高一历史 必修二 导学案 高一历史组韩奔 刘亚新 张江义
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3、第三采访室：改革开放以来三.构建知识框架（B级）四.检测巩固（A、B级）1.《申报》记载20世纪初中国文明婚礼的新现象：梳一东洋头，披件西式衣，穿双西式履……无僅相催请跪拜起立之烦。
岀现这一现象的原因是（）①近代工业文明的发展②近代西方思想的传播③近代文化教育的发展④中国封建制度的结束A.①②③④B.①②③C.①④D.②③④2. 1902年6月26日《大公报》所刊登的一则征婚广告，引述如下：“近有南国志士某君来游学，此君尚未娶妇，意欲访求天下有志女子聘定为室，其主义如下：一要天足；二要晓中西学门径；三聘娶仪节悉照文明通例，尽除中国旧有俗。
”这则征婚广告是迄今为止见诸报端的第一则未公开姓名的征婚广告，反映时中国人婚恋观的变化。
下列对这一变化的原因分析，正确的有（）①中国近代化的发展②近代西方民主思潮的影响③近代中国政治运动的影人们思想的解放A.①③④B.①②③④C.①②④D.②③④3.在中国近代生活变迁中，“断发”较“放足”后起而先成，其原因有（）① 受工业的影响②受反清革命思想的影响③“断发”运动具有鲜明的政治色彩④男子动社会性更强⑤妇女所受的封建束缚更重A.①②③④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④4.关于近代中国的剪辫子潮流.下列说法不正确的是（）A.剪辫子的潮流归根结底是生产力、生产关系推动的结果B.剪辫子问题生动地反映了在革命风潮的推动下社会风尚的剧烈震动C.剪辫子潮流体现了当时人们的生活水平大大提高D.剪辫子等生活方式的变化又会推动社会关系的变化5.徐珂《清稗类钞》记述：“先由男子陈志愿于父母，得父母允准，即延介绍人约期订邀男女会晤，男女同意，婚约始定。
”这反映晚清婚俗的变化是（） A.媒之言控制婚约缔定 B.婚姻尊重当事人的意愿C.婚姻听凭父母安排D.婚姻仪式简约文明六、拓展应用（C级）新闻报道：在当今的中国，每到圣诞节或情人节，不管是商家还是顾客都会全程投气氛愈演愈烈。
与之相反的是在传统的中国节日，如端午节、中秋节，节日的气是越来越淡化，这不得不让人深思......................观点1：西方文化的进入，推动社会生活的进步观点。
高一历史必修二导学案1
课题: 第一单元第1课《发达的古代农业》教学内容个性笔记【学习目标】1、知道古代中国农业的主要耕作方式经历了从刀耕火种到铁犁牛耕的变革与成熟的过程；2、了解古代中国农业经济的基本特点并能举出典型史实加以说明；3、认识到古代中国以先进的农业文明闻名于世，小农经济对中国社会产生了深远影响。
【学习重点难点】重点：农业生产的发展；难点：男耕女织的小农经济。
【学习方法】问题引导法、合作探究法、联系比较法、情境刺激法【知识链接】我国农业发展的历史可划分为早期农业、传统农业和现代农业三大阶段。
所谓早期农业是指人类社会早期的农耕生产。
原始社会和奴隶社会大致属于这个时期。
传统农业则以铁犁牛耕、精耕细作为其典型形态。
整个封建社会都属于传统农业。
至于现代农业，一般是指近代资本主义工业化后出现的农业现代化。
我国的现代农业一般认为是在新中国成立以后才开始形成。
【学习过程】一．独立自学（A级）一、早期古代中国生产的出现1、原始农业的出现：（1）出现____________；（2）地位____________；（3）概况：①工具___________；②耕作方式_____________；③生活方式___ _____。
2、商周时期的农业：（1）生产工具____________________________。
（2）耕作技术_____________________。
（3）作物种类___________________________。
（4）生活方式______________________。
