学校目标管理设计方案

学校目标管理设计方案
学校目标管理设计方案

学校目标管理设计方案

学校工作总体目标是:全面贯彻党和国家的教育方针,执行上级的办学规划,深化学校内部改革,发挥学校原有优势,发挥师生积极性,提高办学质量和办学效益,创建校园美、校风好、教风正、学风浓、质量高的学校。

一、德育工作方面。

1、认真组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《教师法》等有关法规文件精神,提高学校依法治校,依法治教水平。

2、组织教职工学习政治、文化和教育理论,积极吸取外地的教育信息,逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。

3、学生做到遵纪守法,有良好品质和行为习惯。

4、学生德育考核优秀率和后进生转化率达标,学生犯罪率为零。

二、教学工作方面。

1、认真执行国家教学计划、教学大纲和新课程标准。开齐课程,开足课时。

2、抓好各科教学大纲及新课程标准的学习,制订好教学工作计划,保证教学工作顺利进行。

3、坚持不懈地抓好教学管理工作,认真学习和贯彻执行《小学生教学工作常规》,每学期进行两次以上教学常规工作检查,并做好记录评估存档工作。教师互相检查,达到既促工作又共同提高的目的。

4、做好学科教学评估工作。严肃考风考纪,提倡教师用辛勤的劳动换取良好的教学质量,反对弄虚作假。认真使用好单元检验题,做好每学期的期中、期末的教学评估工作及学科质量的分析工作。

5、抓好教师业务学习,开展教学基本功的训练,提高教师业务水平。认真开展课外活动,组织好各年级的学科竞赛。

6、想方设法提高教学质量。组织、指导开展形式多样的教学研究活动,每学期制订出切实可行的学科教研计划,促使教师钻研、掌握教学大纲和教材,指导教师开展信息科技教育和电化教学,不断改进教学方法。组织教师上好“优质课”、“试验课”、“汇报课”。

7、认真开展教学改革实验,以研促教,提高教学质量。要求每人每学期要撰写一篇以上教学论文和总结。

8、提高质量意识,根据实际制定好各年级的教学质量目标和教学奖励方案。

9、努力完成上级下达的各项任务。

三、教师管理工作方面。

1、努力建设教风,教师要有敬业和创新的精神,勤奋和务实的作风。

2、克服教师队伍中懒、散、怠、惰及无所作为的现象。

3、教职工团结协作,育龄教职工及时参加“三查”,无违反计划生育。

四、严格各项收费制度。

严格遵守党和国家有关法律法规,加强收费管理,严格按照物价部门核准的收费标准收费。严格杜绝乱收费现象,接受物价部门监督。

五、校园建设方面。

1、继续抓好校园“四化”(净化、美化、绿化、校园文化)建设,促使我场小学校容校貌、班容班貌每年有良好的变化。

2、密切依靠上级有关部门的关心、支持,努力创造条件,不断完善学校的各方面硬件建设。

六、学校领导管理方面。

1、提高校长对“普九”认识的重要性,协助学校做好小学生招生工作,完成上级下达的目标任务。

2、校长要亲自抓“普九”工作,重点抓学生入学和“控辍”工作,确保适龄儿童100%进入小学接受教育。确保辍学率为0。

3、巩固、发展学前教育,使学前教育逐步走向规范。

4、深入课堂调查研究,引导引导教师以新的理念,新的视角来衡量自己的教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程,深入思考课堂教学设计和案例。

5、重视体育卫生工作。学生体育合格率,体育锻炼达标、优秀率达要求,两操开展正常。健全学校卫生工作制度,切实搞好学校环境卫生,做好防治流行病工作。

15-目标管理体系设计方案

目标管理体系设计方案 目录 目标管理体系设计的理论依据 (1) 一、需要理论 (1) 一、马斯洛的需要层次理论 (1) 二、赫茨伯格的需要双因素理论 (1) 三、麦克利兰需要动机理论 (1) 二、强化理论 (2) 三、期望理论 (3) 四、公平理论 (3) 北兴目标管理体系设计的基本原则 (5) 一、把握目标管理的基本原理 (5) 二、结合北兴的具体情况 (5) 三、明确目标管理的目的 (5) 齐齐哈尔北兴特殊钢有限责任公司目标管理制度 (6) 第一章总则 (6) 第二章目标的设定 (6) 第三章目标的执行 (7) 第四章公司的目标管理 (7) 第五章部门的目标管理 (8) 第六章岗位的目标管理 (9) 附表一累计货款回收率调整系数对照表 (11)

附表二工资总额调整系数对照表 (12) 附表三部门考核总表 (13) 部门考核总表——销售部 (13) 部门考核总表——企管部 (15) 部门考核总表——财务部 (17) 部门考核总表——办公室 (18) 部门考核总表——机电装备部 (20) 部门考核总表——生产技术部 (22) 部门考核总表——采购部 (24) 部门考核总表——保供部 (25) 部门考核总表——质保部 (26) 部门考核总表——炼钢车间 (27) 部门考核总表——轧钢车间 (29) 部门考核总表——公辅车间 (31) 附表四部门纵向考核表 (32) 纵向考核表——销售部 (32) 纵向考核表——企管部 (34) 纵向考核表——财务部 (36) 纵向考核表——办公室 (37) 纵向考核表——机电装备部 (39) 纵向考核表——生产技术部 (40) 纵向考核表——采购部 (41) 纵向考核表——保供部 (42) 纵向考核表——质保部 (43) 附表五部门客观考核表 (44) 部门客观考核表——企管部 (44) 部门客观考核表——财务部 (45) 部门客观考核表——机电装备部 (48) 部门客观考核表——生产技术部 (49) 部门客观考核表——质保部 (50) 部门客观考核表——炼钢车间 (51) 部门客观考核表——轧钢车间 (52) 部门客观考核表——公辅车间 (53) 附表六部门横向考核表 (54) 部门横向考核表——销售部 (54) 部门横向考核表——企管部 (55) 部门横向考核表——财务部 (57) 部门横向考核表——办公室 (58) 部门横向考核表——机电装备部 (59) 部门横向考核表——采购部 (60) 部门横向考核表——生产技术部 (61) 部门横向考核表——质保部 (62)

