宝宝友情绘本-如何交朋友
幼儿园里交朋友绘本教案
幼儿园《交朋友》教案一、教学目标:1、培养幼儿学习对交朋友的课程中涉及到的知识的和认识，体验课程的情境，并有感情的朗诵。
2、利用图片让幼儿理解交朋友故事内容，通过这一堂课程让幼儿了解相关知识。
3、从交朋友这堂课的讲解中，引导幼儿对课程知识的思考，培养幼儿养成良好的听读习惯，提高幼儿识字、语言表达能力。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理，知道课程所传达的的乐趣。
二、教学准备：教学CD、幼儿用书、教学卡片和教学视频、教学手工艺品、幼儿认读。
三、教学过程:1、引入好奇，请幼儿积极表达之前对交朋友的理解2、故事导入：“小朋友之前了解过交朋友吗？”、“今天，老师给大家讲一讲(交朋友的故事。
”《交朋友》讲的是一个什么样的故事呢?《交朋友》里你说了什么，为什么?3、根据交朋友里面涉及的内容逐一讲解，对课程提到的重点内容做详解。
4、结合交朋友作出模仿的类似动作。
5、教师引导幼儿根据已经学习到的知识，自己创作故事，编排动作。
6、教师整合幼儿创编的动作，结合讲解练习，并在幼儿讲解、述说的过程拍手鼓励。
7、教师引导幼儿自我表达通过学习交朋友，所了解到的知识，并要求幼儿通过所学的知识结合日常生活中的真实案例，进行再次创编。
四、教学的互动１、教师作出关于交朋友的相关动作，并让幼儿分辨。
２、说说通过课程交朋友给我们的启发。
３、引导幼儿根据交朋友的课程所学到的知识勇于表达自我的想法，动作。
（1）身体表达—如：拍手、拍腿等动作进行（2）生活表演—地板、桌子、等物体为借助物表演。
４、结合交朋友的课程内容，让幼儿进行相关课后练习。
四、教学反思：1、教师在给幼儿教学交朋友的过程中，幼儿能很好地配好老师的教学教学内容进行完成。
2、教师与幼儿一起学习关于交朋友的故事，课后幼儿能从中将所学习理解到的知识进行很好的表达出来。
3、教师引导鼓励幼儿自我表达通过学习交朋友所获得的知识和思考。
4、教师在课程开始多种媒介相结合，展示了《交朋友》相关的视频，调动幼儿的情绪，让幼儿对课程的梗概有了初步的认识，再配合动作始终让幼儿们处于最佳的学习状态，当然教学中存在着很多的不足之处，需要在今后不断磨练。
2024幼儿我的好朋友故事绘本PPT课件
互赠贺卡，传递友情与关爱
完成贺卡制作后，孩子们可以互 相赠送自己制作的贺卡，表达对
朋友的祝福和关心。
互赠贺卡的过程不仅可以让孩子 们感受到友情的温暖，还可以培 养他们的感恩之心和社交能力。
通过这个活动，孩子们可以更加 珍惜彼此之间的友谊，懂得关爱
他人，传递正能量。
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总结与回顾
故事绘本中的教育意义总结
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03
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友谊的力量
故事表达了友谊的力量是巨大 的，好朋友之间可以互相帮助、
共同克服困难。
勇敢面对困难
故事鼓励孩子们要勇敢面对困 难，不要害怕，要相信自己的
能力。
团结协作
故事强调了团结协作的重要性， 只有团结一心才能战胜困难。
珍惜友谊
故事提醒孩子们要珍惜身边的 友谊，好朋友是一生中最宝贵
的财富。
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和细节描写。
情感共鸣
通过精选的插图和文字叙述，绘 本引发了读者的情感共鸣。读者 能够在故事中看到自己的影子，
感受到友情的温暖和美好。
启发思考
绘本通过生动的图文结合，引导 读者思考友情的本质和意义。它 不仅提供了娱乐和阅读的享受， 还激发了读者对友情的深入思考
和探讨。
04
互动环节：孩子们
的友情故事分享
通过讲述和讨论故事，孩子们的语言表达能力得到了锻炼和提高。
提高了人际交往能力
在活动中，孩子们学会了与他人合作和分享，增强了人际交往能 力。
激发了阅读兴趣
生动有趣的故事绘本，激发了孩子们的阅读兴趣，培养了阅读习 惯。
对未来友情的展望与期待
珍惜现有友情
希望孩子们能够珍惜现有的友情，懂得感恩和回 报。
拓展交友圈子
材料准备与制作步骤讲解
幼儿园友谊教育：绘本中的友情教学案例分享
知识文章标题：幼儿园友谊教育：绘本中的友情教学案例共享友情教育在幼儿园阶段是非常重要的，它不仅有助于培养孩子的情感与人际交往能力，也对其品格的形成有着积极的影响。