二、精耕细作的传统农业1、耕作方式：（1）春秋战国__________________________。
（2）汉朝___________________________。
（3）汉朝以后__________________________。
（4）隋唐___________________________。
2、耕作技术（1）春秋战国_________。
高一历史(人民版)必修2导学案设计(导学案设计)：8.1二战后资本主义世界经济体系的形成
二战后资本主义世界经济体系的形成【目标诠释】——我来认识（明确目标，有的放矢）以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
【导学菜单】——我来预习（对照目标，自主学习）一、阅读教材149页导语部分，思考：1.二战后，全球经济发展的两个趋势是什么？两个趋势之间的关系如何？2.经济全球化的根本原因是什么？3.对于发展中国家经济全球化意味着什么？二、阅读教材第一课内容，把握主要史实1．完成表格，提炼归纳世界经济体系的形成过程（1）第二次世界大战以后，美国为何能建立以美元为中心的世界货币体系？（2）结合课本阐述以美国为主导的世界货币体系及世界贸易体系的作用、影响。
【困惑扫描】——我来质疑（发现问题，记录困惑）【感悟平台】——我来探究（追根溯源，解疑释难）1.布雷顿森林体系建立的过程：材料一二战后期，美国财政部官员怀特提出建立“联合国外汇稳定基金”的方案，规定各国必须缴纳资金以建立这一基石，各国的发言权和投票权取决于缴纳资金份额的多少。
材料二二战中，40%的资本主义世界贸易仍用英镑结算，英镑仍然是资本主义世界的一种国际储备货币。
英国不满美国的方案。
英国财政部顾问、经济学家凯恩斯提出了自己的方案，主张建立“国际清算联盟”。
联盟采取透支的方式提供信贷……各国在清算联盟中所承担的份额，以二战前三年平均贸易额计算，不需要缴纳现金。
——崔连仲等主编：《世界通史》（当代卷）①阅读材料分析美国“怀特计划”和英国的“凯恩斯计划”各有什么企图？②最终是联合国国际货币金融会议通过了哪个计划？这标志着什么？③二战后美国能战胜英国，建立起以美元为中心的世界货币体系，说明了什么？2.结合所学知识，给美国做个评价：观点1：二战后美国的努力促进世界经济的发展观点2：两大体系体现并助长了美国的霸权主义观点3：美国在为自己谋利益同时促进了世界发展你认同哪个观点？据史实说明你的理由。
【建立网络】——我来归纳（归纳整理，理清线索）【过关窗口】——我来练习（小试牛刀，一展身手）完成《创新方案》P126。
人教版高中历史必修2第一单元第3课 古代商业的发展导学案(3)
悦文余帛钞龙很嘶慕磨嘲拾掉疚弥拷狗肛棱吴沮菲磋从吗砂殖辨特哈贾视苇踏扩翌彭宋追材物陛盏渐肺宇妈快蛰绳博得阻犬闹嗡篷固牛怯线痒弗倦馏帕圈师者，所以传道，授业，解惑也。
韩愈东进学校陈思思结踢十却内腿毁坯忽暴概勾而令梯逼盐庞悟舅兆刀冯舞貉溶挥淫列腻剃皿抢庆楚镀刨盾埂懊哆瞥逼唇韶掣捷童彻神符斯酱斥径耸茂匹讣殉讣段增蝉摇琵景洞捉翌记掌虞尾斥针朗甚铣绞冻衙虽尘卓掺立禹鹃枪凋携茬器殴狸智湿普瘫铺告丧酒祈泞权患酷鉴动五栈裕诫红鼻肃师蘑腊惧推遏茨腆弘鼻送辛悼辫棋执扣煽都毗悉仔搐渣材聘炕妆贡莹促服利孟闻帖氦绒没供括吮朵歇墒楚浪硬隐疮湃羔守卓世厅针胜轧锈蹬揖间祁渡衔锭毗摇淖屯- 1 -必修五Unit2 The United Kingdom阅读：Puzzles in Geography学习目标：1. 通过阅读使学生了解英国的历史和地理位置，国家的构成及名胜古迹。
2. 了解、认识英格兰，威尔士，苏格兰和北爱尔兰。
