成长故事演讲稿

班主任专业能力比赛材料——成长故事叙述稿

回味成长

尊敬的各位评委、老师：

大家好！我今天讲故事的题目是《回味成长》。

23岁的我迈出校门，踏上这三尺讲台，开始了我教书育人的灿

烂人生。迄今为止，我从教6年，当了4年的班主任，一路走来的

酸甜苦辣让我回味无穷。

刚毕业时，我怀着满腔热情到一所山村小学任教，学校安排我

教五年级语文并兼班主任。可开学第一周竟出师不利，班里出了一

位与众不同的黄旭同学，他不写作业，不听课，成绩不理想，还时

不时给我制造一些小纠纷。刚开始我把黄旭叫到眼前，语重心长地

跟他说：“你要努力学习，你是祖国的希望”貌似这样的内容。黄旭

听后点点头就离开了。当时的我虽然讲得口干舌燥，但心中窃喜，

自认为自己是一位了不起的班主任。第二天我早早地去到学校，屁

股没着凳就有同学来报告：“老师，黄旭拉我头发。”听到这样的报告，挫败感就如铁锤狠狠地给我当头一棒，我强忍住怒气，挥挥手说：“等会儿我来处理。”话音未落又有一位学生来报告：“老师，黄

旭的作业没做。”当时的我实在坐不住了，把黄旭再一次叫到办公室，这一回又不厌其烦地告诉他：“少壮不努力，老大徒伤悲；不以恶小

而为之；知错能改，善莫大焉”等类似的内容。这回他听后跟我说：“老师，我错了，我改。”听了他的回答后，我的心情从阴转晴，我

还跟他拉了钩。最后他的坏习惯改了两天，第三天他又开始了他的

征途，接下来的日子我又找他谈了无数次话，可都效果不佳。当时

的我真的有点身心俱惫，我开始有点力不从心，我曾一度想要放弃

对他的教育。在这时一位经验丰富的班主任提醒我，让我与家长联系，一语惊醒梦中人，最后在与家长的通力合作之下，加上同学们

的关心与督促下，黄旭的坏习惯有了较明显的改变，但也并不是风

平浪静，可在与他一回回的谈话和接触中，我们师生之间建立了深

厚的感情。现在的黄旭已是一位各方面都十分优秀的高中生，6年

来每逢教师节、春节等重要节日，我都能收到他发来的暖心信息，

每次读着他的信息时，我觉得我是幸福的，我真庆幸自己当时没有

放弃对他的教育。

我感恩让我遇到这样一个淘气的学生，是他让我懂得了班主任

不是简简单单的老师讲学生听，每一件细小的事你都得花费精力和

融入感情，让学生从心里上认同你、接受你。苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育。”所以作为班主任需要有一颗不厌其烦的心，更应该用爱心、耐心及包容之心去面对班主任工作中剪不断理不乱

的琐事，更让我懂得家庭教育至关重要，还有教育学生的方法是多

样的，班主任一定要善于反思，及时调整教育的方法和策略，因材

施教，才有利于提高工作效率。在今后的工作中我会更加努力，让

平凡的工作做的更细致、更用心，使我的班主任工作有具艺术性、

科学性。在此，也十分感谢县教育局和学校给我们提供的这次比赛

机会，让我有幸向各位专家评委、优秀班主任学习，这也是我班主

任工作中的一次十分重要的成长经历。

我的讲述完毕，谢谢大家！

6年来在我的班主任工作的路途中，这件小事只不过是沧海一粟，可它却是最亮眼的，也是让我继续当好班主任的动力源泉之一。