评中级职称个人总结
中级职称评审个人总结(通用5篇)
中级职称评审个人总结（通用5篇）中级职称评审个人总结1从学校毕业后的这四年，是我人生成长历程上具有转折性的四年，而专业技能和处理专业问题力量的提高是其中最为显著的一方面。
第一，专业学问和技能大幅提高。
在这四年里，日常工作大局部都是关于锅炉和压力容器设计，所用学问的专业性特别强，而且由于压力容器的特别用途，对其设计安全性的要求特别高，这就对我们设计工提出了特别严格的要求。
可在学校学到的大都是根底学问，真正能信手拈来的并不多。
为了能更好的做好设计工作，我利用业余时间自学了许多关于锅炉根底学问、锅炉水循环、锅炉设计及锅炉调试等方面的学问。
另外，公司组织的相关技能培训对我而言更是如获至宝，对学问的积存和水平的提高起到了事半功倍的效果。
由于全部的设计工作必需符和船级社的相关标准要求，因此又学习了多个国家的压力容器设计标准，例如CCS、ABS、BV、GL、BS、EN、ASME等。
这四年，是学问的学习和应用相结合的过程，也是专业学问水平螺旋上升的过程。
这四年，我由一名初入社会的懵懂少年成长为了一名具备肯定专业学问的锅炉设计人员。
其次，处理专业问题的力量提高。
四年的工作不行能始终都是一帆风顺，曾经遇到过许多麻烦的问题。
解决问题的过程既是学习的过程，也是专业水平得到验证的过程。
随着处理问题的增多，考虑问题的角度、查询资料的方式、解决问题的思路都渐渐变的成熟。
专业学问可以学习，但这种处理问题的力量却无法短时速成，而是长时间渐渐积存的珍贵阅历。
四年的时间里，虽然专业水平有了很大的提高，工作得到了公司的认可，但学海无涯，自己才刚刚取一瓢饮。
以后的路还很漫长，需要学习的东西许多，还需要自己付出更多的努力！中级职称评审个人总结2本人20xx年从苏州城建环保学院（苏州科技学院）建筑工程本科班结业，20xx年拿到毕业证书。
20xx年8月参与工作，20xx年取得助理工程师任职资格，20xx年取得盐城市“依考带评”中级工程师任职资格，先后在建筑公司从事现场施工和监理公司现场监理工作，并取得了对应的岗位证书及相关资格证书，现具有国家一级注册建筑师执业资格和国家注册监理工程师执业资格。
中级职称工作总结7篇
中级职称工作总结7篇篇1自XXXX年XX月被评为中级职称以来，我在工作中不断努力，刻苦钻研，不断充实自己，做到更好。
现将任职以来的工作总结如下：一、思想政治表现在日常工作中，我坚持党的路线方针政策，遵守国家的法律法规，遵守单位的规章制度，以较高的标准要求自己，并影响带动周围的同志。
在工作和生活中，我始终坚持以诚待人，尊敬领导，团结同事，热心助人，遇到困难主动解决，不逃避不推诿。
面对新的岗位、新的工作环境，我不断适应、不断学习，以积极的工作态度投入其中。
二、业务工作表现在业务工作中，我不断学习新知识、新技能，充实自己，提高自己的业务能力。
在领导的指导下，我积极参与各项工作，并取得了一定的成绩。
1. 积极参与项目工作。
在项目中，我认真履行职责，与团队成员密切合作，共同完成了项目的各项任务。
在项目过程中，我注重团队协作和创新思维，不断提出新的想法和解决方案，为项目的成功做出了贡献。
2. 不断提高专业技能。
我深知专业知识的重要性，因此不断学习新知识，提高自己的专业技能。
通过参加培训、自学等方式，我不断拓宽知识面，提高自己的专业水平。
在工作中，我能够熟练运用所学知识解决实际问题，能够独立完成领导交办的工作任务。
3. 注重工作质量和效率。
我始终把工作质量和效率放在首位，注重工作的每一个环节。
在工作中，我能够合理安排时间，优化工作流程，提高工作效率。
同时，我也注重工作中的细节问题，确保工作的准确性和完整性。
4. 不断学习和改进。
我深知自己的不足之处，因此不断学习和改进自己的工作方法和思路。
通过反思和总结工作经验教训，我不断提高自己的工作水平。
同时，我也积极向领导和同事请教和学习他们的先进经验和做法借鉴他们的优点和长处来弥补自己的短处和不足以此来不断提高自己的工作能力和水平。
三、学习体会在任职期间我也获得了不少荣誉和奖励这离不开领导的指导和同事们的支持更重要的是这些荣誉和奖励激励着我不断前进、不断突破自我。
同时我也意识到自己的不足之处需要继续努力学习和提高自己的业务水平以更好地适应工作需要。
中级职称评审个人工作总结5篇
中级职称评审个人工作总结5篇篇1自XXXX年起，我正式踏上了中级职称评审之路。
回首过去几年的工作历程，我深感成长与收获并存，在此，我为自己做出详细而全面的工作总结。
一、专业技能与实践经验的提升作为一名深耕于职场多年的工作者，我对所从事的行业已有足够的了解，并对所掌握的专业技能不断进行了提升。
过去几年间，我积极参与各类项目，涵盖了策划、执行与管理的全流程。
在实际工作过程中，不断应用所学知识解决实际问题，积累了宝贵的实践经验。
同时，面对工作中的挑战与困难，我始终秉持着积极进取的态度，不断提升自我能力。
尤其在技术方面，我始终关注行业动态，努力掌握最新的技术工具和技能，确保自身在专业领域内的竞争力。