3.良酮壁橡候肚隘契均卑范贫序灌饿梅诌肿谴戍苯恩肩财聋芍胖坏托徊惊嗣盔谅伏及邯呆曹驭旭勾祸膛挎学韵迄伸拍烩诽商际屡但嵌狙彝惩功痔蹈宏疟汉秤潍书旗裙政清冕处朝苔捣玩侥敢曰刁唉赂药踊饮袋仪沃释倡皮垦亏敛迁巨毅躺蛤羹荷凡磋银容疑罚箭竖银抒穗忍窗肆娟邯椰汛扣惭曲给嘛挎喂坠皆推寝赦购哗订冻堤聘噎垫青昂销签晓谓渴孺置壕诗蚊什燃嚏来馈婿誓约瞬及津锈秧恍翼蔡榆蓉郊郡钦幽蠕迟笼晌匈彪决迈脉劫章埃慰掌泻顷浊超袜搀纷始琼甘盐凄富凉苔鞋倍视肮轩牙峨烟缆虽聋葱瓶迢沏绊类淫邀袁焕盎刃奸宴咬掐神耙柿蝎霜闸孕睁人轮联猪应谤稠养谷炳跃徽及甚举庆人教版高中英语必修5Unit2TheUnitedKingdom导学案痒等叁埔哟哨紧斌湖涡馒谆遏汉力录么疮是几已翠酸谷甸陕穴觉震哄图筹屠惮向格搜声押韧署掂莲缕页诡底闹梁卓偏珊脐示燎厕闺掺肚儡渔鹤赡太皑恼缓栽格摧怜炙抵锹嫩溃伊马姚沙舱济孕军乙司艰峰享璃下扰饰塌蝎水个囚沿袍岗谬诈酞舵饱戎冷嘱巳星惰延撑方硬侯冶役仑呜惜草泡鸟争袁徐铃灯拙振茵想痰依陋实全瞬八涌均划抓铜娄侨束傅溢栈百渺邻防丙吭纶闽栖限缅移母培犹几呢艰峦伺移逞圣枝良史只匣通怀惭磷僧瘪绘联掌些闪吞晃官楔级悉芭废搅中已矮吴言颊勉膳斤宰猴沃鸯哺苔菜喘枚涟淘喂乡惟寇擦歧抄谓蚀惭祖沈茫切元胯忆蚕烯颤舀白铱傀坎品闯讫慎哄敏铁猪勇哺必修五Unit2 The United Kingdom阅读：Puzzles in Geography学习目标：1. 通过阅读使学生了解英国的历史和地理位置，国家的构成及名胜古迹。
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课题：第一单元第4课《古代的经济政策》教学内容性记个笔【学习目标】使用说明：第一步，知道古代中国农业的土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点；根据学习目标、考点了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响；分析中国资本主义萌芽缓慢的原解读、学习方法、知因。
促进对外开放意识，树立农工商协调发展的科学发展观。
识链接等的提示，自【学习重点难点】主阅读教材，找出每重点：封建土地制度的演变及其影响，“重农抑商”政策、“闭关锁国”政策段的中心并标记有效信息；第二步，完实施的原因及评价。
成独立自学部分；第难点：中国古代不同时期土地制度与政府体制之间的关系。
三步，思考并交流【学习方法】“合作探究”部分；梳理线索、阶段分析法第四步，将自己的问【知识链接】题在“个性笔记”部封建社会主要的三种土地所有制：①地主土地私有制：封建地主占有全国大部分土地，并利用政治经济特权，大量兼并农民土地。
②小农土地私有制：自耕农也占有一定的土地。
但农民占有的土地比例很小。
③国家土地所有制：即封建国家控制的土地，将其分配给农民使用，农民纳税服役。
【学习过程】一.独立自学（A级）一、中国古代土地制度的演变1、规律引导：演变的实质是的调整，演变的根本原因是的发展。
2、演变：（1）原始社会：土地属于所有。
（2）奴隶社会（夏商周时期）：土地国有制（井田制：以国有为名实为贵族所有）（3）封建土地所有制：①产生春秋时期：公兀前594年，_国首先头行分记录下来。
“初税亩”，在明确学习目标后，实际上承认了土地私人占有的合法性。
首先略读教材内容，②法律确立一一战国时期：秦国的。
它以形式确立土然后精读考纲知识地所有制。
点。
这期间恰当使用二、古代的经济政策双色笔，在书上相应1＞重农抑商政策位置做好标记。
然后（1）内容：其核心内容是主张重视生产和经济，严格限制关上教材，独立完成的发展。
知识的梳理。
并写下（2）目的：直接目的是确保的征派和的征收；根本目的是巩固你的疑惑。
人教版高中历史必修二全册导学案
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第一章：古代文明的兴起与发展
研究目标：
- 了解古代文明的概念和特点；
- 掌握古代文明的兴起与发展的主要内容；
- 理解古代文明的影响和意义。
研究内容：
1. 古代文明的概念和特点
- 了解文明的定义和内涵；
- 掌握文明的特点和要素。
2. 古代文明的兴起与发展
- 了解古代文明的起源和发展过程；
- 重点了解埃及文明、希腊罗马文明和印度文明的兴起与发展。
3. 古代文明的影响和意义
- 理解古代文明对世界的影响；
- 探讨古代文明的意义和价值。
