初一年级组工作总结(上学期)
七年级上学期年级组的工作总结
七年级上学期年级组的工作总结尊敬的校长、老师们：七年级上学期是我们年级组的一个重要阶段，在各位老师的共同努力下，我们取得了一定的成绩。
在这里，我代表年级组对过去一学期的工作进行总结和反思，并提出下一学期的工作计划和目标。
回顾过去一学期的工作，我们年级组团结协作，充分发挥集体智慧，通过开展各项活动，提高学生综合素质，达到了预期目标。
教学方面，我们注重培养学生的学习兴趣，通过多种有效的教学手段和方法，激发学生的学习动力，使他们在各学科中取得了一定的进步。
同时，我们加强了对学生的思想教育和品德培养，通过班会、读书会等活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
此外，我们还注重学生的体育锻炼和艺术培养，开展了各种体育比赛和艺术节等活动，让学生在身心健康的同时，培养了团队协作和创造力。
然而，在工作中也存在一些问题和不足。
首先，学生的学习兴趣和动力有时不够高，需要我们进一步创新教学方法，提高教学效果。
其次，学生的品德教育还需要加强，培养学生积极向上的价值观和行为习惯。
另外，班级管理方面，我们需要更加细致入微地关注每位学生的学习情况和生活状况，及时发现和解决问题。
为了更好地开展下一学期的工作，我们制定了以下工作计划和目标：首先，继续加强学生的学习兴趣和动力培养，积极探索新的教学方法和手段，提高学生的学习效果。
其次，加强学生的思想教育和品德培养，注重学生的素质培养和综合能力的提升。
另外，我们将加强班级管理，确保学生能够健康成长，为学生提供良好的学习和成长环境。
最后，我想向校长和全体老师表示感谢，在过去的一学期中，您们给予我们年级组的大力支持和帮助，在您们的领导和指导下，我们才能取得今天的成绩。
同时，也希望在未来的工作中，继续得到您们的关心和支持，我们年级组会继续努力，做得更好。
谢谢大家！。
初一年级工作总结(15篇)
初一年级工作总结(15篇)初一年级工作总结1受学校领导信任, 本学期我担任七年级组组长, 全面负责七年级的教育教学工作。
回想本学期工作, 踏实而忙碌, 艰辛而心酸, 有收获也有不足, 故总结如下：一、主要工作：(一)开好头, 抓好习惯教育。
1、新学期开始, 七年级组以习惯养成教育为主线, 狠抓学生就餐、就寝纪律。
9月1日新生到校第一天, 集中学生讲纪律要求, 严格规范学生行为。
2、为进一步加强学生的纪律性, 9月24日, 七年级组对学生进行严格的军训。
全体七年级教师克服困难, 自力更生, 军训收到了良好的效果。
3、此后, 重点抓学习习惯, 抓好早操前早读、白天上课听讲、认真做作业等方面, 要求学生做到“早上读书书声琅琅、作业字迹工工整整、上课学习专心听讲”。
(二)重过程, 狠抓教学工作。
随着时间的推移, 在教学过程中我发现七年级新生对待学习热情不高, 学习缺乏主动性和自觉性。
因此在工作中我们严格要求老师, 做到严谨治学, 虚心求教。
1、坚持课改理念指导教学, 七年级组年轻教师较多, 在配合学校组织的年轻教师大比武活动中, 七年级各备课组发扬“以老带新”的优良传统, 积极给予指导和帮助。
2、坚持早读前、上课、自习课查有无迟到早退现象, 若发现有问题, 我们及时与跟班老师沟通交流。
3、本学期共举行了三次段考, 考后认真召开段考小结会, 召开一次教师座谈会。
会上老师认真分析考试情况, 及时调整教学教法。
4、扎实开展听评课活动。
今年七年级组教师调整得较多, 他们都能虚心投入到新的教学中去。
特别是年轻的教师, 花费大量的时间去听有经验老师的课, 虚心向同事求教, 来弥补自己的不足。
(三)多渠道, 重视学生管理。
1、为了丰富七年级新生的生活, 新学期伊始, 年级组主动配合体育老师, 开发了大课间校本课程, 极大的提升了学生的快乐指数。
2、坚持开展读书活动。
认真落实好每周三次的读书活动, 并指导学生做好读书笔记。
七年级组上期工作总结范文(4篇)
七年级组上期工作总结范文弹指一挥间，在紧张忙碌中，一个学期就匆匆的过去了。
回顾一学期以来的工作，初一年级组在学校领导的直接指导下，在其他各部门领导的大力协助支持下，在初一年级组全体教师的共同努力下，本学期顺利地完成了各项教育教学工作，圆满的画上了一个句号。
下面，我就把本学期初一年级的具体工作加以全面的进行总结如下。
如有不妥之处，敬请指正。
一、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为初一年级组主任，我深感自己肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对本组工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作。
