全册10分钟掌控课堂Unit5LookintoScience(新版)冀教版
冀教版九年级英语全一册《nit 5 Look into Science Lesson 27 Planet Danny》优质课课件_0
This book is Danny`s.= This book belongs to Danny. 1).The camera must be Mike’s.(同义句转换)
=The camera must
Mike.
2). Danny has given this book to me, so it ____ ___ me now.
3. through
表示“穿过，通过”，只从内部通过或穿过，侧重从里面通过
across
表示“横过，横穿”，只在一物体或平面上从一边到另一边。
over
表示“越过”，只从一物体或平面上空/方越过。
along/down 表示“沿着，顺着”，指沿着或顺着，与某一物体平行。
There is a stone bridge________ the river. You should look around before walk __________the road. The sun shines _________the windows.
Listen to the dialogue and tick the correct answers.
(1)What did Danny do last night? He tried to study the moon. He tried to find a new planet.
(2)What did Danny use? A telescope. A book.
Main phrases: ·solar system come out ·at night ·turn around/round ·even if belong to… look for…
I don’t like Xiao Shenyang’s performances A.as if B.as for C.so that D.even if
冀教版英语九年级全一册 Unit 5 Look into Science Lesson 29 课件
Lead in
Warming up
Are you and the students near you look the same? What is the same?
Think about it!
1. What do you know about DNA? 2. What can scientists do with DNA?
1. What is a blueprint?
It’s a drawing that shows how to put a house together with many different parts. 2. Which is more complex, building a living thing or building a house? Building a living thing is far more complex than building a house.
3. Do some twins have the same DNA?
Yes, they are.
4. Is it possible to change your DNA? In the future, scientists might be able to change my DNA.
5. Whose DNA is related to yours? My parents and grandparents.
This is the shape of DNA. Do you think it’s magic?
“DNA” is short for deoxyribonucleic acid.
The two girls are twins. Maybe they have the identical DNA. [identical（adj.) ---identify (v.)]
冀教版九年级英语全册Unit5LookintoscienceLesson26优秀教学案例
3.学生能够通过阅读和听力练习，获取关于太阳和太阳系的信息，并能够进行简单的信息交流和分享。
（二）过程与方法
1.学生将通过小组合作的方式，进行科学实验和观察，模拟太阳和地球的关系，培养学生的实践操作能力和团队合作精神。
2.学生将通过学习科学家们的研究方法和过程，培养对科学探究的尊重和理解，认识到科学探究的重要性和价值。
3.学生将通过团队合作和交流，培养友善合作、尊重他人的品质，学会与他人共同解决问题和分享成果。
三、教学策略
（一）情景创设
在本节课的教学中，我采用了情景创设的教学策略。在导入环节，我利用多媒体展示太阳和太阳系的图片，让学生直观地感受本课的主题。接着，我通过播放一段关于太阳的科普视频，引导学生进入科学探究的情境。在课堂中，我模拟科学家们的探究过程，让学生在真实的情境中体验科学探究的乐趣。此外，我还设计了一些有趣的实践活动，如太阳系模型制作、太阳诗句创作等，让学生在实践中感受科学知识的力量。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程的重要组成部分，有助于学生对所学知识进行巩固和提高。在本节课的结尾，我组织学生进行反思和评价。首先，让学生回顾本节课的学习过程，思考自己在探究和解决问题方面的表现，培养学生的自我评价能力。然后，让学生相互评价，分享彼此的收获和不足，促进学生之间的相互学习和进步。最后，我对学生的整体表现进行点评，给予鼓励和指导，为学生的进一步发展提供帮助。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课时，我采用了图片和视频相结合的方式。首先，我在大屏幕上展示了太阳和太阳系的图片，让学生直观地感受到本课的主题。接着，我播放了一段关于太阳的科普视频，引导学生进入科学探究的情境。在视频结束后，我向学生提问：“你们对太阳有什么了解？太阳对地球有什么影响？”通过这样的导入，学生能够激发对太阳和太阳系的兴趣，为新课的学习打下良好的基础。
Unit5单元复习课件+2024-2025学年冀教版九年级英语全册+
Lesson27 Planet
重点单词: 1.unless 除非;如果不 2. certainly 当然 3. double 双倍(的) 4. telescope望远镜 5. solar 太阳的;关于太阳的 6. mystery 神秘事物;奥秘 重点短语: 1. even if 即使;纵然 2. solar system 太阳系 3. at night 在夜间;在晚上 4. look through透过……看 重点句子: 1.我告诉我爸爸我们正在研究太阳系。
Danny
I told my father that we were studying the solar system. 2.丹尼把望远镜转过来,又通过它看了看。 Danny turns the telescope around and looks through it again. 3.星星在晚上出来。 The stars come out at night. 4.也许晚饭后布莱恩和我可以加入你的行列。 Maybe Brian and I can join you after supper. 5.我认为你不能找到一颗(行星)，除非你有一架更大的望远镜。 I don't think you can find one, unless you have a bigger telescope.