二、项目管理与团队协作的经验积累项目管理能力是我工作中的重要能力之一。
面对复杂的项目任务，我始终保持着严谨的工作态度和高度的责任心。
通过多年的实践，我已经熟练掌握了项目管理的流程和方法，包括项目规划、进度控制、风险管理等。
同时，在团队协作方面，我始终秉持着开放、沟通、协作的原则，与团队成员共同完成项目目标。
通过团队协作的经验积累，我不仅提高了自身的团队协作能力，还学会了如何在团队中发挥领导作用。
三、个人职业规划与成长路径的梳理在职称评审过程中，我对自己的职业规划进行了全面的梳理。
结合个人兴趣、专业背景及职业发展方向，我明确了未来的成长路径。
为此，我制定了详细的个人发展计划，包括专业技能的提升、知识结构的优化、综合素质的提高等。
同时，我还积极参加各类培训、研讨会等活动，拓宽视野，增强自身的综合素质。
四、学术研究与成果展示在学术方面，我积极参与各类研究活动，不断关注行业前沿动态。
通过参加学术会议、撰写学术论文等方式，我在行业内取得了一定的研究成果。
这些成果不仅提升了我的学术水平，也为我在行业内的地位提供了有力支撑。
此外，我还积极参与行业内的学术交流与合作，与同行共同探讨行业发展趋势，共同推动行业发展。
五、总结与展望过去几年间，我在专业技能、项目管理、团队协作及学术研究等方面取得了显著的成果。
中级职称申报个人总结5篇
中级职称申报个人总结5篇篇1本人XXX，性别X，民族X，XXXX年出生，中共党员，本科学历，专业是XXXX，于XXXX年XX月毕业于XXXX大学。
本人现已就职于XXXX单位，担任XXXX职务。
一、工作经历在单位工作期间，我主要从事XXXX工作。
在工作中，我认真负责，积极思考，能够独立完成领导交办的任务。
同时，我也注重团队协作，与同事们共同完成了一些重要项目。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了本岗位的工作技能和专业知识，并能够熟练运用相关软件和工具进行工作。
二、专业能力1. 专业知识方面，我具备扎实的专业知识，能够熟练掌握本岗位所需技能。
同时，我也注重学习新知识，不断更新自己的知识结构，以适应不断变化的工作环境。
2. 工作能力方面，我能够独立完成工作任务，同时也具备团队协作能力。
在工作中，我能够与同事们共同完成任务，并能够提供有效的支持和帮助。
3. 实践经验方面，我积极参与实际工作，积累了丰富的实践经验。
通过不断尝试和探索，我逐渐形成了自己的工作方法和思路，并能够灵活运用所学知识解决实际问题。
三、工作成果在单位工作期间，我取得了一些显著的工作成果。
其中，较为重要的有：1. 完成了XXXX项目，该项目获得了领导和同事们的一致好评。
2. 参与了XXXX项目，该项目取得了重要的成果，为单位带来了可观的经济效益和社会效益。
3. 在日常工作中，我注重与同事们的沟通和协作，共同完成了许多重要任务。
四、学习体会在申报中级职称的过程中，我深刻体会到了学习的重要性。
首先，学习是提升自己、适应工作环境的基础。
只有不断学习新知识、掌握新技能，才能更好地完成工作任务。
其次，学习是培养创新思维的关键。
通过学习新知识、了解新动态，我们可以拓宽视野、启发思维，从而在工作中提出新的想法和解决方案。
最后，学习还是提升个人竞争力的关键因素。
在竞争激烈的工作环境中，只有不断提升自己的综合素质和竞争力，才能立于不败之地。
五、未来规划对于未来发展规划方面：1. 我将继续深入学习专业知识，提升自己的专业素养和技能水平。
中级职称申报个人工作总结（通用10篇）
中级职称申报个人工作总结中级职称申报个人工作总结（通用10篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编收集整理的中级职称申报个人工作总结（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中级职称申报个人工作总结1我叫xxx，是中学语文教师。
20xx年学校毕业，20xx年调入中学工作至今。
工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。
年，我被评为中学一级教师，年来，我尽职尽责，既给年轻老师做榜样，同时又向高级教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，在德能勤绩四方面达到了高级教师的要求标准。
现将我的工作表现总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
为适应新时期教学工作的要求，努力提高自己的思想道德水平；坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点；认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。