本学期，我们组分来了四个新大学生，其中三个当班主任，为了能使她们很快适应班主任工作，在学生没有入校之前，我为她们下载了一些有关班主任工作方面的材料，并结合我们学校的班主任工作特点，编写了《新班主任学习材料》，并打印下发给她们，她们利用业余时间进行学习，有困惑的地方，我就对她们进行指导。
新生入学后，我每一天坚持多次到这三个班级进行查看纪律卫生情况，使得这一学期来，她们所管理的班级秩序稳定。
学校要求教师做到的，我保证自己首先做到。
我们组教师除了年轻的，就是岁数偏大，体弱多病的。
50岁以上的6人，4549岁的12人，班主任岁数最大的在我们组，男老师岁数第一、第二大的也在我们组，这样一来，对我们组工作的开展很不利，但我作为也是快50岁的人，坚持做到了起早贪黑，早来晚走，我认为，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。
特别是在分班时，入学考试最低分的学生分到我教的班级时，我没有把他推出去，而是在第一次月考后，牺牲自己晚上回家休息的时间，无偿为他补课，每一天晚上我就是白水煮挂面，两个月下来，已经吃了好几斤挂面。
但看到这个孩子能会背乘法口诀了，能会算分数混合运算了，会分析应用题的题意了，自己的苦和累都抛到了九霄云外。
二、团结合作，共同进步是年级组工作的保证。
初一年级组第一学期工作总结报告
初一年级组第一学期工作总结报告尊敬的校领导、各位同事：随着冬日暖阳逐渐铺洒大地，我们迎来了初一年级组第一学期工作的尾声。
回顾过去的五个月，我们经历了从陌生到熟悉，从挑战到突破的过程。
本报告旨在全面回顾本学期年级组的工作情况，分享我们的经验和教训，以期在未来的工作中取得更大的进步。
一、教学工作开展情况本学期，初一年级组共有12个班级，学生总数达到580人。
为了提升教学质量，我们制定了详尽的教学计划，确保每门课程的教学目标与学生的实际需求相匹配。
例如，在数学学科上，针对基础薄弱的学生，我们特别开设了“数学兴趣小组”，每周三下午进行辅导，通过趣味数学题目的练习，激发学生的学习兴趣，提高解题能力。
据期末成绩统计，参加兴趣小组的学生平均成绩提高了15分，显著高于未参加的学生。
语文方面，我们注重培养学生的阅读习惯，每月推荐一本经典书籍，鼓励学生撰写读书笔记，并定期举办“书香班级”评比活动。
通过这种方式，不仅提升了学生的文学素养，也促进了班级间的良性竞争。
据统计，本学期学生人均阅读量达到了10本书，远超预期目标。
二、德育工作成效德育工作是学校教育的重要组成部分，本学期，我们围绕“感恩教育”这一主题，开展了丰富多彩的活动。
如“感恩父母”手抄报比赛、“我为同学做件事”实践活动等，让学生在参与中学会感恩，懂得回报。
特别是在“敬老月”期间，组织学生前往社区敬老院，为老人们表演节目，送去温暖。
此次活动不仅锻炼了学生的社会实践能力，也增强了他们的社会责任感。
据调查，95%以上的学生表示通过活动深刻理解了“孝”的含义。
三、家校合作机制完善家校合作是促进学生全面发展的重要途径。
本学期，我们建立了更为紧密的家校联系机制，通过家长会、家访、微信群等多种形式，及时向家长反馈学生在校表现，共同探讨教育孩子的方法。
特别是针对部分家庭经济条件较差的学生，我们启动了“一对一帮扶计划”，邀请心理辅导师为家长提供家庭教育指导，帮助他们树立正确的育儿观。
初一年级组第一学期工作总结报告
初一年级组第一学期工作总结报告尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我是初一年级组的一名学生，在过去的第一学期里，经过老师的教导和同学们的帮助，我在学习、生活和成长方面都有了一定的收获。
现在，我就来给大家总结一下这个学期的工作情况。
首先，在学习方面，我全面贯彻了以学习为中心的原则，将学习放在首位，努力提高自己的学习成绩。
我每天按时完成作业，积极参加课堂讨论，勤奋背诵课文，并及时复习课堂知识。
同时，我也主动向老师请教和同学们交流学习心得，以提升自己的学习效果。
通过这样的努力，我在期末考试中取得了不错的成绩，并获得了班级前列的成绩。
除了学习，我还积极参加各类学校组织的活动，丰富了校园文化生活。
比如，我参加了学校的运动会，尽情展示了自己的体育才华，并通过参加比赛，培养了团队协作意识和竞争意识。
此外，我还积极参加学校的各类社团活动，丰富了自己的课余生活，提高了自己的综合素质。
通过这些活动，我不仅结识了更多的好朋友，还得到了锻炼和成长的机会。
在生活方面，我注重锻炼身体，保持身心健康。
每天我都会按时参加晨练活动，进行体育锻炼，增强体质。
在饮食方面，我养成了规律作息和健康饮食的习惯，尽量避免食用垃圾食品，保持饮食营养均衡。