公司目标管理体系设计策划方案

××有限责任公司目标治理体系设计方案

北京深蓝世纪治理咨询有限公司 2002年8月

目录 目标治理体系设计的理论依据 (1) 一、需要理论 (1) 一、马斯洛的需要层次理论 (1) 二、赫茨伯格的需要双因素理论 (2) 三、麦克利兰需要动机理论 (2) 二、强化理论 (3) 三、期望理论 (4) 四、公平理论 (5) 北兴目标治理体系设计的差不多原则 (7) 一、把握目标治理的差不多原理 (7) 二、结合北兴的具体情况 (7) 三、明确目标治理的目的 (7) ××有限责任公司目标治理制度 (9) 第一章总则 (9)

第二章目标的设定 (9) 第三章目标的执行 (10) 第四章公司的目标治理 (11) 第五章部门的目标治理 (13) 第六章岗位的目标治理 (14) 附表一累计货款回收率调整系数对比表 (18) 附表二工资总额调整系数对比表 (19) 附表三部门考核总表 (20) 部门考核总表——销售部 (20) 部门考核总表——企管部 (23) 部门考核总表——财务部 (25) 部门考核总表——办公室 (27) 部门考核总表——机电装备部 (29) 部门考核总表——生产技术部 (32) 部门考核总表——采购部 (34) 部门考核总表——保供部 (36) 部门考核总表——质保部 (37)

部门考核总表——炼钢车间 (39) 部门考核总表——轧钢车间 (41) 部门考核总表——公辅车间 (43) 附表四部门纵向考核表 (45) 纵向考核表——销售部 (45) 纵向考核表——企管部 (47) 纵向考核表——财务部 (49) 纵向考核表——办公室 (50) 纵向考核表——机电装备部 (52) 纵向考核表——生产技术部 (53) 纵向考核表——采购部 (54) 纵向考核表——保供部 (55) 纵向考核表——质保部 (56) 附表五部门客观考核表 (57) 部门客观考核表——企管部 (57) 部门客观考核表——财务部 (58) 部门客观考核表——机电装备部 (61)

小学目标管理实施方案

萩芦中心小学 目标管理实施方案 为了贯彻党的教育方针,为了加强学校的常规管理,形成良好的校风、教风和学风,打造学校的办学特色,提升学校的办学品味。根据学校实际,经全体教师会议研究,拟定我校的目标管理实施方案。 学校根据本方案,制定对教师的考核细则,每学期对全校教职工进行一次量化考核,并将考核结果作为兑现教师奖励性绩效工资、评聘职称、竞争岗位、评优评模及年度考核的直接依据。 一、办学方向 突出德育教育地位,本着育人为本的宗旨,强调教师的主导作用和学生的主体地位。以德育工作为主要载体,着力营造“胸怀家乡、磨砺意志、走出大山、报效祖国”的校训;“像对待自己的孩子一样对待学生,像对待自己的父母一样对待自己的老师,像对待自己的兄妹一样对待自己的同学”的校风和“勤奋、求实、虚心、进步”的学风,以及“敬业、团结、创新、博爱”的教风。 二、学校机构 学校设校务会、校长办公室、教务处、少先大队部及其他各种工作领导小组。具体分工如下:

1、校务会为学校的最高决策机构,由校长、中层领导和个别开明公正的教师组成。校务会负责学校工作的决策、实施和监督。 2、校长办公室由校长和副校长负责,全面贯彻党的教育方针,主持和领导学校的全面工作。负责上级文件的上传下达、德育、师德师风建设、学校发展规划、学校安全、卫生、学校经费的编制预算、校务公开、分配管理及使用学校财产、岗位设置、教师晋级晋职及评优评模等。正、副校长的具体分管工作如下:校长主持学校全面工作,分管师德师风建设、学校发展规划、学校安全、校园文化建设、教师考核、教师晋级晋职及评优评模等;副校长主管教学工作,分管后勤、学校财产管理、经费预算编制、校务公开、卫生、德育等。 3、教务处由教务主任负总责,主持和领导教务工作,贯彻党的教育方针,坚持学校的办学方向。负责教辅站(中心校)教务室安排的工作。负责学校招生、课程开设、教师出勤、教师业务、学生学籍等教学常规管理和“两基”、普实工作。负责组织和开展教研活动,引领和指导教师专业化发展及学校档案等。 4、少先队由大队辅导员负责和领导大队部组织、开展各种有益于学生身心健康发展的文体活动,通过校园广播等在学生中广泛宣传学校的各种方针、制度、决定。 三、师德师风建设 学校主要围绕“生命感和责任感”的主题,不断组织教职工

学校目标管理评价方案

评价指标体系和分值 A级B级A级B级A级B级 A1 学校管理(20分)B1发展规划(3分) A3 教育教学质 量(45分) B8教科研(7分) B2制度运行(3分)B9教学常规(6分) B3学生教育(8分)B10课堂教学(7分) B4总务安全(6分) B11学科测试、学业水平 及学生个性发展(25分) A2 队伍建设(25分)B5领导班子(10分)A4 育人环境 (10分) B12教育设施(5分)B6教师管理(10分)B13校园文化(5分) 1