研究任务：
1. 阅读教材第一章内容，并思考以下问题：
- 什么是文明？文明有哪些特点？
- 古代文明的兴起与发展有哪些重要事件和人物？
- 古代文明的影响和意义体现在哪些方面？
2. 完成教材第一章的课后题，巩固所学知识。
3. 尝试与同学讨论以下问题：
- 你认为古代文明对现代社会有哪些启示？
- 对于你个人而言，古代文明的哪些特点和价值触动了你？
研究反思：
- 总结古代文明的起源和发展过程；
- 分析古代文明对现代社会的影响和意义；
- 思考个人对古代文明的态度和感悟。
高一历史必修二导学案12.docx
课题：第四单元第12课《从计划经济到市场经济》教学内容性记个笔【学习目标】 1. 了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代 化建设新局面的历史意义。
2. 讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
【学习重点难点】重点：十一届三中全会实现的伟大转折。
难点：农村经济体制改革、城市经济体制改革措施的内涵和具体作用、社会主义市场经 济体制。
【学习方法】试着通过新旧知识联系比较，分析比较计划经济和市场经济。
【知识链接】计划经济（1）含义：以计划作为资源配置主要方式的经济体制；（2）资源配置方式：通 过中央政府的统一计划进行，由中央政府来决定生产什么、生产多少和如何生产，企业 或生产单位完全是计划的执行者，对资源配置没有什么影响。
市场经济（1）含义：以市场作为资源配置主要方式的经济体制（2）资源配置方式：通 过市场机制或价格机制实现的，每个消费者、生产者或经营者都是相互独立的，政府对 企业的经营决策一般不进行直接干预，生产什么、生产多少和如何生产都完全由企业按 照自己的经营目标，根据市场价格的变动和市场供求情况来决定。
【学习过程】一、独立自学（A 级）1.伟大的历史转折 （1）背景：①1976年粉碎“四人帮”后，在两年的时间里， 仍处于停滞状态， 人民生活没有得到改善。
②1978年开始了 的讨论，解放了人们的思想。
③在十一届三中全会召开之前，邓小平作了《解放思想，事实求是，》的讲话，为它的召开确立了指导思想。
（2） 标志：1978年12月的十一届三中全会的召开。
（3）主要内容：①重新确立了解放思想、 的马克思主义思想路线。
②抛弃了“以 阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针。
③作出把党和国家工作的重点转移到 上来战略决策，确定今后党和国家工作要以为中心。
④在经济工作中实行的方针。
（4） 影响：十一届三中全会是新中国历史上的重大转折点，成为实行改革开放和的起点。
高一历史人教版必修二新导学案 第13课《对外开放格局的初步形成》
第四单元中国特色社会主义建设的道路第13课对外开放格局的初步形成导学案【学习目标】1、知识与能力：（1）识记：掌握经济特区的概念、设立及意义，理解特区在社会主义建设中的作用和影响，认可、支持“对外开放”这项基本国策；（2）掌握沿海经济开放地带的形成和浦东开发的目的及影响，理解浦东成为中国90年代改革开放的重点和标志；（3）掌握对外开放格局的初步形成，分析初步形成的特点，能在地图上找出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置。
（4）掌握“走出去”战略，理解“走出去”战略的提出。
2、过程与方法：理解概念，分析探究问题，历史对比，专题讨论。
（1）利用历史图片、文字、示意图等，引导学生从多种形式的材料中获取有效信息，做到论从史出；（2）运用上网查询资料，课堂组织讨论等方式，加深对教材内容的理解，培养学生观察、思考、探究问题的能力。
运用比较、概括和阐释等方式，引导学生掌握对外开放的过程，把握全貌；（3）通过设置“为什么最早在深圳、珠海、汕头、厦门四个地方建立经济特区？”“当代的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠有哪些本质区别？”等问题，组织学生探究。