同时，我还加强环保意识，节约用水用电，积极参加校园环保活动，为创造一个美好的校园环境贡献自己的一份力量。
此外，我还意识到了自己存在的不足之处，并积极改进。
比如，我在课堂上有时会有分心的情况，导致注意力不集中，影响学习效果。
为了解决这个问题，我采取了一些方法，比如在上课时静下心来，不想其他事情，并将自己的注意力完全集中在老师讲解的内容上。
通过这样的努力，我逐渐改善了这个问题，在学习效果上也有了明显的提升。
总的来说，我在本学期的工作中总的发现有以下几点亮点和不足：亮点：1.全力以赴的学习态度，积极参加课堂活动，取得较好的成绩。
2.积极参与校园活动，丰富了校园文化生活，提高了综合素质。
3.注重身体健康，保持规律作息和健康饮食习惯。
年级组工作总结（七年级上册）
年级组工作总结（七年级上册）时光飞逝，转眼间一个学年又过去了。
年级组工作总结(七年级上册)如下，快随小编一起来了解下。
年级组工作总结 (七年级上册)时光飞逝，转眼间一个学年又过去了。
在学校领导的关心支持下，在学校各处室的大力协助下，在年级组老师们的共同努力下，我上半年带领的初三年级和下半年带领的初一年级组认真落实学校的各项工作，圆满的完成了各项教育教学任务，现在将一学年的工作总结如下：一、群策群力，再创佳绩2017年中考再次取得了令人瞩目的成绩，是因为有学校各位领导的英明决策。
一中招生每年情况不定，随着一中的变化，学校领导及时召开会议研究工作对策，使几次的理科实验班考试均取得了优异的成绩。
我带领本部老师认真落实学校的策略，勤恳工作，认真研究每次一中考试命题方向，最后考取了14人理科实验班。
在全组老师的共同努力下，勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，中考也考取了优异的成绩。
二、没有规矩，不成方圆要把学生培养成为懂文明、守纪律的中学生，必须在他们一入校时，就要树规矩、养习惯，使他们成为具有自我管理和约束能力的合格的初中生。
学习了“中学生日常行为规范”，“邯郸市第二十五中学校园十不准”，本学期的工作重点是培养学生的养成教育，所以，在第一次年级组会议上，要求全体班主任从第一天就抓起，从“走好路、写好字、扫好地”等小事小节做起，做到手把手教、事事躬亲、生生落实，耐心培养他们的学习习惯和生活习惯。
通过调查和观察，我们发现许多学生不会学习，不懂得合理安排时间，不懂如何科学休息，全体班主任在学校的统一部署和年级组的合理安排下，早来晚走，时时跟班，及时督促和指导。
经过一个学期的共同努力，各个方面千差万别的小学生，已脱胎换骨成为了懂文明、守纪律、会学习的初中生。
三、全面提高，分层教学本届新生的学习基础相比之下差于往届，后进生较多，刚开学，就要求各科老师都针对本学科的特点和学生学习的特点，对学生进行针对性的训练，并做到各学科配合，注重学生各学科的均衡发展。
初一年级组工作总结（三篇）
初一年级组工作总结一、工作概况初一年级组是学校的重要教研组之一，由一位年级组长领导，负责初一年级的教育教学工作。
在这个学年里，我们积极开展各项教学活动，全力推进学生成长发展。
本文将从五个方面对我们的工作进行总结。
二、指导教学在教学方面，我们着重指导教师进行素质教育，并注重提高学生的学习能力和综合素质。
我们组织了多次教学研讨会和集体备课活动，教师们进行经验分享和探讨教学方法。
我们通过多次观摩课，互相学习借鉴，提高了整体教学水平。
同时，我们注重学生的全面发展，鼓励学生参加各类课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
三、学生管理我们高度重视学生管理工作，注重全员育人，关注学生的身心健康。
我们在每个学期的开学前组织了一次班会，宣传学校各项规章制度，并与家长保持密切联系，及时了解学生的日常表现和学习情况。
我们还开展了多次心理辅导活动，帮助学生解决各类困扰和问题。
通过这些工作，我们有效提升了学生的自我管理能力，促进了学生的全面发展。
四、协调与合作在年级组工作中，我们注重团队的协调与合作。
我们与各学科组长和班主任保持密切联系，及时沟通协调各项工作。
在学生学习上，我们与各学科组长共同研究教学计划和教材，确保教学质量；在学生管理上，我们加强和班主任的合作，共同关注学生的发展和问题解决。
通过密切的协调与合作，我们共同推动了学校的工作进程。
五、专业发展我们注重教师的专业发展，为教师提供学习的平台和机会。
我们组织了多次教研活动，邀请学科专家进行讲座和研讨，提升了教师的专业水平和教学能力。
我们还鼓励教师参加各类培训，提高自身素质和能力。
通过这些举措，我们组成员的教育教学水平逐渐提高，对于学生的教育效果也有了明显的改善。
六、存在问题与改进措施在工作中，我们也存在一些问题，如教学质量不稳定、学生管理上的不足等。