B7学习型组织(5分) 学校自评要求 (一)自评要求 学校自评是被评价学校根据评价方案进行的自我评价。它是评价过程中的一个重要环节,既是评价的基础,又是学校自我发展的动力。学校可根据评估指标,自我诊断,自我调整,达到自我完善的目的。为更好地发挥学校自我评价的作用,就学校自评工作提出以下几点要求: 1.成立由学校主要领导及各部门负责人与教师、学生、家长、社区代表参加的自评领导小组,制定自评工作计划、安排日程、组织专项评估组,指导自评工作,完成学校自评报告 2.自评工作要实事求是,充分肯定成绩,绝不回避存在的问题,把自评工作与学校的各项工作紧密结合起来,边评边改,以评促改。 3.学校自评要紧扣评价指标,结合学校的发展计划,强化基础性发展目标,突出办学特色。 自评过程可适度吸收家长、社区、高一级学校或相关单位,所在辖区代表参与,使评价尽可能客观、公正、全面。 4.在自评过程中积累的各种资料要系统整理,规范装订,及时归档。 5.自评报告的文本应含有附件:自评机构与分工安排表、学校基本情况统计表、评价指标自评表,应在规定的时2

任务3 制定计划与实行目标管理(参考答案)

任务3制定计划与实行目标管理(参考答案) 一、单项选择题 1.A 2.A 3.B 4.A 5. A 6.B 7.D 8.C 9.C 10.C 二、判断题 1.错 2.错 3.错 4.对 5.对 6.错 7.对 8.对 9.对 l0.对 三、简答题 1.什么是计划?计划工作的特征有哪些? 计划,通常是指人们行动之前预先拟定的行动内容、具体目标、采用方法和实施步骤。计划的特征可以概括为五个方面,即目的性、首位性、普遍性、效率性和创造性。 2.简述计划编制的程序。 计划工作的程序一般包括:机会分析、确定目标、编制计划的前提、制定可供选择的方案、评价各种方案、选择方案、编制派生计划、用预算形式使计划数字化等。 (1)机会分析 机会分析的主要内容是根据市场、竞争、顾客的需求,组织的长处和短处,对未来可能出现的机会进行初步分析,了解利用这些机会的能力,弄清组织面临的主要不确定因素,分析其发生的可能性和影响程度,并展望组织可能取得的成果。 (2)确定目标 计划工作的第一步是在机会分析的基础上为组织及其所属的下级单位确定计划工作的目标,即组织在一定时期内所要达到的效果。恰当地确定哪些成果应首先取得,即哪些是优先目标,这是目标选择过程中的重要工作。 (3)编制计划的前提 计划工作的前提就是计划实施时的预期环境,即组织将在什么样的环境下执行计划。确定前提条件,就是要对组织未来的内外部环境和所具备的条件进行分析和预测,弄清计划执行过程中可能存在的有利条件和不利条件。 (4)制定可供选择的方案 (5)评价各种方案 在评价时要从各个方面的客观性、合理性、有效性、经济性和可操作性等方面来衡量。 (6)选择方案 选择方案是计划工作最关键的一步,也是抉择的实质性阶段。在选择最佳方案时,要注意两个方面:一是应选出可行性、满意性和可能带来的结果三者结合最好的方案;二是方案的投入产出比率,应选出投入产出比率尽可能大的方案。 (7)编制派生计划 派生计划就是总计划下的分计划。在完成方案的选择之后,计划工作并没有结束,还必

目标管理实施方案

目标管理实施方案 一、指导思想: 根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神,以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理,调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性;形成爱校如家的主人翁意识;培养爱生如子的人民教师;在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性,落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新,营建和谐健康的育人环境,当人民满意的教师,办人民满意的学校。 二、工作目标: 让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进,同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛,感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求,又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀,从而激发广大师生积极主动配合学校管理,支持学校工作,关心学校发展,由“精细化”带来“高效化”的变化,全面完成教育局下达给学校的各类工作目标,推进学校养成教育工作再上台阶,进一步深化素质教育的改革,实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。 三、具体内容: 1、学校行政管理:

对学校发展要出台五年规划和学期计划,从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求,做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微,把可能出现的情况及处理办法都考虑进去,经过一定程序的论证、审议之后再予以实施,尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政人员平时工作要深入一线,坚持“一日三巡”,走到师生中去,在检查、督促的同时掌握第一手素材,为工作的决策提供依据,实现学校的有序运转,同时自己在群众中要起到模范带头作用,要求教职工做到的自己一定率先做到,要多关心群众生活,做教职工的知心朋友,体现管理的人文化。 2、教育教学管理: (1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划,使养成教育工作贯穿于学校工作始终。 (2)、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风,在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标,着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质;在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨,探索养成教育之路;继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展,在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮,大兴读书学习之风,增强校园书香人文气息,展现自身独特的校园文化;在养成

(完整版)企业管理体系建立方案

企业管理体系建立方案 一、概述 中国企业在日趋激烈的国内与国际市场竞争中,开始明显关注到企业内部管理的重要性。许多企业也投入了大量的精力、财力,希望建立完整的管理体系,提升公司的管理水平,来支持企业的发展。从目前看,代表现代管理技术最高成就的就是ERP技术,但事实是,相当多的国内企业在运用ERP技术上都没有成功,究其原因,就是因为企业的管理基础非常薄弱。而在薄弱的基础之上建立的管理体系,只能是支离破碎,缺乏完整的、系统的管理体系。 中国企业要与国际企业同场竞技,必须要过两道“关”:一是管理规范化;二是员工职业化。完美的管理体系如同企业的“地基”,一个企业惟有脚踏实地建立、完善规范化管理体系,才有可能全面提升企业管理水平,实现快速发展,使基业长青!因此,规范化管理是中国企业绕不过去的发展阶段,是企业走向辉煌的必由之路! 二、建立体系管理所要解决的问题 1、管理大杂烩现象 管理一个企业,就像管理一支军队,必须成系统、成建制,必须有清晰的战略目标,有严密的组织结构,有明确的奖惩机制,一