我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。
二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。
我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。
中级职称评定工作总结8篇
中级职称评定工作总结8篇篇1一、引言自从事本职业以来，我始终秉持着敬业、专注、创新、卓越的原则，不断提高自己的专业技能和综合素质。
现对我在中级职称评定期间的工作进行总结，以展示我在职业发展中的成果和进步。
二、工作内容及成果1. 项目执行与团队协作在中级职称评定期间，我参与了多个重要项目，担任核心团队成员。
在项目执行过程中，我充分发挥了自己的专业知识和技能，为团队贡献了许多创新性的建议。
通过团队协作，成功完成了项目目标，获得了领导和同事的认可。
2. 技能提升与培训为了不断提高自己的专业技能，我积极参加各类培训课程，学习新知识，掌握新技能。
在评定期间，我获得了多项与职业相关的证书，如XX资格证书、XX认证等。
这些技能的提升，为我在工作中的表现提供了有力支持。
3. 学术研究与实践在学术方面，我积极参与行业内的研究活动，发表了多篇学术论文。
同时，我还将学术研究成果应用于实际工作中，提高了工作效率和团队绩效。
4. 工作创新与质量提升在工作中，我注重创新，通过引入新的工作方法和流程，提高工作效率。
同时，我还关注工作质量，确保每一项工作都达到高标准。
这些努力使得我在评定期间获得了多项荣誉和奖励。
三、经验教训与反思在中级职称评定期间，我取得了一定成果，但也发现了一些不足。
首先，我在时间管理方面还有待提高。
有时会因为过于追求工作完美，导致项目进度延误。
其次，在团队协作中，我应该更好地发挥领导力，带领团队取得更大的成绩。
最后，我还需要继续扩大自己的知识面，提高综合素质。
四、未来规划与目标1. 深化专业技能，提高综合素质未来，我将继续学习新知识，掌握新技能，提高自己的专业素质。
同时，我还将注重提高自己的综合素质，如沟通能力、领导力等。
2. 拓展业务领域，承担更多责任我将积极拓展自己的业务领域，参与更多重大项目，承担更多责任。
通过实践，提高自己的业务能力和团队协作能力。
3. 加强学术研究，推动行业进步我将继续关注行业动态，参与学术研究，发表更多高质量的学术论文。
中级职称评审个人工作总结报告7篇
中级职称评审个人工作总结报告7篇第1篇示例：中级职称评审个人工作总结报告尊敬的评审专家们：您们好！首先感谢各位专家对我的工作成果给予重视和支持，使我有机会进行中级职称评审。
在此，我将就过去一段时间的工作做一份总结报告，希望能够得到您们的认可和指导，为今后的工作提供更好的方向。
一、工作总结在过去的几年中，我在工作中不断努力学习和提高自我，积极参与工作，努力完成各项任务。
我主要负责的工作包括项目策划和执行、团队管理和协调、以及客户关系维护等方面。
在这些工作中，我不断探索、总结经验，不断完善自己的能力和技能。
1. 项目策划和执行作为项目负责人，我有责任规划项目的整体架构和目标，明确工作重点和时间节点，安排合理的资源分配，确保项目的顺利推进。
在过去的项目中，我积极与团队成员沟通协作，明确分工和责任，及时解决项目中的问题和难题，最终保质保量完成了项目的目标。
通过这些项目的经验，我进一步提升了对项目管理的能力和经验，能够灵活应对各种复杂情况，确保整个项目的顺利进行。
2. 团队管理和协调团队是一个重要的工作资产，有效地管理和协调团队成员是我工作的一个重要内容。
我注重平等沟通，尊重每个团队成员的意见和想法，鼓励团队成员共同参与决策和事务处理。
在团队管理中，我注重激励团队成员，帮助他们提升自我，发挥潜力，共同促进团队目标的实现。
通过这样的团队管理和协调，我成功地带领团队取得了一系列优异的工作成果，并且得到了团队成员的认可和信任。
3. 客户关系维护客户是企业的生命线，有效地维护好客户关系对于企业的发展至关重要。
我始终将客户利益放在首位，用心为客户提供优质的服务和产品。
在与客户的沟通和合作中，我注重倾听客户需求，及时解决客户的问题和反馈，帮助客户提升效益，树立了公司的良好形象。
通过这些客户关系的维护，我成功地促进了公司与客户之间的合作，拓展了业务范围，实现了双赢的局面。
二、工作感悟在过去的工作中，我深刻地认识到了一个优秀员工需要具备的素质和能力：学习能力、沟通能力、团队合作能力、解决问题能力、责任心和诚信。
中级职称个人总结模板6篇
中级职称个人总结模板6篇篇1一、引言随着科技的不断进步和社会发展的日益加快，中级职称对于个人职业发展的重要性日益凸显。
本文将围绕中级职称的评聘过程、个人成长、工作成果以及未来规划等方面进行详细阐述，旨在全面总结中级职称评聘过程中的经验教训，为未来的职业发展提供有益的借鉴和指导。
二、中级职称评聘过程在中级职称评聘过程中，我严格按照相关要求，准备了全面的申报材料。