为了解决这些问题，我们将会采取以下措施：1. 继续加强教学研讨活动，提高教师的教学质量和能力。
2. 进一步加强学生管理工作，完善学生管理制度，提高班级管理效能。
初一年级组工作总结范文(3篇)
初一年级组工作总结范文时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。
回头看看，初一年级组在校长室和政教处的直接领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。
整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。
一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。
初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。
开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。
初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。
一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。
二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。
每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。
全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨7：00左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，傍晚很晚才回家，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。
实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。
我们一个学期的心血没有白费：思想教育，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象；尤其是教学成绩，获得了大面积丰收，其中生物、数学两门学科均分已进入全区第三名、第六名，这是一个了不起的进步；这也足以说明，半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力。
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一、管理工作踏实有序1.准备早制度全：按学校的要求在暑假期间就对如何搞好年级组的管理的问题进行了很好的思考，并制定了年级组教师考核制度和量化计分细则，还制定了年级组班主任考核制度和量化计分细则，在开学的第一天下午召开了年级组教师会，在会上学习了各项制度和考核细则，并做好了宣传发动工作，使教师和班主任明确了工作要求和工作标准，在教师和班主任的思想上产生了很大的震动，调动了教师和班主任的工作积极性，从而为搞好本期的年级组工作打下了良好的基础。
2.深入班级管理：本人坚信只有深入管理，才能发挥管理的功能，才能取得良好的管理效果。
一方面深入班级深入学生亲自督查和检查，宁愿自己辛苦一些也不依赖学生搞遥控指挥，不耽误学生宝贵的学习时间。
另一方面发现问题可以及时协调和处理，能第一时间对学生和教师进行教育和帮助，能够发挥管理的最大效益。
3.率先垂范：本人坚持让教师和班主任做到的自己先做到，课间操每天都下班，晨练和下寝不比班主任少，上班时间从不迟到早退，从不做它事，扎实做好常规工作，认真上好每一节课。
二、教育教学活动花团锦簇1.扎实抓好了暑假期的军训工作在军训期间，年级组长和班主任实行全程跟踪，积极配合教官抓军事训练，学生的表现也非常突出，绝大部分学生都坚持下来了，没有无故缺勤的现象。
通过七天的训练，学生的纪律性、意志力、体力、吃苦精神、团队精神得到了很好的锻炼，增长了军事知识和纪律意识，为初一学生尽快地走上正轨打下了良好的基础。
2.认真抓好了入学教育年级组组织召开了入学教育大会，各班也召开了入学教育班会，学习了《中学生日常行为规范》，学习了学校的规章制度和班级管理制度，向学生介绍了独立生活知识、与人交往常识等，学生很快的走向正轨。
3.扎实抓好教学工作举行了入学考试和两次月考，每次考试之后都认真开了总结会，总结成功之处，表彰优秀学生和优秀班级，提出存在的问题，明确对教师的要求；每次考试之后都要求任课教师认真做好试卷分析，跟考试发挥异常的学生后进生谈话，与家长联系争取得到家长的支持和配合。