个接一个战役地打,一个接一个山头地攻,来不得半点虚假和花俏,这样企业才能够令行禁止、攻无不克、战无不胜。 随着市场经济的发展,很多企业领导越来越重视企业管理,为了加强企业管理,不惜投资大量的费用进行CI形象策划、广告宣传、产品促销、IS9000认证、5S、绩效考核、甚至建立ERP系统,东一榔头,西一棒子,投入越来越多,花费越来越高,拼凑了一盘“管理大杂烩”,结果企业的管理仍然是危机重重,这里的关键问题是,企业管理缺乏“目标”,企业管理不成“体系”,虽然搞了那么多的办法、制度,但由于没有考虑整个企业各条块之间管理上的互相支持、互相依赖和互相关联!其“事与愿违、成效甚微”,自然也就是情理之中,毫不奇怪了。缺乏系统的管理体系,企业依然缺乏发展后劲。 2、老总文化就是企业文化? 据管理学家统计,中国企业平均寿命只有4.5年,民营企业则更短,只有2.5年。创业者辛苦成立一个企业,历经千难万险,企业却突然之间轰然倒塌,在给公司造成巨大经济损失的同时,对社会也产生极大的负面影响。所以中国企业普遍面临的严峻问题就是如何做强、做大、做长?

福建省建筑施工资料目标设计方案

目录 一、编制依据 (1) 二、编制目的 (1) 四、质量目标 (2) 五、资料管理机构、人员及职责 (3) 5.1 项目资料管理机构 (3) 5.2 各部门资料管理责任人及职责 (3) 六、施工资料质量要求 (5) 七、各类资料的具体管理方案 (5) 7.1 交竣工资料的管理 (6) 7.2 施工管理资料的管理 (18) 7.3 分包方资料管理 (20) 八、资料的填写、打印、签章要求 (21) 8.1 竣工归档资料 (21) 8.2 施工管理资料 (22) 九、资料收发制度 (22) 9.1 正式施工图纸的接收 (22) 9.2 图纸会审记录、设计变更、洽商记录等的接收 (22) 9.3 其他文件的接收 (22) 9.4 接收后文件的处理 (22) 9.5 重要文件的发文 (23) 9.6 普通文件的发文 (23) 9.7 其他要求 (24) 十、资料借阅制度 (24) 10.1 重要文件借阅登记台账 (24) 10.2 普通文件借阅登记台账 (24) 十一、资料移交制度 (24) 十二、归档资料的整理要求 (25) 十三、工程资料的过程控制要求 (26)

一、编制依据 1、《建筑工程资料管理规程》(DBJ01-51-2003)、有关国家现行规范、标准等; 2、有见证取样和送检管理规定:《建设工程质量管理条例》、建建字[2000]211号文件; 3、《建设工程质量管理条例》(国务院279号令); 4、《建设工程文件归档整理规范》(GB/T50328-2001); 5、《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB 50300-2001); 6、《福建省建筑工程施工文件管理规程》、《福建省建筑节能工程施工文件管理规程》及《福建省住宅工程质量分户验收规程》; 7、B地块一期工程施工图纸 8、B地块一期工程施工组织设计 二、编制目的 作为总承包施工方,我方除完成合同约定的施工内容外,还需要对工程总体实施过程进行统一管理,为规范工程实施过程中项目资料的管理工作,使工程技术资料能够真实反映整个施工过程,记录施工中的点点滴滴,工程竣工后有完整的技术档案和施工管理资料,且有据可查,和确保本工程竣工资料一次交档,特编制本方案。 三、工程概况 表3—1 1

2020学校目标管理工作实施方案4篇

2020学校目标管理工作实施方案4篇2020 school target management implementation plan

2020学校目标管理工作实施方案4篇 小泰温馨提示:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务, 一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学 习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:20xx学校目标管理工作实施方案范文 2、篇章2:20xx学校目标管理工作实施方案范文 3、篇章3:20xx学校目标管理工作实施方案范文 4、篇章4:学校安全工作目标管理方案 学校目标管理是使全体教职工参与学校管理的重要措施 之一,目标是领导管理活动的出发点和归宿,学校的一切育人活动。下面是有20xx学校目标管理工作实施方案,欢迎参阅。篇章1:20xx学校目标管理工作实施方案范文 为更新观念,创新机制,全面提高我校学生工作的水平 和质量,促进学生德、智、体全面发展,根据我校实际情况,

经学校研究决定,学生工作由学生工作部(处)代表学校对院(部)实行目标管理,各院(部)可以根据本单位的特点,制定符合自身实际和专业特色的措施和方法,并对学生个人实行量化管理和综合考评。学校最终根据各院(部)学生工作目标的完成情况,对各院(部)的学生工作进行综合评价。 一、目标管理的目的和意义 实行院(部)学生工作目标管理,有利于健全和完善以院(部)为主的学生工作体制,进一步明确院(部)学生工作的内容、重点和责任;有利于充分调动和发挥院(部)在学生工 作中的积极性、主动性和创造性;有利于促进学生综合素质的 提高和优良校风、学风的形成,全面推动我校学生工作上台阶、上水平。 二、目标管理的实施办法 学生工作目标管理即围绕学生工作的目标、重点,建立 学生工作目标管理评估指标体系,通过定期评估,对各院(部)的学生工作进行综合评价。目标评估工作主要通过查、看、听、评等手段,将目标落实的情况细化、量化,依据量化的结果对各院(部)的学生工作进行评比表彰和奖惩。为使目标评估顺利进行,必须重视以下三个环节:

