
让我们再去田野走走。
农作物都成熟了，有稻谷，甘蔗，萝卜等等。
稻谷弯了腰，高粱举起了火把，甘蔗穿上了青皮大衣，萝卜穿上大白袍，戴上绿王冠，都准备好见人了。
山林也很美。
树叶变成了黄色，树变成了黄色，整个森林也变成了黄色。
山上开满了美丽的野花，有红的，黄的，白的，紫的，蓝的，橙的，还有金的，数也数不清。
小学生发言稿我爱你中国(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸站在这里，和大家分享一个我内心深藏的情感——我爱我的祖国，我爱中国！中国，一个拥有五千年悠久历史的国家，一个孕育了无数英雄豪杰的伟大民族。
我们的祖国，是勤劳、智慧、勇敢和坚韧的象征，是炎黄子孙的共同家园。
首先，我要谈谈中国的历史。
中华民族历史悠久，源远流长。
从黄帝、尧、舜、禹，到秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖，再到明成祖、清康熙，无数英雄豪杰在中国这片土地上留下了辉煌的篇章。
正是这些英勇的先辈，用他们的智慧和勇气，为我们创造了今天的美好生活。
其次，我要谈谈中国的文化。
中华民族文化博大精深，独具特色。
诗词、书画、音乐、舞蹈、戏曲等艺术形式丰富多彩，令人叹为观止。
我们的祖先留下了许多脍炙人口的名篇佳作，如《诗经》、《楚辞》、《史记》、《汉书》等，这些经典作品至今仍影响着我们的生活。
此外，中国的传统节日、民间传说、风俗习惯等，都蕴含着丰富的文化内涵，展现了中华民族的智慧和精神。
再次，我要谈谈中国的自然风光。
中国地大物博，山川秀丽，景色宜人。
从北国风光的壮美，到江南水乡的柔美；从青藏高原的雄伟，到海南岛的热带风情，祖国的自然风光美不胜收。
这些美丽的景色，让我们为祖国的壮丽河山而自豪。
同学们，我爱我的祖国，因为祖国给予了我们美好的生活。
如今，我们生活在和平年代，享受着国家的繁荣昌盛。
我们的国家正在崛起，成为世界舞台上的重要力量。
作为新时代的青少年，我们要珍惜来之不易的幸福生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
那么，作为小学生，我们应该怎样表达对祖国的热爱呢？首先，我们要热爱学习。
知识是力量，是祖国的未来。
我们要努力学习，掌握科学文化知识，为实现祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
其次，我们要热爱家乡。
家乡是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾。
我们要关心家乡的发展，为家乡的建设献出一份力量。
再次，我们要热爱人民。
人民是祖国的基石，是国家的希望。
我们要关心他人，团结友爱，共同创造美好的生活。
爱国心报国情强国志小学生作文5篇精选
爱国心报国情强国志小学生作文5篇精选爱国心报国情强国志小学生作文有哪些?让我们从身边的小事做起，为我们的祖国更加繁荣昌盛，成为世界强国贡献自己的一份力量吧!一起来看看爱国心报国情强国志小学生作文5篇精选，欢迎查阅!爱国心报国情强国志小学生作文1我爱你--伟大的祖国我的假期一天从优美的铃声开启，智能化的生活让我的心情愉悦。
吃过早饭就读读书、写写字，再去广场滑轮滑、骑自行车。
晚上有爸爸妈妈的陪伴和各种精彩的故事入梦，想想都觉得幸福。
妈妈说这幸福的生活是来之不易的，因为有我们强大的祖国在背后支撑，如果没有国家的稳定和先辈们的奋不顾身、前仆后继，我们只能生活在战乱中，过着衣不蔽体、食不果腹的悲惨生活，更别说有条件还能坐在宽敞的教室里开心的学习了。
从70周年国庆大阅兵那时候，我就感觉到了我们祖国的强大。
看着各种先进的武器装备和神采奕奕的海陆空方阵们，我的小心脏跳得无比激动。
2020年初的新冠疫情，我又看到了我们国家从上到下的各种优秀的人民团结一致抗击疫情的决心，作为一名小学生，我也有很多的感慨。
虽然我的个人能力目前还是微不足道的，但我的爱国热情一直都很高涨。
我发现无论是小学生还是成年人，各行各业的人都在各自岗位上努力奋斗，为国家贡献出自己的一份力量。
我更要向他们看齐，做自己力所能及的事。
我要响应号召，做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的小学生;我更要热爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义;认真复习，认真预习，认真听课，认真考试。
一个人只有不断加强自身的修养，不断学习的能力和丰富的知识积累，才能渐渐实现自我价值，为祖国的发展做贡献，让这份幸福生活一直延续下去。