在友情教育中，绘本可以作为一种非常有效的工具，通过绘本中的故事情节和人物形象来引导幼儿理解友情的含义，学会如何与他人相处，培养良好的情感态度和行为习惯。
接下来，我们将共享几个绘本中的友情教学案例，希望能够给幼儿园的老师和家长们一些启发和借鉴。
1. 《小熊和小兔的故事》这本绘本讲述了一只独自玩耍的小熊和一只孤独的小兔通过相互帮助，最终成为了好朋友的故事。
通过这个故事，可以引导幼儿们理解友情的意义，懂得在他人需要帮助时去施以援手，同时也学会接受他人的关爱和帮助。
在教学中，老师可以和孩子们一起讨论故事中小熊和小兔是如何成为朋友的，以及他们是如何相互帮助的。
通过这样的讨论，可以引导孩子们学会体谅和包容他人的情感，同时也激发他们的善良和友爱之心。
2. 《小猫学友谊》这本绘本通过小猫的生活经历，讲述了友情的重要性和如何与他人和睦相处的故事。
在教学中，老师可以通过朗读故事和讨论故事中的情节，引导幼儿们理解友情是如何在日常生活中体现的。
也可以结合故事中小猫的行为，和孩子们一起讨论如何在幼儿园里与他人友好相处，如何体现友爱和帮助他人的品质。
这样的教学过程不仅有助于孩子们理解友情的含义，还能够培养他们积极向上的情感态度。
3. 《小羊安的新朋友》这本绘本讲述了小羊安在新的环境中结识了新朋友，并且通过彼此的帮助与支持，建立了深厚的友谊。
在教学中，老师可以借助这个故事和孩子们进行互动，让他们共享自己在新环境中结识新朋友的经历，同时也可以引导他们思考如何在新环境中与他人友好相处。
通过和孩子们共享小羊安的故事，可以激发他们对于结识新朋友和建立友谊的热情，同时也能够帮助他们克服和适应新环境的困难。
在友情教育中，绘本作为一种生动有趣的工具，对于引导幼儿理解友情的含义和培养良好的情感品质有着重要的作用。
《我有友情要出租》绘本教案
《我有友情要出租》绘本教案一、教学目标1. 让幼儿通过绘本阅读，理解友情的重要性，学会与人交往和分享。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 帮助幼儿建立积极的人际关系，培养幼儿的社会适应能力。
二、教学内容1. 绘本《我有友情要出租》的故事内容。
2. 友情的意义和重要性。
3. 交往技巧的学习和运用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解友情的重要性，学会与人交往和分享。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握一定的交往技巧，培养幼儿的社会适应能力。
四、教学方法1. 故事导入法：通过绘本故事引发幼儿的兴趣，引导幼儿思考友情的重要性。
2. 讨论交流法：通过小组讨论、分享，让幼儿表达自己对友情的理解。
3. 实践操作法：通过情景模拟、游戏等活动，让幼儿学会与人交往和分享。
五、教学准备1. 准备绘本《我有友情要出租》及相关图片。
2. 准备记录纸、画笔等绘画工具。
3. 准备游戏道具和场景布置。
教案内容依次类推，按照教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学准备进行编写。
每个章节都要结合绘本内容，设计相关的教学活动，如故事讨论、小组分享、实践操作等，以便达到教学目标，帮助幼儿理解和体验友情的重要性。
六、教学步骤1. 引入：展示绘本封面，引起幼儿兴趣，询问幼儿对“友情”的理解。
2. 讲述：完整讲述绘本《我有友情要出租》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：针对故事中的情节，引导幼儿讨论友情的重要性，以及如何与人建立友谊。
4. 实践：分组进行角色扮演，模拟故事中的情节，让幼儿亲身感受友情的乐趣。
5. 总结：引导幼儿总结今天的收获，鼓励他们在日常生活中多与他人交流、分享。
七、教学评价1. 观察幼儿在讨论、实践环节的表现，评价他们对友情意义的理解。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评价他们的交往技巧和团队协作能力。
3. 收集幼儿在绘画活动中的作品，评价他们的想象力和创造力。
八、教学拓展1. 组织一次友谊主题活动，如“友谊运动会”、“友谊晚餐”等，让幼儿在活动中体验友情。
【幼教优质教案】小班社会领域《怎样交朋友》
【幼教优质教案】小班社会领域《怎样交朋友》一、教学内容《怎样交朋友》这一课程内容选自幼儿园小班社会领域教材第三章《我们都是好朋友》。
本章详细阐述友谊重要性以及如何与他人建立友谊方法。