学校 目标管理考核方案

学校目标管理考核方案(说明:word格式,版面已排好,下载后可直接使用)

为了努力建设一支具有与时俱进、开拓创新、作风优良的学校管理者队伍,进一步规范学校管理行为,努力实现学校管理的科学化、规范化,全面科学评价学校,全面提高教育质量,加快我学区教育事业全面、快速、健康发展,特制定本方案。 一、组织领导 (一)学区成立目标管理领导小组,负责对全学区各学校教育目标管理考核工作的组织、领导与考核。 组长: 成员: 各学校要成立有专人负责的相应组织机构,配合上级考核小组开展工作。 (二)学区目标管理领导小组分工及职责 陈金莲负责学区目标管理考核工作的全面协调,并负责教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。 第一组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定)

职责:①中考、中职招生工作督查。②定期与不定期的常规教育教学检查。③教学教研、体艺工作等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。④分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第二组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①人事、退协、工会等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第三组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①定期与不定期的常规德育工作检查。②师德、德育、幼教等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第四组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①财务后勤等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。

第五组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①安全、学生资助、环境综合治理等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第六组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①春秋两次开学工作检查结果汇总。②办公室、教育信息等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。④目标考核结果汇总。 二、考核对象、内容及时间 (一)考核对象:学区各中小学校(园)。 (二)考核内容 1、平时考核(100分) ⑴春秋两次开学工作检查。(20分) ⑵教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。(10分) ⑶定期与不定期的常规教育教学检查。(30分) ⑷教科局安排的重点工作(阶段性中心工作)完成情况督查。(20分)

规划设计方案报审资料要求

规划设计方案报审与设计部配合的工作 一、预先沟通阶段 简装文本(预先沟通) 在总平面布置及建筑形式基本确定以后,先做一本简装文本,用简装文本和电子图纸预先与规划局进行沟通,预审后再出正式本文,否则调整很频繁,周期比较长。 二、正式报审阶段 一、方案文本(正式文本) 1.文本需提供4本,并加盖具有相关设计资质的出图章。 2.方案文本电子光盘一张。 3.深度要求: 需达到无锡市规划局发布的《关于规划方案报审中技术设计深度及编制成果的规定》(以下简称《方案规定》)。 《方案规定》 二、总平面图 1.总平面图需提供4张,蓝图。 2.深度要求: (1)达到中关于总平面图的深度要求,详见《方案规定》。 (2)每幢建筑需用阿拉伯数字编一个唯一的编号,商业、公建、住宅分开标注。 (3)方案建筑周边如果已经有审批过的建筑,要在总图上体现已审批建筑的高度、层数等详细指标,不能只用轮廓线表示周边建筑情况。 3.总平面图上的指标要与方案文本一致。 三、日照分析报告书 1.日照分析报告1份。 2.深度要求: 满足无锡市规划局下发的《无锡建设项目日照分析技术管理暂行规定》,必须委托具有专用日照阴影分析软件的单位编制日照分析报告书。日照分析图为彩色,能看清日照时间,标准参照无锡市规划局信息所出具的日照分析报告。 建设项目日照分析 技术管理暂行规定

四、需要提供的表格 以下表格各提供一份,并加盖设计单位公章。 1.公建配套明细表 规划局按照《城市居住区规划设计规范》中第6条千人指标的要求,以及本项目“公建立项批复”的内容来控制报审范围内的公建情况,具体公建条目详见“公建立项批复”。 公建配置一览表 注:此表也可以在规划方案文本中体现。 2.建设项目规划(建筑)设计方案审查申请表 请设计单位填写本表的第二、三页。 规划(建筑)设计 方案审查申请表 3.方案阶段项目建筑面积明细表,格式如下: 项目建筑面积明细 表(方案阶段) 4.小户型面积统计表,格式如下: 小户型统计表 五、项目内分期申报方案的,还需要提供以下资料: 1.全项目容积率平衡情况说明图(表) 由于各大地块都有各自的容积率控制指标,所以“说明图”所表示的范围即是报审方案所在的大地块的范围。 2.全项目公建平衡情况说明图(表) 按公建立项批复的要求,提供全项目公建情况说明图,重点是非经营性公建的落实情况。 3.全项目车位平衡情况说明图(表) 具体内容包括机动车与非机动车的数量、小区人数、地上地下停车比例、地下室的面积等及位置等。 注:以上3份资料每次申报方案都需要提供,一个项目只需做一次,具体申报的时候进行微调就可以了。

学校目标考核管理实施方案

学校目标考核管理实施方案 全面提高学校学生工作的水平和质量,促进学生德、智、体全面发展,学校需要制定并实施相应的目标管理的考核实施方案。以下是xx为大家搜集整理提供到的,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习! 1 为认真贯彻落实党的十七大和中纪委二次全会精神及中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》,进一步促进全县教育系统党风廉政建设和反腐败工作的各项任务落实,围绕构建和谐、廉洁教育的总体目标,结合我镇中小学校实际,特制定本实施细则。 一、认真贯彻上级领导关于党风廉政建设的部署和要求。 1、认真传达贯彻市、县反腐倡廉工作会议精神,制订相应的工作计划;落实党风廉政建设责任,成立领导小组,明确领导班子成员的责任和任务。 2、领导班子及其成员就本校执行党风廉政建设责任制的情况写出专题报告。班子成员书面写出述职、述廉报告。 二、按照上级党委、政府的要求,完善和推行党风廉政建设监督机制,从源头上预防和治理腐败。 1、学校各层签订年度党风廉政建设责任书;对各层领导成员的廉洁从政情况进行一次检查分析,发现问题,及时整