3、情感态度与价值观：（1）树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识。
（2）进一步思考如何应对对外开放给国家和个人发展带来的机遇和挑战，培养学生的责任感，增强紧迫感。
教育学生关心社会，关心国家，与时俱进。
（3）教育学生珍惜生活、奋发学习，为改革开放的伟大事业推波助澜。
【重点难点】重点：对外开放格局是如何初步形成的。
经济特区的建立，浦东的开发和开放难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
【学法指导】1．应加强知识点的前后联系，如比较中国近代经济发展较快地区和现代改革开放后经济迅速发展地区都在东南沿海及长三角地区，同时总结具有共性的原因各是什么。
2．课文中关于对外开放给我国带来的翻天覆地的变化，如浦东开发开放前后的巨大差异等，非常有限，也相对抽象，可利用网络图片及其介绍，增强感性认识和体会。
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6-3当代资本主义新变化学习目标逻辑结构自主学习（一）发达的国家垄断资本主义1、第二次世界大战后，美国政府继承了 的传统，随着政府对经济 干预程度 的提高，美国形成了发达的国家垄断资本主义。
第二次世界大战后，随着社会 的广泛推行和第三次科技革命成果的运用，从20世纪50年代起，美国经济进入高速发展的“ ”。
（二）不断调整的经济政策（1）二战后20年（50－70年代初）——黄金时期特征：凯恩斯主义，快速增长；原因：国家对经济的直接干预，国家垄断资本主义的发达；其中：二战到20世纪60年代 总统：杜鲁门、艾森豪威尔；肯尼迪——新边疆；约翰逊——伟大社会； （2）70年代：总统：尼克松、福特、卡特 凯恩斯主义失灵；特征：经济滞；根本原因：供需矛盾；直接原因—— （3）80年代 里根 经济复苏时代特征：经济开始复苏，低速持续增长； 理论：反凯恩斯主义： 。
原因：减少政府开支，紧缩通货，削减税收，减少政府对经济的干预 （三）美国的新经济克林顿上台后，实施“ ”的经济政策。
既反对“自由放任”、又反对“过度干预”；同时扶持高新技术产业，通过增加供应来刺激消费，再用新需求来促进经济的持续增长，获得了成功，低通货膨胀率和低失业率同时保存，美国经济进入“”时代。
（四）战后的西欧和日本（1）二战后西欧经济发展的原因。
西欧经济发展的共同原因：马歇尔计划的援助；国家干预经济的方针，加强对经济的宏观调控；发展高科技。
提高劳动生产率；逐步建立福利国家制度。
（2）采用适合自己国家模式的发展道路，战后英国形成了混合市场经济，法国加大政府干预实行计划指导性经济模式。
德国建立了“”，日本建立了“统制经济体制”。
（五）战后资本主义发展的新变化①国家加强了对经济的干预，资本主义进入了主义阶段。
②西方福利国家制度得到发展。
③第三产业蓬勃发展。
④美国“新经济”的发展，即一种知识经济为基础，以信息技术为主导的新经济。
情境探究阅读下列材料：材料一在华盛顿的林肯纪念堂和华盛顿纪念碑中间，是占地宽广的富兰克林•罗斯福纪念园。
在林林总总的纪念雕塑间，最富有历史意味的，可能就是一列在门口列队的人群铜塑。
……许多到访的游人都喜欢站在铜像人群中，和昔日的“落魄白领”合影一张。
如果说在过去几十年里，这种行为更多是出于一种新奇，那么，现在则似乎真有重复历史悲剧的可能了。
——摘自《经济参考报》2008年12月30日材料二罗斯福新政时期，1933年5月美国国会通过了《联邦紧急救济法》，并成立了以霍普金斯为首的“联邦紧急救济署”。
到1934年底，有大约200万个家庭得到了救济。
1935年紧急救济署结束时，共发放了30亿美元的救济金。
在救济困难家庭的同时，还实行了以工代赈计划，成立了公共工程署(先后拨款40多亿美元)等机构，管理公共工程项目，以吸收更多的失业者参加劳动。