具体内容包括：认识新朋友、礼貌待人、分享与合作、解决简单冲突等。
二、教学目标1. 让幼儿解友谊重要性，懂得尊重和关心他人。
2. 培养幼儿礼貌待人、主动与同伴交往能力。
3. 帮助幼儿掌握分享、合作、解决冲突技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会主动与人交往，解决同伴之间简单冲突。
2. 教学重点：培养幼儿礼貌待人、分享与合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、玩具、卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个关于小动物们交朋友故事，引导幼儿关注故事中小动物们是如何认识新朋友、礼貌待人、分享与合作、解决简单冲突。
2. 例题讲解（10分钟）：以故事为例，讲解如何主动与人交往、礼貌待人、分享与合作、解决简单冲突方法。
3. 随堂练习（10分钟）：将幼儿分成小组，进行角色扮演，模拟故事中场景，让幼儿亲身体验如何与人交往、解决问题。
4. 小组讨论与分享（10分钟）：让幼儿分组讨论他们在实践过程中感受和收获，然后进行分享。
六、板书设计1. 板书主题：怎样交朋友2. 板书内容：认识新朋友礼貌待人分享与合作解决简单冲突七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述今天学习内容，然后与家长一起模拟一个与人交往场景，进行实践。
2. 答案：家长可根据幼儿表现，给予鼓励和指导，帮助他们更好地掌握交往技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上表现，解他们在交往过程中优点和不足，以便在今后教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：开展“好朋友分享日”活动，让幼儿带上自己喜欢玩具、图书等，与同伴进行分享，进一步培养他们分享与合作意识。
重点和难点解析一、实践情景引入我深知在教学起始阶段，通过一个生动有趣故事来吸引幼儿注意力是至关重要。
让孩子学会交朋友的十大书籍
让孩子学会交朋友的十大书籍孩子的成长离不开与人的交流和合作，学会与他人交朋友是他们未来成功的关键之一。
通过阅读适合孩子的书籍，不仅可以帮助他们理解友谊的重要性，还能够培养他们与他人相处的技巧和能力。
本文将介绍十本适合孩子学习交朋友的优秀书籍，从不同角度和故事中提供指导和启示，帮助孩子顺利建立和维护友谊。
1.《雷银河的好朋友》——作者：朵朵《雷银河的好朋友》讲述了一个小狮子雷银河如何通过努力和友谊，与动物世界中的不同物种建立深厚的友谊。
本书通过可爱的插画和简单的文字，引导孩子理解友谊的价值，懂得如何欣赏朋友的不同之处。
2.《小玛丽和大老头》——作者：朱光植这本书以一个温馨的故事，描绘了一个年轻女孩小玛丽与一个怪癖的老人大老头之间的友谊。
通过对彼此的包容和理解，他们相互陪伴，使对方变得更加快乐。
本书教导孩子在交朋友的过程中，要学会尊重和关心对方的需求。
3.《花儿与奇迹》——作者：玛丽·何苗《花儿与奇迹》是一本关于友谊和团队合作的绘本，通过花儿们合作的故事向孩子们传达了团结友爱的力量。
本书不仅展示了友谊的可贵之处，还教给孩子们如何通过合作实现共同的目标。
4.《强尼羊羊和他的新伙伴》——作者：杰瑞·有凯尼赫曼这本书以幽默的方式描述了强尼羊羊如何通过主动邀请新生小熊加入他们的朋友圈，以及他们之间的冒险和成长。
通过这个故事，孩子们可以学会如何主动与他人交朋友，并且感受到友谊带来的乐趣。
5.《沸羊羊和小伙伴们》——作者：方川《沸羊羊和小伙伴们》是一本故事绘本，故事情节以沸羊羊和他的小伙伴们的生活为背景。
通过他们的冒险和合作，孩子们能够理解友谊的重要性以及团队合作的力量。
6.《外星小机械噼里啪啦之星》——作者：陈柔熙这本书讲述了一个机械玩具与孩子们相遇并发生故事的故事，通过机械噼里啪啦与孩子们的友谊，向孩子们传达了友善和互助的重要性。
7.《咿咿呀呀小朋友》——作者：刘承泽这本书以可爱的插图和简单的文字，向孩子们描述了一个小朋友如何在幼儿园里与其他小朋友建立友谊的故事。
中班绘本好朋友教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：中班教材：《好朋友》绘本教学目标：1. 让幼儿了解绘本故事的内容，理解好朋友之间要相互关心、相互帮助的主题。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 增强幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力。