改。 2、加强财务管理,严格执行“收支两条线”的管理制度。 3、深化教育人事制度改革,推行重大人事任免由无记名投票表决制。 4、严格执行建设工程项目公开招标投标,大宗物资采购由三人以上集体统一购买。 5、继续推行政务公开、校务公开。 三、组织党员干部学习有关党风廉政建设的理论和法规、文件,进行党性党风党纪教育。 1、每学期组织几次的党风廉政建设理论学习。 2、按照同志在中纪委第十七届二次全会上的讲话精神,组织全体党员集中一段时间开展党风党纪教育。 3、学习《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》,认真分析本部门、本单位党内监督方面的薄弱环节,采取有效措施加以解决。 四、认真落实党风廉政建设和反腐败的工作任务。 1、继续贯彻执行中纪委提出的“四项纪律、八大要求”,促进领导干部及班子成员的廉洁自律。 2、认真落实“七个严禁规定。严禁公职人员违规收送礼券和贵重礼品;严禁利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财;严禁用公款相互宴请、工作日午间饮酒;严禁党员干部参与赌博

集团的公司绩效考核体系(全套方案设计)(1)

公司绩效考核方案

目录 第一部分绩效制度篇………………………………………………………… - 2 - 第一章绩效管理制度…………………………………………………- 2 - 第二章薪酬福利制度………………………………………………………- 2-第三章业绩提成方案……………………………………………………- 2 - 第四章工作会议与工作汇报制度………………………………………- 2- 第二部分绩效实施方案篇……………………………………………………- 8 - 第一章绩效考核实施前准备工作……………………………………- 0 - 第二章绩效考核实施流程步骤………………………………………- 0 - 第三章绩效考核相关时间节点…………………………………………- 11- 第四章绩效分值与系数设定…………………………………………- 12-第五章绩效面谈与绩效申诉 (12) 第六章绩效相关培训宣讲……………………………………………- 12- 第三部分绩效应用篇………………………………………………………- 14 - 第一章绩效工资标准与发放……………………………………………- 14 - 第二章岗位评价与岗位薪酬调整…………………………….……. - 14 - 第三章绩效提升与改进计划…………………………………………. - 15 - 第四章员工晋升与职业发展通道…………………..………. - 16 - 第四部分表单篇……………………………………………………………- 16 - 表一:年度目标管理卡……………………………………………….. - 16 - 表二:工作周报表…………………………………………………………- 16 -

全面风险管理体系建设方案

我们侧重从企业整体层面制定风险战略、完善内控体系、设计风险管理流程和组织职能等。我们帮助企业搭建风险管理的综合架构,建立风险管理的长效机制,从根本上提升风险管理的效率和效果。 全面风险管理体系建设将帮助企业达到以下目标: ·从企业战略出发,统一风险度量,建立风险预警机制和应对策略 ·明确风险管理职责,将所有风险的管理责任落实到企业的各个层面 ·形成风险信息的收集、分析、报告系统,为风险的实时有效监控和应对提供依据 ·避免企业重大损失,支持企业战略目标的实现 ·使所有企业利益相关人了解企业的风险,满足股东以及监管机构的要求 ·形成一套自我运行、自我完善的风险管理机制 · 风险评估 系统辨识客户企业面临的风险,将辨识出的风险进行定性和定量的分析,评价风险对企业目标的影响。 ·统一的风险语言 ·确定风险列表和坐标图 ·确定企业风险管理的重点 ·明确风险的价值 · 风险管理诊断 评估企业风险管理体系的整体水平,诊断对于重大风险管理的应对手段,把握企业了解当前的风险管理现状,提出改进的建议方案。 ·评估核心风险的管理状况 ·满足合规的要求 ·找出风险管理现状与最佳管理实践之间的差距 · 风险战略设计 根据企业的发展战略,结合企业自身的管理能力,明确风险管理目标,并针对不同的风险,引入量化分析工具,确定风险偏好和承受度,设计保证战略目标实现的风险管理战略。·确定风险管理指导方针 ·确定风险偏好及风险承受度 ·确定企业整体风险模型 ·确定风险预警体系

风险文化建设 统一企业的风险意识和风险语言,培养企业员工的风险责任感,建设与企业风险战略相符合的风险文化。 ·普及风险管理知识 ·强化全员风险意识 ·建立道德诚信准则 · 风险管理规划 帮助企业制订全面风险管理体系建设的总体规划,建立一套长效机制并协助客户将总体规划分解落实,明晰每步的工作内容和里程碑。 ·明确全面风险管理的最终目标 ·确定预期效果与评估标准 ·确定实施的步骤 ·确定组织方式 ·确定资源配置方案 · 风险流程设计 基于企业现有的内控流程,结合已评估出的风险,找出流程中的关键风险控制点,梳理并细化具体控制内容,修改制度,增加监控指标,强化业务和管理流程中的内部风险控制。·协助业务和管理流程再造 ·公司整体内部控制系统的建设和维护 ·优化重大投资决策、财务报告、衍生产品交易流程 ·建立突发事件、危机管理系统 ·制定风险管理手册 · 组织职能设计 在企业内部管理职能的基础上,融合风险管理对岗位职责的要求,设计企业不同层面的风险管理组织职能方案和相应的职责要求、人员能力框架,补充和完善关键的考核内容和激励机制,构成风险管理有效运行的保障架构。 ·协助认定董事会、管理层、风险管理部门和审计部门的风险管理职责、权限 ·明确风险管理部门的工作流程 ·明确风险管理部门与其他部门的分工协调