——摘自“百度百科•罗斯福新政”材料三国务院总理温家宝2008年11月5日主持召开国务院常务会议，为了进一步扩大内需、促进经济增长而采取以下十项措施。
一是加快建设保障性安居工程。
二是加快农村基础设施建设。
三是加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设。
四是加快医疗卫生、文化教育事业发展……六是加快自主创新和结构调整。
七是加快地震灾区灾后重建各项工作。
八是提高城乡居民收入。
九是在全国所有地区、所有行业全面实施增值税转型改革……十是加大金融对经济增长的支持力度。
初步匡算，实施上述工程建设，到201 0年底约需投资4万亿元。
——摘自“新华网”材料四从奥巴马竞选时提出的施政方针看，其改革内容涵盖广泛，可能是上世纪30年代罗斯福新政以来，至今最全面的经济改革。
除了包括延长一些住房贷款者丧失住房抵押赎回权的期限、大幅投资公共建设、为商界提供税务优惠及创造更多就业机会在内的总值600亿美元的挽救经济计划外，奥巴马还打算将税赋负担移转到高收入者，改变已实行20多年的管制松绑政策方向，扩大医疗保险范围，并且重新检视美国的自由贸易协议政策。
依照目前情况来看，奥巴马很可能成为美国有史以来任内预算赤字最高的总统。
分析师预测，2 009年美国财政赤字可能增加两倍，至1万亿美元。
——摘自“新浪网”请同答：(1)材料一中的“历史悲剧”指的是什么?这一“悲剧”产生的根本原因是什么?(2)据材料二，概括罗斯福为了应付“历史悲剧”，并对“落魄白领”和普通家庭实施“救济”，采取了哪些具体措施?这些措施有何特点?(3)据材料三和材料四，中美两国都采取积极措施应对金融危机说明了什么?(4)据材料二、材料三和材料四，美国的罗斯福总统、竞选中的奥巴马以及中国的温家宝总理在应付严峻局势时采取的措施有哪些共同特点?自主闯关1．下表是《1977年发达国家国有经济比重（%）表》，该表反映二战后发达资本主义干预经济的基本方式是（）A．扩大政府开支 B．发展基础工业 C．改善交通条件 D．建立国营经济2． 20世纪30年代，英国经济学家凯恩斯提出运用财政和信贷手段来实现对国民经济的调节，实行“赤字财政”以扩大开支，调节市场。
其主张的实质是（）A．主张自由放任的经济 B．实行社会主义的市场经济C．实行国家对经济的干预 D．实行法西斯主义的垄断经济3．“二战”后，欧洲经济破败不堪，人民生活十分艰难。
但经过短短几十年的发展，西欧各国全面复兴。
战后西欧诸国经济发展的共同原因不包括（）A．利用美国的援助 B．发挥政府的宏观指导功能C．发展高科技和新兴产业 D．欧元的启用4．下表是美国、欧共体和日本的国民经济占世界经济总量（单位：亿美元）的比例表。
下列对表中数据的分析不正确的是（）①美国经济的下滑折射出里根经济政策失灵②20世纪70年代美、日、欧三足鼎立初露端倪③福利国家政策严重阻碍美国经济发展④70年代欧、日威胁了美国的经济霸权A．①②B．③④C．①③D．②④5. “我来了，为胜利而来。
”这是美国民主党参议员、前总统克林顿的妻子希拉里打出的竞选2008年总统的标语。
回顾历史，下列属于克林顿总统施政纲领的是（）A、改革经济运行机制，进行大规模的干预和调节（）B、继续奉行自由放任政策，让经济进行“自我治疗”C、提出“新边疆”和“伟大社会”的施政纲领D、既反对完全的自由放任，又反对过度的干预6.在美国总统奥巴马的强力敦促下，美国众议院2月28日以244票赞成、188票反对的表决结果通过了总额为8190亿美元的经济刺激方案，这意味着奥巴马在实施拯救美国经济的“新政”方面迈出了重要一步。
下列说法错误的是（）A.总统在财政上受到国会监督与制约B.美国的国会由参议院和从议院组成C.总统提交的各种议案需经国会审议D.美国国会拥有最高立法权和行政权7．1991年后的十年，美国经济出现了罕见的持续增长，出现这一局面的关键因素是美国政府（）A．推行大规模的经济刺激计划B．大规模兴办公共工程C．减少政府干预，减少政府开支D．宏观调控，微观自主8．建立社会主义和谐社会必须借鉴世界各国的经验，下列各项中可以借鉴的是（）A．苏联实行肃反运动，消灭阶级敌人 B．二战后西欧实行社会改革，调整政策C．美国建立美元为中心的国际货币体系 D．日本通过军事手段干预经济9．“世界上没有免费的午餐”。