在材料准备阶段，我注重材料的真实性和完整性，确保每一项内容都经过严格的审核和筛选。
同时，我还积极配合单位的推荐工作，充分展示自己的工作能力和成果。
最终，经过评审委员会的严格评审，我成功获得了中级职称的认定。
三、个人成长与工作成果在获得中级职称的过程中，我深刻认识到自身在专业知识、技能水平以及综合素质等方面存在的不足。
因此，我不断加强学习，提升自己的专业素养。
通过参加培训、自学以及与同行交流等方式，我逐渐掌握了本领域的前沿知识和技能，并在实际工作中加以运用。
此外，我还积极参与科研项目和课题研究，取得了显著的研究成果，为单位的科研工作做出了积极贡献。
四、经验教训与总结在中级职称评聘过程中，我获得了宝贵的经验教训。
首先，我认识到申报材料的重要性。
只有准备充分、真实可信的申报材料，才能让评审委员会对个人能力和成果产生信任。
其次，我还学会了如何有效地与单位推荐人员沟通，充分展示自己的工作能力和成果。
最后，我也意识到了持续学习的重要性。
只有不断提升自己的专业素养和综合素质，才能更好地适应职场发展的需求和挑战。
五、未来规划与展望未来，我将继续努力提升自己的专业素养和综合素质，为单位的科研工作做出更大贡献。
同时，我也将积极拓展自己的知识领域和技能范围，为未来的职业发展打下坚实的基础。
此外，我还将加强与同行之间的交流与合作，共同推动本领域的发展和进步。
六、结论总之，中级职称的评聘过程不仅是对个人能力和成果的检验，更是对未来职业发展的规划和展望。
通过总结经验教训并不断努力提升自己的专业素养和综合素质，我相信自己在未来的职场发展中将取得更加辉煌的成就。
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评中级职称个人总结
1996年7月,我毕业于四川省内江师范学校,之后在四川省内江市**小学工作了九年,2005年8月,应聘到了东莞市**小学工作，直到现在。
2000年12月，我被评为小学语文一级教师，现在我把我任现职以来的工作情况作一个总结。
首先，我简述一下任现职以来我在四川的工作情况。
教师是一门让人工作起来很愉快的职业，越教就会越爱自己的事业。
我是因为喜欢教书才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。
我同所有的优秀教师一样，爱孩子，爱工作,一心一意扑在教育事业里。
所以九年下来，虽然吃了不少苦，但也有了不少的收获。
因为我全身心的投入了教学工作，所以，我所教的班级班风正，学风浓，学生成绩优秀，每次参加各级部门组织的各类考试，都名列前茅，合格率均为百分之百，优秀率从没有下过百分之八十，所教毕业班学生，很多都考入了当地的重点中学；我积极指导学生参加各种课外竞赛活动，孩子们也很争气，多次获得省、市、区的百科知识竞赛，综合素质竞赛等各类比赛奖励，我也获得优秀指导教师奖；我不满足于做一个教书匠，想做一个科研型的教师，所以我积极参加各类教研活动，所上的《丰碑》《蛇与庄稼》等几堂课在比赛中脱颖而出，获得大家好评；我把自己平时教学的成功与教训，点点滴滴，收集起来，写成论文，在区素质教育论文评选活动中屡次被评为优秀论文；我积极参加科研课题的研究。
2000年，被聘为区级重点研究课题《魏书生教学成果的推广研究》的课题组成员,承担《班级民主管理》课题的研究。
历时三年，收集整理了大量材料，对班级管理进行了大胆革新，进行民主管理，所教试验班级由原来的一个“烂班”变成了一个班风正，学风浓的班级，该班连续两年被评为区级文明班级，市级优秀班级。
2004年课题揭题时，我参加主研的这个课题被评为区级一等奖，市级三等奖，获得同行一致好评，现在这种班级管理的模式正在全区推广；要想给学生一碗水，
自己必须得有一桶水，人的一生是不断学习的，一边工作，我一边给自己“充电”，参加四川省现代远程教育工程项目培训班的学习，参加德育干部培训班的学习，还苦练教师五项基本功，现在五项项基本功已全部通过了四级考试。
因为这些，我被评为了我所在乡镇的名师。
2005年8月，我应聘到了东莞市**小学工作，下面，我总结一下我在这里的工作情况。
不管在哪个地方，我都始终如一的热爱我的教育事业，认真贯彻党的教育教学方针，能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，爱岗敬业，遵纪守法，工作积极主动，从不计较个人得失，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”是我的工作准则。
在班级管理中，我“爱字当头，严在其中”。
我接手的那个班级调皮学生相对来说比较多，在和原来的老师做交接工作的时候我就了解到了这个情况。
怎么办呢？我深知班主任是一个班的领头羊，是一个班中的核心力量，我的工作会深深地影响到这个班的孩子们。
我决心改变这个班的调皮现状，建立一个和谐班级。
我用了两个月的时间逐一了解了班里每个孩子的情况，决定用“爱严交加”的办法来改变他们。