4.架起了家校沟通的桥梁要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。
为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。
班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。
初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。
平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。
真正架起了学校与家长沟通的桥梁。
5.为发展学生的个性和特长提供平台初一年级组响应学校的号召，认真抓好了图书角和英语角的建设和活动的开展，为了展示图书角工程的成果，初一年级组举行了题为《我爱读书》的演讲比赛，为了展示英语角工程的成果，初一年级组举行了英语故事会比赛，通过这些活动的开展，充分调动了学生的读书积极性和学英语的积极性，从而进一步推动了图书角工程和英语角工程的进程。
6.认真组织，积极开展教师之间的听课和评课活动，在这项工作中语文组表现最为突出。
初一年级组工作总结：一、初一年级工作分析和工作思路在初一阶段这个青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期，我们的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手，扎扎实实地抓好学生的养成教育，即：行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。
并确立了“德育为首，规范管理，内强学生素质，外树学校形象，打造平安和谐校园”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，坚持分步实施学生管理“强制－认同－内化－规范－习惯”的工作流程，有针对性地开展丰富多彩的教育活动，增强了德育工作的针对性、实效性。
打造一支素质优良、特别能奉献、特别能吃苦、特别能战斗的班主任队伍，将学生管理纳入科学规范的轨道，使学生综合素质明显得到提高，形成平安和谐的校园秩序和优良校风、班风、学风。
二、德育工作（一）思想工作为先导组织学习《燕山学校规章制度汇编》以及《燕山学校日常行为规范的规定》，使学生前进有了方向，行动有了准则；充分利用班会课，升旗时间和思想政治课，疏导学生心理，培养健康向上，勤奋刻苦的思想情操，为以后的文化学习奠定思想基础，引导初一学生在较短时间内完成了小学生到中学生角色的转换。
（二）持之以恒抓常规从身边的小事抓起，从点滴做起，从背书包，放书本，到规范学生形象，设计美化教室；从收交作业，中午用餐，卫生工具的摆放到课间的文明休息，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。
（三）脚踏实地建班级学生是班级的细胞。
班级的建设是年级形象的外在表现。
因此在日常的管理过程中，紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，紧紧依靠班委干部，初一20个班主任为贯彻落实各部门的教育教学工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。
班级文化是班级建设的主渠道之一，同时也是年级建设的渠道之一。
班级文化对引导学生的言行、潜移默化地净化学生的心灵、陶冶学生的品格、启迪学生的思想、培养学生的能力有着重要的作用。
因此初一二十个班开展了各具特色的班级文化建设活动，取得良好的育人效果。
一班：国利老师的一班就要做尽力做好名副其实的No.1，在班级管理中她勤鼓励，多表扬，常树标，分组管理，加强班干部培养，因材施教，所以她的班级工作在年级里名利前茅，很好的发挥了年级组长的模范带头作用。
二班：李彬老师善学习有闯劲，建立家校联系本，分层开家长会，班级工作稳步前进。
三班朱新燕老师主抓了培养和选拔班干部，做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，重视主题班队会的开展，做好后进生的转化工作，注重安全教育，积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带的作用。
她不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，将班主任的管理水平推向更高的层次。
四班王静老师克服身体上过敏不适，把工作重点放在习惯养成和班级文化建设上，使学生的道德情操和学习能力获得提高，引导班级健康向上的发展。