Lesson29 DNA—The Story of You
重点单词: 1. repeat 重复 2.grandson 孙子;外孙 3.general一般的;普遍的 4. granddaughter 孙女;外孙女 5.instruction 说明 plex 复杂的 7. identify 确认;鉴别 8. related 有关的;相关的 9.pattern 模式;形式 10.blueprint蓝图 重点短语: 1. in general一般而言;通常 2. except for 除……之外 3. be related to 与……相关 4. billions of 数十亿计的;大量 5. not only ... but also..不但……而且.…
冀教版英语九年级全一册 Unit 5 Look into Science Lesson 26 教案
Unit 5 Look into Science Lesson 26 Keep the Candle Burning知识目标单词regret, examination, pain，wake up, get dressed, get词组keep...burning，use up，one-fifth句型Let the candle burn for two or threeminutes.When the candle stops burning, ithas used up all the oxygen in theair.Because about one fifth of the air ismade up of oxygen, the water rises andfills about one fifth of the jar. How fardoes it rise?技能目标能听懂本课时的听力材料，能说出本课时的重要句型，能运用句式用英语谈论学习方法掌握文中重点短语和句型。
能够熟练记忆、使用match，use up等单词和短语。
Step 1：Warming upWhat’s this？(It’s a candle.)Yes，it’s a burning candle. We will have an interesting class. Can you guess what we will do in this class？There are some things that may be used in an experiment. Do you want to know what will happen？Today w e’ll learn Lesson 26：Keep the Candle Burning.设计意图：利用带来的教具，凭着学生对科学强烈的求知欲和好奇心，学习本课的新词，并鼓励他们表述实验。
2018年秋九年级英语上册Unit5LookintoScience语法聚焦五新版冀教版【经典版】.doc
Unit 5 Look into Science1. A blueprint is a drawing that shows how to put a house together with many different parts.蓝图就是展示如何将许多不同的部分组建成一栋房子的图纸。
2. From your DNA, scientists can identify not only you, but also people who are related to you.从你的DNA中，科学家们不仅能够鉴别你，而且能鉴别与你相关的人。
3. The experiment you did sounds interesting.你们做的那个实验听起来有趣。
4. Here are the pens which I bought yesterday.这些是昨天我买的钢笔。
1. 定义以上四个句子都是包含定语从句的主从复合句。
定语从句在复合句中作________语，修饰主句中的________词或代词。
2. 用法在定语从句中，被修饰的词称为先行词，定语从句通常位于先行词________(之前/之后)，由关系词引导。
初中阶段我们要能辨认并理解由that，which, who等关系代词引导的定语从句。
which 代指________，who 代指________，that 既可指________，又可指________。
that或which在从句中作________语或________语；当作________语时，that或which可省略。
3. 注意：that 和which 指物时，可以互换，但在下列情况下必须使用that。
(1)先行词是all, everything, nothing, little something, anything等时。
That is all that I know.我知道的就是这些。
九年级英语全册 10分钟掌控课堂 Unit 5 Look into Science(pdf)(新版)冀教版
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九年级英语上册Unit5LookintoScience教案新版冀教版(精修版)
冀教版英语精品资料（精修版）Unit 5 Look into ScienceLesson 25: Let’s Do an Experiment!I. Learning aims:Master the new words:experiment, jar, upside, pour, correct, scientific, method, raincoat, force, pressure, concludeII. Learning important and difficult points:1) I cover the top with a piece of cardboard and hold it there.2) I am so sure of my theory that Brian can do theexperiment over your head and I know you won’t get wet.3) The force of the air keeps the water in the jar.4) It is strong enough to hold the water.Language Points:1. I cover the top with a piece of cardboard and h old it there. 我用纸板把上面盖住然后托住它。
【用法】句式 cover…with…意为“用……覆盖……”，类似句式be covered with 表示“被……覆盖”，这是一个系表结构。
【举例】①My mother covered the table with cloth. 我妈妈用布把桌子盖住了。
②The bed is covered with paper. 床上盖满了纸。
2. I am so sure of my theory that Brian can do the experiment over your head and I know you won’t get wet. 我对布莱恩在你头上做实验的理论很有把握，并且你不会湿的。
九年级英语上册Unit5LookintoScienceLesson26KeeptheCandleBurning教学课件新版冀教版
2019/7/10
最新中小学教学课件
19
谢谢欣赏！
2019/7/10
最新中小学教学课件
20
口 诀: 分子基，分母序。分子﹥1 ，分母加s 。
二分之一 a/one half (one second) 三分之一 one-third 四分之一 one quarter 四分之三 three-fourths three quarters 五分之二 two-fifths 十分之九 nine-tenths
What is happening?
How to express the fractions:
1) 分数由分子和分母两部分构成。用英语表达时， 分子用基数词，分母用序数词。
2) 如果分子为1，则分母的序数词是单数形式，如 果分子大于1，则分母的序数词用复数形式。
3) ½ ＝ one (a) half 或 one second (onesecond) ¼ = one (a)quarter 或 one-quarter
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
冀教版九年级上册英语精品课件 unit 5 Look into Science! Lesson 25
3. Let’s test which theory is correct. 咱们测试的这个理论是正确的。 correct adj. 正确的；恰当的
e.g. Please choose the correct answers. 请选择正确的答案。
【拓展】
take away & take off 在take away 与take off 这两个短语中， take 都是“拿、带”的意思，away 和 off 是副词，都可以表示“离开、离去” 的意思。 从字面意思及结构看，这两个短语很容 易被混淆。其实，这两个短语的意思和 用法相差很远。
★take away 可表示“拿走”、“使离 开”、“减去”等意思。如：
because air pressure pushes the
cardboard onto the jar.
n. 压力，
□1 Fill the glass jar with water. 压强；挤
压
□3 Turn the glass jar over quickly. Hold your hand on the cardboard for a few seconds.
n. 广口瓶；罐子 2. What keeps the water in the jar?
The force of the air. / The air pressure.
3. Is Jenny sure of her theory? How do you know?
Yes, she is. She is so sure of her theory that Brian can do the experiment over Danny’s head and he won’t get wet.
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