我爱你我的伟大祖国，我爱祖国这个大家庭，我也爱我现在的幸福的生活。
让我们把热情化为建设祖国的动力，把动力化为认真学习的行动，让祖国能更加繁荣富强。
爱国心报国情强国志小学生作文2“我和我的祖国，一刻也不能分割;无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
”每当我听到《我和我的祖国》这首歌时，我的心中总会涌起一种自豪和感动，它告诫着我：我要时刻爱着我的祖国母亲。
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我爱你，我的学生
贺泽英
“做什么事情都是和物打交道，唯独教书是和人打交道，而人又是有思想有感情的动物”，所以我热爱教书，我喜欢站在讲台上那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。
教师不仅仅是一个称号，也不仅仅是一种职业，而是一种使命和责任。
在与学生的交往中，我深深体会到：学生是如此的可爱，像一群精灵，给你欢笑，给你欣慰，给你思索，给你启迪．．．．．．我深深的爱着我的学生。
俗话说：“一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来。
”孩子的父母把孩子交给我们，我们就应该把一颗爱心奉献给他们。
我曾为学生不学习、不思考而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。
我爱你，我的学生。
你，徐国浩，调皮不听话，天真不谙事。
作业不做，上课不听，喜欢在地上玩，什么东西都喜欢放在地上。
每天早上到校人干净清爽，每天放学手脏脸花，那是教室地上涂鸦的杰作，座位那一方天地就是他天马行空的天堂。
学习成绩可想而知，但是，我还是喜欢你。
我喜欢你的单纯，喜欢你的真实，喜欢你的聪明，喜欢你是我的学生。
为了转化你，表扬、批评、谈话、家访等轮番进行，连续几个星期，作业依然象涂鸦，考试还是不想动笔。
我想方法肯定不对，难道你就没有想做，而愿意做的事？仔细观察，发现你喜欢看书、打乒乓球，在办公室补作业时对我桌上放的铜塑老看老摸。
于是我跟你商量讨论，最后约定，每天完成我布置的任务（只做同学四分之一的作业或只要懂了当天的学习内容），你就可以看你喜欢的书，无论是课堂还是课外，只要不影响别的同学。
表现有进步，期末考试成绩有提高，我就把铜塑送给你。
我们默契地做着各自约定的事，当然少不了提醒，外带威胁。
你体验着我的关爱，我感受着你的进步，我们充实而快乐地度过了忙碌的一学期，你如约拿走了铜塑。
拿走铜塑时快乐得意的神情就像凯旋的战士。
我爱你，我的学生。
你，曾欣恬，记得还未到这个班时，就有老师告诉我，这个班有一个从不说话的孩子。
上课的第一天，在众多的笑脸中竟显得那样的突出与不协调。
黄瘦的小脸，定定的眼神，漠然的表情，反应慢，学习差，不交谈。
我先找来班上的同学了解情况，每天注意观察，发现她神情与别的孩子不同，眼神与面部表情单一僵硬，不与人交流。
与班主任交流后，请她的家长到学校深入交谈，家长只是认为老人带孩子太惯，长大后自然会好。
我们委婉告诉家长，曾欣恬与一般孩子不太一样，是不是有别的原因，为了孩子的将来，你最好带孩子查一查。
检查结果是患“感统失调综合征”。
所谓感统失调是指外部的感觉刺激信息不能在人中枢神经系统进行有效的组合，从而使整个机体不能和谐地运作，久而久之便会造成各种各样的心里障碍与疾病。
我希望她的童年幸福快乐，向所有小朋友一样，于是，每天都去问问她，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。
我想孩子间可能会好接近些，就让班上的孩子主动与她交流。
慢慢的与同学要交流，玩耍了，只是不与老师说话。
虽然不与我说话，但每次上课，我依然花时间去关注她，亲自帮她解决学习中的一些问题。
有一点进步，我当着全班同学的面表扬了她。
有次单元测验她考了45分，我在全班给她发奖品，虽然她依然不和我说话，但我看到她脸上的表情更丰富了，有了笑容。
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爱学生就要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。
当然前进的路不是一帆风顺，也有反复，也有停滞，只要有爱心、恒心经过耐心细致教育与帮助，最终都会淘尽黄沙始得金。
尽管教师职业并不惊天动地，不能说毫无成就，但还有桃李满天。
送走了学生一届届，换来白发一缕缕。
我将自己的爱奉献给我的学生，学生也用自己将来锦绣的前程回报着我的付出。
作为一名教师，今生我已知足。