教学重点：1. 理解绘本故事的主题。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
教学难点：1. 如何让幼儿在故事中感受到好朋友之间的情感。
2. 如何引导幼儿将故事中的品质应用到实际生活中。
教学准备：1. 《好朋友》绘本一本。
2. 彩色卡片若干。
3. 彩色粉笔。
教学过程：一、导入1. 教师出示绘本《好朋友》，引导幼儿观察封面，提问：“小朋友们，你们知道这本书叫什么名字吗？”2. 幼儿回答后，教师简要介绍绘本内容，激发幼儿阅读兴趣。
二、阅读绘本1. 教师声情并茂地朗读绘本故事，让幼儿跟随故事情节发展，感受好朋友之间的情感。
2. 在朗读过程中，适时提问，引导幼儿思考。
三、讨论交流1. 教师提问：“小朋友们，你们觉得故事中的小兔子和小熊是好朋友吗？为什么？”2. 幼儿回答后，教师总结：好朋友之间要相互关心、相互帮助。
3. 教师提问：“你们在日常生活中，有没有好朋友？你们是怎么和他们相处的？”4. 幼儿分享自己的经历，教师引导幼儿学会关爱他人、乐于助人。
四、活动延伸1. 教师带领幼儿进行“彩色卡片”游戏，让幼儿在游戏中体验关爱他人的快乐。
游戏规则：幼儿每人手中有一张彩色卡片，当看到有小朋友遇到困难时，可以用自己的卡片帮助他。
2. 教师引导幼儿用彩色粉笔在黑板上画出自己的好朋友，并写下对好朋友想说的话。
五、总结1. 教师总结本次课程内容，强调好朋友之间要相互关心、相互帮助。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中，将所学品质应用到实际生活中。
教学反思：本次绘本活动，通过阅读《好朋友》绘本，让幼儿了解到好朋友之间要相互关心、相互帮助的主题。
在活动过程中，幼儿积极参与，分享了自己的经历，培养了关爱他人、乐于助人的品质。
儿童情绪管理与性格培养绘本今天,我有朋友了：学会交朋友
“有时候，坦诚地道歉是修复友谊的最好方式。”
“当朋友需要帮助时，伸出援手。这样，当你需要帮助时，他们也会站在你的 一边。”
“记住朋友的重要日子，如生日，并在这些特殊的日子送上祝福。” “鼓励朋友尝试新的事物，并提供支持和鼓励。”
“即使朋友犯了错误，也要给予他们改正错误的机会。”
这本书以其深入浅出的方式向我们展示了友谊的力量和价值。通过阅读这本书 并实践其中的建议，孩子们可以学会如何交朋友，如何处理友谊中的冲突和问 题，以及如何深化他们的友谊。
“朋友是生活中的阳光，有了他们，我们的日子就变得更有色彩。” “朋友是那些在我们困难时候伸出援手的人，他们让我们感到不再孤单。”
“要记住，微笑是最好的开场白。对每个人微笑，你会收获更多的朋友。” “分享你的爱好和兴趣，这样可以让其他人了解你，也能找到共同的话题。”
“真诚地赞美他人，每个人都会喜欢听到别人的赞美。” “当和朋友发生争执时，要学会倾听对方的意见，并尝试理解他们的立场。”
《儿童情绪管理与性格培养绘本今天，我有朋友了：学会交朋友》这本书的目 录设计得非常合理且富有创意，它以生动有趣的故事和互动环节为载体，向孩 子们传递了如何交朋友、如何处理人际关系、如何表达自己的情感等社交技能 和情绪管理能力。这本书也为家长们提供了实用的教育建议和指导，帮助他们 更好地支持孩子的社交发展和情绪管理。
本书的目录以一种引导性的方式列出了每个章节的主题。每个章节的标题都充 满了童趣，例如“小熊维尼的新朋友”、“小猪佩奇的好朋友”等，这些标题 能够吸引孩子们的注意力，并激发他们的阅读兴趣。
每个章节的内容都以故事的形式呈现，通过生动有趣的情节，向孩子们展示了 如何与他人建立友谊、如何处理人际关系、如何表达自己的情感等社交技能。 同时，每个故事都配有精美的插图和简短的文字说明，这些插图能够吸引孩子 们的注意力，并帮助他们更好地理解故事内容。
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宝宝友情绘本-如何 ——如何交朋友呢，对许多小朋友来说这是个不小的问题， 本故事用一个小黑点和其他彩色的点来讲述，只要迈出第一
步勇敢的表达自己，那一切都不是问题。画面简单、清新，
而且三维视角充——注：本儿童绘本只在线独家发布电子版，无纸质图书
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