五班韩薇薇老师坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用。
使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
六班柳夙宏老师善于策划班级活动，通过绚丽多彩的“名片”管理，“守护天使”在行动，吾爱吾师，今日之星等活动，创新班级文化建设，形成积极向上，温馨和睦的班集体，使学生有着强烈的集体荣誉感和归属感。
七班刘麟老师通过主动任课老师沟通；组建强有力的班委集体；加强后进生的转化工作；设置合理的奖惩制度；加强尖子上的培养等一系列措施使班级工作稳定向前。
八班张娟老师群策群力，建设班级文化，紧盯细查，培养良好习惯班级管理：爱而有方，严而有度，把工作重点放在习惯养成和班级文化建设上，力求以这两点为基点，使学生的道德情操和学习能力获得提高，引导班级健康向上的发展。
九班王静老师在初步摸清情况后逐步完善班级管理建设，抓典型，以点带面以点补面。
用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气去感染学生，相信自己得到的将是一个美丽的世界！十班叶涛老师提议学生打造自己的“四个一”工程，即：每天做一件好事，道一声谢谢；课堂上回答一个问题，课后提出一个问题。
叶老师认为班主任要做催化剂，让一帮孩子凝聚成一个有力的拳头；要做助燃剂，让有限的能量释放出更多的热量；要做空气清新剂，让班级的得氛围更加和谐与温馨。
十一班耿怀阳主任在班级管理中，实行小组的自主式管理，注意抓好学困生，注重同学之间的团结，班级工作越来越好。
十二班王荣老师带领学生制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
进行卫生改革，加强班级的卫生管理抓好，有关阶段性测试的有关工作，班级管理井然有序。
十三班赵继红老师通过班训及班级目标的共同制定，营造良好的舆论和班级氛围。
加强养成教育，使学生养成良好的习惯。
知人善用，建好班干部队伍，积极抓好学优生的培养和后进生的转化工作。
坚信做一个好的班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，同时必须具备一颗高度负责的心，才能做的更好。
十四张婷婷老师建立小组合作制，主动与家长联系，在教室后面设置小组成绩展示栏，培养良好学生的品格。
在平常的工作生活中，非常注重学生品德方面的教育。
她班学生在思想品德、行为习惯方这方面做得非常优秀。
十五宁同亮老师认真调查班级生源情况，及时整顿班级纪律，网上建立家长群，与家长即时交流。
多方解决班级出现问题，班级管理逐渐稳定。
十六班王雅峰老师狠抓学生思想教育，培养学生良好的思维方式，加强学生自治，组建强有力的班委集体扶强促弱，一视同仁，加强后进生的转化工作，张弛有度，温情教育，已经形成科学的班级管理制度。
十七班王茜老师克服家远孩小的困难，组建强有力的班委集体；加强后进生的转化工作；设置合理的奖惩制度；加强尖子上的培养等一系列措施使班级工作稳定向前。
十八班栾伟老师注重养成教育，注重心理辅导，开展学法指导，工作积极性高，任劳任怨。
在工作中勤奋努力，争创佳绩。
十九班秦玉磊老师鼓励学生提出奋斗目标，激发学生前进的动力，培养良好的班风，形成正确的集体舆论，教育学生自主学习，完成学习任务建立家校联系本，及时与家长沟通，班级工作蒸蒸日上。
二十班杨同新老师创建“小小书屋”，午读讲解“论语”，一丝不苟的做好班主任的班级管理。
在这里特别值得提的就是分部负责政教袁主任和耿主任在他们的带领和政教员程荣波和关珂老师的协同下，整个初一年级班主任和任课老师团结向上！互相提醒，互相弥补，相互促进，形成的合力。
初一学生能够养成良好好习惯，全面形成积极向上的班风，整体情况稳定离不开他们的辛勤付出。
（四）教育活动精彩纷呈学校搭建舞台，学生展示自我，这是燕山学校办学理念的又一体现。
作为初一学生来说很新鲜，很好奇，年级组想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级赢得荣誉。
有体育节的比赛，各种手抄报比赛；有庆祝祖国成立60周年“我爱你中国”的歌咏比赛；有校园艺术节，书法等项目的比赛；有各学科开展的社会实践活动等等。
学生在各项活动中充分展示了各自的技艺，锻炼了自己的能力，培养了竞争意识，丰富了课余活动。
同时也抓住教育契机，培养学生法律和健康意识。
1、加强思想教育,开展生动活泼的教育活动。
充分利用每周升旗仪式的“国旗下的讲话”这一环节,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育和成功教育等。
2、法制安全教育常抓不懈。
3、开展预防传染病甲型流感病毒的知识宣传。