目标管理体系设计方案.doc

目标管理体系设计方案1 目标管理体系设计方案 北京深蓝世纪管理咨询有限公司 齐齐哈尔北兴特殊钢有限责任公司 目标管理体系设计方案 北京深蓝世纪管理咨询有限公司 2002年8月 目录 1目标管理体系设计的理论依据 1一、需要理论 1一、马斯洛的需要层次理论 2二、赫茨伯格的需要双因素理论 2三、麦克利兰需要动机理论 7>4三、期望理论 5四、公平理论 7北兴目标管理体系设计的基本原则 7一、把握目标管理的基本原理

7二、结合北兴的具体情况 7三、明确目标管理的目的 9齐齐哈尔北兴特殊钢有限责任公司目标管理制度9第一章总则 9第二章目标的设定 10第三章目标的执行 11第四章公司的目标管理 114第六章岗位的目标管理 18附表一累计货款回收率调整系数对照表19附表二工资总额调整系数对照表 20附表三部门考核总表 20部门考核总表——销售部 225部门考核总表——财务部 27部门考核总表——办公室 29部门考核总表——机电装备部445纵向考核表——销售部 47纵向考核表——企管部 49纵向考核表——财务部

50纵向考核表——办公室 52纵向考核表——机电装备部555纵向考核表——保供部 56纵向考核表——质保部 57附表五部门客观考核表 目标绩效考核方案1 目标绩效考核制度 一、总则 1.目的:建立以责任成果与个人行为导向相结合的人力资源管理体系,落实企业战略目标, 使员工目标与部门目标、公司目标有效的结合在一起,协助员工自我完善,提高员工综合素质,最终提高企业整体素质,不断提升公司整体核心竞争力; 2.人员范围:总部各部门、各地市埸。 3.基本原则: (1)主线明确,重点突出,简洁实用; (2)及时、公开、公平、公正的原则。

2021年学校目标管理活动实施方案

学校目标管理活动实施方案 为更新观念,创新机制,全面提高学校学生工作的水平和质量,学校开展了目标管理实施方案。本文是第一为大家的学校目标管理活动实施方案,欢迎参考! 一、指导思想 为践行科学发展观,进一步提高中小学校长综合管理水平,实行校长负责制,强化学校管理,提高教育教学质量,努力办好人民满意的教育,根据有关文件精神,结合我县实际,特制定本实施方案。 二、考核原则 坚持实事求是、公平公正、科学合理的原则;坚持终结性评价与发展性评价相结合,以发展性评价为主的原则;坚持定性与定量相结合,以定量为主的原则;坚持集中考核与日常考核相结合的原则。 当年有下列情况之一者不得评为合格以上等次: 1、辖区学校教职工发现违反计划生育政策情况;

2、辖区学校发生安全责任事故或重大安全事故; 3、辖区学校有教职工严重违反师德师风,并造成极坏影响的; 4、辖区学校教职工有在编不在岗、借调及不经许可(县级以上有关部门)私自到校外兼课情况。 三、加分因素 学年或年度考核最高加分为10分。 1、辖区学校教职工有出席国家、省、市级先进个人者分别加3、 2、1分; 2、辖区学校有出席国家、省、市级的先进集体分别加4、 3、2分; 3、省、市、县级督导评估辖区学校被认定为先进单位或优秀等次,分别加3、2、1分; 4、创建省、市特色示范学校者,分别加2、1分;

5、艺体活动在省、市、县级比赛中获团体前三名或个人第一名者,分别加3、2、1分; 6、其他突出成绩,经教育主管部门认定者,适当加分,但最多加3分。 以上相同项目均不累计加分,且一人(学校)只取单项最高分。 四、指标体系 中小学校长考核细则(见《颍上县中心校校长目标管理考核细则》样本)共计:A级指标四项,B级指标二十三项,C级指标七十项,加分因素一类。总评分达85分以上为优秀;71-84分为合格;60-70分为基本合格;59分以下为不合格。 五、考核程序 1、自评:各中小学校长对照《颍上县中心校校长目标管理考核细则》认真进行自评,写出自评报告报教育局。 2、县局考核:成立颍上县教育局目标管理考核领导小组

医院目标管理方案

医院目标管理方案 为适应医疗市场竞争环境,促进医院管理规范化、制度化,结合实际,提出以下目标责任管理方案: 总则 、导入“以人为中心,以工作质量、责任为目标”的经营管理模式。 2、按企业运作方式建立以成本(费用)指标为基础的内部市场化体系。 3、建立以“工作标准、管理标准、技术标准”为基础的标准化、规范化管理体系。 4、建立以“目标任务、目标责任、目标质量”为核心内容的工作目标责任考核体系。 目的 让员工明确自己的定位、职能、责任、任务及收益,激励每个员工自主性、积极性和创造性。 管理理念 以人为本、以德为先、以诚为信、以工作责任为目标,创新求发展,质量信誉赢市场,规范管理创效益。 管理体系 1、经营管理体系:以财务为核心建立经营管理体系。院办→统计室统计员执行总经理→院长—→各职能科室→核算员后勤部→财务室

2、质量管理体系职能科室→质量管理员院长质量控制中心→医务科室→质量管理员社区服务→质量管理员策划部→质量管理员信息反馈 3、安全管理体系院长安全委员会医务部院办公室后勤部职能科室安全管理员。 4、经济责任指标考核体系 A、体系建立:经济指标考核体系建立在经营总成本——可变成本项目基础上。把全院经营活动可变成本分解成小指标落实到各科室,实行小指标控制,保大成本计划的实现。 B、小指标体系: 第一、管理成本部分行政办公费 元/年?月?人均(含文具用品)电话费元/年?月(分解到科室)公关礼仪费元/年?月(全院集中控制)办公水电费元/年?月(全院集中控制)电器设备维护费元/年?季(全院集中控制)电脑耗材元/年?月(分解到科室)电脑维修费元/年?月(分解到科室)复印机耗材元/年?月(分解到科室)复印机维修元/年?月(分解到科室)车辆耗油费元/年?月(单车核算)车辆维修费元/年?月(单车核算)车辆运管费元/年?月(单车核算) 第二、医疗成本部分仪器设备维修费 元/年?月元/万元产值(单台?科室)。水电费元/年?月。药品/卫材消耗元/年?月元/万元产值(分解到科室)。人工