我总是用真情去打动他们、感化他们，用实际行动去教育他们，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
那几个特别调皮的后进生，要么性格孤僻，要么表现欲强，前者我让班里同学和他交朋友，使出他们恢复自信，走出自我评价的误区，后者我多给他们表现的机会，让他们旺盛的精力有施展的地方。
同时，借助原来积累的经验，在班上推行“值日班长轮流制”“班级承包制”，制定出了一套切实可行的班规，严格执行，赏勤罚懒。
几个月下来，班级风气终于有了明显好转，班级中有了互相帮助，少了争吵斗殴；有了安静有序，少了追逐打闹；有了拾金不昧，少了小偷小摸。
他们懂得了尊敬师长，给父母写出了一封封情真意切的信，他们学会了互相帮助，
校运会上取得一枚又一枚金牌。
都说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。
班中有一名学生贾茂辉，很好动，当有同学不小心侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。
我了解到他没什么朋友，就利用班会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮助小组，每天一人，轮流帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。
他在周记中写到：“……卢老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加六一节目演出，使我感到了集体的温暖，老师就像我远方的爸爸一样对我谆谆教导，循循善诱，真比我爸爸还亲，我一定努力赶上大家……”看了他的周记，我不禁感慨万千，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教,用窦桂梅老师的话来说：“爱需要能力。
”在教学方面，我准确把握课程标准和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的作用，在班上推行“自主，合作，探究”的学习方式，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，使学生学得轻松，老师教得自然，学生的语文素养得到全面提高。
我以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、讲、辅、考四个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨:备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备；讲——我努力增强我的上课技能，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生，对后进生的辅导，并不限于对所学知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心；考——不超标、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，我根据学生的具体情况，及
时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以提高学生听说读写能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长自然发展，知识水平明显得到提高。
一年下来，我所任班级学生的语文统考成绩合格率均为百分之百、优秀率在百分之八十以上，名列校或区同类学校的前茅。
2006年3月，我在东城区首届课改观摩课上为刘建新老师做了现场评课，2006年4月，在东莞市东城区“课程改革思考与实践”主题研讨活动中面向全市教师献出了一堂展示课《检阅》，得到在场领导和老师的好评。
科学施教的同时我不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，我是教育者，也应该是学习者。
于永正老师曾说过：当一个人的书读得足够多时，他便能承载一切。
我深深地认识到这一点，一年来，在课余时间，《名师成长记录》《小学语文教学》等一本本书就成了我的良师益友，它使我紧跟教育发展的步伐，伴我成长；我注意提高自己电
脑水平，以方便辅助教学，今年7月参加了全国专业技术人员计算机应用能力考试，顺利过了中级；我还通过了华南师范大学的本科入学考试，现本科在读。
当今世界，知识的更新日新月异，加之教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。
但我相信，只要不断提高自身的修养，爱岗敬业，定会有所收获。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
申报人（签名）：述职时间：年月日。