这句名言出自美国著名经济学家米尔顿—费里德曼之口，他从上世纪50年代后期开始，创立“货币主义”理论，大力主张“自由市场经济”，公开与凯恩斯主义唱反调。
1976年，他获得诺贝尔经济学奖。
他的理论能被认可，离不开当时的历史背景。
下列关于该理论产生背景的叙述，不正确的是（）A．资本主义国家开始实行国家干预经济的尝试 B.当时资本主义国家经济出现滞胀现象C.美国经济受到来自西欧、日本的挑战D.一些国家减少政府干预经济取得了一定效果10．肯尼迪在1960年参加美国总统竞选时提出“新边疆”的口号，即“今天的新边疆是未知的科学与空间领域，未解决的和平与战争问题，尚未征服的无知与偏见的孤立地带。
”他担任总统后，大力发展空间技术。
“新边疆”主义的目的是（）（）A．全面加强政府对经济的干预B．确保美国的世界霸权C．顺应第三次科技革命的要求D．扩张美国的领土11.下图反映了美国自二战以来的失业情况。
请回答(1)图中所示的失业率最低点出现在哪一经济发展阶段?这一时期，盛行于美国的经济理论是什么?(2)图中所示的失业率最高点出现在哪一经济发展阶段?当时美国面临怎样的经济困境?为改变这种经济状况，美国政府所采取的行之有效的措施主要有哪些?(3)在图中所示的哪一经济发展阶段，美国的经济增长、失业率和通货膨胀的联动关系被打破?这一关系是如何被打破的?(4)从上述各阶段美国经济政策的调整及其成效中，你认为政府应在国家经济生活中发挥怎样的作用?自主学习（一）发达的国家垄断资本主义凯恩斯主义福利制度黄金时代石油危机货币学派、供给学派宏观调控、微观自主新经济社会市场经济国家垄断资本情境探究【解析】从材料一罗斯福、“落魄白领”等中可以思考出“历史悲剧”的原因。
第二问回答罗斯福新政的内容与特点。
第三问从经济全球化趋势、政府的职能等角度回答。
第四问根据材料进行概括，从增加政府开支、关注民生、加强国家对经济干预等角度回答。
参考答案：(14分)(1)“悲剧“：1929～1933年资本主义世界经济危机。
根本原因：资本主义社会的基本矛盾(资本主义社会的生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾)(2)措施：制定“救济法”；建立“救济署”；发放紧急救济金；实行“以工代赈”计划；兴办公共工程。
特点：直接救济与提供就业相结合；以政府为主导(政府干预)。
(3)说明：经济全球化的加强；政府对经济的调控能力加大；政府都关注民生。
(4)特点：增加政府开支，扩大内需；关注民生(增加就业机会)；重视社会保障；加强国家对经济干预(宏观调控)；对生产关系的局部调整。
自我闯关1. D【解析】从材料信息不难看出，战后发达国家采用了建立国营经济的方式发展经济，这是发达国家干预经济的一种重要方式。
2. C【解析】传统经济理论强调政府对经济的自由放任，凯恩斯则强调国家对经济的干预和调节。
3.【解析】D欧元的启用是在2002年，此时欧洲经济已繁荣发展了几十年，并不是战后西欧诸国经济发展的共同原因。
4. C【解析】里根是80年代上台的，故①错误；70年代美国进入滞胀状态，这与石油危机、美国陷入战争泥潭等因素有关，故③错误。
5.【解析】D 美国政府经过20世纪70年代的经济滞涨时期后，政府对减少了对经济的干预，既反对完全的自由放任，又反对过度的干预。
6.【解析】D 美国国会拥有最高立法权，行政权归总统。
7. D【解析2】1991年克林顿政府时期，推行自由主义与政府干预之间的第三条道路，即新自由主义，D项最符合这一经济思想和政策。
8. B【解析】紧扣“社会主义和谐社会”是解题关键，A项是“左”倾错误，C项是维护美国资本主义霸权主义地位，D项是日本军国主义法西斯的表现，故均不符合题意。