中小学学校目标管理考核方案(试行)

学区中小学(园)目标管理方案 (试行) 为了努力建设一支具有与时俱进、开拓创新、作风优良的学校管理者队伍,进一步规范学校管理行为,努力实现学校管理的科学化、规范化,全面科学评价学校,全面提高教育质量,加快我学区教育事业全面、快速、健康发展,特制定本方案。 一、组织领导 (一)学区成立目标管理领导小组,负责对全学区各学校教育目标管理考核工作的组织、领导与考核。 组长: 成员: 各学校要成立有专人负责的相应组织机构,配合上级考核小组开展工作。 (二)学区目标管理领导小组分工及职责 陈金莲负责学区目标管理考核工作的全面协调,并负责教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。 第一组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①中考、中职招生工作督查。②定期与不定期的常规教育教学检查。③教学教研、体艺工作等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。④分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第二组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①人事、退协、工会等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第三组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①定期与不定期的常规德育工作检查。②师德、德育、幼教等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第四组

组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①财务后勤等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。 ②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第五组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①安全、学生资助、环境综合治理等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第六组 组长: 成员:部分校长及管理干部(临时确定) 职责:①春秋两次开学工作检查结果汇总。②办公室、教育信息等分管(重点)工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 ④目标考核结果汇总。 二、考核对象、内容及时间 (一)考核对象:学区各中小学校(园)。 (二)考核内容 1、平时考核(100分) ⑴春秋两次开学工作检查。(20分) ⑵教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。(10分) ⑶定期与不定期的常规教育教学检查。(30分) ⑷教科局安排的重点工作(阶段性中心工作)完成情况督查。(20分) ⑸交办任务及其它。(20分) ⑹本项考核采取奖罚分的办法进行,凡超额完成目标任务或获得表扬的享受加分;凡在各项工作中出现未按要求完成或不按时完成目标任务等情况受到通报批评、处分的,直接扣分。所有奖罚分均以学区及上级的书面文件、通报等为依据。具体扣分细则见原相关规定。 2、年终考核(100分) 以《简阳市教育目标管理方案》(2003年4月版)中学校的各项指标为依据,对学校管理的各项工作情况进行全面考核。 3、加分(10分) ⑴教科局加分项目加分:参照教科局关于学校目标管理奖励项目及奖分标准进行。

方案管理体系

项目管理体系 为适应项目部工作的特点,实现人员的灵活调配及相互间的分工协作。制定此管理体系,重点解决以下问题: 1. 制定出在工程实施过程中不同阶段的岗位职责。 2. 明确各个岗位间工作的衔接与配合。 3. 提出项目部各部门管理工作的远景规划、工作程序。 4. 建立有效的激励机制。 5.体现技术、方案、电算、虚拟施工、先行,后组织落实施工。 6.发挥团队精神、使用复合人才、培养综合管理能力、体现创新意识 7.建立一种适应施工任务波动性、不连续性项目部有效运转的机制。 1. 持续性工作 1. 1项目经理:制定项目战略部署、市场开发、成本管理、人事安排、协调组织工作 1.1技术负责人:新技术开发管理工作,技术资料整理工作,应用技术培训工作。 1.3施工员:掌握各专业技术、预算、成本、等复合型知识。 1. 4质量:计量、测量、检测器具的开发管理。 1.5 财务、预算:综合成本核算、结算、数据信息管理。 1.6 材料:建材市场信息、材料厂商、价格的数据管理。新材料开发、 1.7消防、保卫:办公、库房消防器具管理,保卫制度管理。 1.8 安全:施工机戒、临电、防护器具的管理 1.9劳资、工会:管理人事、劳务、分包方档案,制定项目部培训计划、安排业余生活。1.10考核:由项目经理/技术负责人组织,相关部门人员参加。 2. 投标阶段 2.1招标书分析(项目经理或技术负责人组织)

分析招标文件明示或隐含的各项要求,结合项目部自身情况,在质量、进度、资金控制方面予以综合考虑,制定总体战略部署,工作计划安排。 参加人:项目经理,技术负责人,材料,质量,专业工长,财务,预算 2.2 技术负责人组织 新技术、工艺、材料的合理采用对质量、进度、成本的影响 参加人:技术负责人、材料、专业工长,预算 2.3成本测算、进度计划 根据现有图纸以及本项目部完成工程中的经验数据进行工程量计算进而完成成本测算(概算)和进度预测。 参加人:项目经理,技术负责人,材料,质量,专业工长,财务,预算 2.4标书分工编写 协议书、投标书:项目经理、技术负责人 投标保证金/投标保函及商务内容:财务 工程量清单、水、暖、消、通、由水暖工长负责,电器由电器工长负责,土建部分:钢筋由钢筋工长负责,其它分基础、标准层、非标层、屋顶由木工工长、加工订货、材料、预算负责。报价表审核汇总由预算负责。(以上计算均使用图形计算相关施工软件完成) 技术组织措施(施工组织设计):技术负责人、水电暖工长 质量保证计划:质量员 项目部组成人员职称、业绩:由公司负责 2.5标书编写 参加人:项目经理,技术负责人,预算,财务 3. 项目准备阶段

相关文档
最新文档